điểm hoạt động trong dạy học môn toán trích vận dụng quan
PHÂN BẬC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN
... nên đặt hoạt động nh Bù lại, tiết học, học sinh học tập hứng thú hơn, chủ động, tích cực Để đổi phơng pháp dạy học, có hớng cần phải tập trung đẩy mạnh là: tích cực hoá hoạt động học tập học sinh ... đợc: Sau học sinh giải đợc toán trên, để giúp em hiểu sâu sắc chất toán "tăng bậc" độ khó toán cách thay hình tam giác ABC hình chữ nhật ABCD để em rèn luyện Phân bậc hoạt động dạy học môn toán Bài ... hoạt động học tập học sinh khai thác sử dụng đa phơng tiện dạy học Thiết nghĩ, hớng dạy học phát giải vấn đề, việc phân bậc hoạt động dạy học cần đợc quan tâm nghiên cứu thực Hi vọng rằng, nội...
- 6
- 1,481
- 24
Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán
... HĐ dạy học Toán phổ thông Quan điểm HĐ dạy học môn Toán Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Sơ lược Lý thuyết hoạt động 1.1.1 Lý thuyết HĐ Tâm lý học đại 1.1.2 Quan điểm HĐ dạy học môn Toán ... cạnh ứng dụng Toán học để giải vấn đề thuộc phân môn toán học với môn học khác nhằm thiết lập mối liên hệ liên môn môn học HĐ 11: Xác lập mối liên hệ Toán học thực tiễn thông qua toán học hoá tình ... đối tượng Toán Dạng 3.10a: Quan hệ phân môn nội Toán học Dạng (3.10b): Quan hệ Toán học môn học khác Dạng (3.11a): Những toán thực tế liên quan đến lập phương trình Dạng (3.11b): Những toán thực...
- 27
- 1,281
- 3
Luan an LDPhat “Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh Trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn Toán”.
... HƯỚNG VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC MÔN TOÁN NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Quan điểm hoạt động dạy học môn Toán 1.1.1 Khái niệm hoạt động 1.1.3 Quan điểm ... DH Toán PT Quan điểm HĐ DH môn Toán 17 Chương ĐỊNH HƯỚNG VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC MÔN TOÁN NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Quan điểm hoạt động dạy học ... số nội dung Hình học khác Theo A A Stoliar: Dạy Toán dạy hoạt động toán học [150], thấy rằng, nghiên cứu vận dụng quan điểm hoạt động vào việc phát triển TDH cho HS dạy học môn Toán trường THCS...
- 194
- 1,031
- 0
vận dụng quan điểm hoạt động khi dạy học giải toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở lớp 10 trường thpt
... c gi i t p liên môn ng d ng Toán h c vào gi i toán v t lí, hóa h c, sinh h c, a lí ã cho th y c t m quan tr ng ý nghĩa c a môn toán, h c t t môn toán n n t ng Cũng v h c t t môn khoa h c t nhiên ... tài li u v giáo d c h c môn toán, tâm lí h c lí lu n DH môn toán, PPDH môn toán − Nghiên c u công trình, sách t p chí v quan i m H H hóa ngư i h c − Phương pháp th ng kê toán h c 5.2 Kh o sát th ... chia toán thành hai d ng : Bài toán tìm tòi toán ch ng minh − Bài toán tìm tòi: toán yêu c u HS ph i tìm m t i tư ng ó, hay nói cách khác tìm n s c a toán Ví d : Các toán d ng hình, qu tích, toán...
- 102
- 1,599
- 6
Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học định lí toán học ở cấp Trung Học Phổ Thông
... 1.2.5 Thc trng dy hc nh lớ theo quan im hot ng .38 1.3 Kt lun chng .41 Chng 2: TIP CN QUAN IM HOT NG TRONG DY HC .43 2.1 Nhng c bn v ni dung liờn quan n nh lớ 43 2.1.1 Ni dung ... tng thớch vi ni dung, phng phỏp Quan h gia ch th v i tng khụng phi l quan h mt chiu t ch th tỏc ng lờn khỏch th m mi quan h ú th hin mt cỏch tớch cc t hai phớa Trong hot ng i tng c bc l theo hot ... hỡnh khụng gian Khi xột quan h vuụng gúc hỡnh hc phng v cỏc bi toỏn liờn quan, hc sinh cú cỏi nhỡn trc quan kt hp vi gi thit, kt lun ri suy li gii Nhng i vi cỏc bi toỏn v quan h vuụng gúc khụng...
