... học, thích thú đến trường, hiếu độngthích khám phá Đó điều kiện tốt để phát huy tínhtíchcực học tập hoạt động khác cho học sinh Học sinh tiểu học thích vui chơi Vui chơi mặt hoạt độngtíchcực ... Muốn đểtrường học thân thiện, học sinh tích cực, trước hết phải xâydựng lớp học thân thiện, học sinh lớp tíchcực mơiù góp phần thành công cho việc xâydựngtrường học thân thiện, học sinh tích ... Với vậnđộng “ xâydựngtrương học thân thiện, học sinh tíchcực , hệ học sinh độngtíchcực dạy dỗ giáo viên học tập môitrườngtrường học thân thiện nhân tố đònh...
... đồng nghiệp để nghiên cứu, ứng dụng thử nghiệm cho ý kiến góp ý B GIẢI QUYẾT VẤNĐỀ I CÁC BIỆNPHÁP THỰC HIỆN Xâydựng kế hoạch hoạt động chuyên đề: Xâydựng kế hoạch hoạt động chuyên đề cho năm ... địa phương để tìm nguyên nhân tồn Đồng thời đềbiệnpháp khắc phục hiệu Tíchcực tham mưu với Chính quyền địa phương nhà trườngxâydựng CSVC, môitrường học tập TV Lồng ghép chuyên đề phù hợp, ... Tổng số GV Kết Tốt Khá TB Yếu 12 12 12 12 5 12 12 12 12 0 12 V KẾT LUẬN: Như qua kết thu nhận thấy: Việc tăng cường TV cho trẻ DTTS cần thiết Nếu biết lựa chọn biệnpháp tổ chức tốt mang lại hiệu...
... số biệnpháp giáo dục trẻ mầm non tiết kiệm lượng” Thời gian nghiên cứu thực hiện: Từ năm học 20 11- 20 12 II PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH: Giáo viên: Phan Thị Định Trang Một số biệnphápxâydựngmôitrường ... mái, tự tin yêu mến trường lớp thích học II MÔ TẢ GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI: Thuyết minh tính mới: Giáo viên: Phan Thị Định Trang 12 Một số biệnphápxâydựngmôitrường thân thiện trường, lớp mầm non ... giải pháp: Sau thời gian thực đề tài sáng kiến rút số vấnđề sau: Giáo viên: Phan Thị Định Trang 15 Một số biệnphápxâydựngmôitrường thân thiện trường, lớp mầm non + Đã góp phần xây dựng...
... trên, thân suy nghĩ, tìm biệnphápđểxâydựngmơitrường lớp học xanh, đẹp, an toàn thân thiện cho trẻ mẫu giáo - tuổi cách tíchcực Các biệnpháp thực Xâydựngmơitrường lớp học xanh, đẹp, ... phải xâydựngmơitrường lớp học xanh, đẹp, an toàn thân thiện cho trẻ hoạt độngtích cực, góp phần vào phong trào thi đua chung nhà trường: Xâydựngtrường học thân thiện, học sinh tíchcực ... thực vậnđộng phong trào vậnđộng “hai không”, vậnđộng “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vậnđộng “Mỗi thầy cô gương đạo đức, tự học sáng tạo”, phong trào thi đua Xâydựng trường...
... biệnphápxâydựngmơitrườngvăn hóa nhà trường Chương 2: Thực trạng xâydựngmơitrườngvăn hóa trường trung học sở Nguyễn Đan Quế - Vĩnh Lộc - Thanh hóa Chương 3: Biệnphápxâydựngmơitrường ... Thanh hóa 3.4 Đềxuất số biệnphápxâydựngmơitrườngvăn hóa trường trung học sở Nguyễn Đan Quế - Vĩnh Lộc - Thanh hóa 4 Đới tượng nghiên cứu: Biệnphápxâydựngmơitrườngvăn hóa trường trung ... lí, sở lí luận sở thực tiễn xâydựngmơitrườngvăn hóa trường trung học sở Nguyễn Đan Quế - Vĩnh Lộc -Thanh hóa đểđềxuấtBiệnphápxâydựngmôitrườngvăn hóa trường trung học sở Nguyễn Đan...
