0

đánh giá thực trạng sinh hoạt chuyên đề ở tổ chuyên môn trường thcs vkk

SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ Ở TỔ CHUYÊN MÔN

SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ TỔ CHUYÊN MÔN

Trung học cơ sở - phổ thông

... DUNG CHUYÊN ĐỀ Đánh giá thực trạng sinh hoạt chuyên đề tổ chuyên môn Định hướng đổi sinh hoạt chuyên đề tổ chuyên môn trường THCS vùng khó khăn Quy trình xây dựng chuyên đề sinh hoạt tổ chuyên môn ... môn trường THCS vùng KKN Đánh giá thực trạng sinh hoạt chuyên đề tổ chuyên môn, trường THCS VKK PHIẾU HỌC TẬP SỐ (Học viên làm việc cá nhân phút) Mỗi thầy/cô viết việc làm việc tồn sinh hoạt chuyên ... Về phía Giáo viên • Thiếu GV • Cơ cấu GV không hợp lý • Thời gian nghiên cứu sinh hoạt chuyên đề eo hẹp 10 • Thầy/ cô giúp “Táo Giáo dục” đưa định hướng đổi sinh hoạt chuyên đề tổ chuyên môn (Thời...
  • 23
  • 2,852
  • 3
MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ  CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

Trung học cơ sở - phổ thông

... hợp nhà trường giáo dục hành vi đạo đức học sinh dầu cấp Giáo dục hành vi đạo đức qua tiết Giáo dục công dân: bậc tiểu học có tiết học môn Đạo đức, lên bậc trung học sở học sinh học môn Giáo dục ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Giáo dục hành vi đạo đức qua môn học: bậc trung học sở với đặc điểm dạy nhiều lớp môn, đặc biệt môn tiết điều kiện thời gian mà giáo viên đặt nặng giảng dạy môn văn hoá phụ ... thường ngày em phải giáo dục làm quen vai trò người xã hội Giáo dục hành vi đạo đức qua hoạt động lên lớp: Đây hoạt động giáo dục phối hợp giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP HCM giáo viên chủ nhiệm...
  • 6
  • 1,296
  • 12
MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO  Ở PHÒNG GD&ĐT

MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO PHÒNG GD&ĐT

Khoa học xã hội

... sát môn trước vào lớp (do Phòng GD&ĐT đề) để làm đánh giá, xếp loại Đối với giáo viên THCS: Cần tham khảo thêm ý kiến học sinh việc nhận xét đánh giá giáo viên Có thể phát phiếu góp ý học sinh ... giúp ta có đánh giá sơ chất lượng dạy học môn học trường Ngoài ra, kết kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 kết khảo sát đầu lớp (do Phòng GD&ĐT đề) quan trọng để đánh giá chất lượng trường TH THCS ( nhiều ... THPT Sở GD&ĐT quản lý” Như vậy, Điều lệ Trường THCS, Trường THPT trường phổ thông có nhiều cấp học không đề cập đến vai trò quản lý UBND huyện trường THCS; Điều lệ trường Mầm non, Điều lệ trường...
  • 7
  • 1,369
  • 4
skkn một ố giải pháp đổi mới công tác quản lý chỉ đạo và bồi dưỡng nhằm nang cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học văn nho

skkn một giải pháp đổi mới công tác quản lý chỉ đạo và bồi dưỡng nhằm nang cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường tiểu học văn nho

Giáo dục học

... vụ chuyên môn, tổ khối thực với GV - Giáo viên nắm kết hoạt động chuyên môn tháng, ghi chép nội dung thực tháng - Chuyên môn sinh hoạt đến lần/tháng, tổ khối sinh hoạt lần/tuần Chuyên môn, tổ, ... lượng sinh hoạt chuyên môn, tổ, khối đơn vị nhà trường: Cách thức tổ chức sinh hoạt Đổi nội dung, tổ chức sinh hoạt chuyên môn trước chuyên môn Nội dung Kết đạt Nội dung Kết đạt đối đối 15 - Chuyên ... đề) ; Chuyên đề: Xây dựng kỹ đề thi giáo viên giỏi, học sinh giỏi; Chuyên đề: “Tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục: Giáo dục kỹ sống, giáo dục môi trường vào môn học”; Chuyên đề: “ Tổ chức hoạt...
  • 27
  • 2,229
  • 15
skkn nâng cao công tác quản lý, chỉ đạo ở trường tiểu học số 1 sen thuỷ

