Đang tải... (xem toàn văn)
Bản thân em nhận thấy mình còn phải cố gắng rất nhiều để sau này có thể làm tốt công việc của mình. Do đó, em đã đề ra mục tiêu, phương hướng phấn đấu cho mình và nghiêm túc thực hiện những việc ấy. Có như thế mới xứng đáng với sự tin tưởng của các bậc phụ huynh, các em học sinh,…Và hơn hết là để cảm thấy không hổ thẹn với chính mình. Dù lòng còn tiếc nuối khi phải xa rời ngôi trường thực tập – nơi có các thầy cô nhiệt tình, các em học sinh thân thương để về với mái trường Sư phạm nhưng chúng em sẽ chuyên chăm học hành, lĩnh hội những tri thức cần thiết cho công việc sau này. Chuẩn bị thật tốt cho kì thi học kỳ II sắp tới để đạt được kết quả thật cao. Thường xuyên trau dồi, cập nhật thông tin, kiến thức mới; không ngừng tìm tòi các phương pháp dạy học mới, khả năng ứng dụng cao; rèn luyện giọng đọc chuẩn, trau dồi đạo đức nghề nghiệp,…. để sau này trường có thể đáp ứng yêu cầu của xã hội. Trang bị cho mình những kiến thức lí luận vững chắc để khi thực hành sẽ đạt kết quả tốt. Người giáo viên cũng cần có một niềm tin, lý tưởng vững vàng, tốt đẹp và một tinh thần kiên định để sau này làm tốt công tác giáo dục tư tưởng cho học sinh. Chuẩn bị tâm thế thật tốt để sau này ra trường tiến hành công tác giảng dạy chúng em không phải ngỡ ngàng như năm nay và phải chuẩn bị thật chu đáo để kết quả dạy thật tốt. Thường xuyên đọc và xem lại những bài học, những kinh nghiệm quý giá đã thu hoạch được trong đợt thực tập sư phạm này để rút kinh nghiệm cho bản thân và có thể làm tốt công tác giảng dạy và công tác chủ nhiệm sau khi ra trường.
F ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA SƯ PHẠM BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM KHÓA 2016 - 2020 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN : LÊ THỊ NGỌC HÂN GIÁO SINH THỰC HIỆN : TRẦN HÀ BÍCH NGỌC MSSV :1621402020181 LỚP : D16TH02 Năm học: 2017- 2018 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH MỤC LỤC Phần I: Sơ yếu lý lịch Trang 01 Lời nói đầu Trang 02 Lời cám ơn Trang 04 Tổng quan lý viết báo cáo thu hoạch đợt Trang 06 Thực tập sư phạm……………………………………… Trang 07 Nhiệm vụ phạm vi báo cáo ……………………………Trang 09 Phần II: Tự đánh giá thực nhiệm vụ giao…… Trang 13 I Tìm hiểu thực tiễn giáo dục…………………………………Trang 13 II Thực tập dạy học………………………………………… Trang 45 III Thực tập chủ nhiệm……………………………………… Trang 54 Phần III: Đánh giá chung phương hướng phấn đấu……….Trang 59 Đánh giá ý thức tổ chức kỉ luật………………………………Trang 60 Một số thu hoạch lớn qua đợt thực hành sư phạm năm hai… Trang 60 Chuyển biến nhận thức lực của thân……………Trang 61 Tự đánh giá, xếp loại thực tập sư phạm…………………………Trang 64 Phương hướng phấn đấu…………………………………………Trang 65 GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐH THỦ DẦU MỘT Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM KHÓA 2016 - 2020 Phần I : SƠ YẾU LÍ LỊCH Họ, tên sinh viên: Trần Hà Bích Ngọc Nam (Nữ): Nữ Ngày, tháng, năm sinh: 10/03/1998 Chuyên nghành đào tạo: Tiểu học Lớp: D16TH02 Khoa: Sư phạm Nghành: Giáo dục Tiểu học Thực tập dạy học lớp: 4/6 Thực tập chủ nhiệm lớp: 4/6 Tại trường: Tiểu học Phú Mỹ Các nhiệm vụ giao: Soạn giáo án gồm: + Tốn: Tìm phân số của số + Chính tả: Khuất phục tên