LuyÖn tËp: GV tæ chøc cho HS thùc HS đọc, xác định yêu cầu của đề, thực hµnh, ch÷a bµi.. hµnh, ch÷a bµi.[r]
(1)S¸ng: TiÕt 2: TiÕt 1: Thø hai ngµy10 th¸ng n¨m 2007 Chµo cê Tập đọc DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu (SGK tr.4) 1-Mục tiêu : -HS đọc lưu loát toàn bài, đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, tÝnh c¸ch nh©n vËt - Đọc hiểu:+Từ : cỏ xước, Nhà Trò /tr5 + Néi dung: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, bªnh vùc kÎ yÕu, xo¸ bá ¸p bøc bÊt c«ng - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, biÕt bªnh vùc, b¶o vÖ kÎ yÕu 2.Chuẩn bị: Bảng phụ hướng dẫn đọc 3.Hoạt động dạy học chủ yếu : HS b¸o c¸o A.KiÓm tra:S¸ch vë cña HS B.D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi HS quan s¸t (Tranh SGK) HS luyện đọc theo hướng dẫn b, Néi dung chÝnh: GV.Từ: cỏ xước, Nhà Trò, Kết HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc nối đoạn, kết hợp hợp hỏi đáp từ phần chú giải SGK tr5 luyện đọc câu khó, từ khó - nấp sẵn nơi kín đáo để đánh bất ngờ VD: HiÓu thÕ nµo lµ mai phôc? HS nghe, häc tËp - GV đọc minh hoạ HS đọc, thảo luận,TLCH tr5 HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài C©u hái 1:- th©n h×nh bÐ nhá, gÇy yÕu ý 1: ChÞ NhµTrß rÊt yÕu ít Câu hỏi 2:- bọn Nhện đòi nợ, đánh ý 2: ChÞ NhµTrß bÞ ®e do¹ Nhµ Trß ý 3: DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp C©u hái 3:- DÕ MÌn bªnh vùc, chë che - Nªu mét h×nh ¶nh nh©n ho¸ mµ em VD : H×nh ¶nh DÕ MÌn xoÌ c¶ hai cµng ra, bªnh vùc Nhµ Trß thÝch Cho biÕt v× sao? (Môc 1) - Nªu ý nghÜa cña bµi häc? HĐ3: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn Nhấn giọng: bé nhỏ, gầy yếu, tỉ tê Giọng NhàTrò: yếu ớt, đáng thương cảm, phát cách đọc (B.P) Giäng DÕ MÌn: m¹nh mÏ, døt kho¸t Đoạn: “Năm trước kẻ yếu” Thi đọc cá nhân, nhóm: HSTB đọc HS bình chọn giọng đọc hay đoạn, HSKG đọc bài C.Cñng cè, dÆn dß: - Nªu c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt DÕ MÌn? - ChuÈn bÞ bµi: MÑ èm TiÕt 3: ¢m nh¹c (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 4: To¸n Ôn tập các số đến 100.000(SGK tr.3) Lop4.com (2) 1.Mục tiêu: -Ôn tập cách đọc viết các số đến 100.000 -Rèn kĩ đọc,viết các số tự nhiên , phân tích các số thành tổng, cÊu t¹o sè - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc 2.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: Sách giáo khoa, đồ HS báo cáo dïng häc tËp B Bài ôn tập: a, Giới thiệu bài: đọc, VD: Bốn trăm chín mươi sáu nghìn năm trăm hai mươi tám ph©n tÝch sè 496.528 b, Néi dung chÝnh: GV tæ chøc cho HS thực các yêu cầu bài tập HS đọc, phân tích đề, giải toán (tr3,4) - 36.000; 37.000; 38.000 41.000 Bµi 1: Ph¸t hiÖn quy luËt cña d·y sè - Hai sè liÒn d·y h¬n kÐm - Hai sè liÒn d·y sè c¸ch bao nhiêu đơn vị? (Dành cho 10.000 đ.v HSKG) Bài 2: Đọc các số sau: 1907; 9171 1907: Chín mươi mốt nghìn chín trăm (lµm theo mÉu) (Cñng cè c¸ch ph©n linh b¶y tích hàng lớp, cách đọc STN) VD: 9171 = 9000 +100 + 70 + Bµi 3: ViÕt mçi sè sau thµnh tæng (GV cñng cè c¸ch ph©n tÝch sè dùa Sè 9171 gåm ngh×n, tr¨m, chôc và đơn vị theo hµng, líp) Bài 4: GV cho HS nhắc lại cách tính - Chu vi hình là tổng số đo độ chu vi hình (Dành cho HSKG), dài các cạnh hình đó (cùng cho HS làm bài vở, chấm, chữa đơn vị đo) a,17 cm; b,24 cm; c,20 cm bµi - HS nghe C Cñng cè,dÆn dß:- ¤n bµi , chuÈn bÞ bµi sau: ¤n (tiÕp) ChiÒu: TiÕt 1: Luỵên đọc: TiÕng viÖt * DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu Mục tiêu: -HS đọc to, rõ ràng toàn bài, đọc diễn cảm, thể giọng nhân vËt, giäng dÉn chuyÖn - HS nhớ lại nội dung bài đọc - Giáo dục ý thức luyện đọc tích cực Chuẩn bị: Phiếu bài đọc kèm theo câu hỏi nội dung Hoạt động dạy học chủ yếu: a, GV nêu yêu cầu học, tổ chức cho HS luyện đọc b, HS thực hành luyện đọc: GV cho HS yếu đọc lại từ khó, câu VD: Từ: nức nở, cỏ xước, bọn Nhện khó, HSKG đọc lại toàn bài nâng cao Lượt thoại : Tôi xoè hai càng bảo Nhµ Trß: yêu cầu đọc diễn cảm Với HS trung bình: yêu cầu đọc - Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi diễn cảm đoạn bài và trả lời đây Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn câu hỏi theo nội dung đã học hiÕp kÎ yÕu.