skkn nâng cao công tác quản lý, chỉ đạo trường tiểu học số 1 sen thuỷ

Giáo dục học

... trưởng: phó trưởng ban: nắm bắt thông tin kết đánh giá chuyên môn nghiệp vụ phần hành hiệu trưởng giao + Các tổ trưởng chuyên môn: kiểm tra cung cấp thông tin chuyên môn, lớp tổ + Giáo viên tổng ... đảm bảo sinh hoạt định kỳ, công việc định kỳ không sinh hoạt phải sinh hoạt bù BGH tham gia đạo sinh hoạt tổ dự họp, dự giờ, tham gia góp ý buổi sinh hoạt Tổ trưởng phải nắm lực, sở trường phải ... thực Hiệu trưởng phải nắm nội dung hoạt động tổ chuyên môn Tổ chuyên môn không hình thức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao chất lượng dạy học cho giáo viên tổ Trước phương diện tổ trưởng...
  • 14
  • 1,025
  • 2
skkn công tác quản lý, chỉ đạo của hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và triển khai áp dụng tại nhà trường

skkn công tác quản lý, chỉ đạo của hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và triển khai áp dụng tại nhà trường

Giáo dục học

... trạng giáo dục kỹ sống hoạt động giáo dục lên lớp bước góp phần thực thành công đề tài Bởi nắm bắt tình hình thực tế có sở để đề kế hoạch, biện pháp thiết thực, cụ thể để thực Khảo sát, đánh giá thực ... cho học sinh 2.1 Tổ chức hiệu buổi sinh hoạt cờ đầu tuần Sinh hoạt cờ có lồng ghép giáo dục kỹ sống nhà trường quan tâm đạo thực Trước chào cờ chủ yếu tổng phụ trách Đội Ban giám hiệu nhà trường ... sát kỹ thực hành học sinh hoạt động thường ngày em trường Trong trình theo dõi thực tế sinh hoạt việc tham gia hoạt động em học sinh trường thông qua quan sát thực tế em học sinh ngoan ngoãn lời...
  • 27
  • 1,295
  • 0
skkn đề tài công tác quản lý chỉ đạo trường mầm non trường mầm non yên đồng

skkn đề tài công tác quản lý chỉ đạo trường mầm non trường mầm non yên đồng

Giáo dục học

... sóc giáo dục trẻ đáp ứng với nhu cầu xã hội yêu cầu giáo dục mầm non Phòng giáo dục sở giáo dục đào tạo tăng cường mở lớp bồi dưỡng chuyên môn cho cán giáo viên Tạo điều kiện tổ chức cho cán giáo ... tuổi Trường thực theo chương trình giáo dục Mầm non năm kết hợp chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục tổ chức hoạt động theo chương trình Bộ giáo dục ban hành Tổ chức biên chế đội ngũ: +Tổng số cán giáo ... triển giáo dục Mầm non, tăng cường sở vật chất, chấn chỉnh nề nếp, kỷ cương, đánh giá thực chất chất lượng giáo dục Tăng cường xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý, giáo viên sở giáo dục” Để thực...
  • 29
  • 2,045
  • 3
bài dự thi trình bày hiểu biết ứng dụng khoa học tư duy hệ thống trong công tác quản lý chỉ đạo điều hành của đơn vị

bài dự thi trình bày hiểu biết ứng dụng khoa học tư duy hệ thống trong công tác quản lý chỉ đạo điều hành của đơn vị