cướp biển + Tập đọc: Thắng biển Dạy bài: Luyện từ câu: Luyện tập câu kể Ai gì? Thực tập cơng tác chủ nhiệm GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH LỜI NÓI ĐẦU -0 Giáo dục hệ trẻ nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân Những đổi toàn diện giáo dục đào tạo nhằm thực chiến lược đổi sâu sắc toàn diện kinh tế, xã hội thực thành cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Chính vậy, Đảng nhà nước có đường lối quan điểm đắn nhằm đổi việc đào tạo, giáo dục người ngành học, bậc học, coi “Giáo dục quốc sách hàng đầu” Ngày nay, phát triển mạnh mẽ của khoa học – kĩ thuật công nghệ thông tin làm cho nhận thức của trẻ vượt trội Điều địi hỏi người giáo viên ln ln phải điều chỉnh nội dung, phương pháp giảng dạy phù hợp với nhận thức của đối tượng học sinh nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện, góp phần đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho quê hương đất nước Là giáo viên tiểu học tương lai, em sâu sắc cảm nhận nhiệm vụ quan trọng của thân tương lai: truyền tải kiến thức nhân cách làm người cho hệ trẻ, đồng thời truyền cảm hứng học tập cho học sinh Vì để hiểu rõ hồn cảnh thực tiễn dạy học, em có mặt trường Tiểu học Phú Mỹ suốt thời gian qua Thực tập sư phạm bước kiến tập nghiệp làm giáo viên Thời gian tuần từ 26/02/2018 đến 18/3/2018 trôi qua nháy mắt với hào hứng say mê của người thực tập, với tinh thần ham học hỏi của người học nghề, em cố gắng nỗ lực không ngừng để trang bị cho hành trang quý báu cho bước đường tương lai, góp phần nghiệp trồng người của đất nước Trong thời gian kiến tập trường Tiểu học Phú Mỹ, em tiếp xúc tiếp thu nhiều điều bổ ích kinh nghiệm thực tiễn Nhưng với non trẻ của người học nghề, dù cố gắng học hỏi em vẫn khơng GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH tránh khỏi thiếu sót Em kính mong q thầy hiểu, thơng cảm bỏ qua cho thiếu sót của em Kết thúc tuần kiến tập, chúng em phải trở trường với lưu luyến, bồi hồi Em hi vọng tương lai tới trở thành đồng nghiệp của quý thầy cô, thành giáo viên của em học sinh trường Tiểu học Phú Mỹ GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH LỜI CẢM ƠN T phân công thực tập trường Tiểu học Phú Mỹ, em vui mừng vinh dự Đến đây, em thầy của q trường đón tiếp nồng hậu Trong q trình thực tập trường, em q thầy em học sinh giúp đỡ nhiệt tình Mở đầu báo cáo cho em gởi đến thầy lịng biết ơn, lịng biết ơn sâu sắc tận tình giúp đỡ em, truyền đạt cho em kinh nghiệm học học hôm chúng em đúc kết suốt đời “trồng người” hành trang giúp chúng em vững bước tương lai của nghiệp trồng người, nghề cao quý xã hội, ơng cha ta nói: “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư Một chữ thầy chữ thầy” Câu nói khắc ghi sâu trí em khơng biết từ lúc nào, ln nhắc nhở em phải biết ơn, tôn trọng người dẫn dắt bảo cho Xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo nhà trường quý thầy cô giáo viên trường Đại Học Thủ Dầu Một, tận tình giảng dạy tạo điều kiện cho em lúc học trường, đặc biệt hướng dẫn đồn thực tập Bùi Thị Huệ, tận tình hướng dẫn em hồn thành báo cáo Em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu trường Tiểu học Phú Mỹ: - Thầy Hiệu trưởng: Nguyễn Trọng Hiền; - Cơ Phó