đồ dùng dạy học gv các sơ đồ đoạn thẳng giải các bài toán giải
SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở CÁC LỚP TRUNG HỌC CƠ SỞ
... người dạy, người học, kết quả.Trong trình dạy học thành tố dạy học có tương tác với nhau, đồ dùng dạy học thường coi yếu tố thể tương tác phương pháp dạy học giáo viên với nội dung dạy học với học ... việc giảng dạy mơn sinh học Do đồ dùng dạy học khơng thể thiếu người thầy lên lớp học sinh nghiên cứu vấn đề Vì đồ dùng dạy học điều kiện, phương tiện để dạy học môn sinh học lớp trung học sở, theo ... sánh từ đồ dùng dạy học để rút Trang Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008-2009 kiến thức Để dạy tốt mơn sinh Tơi có vài ý kiến đóng góp sau sử dụng đồ dùng dạy học Sử dụng đồ dùng dạy học đạt giá...
- 13
- 432
- 0
Sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học ở các lớp 1,2, 3
... mà phụ trách, chưa biết rõ số lượng đồ dùng đồ dùng dạy học, chưa nhớ phạm vi sử dụng đồ dùng dạy học cho tiết dạy Đặc biệt, thao tác kỹ thuật sử dụng đồ dùng học theo dụng ý sư phạm giáo viên ... hành trực tiếp vào số đồ dùng dạy học Các giáo viên khác góp ý vào thao tác thực hành đồ dùng dạy học từ thấy rõ cần tiếp tục hồn thiện đồ dùng dạy học Trang Bảng đa để dạy tốn có bề ngang q ... tạo học sinh Sách giáo khoa tốn có ý nghĩa đồ dùng dạy học Nếu hiểu nội dung, mục đích, ý tưởng giúp em sử dụng hợp lý học sinh học toán tốt Bộ đồ dùng học Toán Thực Hành tiến thiết bị dạy học, ...
- 10
- 1,531
- 2
SKKN Sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học ở các lớp 1, 2, 3
... tạo học sinh Sách giáo khoa toán có ý nghĩa đồ dùng dạy học Nếu hiểu nội dung, mục đích, ý tưởng giúp em sử dụng hợp lý học sinh học toán tốt Bộ đồ dùng học Toán Thực Hành tiến thiết bị dạy học, ... mà phụ trách, chưa biết rõ số lượng đồ dùng đồ dùng dạy học, chưa nhớ phạm vi sử dụng đồ dùng dạy học cho tiết dạy Đặc biệt, thao tác kỹ thuật sử dụng đồ dùng học theo dụng ý sư phạm giáo viên ... thực hành trực tiếp vào số đồ dùng dạy học Các giáo viên khác góp ý vào thao tác thực hành đồ dùng dạy học từ thấy rõ cần tiếp tục hồn thiện đồ dùng dạy học Bảng đa để dạy tốn có bề ngang q hẹp...
- 12
- 655
- 0
“Sử dụng đồ dùng dạy học qua một số trang web hay
... nghĩ tìm tòi và sáng tạo đồng thời thấy hiệu việc giảng dạy có ứng dụng cơng nghệ thông tin Với trải nghiệm ấy, mạnh dạn chọn đề tài “Sử dụng đồ dùng dạy học qua số trang web hay.” B NỘI ... đối tượng học sinh cấp Tiểu học Trung học sở giáo viên cho em tơ màu Nhưng đối tượng học sinh Trung học phổ thông giáo viên yêu cầu em mức độ cao Ví dụ tiếng Anh 11 Unit – Speaking học sinh hiểu ... flashcard, game Và có giáo viên tự làm đồ dùng dạy học tay in tranh ảnh phương pháp truyền thống Hơn nữa, trình độ đầu vào thấp, đa số em cảm thấy sợ đối mặt với tiết học tiếng Anh lớp, cảm thấy khó...
