... (1992) Đánhgiátínhđadạng với phương diện sau : - Đadạng thành phần: ngành, họ, chi, loài - Đadạngdạng sống - Đadạng yếu tố địa lý thực vật - Đadạnggiá trị tài nguyên: Tài nguyên giá trị ... đadạngsinhhọc Theo Công ước Đadạngsinh học, khái niệm đadạngsinhhọc (biodiversity, biological diversity) có nghĩa khác sinh vật sống tất nơi, bao gồm: hệ sinh thái cạn, đại dương hệ sinh ... khoa học 37 3.5.4 Xây dựng bảng danh lục thực vật 37 3.5.5 Đánhgiáđadạngsinhhọc 38 3.5.5.1 Đánhgiáđadạng taxon bậc ngành, họ, chi 38 3.5.5.2 Đánhgiátínhđa dạng...
... 24 3.2 Tínhđadạngsinhhọc hệ thực vật 28 3.2.1 Đadạng loài thực vật 28 3.2.2 Đadạng bậc họ 29 3.2.3 Đadạngdạng sống 32 3.2.4 Đadạng yếu tố ... địa điểm có thuận lợi phù hợp để thực nghiên cứu tínhđadạngsinhhọc thực vật Do vậy, đề tài Đánhgiátínhđadạngsinhhọc thực vật khu bảo tồn thiên nhiên Tây Yên Tử phục vụ cho công tác bảo ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN *** VŨ NGỌC LƯỢNG ĐÁNHGIÁTÍNHĐADẠNGSINHHỌC THỰC VẬT KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN TÂY YÊN TỬ PHỤC...
... cứu đadạngsinhhọc khu bảo tồn thiên nhiên Tây Yên Tử 1.3 Tổng quan nghiên cứu đadạngsinhhọc hệ thực vật 1.3.1 Trên giới Thực vật chí tài liệu quan trọng để đánhgiátínhđadạngsinhhọc ... 24 3.2 Tínhđadạngsinhhọc hệ thực vật 28 3.2.1 Đadạng loài thực vật 28 3.2.2 Đadạng bậc họ 29 3.2.3 Đadạngdạng sống 32 3.2.4 Đadạng yếu tố ... Đadạngsinh hoc: Theo cơng ƣớc đadạngsinhhọcĐadạngsinhhọc (Biodiversity, biological diversity) có nghĩa khác sinh vật sống tất nơi, bao gồm: Các hệ sinh thái cạn, đại dƣơng hệ sinh thái...
... Phân tích, đánhgiátínhđadạngsinhhọc nguồn tài nguyên thuốc khu vực - Đadạng phân loại: Ngành, lớp, họ, chi, loài - Đadạngdạng sống: Gỗ, bụi, thảo, dây leo, phụ sinh - Đadạng môi tr-ờng ... ph-ơng pháp đánhgiá Nguyễn Nghĩa Thìn, Ngô Trực Nhã, Nguyễn Thị Hạnh năm 1999, bao gồm: 20 - Đadạng phân loại - Đadạngdạng sống - Đadạng phận sử dụng - Đadạng cách sử dụng - Đadạng nhóm ... 140 họ 4.2 Đánhgiátínhđadạng thành phần loài thuốc VQGBV 4.2.1 Đadạng bậc phân loại ngành Sự đadạng hệ thực vật làm thuốc tr-ớc hết đ-ợc thể qua số l-ợng họ, chi, loài Để đánhgiá tiêu này,...
... đadạngsinhhọc đồng ruộng giới Việt Nam 1.2.1 Tình hình nghiên cứu đadạngsinhhọc đồng ruộng giới Nói tới đadạngsinhhọc nơng nghiệp tức là nói đến đadạng nguồn gen trồng vật nuôi giới ... 3.2.2 Giá trị gián tiếp 25 3.3 Đánhgiátínhđadạngsinhhọc đồng ruộng 28 3.3.1 Đadạng hệ sinh thái 28 3.3.1.1 Hệ sinh thái thủy vực 28 3.3.1.2 Hệ sinh ... Đại học Khoa học Tự nhiên Cao học Khoa học Mơi trường ́ ĐA I HỌC QC GIA HÀ NỢI ̀ TRƢƠNG ĐA I HỌC KHOA HỌC TƢ̣ NHIÊN - - Lê Ngọc Hào NGHIÊN CỨU ĐÁNHGIÁTÍNHĐADẠNGSINH HỌC...