- 121
- 652
- 6
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học giải toán về khoảng cách trong không gian ở trường THPT
... học sư phạm đặc trưng phương pháp dạy học đổi là: i) Dạy học thông qua hoạt động học sinh Dạy học toán thực chất dạy hoạt động toán học Học sinh chủ thể hoạt động học, cần phải hút vào hoạt động ... luật hoạt động học quan điểm dạy học hai mặt thống biện chứng trình dạy học Hoạt động dạy học đan xen, thâm nhập vào nhau, quy định lẫn Sự tác động qua lại hoạt động dạy hoạt động học hoạt động ... sinh thông qua dạy học giải toán khoảng 11 cách không gian 1.2 Quan điểm hoạt động dạy học môn Toán 14 1.2.1 Sơ lược quan điểm hoạt động 14 1.2.2 .Hoạt động học sinh học tập môn Toán 15 1.2.3 Tư...
- 108
- 778
- 0
Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học ứng dụng hàm số
... HèNH VN DNG QUAN IM HOT NG TRONG DY HC CHNG NG DNG CA O HM Phong tro i mi phng phỏp dy hc buc giỏo viờn phi thay i phng phỏp dy hc Cỏc xu hng dy hc tớch cc ngy cng c s dng ph bin Quan im hot ... dng quan im hot ng Thnh th vic dy hc theo quan im hot ng tr nờn khú khn Tt nhiờn t u tụi cng ó khng nh: phong tro i mi phng phỏp ging dy buc giỏo viờn phi thay i phng phỏp dy hc, nờn vic dng quan ... lý lun v thc tin 1.1 Quan im hot ng Mi ni dung dy hc u tim tng nhng hot ng, ta cn phi phỏt hin khai thỏc nhng hot ng ú ri cn c vo mc tiờu dy hc m lựa chn luyn cho hc sinh Quan im hot ng phng...
- 113
- 1,090
- 6
VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10
... hiểu lí luận quan điểm hoạt động hệ thống hóa kiến thức vận dụng quan điểm hoạt động dạy học Toán Việc vận dụng quan điểm hoạt động dạy học Toán học đòi hỏi phải đổi phơng pháp dạy học theo hớng ... t học tập môn Toán 1.2 Những hoạt động học sinh gắn với môn Toán 1.3 Những thành tố sở phơng pháp dạy học 26 1.4 ích lợi việc vận dụng quan điểm hoạt động dạy học môn Toán. 36 Chơng II : Vận dụng ... rõ khả cách thức vận dụng quan điểm hoạt động dạy học Toán trờng THPT II Mục đích nghiên cứu Vận dụng quan điểm hoạt động dạy học để thiết kế số soạn giảng dạy số nội dung hình học nâng cao lớp...
- 100
- 924
- 1
vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học đại số và giải tích 11 thpt
... định vị trí, vai trò quan điểm hoạt động trình dạy học Toán b Thực trạng việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học Toán lớp 11 trƣờng THPT c Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy Đại số Giải tích ... vận dụng quan điểm hoạt động dạy học môn Toán trƣờng T PT Để tìm hiểu thực trạng việc vận dụng quan điểm hoạt động dạy học môn Toán trƣờng THPT thực điều tra quy mô nhỏ 30 thầy cô giảng dạy môn ... động việc vận dụng quan điểm hoạt động dạy học Toán THPT 32 1.3.3 Tuy nhiên thấy công trình đề cập đến việc làm sáng tỏ lý thuyết hoạt động việc vận dụng quan điểm hoạt động dạy học Toán THPT nói...