( §äc víi giäng m¹nh mÏ, Lop4.com (3) Víi HSKG n©ng cao yªu cÇu c¶m thô døt kho¸t lµm Nhµ Trß yªn t©m; nhÊn v¨n häc: giäng ë tõ ng÷ ®îc g¹ch ch©n) - Khi miêu tả Dế Mèn, tác giả đã sử - biện pháp nghệ thuật nhân hoá dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo? - C¸ch miªu t¶ nh©n vËt nh vËy nh»m - Cách miêu tả nhân vật có gì hình tượng hoà hình ảnh nhân vật Dế hay? Mèn giống người có tâm - Nªu c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt DÕ t t×nh c¶m, biÕt bªnh vùc b¶o vÖ kÎ yÕu MÌn? GV tổ chức cho HS thi đọc (bắt - Hs thi đọc theo yêu cầu GV phiÕu) Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc - Luyện đọc thêm nhà TiÕt 2: Ngo¹i ng÷ (Gi¸o TiÕt 3: viªn chuyªn d¹y) Lịch sử và địa lý M«n LÞch sö vµ §Þa lý.(SGK tr3) Mục tiêu: - HS biết vị trí địa lý, hình dáng đất nước Việt Nam, các dân tộc sống trên đất nước ta có chung lịch sử, Tổ quốc - HS n¾m ®îc yªu cÇu häc m«n LÞch sö vµ §Þa lý - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc, yªu m«n häc *§iÒu chØnh: bá c©u hái 2/tr Chuẩn bị: Bản đồ Việt Nam, đồ dân cư, tranh ảnh sinh hoạt số d©n téc Hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra: S¸ch vë phôc vô m«n HS b¸o c¸o, kiÓm tra s¸ch vë cña häc B D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu vµ vÞ HS cã thÓ tr×nh bµy ý hiÓu cña m×nh dùa trªn kiÕn thøc thùc tÕ trÝ cña m«n häc ( cã thÓ hái HS ) HĐ1: Xác định vị trí nước Việt HS thực hành trên đồ SGK theo Nam trên đồ, vị trí điạ phận nhóm, trình bày trên đồ lớn Hải Dương.( GV lưu ý cho HS cách HS nhận xét cách xác định vị trí trên đồ đồ) H§2: Quan s¸t tranh nhËn biÕt mét sè HS lµm viÖc theo nhãm dùa trªn sè cảnh, khu vực, dân tộc trên đất nước tranh cung cấp sưu tầm ViÖt Nam - Nªu nhËn xÐt vÒ phong tôc tËp qu¸n * NhËn xÐt: Mçi d©n téc nÐt v¨n ho¸ người dân Đất Việt?(HSKG) riªng H§3: KÓ chuyÖn lÞch sö HS kÓ theo vèn kiÕn thøc cña m×nh GV cho HS kÓ mét sè sù kiÖn, nh©n vËt VD: Nh©n vËt lÞch sö: lịch sử tiêu biểu để thấy truyền - Hai Bà Trưng thống dựng nước và giữ nước cha - Trần Hưng Đạo Lop4.com (4) «ng H§4: Th¶o luËn vai trß cña m«n häc - Môn Lịch sử và địa lí có vai trò thÕ nµo thùc häc tËp vµ cuéc sèng? GV chèt kiÕn thøc cÇn nhí.(SGK/tr4) - Nêu vai trò môn Lịch sử và địa lí? - Ng« QuyÒn HS th¶o luËn theo bµn, b¸o c¸o - cung cấp kiến thức địa lý, lịch sử Việt Nam tự nhiên, hoạt động sản xuÊt, sù ph¸t triÓn nh©n vËt, sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu (SGK/4) HS đọc và nhắc lại nội dung cần ghi nhí C Củng cố, dặn dò: - Tìm hiểu nét sinh hoạt văn hoá địa phương - Su tÇm t liÖu lÞch sö S¸ng: Thø ba ngµy 11 th¸ng n¨m 2007 TiÕt 1: ChÝnh t¶ Bµi viÕt: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu.(SGK tr 5) 1-Mục tiêu:-HS nghe -viết đúng, đều, đẹp đoạn trích “Một hôm khóc.” - Ph©n biÖt ©m ®Çu n/l - Giáo dục ý thức viết đúng chính tả, nói đúng chính âm Tiếng Việt 2.ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi phÇn a bµi 2/tr 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: Sách giáo khoa, đồ dïng häc tËp 2.D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi:GV nªu yªu cÇu cña chÝnh t¶ líp b,Néi dung chÝnh: HĐ1: Hướng dẫn chính tả: GV đọc bài viết, hướng dẫn HS tìm hiÓu néi dung ®o¹n viÕt §o¹n trÝch: “ Mét h«m VÉn khãc” - ChÞ Nhµ Trß ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo? Hướng dẫn viết từ khó ( HS viÕt vµo vë, hai häc sinh viÕt trªn b¶ng, GV kiÓm tra) HS b¸o c¸o HS nghe, xác định yêu cầu phân m«n ChÝnh ¶ ë líp HS nghe, định hướng nội dung cần viÕt, c¸ch tr×nh bµy HS đọc thầm lần đã bé nhỏ lại gầy yếu quá đôi cánh ng¾n chïn chïn Từ: cỏ xước, ngắn chùn chùn ( dựa vµo nghÜa hoÆc tõ ghÐp) VD: cỏ xước : loại cỏ có nhọn gai, hay b¸m vµo quÇn ¸o HS viÕt bµi GV đọc cho HS viết HS so¸t lçi, b¸o c¸o GV đọc cho HS soát lỗi HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả HS đọc, xác định yêu cầu, thực hành *KÕt qu¶: lÉn në nang bÐo l¼n ch¾c §iÒn vµo chç trèng l/n (B.P) nÞch l«ng mµy HS KG lµm thªm yªu cÇu: Ph©n biÖt VD : + në: në mµy në mÆt, thÞ në + lở : đất lở, lở mặt në/ lë C Cñng cè, dÆn dß: - LuyÖn viÕt l¹i nh÷ng ch÷ viÕt sai bµi Lop4.com (5) TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp (SGK tr 4) 1.Mục tiêu:- Ôn tập cách cộng trừ nhẩm, nhân chia nhẩm, đặt tính, tính, so sánh c¸c sè - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c tÝch cùc *§iÒu chØnh: Gi¶m c©u b, c bµi tr.5 2.Hoạt động dạy học chủ yếu: HS thực theo hướng dẫn GV A KiÓm tra + ¤n tËp B Bµi «n tËp HS nghe, xác định yêu cầu học a, GV nªu yªu cÇu giê häc b, Néi dung chÝnh: GV tæ chøc cho HS HS thùc hµnh , ch÷a bµi lµm bµi kho¶ng 15 phót, ch÷a bµi, nªu c¸ch lµm Bµi 1- GV cho HS lµm miÖng VD: 7000 + 2000 = 9000 ( HSG nªu nhanh kÕt qu¶, c¸ch nhÈm) 4637 7035 Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh.- GV cho HS + lµm vë, chÊm bµi, ch÷a, nªu c¸ch 8245 2316 đặt tính, tính 12682 4719 - Nhận xét đặc điểm phép tính? - Phép cộng, trừ có nhớ (Dµnh cho HSKG) Bµi 3: <, >, = ? VD: 4327 < 4372 GV cho HS lµm tiÕp søc theo nhãm, 65300 > 9530 nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn Bài 3: Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, a, 56731 < 65371 < 67351 < 75631 từ lớn đến bé.(GV cho HS thi theo b,92675 > 82697 >79862 > 62978 nhãm) Bài 4: HS trao đổi theo cặp, báo cáo a, cái bát : 125.000 đồng b, 12800 đồng c, 70000 đồng C Cñng cè,dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp (tiÕp) TiÕt3: Luþªn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng (SGK tr.6) 1.Môc tiªu: - HS n¾m ®îc tiÕng gåm ba bé phËn: ¢m ®Çu, vÇn, - BiÕt nhËn diÖn c¸c bé phËn tiÕng, vÇn th¬ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu m«n häc, 2.Chuẩn bị: Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng, ghép chữ 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: HS đọc,xác định yêu cầu và trả lờicác A.NhËn xÐt: GV tæ chøc cho HS c©u hái đọc và thực các yêu cầu - C©u tôc ng÷ cã bao nhiªu tiÕng? -18 tiÕng -Tiếng “bầu” phận nào HS đánh vần tiếng “bầu” Lop4.com (6) t¹o thµnh? - ©m ®Çu “b” + vÇn “©u” + huyÒn -Tiếng nào có đủ phận tiếng - khác, giống, nhưng, chung, một, “bÇu”? giµn -TiÕng “¬i” cã nh÷ng bé phËn nµo? -vÇn “¬i” + ngang GV chốt ý: Có tiếng có đầy đủ c¸c bé phËn : ©m ®Çu, vÇn thanh; cã HS nhËn biÕt: bÊt k× tiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn va ®iÖu,©m ®Çu cã nh÷ng tiÕng chØ cã vÇn vµ thÓ cã hoÆc kh«ng -Nªu cÊu t¹o cña tiÕng? HS đọc và nhắc lại * Ghi nhí: SGK/tr HS quan s¸t, tr×nh bµy GV trình bày sơ đồ cấu tạo tiếng B LuyÖn tËp: Bµi 1: GV cho HS lµm viÖc c¸ nh©n, ch÷a mÉu mét VD: nhiÔu: nh + iªu + ng· phñ: ph + u + hái dßng th¬ (SGK/tr 7) Bài 2: GV cho HS làm theo cặp đối đáp : Một học sinh hỏi – Một HS trả * Đáp án: – ao – gieo vần “ao” VD : lêi §Ó nguyªn - tªn mét loµi chim HSKG có thể nêu thêm câu đố Bá s¾c – thường thấy ban đêm trên khác có liên quan đến bài trêi.( S¸o – sao) C Cñng cè, dÆn dß: ¤n bµi.- ChuÈn bÞ bµi :LuyÖn tËp TiÕt 4: Khoa häc Con người cần gì để sống? 1.Mục tiêu:- HS biết yếu tố người và vật cần để trì sống - HS kể các yếu tố người và vật cần để trì sống, phát triển - Giáo dục ý thức học tâp, biết bảo vệ sức khoẻ thân và gia đình ChuÈn bÞ: Vë bµi tËp thay phiÕu häc tËp Hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra: S¸ch vë phôc vô m«n HS b¸o c¸o häc HS tr¶ lêi theo vèn kiÕn thøc thùc tÕ B D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: - Con người và vật cần gì để mình VD : Thức ăn, nước uống tr× sù sèng vµ ph¸t triÓn? b, Néi dung chÝnh: HĐ1: Thảo luận theo cặp ,trả lời câu HS hỏi đáp theo cặp và ghi vào phiếu c¸ nh©n, b¸o c¸o hái: - Con người cần gì để trì và phát - Con ngưới cần có thức ăn, nước uèng, c¸c ®iÒu kiÖn vÒ vËt chÊt, tinh triÓn sù sèng? thÇn H§1: Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái HS quan s¸t, ph©n tÝch tranh vµ tr¶ lêi So sánh điều kiện cần người câu hỏi: người khác với các loài vật chỗ người cần phát víi sù tån t¹i cña loµi vËt - Con người khác các loài vật triển trí tuệ, thoả mãn tinh nµo vÒ c¸c nhu cÇu sèng, tån t¹i vµ thÇn Lop4.com (7) ph¸t triÓn?(Dµnh cho HS kh¸ giái) HĐ3: Trò chơi : Cuộc hành trình đến HS ghi nhanh trên bảng theo nhóm, hµnh tinh kh¸c cử đại diện trình bày vì Cả lớp GV giải thích luật chơi: Cùng thời tổng hợp kết quả, chọn đội thắng gian, nhãm nµo ghi ®îc nhiÒu thø cuéc cần nhất, đúng và giải thích VD: Thức ăn, nước uống, không khí vì sao, nhóm đó thắng * Kết luận: Con người cần thức ăn, HS đọc mục thông tin cần biết, nhắc nước uống tr/5 l¹i SGK/tr C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài: Trao đổi chất người ChiÒu: TiÕt 1: To¸n ** ¤n tËp c¸c sè ph¹m vi 100.000 Mục tiêu: - HS tiếp tục ôn cách đọc, viết các số tự nhiên, cộng trừ, nhân chia sè tù nhiªn - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ: bµi «n tËp Hoạt động dạy học chủ yếu: a, GV