0

đánh giá thực trạng dạy học tác phẩm văn chương ở thpt

Xác định tiêu chí đánh giá hiệu quả một giờ dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Xác định tiêu chí đánh giá hiệu quả một giờ dạy học tác phẩm văn chương trung học phổ thông

Sư phạm

... luận văn trình bày ba chương: Chương Cơ sở lí luận Chương Tiêu chí đánh giá hiệu dạy học tác phẩm văn chương trung học phổ thông Chương Thể nghiệm cách đánh giá hiệu số dạy học tác phẩm văn chương ... tưởng, thẩm mĩ, hiểu biết kĩ năng, văn học nhân cách 1.2 Cơ sở thực tế 1.2.1 Khảo sát tiêu chí dạy tác phẩm văn chương trung học phổ thông Để nghiên cứu thực trạng dạy học tác phẩm văn chương THPT, ... lên kế hoạch giảng dạy tiết học hiệu toàn diện Thứ nhất, phải cung cấp cho học sinh kiến thức văn học sử dạy học tác phẩm văn chuơng Trong học tác phẩm văn chương, dạy tác phẩm theo lát cắt dọc,...
  • 127
  • 443
  • 0
MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG THI PHÁP THỂ LOẠI VÀO VIỆC DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở NHÀ TRƯỜNG THPT

MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG THI PHÁP THỂ LOẠI VÀO VIỆC DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG NHÀ TRƯỜNG THPT

Tư liệu khác

... pháp tác giả, tác phẩm tinh tế, mềm mại sâu sắc Nếu không ý thức điều người nghiên cứu tự trói quy phạm tác giả Vận dụng thi pháp thể loại vào dạy học tác phẩm văn chương gắn liền với lý luận dạy ... người: người sáng tác người thưởng thức Tìm hiểu thi pháp thể loại sở để phát nét độc đáo thi pháp tác phẩm, thi pháp tác giả Đây nguyên tắc mà người nghiên cứu dạy học tác phẩm từ phương hướng ... lịch sử, văn hố, tư tưởng thời đại cá nhân người, tiểu sử nhà văn để lý giải (tất nhiên theo cách nhìn văn chương) yếu tố mờ ẩn tác phẩm mà nhiều tìm tòi từ thi pháp thể loại, thi pháp tác phẩm cắt...
  • 6
  • 1,065
  • 15
Giáo án dạy học tác phẩm văn chương ở trường THPT hiện nay luận văn tốt nghiệp đại học

Giáo án dạy học tác phẩm văn chương trường THPT hiện nay luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... phương pháp dạy học, đổi chế dạy học văn yêu cầu đặt giáo viên phải tạo giáo án phù hợp với quan niệm dạy học đại Có thể nói giáo án dạy học tác phẩm văn chương sản phẩm chế dạy học văn Giáo án ... trường THPT Chương 2: Một số định hướng phương pháp vận dụng để thiết kế giáo án dạy học tác phẩm văn chương trường THPT Chương 3: Thiết kế giáo án thể nghiệm Chương GIÁO ÁN DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ... phân hóa tới học sinh * Viết giáo án học Giáo án viết thành văn kết chuẩn bị tất bước 1.2 Vai trò giáo án dạy học tác phẩm văn chương Giáo án học tác phẩm văn chương kế hoạch nhằm chương trình...
  • 93
  • 870
  • 0
Dạy học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông theo hướng học sinh là bạn đọc sáng tạo

Dạy học tác phẩm văn chương trường trung học phổ thông theo hướng học sinh là bạn đọc sáng tạo

