... đề tài: Nghiêncứu trạng ứng dụngtiếnkhoahọc kỹ thuật trồng rừng nguyên liệu ván dăm Keo lai huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên” 1.2 Mục tiêu nghiêncứu - Đánh giá kết ứng dụngtiếnkhoahọc kĩ ... rừng áp ứng nhu cầu gỗ ngày tăng lên nước xuất 2.1.3.6 Tiến kỹ thuật trồng rừng Những tiếnkhoahọccôngnghệ lâm sinh phục vụ cho công tác trồng rừng phát triển ngành Lâm nghiệp viện khoa học, ... Kết nghiêncứu Đinh Văn Quang, (2002) [29] đề mục “Xác định lập địa phục vụ trồng rừng công nghiệp cho số vùng sinh thái Việt Nam” thuộc đề tài khoahọc KC.06.05.NN nghiêncứu giải pháp công nghệ...
... ứng dụng (Application Agent): cung cấp tập dịch vụ (service) phục vụ cho nhu cầu Trên thực tế chúng ứng dụng cụ thể Điều đáng quan tâm ứng dụngápdụngcôngnghệ độc lập (Ví dụ ứng dụng xử lý tiếng ... kỹ thuật nghiêncứucôngnghệ giao diện thúc đẩy phương pháp thiết kế giao diện 1.2.1.3 Lĩnh vực ứng dụng Lĩnh vực ứng dụng giao diện thông minh hệ thống mà tri thức cách thức giải công việc ... động cách tự trị để hoàn thành công việc Việc nghiêncứu ứng dụngcôngnghệ agent vào việc xây dựng hệ thống giao diện người dùng mở hướng nghiêncứu mới, tận dụng khả hoạt động tự trị, linh...
... Nghi p H N i Lu n th c s khoa h c k thu t i L I C M N hon thnh lu n ny tụi ủó nh n ủ c s h ng d n r t nhi t tỡnh c a th y giỏo GS.TS Tr n Vn ch Tr ng i h c Bỏch khoa H N i cựng v i nh ng ... Nghi p H N i Lu n th c s khoa h c k thu t 135 v K T LU N V KI N NGH 141 K T LU N 141 KI N NGH 142 TI LI U THAM KH O 143 Tr ng i h c Nụng Nghi p H N i Lu n th c s khoa h c k thu t vi DANH ... c Nụng Nghi p H N i Lu n th c s khoa h c k thu t 19 = A ; D = A ; D = A v D = A Nh v y ta ủ c chu i kớch th c D Tr ng i h c Nụng Nghi p H N i Lu n th c s khoa h c k thu t 20 CHNG II CC PHNG...
... m nghiên c u khoa h c lo i Cũng tiêu chu n 2, vi c th m nh ph n l n s n ph m nghiên c u khoa h c thu c ho t ng t o liên quan n ho t ng nghiên c u khoa h c Do v y, th m nh k t qu nghiên c u khoa ... ho t ng nghiên c u khoa h c c a cá nhân gi ng viên ây n i dung b n c a ho t ng nghiên c u khoa h c c a gi ng viên Trong ó, n i dung ánh giá bao g m s lư ng ch t lư ng s n ph m nghiên c u khoa h ... hoàn thành công vi c c giao + Tiêu chu n tiêu chu n ánh giá ho t ng hư ng d n ngư i h c nghiên c u khoa h c Công vi c v a thu c ho t ng t o l i liên quan tr c ti p n ho t ng nghiên c u khoa h c...