... sinh tíchcực III- KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU: - Tháng 8 /20 08 : Chọn đề tài - Tháng 09 /20 08 tháng 11 /20 08: Tìm hiểu nguyên nhân, đọc tài liệu, tìm biệnpháp thực - Tháng 12/ 2008 tháng 12/ 2009: ... cứu sâu biệnpháp thực dạy học phát huy tínhtíchcực - Tháng 1 /20 10: Viết, hồn thiện đề tài PHẦN NỘI DUNG I- THỰC TRẠNG XÂYDỰNG PHONG TRÀO “ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCHCỰC Ở TRƯỜNG ... tổ chức xâydựngmối quan hệ mật thiết, thân thiện II: CÁC BIỆNPHÁP THỰC HIỆN: Đểxâydựng thành cơng “ Lớp học thân thiện, học sinh tíchcực việc tơi bắt tay vào thực xâydựngmôitrường học...
... nghiệm biệnphápxâydựng lớp học thân thiện học xinh tíchcực Vậy lớp học thân thiện? Có thể rút số nội dung việc xâydựng lớp học thân thiện mà tơi triển khai cho lớp sau: B) GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: ... mạnh dạn học tập việc đềxuất ý kiến lớp… 3.Thân thiện dạy - học: - Đối với giáo viên: Giáo viên không ngừng tíchcực đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tínhtích cực, chủ động sáng tạo, phù ... giao cho lớp năm học 20 13 -20 14 Tôi bắt tay vào việc nghiên cứu áp dụng số kinh nghiệm biệnphápxâydựng lớp học thân thiện học sinh tíchcực từ thân thu kết đáng mừng III) GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC...
... địa phương để tìm nguyên nhân tồn Đồng thời đềbiệnpháp khắc phục hiệu Tíchcực tham mưu với Chính quyền địa phương nhà trườngxâydựng CSVC, môitrường học tập TV 22 Lồng ghép chuyên đề phù hợp, ... bạn đồng nghiệp để nghiên cứu, ứng dụng thử nghiệm cho ý kiến góp ý III BIỆNPHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN Xâydựng kế hoạch hoạt động chuyên đề: Xâydựng kế hoạch hoạt động chuyên đề cho năm theo tiêu ... .23 VI BÀI HỌC KINH NGHIỆM 24 VII ĐỀXUẤT 24 phòng gd&đt huyện tơng dơng trờng mầm non LƯU KIềN Đề tài MT S BIỆNPHÁPXÂYDỰNGMoi TRƯỜNG, TĂNG...
... nội dung truyện cổ tích gần gũi với trẻ Hình ảnh minh họa số 2.2 .Biện pháp 2: Xâydựng góc vậnđộng lớp Góc vậnđộng phần quan trọng môitrường phát triển trẻ, môitrườngvậnđộng thu nhỏ phạm ... giác: Môitrường cần cung cấp cho trẻ em nhiều hội để thực hoạt động phát triển vậnđộng phù hợp Mơitrườngkíchthích nhu cầu trải nghiệm thử thách khả vậnđộng trẻ Giải pháp cũ thường làm 1.1 Biện ... gia trò chơi Giải pháp cải tiến 2. 1 Biệnpháp 1: Xâydựng khu phát triển thể chất chung nhà trường Nhận định vị trí quan trọng môitrường giáo dục phát triển vậnđộng cho trẻ trường mầm non, đồng...
... nghĩ nhiều biệnphápđểxâydựngmôitrường xanhsach- đẹp nhà trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển toàn diện cho trẻ Nội dung nghiên cứu Nhằm thực tốt việc xâydựngmôitrường xanh- ... khai số biệnpháp sau: Biệnpháp 1: Giáo dục môitrường thông qua hoạt động a) Hoạt động học: Nội dung “Giáo dục môitrường thể thông qua hoạt động học như: khám phá khoa học, hoạt động tạo ... giữ gìn nguồn nước 5 .2 Biệnpháp 2: Cải tạo cảnh quan sân trường xanh - sạch- đẹp- an toàn Một yếu tố đểxâydựngmôitrường “Xanh - - đẹp- an toàn” phù hợp với đặc điểm hoạt động tâm sinh lý trẻ...
