... cơ bản
bằng cách nào?
·
Các mô hình của nền kinh tế:
·
Nền kinhtế thị trường
·
Nền kinhtế kế hoạch
·
Nền kinhtế hỗn hợp
2005 Kinhtếvimô Slide 14
như là khoa học ra quyết định
·
Tối ưu hoá
·
Tối ... kinh tế
2005 Kinhtếvimô Slide 12
như là khoa học xã hội
·
Hành vi con người bị ảnh hưởng bởi ma trận
các yếu tố phức hợp
·
Tâm lý học
·
Xã hội học
·
Nhân loại học
·
Kinh tế học
·
Khoa học ... ngoại vi, hàng hóa công cộng, và tài
nguyên dùng chung.
·
Một trong những “khiếm khuyết thị trường”,
đó là thiếu quyền sở hữu tài sản.
2005 Kinhtếvimô Slide 2
Kinh tếvi mô
Bộ môn Kinhtế vi...
... trưởng
kinh tế.
B. Mối quan hệ giữa kinhtếvimô và kinhtếvĩmô
1. Từ vimô sang vĩ mô: một quá trình hợp nhất liên tục trong nghiên cứu
kinh tế học. Nền tảng vimôcủakinhtếhọcvĩmô ...
A. Kinhtếvĩmô là gì?
Phân tích hành vicủa nền kinhtế trên bình diện tổng thể như sản lượng, vi c làm,
lạm phát, tỉ giá hối đoái.
Xác định những nguyên nhân của giao động kinhtế trong ...
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright KinhtếVĩmô Bài giảng 1
Niên khoá 2005-2006
Thái Văn Cẩn Dịch và cập nhật: Quý Tâm, 12/9/05
1
Kinh tếhọcvĩ mô: Các nguyên tắc và lý luận
Phần 1
...
... tiếp của cư dân nước nhà
ra nước ngoài (-)
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright KinhtếVĩmô Bài giảng 2
Niên khoá 2005-2006
Thai Van Can 1
Kinh tếhọcvĩ mô: Nguyên tắc và lý luận ... Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright KinhtếVĩmô Bài giảng 2
Niên khoá 2005-2006
Thai Van Can 4
Có nghĩa là vi c tài trợ thâm hụt ngân sách được thể hiện ... khả dụng: GNDI = GNI + vi n trợ GRT
GNDI = GNI + GRT = Y+ FSn + GRT = C
+
I
+
G
+
X-
M+
FS
N
+
GRT
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright KinhtếVĩmô Bài giảng 2
Niên...
... dạy kinhtế Fulbright
Kinh tếVimô
Đặng Văn Thanh
1
Đặng Văn Thanh
1
1.11.2011
Đặng Văn Thanh
1.11.2011
1
Đặng Văn Thanh
1.11.2011
Bài giảng 10
Một số ứng dụng
lý thuyết hành vi ... dạy kinhtế Fulbright
Kinh tếVimô
Đặng Văn Thanh
9
Đặng Văn Thanh
9
1.11.2011
Đặng Văn Thanh
1.11.2011
9
Đặng Văn Thanh
1.11.2011
Bài giảng 10
1.11.2011 Đặng Văn Thanh 17
Mô hình ...
Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright
Kinh tếVimô
Đặng Văn Thanh
4
Đặng Văn Thanh
4
1.11.2011
Đặng Văn Thanh
1.11.2011
4
Đặng Văn Thanh
1.11.2011
Bài giảng 10
1.11.2011 Đặng Văn...
... mô và mối quan hệ với kinhtếhọcvĩ mô.
- Kinhtếhọc có 2 bộ phận quan trọng là Kinhtếhọcvimô và Kinhtếhọcvĩmô . Kinhté
học vimô là môn khoa học quan tâm đến vi c nghiên cứu, phân ... vấn đề kinhtế
cụ thể của các tế bào kinhtế trong một nền kinh tế. Kinhtếhọcvimô nghiên cứu các bộ phận,
các chi tiết cấu thành nên bức tranh lớn kinhtếhọcvĩ mô.
- Kinhtếhọcvimô nghiên ... được bức tranh tổng thể của toàn bộ nền kinh tế.
1.2. Đối tượng và nội dung cơ bản củakinhtếhọcvi mô.
- Kinhtếhọcvimô là một môn khoa họckinh tế, một môn khoa học cơ bản cung cấp kiến...
... Tài nguyên thiên nhiên
Sức lao động
Tư bản
Chương I: KinhtếhọcVimô và những vấn
đề kinhtế cơ bản của doanh nghiệp
I.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên
cứu môn kinhtếhọcvi mô
1. ... tượng, nội dung và phương pháp nghiên
cứu môn kinhtếhọcvi mô
1. KinhtếhọcVi mô
1.1. Kinhtế học
1.2. KinhtếhọcVi mô:
Người tiêu dùng - Người sản xuất -
Chính phủ
... qua vì trên thực tế khi ta lựa
chọn 1 phương án thì có nhiều phương án khác bị
bỏ qua.
2.1. Đối tượng
2. Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu
môn kinhtếhọcvi mô
2.2. Nội dung...
... toàn bộ nền kinh tế: có kinhtếhọccủa toàn bộ nền
KTQD, kinhtếhọccủa từng ngành (kinh tế công nghiệp, nông nghiệp,
thương mại,…)
1.3. Phương pháp nghiên cứu củakinhtếhọc
Kinh tếhọc áp dụng ... là kinhtếhọcvimô và
kinh tếhọc vó mô.