- 15
- 373
- 0
BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7 Hoạt động tuần hoàn Môn : Tự nhiên và xã hội Lớp 3
... phần củng cố số học khác Phần thuyết trình sử dụng đồ dùng dạy học hoạt động tuần hoàn đến hết, xin cảm ơn ban giám khảo lắng nghe 4 BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Tên đồ dùng Tranh động ... nhóm lên vào sơ đồ trả lời phần câu hỏi nhóm theo mũi tên dẫn, đồng thời GV cho nhóm khác lắng nghe nhận xét, bổ sung -GV yêu cầu lớp quan sát lên sơ đồ, GV kết hợp thao tác lên sơ đồ kết luận: ... TBDH: 200.000 đồng V Cách sử dụng: Sau tơi xin trình nội dung đồ dùng sau: - Mơ hình sơ đồ vòng tuần hồn lớn vòng tuần hồn nhỏ sử dụng cho hoạt động Sau GV hướng HS học qua hoạt động 1, GV nêu mục...
- 5
- 7,327
- 31
Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 5 qua dạy học giả các bài tập đại lượng và đo đại lượng
... cấp dộ tư dạy học Đại lượng, việc dạy học phải giúp học sinh hình thành tích luỹ phép toán cách vững chắc, biết cách tính, đổi đơn vị đo Đại lượng, biết giải toán Đại lượng, tìm cách giải Như ... Khuyến khích học sinh tìm nhiều cách giải toán Đại lượng Vấn đề xây dựng dựa sở vấn đề Toán học có nhiều cách nhìn nhận theo góc độ khác Với toán giải 34 nhiều cách giải khác nhau, học sinh tiếp ... xuất toán cụ thể 42 Phương thức giải quyết: Để giải dạng tập này, học sinh xem xét kỹ sơ đồ, hình vẽ, ký hiệu, dãy tính học sinh dựa vào xác lập đề toán đưa cách giải Bài tập luyện tập: Bài ([2],...
- 65
- 2,107
- 14
skkn giúp học sinh khá giỏi lớp 5 học tốt các bài toán về dãy số
... luận: Môn Tốn tiểu học nói chung có mạch kiến thức là: + Dạy số học phép tính + Dạy học yếu tố hình học + Dạy học đại lượng đo đại lượng + Dạy học yếu tố thống kê + Dạy học giải tốn có lời văn ... trình dạy học giải tốn tiểu học nói chung lớp nói riêng, tìm hiểu dạng toán dãy số chương trình tiểu học Giúp học sinh nắm kiến thức cần ghi nhớ trước áp dụng vào giải toán dãy số Học sinh nắm cách ... KHOA HỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN CHÂU Tổng điểm: Xếp loại: TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHỦ TỊCH Đỗ Thanh Hồi Tiểu học Tân Châu 43 Giúp học sinh giỏi lớp học tốt toán dãy số XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC...
- 46
- 1,375
- 4
Một số kinh nghiệm giúp dạy học tốt các bài thơ đường trong chương trình ngữ văn 7 ở trường THCS ái thượng
... giảng dạy năm học 2011-2012, tơi thấy học sinh hứng thú học nên tiến hành khảo sát để kiểm tra nhận thức học sinh để từ có điều chỉnh phương pháp cách thức dạy học để giúp học sinh hiểu cảm nhận cách ... giáo dục, thân tơi học tập thấm nhuần quan điểm dạy học Thay đổi cách dạy học quan trọng, chương trình cách dạy cũ học sinh thụ động, giảng thầy tác động đến tích cực hoạt động học sinh Từ ý thức ... bày ra, học sinh khơng thích, khơng có hứng thú học văn III CÁC GIẢI PHÁP VÀ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Như tơi trình bày, dạy - học thơ Đường vấn đề tương đối khó cho người dạy, người học Vì...