... nội dung truyện cổ tích gần gũi với trẻ Hình ảnh minh họa số 2.2 .Biện pháp 2: Xâydựng góc vậnđộng lớp Góc vậnđộng phần quan trọng môitrường phát triển trẻ, môitrườngvậnđộng thu nhỏ phạm ... giác: Môitrường cần cung cấp cho trẻ em nhiều hội để thực hoạt động phát triển vậnđộng phù hợp Mơitrườngkíchthích nhu cầu trải nghiệm thử thách khả vậnđộng trẻ Giải pháp cũ thường làm 1.1 Biện ... thấy rằng, việc xâydựngmôitrường phát triển vậnđộng cho trẻ vấnđề mà tất trường học phải trọng Sau xâydựng thành công môitrường phát triển thể chất lớp cho trẻ, mơ hình trường tơi Sở GD&ĐT...
... số biệnphápxâydựngmôitrường tự nhiên xanh, đẹp, an toàn, thân thiện giúp trẻ Mẫu giáo tuổi hoạt động hiệu hiệu quả” Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu “Một số biệnphápxâydựngmôitrường ... ngày Một số biệnphápxâydựngmôitrường tự nhiên xanh, đẹp, an toàn, thân thiện giúp trẻ Mẫu giáo tuổi hoạt động hiệu 22 /07 /20 08 Bộ Giáo dục đào tạo kế hoạch triển khai Xâydựngtrường học ... trí chủ đề, 21 Một số biệnphápxâydựngmôitrường tự nhiên xanh, đẹp, an toàn, thân thiện giúp trẻ Mẫu giáo tuổi hoạt động hiệu trẻ tìm hiểu tất đối tượng Trong q trình hoạt động tơi xây dựng...
... đấu cô trẻ hoạt động 27 /29 Một số biệnphápxâydựngmôitrường giáo dục cho trẻ – tuổi hoạt động góc 28 /29 Một số biệnphápxâydựngmơitrường giáo dục cho trẻ – tuổi hoạt động góc C KẾT LUẬN ... mơitrường giáo dục cho trẻ – tuổi hoạt động góc Hình ảnh 21 , 22 : Đồ dùng ln xếp gọn gàng dễ lấy 22 /29 Một số biệnphápxâydựngmôitrường giáo dục cho trẻ – tuổi hoạt động góc Hình ảnh 23 : ... Một số biệnphápxâydựngmôitrường giáo dục cho trẻ – tuổi hoạt động góc Hình ảnh 24 : Xâydựng mảng “Bé học gì?” góc tun truyền Hình ảnh 24 : Đồ chơi sáng tạo Cô trẻ chủ đề “ Động vật” 25 /29 Một...
... cho trẻ nghe BiệnphápXâydựngmôitrường chữ lớp học 2. 1 Xâydựngmôitrường chữ lớp học: Đối với trẻ mẫu giáo, môitrườngvấnđề quan trọng nhằm kíchthích cho trẻ hứng thú hoạt động với trẻ ... đọc, tiền viết cho trẻ tuổi” Một số biệnphápxâydựngmơitrường chữ, góp phần tạo tâm tiền đọc, tiền viết cho trẻ tuổi BiệnphápXâydựngmơitrườngtích cực, tạo tâm tiền đọc viết cho trẻ Tuổi ... tơi chọn đề tài: “ Một số biệnphápxâydựngmơitrường chữ, góp phần tạo tâm tiền đọc viết cho trẻ tuổi” Mục đích nghiên cứu : Khảo sát việc xâydựngmôitrường chữ cho trẻ Mẫu giáo lớn trường...