Quản lý nhà nước

... ng giá tr m i nêu t t y u t nh ng yêu c u m i v nh n th c, quan i m, m c tiêu, ch phát tri n giáo d c; v n i dung, chương trình phương pháp giáo d c; òi h i ph i i m i b n, toàn di n n n giáo ... trư ng t c k t qu ch t lư ng giáo d c cao, nhà trư ng ã phương pháp hình th c t ch c giáo d c phù h p v i nh ng i tư ng h c sinh (HS) c th , i u ki n h c t p c th Ban giám hi u (BGH) ã có k ho ... ho t Như v y, i m i qu n lý giáo d c không ch o, i u hành c a BGH mà nh liên ng nhà trư ng i m i công tác qu n lý, ch i m i t GV ch nhi m, GV b môn nt trư ng chuyên môn S phân c p công tác qu...
  • 13
  • 910
  • 3
skkn Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo của phòng GD-ĐT Cẩm Xuyên để nâng cao chất lượng dạy và học cấp THCS

skkn Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo của phòng GD-ĐT Cẩm Xuyên để nâng cao chất lượng dạy và học cấp THCS

Giáo dục học

... trường thực chuyên đề phòng triển khai Đồng thời mời giáo sư đầu ngành làm chuyên đề phần lý luận tổng quát môn học cho GV toàn huyện Ngày 15/11 mời giáo sư trường ĐHSP Vinh trao đổi chuyên đề ... nghiệm theo chuyên đề phòng GD-ĐT tổ chức để rút kinh nghiệm, đánh giá tính hiệu quả, tính thực tiễn chuyên đề - Đổi thao giảng theo chuyên đề: khúc mắc trình giảng dạy để tổ tháo gỡ (VD: môn toán ... Môn Sinh học: gồm chuyên đề: -“Bồi dưỡng nâng cao kiến thức Sinh học lớp 9” - Kinh nghiệm dạy thực hành, thí nghiệm môn Sinh học” Môn Lịch sử: chuyên đề: - "Kiểm tra đánh giá HS môn Lịch sử” (năm...
  • 14
  • 534
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH TỰ CHỦ CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC

Sáng kiến kinh nghiệm ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH TỰ CHỦ CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC

Giáo dục học

... đối tượng học sinh lớp + Đưa nội dung vào sinh hoạt tổ chuyên môn hàng tháng Thông qua sinh hoạt tổ chuyên môn, vấn đề khó bàn bạc để giáo viên lựa chọn cách làm phù hợp với sở trường cá nhân ... môn: Toán, Tiếng Việt, Đạo đức (bao gồm tiết khóa tiết tăng thêm), giáo viên dạy môn lại Các môn khiếu Tự chọn giáo viên chuyên dạy Giáo viên dạy môn chịu trách nhiệm kiểm tra, đánh giá học sinh ... kiện trường Hiệu trưởng chủ điểm tháng, xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục NGLL, tham khảo ý kiến chuyên môn, trình Hội đồng giáo dục định triển khai thực Ngoài tháng có tổ chức hoạt...
  • 12
  • 1,064
  • 1
SKKN Công tác quản lý chỉ đạo ở trường mầm non

SKKN Công tác quản lý chỉ đạo trường mầm non

Giáo dục học

... v v sinh an ton thc phm: Mi cỏn b giỏo viờn, nhõn viờn v hc sinh nh trng phi thc hin nghiờm tỳc cỏc quy nh v v sinh an ton thc phm, thng xuyờn t chc, tuyờn truyn giỏo dc nõng cao nhn thc v sinh ... quanh trng hc khụng iu kin v sinh theo quy nh o to bi dng kin thc, thc hnh v v sinh an ton thc phm cho cỏn b giỏo viờn - nhõn viờn v hc sinh a ni dung giỏo dc v sinh dinh dng v an ton thc phm ... v cụng tỏc thc hin chuyờn giỏo dc dinh dng v sinh an ton thc phm, bng nhiu hỡnh thc Thc hin tt cỏc bin phỏp phũng trỏnh v sinh an ton thc phm, v sinh ni ch bin Nh bp luụn luụn sch s, khụng bi...
  • 22
  • 1,521
  • 2
BÁO CÁO THỰC TẬP-công tác quản lý, chỉ đạo của hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