Tiến sĩ

... nhận thành tựu nghiên cứu văn văn học tác phẩm văn chương sở lý luận văn học cho dạy học tác phẩm văn chương theo hướng học sinh bạn đọc sáng tạo 1.1.3.1 Tiếp nhận văn học hoạt động mang tính chủ ... nghiên cứu văn học, nhà văn hóa, nhà văn, nhà thơ, thầy, cô giáo trực tiếp dạy văn phổ thông em HS - chủ thể tiếp nhận học tác phẩm CHƯƠNG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... động cảm thụ văn học cách chủ động sáng tạo 2.2.6 Đánh giá hiệu dạy học tác phẩm văn chương kết học văn học sinh Theo quan điểm HS BĐST, tiêu chuẩn đánh giá hiệu học TPVC kết học văn HS phải nhìn...
  • 27
  • 1,792
  • 4
PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngữ văn

... Châu) VI Nhân vật tác phẩm văn học - Các vấn đề lí thuyết: Khái niệm nhân vật văn học; Chức nhân vật văn học; Phân loại nhân vật văn học: Nghệ thuật xây dựng nhân vật văn học - Thực hành: Phân ... lí thuyết: Khái niệm chức khái niệm giá trị văn học; Các bình diện giá trị văn học - Thực hành: Phân tích bình diện giá trị văn học thể cụ thể qua số tác phẩm truyện: Chí Phèo, Lão Hạc (Nam Cao),… ... giữ gìn sắc văn hóa dân tộc Thực trạng du lịch Việt Nam 7.1 Thực trạng 7.2 Đánh giá thực trạng 7.3 Những đề xuất Tài liệu học tập: Nguyễn Văn Đính, Trần Thị Minh Hòa (2002), Giáo trình Kinh...
  • 15
  • 383
  • 0
Vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông

Vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chương trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... chọn văn bản; Tổ chức học văn; Đánh giá hồi ứng học sinh; Những đường việc học văn; Dạy truyện ngắn; Dạy tiểu thuyết; Dạy văn nghị luận; Dạy thơ ca; Dạy hư cấu khoa học; Dạy văn học nước ngoài; Dạy ... nhập vào thực tiễn dạy học tác phẩm văn chương trung học 19 1.2 Những nghiên cứu lí thuyết việc vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chương trường trung học Việt ... văn chương 45 2.2.4 Quan điểm tiếp cận đồng dạy học tác phẩm văn chương 48 2.3 Thực tiễn dạy học tác phẩm văn chương trung học phổ thơng từ góc nhìn lí thuyết hồi ứng thâm nhập ...
  • 248
  • 575
  • 6
Vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông (tt)

Vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chương trường trung học phổ thông (tt)

Tư liệu khác

... nhập vào dạy học tác phẩm văn chương trung học phổ thông 2.2.1 Xu hướng nghiên cứu thành tựu lí luận văn học đại vấn đề tác phẩm văn chương Lí luận văn học từ mối quan tâm từ tác giả đến văn bản; ... án gồm chương: Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu; Chương 2: Lí thuyết hồi ứng thâm nhập sở khoa học việc vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chương trung học phổ ... sáng tạo tác phẩm vừa thực hoạt động kết nối văn học với đời Văn học tự thân “đời sống” Từ vai người sáng tạo, HS mở cánh cửa tác phẩm phía tương lai, thổi sức sống vào sáng tác để ln thực đồng...
  • 27
  • 512
  • 0
phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch ở nhà trường THCS

phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch nhà trường THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... phương pháp dạy học văn, dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể thực tế dạy học kịch nhà trường THCS thúc lựa chọn đề tài Vì đề tài hội tốt để chúng tơi thể lòng u thích tác giả Mơlie tác phẩm ơng, ... khoa học chia làm chương: Chương I: Cơ sở lý thuyết Chương II: Tác giả, thời đại, văn hoá, tác phẩm lớn Chương III: Định hướng dạy học Tiểu luận tốt nghiệp Nguyễn Văn Trường CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ ... Nguyễn Văn Trường q trình dạy học tác phẩm văn chương nói chung loại bỏ phương pháp dù phát huy nhiều hay lực hoạt động độc lập tư sáng tạo học sinh Trong dạy học tác phẩm văn chương cụ thể giáo...
  • 52
  • 2,590
  • 18
VẬN DỤNG HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢDẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

