-Cho HS đọc yêu cầu bài 1 -Cả lớp đọc lại HĐ 5 phần ++ phần luyện tập ghi nhớ 3’ -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -Giao việc: Sắp xếp lại 6 sự HĐ 6 làm việc đó thành cốt truyện bài tập 1 5’ -Cho [r]
Trường Tiểu Học Hương Sơn B Lớp 4A TUẦN Thứ ngày tháng năm 2016 Tiết 2: TỐN ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I:Mơc tiªu: Giúp HS - Ôn tập đọc, viết số phạm vi 100 000 - Ôn tập viết tổng thành số - Ôn tập chu vi mt hỡnh II Đồ dùng dạy học: - Bng ph bi III:Các hoạt động dạy học chủ yÕu: ND - TL 1.Kiểm tra.4’ Giáo viên Học sinh - Kiểm tra chuẩn bị - Để đồ dùng mơn tốn lên bàn HS - Nhận xét, nhắc bổ sung thiếu 2.Bài - Dẫn dắt ghi tên HĐ1:Ôn tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu tập số đến 100000 - 1HS lên làm a.Cả lớp làm 28’ vào +Viết số thích hợp vào vạch tia số b.2 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào - Nhận xét làm bảng - Chữa yêu cầu: - HS nêu quy luật số tia số a, số dãy sốb - HS thảo luận theo căp đôi Bài2:Yêu cầu - 3- cặp lên thực theo yêu cầu GV - Theo dõi, nhận xét - Yêu cầu HS đọc mẫu Bài:3 a.Viết số thành tổng nghìn, Bài tập yêu cầu trăm, chục, đơn vị làm gì? b.Viết tổng nghìn, trăm, chục, dơn vị thành số - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - HS nhận xét làm - Nhận xét HS bảng HĐ2: Tính chu vi hình Bài 4.Bài tập yêu cầu chúng - Tính chu vi hình ta làm gì? - Muốn tính chu vi GV: Lê Thị Tư Trường Tiểu Học Hương Sơn B 8’ Lớp 4A - Muốn tính chu vi hình ta làm nào? - Nêu cách tính chu vi hình MNPQ, giải thích em lại tính vậy? - Nêu cách tính chu vi hình GHIK, giải thích em lại tính vậy? hình ta tính tổng độ dài cạnh hình - MNPQ hình chữ nhật nên tính chu vi hình ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng lấy kết nhân với - GHIK hình vng nên tính chu vi hình ta lấy độ dài cạnh hình vng nhân với - HS làm vào sau đổi chéo kiểm tra lẫn - Yêu cầu: 3.Củng cố , dặn dò :3’ - Nhận sét tiết học Dặn HS ************************************** Tiết 3: TẬP ĐỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I:Môc tiªu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc từ câu - Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, phù hợp với lời nói nhân vật Rèn kĩ đọc - hiểu: - Hiểu từ ngữ bài: - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi dế mèn có lòng hào hiệp thương yêu người khác sẵn sàng làm việc nghĩa: Bênh vực kẻ yếu đối, đạp đổ áp bất công sống KỸ NĂNG SỐNG : - Thể thông cảm - Xác định giá trị – Tự nhận thức thõn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh ho tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyn c III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND - TL Giới thiệu 2’ Giáo viên Học sinh - Giới thiệu chưng trình học kì I - Dẫn dắt ghi tên - Nghe nhắc lại tên học 2.HD luyện đọc Cho HS đọc - Mỗi HS đọc đoạn nối 11’ - Yêu cầu đọc đoạn tiếp GV: Lê Thị Tư Trường Tiểu Học Hương Sơn B Lớp 4A - HD đọc câu văn dài - Ghi từ khó lênbảng - Luyện đọc câu dài - Phát âm từ khó - Đọc mẫu - Nghe - Nối tiếp đọc cá nhân đồng - 2HS đọc - Lớp đọc thầmchú giả - 2HS đọc từ ngữ giải - Yêu cầu: - Giải nghĩa thêm cần HĐ 2: Tìm hiểu - Đọc diễn cảm bài - Em tìm chi tiết cho thấy chị nhà trò yếu ớt? - 1HS đọc đoạn - Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bư những phấn lột … - 1HS đọc đoạn - Nhà trò bị bọn nhện ức hiếp, - Trước mẹ nhà trị có vay đe doạ nào? lương ăn … - 1HS đọc đoạn 3: - Những lời nói cử - Em đừng sợ, với nói lên lịng hào