0

đổi mới nội dung phương pháp nâng cao năng lực hoàn thiện phong cách quản lý của cán bộ công đoàn cơ sở

Hoàn thiện trình độ quản lý của cán bộ công chức, viên chức Ban quản lý dự án hạ tầng đô thị - Sở xây dựng Hà Nội

Hoàn thiện trình độ quản của cán bộ công chức, viên chức Ban quản dự án hạ tầng đô thị - Sở xây dựngNội

Thạc sĩ - Cao học

... giải pháp nhằm nâng cao lực quản cán Ban quản dự án Hạ tầng đô thị - Sở Xây dựngNội thời gian tới, tham mưu đề xuất cho UBND Thành phố Hà Nội phương thức quản nhằm nâng cao hiệu cơng ... pháp hoàn thiện nâng cao lực quản lý: .83 3.2.1 Giải pháp tái cấu tổ chức: 83 3.2.2 Giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo cán bộ: 98 3.2.3 Giải pháp phân tích, đánh giá hiệu cơng ... để hoàn thiện cấu tổ chức, nâng cao lực quản cán công chức, viên chức, tham mưu cho UBND Thành phố Hà Nội phương thức quản hiệu bối cảnh thực tế Phương pháp nghiên cứu Luận văn áp dụng phương...
  • 140
  • 289
  • 0
Hoàn thiện trình độ quản lý của cán bộ công chức, viên chức ban quản lý dự án hạ tầng đô thị   sở xây dựng hà nội

Hoàn thiện trình độ quản của cán bộ công chức, viên chức ban quản dự án hạ tầng đô thị sở xây dựngnội

Thạc sĩ - Cao học

... giải pháp nhằm nâng cao lực quản cán Ban quản dự án Hạ tầng đô thị - Sở Xây dựngNội thời gian tới, tham mưu đề xuất cho UBND Thành phố Hà Nội phương thức quản nhằm nâng cao hiệu cơng ... pháp hoàn thiện nâng cao lực quản lý: .83 3.2.1 Giải pháp tái cấu tổ chức: 83 3.2.2 Giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo cán bộ: 98 3.2.3 Giải pháp phân tích, đánh giá hiệu cơng ... để hoàn thiện cấu tổ chức, nâng cao lực quản cán công chức, viên chức, tham mưu cho UBND Thành phố Hà Nội phương thức quản hiệu bối cảnh thực tế Phương pháp nghiên cứu Luận văn áp dụng phương...
  • 140
  • 297
  • 0
Năng lực quản lý của cán bộ công đoàn chuyên trách  Từ thực tiễn tỉnh Phú Yên (tt)

Năng lực quản của cán bộ công đoàn chuyên trách Từ thực tiễn tỉnh Phú Yên (tt)

Quản lý nhà nước

... nhân làm sở để nâng cao lực quản cán cơng đồn đáp ứng u cầu tình hình - Đưa quan điểm, phương pháp mới, giải pháp, kiến nghị nhằm nâng cao lực quản cán Cơng đồn thời gian tới Ý nghĩa luận ... xuất giải pháp nhằm nâng cao lực quản cán cơng đồn chun trách địa bàn tỉnh Phú Yên Chương CHƯƠNG III MỤC TIÊU, PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC QUẢN CỦA CÁN BỘ CƠNG ĐỒN ... lực quản cán cơng đồn chun trách từ 2011 đến đề xuất giải pháp nhằm nâng cao lực quản cán cơng đồn chun trách thời gian đến Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu luận văn 5.1 Phương pháp...
  • 25
  • 262
  • 1
Năng lực quản lý của cán bộ công đoàn chuyên trách  Từ thực tiễn tỉnh Phú Yên (LV thạc sĩ)

Năng lực quản của cán bộ công đoàn chuyên trách Từ thực tiễn tỉnh Phú Yên (LV thạc sĩ)

Quản lý nhà nước

... MỤC TIÊU, PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC QUẢN CỦA CÁN BỘ CƠNG ĐỒN CHUN TRÁCH - TỪ THỰC TIỄN TỈNH PHÚ YÊN 73 3.1 Mục tiêu, phương hướng nâng cao lực quản cán cơng đồn ... làm sở để nâng cao lực quản cán cơng đồn đáp ứng yêu cầu tình hình - Đưa quan điểm, phương pháp mới, giải pháp, kiến nghị nhằm nâng cao lực quản cán Cơng đồn thời gian tới Ý nghĩa luận ... quan đến lực quản cán cơng đồn chun trách; - Phân tích thực trạng lực quản cán cơng đồn chun trách địa bàn tỉnh Phú Yên; - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao lực quản cán công đoàn chuyên...
  • 114
  • 229
  • 1
Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá  một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Sư phạm