VẬN DỤNG HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢDẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

Báo cáo khoa học

... Trong lớp học, văn có ba kiểu người đọc với ba điểm nhìn khác nhau: văn tác giả - văn GV - văn HS Nhiệm vụ dạy học văn phải tạo mối tương tác ba mối quan hệ vốn có: tác phẩm - nhà văn, GV thân ... 79] b Vấn đề dạy học TPVC gì? “Là mâu thuẩn tri thức văn học phương thức phân tích, cắt nghĩa, bình giá tác phẩm có HS với giá trị nội dung tư tưởng giá trị thẩm mỹ cần tìm tác phẩm Mâu thuẩn ... đánh giá lẫn nhau, kết hợp đánh giá thầy đánh giá trò”[11; 18] Nguyễn Văn Tươi – Lớp DH5C2 14 Vận dụng hình thức TLN nhằm nâng cao hiệu dạy học TPVC trường THPT Để dạy tác phẩm “Chữ người tử tù”...
  • 106
  • 756
  • 6
thiết kế và sử dụng phương tiện trực quan trong việc dạy, học tác phẩm văn chương nước ngoài

thiết kế và sử dụng phương tiện trực quan trong việc dạy, học tác phẩm văn chương nước ngoài

Báo cáo khoa học

... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG VIỆC DẠY-HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG NƯỚC NGOÀI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Học viên: HUỲNH VĂN THẾ BỐ CỤC LUẬN VĂN • DẪN NHẬP • CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ THIẾT KẾ VÀ ... dẫn GV/HS cung cấp chân dung tác giả, kiện quan trọng đời tác giả có liên quan trực tiếp đến tác phẩm học, tóm tắt tác phẩm, bối cảnh đời tác phẩm, … • Khi đọc hiểu tác phẩm GV/HS cung cấp sơ đồ, ... trình THỰC NGHIỆM • TRƯỜNG VÀ HỌC SINH THỰC NGHIỆM • NỘI DUNG THỰC NGHIỆM + BÀI THỰC NGHIỆM + TIẾN TRÌNH THỰC NGHIỆM TRƯỜNG VÀ HỌC SINH THỰC NGHIỆM Thực 10 tiết dạy TPVCNN, bao gồm: - Trường THPT...
  • 62
  • 944
  • 0
Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc ở trung học phổ thông

Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... pháp dạy học tác phẩm văn chương nhà trường THPT theo hướng coi học sinh bạn đọc Mẫu khảo sát - Giáo án dạy học tác phẩm văn chương - Phiếu thăm dò ý kiến học sinh thực trạng dạy học tác phẩm văn ... Giảng văn Dạy học văn 1.2.1.3 Hoạt động giáo viên dạy học tác phẩm văn chương Hoạt động GV trình dạy học văn chủ yếu thiên hướng thuyết trình, bình giảng 1.2.2 Học sinh học tác phẩm văn chương ... đọc Tác phẩm đến thực hồn tất q trình chuyển hóa từ văn thành tác phẩm văn học vào trình dạy- học 1.3 Bạn đọc nhân tố khơng thể thiếu vận hành tác phẩm văn chương Bàn mối quan hệ tác phẩm văn chương...
  • 18
  • 1,212
  • 3
Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... thể học sinh 1.1.4.2 Cơ chế dạy học tác phẩm văn chương Cơ chế dạy học tác phẩm văn chương bao gồm ba thành tố mang tính định: nhà văn – giáo viên – học sinh Điều quan trọng học tác phẩm văn chương ... tập học sinh học tác phẩm văn chương THPT Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu luận văn tác phẩm văn chương giảng dạy chương trình Ngữ văn THPT Mẫu khảo sát Mẫu khảo sát luận văn số học giáo ... tác phẩm văn chương Việc tổ chức hoạt động học để học sinh trở thành chủ thể hoạt động cách giúp em tiếp nhận tác phẩm tốt 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Khảo sát thực trạng dạy học tác phẩm văn chương...
  • 20
  • 606
  • 1
Rèn luyện kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm văn chương cấp THCS