- 23
- 2,742
- 3
skkn giúp học sinh khá giỏi lớp 5 học tốt các bài toán về dãy số
... luận: Môn Tốn tiểu học nói chung có mạch kiến thức là: + Dạy số học phép tính + Dạy học yếu tố hình học + Dạy học đại lượng đo đại lượng + Dạy học yếu tố thống kê + Dạy học giải tốn có lời văn ... trình dạy học giải tốn tiểu học nói chung lớp nói riêng, tìm hiểu dạng toán dãy số chương trình tiểu học Giúp học sinh nắm kiến thức cần ghi nhớ trước áp dụng vào giải toán dãy số Học sinh nắm cách ... Tiểu học Tân Châu 43 Giúp học sinh giỏi lớp học tốt toán dãy số XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN CHÂU Tổng điểm: Xếp loại: TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHỦ TỊCH Đỗ Thanh Hồi Tiểu học...
- 46
- 413
- 0
skkn một số kinh nghiệm giúp dạy học tốt các bài thơ đường trong chương trình ngữ văn 7 trường THCS ái thượng
... giảng dạy năm học 2011-2012, tơi thấy học sinh hứng thú học nên tiến hành khảo sát để kiểm tra nhận thức học sinh để từ có điều chỉnh phương pháp cách thức dạy học để giúp học sinh hiểu cảm nhận cách ... quan điểm dạy học Thay đổi cách dạy học quan trọng, chương trình cách dạy cũ học sinh thụ động, giảng thầy tác động đến tích cực hoạt động học sinh Từ ý thức tơi tìm hướng cho việc dạy thơ Đường ... bày ra, học sinh khơng thích, khơng có hứng thú học văn III CÁC GIẢI PHÁP VÀ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Như trình bày, dạy - học thơ Đường vấn đề tương đối khó cho người dạy, người học Vì thế,...
- 16
- 588
- 0
SKKN vận dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực trong bài “một số vấn đề của châu phi” – địa lí 11
... trình dạy học Các kỹ thuật dạy học đơn vị nhỏ phương pháp dạy học Các kỹ thuật dạy học tích cực kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt việc phát huy tham gia tích cực HS vào q trình dạy học, kích ... trước tồn lớp Dạy học nhóm gọi tên gọi khác dạy học hợp tác, dạy học theo nhóm nhỏ Dạy học nhóm khơng phải phương pháp dạy học cụ thể mà hình thức xã hội, hình thức hợp tác dạy học Số lượng HS ... học sinh học đến chỗ quan tâm tới việc học sinh học qua việc học Để thực điều đó, định phải thực thành công việc chuyển từ phương pháp dạy học theo lối “truyền thụ chiều” sang dạy cách học, cách...
- 73
- 2,132
- 12
SKKN sáng kiến kinh nghiệm vận dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực trong bài “một số vấn đề của châu phi” – địa lí 11
... động của giáo viên học sinh tình hành động nhỏ nhằm thực điều khiển trình dạy học Các kỹ thuật dạy học đơn vị nhỏ phƣơng pháp dạy học Các kỹ thuật dạy học tích cực kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc ... trƣớc tồn lớp Dạy học nhóm đƣợc gọi tên gọi khác nhƣ dạy học hợp tác, dạy học theo nhóm nhỏ Dạy học nhóm khơng phải phƣơng pháp dạy học cụ thể mà hình thức xã hội, hình thức hợp tác dạy học Số lƣợng ... việc sử dụng sơ đồ KWL Sử dụng sơ đồ giúp cho học sinh xác định nhiệm vụ, động cơ, ý thức, tự giác học tập, biết đánh giá nhìn lại trình học tập tự điều chỉnh cách học Ví dụ: Sau học, học sinh thấy...