nªu yªu cÇu giê häc, tæ chøc cho HS thùc hµnh b, HS thùc hµnh, ch÷a bµi : Bµi1: §äc c¸c sè tù nhiªn sau: VD : 123.098 : Một trăm hai mươi ba 123.098 ; 780.460 ; 20.897 nghìn không trăm chín mươi tám ( Củng cố cách đọc các số tự nhiên) * Với HS yếu GV phải hướng dẫn đọc 123 : Lớp nghìn ; 098 : Lớp đơn vị tõ c¸ch ph©n tÝch hµng líp Bài2: Viết các số sau: (GV đọc cho HS VD: Ba trăm mười tám nghìn : viÕt) 318.000 Bµi3: TÝnh: a, 56709 + 780 ; b, 649320 – 7698 ; * KÕt qu¶: a, 57.489; b,57.232 c, 78 x ; d,987:7 c, 468 ; d,141 (Củng cố cách đặt tính, cách tính) * KÕt qu¶: Bµi4: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: Mçi ngµy may ®îc sè ¸o lµ: ngµy: 69 c¸i ¸o 69 : = 23 (c¸i) ngµy: ? c¸i ¸o ( biÕt mçi N¨m ngµy may ®îc sè ¸o lµ: ngày may số áo nhau) 23 x = 115 (c¸i ¸o) ( GV cho HSKG đặt đề toán) §S: 115 c¸i ¸o Cñng cè, dÆn dß : - ¤n bµi - ChuÈn bÞ bµi sau Đạo đức TiÕt 2: (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) Lop4.com (8) TiÕt 3: Tù häc Hoµn thiÖn mét sè tiÕt häc Môc tiªu : Gióp häc sinh tù hoµn thµnh bµi tËp cña c¸c m«n häc To¸n, LuyÖn tõ vµ c©u, Khoa häc - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ: Thèng kª nh÷ng bµi, m«n, ph©n m«n mµ HS cha hoµn thµnh buæi s¸ng Hoạt động dạy học chủ yếu: Thèng kª c¸c bµi tËp cÇn ph¶i hoµn thµnh ngµy GV Gióp HS tù hoµn thµnh c¸c bµi tËp - HS đã hoàn thành bài tập có thể giúp bạn hoàn thành các bài tập còn lại lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp n©ng cao *Víi nh÷ng bµi tËp khã gi¸o viªn cã thÓ cho HS kh¸ giái ch÷a bµi hoÆc GV ch÷a mÉu vµ gi¶i thÝch cho HS hiÓu a, M«n To¸n: GV cho HS hoµn thµnh c¸c bµi vë bµi tËp (SBT tr 5) KÕt qu¶: Bµi1: a, 91706 ; b, 79099 ; c, 10492 ; d, 317 Bµi3: a, 1365 ; b, 992 ; c, 217 ; d, 935 Bµi4: Mét hµng cã sè b¹n häc sinh lµ: 64 : = 16 (b¹n) S¸u hµng cã sè b¹n häc sinh lµ: 16 x = 96 (b¹n) §S: 96 b¹n b, Ph©n m«n LuyÖn tõ vµ c©u: Ph©n tÝch c¸c tiÕng sau: “ th¶o” ; “èm” ; “hoµng” VD: “th¶o” ¢m ®Çu th + VÇn ao + hái c, M«n Khoa häc: GV cho HS hoµn thµnh bµi vë bµi tËp * Kết quả: Bài1: Học sinh, dựa vào kiến thức đã học, kể tất thứ người cần VD: Không khí, nước, ánh sáng Bµi2: a,TÊt c¶ c¸c yÕu tè trªn b, TÊt c¶ c¸c yªu cÇu trªn 4.Cñng cè, dÆn dß: ¤n bµi, chuÈn bÞ c¸c bµi häc ngµy thø t S¸ng: TiÕt 1: Thø t ngµy 12 th¸ng n¨m 2007 Tập đọc MÑ èm.(SGK tr9) 1-Mục tiêu : -HS đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, xúc động -§äc hiÓu:+Tõ : c¬i trÇu,y sÜ +Nội dung:Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ người mẹ bị ốm -Gi¸o dôc t×nh c¶m biÕt ¬n vµ kÝnh yªu mÑ 2.Chuẩn bị: Bảng phụ hướng dẫn đọc Lop4.com (9) 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra: §äc nèi tiÕp ®o¹n bµi DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu.- DÕ MÌn lµ nh©n vËt nh thÕ nµo? B D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi (H¸t bµi Bµn tay mÑ) b,Néi dung chÝnh: HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc - §äc nèi tiÕp theo khæ th¬, kÕt hîp luyện đọc câu thơ khó, từ khó - GV đọc minh hoạ HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài ý1: MÑ b¹n nhá bÞ èm ( C©u hái 1/tr 10) HS đọc bài - giµu lßng nghÜa hiÖp HS h¸t tËp thÓ HS luyện đọc theo hướng dẫn GV.Từ: nói cười, Kết hợp hỏi đáp từ phần chú giải SGK tr10 HS nghe HS đọc, thảo luận, TLCH tr10 - Nh÷ng c©u th¬ muèn nãi mÑ b¹n nhá đã bị ốm -Hôm mẹ chẳng nói cười đâu -Người cho trứng, người cho cam /tr Bạn nhỏ xót thương mẹ: Nắng mưa từ ngày xưa đã nhiều nếp nhăn B¹n nhá kh«ng qu¶n ng¹i lµm mäi viÖc để mệ vui: ngâm thơ, kể chuyện - Mẹ là đất nước, tháng ngày (Môc 1) VD : Vì con,/mẹ khổ đủ điều// Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nh¨n.// Giọng đọc trùng xuống, thiết tha HS bình chọn giọng đọc hay HS đọc VD : Em thÝch nhÊt c©u th¬: Mẹ là đất nước, tháng ngày Vì : mẹ là người có ý nghĩa vô cùng to lín víi b¹n nhá - yêu thương mẹ sâu sắc ý2: Sù quan t©m, s¨n sãc cña xãm lµng (C©u hái 2) ý3: B¹n nhá rÊt yªu mÑ - Nh÷ng chi tiÕt nµo bµi th¬ béc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ? - Bµi th¬ muèn nãi ®iÒu g×? HĐ 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng bài thơ Thi đọc diễn cảm theo khổ, bµi (KhuyÕn khÝch HS thuéc c¶ bµi trªn líp) HSKG ttr¶ lêi c©u hái: Trong bµi th¬ trªn em thÝch nh÷ng c©u th¬ nµo nhÊt, v× sao? Cñng cè, dÆn dß: - §äc thuéc toµn bµi - Tình cảm bạn nhỏ mẹ nào? - ChuÈn bÞ bµi sau: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu (phÇn 2) TiÕt 2: ThÓ dôc (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp Môc tiªu:- TiÕp tôc «n tËp vÒ céng trõ, nh©n chia, tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh Lop4.com (10) -RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh, gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc * §iÒu chØnh: Gi¶m phÐp tÝnh bµi 2/tr5 Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KiÓm tra: Ch÷a bµi tiÕt HS b¸o c¸o D¹y bµi míi: a, GV nªu yªu cÇu giê HS nghe häc b, Néi dung chÝnh: GV tæ chøc cho HS HS thùc hµnh, ch÷a bµi tù lµm kho¶ng thêi gian 15 phót, chữa bài theo đối tượng Bµi1: TÝnh nhÈm – GV cho HS tr¶ lêi VD: 6000 + 2000 – 4000 = 4000 ngh×n céng ngh×n b»ng ngh×n,8 miÖng.( HSG nªu c¸ch nhÈm) ngh×n trõ ngh×n b»ng ngh×n Bµi2: §Æt tÝnh råi tÝnh: 6083 + 2378 = 2570 x = 6083 2570 ( Củng cố cách đặt tính, cách trình bày + x khoa häc, c¸ch tÝnh) 2378 8461 12850 Bµi3: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc VD: (70.850 – 50.230) x GV cho HS nªu thø tù thùc hiÖn c¸c = 20.620 x3 phÐp tÝnh biÓu thøc, thùc hµnh = 61.860 Bµi4: T×m x: x – 752 = 8259 VD: x -752 = 8259 x = 8259 + 752 GV cho HS nªu thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ x = 8984 cña phÐp tÝnh, c¸ch t×m thµnh phÇn Muèn t×m sè bÞ trõ ta lÊy hiÖu céng cha biÕt víi sè trõ Bài5: GV cho HS đọc, phân tích đề, ngày : 680 nªu d¹ng to¸n (HSKG), c¸ch gi¶i to¸n ngµy : ? chiÕc *KÕt qu¶: 1190chiÕc HSKG lµm thªm c¸c bµi to¸n n©ng cao Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi : LuyÖn tËp TiÕt : KÓ chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ.(SGK tr.8) 1.Môc tiªu: - HS kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ - Rèn kĩ nghe kể và đánh giá đúng lời kể bạn, hiểu nội dung : Câu chuyện giải thích hình thành hồ Ba Bể, ca ngợi người giàu lòng nh©n ¸i - Giáo dục lòng nhân ái, biết yêu thưong người 2.ChuÈn bÞ:- Tranh , ¶nh minh ho¹ truyÖn kÓ 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra:GV cho HS kÓ mét c©u HS kÓ chuyÖn, nhËn xÐt b¹n kÓ,nªu ý chuyện bất kì đã học, nêu ý nghĩa nghÜa c©u chuyÖn 10 Lop4.com (11) cña c©u chuyÖn VD: TÊm C¸m, C« bÐ Chæi R¬m B D¹y bµi míi: a,Giíi thiÖu bµi HS quan s¸t, nghe (Tranh SGK tr 8) HS nghe, kÕt hîp quan s¸t tranh SGK HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện HS nghe, kÕt hîp quan s¸t tranh trªn GV kÓ mÉu lÇn , gi¶ng tõ khã GV kÓ mÉu lÇn 2, kÕt hîp chØ tranh b¶ng VD: - Cầu xin hưởng điều tốt lành - HiÓu thÕ nµo lµ cÇu phóc? ( Tương tự với các từ : giao long, bà HS nêu ý hiểu mình – HS nêu ý kiÕn bæ sung go¸, bang qu¬) * C¸ch kÓ: giäng dÉn chuþªn chËm HS kÓ tõng ®o¹n theo tranh HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn r·i, cã lóc tá vÎ ng¹c nhiªn, sî sÖt GV cho HS tập kể theo đối tượng, *ý nghĩa: Mục trao đổi ý nghĩa câu chuyện, thi kể HS thi kể chuyện, bình chọn cách kể hay, s¸ng t¹o chuyÖn *C©u hái gîi ý: - ChuyÖn x¶y ë - ë x· Nam MÉu thuéc tØnh B¾c K¹n ®©u? - Lúc đó người làm gì? - Mọi người nô nức xem hội cầu phóc bµ giµ ¨n xin gím ghiÕc xuÊt - Ai đã xuất hiện? - Mọi người đối xử với bà ntn? C Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe ChiÒu: TiÕt 1: TiÕng viÖt ** LuyÖn tËp: CÊu t¹o tiÕng Mục tiêu:- HS phân tích thành thạo các tiếng có bài thơ theo sơ đồ cấu t¹o tiÕng - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ: Néi dung «n tËp Hoạt động dạy học chủ yếu: a, GV nªu yªu cÇu giê häc, tæ chøc cho HS thùc hµnh b, HS thùc hµnh theo yªu cÇu cña GV Bài1: Nhớ, ghi lại bài thơ đã học lớp VD : - Chú bên Bác Hồ.(SGK/tr16 3, ph©n tÝch c¸c tiÕng cã bµi tËp 2) Bài2: Nhận xét cách gieo vần - Đi hội chùa Hương.