Rèn luyện kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm văn chương cấp THCS

Giáo dục học

... DUNG I Hiện trạng kỹ liên tưởng, tưởng tượng học sinh dạy học tác phẩm văn chương cấp THCS: Thực tế, hoạt động liên tưởng tưởng tượng học sinh xuất phát từ hiểu biết thân em tác phẩm văn học Mặc ... tưởng, tưởng tượng dạy học tác phẩm văn chương cấp THCS tưởng Văn thơ nghe tai thấy tâm trí Giảng văn khơng tự đến với học sinh mà phải tìm cung cách tác động vào tư văn học, liên tưởng tưởng ... tưởng, tưởng tượng với kỹ phân tích văn học khác cho học sinh yêu cầu thiết thực trình dạy học phân tích văn chương II Một số giải pháp rèn luyện kỹ liên tưởng, tưởng tượng dạy học tác phẩm văn...
  • 16
  • 748
  • 0
phương hướng khắc phục xã hội học dung tục trong dạy học tác phẩm văn chương

phương hướng khắc phục xã hội học dung tục trong dạy học tác phẩm văn chương

Văn học - Ngôn ngữ học

... mĩ giê học TPVC nhà trường phổ thông 1.2.3.2 Bản chất tác phẩm văn chương Tác phẩm văn chương yếu tố sở, tiền đề trình dạy học văn Hiệu giê học văn nhà trường khơng thể có tác phẩm văn học nhà ... qua giảng dạy văn học( 1969), Phân tích tác phẩm văn chương nhà trường (1977) Cảm thụ giảng dạy văn học( 1983), Đổi giê học tác phẩm văn chương trường phổ thông (1999), Phương pháp dạy học văn( 2001), ... THPT 1.1 THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY TPVC THPT HIỆN NAY 1.1.1 Thực trạng nghiên cứu giảng dạy Dạy học văn nói chung dạy học tác phẩm văn chương nói riêng vấn đề xã hội quan tâm hàng...
  • 145
  • 960
  • 0
Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc ở trung học phổ thông

Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc trung học phổ thông

Sư phạm

... Thực tiễn dạy học tác phẩm văn chương THPT ……………………….38 1.2.1 Phương thức dạy học tác phẩm văn chương …………………38 1.2.2 Học sinh học tác phẩm văn chương ……………….43 1.2.3 Nhận xét thực tiễn dạy học ... pháp dạy học tác phẩm văn chương nhà trường THPT theo hướng coi học sinh bạn đọc Mẫu khảo sát - Giáo án dạy học tác phẩm văn chương - Phiếu thăm dò ý kiến học sinh thực trạng dạy học tác phẩm văn ... 1.1.1 Nhận diện tác phẩm văn chương tác phẩm văn chương nhà trường …………………………………………………………………… 1.1.2 Những chế dạy học tác phẩm văn chương nhà trường ……….11 1.1.3 Dạy học tác phẩm văn chương nhà trường...
  • 113
  • 1,191
  • 0
Những hình thức  Vật chất hóa hoạt động bên trong của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Những hình thức Vật chất hóa hoạt động bên trong của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương trung học phổ thông

Sư phạm

... bên học sinh thay đổi hệ hình dạy học, chuyển trung tâm trình dạy học người dạy tác phẩm văn chương sang người học Trong chế dạy học tác phẩm văn chương theo lối cũ, giáo viên tìm hiểu thật kĩ tác ... luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận khảo sát thực trạng dạy học tác phẩm văn chương Trung học Phổ thơng Chương 2: Những hình thức “vật chất hóa” hoạt động bên học sinh học tác phẩm ... tượng học tác phẩm tự 37 2.3 Hướng dẫn học sinh hoạt động phân tích học tác phẩm văn chương- tác phẩm tự 48 2.4 Hướng dẫn học sinh hoạt động đánh giá học TPVC- tác phẩm tự...
  • 125
  • 585
  • 1
Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương trung học phổ thông