Hiệu trưởng: Phạm Thị Hiền Phạm Thị Hợi - Cô hướng dẫn thực tập: Lê Thị Ngọc Hân; - Học sinh lớp 4/6; Cùng tồn thể q thầy học sinh của trường Tiểu học Phú Mỹ tận tụy giúp đỡ, hướng dẫn truyền đạt cho em kinh nghiệm giúp em hoàn thành báo cáo thu hoạch GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH Chúng ta thường nghe câu nói: “Đi ngày đàng, học sàng khôn” Đúng vậy, qua tuần thực tập, thời gian không dài em học nhiều điều từ trường Phú Mỹ của Cuối cho em xin kính chúc tất q thầy có thật nhiều sức khỏe, thật nhiều hạnh phúc may mắn sống nghiệp chọn Em xin chân thành cảm ơn GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH TỔNG QUAN LÍ DO VIẾT BÁO CÁO THU HOẠCH ĐỢT GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM Ngoài ra, “Báo cáo thu hoạch giúp sinh viên thực tập sư phạm nâng cao nhận thức vai trị giáo dục nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước, nắm vững quy định nhiệm vụ, quyền hạn của người giáo viên sở phấn đấu trở thành giáo viên giỏi Tạo điều kiện cho sinh viên sư phạm chủ động, sáng tạo việc vận dụng kiến thức học rèn luyện kĩ giáo dục dạy học thực tế nhà trường, từ hình thành lực sư phạm” (Điều 15 quy chế thực tập sư phạm) Đó lý mà em viết báo cáo Trong thời gian thực tập trường, em đạt số thành tích: Hồn thành tốt tiết dạy theo quy định Thực tốt quy định trường, chuyên môn, tác phong sư phạm Giáo dục số cháu chưa có ý thức học tập tốt Tạo mối quan hệ tốt giáo sinh với giáo viên hướng dẫn, giáo sinh với cô trường thực tập, giáo sinh học sinh… làm cho em học sinh lớp gần gũi Đồng thời, em nhận rằng: Ngoài việc nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên môn người giáo viên phải trao đổi tư tưởng, đạo đức, trị, kịp thời nắm bắt kiến thức từ đưa mục đích phấn đấu cho thân Người giáo viên phải nhiệt tình, tâm huyết với nghề, Tránh thiên vị phải xử lí nghiêm minh cơng học sinh vi phạm để chấn chỉnh nề nếp học tập sinh hoạt ngày Các em học sinh lớp 4/6 ln ủng hộ nhiệt tình, đóng góp với tình cảm mà em dành cho em kỉ niệm đẹp đời em Em trân trọng giữ kỉ niệm Chúc em GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH học sinh ngày học giỏi, chăm ngoan, em nhớ kỉ niệm đẹp Trường Tiểu học Phú Mỹ - nơi em đến thực tập GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH - Duy trì nề nếp học tập hàng tuần, giáo dục học sinh biết yêu quý kính trọng ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo - Tham gia phong trào đội phát động - Ôn tập toán, tiếng việt để học sinh kiểm tra học kì - Giáo viên chấm bài, nhận xét sữa cho học sinh - Giáo dục học sinh có ý thức gìn giữ vệ sinh mơi trường, tơn trọng luật giao thơng, phịng chống thương tích biết tiết kiệm điện nước - Duy trì việc phụ đạo học sinh yếu - Thường xuyên nhắc nhở học sinh chưa ngoan, tuyên dương động viên em em có việc làm tốt - Phối hợp chặc chẽ gia đình học sinh việc giáo dục, hỡ trợ học sinh gặp khó khăn học tập để em tiến 2.3 Kết quả: - Các em chăm ngoan, mạnh dạn giao tiếp - Trong thời gian kiến tập chủ nhiệm lớp 4/6, em học hỏi nhiều điều từ cô hướng dẫn, làm để có lớp học đồn kết, có kỉ luật thực cơng giáo dục mỗi học sinh Em nhận rằng, giáo viê chủ nhiệm khơng có kinh nghiệm giảng dạy thật tốt