- 74
- 1,241
- 2
HÀM SỐ HỌC VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN DÃY SỐ NGUYÊN - Luận văn thạc sĩ
... dạng toán tổng hợp lại dạng tài liệu tham khảo tốt Toán sơ cấp Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Luận văn tài liệu tham khảo tốt phương pháp giải dạng toán liên quan đến dãy số nguyên, dành cho học ... dạng toán khác Luận văn đề cập đến vài dạng toán cực trị số biểu thức nguyên dạng đa thức dạng mũ 7 CHƯƠNG MỘT SỐ HÀM SỐ HỌC THƯỜNG GẶP Hàm số học khái niệm có nhiều ứng dụng việc giải toán số học ... thức tính tổng n số hạng đầu tiên, … , toán dãy số ngun liên quan đến tính chất số học dãy số chia hết, đồng dư, phương, nguyên tố, nguyên tố nhau, … Các toán dãy số nguyên đa dạng Trong nhiều...
- 65
- 817
- 1
SKKN Vận dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực trong bài “Một số vấn đề của Châu Phi” – Địa lí 11
... trình dạy học Các kỹ thuật dạy học đơn vị nhỏ phương pháp dạy học Các kỹ thuật dạy học tích cực kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt việc phát huy tham gia tích cực HS vào q trình dạy học, kích ... trước tồn lớp Dạy học nhóm gọi tên gọi khác dạy học hợp tác, dạy học theo nhóm nhỏ Dạy học nhóm khơng phải phương pháp dạy học cụ thể mà hình thức xã hội, hình thức hợp tác dạy học Số lượng HS ... học sinh học đến chỗ quan tâm tới việc học sinh học qua việc học Để thực điều đó, định phải thực thành cơng việc chuyển từ phương pháp dạy học theo lối “truyền thụ chiều” sang dạy cách học, cách...
- 73
- 655
- 4
Ứng dụng đạo hàm trong các bài toán tham số
... có nghiệm Chú ý : Trong toán sau đặt ẩn phụ ta thường gặp khó khăn xác định miền xác định t Ở làm quen với ba cách tìm miền xác định t Tuy nhiên ngồi cách ta có cách khác để tìm miền xác định ... trình sau có nghiệm: Giải: Ta thấy (2) phương trình khơng chứa tham số nên ta giải (2) trước Ta có: Hệ có nghiệm có nghiệm Thay vào (1) ta được: (3) Xét hàm số f(y) với đồng biến khoảng Suy ... có nghiệm Chú ý : Khi toán yêu cầu xác định số nghiệm phương trình ta phải lưu ý Số nghiệm phương trình số giao điểm đồ thị hai hàm số Do phương trình có k nghiệm hai đồ thị cắt k giao điểm...
- 11
- 4,386
- 38
Ôn thi TN-Ứng dụng đạo hàm trong các bài toán chứa tham số
... trình có nghiệm Chú ý : Trong toán sau đặt ẩn phụ ta thường gặp khó khăn xác định miền xác định t Ở làm quen với ba cách tìm miền xác định t Tuy nhiên ngồi cách ta có cách khác để tìm miền xác định ... trình sau có nghiệm: Giải: Ta thấy (2) phương trình khơng chứa tham số nên ta giải (2) trước Ta có: Hệ có nghiệm Thay vào (1) ta được: có nghiệm (3) Xét hàm số f(y) với đồng biến khoảng Suy ... có nghiệm Chú ý : Khi toán yêu cầu xác định số nghiệm phương trình ta phải lưu ý Số nghiệm phương trình số giao điểm đồ thị hai hàm số Do phương trình có k nghiệm hai đồ thị cắt k giao điểm...
- 7
- 1,492
- 21
Chuyên đề Ứng Dụng Đạo Hàm Trong Các Bài Toán Đại Số pdf
... m nghiệm, pt f ( k −1) ( x) = có nhiều m+1 nghiệm Các ví dụ: Bài 1 :Giải pt: x(2 + x + 3) + (4 x + 2)( + x + x + 1) = (Olympic 30-4 ĐBSCL 2000) Giải: Ta thấy pt có nghiệm (− ;0) pt ⇔ ( −3x ) (2 ... x=1 Bài 4: Giải pt: x = + x + log3 (1 + x ) (TH&TT) Giải: Đk: x>-1/2 pt ⇔ 3x + x = + x + log3 (1 + x ) ⇔ x + log3 x = + x + log3 (1 + x ) (1) Xét hàm số: f (t ) = t + log3 t ta có f(t) hàm đồng ... − tgy = y − x Bài 6: Giải hệ: (30-4 MOĐBSCL 2005) y +1 −1= x − y + (2) y ≥ −1 Giải: Đk: (*) x ≥ y + ⇔ tgx + x = tgy + y ⇔ x = y (do hàm số f (t ) = tgt + t hàm đồng biến) (1)...