- 123
- 486
- 0
Vận dụng phương pháp trực quan định hướng quan điểm kiến tạo trọng dạy học môn toán lớp 2 tại trường tiểu học việt nam singapore
... hoạt động học Đồng thời, nhấn mạnh mối quan hệ dân chủ, bình đẳng hoạt động dạy học GV HS, HS với HS -> Dạy học nên hiểu dạy cách học -> dạy kĩ học hiểu hai hoạt động tách biết dạy học (Học dạy: ... PHÁP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN ĐỊNH HƯỚNG QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 44 2.1 Quy trình vận dụng phương pháp dạy học trực quan theo quan điểm kiến tạo môn Toán ... 1.2.3 Dạy học theo quan điểm KT xã hội 26 1.2.3.1 Định nghĩa hoạt động dạy học theo quan điểm KTXH Dạy học hiểu hoạt động trao đổi, thương lượng, thống kiến thức hoạt động liên quan đến vấn đề học...
- 151
- 689
- 4
Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học phương trình vô tỷ ở trường trung học phổ thông
... khai thác hoạt động dạy học môn Toán Đây tiền đề để trình bày việc vận dụng quan điểm hoạt động dạy học giải phương trình vô tỷ chương 2 Chương TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG ... trước hết hoạt động sau: nhận dạng thể hiện, hoạt động toán học phức hợp, hoạt động phổ biến toán học, hoạt động trí tuệ chung hoạt động ngôn ngữ 1.1.2.1 Nhận dạng thể Nhận dạng thể hai hoạt động ... pháp dạy học vận dụng vào dạy học giải phương trình vô tỷ 2.2.1 Xác định hoạt động hoạt động thành phần Xuất phát từ nội dung dạy học GV cần phát hoạt động liên hệ với vào mục đích dạy học mà...
- 73
- 536
- 8
Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học phương trình vô tỷ ở trường trung học phổ thông tỉnh sơn la
... cho học sinh, vận dụng toán học vào thực tiễn hoạt động đáng lƣu ý 1.2 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN 1.2.1 Định hƣớng hoạt động hóa ngƣời học Định hƣớng hoạt động hóa ngƣời học ... LƢỢC VỀ QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG 1.1.1 Khái niệm hoạt động .5 1.1.2 Đặc điểm hoạt động 1.1.3 Quan điểm hoạt động tâm lý học 1.1.4 Quan điểm hoạt động dạy học ... 1.2 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN……… 1.2.1 Định hƣớng hoạt động hóa ngƣời học .9 1.2.2 Thành tố sở phƣơng pháp dạy học .10 1.2.3 Những hoạt động HS dạy học môn toán...
- 94
- 480
- 0
Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học chương tổ hợp xác suất ở lớp 11 THPT
... THPT 23 2.1 Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học khái niệm 23 2.2 Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học định lí 28 2.3 Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học quy tắc – phương ... pháp dạy học 1.2.2 Các dạng hoạt động học sinh gắn với nội dung môn Toán 1.3 Dạy học tình điển hình môn Toán 1.3.1 Dạy học khái niệm toán học 1.3.2 Dạy học định lí toán học ... (2010), Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học hình học không gian lớp 11 THPT, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Vinh Trong luận văn, tác giả nghiên cứu việc vận dụng quan điểm HĐ dạy học...
- 102
- 493
- 1
tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 10 thpt với sự hỗ trợ của phần mềm geogebra
... http://www.lrc-tnu.edu.vn Dạy học toán theo hướng tiếp cận phát hiện: Dạy học phát giải vấn đề; dạy học theo quan điểm thích nghi trí tuệ; dạy học khám phá; * Dạy học toán theo quan điểm dạy tự học; * Dạy học hợp ... chức hoạt động nhận thức dạy học môn toán 1.3.1 Vận dụng lí thuyết phƣơng pháp dạy học tích cực Việc tổ chức hoạt động nhận thức dạy học toán theo hướng vận dụng lý thuyết phương pháp dạy học ... thức dạy học môn toán 1.2 Các dạng hoạt động nhận thức chủ yếu học sinh 1.3 Các hƣớng tổ chức HĐ nhận thức dạy học môn toán 13 1.4 Thực trạng việc tổ chức HĐ nhận thức dạy học môn toán...