(SGK tập 2/68) bµi th¬ Chïa : ch + ua + huyÒn HSKG nêu cái hay, cái đẹp bài VD: Hạt mưa ủ vườn th¬ võa nªu Thành mỡ màu đất *C¸c c©u hái gîi ý: Hạt mưa trang mặt nước - BiÖn ph¸p nghÖ thuËt miªu t¶ ? Làm gương soi cho trăng ( TV líp tËp 2/tr119) - ý nghÜa cña ®o¹n th¬, bµi th¬? BiÖn ph¸p nghÖ thuËt nh©n ho¸, miªu t¶ - Em thÝch nhÊt h×nh ¶nh miªu t¶ nµo, sinh động vể đáng yêu, gần gũi và đầy v× sao? h÷u Ých cña h¹t ma 11 Lop4.com (12) Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: Ngo¹i ng÷ (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 3: KÜ thuËt VËt liÖu, dông cô c¾t kh©u, thªu Mục tiêu:- HS biết đặc điểm,tác dụng và cách sử dụng, bảo quản nh÷ng vËt liÖu kh©u, thªu - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ rª nót chØ - Giáo dục ý thức học tập, yêu môn học, biết giữ an toàn lao động ChuÈn bÞ: MÉu v¶i, kim chØ, mét sè s¶n phÈm may, kh©u, thªu Hoạt động dạy học chủ yếu: HS b¸o c¸o A KiÓm tra : sù chuÈn bÞ cña HS B D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi (Qua s¶n phÈm) b, Néi dung chÝnh: H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt: GVtæ chøc cho HS lµm viÖc víi SGK, quan s¸t mÉu v¶i, chØ, nhËn xÐt - Nªn chän v¶i vµ chØ nh thÕ nµo? HS quan s¸t HS quan s¸t, nhËn xÐt: - Nªn chän v¶i tr¾ng (mµu) cã sîi thô, dày.- Phải chọn khâu có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dày và dai cña sîi v¶i HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm và HS quan sát,nhận xét: - Kéo cắt vải và cắt có hai phần c¸ch sö dông kÐo GV tổ chức cho HS quan sát và nhận chủ yếu là tay cầm và lưỡi kéo Kéo xÐt, ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a kÐo c¾t chØ nhá h¬n kÐo c¨t v¶i c¾t v¶i vµ c¾t chØ HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm và HS quan sát, nhận xét: -Kim ®îc lµm b»ng kim lo¹i cøng, c¸ch sö dông kim GV tæ chøc cho HS quan s¸t vµ nhËn mòi kim nhän vµ s¾c.Th©n kim nhá vµ xÐt, ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a kim nhän dÇn vÒ phÝa mòi kim §u«i kim kh©u h¬i dÑt, cã lç x©u chØ kh©u vµ kim thªu H§4:Thùc hµnh GV tæ chøc cho HS tËp thùc hµnh chän HS thùc hµnh chän v¶i, x©u kim, vª nót chØ v¶i,chØ, cÇm kÐo, x©u kim, vª nót chØ - Vê nút để khâu không bị tuột - Vª nót chØ cã t¸c dông g×? HS nhận xét, đánh giá kết thực HĐ5: Nhận xét, đánh giá: hµnh cña b¹n C.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ: C¾t v¶i theo ®êng v¹ch kÎ dÊu S¸ng: TiÕt 1: Thø n¨m ngµy 13 th¸ng n¨m 2007 To¸n 12 Lop4.com (13) BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ 1.Mục tiêu: - HS bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc thay ch÷ b»ng sè cô thÓ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc 2.ChuÈn bÞ: B¶ng cµi lµm vÝ dô tr.6 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra: Chấm bài VBT HS đổi kiểm tra bài cho bạn B.D¹y bµi míi: HSKG cã thÓ nhÈm kÕt qu¶ a, Giíi thiÖu bµi:168 + a = ? biÕt 168 + 16 = 184 a = 16 b, Néi dung chÝnh: HĐ1: Giới thiệu biểu thức chứa chữ HS điền số vào đề toán, giải toán GV nªu vÝ dô, tr×nh bµy trªn b¶ng a +3 NÕu a = th× a + = + = cµi NÕu a = th× a +3 = + = Nªu nhËn xÐt :- Khi thay ch÷ b»ng Mçi lÇn thay ch÷ a b»ng sè ta tÝnh sè kÕt qu¶ cña biÓu thøc nh thÕ ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc nµo? VD : HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập – b Víi b = ta cã – b = – 4=2 Bµi 1: GV cho HS lµm theo mÉu x 125 + x 125 + = 133 Bµi2: §iÒn vµo « trèng (GV cho HS a, 250 + m Víi m = ta cã 250 + m lµm trªn b¶ng – HSKG cã thÓ nªu = 250 + =250 kÕt qu¶, nªu c¸ch lµm) HS ph¸t biÓu tÝnh chÊt céng víi 0: - BÊt k× sè nµo céng víi kh«ng còng Bµi3: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc.(GV cho b»ng chÝnh nã HS đổi chữa bài) HS nªu VD : + = C Cñng cè, dÆn dß: - Mét HS nªu biÓu thøc, mét HS thay gi¸ trÞ ch÷ b»ng sè, mét HS nªu kÕt qu¶ - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp TiÕt 2: TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? Mục tiêu: – HS hiểu đặc điểm văn kể chuyện, phân biệt văn kể chuyện với các thể loại văn khác đã học - Rèn kĩ bước đầu xây dựng bài văn kể chuyện - Gi¸o dôc ý thøc nh©n v¨n cuéc sèng qua häc v¨n kÓ chuyÖn ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi c¸c chi tiÕt chÝnh chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ Hoạt động dạy học chủ yếu: HS kÓ chuyÖn, nhËn xÐt b¹n kÓ A KiÓm tra bµi : KÓ chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ B Dạy bài mới: a, Giáo viên nêu yêu HS nghe,xác định trọng tâm häc cÇu giê häc tõ phÇn KT b, Néi dung chÝnh: HS thực hành theo định hướng GV: 13 Lop4.com (14) đọc, xác định yêu cầu câu hỏi, nhớ lại kiến thức đã học,TLCH - bµ cô ¨n xin, hai mÑ chÞ n«ng d©n - vïng quª më héi, bµ giµ ¨n xin kh«ng cho, mÑ chÞ n«ng d©n thương tình cho ăn và ngủ nhờ GV cho HS đọc bài văn Hồ Ba Bể, so - Văn miêu tả không có nhân vật, s¸nh vµ tr¶ lêi c©u hái2/tr11(Kh«ng kiÖn SGK/tr11 bắt buộc với đối tượng