- 10
- 1,759
- 40
ÚNG DỤNG ĐẠO HÀM VÀO CÁC BÀI TOÁN CHỨA THAM SỐ pdf
... nghiệm: Giải: Ta thấy Ta có: phương trình khơng chứa tham số nên ta giải trước Thay vào ta được: Hệ có nghiệm Xét hàm số có nghiệm với đồng biến khoảng Suy hệ có nghiệm Chú ý : Khi toán yêu ... sau có nghiệm: Giải: Ta thấy (1) bất phương trình ẩn nên ta giải bất phương trình Ta có: Hệ có nghiệm có nghiệm Xét với có Vậy hệ có nghiệm Ví dụ 4: Tìm m để hệ sau có nghiệm: Giải: Ta có: ... phương trình số giao điểm đồ thị hai hàm số Do phương trình có nghiệm hai đồ thị cắt giao điểm Ví dụ 6: Tìm tất giá trị để phương trình sau có hai nghiệm phân biệt: Giải: Đặt Ta có phương trình...
- 7
- 1,230
- 12
NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN HÌNH HỌC TRONG CÁC BÀI TOÁN THUỘC HỆ ĐỘNG HỌC TUYẾN TÍNH
... TRẠNG THÁI I.4 CÁC TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT HỆ ĐỘNG HỌC TUYẾN TÍNH I.5 CÁC BÀI TỐN TRONG LÝ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN HỆ THỐNG CHƯƠNG II CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÌNH HỌC TRONG PHÂN TÍCH HỆ ĐỘNG HỌC TUYẾN TÍNH ... NGỮ, CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ LỜI NĨI ĐẦU CHƯƠNG KHÁI NIỆM HỆ ĐỘNG HỌC TUYẾN TÍNH I.1 CÁC KHÁI NIỆM VÀ THUẬT NGỮ CƠ BẢN I.2 CÁC ĐỊNH NGHĨA TỔNG QUAN CỦA HỆ ĐỘNG HỌC TUYẾN TÍNH I.3 KHÁI ... NHẤT II.7 KHƠNG GIAN CON CÓ THỂ QUAN SÁT ĐƯỢC CHƯƠNG III ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT HÌNH HỌC GIẢI CÁC BÀI TỐN CỦA HỆ ĐỘNG HỌC TUYẾN TÍNH III.1 VẤN ĐỀ TÁCH NHIỄU III.2 PHÂN TÁCH TÍN HIỆU NHIỄU VỚI PHÂN...
- 101
- 837
- 0
Sử dụng máy tính casio hiệu quả ôn thi đại học (cho các bài Toán, Lý, Hóa THPT) doc
... cho việc dùng CALC để giải, thử nhanh đáp án trắc nghiệm lý, hóa Tuy nhiên, thực tế làm bài, khơng cách khác, bạn khơng nghĩ hướng giải bạn thấy làm bình thường q dài dòng nên dùng cách thử làm ... nhóm phương trình bậc cao dễ giải Đương nhiên có nhiều cách để biến đổi phương trình cho dễ giải tài liệu này, tơi phân tích vào cách mà máy tính cơng cụ để giải toán Trước hết, đáp số phương ... dương nghiệm máy giải √ , may mắn (nhưng xảy ra) nhập vào số âm (VD -3) giải đc nghiệm -4 Khi nghiệm đẹp tốn thành cơng đưa phương trình bậc máy tính giải đc II Hãy xem table giải toán Chọn chức...
- 14
- 1,121
- 28
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25