BÁO CÁO THỰC TẬP-công tác quản lý, chỉ đạo của hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Cao đẳng - Đại học

... trạng giáo dục kỹ sống hoạt động giáo dục lên lớp bước góp phần thực thành công đề tài Bởi nắm bắt tình hình thực tế có sở để đề kế hoạch, biện pháp thiết thực, cụ thể để thực Khảo sát, đánh giá thực ... cho học sinh 2.1 Tổ chức hiệu buổi sinh hoạt cờ đầu tuần Sinh hoạt cờ có lồng ghép giáo dục kỹ sống nhà trường quan tâm đạo thực Trước chào cờ chủ yếu tổng phụ trách Đội Ban giám hiệu nhà trường ... sát kỹ thực hành học sinh hoạt động thường ngày em trường Trong trình theo dõi thực tế sinh hoạt việc tham gia hoạt động em học sinh trường thông qua quan sát thực tế em học sinh ngoan ngoãn lời...
  • 27
  • 841
  • 0
Vai trò của Công đoàn trong công tác quản lý, chỉ đạo hoạt động chuyên môn

Vai trò của Công đoàn trong công tác quản lý, chỉ đạo hoạt động chuyên môn

Khoa học xã hội

... hỉ, ốm đau Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, tổ chức phong trào thi đua, hoạt động vui chơi giải trí, sinh nhật, sinh hoạt nhóm, sinh hoạt cầu lạc bộ, sinh hoạt tổ công đoàn ... hoạch hoạt động, hình thức thiết thực, phù hợp yêu cầu thực tế đề Việc tổ chức cho đoàn viên, CNVC LĐ hoạt động thông qua tổ công đoàn tọa đàm hội thảo, hội nghị chuyên đề, sinh hoạt câu lạc Tổ ... hành tổng kết đánh giá mặt đợc cha đợc việc thực chơng trình xây dựng Công đoàn Tác giả: Nguyễn Thị Hồng - Tr ờng THCS Phong Khê 18 Vai trò Công đoàn công tác quản lý, đạo hoạt động chuyên môn sở...
  • 30
  • 546
  • 1
Công tác quản lý chỉ đạo lồng ghép đồng dao, ca dao, tục ngữ vào chương trình giáo dục mầm non

Công tác quản lý chỉ đạo lồng ghép đồng dao, ca dao, tục ngữ vào chương trình giáo dục mầm non

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghiên cứu Cơ sở lý luận 1.1 Cơ sở khoa học 1.2 Cơ sở thực tiễn Thực trạng vấn đề 2.1 Tình hình thực trạng 2.2 Khảo sát thực trạng Các biện pháp thực 4.Kết đạt đợc Bài học kinh nghiệm C Kết luận ... v a dng hn Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu vấn đề lý luận liên quan đến đề tài - Tìm hiểu thực trạng n v - Từ chỗ nghiên cứu lý luận thực trạng tìm giải pháp hữu ích - Rút kết luận Sỏng kin ... A Lí chọn đề tài Đặt vấn đề 20 Sỏng kin kinh nghim Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu B Nội dung đề tài nghiên cứu Cơ sở lý luận 1.1 Cơ sở khoa học...
  • 21
  • 490
  • 0
SKKN công tác quản lý chỉ đạo lồng ghép đồng dao, ca dao, tục ngữ vào chương trình giáo dục mầm non

SKKN công tác quản lý chỉ đạo lồng ghép đồng dao, ca dao, tục ngữ vào chương trình giáo dục mầm non