Sư phạm

... phương pháp dạy học 33 1.2 Những tiền đề thực tiễn 46 1.2.1 Khảo sát thực trạng dạy học tác phẩm văn chương THPT 46 1.2.2 Đánh giá thực trạng dạy học tác phẩm văn chương THPT 50 ... Khảo sát thực trạng dạy học tác phẩm văn chương THPT 1.2.1.1 Mục đích khảo sát Việc khảo sát thực trạng giảng dạy tác phẩm văn chƣơng THPT thông qua số giáo án giảng lớp số trƣờng trung học phổ ... nhận tác phẩm học sinh, học văn trở nên vô nhàm chán Do vậy, chọn đề tài “Những hình thức tích cực hóa hoạt động học sinh học tác phẩm văn chương THPT với mong muốn góp phần đổi học tác phẩm văn...
  • 123
  • 471
  • 0
Những hình thức Vật chất hóa hoạt động bên trong của học sinh trong giờ học tác phẩm  văn chương ở trung học phổ thông

Những hình thức Vật chất hóa hoạt động bên trong của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương trung học phổ thông

Sư phạm

... hóa” hoạt động bên học sinh học tác phẩm văn chương Trung học Phổ thơng Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Những ... luận văn Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục, luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận khảo sát thực trạng dạy học tác phẩm văn chương Trung học ... kết cấu tác phẩm nhà văn, đóng góp kết cấu làm rõ tư tưởng tác phẩm tài năng, phong cách riêng nhà văn 2.4 Hƣớng dẫn học sinh hoạt động đánh giá học TPVC- tác phẩm tự Đánh giá khẳng định giá trị...
  • 12
  • 265
  • 0
skkn xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi mới

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi mới

Mầm non - Tiểu học

... cập), câu hỏi tác phẩm khác thể loại, đề tài, câu hỏi ý kiến đánh giá nhà nghiên cứu, phê bình văn học tác giả, tác phẩm đó, tâm tác giả tác phẩm Sở dĩ gọi câu hỏi dành cho GV giáo viên tự đặt ... hỏi dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi " đường ngắn để em chiếm lĩnh tác phẩm văn chương, GV có tiết giảng mà HS mang theo suốt đời điều quan trọng trả mơn văn với sứ mệnh nó: " Văn học ... học Cơ sở thực tế 2.1 Thực trạng dạy tác phẩm văn chương trường THCS Xây dựng hệ thống câu hỏi tiêu chí đánh giá khả sư phạm GV Trong thực tế hoạt động đổi phương pháp dạy học trường THCS chưa...
  • 43
  • 944
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học tác phẩm văn chương cho học sinh THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học tác phẩm văn chương cho học sinh THPT

Tiến sĩ

... đầy đủ Viết tắt Học sinh HS Giáo viên GV Tác phẩm văn chương TPVC Sách giáo khoa SGK Sách giáo viên SGV Câu hỏi CH Trung học phổ thông THPT Thực nghiệm TN Đối chứng ĐC 10 Cải cách giáo dục CCGD ... Chương 2: Cơ sở khoa học việc xây dựng hệ thống câu hỏi ọc hiểu dạy học TPVC cho học sinh THPT Chương trình bày, phân tích, tổng hợp, đánh giá vấn đề lí luận thực tiễn có liên quan Đây coi sở ... trình dạy học TPVC cho HS THPT 2.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tìm hiểu sở lí luận trình hình thành trình phát triển CH dạy học TPVC thực tiễn vận dụng thiết thực hiệu trình dạy học TPVC THPT Mục...
  • 265
  • 1,138
  • 4

Xem thêm