... sử dụng đất dốc bền vững SALT + VAC đất đồi núi trọc xấu Nham Biền Trong năm 1987-1989 mô hình sử dụng đất dốc bền vững SALT1, SALT2, SALT3, SALT4 đợc nghiêncứu thành công Philipin đợc ápdụng ... nguyện vọng ngời dân địa phơng, áp đặt mô hình nơi khác vào lấy mô hình có địa phơng để ápdụng - Việc tiến hành tập huấn kỹ thuật phải đợc thực trớc thực thi hạng mục công trình Dự án để ngời dân ... Đánh giá tiềm sản xuất đất lâm nghiệp hoàn thiện phơng pháp điều tra lập địa Báo cáo tổng hợp đề tài nghiêncứu mã số KN- 03- 01 Viện Khoahọc Lâm nghiệp Việt Nam, Hà Nội Nguyễn Tử Siêm, Thái Phiên,...
... Thị Truyền, Nghiêncứu phát triển chương trình nhằm đẩymạnh SXSH cơng nghiệp tiểu thủ cơng nghiệp, 2001 [5] Nguyễn Thị Truyền, Nghiêncứu giải pháp ngăn ngừa nhiễm cơng nghiệp cho ngành chế biến ... sản xuất kinh doanh Thơng qua kết nghiêncứuápdụng thử nghiệm chu trình SXSH cho ngành sản xuất giấy tái sinh, báo rút thuận lợi rào cản việc thực triển khai ápdụng chu trình SXSH sở sản xuất ... -2006 3.ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH ÁPDỤNG CHU TRÌNH PHỐI HỢP TRIỂN KHAI SXSH CHO CÁC CƠ SỞ SẢN XUẤT VỪA VÀ NHỎ Ở TP HCM Thơng qua kết nghiêncứuápdụng thử nghiệm tổ hợp SXSH cho ngành sản xuất giấy tái...
... thỏng 12/2010 Loi ti: - ti thuc Chng trỡnh cụng tỏc ca S GTVT - ti c lp Lnh vc khoa hc Khoa hc k thut Khoa hc xó hi v nhõn Kinh phớ thc hin: Ghi s lng kinh phớ: (triu ng), ú: - Ngun ngõn ... s cỏc cụng trỡnh x lý nc thi ó cú nc v trờn th gii Phng phỏp nghiờn cu Lý lun khoa hc v nghiờn cu thc tin í ngha khoa hc v thc tin ca ti í ngha thc tin ca ti l rt ln Vic nghiờn cu, xem xột ... cụng ngh mng oxy húa: ti khoa hc: "Nghiờn cu kh nng ỏp dng cụng ngh mng oxy húa vic x lý nc thi sinh hot TP Nng" (Tỏc gi: ng Th Phng H P.KHT S GTVT Nng) 40 ti khoa hc: "Nghiờn cu kh nng...
... viên, học viên cao họcnghiêncứu sinh Họ theo học theo hệ quy hệ vừa làm vừa học Về Bộ quy trình đánh giá hoạt động nghiêncứukhoa học: - Chu kỳ đánh giá: năm - Thời gian nghiêncứukhoahọc ... phẩm nghiêncứukhoahọc loại Cũng tiêu chuẩn việc thẩm định phần lớn sản phẩm nghiêncứukhoahọc thuộc hoạt động đào tạo liên quan đến hoạt động nghiêncứukhoahọc Do vậy, thẩm định kết nghiên ... hoạt động giảng dạynghiêncứukhoahọc giảng viên nhằm giúp cho giảng viên hoàn thiện hoạt động giảng dạynghiêncứukhoahọc qua nâng cao chất lượng giảng dạynghiêncứukhoahọc giảng viên nói...
... tạo giải pháp nhằm ứng dụng vào thực tiễn Một cách phân loại nghiêncứukhoahọc phân loại theo tính chất sản phẩm nghiêncứu Theo nghiêncứukhoahọc bao gồm nghiêncứunghiêncứu ứng dụng 15 Phát ... động côngnghệ tất hoạt động liên quan đến trình nghiêncứu - triển khai sản xuất thị trường ápdụngcôngnghệ Nội dung hoạt động côngnghệ biến tri thức tiếnkhoahọc kỹ thuật côngnghệtiêntiến ... CHỦ (NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TRUNG TÂM ỨNG DỤNGTIẾNBỘKHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆ THÁI BÌNH) LUẬN VĂN THẠC SĨ ́ CHUYÊN NGÀNH CHÍ NH SACH KHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆ MÃ SỐ: 60.34.70 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: ...