... sư phạm PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH 1.1 Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học 1.1.1 Mục đích, chức năng, nhiệm vụ ... tạo lực mà không tập trung vào kiến thức, kỹ Do đó, phải đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá Để đáp ứng nhu cầu đó, tơi chọn đề tài: Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực ... trình bày sở luận thực tiễn đề tài, sở khoa học vấn đề: - Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học - Phát triển lực cho học sinh - Một số lực cần học sinh THPT - Phương pháp hình...
  • 140
  • 819
  • 0
ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA   ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM và sắt   hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH

ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM và sắt hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH

Giáo dục học

... số lực HS Chương Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG SỞ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH 1.1 NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ... đề, sở môi trường pháp thuận lợi cho việc đổi giáo dục phổ thông, đổi đồng phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng lực người học Với trên, chọn đề tài: “ Đổi nội dung, phương ... [18] 2.1.1.4 Phát triển lực - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo 38 - Năng lực tính tốn - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Năng lực thực hành hóa học - Năng lực vận dụng kiến thức...
  • 142
  • 481
  • 2
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP   KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA   HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Sư phạm

... (3) Năng lực thẩm mĩ; (4) Năng lực thể chất; (5) Năng lực giao tiếp; (6) Năng lực hợp tác; (7) Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông; (8) Năng lực tính tốn Năng lực đặc thù: (1) Năng ... chương – Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực HS dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học 11 trường THPT” 37 CHƯƠNG ĐỔI MỚI NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC ... chất, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực tự học, lực công nghệ thông tin truyền thông (ICT) [5] Năng lực đặc thù (năng lực học tập mơn hóa học): lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực thực hành hóa học, lực...
  • 127
  • 633
  • 3
Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá  một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô lớp 11 trường THPT

Khoa học tự nhiên

... tự học Năng lực giải vấn đề sáng tạo Năng lực thẩm mỹ Năng lực thể chất Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng lực tính tốn Năng lực cơng nghệ thơng tin truyền thông (ICT) 1.2.2.2 Năng lực chuyên ... sư phạm PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH 1.1 Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học 1.1.1 Mục đích, chức năng, nhiệm vụ ... nhóm phương pháp nghiên cứu: 8.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu luận 8.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 8.3 Nhóm phương pháp sử dụng tốn thống kê Điểm luận văn - Hệ thống hóa sở lí luận phương...
  • 19
  • 2,751
  • 7
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP   KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA   HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Sư phạm

... 6.3 Phương pháp sử dụng toán thống kê ĐIỂM MỚI CỦA LUẬN VĂN 7.1 Hệ thống hóa sở lí luận đề tài vấn đề: nội dungphương pháp kiểm tra đánh giá dạy học; phát triển lực, kiểm tra đánh giá số lực ... việc đổi giáo dục phổ thơng nói chung, đổi đồng phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng lực người học Trong số năm gần đây, đồng thời với việc tích cực đổi nội dung phương pháp ... luận văn với đề tài: Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực HS dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học 11 trường THPT” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu nội dung, phương pháp kiểm tra đánh...
  • 24
  • 734
  • 1
ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP   KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA   HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Hóa học - Dầu khí

... (3) Năng lực thẩm mĩ; (4) Năng lực thể chất; (5) Năng lực giao tiếp; (6) Năng lực hợp tác; (7) Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thơng; (8) Năng lực tính tốn Năng lực đặc thù: (1) Năng ... chương – Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực HS dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học 11 trường THPT” 37 CHƯƠNG ĐỔI MỚI NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC ... chất, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực tự học, lực công nghệ thông tin truyền thông (ICT) [5] Năng lực đặc thù (năng lực học tập môn hóa học): lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực thực hành hóa học, lực...
  • 117
  • 615
  • 0
ĐỔI MỚI NỘI DUNG,  PHƯƠNG PHÁP  THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