HS) HS đọc và nhắc lại phần ghi nhớ/tr11 - ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? *Ghi nhí: SGK/tr11 HS giíi thiÖu hoµn c¶nh, thêi gian diÔn *LuyÖn tËp: c©u chuyÖn, diÔn biÕn c©u chuyÖn, ý Bài 1: Kể chuyện giúp xách đồ GV cho HS xác định yêu cầu,tập ghi ý nghĩa câu chuyện HS thi kÓ chuyÖn hay, chuyÖn cã ý chính, kể theo cặp, kể trước lớp (HS yÕu chØ yªu cÇu tËp kÓ tõng ®o¹n) nghÜa Bài2: Trao đổi nhân vật Truyện có Nếu HS không đồng ý với cách nhận mÊy nh©n vËt, nªu ý nghÜa c©u xÐt cña b¹n cã thÓ ®a ý kiÕn cña m×nh chuyÖn? * NhËn xÐt: GV tæ chøc cho HS lµm viÖc theo cÆp, ghi kÕt qu¶ vµo vë bµi tập, báo cáo trước lớp - C¸c nh©n vËt chuyÖn? - C¸c chi tiÕt chÝnh? - ý nghÜa c©u chuyÖn? C Cñng cè, dÆn dß: - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe - ChuÈn bÞ bµi sau : Nh©n vËt chuyÖn, TiÕt 3: §Þa lÝ Làm quen với đồ (SGK tr4) Mục tiêu: - HS hiểu định nghĩa đơn giản đồ, số yếu tố đồ: tên, phương hướng, kí hiệu - Rèn kĩ quan sát, đọc các kí hiệu trên đồ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp m«n häc *Điều chỉnh: Giảm khái niệm tỉ lệ đồ Chuẩn bị: Bản đồ Việt Nam, Bản đồ các châu lục Hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò: Nªu vai trßnhiÖm cung cÊp nh÷ng kiÕn thc vÒ lÞch sö, vô cña m«n LÞch sö vµ §Þa lÝ? địa lí, các giai đoạn, nhân vật lịch sử, c¸c d©n téc,vïng miÒn B D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu học häc b, Néi dung chÝnh: 1, Bản đồ: GV cho HS làm việc với HS thực hành theo yêu cầu GV: đọc tên đồ, phạm vi lãnh thổ, SGK tr5 – tr×nh bµy yªu cÇu GV tæ chøc cho c¶ líp lµm viÖc víi ch©u lôc Bản đồ Việt Nam, Bản đồ các châu lục 14 Lop4.com (15) - Bản đồ là gì? - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ theo 2, Một số yếu tố trên đồ tỉ lệ định GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm SGK/tr4.- HS đọc và nhắc lại - Kể tên các yếu tố trên đồ? - tên đồ, phương hướng, tỉ lệ - Tên đồ cho ta biết điều gì? đồ, kí hiệu đồ /tr5 GV cho HS thực hành trên đồ - HS thực hành vẽ, đọc chú giải trên SGK/tr6 – Vẽ số kí hiệu trên bản đồ đồ (HSKG có thể vẽ tất các kí hiệu Ghi nhớ: SGK/tr4 HS nªu cã bµi häc) C Củng cố, dặn dò: - Bản đồ là gì? - Nêu cách vẽ đồ? LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 4: LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng (SGK/tr12) 1.Môc tiªu:- HS biÕt ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕngtrong mét c©u, hiÓu thÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi th¬ - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh, ph©n tÝch, t×m tiÕng b¾t vÇn th¬ - Giáo dục ý thức học tập tự giác,yêu vẻ đẹp ngôn ngữ thơ 2.ChuÈn bÞ: B¶ng mÉu/tr 12 Hoạt động dạyhọc chủ yếu: A Kiểm tra:- Vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng HS thực yêu cầu GV: – Ph©n tÝch tiÕng “huyÒn” ®iÖu B D¹y bµi míi: tiÕng ©m ®Çu vÇn a, Giíi thiÖu bµi: b, Néi dung chÝnh: GV tæ chøc cho HS thùc hµnh c¸c bµi tËp Bµi1: Ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng TiÕng ¢m ®Çu VÇn Thanh VD: kh«n, ngoan kh«n kh «n T ngang Bµi2: T×m tiÕng b¾t vÇn víi TiÕng b¾t vÇn: “ngoµi” – “hoµi” GV cho HS hỏi đáp theo cặp “cho¾t” – “tho¾t” Bµi3: so s¸nh hai kiÓu hiÖp vÇn -xinh” – “nghªnh” : vÇn kh«ng gièng - CÆp vÇn nµo gièng hoµn toµn, hoµn toµn cÆp vÇn nµo kh«ng gièng hoµn - CÆp vÇn o¾t (cho¾t – tho¾t) gièng toµn? hoµn toµn - ThÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi - cã phÇn gièng hoµn toµn nhau?(Dµnh cho HS kh¸ giái) hoÆc kh«ng hoµn toµn Bµi 5: §è vui: GV cho HS thi tr¶ lêi nhanh HSKG có thể nêu thêm các câu Một HS đố, HS trả lời đố khác VD:- Bót – ót – ó C Cñng cè, dÆn dß: - ¤n bµi - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi: Nh©n hËu ChiÒu: TiÕt 1: Mü thuËt 15 Lop4.com (16) : Mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu VÏ trang trÝ Môc tiªu:- Gióp HS nhËn biÕt ®îc mµu gèc, mµu nãng, l¹nh vµ c¸ch pha mµu tõ mµu gèc - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh nhËn biÕt vµ pha mµu - Giáo dục ý thức học tập, yêu vẻ đẹp màu sắc và mĩ thuật ChuÈn bÞ: H×nh minh ho¹.