- 116
- 1,517
- 6
Thiết kế hoạt động tìm tòi phát hiện tri thức trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 4, lớp 5
... 1.1 Hoạt động 1.1.1 Khái niệm Hoạt động 1.1.2 Các dạng hoạt động học tập môn Toán 1.2 Vai trò hoạt động dạy học 1.2.1 Quan điểm hoạt động Leonchiev 1.2.2 Quan ... viên dạy Toán trường Cao đẳng Sư phạm, quan tâm nhiều đến phương pháp dạy học môn Toán trường Tiểu học Từ đề tài chọn là: “Thiết kế hoạt động tìm tòi phát tri thức dạy học môn toán cho học sinh ... sau: Theo quan điểm HĐ tâm lí học, lí luận dạy học đại việc khai thác, thiết kế hoạt động dạy học môn Toán lớp 4, quan trọng, hướng có sở khoa học, đáp ứng yêu cầu phương pháp dạy học tích cực,...
- 87
- 698
- 4
SKKN “VAI TRÒ CỦA SAI LẦM VÀ CHƯỚNG NGẠI VỚI VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN”
... dạy học môn Toán SKKN trình bày hướng nghiên cứu sai lầm học sinh (HS) hoạt động dạy học (DH) môn Toán từ kết hợp hai quan điểm : quan điểm truyền thống quan điểm trường phái Didactic Toán (Pháp) ... quan niệm sai lầm chướng ngại học tập môn Toán Với cách nhìn này, sai lầm chướng ngại luôn tính đến cách tích cực trình học tập thiết kế tình dạy học Nó xem động lực hoạt động nhận thức dạy học ... dục học, ĐHSP TP Hồ Chí Minh, 2005 Nguyễn Bá Kim, Phương pháp dạy học môn Toán, NXB ĐHSP Hà Nội, 2009 Đào Tam (Chủ biên), Trần Trung, Tổ chức hoạt động nhận thức dạy học môn Toán trường trung học...
- 15
- 1,894
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY HOẠT ĐỘNG GỢI ĐỘNG CƠ MỞ ĐẦU TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 10
... tiếp thu sau học Tuy không nhiều góp phần làm cho học sinh nhận biết vẻ đẹp toán học yêu thích học môn toán Sau thực nghiệm việc tăng cường hoạt động gợi động cho học cho hai lớp giảng dạy từ đầu ... LỤC: Phiếu khảo sát thăm dò ý kiến học sinh Họ tên học sinh: Lớp: CÓ Em có thực thích học môn Toán? Em có thấy cần thiết môn học với môn học khác em có vận dụng học thực tế ( Đánh dấu X vào ô em ... pháp dạy học môn Toán Việc học tập tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo đòi hỏi học sinh phải có ý thức mục đích đặt tạo động lực bên thúc đẩy thân họ hoạt động để đạt được mục đích Và gợi động...
- 13
- 1,132
- 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn toán thông qua hoạt động giáo khoa
... 90% Trong dạy học thông qua hoạt động giáo khoa em phải tự trực tiếp tham gia, trao đổi, nhiều phải giải thích cho bạn khác Dạy học thông qua hoạt động giáo khoa phù hợp với quan điểm dạy học ... tài liệu hướng dạy học nữa, có nhiều hoạt động giáo khoa thiết kế sẵn để việc vận dụng giáo viên theo hướng dạy học thuận lợi TÀI LIỆU THAM KHẢO Trương Thị Vinh Hạnh, Dạy học môn Toán trƣờng THPT ... đề, dạy học kiến tạo Điều giải thích dạy học thông qua hoạt động giáo khoa giúp học sinh nắm bắt vấn đề học tốt mà phát triển tư sáng tạo cho em Với kết thực nghiệm qua tiết dạy trường trung học...
- 6
- 441
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008