mà cịn phải người có kinh nghiệm quản lí lớp tốt, có nắm bắt hết tâm tư nguyện vọng của em, tạo cho em trạng thái tốt bước vào học - Người giáo viên đặc biệt người giáo viên tiểu học cần có lịng u nghề, nhiệt huyết với nghề có thề hồn thành tốt nhiện vụ giáo dục Người giáo viên không người thầy, người cha, người mẹ thứ hai mà người anh, người chị sẵn sàng lắng nghe chia sẻ với em điều em muốn nói muốn biết Nắm bắt điều đó, giáo viên có phương hướng phấn đấu cho lớp nhằm đưa lớp lên, tiến GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG 58 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH Những học kinh nghiệm công tác giáo dục học sinh, học sinh cá biệt: - Qua tuần thức tập chủ nhiệm lớp 4/6 , em học nhiều điều hành trang quý báu phục vụ cho ngành nghề tương lai của Em nhận người giáo viên khơng có cơng tác giảng dạy mà cơng tác chủ nhiệm có vị trí quan trọng khơng Người giáo viên phải mơ hình chung, gương mẫu cho học sinh noi theo Là giáo viên phải luôn quan tâm,chăm sóc thương u, khơng mạt sát hay mắng mỏ em em làm sai mà ngược lại cần phải động viên, uốn nắn học sinh kịp thời tùy theo hoàn cảnh Phải nắm bắt đặc điểm tình hình lớp học để đưa kế hoạch hoạt động cho phù hợp, giúp lớp tiến Phải giải tốt tình sư phạm Người giáo viên phải trang bị cho vốn sống, vốn hiểu biết tâm lý học sinh phong phú để giải tốt tình sư phạm xảy Giáo viên phải tận tụy, ham học hỏi biết lắng nghe ý kiến của học sinh, của đồng nghiệp để rút kinh nghiệm cho thân, hồn thiện cơng tác giáo dục - Đối với học sinh cá biệt cần tìm hiểu nguyên nhân thông qua việc trao đổi với phụ huynh học sinh Giáo viên dùng phương pháp tác động tình cảm, nghiêm khắc học sinh khơng cứng nhắc, thường xuyên gần gũi em để nhắc nhở động viên khen thưởng kịp thời Giao cho em cá biệt chức vụ lớp nhằm gắn em với trách nhiệm để bước điều chỉnh GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG 59 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH Đánh giá ý thức tổ chức kỉ luật: 1.1 a Về việc thực nhiệm vụ: Nhận thức nhiệm vụ giao: Em xem nhiệm vụ vơ quan trọng thấy phải phấn đấu nhiều để hoàn thành tốt nhiệm vụ Thực quy định sinh hoạt, hồ sơ quản lí giảng dạy thực tốt hướng dẫn của giáo viên b Tính gương mẫu trước học sinh: Hành vi ngôn ngữ, đạo đức mực, giữ gìn uy tín; kịp thời sữa chữa học sinh làm điều sai trái, trang phục chỉnh tề quy định của trường, giản dị phù hợp với hoạt động sư phạm tác dụng giáo dục, không xúc phạm, dọa nạt học sinh… + Đánh giá chung việc xử lí mối quan hệ với thành viên đoàn với cán giáo viên Thực tốt quan hệ bạn bè đoàn thực tập, giúp chuẩn bị đồ dùng dạy học, chuẩn bị bảng phụ bạn lên tiết dạy, đóng góp ý kiến giảng dạy hoạt động khác Đối với giáo viên, cán công nhân viên nhà trường: kính trọng, lễ phép Một số thu hoạch lớn qua đợt thực hành sư phạm khóa 2016-2020: + Mặt mạnh: GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG 60 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH - Em thực nội quy trường tiểu học Phú Mỹ - Em quan sát, trò chuyện, giao lưu với em học sinh để nắm tình hình chung của lớp - Em lắng nghe, ghi chép cẩn thận quy trình dạy mẫu của hướng dẫn tự rút kinh nghiệm cho thân Cũng em ghi chép