Cao đẳng - Đại học

... phân cơng nhóm, chia nhiều chủ đề để nhóm tự giác thực Đổi phương pháp: Đổi phương pháp cách làm mới, cách làm khoa học hơn, mang lại hiệu Đổi phương pháp vừa yêu cầu để phù hợp với đổi nội dung, ... lực thúc đẩy nội dung khơng ngừng hồn thiện Nếu đổi nội dung mà khơng đổi phương pháp sa vào tình trạng khơng đồng bộ; gặp nhiều khó khăn giải vấn đề Ngược lại, đổi phương pháp mà khơng đổi nội ... khơng đổi nội dung sa vào tình trạng “bình rượu cũ”, vơ tình tạo sức ỳ cho phát triển nội dung Xin đề xuất số nội dung đổi phương pháp sau: 2.1 Thực chuyên trách công tác GVCN để khơng cơng việc...
  • 4
  • 4,175
  • 68
Nhận thức về đổi mới nội dung  Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2

Nhận thức về đổi mới nội dung Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2

Khoa học xã hội

... nghiên cứu nội dung sách giáo khoa chơng trình đổi mới, thể nghiệm giảng dạy, dự thăm lớp để đúc rút cho kinh nghiệm quý báu B Nội dung I Những đổi nội dung chơng trình đạo đức lớp Đổi nội dung chơng ... xích tách rời Thay đổi nội dung chơng trình SGK tất yếu phải đổi phơng pháp dạy học II Đổi phơng pháp dạy học: Đổi phơng pháp dạy: - Trong trình dạy học, nhận thấy trớc phơng pháp dạy học cũ chủ ... soạn theo tinh thần đổi mới: Nội dung không trình bày sẵn thông tin cho học sinh mà hớng dẫn em hoạt động học tập thông qua học sinh phát chiếm lĩnh kiến thức nội dung học Đổi cách đánh giá * Xu...
  • 12
  • 558
  • 0
skkn đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh phù hợp yêu cầu đổi mới của ngành và đáp ứng yêu cầu xã hội

skkn đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh phù hợp yêu cầu đổi mới của ngành và đáp ứng yêu cầu xã hội

Giáo dục học

... Thu Hương SKKN: Đổi nội dung, phương pháp giảng dạy môn Tiếng Anh phù hợp yêu cầu đổi ngành đáp ứng yêu cầu xã hội - Đổi phương pháp cách thay đổi cách tiếp cận với học sinh cách nêu tình ... điện tử gọi đổi mới, phương pháp khơng đổi thay dụng cụ hỗ trợ giảng dạy khác đại Đổi phương pháp dạy học phải thật thay đổi Cách dạy” cách học” không xa rời, phải dựa phương pháp truyền ... thống để đánh giá mức độ thành công phương pháp mới, so sánh phương pháp truyền thống phương pháp để nhận biết vấn đề cần phải thay đổi, đổi cho hiệu Đổi phương pháp giảng dạy kiểm tra đánh...
  • 18
  • 433
  • 0
sáng kiến đổi mới nội dung phương pháp thực hiện mô hình “ dân vận khéo” về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống quê hương cho thế hệ trẻ, gắn với giáo dục phòng chống bài trừ tệ nạn xã hội

sáng kiến đổi mới nội dung phương pháp thực hiện mô hình “ dân vận khéo” về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống quê hương cho thế hệ trẻ, gắn với giáo dục phòng chống bài trừ tệ nạn xã hội

Giáo dục học

... sách báo nội dung liên quan để nghiên cứu cách làm hiệu quả, tổng hợp kinh nghiệm hay nội dung phương pháp giáo dục truyền thống cách mạng cho hệ trẻ để phổ biến đến tận sở thực 3/- Nội dung sáng ... Phân công cán bộ, hội viên lực uy tín tham dự trì nâng cao chất lượng sinh hoạt Phân, chi đồn Phân cơng lực lượng cán hội viên Cựu chiến binh tích cực tham gia với đoàn làm tốt phần việc Đoàn ... địa phương, phân công cán hội viên Cựu chiến binh lực mời báo cáo viên cấp chuẩn bị nội dung trực tiếp nói chuyện với Đồn Thanh niên nói chuyện tập trung nội dung giáo dục truyền thống, cách...
  • 7
  • 1,033
  • 8
SKKN Đổi mới nội dung phương pháp theo hướng tích cực hóa học sinh trong giờ học thể dục ở trường THCS

SKKN Đổi mới nội dung phương pháp theo hướng tích cực hóa học sinh trong giờ học thể dục ở trường THCS