... 2/ 28 7,1% 3 /28 10,7% 23 /28 82, 1% sẳn có từ thiên nhiên trẻ Trẻ hứng thú tham 0 /28 0% 4 /28 14,3% 24 /28 85,7% gia hoạt động 12 Qua khảo sát nhận thấy : + Số trẻ hứng thú tíchcực tham gia xâydựng ... hoạt động tạo môitrường chữ Một số biệnphápxâydựngmôitrường lấy trẻ làm trung tâm giúp trẻ lớp mẫu giáo lớn A trường mầm non Đơng Hồng hoạt độngtíchcực PGD&ĐT Huyện Loại B 20 12- 2013 PGD&ĐT ... chơi trẻ 2. 3 Các biệnpháp thực xâydựngmôitrường lấy trẻ làm trung tâm giúp trẻ lớp mẫu giáo lớn A trường mầm non Đơng Hồng hoạt độngtíchcực2. 3.1 Biệnpháp 1: Bố trí xếp góc hoạt động ngồi...
... Ngay từ năm Bộ phát động phong trào, tíchcực hưởng ứng Muốn phong trào Xâydựngtrường học thân thiện, học sinh tíchcựctrường đạt hiệu giáo viên chủ nhiệm phải tíchcựcxâydựng lớp học thân ... cách khắc phục * Xâydựng “lớp học thân thiện, học sinh tíchcực - Năm học 20 08 -20 09, Bộ giáo dục Đào tạo phát động phong trào Xâydựngtrường học thân thiện, học sinh tíchcực nhằm nâng cao ... học thân thiện, học sinh tíchcực Có nhiều “lớp học thân thiện, học sinh tíchcực có trường học thân thiện, học sinh tíchcực ; - Xâydựng lớp học thân thiện” tạo môitrường học tập thân thiện,...
... thành văn hóa nhà trường 5 /28 Thực trạng hoạt độngxâydựngvăn hoá nhà trườngtrường mầm non Khuôn viên nhà trường2. 1 Thuận lợi: * Trường có tổng diện tích là: 3514 m2, xâydựng khang trang, ... cứu đề tài: Từ tháng 8 /20 16 đến hết tháng 3 /20 17 - Đối tượng nghiên cứu: Một số biệnphápxâydựngmôitrườngvăn hóa trường mầm non - Phạm vi nghiên cứu: Đề tài không sâu nghiên cứu xâydựng ... hóa nhà trường mà chủ yếu giới thiệu số biệnphápxâydựngmôitrườngvăn hóa trường mầm non Kết khảo sát hoạt độngvăn hóa CBGVNV học sinh trước thực đề tài Văn hóa nhà trường có tác động đến...
... thành văn hóa nhà trường 5 /28 Thực trạng hoạt độngxâydựngvăn hoá nhà trườngtrường mầm non Khuôn viên nhà trường2. 1 Thuận lợi: * Trường có tổng diện tích là: 3514 m2, xâydựng khang trang, ... cứu đề tài: Từ tháng 8 /20 16 đến hết tháng 3 /20 17 - Đối tượng nghiên cứu: Một số biệnphápxâydựngmôitrườngvăn hóa trường mầm non - Phạm vi nghiên cứu: Đề tài không sâu nghiên cứu xâydựng ... hóa nhà trường mà chủ yếu giới thiệu số biệnphápxâydựngmôitrườngvăn hóa trường mầm non Kết khảo sát hoạt độngvăn hóa CBGVNV học sinh trước thực đề tài Văn hóa nhà trường có tác động đến...
... bật môitrường chữ 21 / 32 Một số biệnphápxâydựngmôitrường giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm” 22 / 32 Một số biệnphápxâydựngmôitrường giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm” 23 / 32 Một số biệnpháp ... trạng sát xao đến vấnđềxâydựngmôitrường học tập hoạt động cách tíchcực an toàn trẻ nên mạnh dạn đưa biệnpháp sau: Những biệnpháp thực 3.1 Biệnpháp 1: Xâydựngmôitrường giáo dục thân ... số biệnphápxâydựngmôitrường giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm” 27 / 32 Một số biệnphápxâydựngmôitrường giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm” Hình ảnh số góc hoạt động trẻ 24 -36 tháng 28 /32...