... thúc đẩy trình học tập học sinh dẫn tới giải tốt vấn đề đầu ra, áp ứng nhu cầu cần thiết xã hội Nghiêncứu thực trạng đề xuất giải pháp 2.1 Thực trạng ápdụng phương pháp giảng dạy “lấy học sinh ... vấn đề sau: 2.1 Chuyên ngành (nghề) mà Anh (chị) đảm nhiệm trường: □ Côngnghệ sợi, dệt, nhuộm □ Kế toán □ Điện - điện tử □ Côngnghệ thông tin □ Côngnghệ May □ Côngnghệ Hàn □ Thiết kế thời ... tạo bước áp ứng yêu cầu nhà trường đại, nơi người học sẵn sàng học có đủ điều kiện học tập, nghiêncứu - Xây dựng chế, sách khuyến khích, tạo động lực cho việc ápdụng phương pháp dạy- học tích...
... Minh Phương pháp nghiêncứu Để thực mục tiêu nhiệm vụ nghiêncứu đề tài, trình nghiên cứu, phương pháp nghiêncứu sau sử dụng: 6.1 Phương pháp nghiêncứu tài liệu: Sử dụng phương pháp phân tích ... nhằm đẩymạnhcông tác quản lý giảng dạy NCKH tiến hành nghiêncứu theo hai hướng: Hướng 1: Nghiêncứu trình quản lý công tác giảng dạycông tác nghiêncứukhoahọc GV để tìm giải pháp cải tiến hoạt ... ngành học, dự án; viết giáo trình, báo, chuyên đề khoa học, đề cương nghiên cứu, luận văn khoahọc có chất lượng Thực tế cho thấy: GV bồi dưỡng kiến thức kỹ thực bước nghiêncứu đề tài khoa học...
... giỳp cho gi ng viờn hon thi n ho t ng gi ng d y v nghiờn c u khoa h c c a mỡnh v qua ú nõng cao ch t l ng gi ng d y v nghiờn c u khoa h c c a m i gi ng viờn núi riờng cng nh ch t l ng o t o i ... t l ng gi ng d y v nghiờn c u khoa h c c a gi ng viờn l tiờu ph i c u tiờn v vi c ỏnh giỏ ỳng tiờu ny ang l v n c p thi t hi n Ch t l ng gi ng d y v nghiờn c u khoa h c c a gi ng viờn cú ý ngha ... ỏnh ch t l ng gi ng d y v nghiờn c u khoa h c c a gi ng viờn l cụng vi c tng i khú, khụng n gi n nh ỏnh giỏ cỏc ho t ng ny v m t s l ng Gi ng d y v nghiờn c u khoa h c cựng l ho t ng chớnh c a gi...
... báo đưa cấu trúc phần cứng bản, sinh viên ápdụng nguyên sơ đồ tổ chức khối theo cách khác phục vụ cho làm tập lớn, thiết kế môn học, nghiêncứukhoahọc bảo vệ tốt nghiệp Các thiết kế mẫu giúp ... kế ứng dụng 1: Giao tiếp hai vi xử lý giám sát nhiệt độ Unit 13 : Thiết kế ứng dụng 2: Điều khiển từ xa DCUnit 14 : Thiết kế ứng dụng 3: Điều khiển từ xa Step motor Unit 15 : Thiết kế ứng dụng ... ghép phối hệ PC – Vi xử lý Module Vi xử lý AT89C52: Thiết kế KIT phát triển sử dụng Jack cắm rời, ápdụng cho toán ứng dụng thực tế: Điều khiển giám sát thiết bị nhà cao tầng, điều khiển đường ngang,...