... cơng tác bảo tồn đadạngsinhhọc (Nguyễn Thị Nữ Trinh, 2007) 1.2 Các phương pháp đánhgiáđadạngsinhhọc Để bảo tồn đadạngsinhhọc hiệu ta phải tiến hành đánhgiáđadạngsinhhọc để từ có biện ... Huy, 2005) Đánhgiádạngsinhhọcđánhgiáđadạng di truyền, đadạng loài, đadạng hệ sinh thái Đánhgiáđadạng di truyền người ta sử dụng lý thuyết toán học xác suất thống kê, với tiến kỹ ... Tổng quan đadạngsinhhọc ………………………………………… 1.1.1 Khái niệm đadạngsinhhọc ……………………………………… 1.1.2 Tầm quan trọng đadạngsinhhọc ………………………………… 1.2 Các phương pháp đánhgiáđadạngsinh học: ……………………………...
... tới thường riêng lẻ, chưa đánhgiá đầy đủ tínhđadạngsinhhọc chức sinh thái RNM Tiên Yên – Hà Cối, tỉnh Quảng Ninh Vì vậy, việc đánhgiátínhđadạngsinhhọc chức sinh thái RNM Tiên Yên - ... thực với mục tiêu sau: - Đánhgiátínhđadạngsinhhọc hệ sinh thái RNM Tiên Yên - Hà Cối; - Đánhgiá chức sinh thái hệ sinh thái RNM Tiên Yên - Hà Cối; - Đề xuất giải pháp sử dụng hợp lý hệ sinh ... 3.3 Đánhgiá chức sinh thái 46 3.3.1 Đánhgiá dự trữ carbon tiềm sinh khối thực vật 46 3.3.2 Duy trì tínhđadạngsinhhọc 48 3.3.3 Chức điều hòa 56 3.4 Định hướng...
... 37 3.1.5 Đadạngdạng sống hệ thực vật 38 3.1.6 Đadạng yếu tố địa lý hệ thực vật 39 3.1.7 Giá trị đadạngsinhhọc thực vật trạm Đadạngsinhhọc Mê Linh 44 3.2 Tínhđadạng thảm ... kinh tế đadạngsinhhọc - Hợp tác Quốc tế lĩnh vực nghiên cứu đadạngsinhhọc với nƣớc giới, nƣớc ASEAN, nhằm nâng cao chất lƣợng cơng trình nghiên cứu Việt Nam - Trạm Đadạngsinhhọc Mê Linh ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN PHAN THỊ HIỀN ĐÁNHGIÁTÍNHĐADẠNGSINHHỌC THỰC VẬT KHU VỰC TRẠM NGHIÊN CỨU ĐADẠNGSINHHỌC MÊ LINH LÀM CƠ SỞ KHOA HỌC...
... cứu đánhgiátínhđadạngsinhhọc thực vật hệ sinh thái RNM huyện Tiên Yên - tỉnh Quảng Ninh - Nghiên cứu đánhgiágiá trị đadạngsinhhọc phát triển kinh tế xã hội địa phương hệ sinh thái ... nghiên cứu đadạngsinhhọc hệ thực vật 1.1.1 Trên giới 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 Nghiên cứu đadạng quần xã thực vật 1.2.1 Trên giới 1.2.2 Ở Việt Nam 1.3 Các nghiên cứu đadạngsinhhọc hệ sinh thái ... triển rừng, bảo vệ giá trị đadạngsinhhọc chức khác hệ sinh thái 3.3.5 Các giải pháp kinh tế – xã hội 3.3.6 Phát triển du lịch sinh thái 3.3.7 Bảo tồn giá trị đadạngsinhhọc Thành lập khu...
... hàn đới) chúng hệ thực vật nhiệt đới đadạng nhiều cấu thành hệ sinh thái ngập mặn có giá trị to lớn tài ngun vai trò sinh thái mơi trường 3.2.3 Đadạngdạng sống hệ thực vật: Tính thích ứng sinh ... Khái quát đánhgiá nhân tố sinh thái hình thành đadạngsinhhọc thực vật 28 3.1.1 Nhân tố sinh thái tự nhiên 28 3.1.2 Nhân tác 30 3.2 Đadạngsinhhọc hệ thực vật hệ sinh thái ... cứu đadạngsinh vật bảo tồn toàn giới Các kết nghiên cứu công bố báo cáo hội nghị hội thảo thiết lập nên hệ thống thông tin đadạngsinh vật toàn giới góp phần nâng cao nhận thức đadạng sinh...