Tài liệu khác

... đáp ứng giải nhiệm vụ công đổi Đảng Nhà nước ta đặc biệt quan tâm tới công việc đổi phát triển giáo dục Nhất việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi nội dung phương pháp dạy học, hệ thống ... Nhiệm vụ 2: Đổi nội dung phương pháp theo hướng tích cực hóa học sinh học thể dục trường THCS 1.3 Phương pháp nghiên cứu Để giải nhiệm vụ đề tài cần sử dụng phương pháp sau: 1.3.1 Phương pháp phân ... 3.1.2 Đổi nội dung, phương pháp theo hướng tích cực hố học sinh thể dục - Đảm bảo điều kiện sở vật chất - Phối kết hợp nội dung học tập giáo án - Xây dựng cấu trúc học hợp - Cải tiển phương pháp...
  • 15
  • 124
  • 0
SKKN giải pháp nâng cao chất lượng tự học tập, rèn luyện của người cán bộ công đoàn cơ sở huyện đầm dơi

SKKN giải pháp nâng cao chất lượng tự học tập, rèn luyện của người cán bộ công đoàn sở huyện đầm dơi

Giáo dục học

... Ban chấp hành cơng đồn sở trường học, cơng đồn sở ban ngành, xã địa bàn huyện Đầm Dơi để thực Mô tả sáng kiến 3.1 sở luận Trong hệ thống tổ chức cơng đồn Việt Nam, cơng đoàn sở cấp cuối cùng, ... chủ trương, sách cấp cơng đồn từ Trung ương đến sở thành thực vào sống Cho nên việc xây dựng công đồn sở vững mạnh, bồi dưỡng cán cơng đồn nâng cao vị trí Chủ tịch cơng đồn sở đòi hỏi tất yếu, ... mình, cán cơng đồn phải tự xây dựng kế hoạch, xác định nội dung, biện pháp ý chí tâm tự học tập, rèn luyện nâng cao trình độ trí tuệ, kiến thức, lực cần thiết phẩm chất đạo đức lối sống, phương pháp, ...
  • 8
  • 441
  • 2
Chuyên đề thi công cầu Trình bày nội dung phương pháp kiểm nghiệm cầu bằng tải trọng động. Cách xử lý kết quả kiểm nghiệm động. Những vấn đề còn tồn tại khi kiểm nghiệm cầu?

Chuyên đề thi công cầu Trình bày nội dung phương pháp kiểm nghiệm cầu bằng tải trọng động. Cách xử kết quả kiểm nghiệm động. Những vấn đề còn tồn tại khi kiểm nghiệm cầu?

Kiến trúc - Xây dựng

... dao động theo phương thẳng đứng  -Biên độ tầng số dao động theo phương nằm ngang I.3 THỬ TẢI BẰNG CÁCH NÀO I.3 THỬ TẢI BẰNG CÁCH NÀO Xe thử tải .Nguyên tắc xe thử tải cần đạt nội lực 80% trị ... điểm đo: Cầu dàn: II Xử kết kiểm nghiệm động  Xử số liệu: II Xử kết kiểm nghiệm động  Xử số liệu: Bảng kết II Xử kết kiểm nghiệm động  Đo dao động: Nguyên lý: Dao động đứng: cho ... Với cầu dầm II Xử kết kiểm nghiệm động Trên mặt cắt ngang đo tất dầm sườn II Xử kết kiểm nghiệm động  Với cầu dàn II Xử kết kiểm nghiệm động  Xử lí số liệu: Cách xử số liệu V1, V3...
  • 55
  • 676
  • 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ công đoàn cơ sở các doanh nghiệp ngoài nhà nước thuộc liên đoàn lao động quận hồng bàng, thành phố hải phòng

Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ công đoàn sở các doanh nghiệp ngoài nhà nước thuộc liên đoàn lao động quận hồng bàng, thành phố hải phòng

Cao đẳng - Đại học

... số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán cơng đồn sở doanh nghiệp nhà nước thuộc Liên đoàn Lao động quận Hồng Bàng CHƢƠNG LUẬN BẢN VỀ CÔNG ĐỒN, CHẤT LƢỢNG CÁN BỘ CƠNG ĐỒN SỞ 1.1 Những ... hành cơng đồn sở Ủy ban kiểm tra Cơng đồn sở Tổ trưởng Cơng đồn sở Tổ phó Cơng đồn sở ( Nguồn: Văn phòng LĐLĐ quận Hồng Bàng) đồ số 1.1: cấu cán CĐCS Phân loại đặc điểm cán CĐCS [11] Cán cơng ... gia phong trào cơng nhân, dày cơng nghiên cứu phong trào cơng đồn, Bác Hồ cụ thể hóa phương pháp hoạt động cơng đồn phương châm dễ nhớ, dễ làm Cán cơng đồn phải ăn, ở, làm việc bàn bạc với cơng...
  • 87
  • 364
  • 2

Xem thêm