* Kinhtếhọcvimô ( Microeconomics)
“Nghiên cứu sự hoạt động của nền kinhtế bằng cách tách biệt
từng phần”.
Nó chủ yếu khảo sát hành vi ứng xử của ... khủng hoảng của cả nền
kinh tế.
5
KINH TẾHỌCVĨ MÔ
CHƯƠNG 1
ĐẠI CƯƠNG VỀ KINHTẾHỌCVĨMÔ VÀ SỰ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC
VỀ KINH TẾ
I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
1. Kinh tế
Ngày nay, từ ktế bao hàm nội...
... dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếvimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi
Niên khóa 2007 – 2008 Phần 1
Vũ Thành Tự Anh
1
GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI
VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINHTẾHỌCVI MÔ
... chơi tương ứng với
1
Lý thuyết trò chơi từ lâu đã trở thành một lónh vực quan trọng củakinhtếhọc nói chung. Nó có ứng
dụng rộng rãi trong kinhtếhọcvi mô, vó mô, tài chính, quản trị, ... dạng chuẩn tắc:
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếvimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi
Niên khóa 2007 – 2008 Phần 1
Vũ Thành Tự Anh
10
Hình 3: Cân bằng Nash hỗn hợp
Tài...
... dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếvimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi
Niên khóa 2007 – 2008 Phần 2
Vũ Thành Tự Anh 1
GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI
VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINHTẾHỌCVI MÔ
... thực tế, cấu trúc thông tin
thường phức tạp hơn nhiều.
2
Vì là hợp đồng miệng nên nó không thể bị chế tài nhờ trọng tài.
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếvimô Nhập môn Lý thuyết ... 1992
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếvimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi
Niên khóa 2007 – 2008 Phần 2
Vũ Thành Tự Anh 3
Để tìm điểm cân bằng của trò chơi này, chúng ta lại...
... Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếvimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi
Niên khóa 2005 - 2006
Vũ Thành Tự Anh
1
GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRỊ CHƠI
VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINHTẾHỌCVI MƠ
... (u
i
).
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếvimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi
Niên khóa 2005 - 2006
Vũ Thành Tự Anh
7
Điều kin tối ưu (cho bi tốn của người thứ i) l:
**
()'()0
iiiii
vg ...
(self-enforcement) – tức là mỗi người chơi, khi cực đại hóa lợi ích của mình, sẽ tự nguyện
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếvimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi
Niên khóa 2005 - 2006
Vũ Thành...
... trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếvimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi
Niên khóa 2004 – 2005 Phần 1
GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI
VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINHTẾHỌCVI MÔ
Cho đến ... chơi tương ứng với
1
Lý thuyết trò chơi từ lâu đã trở thành một lónh vực quan trọng củakinhtếhọc nói chung. Nó có ứng
dụng rộng rãi trong kinhtếhọcvi mô, vó mô, tài chính, quản trị, ... tiếp đến vi c chứng minh sự tồn tại của cân
bằng Nash đối với các trò chơi tónh với thông tin đầy đủ.
Vũ Thành Tự Anh
7
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếvimô Nhập môn Lý thuyết...
... dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếvimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi
Niên khóa 2004 – 2005 Phần 2
Vũ Thành Tự Anh 3
Lưu ý rằng về mặt hình thức thì hàm phản ứng q
2
(q
1
*) ở đây giống như trong mô ... Applied Economists”, Princeton University Press, 1992
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếvimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi
Niên khóa 2004 – 2005 Phần 2
Vũ Thành Tự Anh 6
áp dụng ...
17
9
178164)1(8172
964
)1(9
8
1
9
)(
164
)(9
)1(8
)(
11
222
≥⇔
−=+−≥⇔
+
−
≥⇔
−
−
+
−
≥
−
−
⇔
−
+≥
−
⇔
δ
δδδ
δδ
δ
δ
δ
π
δ
δ
π
δ
π
cacaca
Cd
m
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếvimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi
Niên khóa 2004 – 2005 Phần 2
Vũ Thành Tự Anh 5
- Trong...
... tiếp giữa tính kinh
tế theo phạm vi và tính kinhtế theo quy mô.
Có thể có tính kinhtế theo phạm vi nhưng lại có
tính phi kinhtế theo quy mô.
Có thể có tính kinhtế theo quy mô nhưng lại ... kinhtế theo phạm vi
Nếu SC < 0 – Tính phi kinhtế theo phạm vi
)(
)()()C(
SC
2,1
2,121
QQC
QQCQCQ
Sản xuất với hai đầu ra –
Tính kinhtế theo phạm vi
1.11.2011
2
Kinh tếVi ... Tính kinhtế theo
phạm vi
1.11.2011
3
Kinh tếVimô
Đặng Văn Thanh
Bài giảng 12
Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright
1.11.2011 Đặng Văn Thanh 5
Chi phí cơ hội và lợi nhuận kinh tế...
...
1
Lý thuyết trò chơi từ lâu đã trở thành một lĩnh vực quan trọng củakinhtếhọc nói chung. Nó có ứng dụng rộng rãi
trong kinhtếhọcvi mô, vĩ mô, tài chính, quản trị, ... -1
-1 , 1
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếhọcvimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi
Niên khóa 2011 – 2012 Bài giảng Phần 1
Vũ Thành Tự Anh
10
... Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtếhọcvimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi
Niên khóa 2011 – 2012 Bài giảng Phần 1
Vũ Thành Tự Anh...