... tổng quan đadạngsinhhọc nông nghiệp 1.1.1 Khái niệm đadạngsinhhọcđadạngsinhhọc nơng nghiệp 1.1.2 Vai trò đadạngsinhhọc nông nghiệp 1.2 Tổng quan đadạngsinhhọc nông nghiệp ... tổng quan đadạngsinhhọc nông nghiệp 1.1.1 Khái niệm đadạngsinhhọcđadạngsinhhọc nông nghiệp ĐDSH phong phú gen, loài sinh vật HST tự nhiên (Luật ĐDSH năm 2008) ĐDSH thể phong phú sinh vật ... sơng suối đadạng từ lưới, chài, vó, câu đa phần có quy mơ nhỏ phục vụ gia đình trao đổi bn bán với lượng Ni trồng thuỷ sản nước có tỷ trọng lớn so với khai thác thuỷ sản nước ngọt, phần lớn sản...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN PHAN THỊ HIỀN ĐÁNHGIÁTÍNHĐADẠNGSINHHỌC THỰC VẬT KHU VỰC TRẠM NGHIÊN CỨU ĐADẠNGSINHHỌC MÊ LINH LÀM CƠ SỞ KHOA HỌC ... 3.1.5 Đadạngdạng sống hệ thực vật Error! Bookmark not defined 3.1.6 Đadạng yếu tố địa lý hệ thực vật Error! Bookmark not defined 3.1.7 Giá trị đadạngsinhhọc thực vật trạm Đadạngsinhhọc ... Juss., NXB Khoa học Kỹ Thuật, Hà Nội Nguyễn Tiến Bân (2001), Báo cáo nghiên cứu đánhgiá trạng đadạngsinhhọc trạm đadạngsinhhọc Mê Linh, Vĩnh phúc, Viện Sinh thái Tài nguyên sinh vật Nguyễn...
... Tổng quan hƣớng nghiên cứu đadạngsinhhọc thực vật 1.1.1 Khái quát hƣớng nghiên cứu đadạngsinhhọc thực vật giới 1.1.2 Khái quát hƣớng nghiên cứu đadạngsinhhọc thực vật ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN PHAN THỊ HIỀN ĐÁNHGIÁTÍNHĐADẠNGSINHHỌC THỰC VẬT KHU VỰC TRẠM NGHIÊN CỨU ĐADẠNGSINHHỌC MÊ LINH LÀM CƠ SỞ KHOA HỌC ... 3.1.5 Đadạngdạng sống hệ thực vật Error! Bookmark not defined 3.1.6 Đadạng yếu tố địa lý hệ thực vật Error! Bookmark not defined 3.1.7 Giá trị đadạngsinhhọc thực vật trạm Đadạngsinh học...
... Bookmark not defined 3.2 Đánhgiátínhđadạngsinhhọc hệ sinh thái RNMError! Bookmark not defined 3.2.1 Đadạngsinhhọc thực vật Error! Bookmark not defined 3.2.2 Đadạngsinhhọc động vật Error! ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - Mai Trọng Hoàng NGHIÊN CỨU ĐÁNHGIÁTÍNHĐADẠNGSINHHỌC VÀ CHỨC NĂNG SINH THÁI RỪNG NGẬP MẶN TIÊN ... not defined 3.2.3 Đadạngsinhhọc quần xã sinh vật Error! Bookmark not defined 3.3 Đánhgiá chức sinh thái Error! Bookmark not defined 3.3.1 Đánhgiá dự trữ carbon tiềm sinh khối thực vật...
... đới) chúng hệ thực vật nhiệt đới đadạng nhiều cấu thành hệ sinh thái ngập mặn có giá trị to lớn tài nguyên vai trò sinh thái môi trường 3.2.3 Đadạngdạng sống hệ thực vật: Tính thích ứng sinh ... quát đánhgiá nhân tố sinh thái hình thành đadạngsinhhọc thực vật 30 3.1.1 Nhân tố sinh thái tự nhiên .30 3.1.2 Nhân tác 32 3.2 Đadạngsinhhọc hệ thực vật hệ sinh thái ... nghiên cứu với hệ thực vật khác + Đánhgiátínhđadạng chất sinh thái hệ thực vật Các nguyên tắc đánhgiá dựa phân chia dạng sống thực vật Raunker (1937) Người đưa cách phân loại dạng sống C...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Nguyễn Thành Trung ĐÁNHGIÁTÍNHĐADẠNGSINHHỌC ĐỘNG VẬT KHÔNG XƢƠNG SỐNG THUỘC HỆ SINH THÁI NƢỚC NGỌT TRONG KHU BẢO TỒN THIÊN ... thủy sinhhọc thực trở thành khoa học [28] Giai đoạn đầu hoạt động nghiên cứu thủy sinhhọc nƣớc đầu kỷ XVII - XIX, phát triển thủy sinhhọc nƣớc gắn liền với phát triển hồ ao học, địa lý thủy học ... nêu trên, thực đề tài: Đánhgiátínhđadạngsinhhọc Động vật Khơng xƣơng sống thuộc hệ sinh thái nƣớc khu Bảo tồn thiên nhiên Sông Thanh, tỉnh Quảng Nam làm sở khoa học cho bảo tồn phát triển...