Giáo dục học

... chọn đề tài Đặt vấn đề Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu B Nội dung đề tài nghiên cứu Cơ sở lý luận 1.1 Cơ sở khoa học 1.2 Cơ sở thực tiễn Thực trạng ... v a dng hn Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu vấn đề lý luận liên quan đến đề tài - Tìm hiểu thực trạng n v - Từ chỗ nghiên cứu lý luận thực trạng tìm giải pháp hữu ích - Rút kết luận Phm vi ... lý luận 1.1 Cơ sở khoa học 1.2 Cơ sở thực tiễn Thực trạng vấn đề 2.1 Tình hình thực trạng 2.2 Khảo sát thực trạng Các biện pháp thực 4.Kết đạt đợc Bài học kinh nghiệm C Kết luận kiến nghị Tài...
  • 25
  • 502
  • 0
Skkn hiệu trưởng với công tác quản lý chỉ đạo tổ chuyên môn ở trường THCS

Skkn hiệu trưởng với công tác quản lý chỉ đạo tổ chuyên môn trường THCS

Giáo dục học

... làm Tổ trưởng , xây dựng kế hoạch, tổ chức thực chuyên môn tổ môn, đạo hoạt động chuyên môn giáo viên Biện pháp quản lý hoạt động Tổ chuyên môn hiệu trưởng: cách thức cụ thể người Hiệu trưởng ... cho giáo viên tổ đạo chuyên môn Hiệu trưởng quan quản lý cấp Tổ chuyên môn sở tổ chức thực đạo chuyên môn Hiệu trưởng quan quản lý cấp hoạt động dạy học, giáo dục: Thực kế hoạch, chương trình giáo ... Tổ chuyên môn Để giải đựơc bất cập người Hiệu trưởng phải đánh giá mối quan hệ Tổ chuyên môn với Ban Giám hiệu cấu tổ chức khác trường + Đối với Ban Giám hiệu Tổ chuyên môn cầu nối Hiệu trưởng...
  • 26
  • 636
  • 4
skkn một ố giải pháp đổi mới công tác quản lý chỉ đạo và bồi dưỡng nhằm nang cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học

skkn một giải pháp đổi mới công tác quản lý chỉ đạo và bồi dưỡng nhằm nang cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường tiểu học

Giáo dục học

... chức sinh hoạt chuyên Đổi nội dung, tổ chức sinh hoạt môn trước chuyên môn Kết đạt Kết đạt Nội dung Nội dung GV GV - Chuyên môn nhà - Giáo viên - Chuyên môn sinh hoạt - Nâng cao trường sinh hoạt ... kết đến lần/tháng, tổ khối sinh khả năng, chuyên môn hoạt động hoạt lần/tuần Chuyên lực lần/tháng; tổ khối sinh chuyên môn môn, tổ, khối xây dựng kế tổ trưởng, tổ hoath chuyên môn tháng, hoạch ... kê buổi sinh hoạt chuyên môn khai kết hoạt động của tổ khối - Giáo viên chuyên môn, tổ khối, - Nội dung buổi sinh nắm vững triển khai số nhiệm hoạt chuyên môn: Đa dạng đổi vụ chuyên môn, tổ khối...
  • 21
  • 559
  • 0
Thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác quản lý chi Ngân sách Nhà nước cho Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn tỉnh Nghệ An giai đoạn 1996 - 2000

Thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác quản lý chi Ngân sách Nhà nước cho Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn tỉnh Nghệ An giai đoạn 1996 - 2000

Tài chính - Ngân hàng

... lý Chi cho hoạt động chuyên môn: Chi mua tài liệu, đồ dùng giảng dạy học tập chi hội thảo, hội giảng, chi cho lớp bồi dỡng học sinh bồi dỡng chuyên môn, hoạt động chuyên đề chuyên môn Chi mua ... chi cho hoạt động chuyên môn: Nhóm mục chi nhằm phục vụ trực tiếp cho hoạt động giảng dạy học tập hoạt động chuyên môn khác trờng sở giáo dục, ảnh hởng trực tiếp đến chất lợng giảng dạy giáo viên ... Tuy nhiên, từ phần Giáo dục đào tạo tạo nên nhân tố ảnh hởng tới số chi NSNN cho Giáo dục - Mạng lới tổ chức hoạt động nghiệp Giáo dục - đào tạo: Mạng lới tổ chức hoạt động Giáo dục Đào tạo hệ...
  • 66
  • 1,651
  • 15

Xem thêm