lời nhận xét sâu sắc đầy quan tâm bảo cô dạy mẫu cô hướng dẫn cô Hân - Em có thái độ mực với học sinh Trang phục phù hợp, lời nói cử dịu dàng thân thiện với học sinh Em đối xử công với tất học sinh lớp Em quan tâm đến học sinh của mình, tận tình bảo em + Mặt yếu: Bên cạnh điểm mạnh em hạn chế khuyết điểm sau: Khi dạy em chưa lường trước hết câu trả lời của học sinh, em phân bổ thời gian của hoạt động chưa phù hợp Em tự nhận thấy khuyết điểm em phải nhanh chóng thay đổi để hồn thiện thân Chuyển biến nhận thức lực bản thân: Trước thực tập: - Bản thân chưa nhận rõ mục tiêu của nghề giáo - Năng lực học của học sinh cịn dựa đốn chưa xác Sau kiến tập: - Em nhận cịn thiếu thời gian thực hành với học sinh tiểu học nhiều kiến thức thông thường bị bỏ qua Thật không dễ dàng giúp trẻ hiểu điều lạ chúng chưa biết đến Công việc của giáo viên dạy tiểu học vất vả vô Không truyền đạt kiến thức, giáo viên cịn hình mẫu chuẩn mực định hướng hình thành nhân cách cho học sinh Trở thành nhà giáo giỏi trình phấn đấu lâu dài nhiều khó khăn thử thách - Là người học nghề, em cố gắng tiếp thu học hỏi kinh nghiệm của giáo viên hướng dẫn qua nhiều tiết giảng mẫu Trong thời gian dự giờ, GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG 61 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH ghi chép đầy đủ bước lên lớp lưu ý cần thiết Đây hiểu biết có ích cho nghề nghiệp sau - Nhận thức điều khơng q khó thực chúng thật tốt chuyện sớm chiều Nó địi hỏi mỡi giáo viên phải ý thức nỗ lực suốt trình giảng dạy Vì vậy, em phải thường xuyên rèn luyện, ứng dụng kiến thức học, tích cực hình thành kĩ sư phạm cho thân tham khảo, học thêm từ sách báo, bạn bè, thầy nhằm tìm kết hợp phương pháp dạy học để truyền đạt kiến thức cho HS cách chuẩn xác, giúp học sinh dễ tiếp thu, giảm áp lực học hành - Trong nội dung nhiệm vụ thực tập, soạn thiết kế dạy có vị trí quan trọng, xem hạt nhân của hoạt động chun mơn Q trình soạn giáo án đòi hỏi phải thể đầy đủ yêu cầu mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức, hình thức kiểm tra, dự kiến thời gian của tiết dạy nên đầu tư điều chỉnh, bổ sung, viết lại nhiều lần với hướng dẫn, góp ý của hướng dẫn để có giáo án thi giảng cuối trước thực dạy - Trong thời gian thực tập, em học hỏi số kinh nghiệm quý giá việc lên lớp, tổ chức kết hợp phương pháp, hình thức dạy học cho hấp dẫn, thu hút học sinh, làm cho lớp học sinh động, tùy vào khả của học sinh mà có cách dạy, giao việc phù hợp Em học cách xử lí tình sư phạm kịp thời hợp lí Bài học kinh nghiệm: Đối với thân: - So với việc giảng dạy, cơng tác chủ nhiệm có vai trị quan trọng khơng Phải nắm đặc điểm tình hình lớp để đưa kế hoạch hoạt động phù hợp giúp lớp tiến - Khi đứng lớp, thiết kế soạn phải nắm vững mục tiêu, phương pháp dạy học để dạy người giáo viên phát huy lực thật của mỗi học sinh Để mỗi giảng trở nên thật sinh động lôi em học sinh Sử GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG 62 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH dụng đồ dùng dạy học có hiệu Lời giảng mạch lạc, truyền cảm Chữ viết bảng đẹp, trình bày bảng hợp lí Phân bố thời gian đảm bảo tiến trình dạy, đạt mục tiêu của dạy phù hợp với thực tế lớp - Hiểu biết cách thức