hiệp đây, đứa độc ác dế mèn? cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu HĐ 3:Đọc diễn cảm 10’ 3.Củng cố dặn dò: 5’ - Em bào thấy người - Nhiều HS nêu: bênh vực kẻ yếu dế mèn chưa? - Nêu hình ảnh nhân hố mà em thích? Vì sao? - Nêu: giải thích - Đọc diễn cảm HD - Nghe - Luyện đọc nhóm - Một số nhóm thi đọc - Nhận xét tuyên dương - Thi đọc cá nhân - Nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà tập kể chuyện ************************************** Tiết 4: KHOA HỌC CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I.MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - Nêu người cần thức ăn, nước uống, khơng khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống GV: Lê Thị Tư Trường Tiểu Học Hương Sơn B Lớp 4A - Kể đựơc điều kiện tinh thần cần cho sống người quan tâm, chăm sóc, giao tiếp xã hội, phương tiện giao thông giải trí,… - Có ý thức giữ gìn điều kiện vật chất tinh thần II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Các hình SGK - Phiếu học nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU ND - TL Giáo viên Học sinh -Yêu cầu mở mục Giới thiệu lục, nêu tên chủ đề chương trình - GV giới thiệu 2.Bài HD thảo luận nhóm HĐ 1: Con người cần để ND sau: sống + Con người cần để trì sống? - Gọi nhóm trình bày - Nối tiếp nêu tên chủ đề - Lắng nghe - Thảo luận nhóm ghi vào phiếu - Nhận xét -Đại diện nhóm trình - Yêu cầu bịt mũi bày nhịn thở -Em có cảm giác có nhịn thở lâu không? - Nhận xét – bổ sung - Hs thực - Em cảm thấy khó chịu nhịn thở - Nếu nhịn ăn, nhịn uống em thấy nào? - Nghe KL: - Nếu hàng ngày - Em cảm thấy đói khát, không mệt quan tâm nào? - Chúng ta cảm thấy KL: buồn cô đơn - Yêu cầu HS quan sát hình 4,5 SGK HĐ 2: Những - Con người cần GV: Lê Thị Tư Trường Tiểu Học Hương Sơn B Lớp 4A yếu tố cần cho sống sống mà hàng ngày? - Quan sát hình 4,5 SGK người cần - Phát phiếu thảo - Nối tiếp trả lời, luận cho nhóm với HS nêu nội dung ND - Nhóm trưởng điều hành - Gọi nhóm trình bày nhóm thảo luận kết - Giống động vật, -Nhận phiếu, 1HS đọc phiếu thực vật người cần để sống? - Hơn động vật thực vật, người cần để sống? KL: - Giới thiệu trò chơi - Đại diện nhóm trả lời - HS trả lời - HS trả lời -Nghe - Cho nhóm thi đua HĐ 3: TC Cuộc - Lắng nghe - Con người cần để hành trình đến -Tiến hành trò chơi theo sống? hành tinh khác HD - Nhận xét tuyên dương - HS trả lời - Nhắc HS nhà - Lắng nghe tìm hiểu xem hàng ngày phải trải qua gì? 3.Củng cố dặn dị **************************************++ Thứ ngày tháng năm 2016 Tiết 1: TỐN ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (Tiếp) I:Mơc tiªu: Giúp HS: - Ơn tập phép tính học phạm vi 100 000 - Ôn tập so sánh số đến phạm vi 100 000 - Ôn tập thứ tự số phạm vi 100 000 GV: Lê Thị Tư Trường Tiểu Học Hương Sơn B Lớp 4A - Luyện tập toán thống kê s liu II Đồ dùng dạy học: - Bng ph cho bi III:Các hoạt động dạy học chủ yÕu: ND - TL 1.Kiểm tra Giáo viên Học sinh - Yêu cầu: - HS lên bảng làm số - Kiểm tra tập số - HS lớp để tập lên HS khác bàn - Nhận xét - Nhận xét 2.Bài GTB2’ - Dẫn dắt ghi tên HĐ1:Ôn tập Bài 1:Bài tập u cầu gì? phép tính so - Yêu cầu sánh số đến 100 000 10’ Bài 2:Bài tập u cầu gì? HĐ2.Ơn thứ tự số phạm vi 100000 7’ Hđ3:Luyện tập toán thống kê số liệu 8’ 3.Củng cố:2’ - Tính nhẩm - HS nối tiếp thực tính nhẩm - Theo dõi, nhận xét - Thực tính dặt tính - Thực vào bảng - Yêu cầu thực nêu lại - HS thực nêu cách đặt tính phép tính cơng, trừ, nhân, Bài3.Bài tập u cầu so sánh chia số điền dấu >,