tổ chức, quản lý lớp, cấu quy mô hoạt động của trường tiểu học - Tiếp thu phương pháp giáo dục hay của thầy cô để phát mặt yếu của thân chuyên môn kĩ ứng xử Tự đề hướng khắc phục, không ngừng trao đổi kinh nghiệm phấn đấu hoàn thiện thân - Hiểu biết tâm, sinh lí của học sinh để có phương pháp tác động phù hợp, mang lại hiệu tốt dạy học - Có biện pháp động viên khích lệ, tạo hứng thú học tập cho học sinh - Phải có thái độ bình tĩnh, tự tin, giọng nói to, rõ ràng, truyền cảm Bên cạnh đó, phải rèn luyện đạo đức tác phong, ln ý thức vai trị nhiệm vụ của để hồn thành tốt cơng việc giao - Trang bị cho thân kiến thức xử lí tình sư phạm, không để rơi vào bị động Đối với người, trường học: - Phải vui vẻ, cởi mở, hòa đồng với người xung quanh, khơng ngừng học hỏi tạo tình cảm tốt đẹp người khác - Trong nghề nghiệp ứng xử quan trọng Chúng ta cần nở nụ cười môi để người khác cảm thấy thoải mái tiếp xúc với Bên cạnh đó, cần tạo cho người bầu khơng khí thân thiện, cởi mở, hịa đồng có việc giao tiếp đạt hiệu mong đợi Đối với học sinh, không nên la mắng gây gắt em phạm lỗi mà ta cần khuyên bảo em để lần sau em cố gắng không mắc sai lầm Nhìn chung, đợt kiến tập giúp cho giáo sinh chúng em ý thức rõ vị trí, vai trị của trường tiểu học, công tác giảng dạy giáo dục học sinh Đây khoảng thời gian để em tải nghiệm thực tế, để em có hội tiếp xúc thể ước mơ cao đẹp của thân Là mặc GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG 63 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH áo dài sư phạm, đứng bục giảng để khơi dậy tri thức, để có hội giúp em học sinh lĩnh hội tri thức Đó động lực thúc đẩy em không ngừng rèn luyện, phấn đấu để hoàn thiện thân Chuyến thực tế cịn cầu nối kết chúng tơi – người học nghề với nghệ nhân, bậc tiền bối, nối chúng em với em học sinh thân yêu – mầm non tương lai của đất nước, nối Trường Đại học Thủ Dầu Một với trường Tiểu học Phú Mỹ Đồng thời sinh viên thực tập tạo hội để trường Đại học Thủ Dầu Một có điều chỉnh cần thiết q trình giáo dục đáp ứng yêu cầu ngày cao của nghiệp giáo dục Đợt thực tâp sư phạm này, giúp em hiểu trường Tiểu học Phú Mỹ Em tin phường tạo nhiều điều kiện cho trường Tiểu học Phú Mỹ, phát triển công tác giáo dục Người xưa dạy: “Học đôi với hành”, “Trăm hay khơng tay quen” Chính lẽ mà đợt thực tập sư phạm trở nên cần thiết bổ ích cho học nghề nói chung cho giáo viên tương lai chúng em nói riêng Tự đánh giá, xếp loại thực tập sư phạm: 4.1 Đánh giá ý thức tổ chức kỉ luật Bản thân chấp hành tốt nội quy, quy chế thực tập sư phạm, ý thức hành vi thái độ chấp hành theo quy chế, tự giác thực nội quy thực tập đảm bảo nội quy chất lượng công tác quyền lợi chung của đoàn trường thực tập Thực nội quy thực tập, nghiên chỉnh chấp hành thời khóa biểu của đồn thực tập phân công của giáo viên hướng dẫn Tuân thủ theo điều hành, quản kí của ban đạo cấp, giáo viên hướng dẫn trường thực tập sư phạm, ln hồn thành kế hoạch giao Hành vi ngôn ngữ chuẩn xác, kịp thời sữa chữa học sinh làm điều sai trái, trang phục chỉnh tề, giản vị phù hợp với hoạt động sư phạm tác dụng giáo dục, không xúc phạm, dọa nạt học sinh GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG 64 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH 4.2 Đánh giá mối quan hệ với thành viên đoàn, với cán bộ, giáo viên Thực tốt quan hệ bạn bè đoàn thực tập, giúp đỡ lẫn việc soạn giáo án hoạt động khác Đối với giáo viên, cán cơng nhân viên nhà trường: kính trọng, lễ phép, tác phong 4.3 Đánh giá thực nhiệm vụ giao Hồn thành đầy đủ cơng việc giao Phương hướng phấn đấu: Bản thân em nhận thấy cịn phải cố gắng nhiều để sau làm tốt cơng việc của Do đó, em đề mục tiêu, phương hướng phấn đấu cho nghiêm túc thực việc Có xứng đáng với tin tưởng của bậc phụ huynh, em học sinh,…Và hết để cảm thấy không hổ thẹn với Dù lịng cịn tiếc nuối phải xa rời ngơi trường thực tập – nơi có thầy nhiệt tình, em học sinh thân thương để với mái trường Sư phạm chúng em chuyên chăm học hành, lĩnh hội tri thức cần thiết cho công việc sau Chuẩn bị thật tốt cho kì thi học kỳ II tới để đạt kết thật cao Thường xuyên trau dồi, cập nhật thông tin, kiến thức mới; không ngừng tìm tịi phương pháp dạy học mới, khả ứng dụng cao; rèn luyện giọng đọc chuẩn, trau dồi đạo đức nghề nghiệp,… để sau trường đáp ứng yêu cầu của xã hội Trang bị cho kiến thức lí luận vững để thực hành đạt kết tốt Người giáo viên cần có niềm tin, lý tưởng vững vàng, tốt đẹp tinh thần kiên định để sau làm tốt công tác giáo dục tư tưởng cho học sinh Chuẩn bị tâm thật tốt để sau trường tiến hành công tác giảng dạy chúng em ngỡ ngàng năm phải chuẩn bị thật chu GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG 65 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH kết dạy thật tốt Thường xuyên đọc xem lại học, kinh nghiệm quý giá thu hoạch đợt thực tập sư phạm để rút kinh nghiệm cho thân làm tốt cơng tác giảng dạy công tác chủ nhiệm sau trường GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG 66 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH Qua đợt thực tập giúp em tích góp nhiều kinh nghiệm định hướng cho tương lai của thân Em cố gắng nhiều tích cực để phát triển nghề nghiệp của Em biết cịn nhiều thiếu sót nên mong nhận góp ý chân thành từ thầy cô để báo cáo hoàn thiện hơn! GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC TRANG 67 PHẦN IV :NHẬN XÉT CỦA NHÓM GIÁO SINH KIẾN TẬP VÀ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Nhận xét nhóm giáo sinh kiến tập: Bình dương, ngày …… tháng …… năm 2018 Sinh viên 2.Nhận xét kết luận giáo viên hướng dẫn: Bình dương, ngày …… tháng …… năm 2018 Giáo viên hướng dẫn 3.Nhận xét Ban giám hiệu Trường Tiểu Học Phú Mỹ: Bình dương, ngày …… tháng …… năm 2018 Ban giám hiệu 4.Nhận xét Ban giám hiệu Trường Đại học Thủ Dầu Một Bình dương, ngày …… tháng …… năm 2018 Ban giám hiệu ... NGỌC TRANG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI BÁO CÁO Nhiệm vụ báo cáo thu hoạch: Tìm hiểu thực tế giáo dục: - Nghe báo cáo hoạt động giáo dục của trường Tiểu học Phú... 39 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ BÁO CÁO THÚ HOẠCH Các biện pháp giáo dục mà bản thân thực thành công: *Giáo dục đạo đức: - Giáo dục học sinh học tập làm theo điều Bác Hồ dạy - Giáo dục em học tập thực. .. tạo: Tiểu học Lớp: D16TH02 Khoa: Sư phạm Nghành: Giáo dục Tiểu học Thực tập dạy học lớp: 4/6 Thực tập chủ nhiệm lớp: 4/6 Tại trường: Tiểu học Phú Mỹ Các nhiệm vụ giao: Soạn giáo