(cã bé tranh mÜ thuËt) Hoạt động dạy học chủ yếu: HS kiÓm tra chÐo, b¸o c¸o A Kiểm tra : đồ dùng, sách phục vô m«n häc C Dạy bài : a, Giới thiệu bài: Kể - màu xanh, đỏ, tím, vàng, da cam, hång, lam c¸c mµu s¾c thiªn nhiªn? b, Néi dung chÝnh: H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt: GV cho HS quan sát hình SGK tr3 đọc HS thực hành theo yêu cầu GV th«ng tin, nhËn xÐt - đỏ, vàng, xanh lam - KÓ tªn c¸c mµu gèc? - Nêu cách tạo các màu sắc khác đỏ + vàng = da cam xanh lam + vµng = xanh lôc tõ mµu gèc? GV cho HS quan s¸t trªn b¶ng mµu, - Mµu nãng lµ nh÷ng mµu g©y c¶m gi¸c Êm, nãng nhËn xÐt mµu nãng, l¹nh - Mµu l¹nh lµ nh÷ng mµu g©y c¶m H§2: Giíi thiÖu c¸ch pha mµu: gi¸c m¸t, l¹nh *mµu bét * màu nước Th«ng tin SKG/tr5 * mµu s¸p, ch× mµu H§3: Thùc hµnh: GV cho HS tËp t« HS thùc hµnh: màu và pha màu theo hướng dẫn - Pha màu da cam, xanh lục, tím nhạt - VÏ qu¶, l¸ c©y tËp vÏ HS nhận xét, đánh giá mức độ hoàn HĐ4: Nhận xét, đánh giá: ( GV cho HS làm quen cách tự đánh thành bài mình và bạn gi¸ theo c¸c tiªu trÝ cña bµi) SGV/tr11 C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi: VÏ theo mÉu: VÏ hoa l¸ TiÕt 2: To¸n* ¤n tËp: C¸c sè pham vi 100.000 Môc tiªu: - TiÕp tôc «n tËp vÒ céng trõ, nh©n chia c¸c sè tù nhiªn , gi¶i to¸n cã lêi v¨n - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh gi¶i to¸n - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ: Néi dung «n tËp: Hoạt động dạy học chủ yếu: a, GV nªu yªu cÇu giê häc, tæ chøc cho HS thùc hµnh b, HS thùc hµnh, ch÷a bµi Bµi1: TÝnh: HS nêu cách đặt tính, tính a, 28764 + 98675 ; b, 80978 -796 ; 16 Lop4.com (17) c, 789 x ; d, 5898 : 69 * KÕt qu¶: a, 127.439 ; b, 80.182 (Củng cố cách đặt tinh, trình bày bài c, 4.734 ; d, 655 (d 3) to¸n khoa häc, cñng cè c¸ch tÝnh) Bµi2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: (GV cho (HS nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh HS nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh biÓu thøc, tÝnh) VD : 456 x + 654 x biÓu thøc) a, 456 x + 654 x = 3648 + 2161 b,648 : + 28547 – 7654 = 6264 Bài3: Một xưởng sản xuất bánh kẹo Một ngày sản xuất số gói bánh là: ngµy s¶n xuÊt ®îc 324 gãi 324 : = 81 (gãi) bánh và 164 gói kẹo Hỏi ngày xưởng Một ngày sản xuất số gói kẹo là: đó sản xuất bao nhiêu gói bánh, 164 : = 41 (gãi) bao nhiªu gãi kÑo ( biÕt n¨ng xuÊt mçi S¸u ngµy s¶n xuÊt ®îc sè gãi b¸nh lµ: ngµy lµ nh nhau) 81 x =486(gãi) *Gîi ý: Mét ngµy s¶n xuÊt ®îc S¸u ngµy s¶n xuÊt ®îc sè gãi b¸nh lµ: bao nhiªu gãi b¸nh, bao nhiªu gãi 41 x = 246 (gãi) kÑo? §S: 486 gãi b¸nh; 246 gãi kÑo Cñng cè, dÆn dß: - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp TiÕt 3: Tù häc Hoµn thiÖn mét sè tiÕt häc Môc tiªu : Gióp häc sinh tù hoµn thµnh bµi tËp cña c¸c m«n häc To¸n,TËp lµm v¨n, §Þa lÝ - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ: Thèng kª nh÷ng bµi, m«n, ph©n m«n mµ HS cha hoµn thµnh buæi s¸ng Hoạt động dạy học chủ yếu: Thèng kª c¸c bµi tËp cÇn ph¶i hoµn thµnh ngµy GV Gióp HS tù hoµn thµnh c¸c bµi tËp - HS đã hoàn thành bài tập có thể giúp bạn hoàn thành các bài tập còn lại lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp n©ng cao Víi nh÷ng bµi tËp khã gi¸o viªn cã thÓ cho HS kh¸ giái ch÷a bµi hoÆc GV ch÷a mÉu vµ gi¶i thÝch cho HS hiÓu a, M«n To¸n: Hoµn thµnh bµi vë bµi tËp : * KÕt qu¶ : Bµi1: a, 75 ; b, 178 ; c, 429 ; d, 37 Bµi2: a, 390 ; b, 360 ; c, 204 ; d, 300 Bµi3: a, 35 ; 55 b, 291 ; 286 b, Phân môn Tập làm văn: GV cho HS kể lại câu chuyện đã học buổi sáng, nâng cao yêu cầu nội dung và diễn đạt HSTB - yếu viết đoạn truyện vào vë, kÓ l¹i theo gîi ý cña GV c, Ph©n m«n §Þa lÝ: Hoµn thµnh bµi vë bµi tËp: * KÕt qu¶: Bµi1: ý Bài 2: Các yếu tố đồ : Tên đồ, tỉ lệ, phương hướng 17 Lop4.com (18) Bài4: HS vẽ lại số kí hiệu trên đồ Cñng cè, dÆn dß: ¤n bµi, chuÈn bÞ c¸c bµi häc ngµy thø s¸u S¸ng: TiÕt 1: Thø s¸u ngµy 14 th¸ng n¨m 2007 TËp lµm v¨n Nh©n vËt truyÖn (SGK tr 13) Môc tiªu:- HS hiÓu: V¨n kÓ chuyÖn ph¶i cã nh©n vËt Nh©n vËt truyÖn là người, vật, đồ vật nhân hoá Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ nhân vật - Rèn kĩ bước đầu biết xây dựng nhân vật bài kể chuyện đơn giản - Giáo dục ý thức học tập, biết hướng thiện 2.Hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra: - ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? - KÓ chuyÖn lµ kÓ mét chuçi sù kiÖn cã nh©n vËt, diÔn biÕn, kÕt thóc cã - KÓ chuyÖn bµi v¨n tiÕt ý nghÜa B D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: Mỗi câu chuyện HS xác định yêu cầu học cã nh©n vËt b, Néi dung chÝnh: NhËn xÐt: GV tổ chức cho HS đọc, xác định yêu HS thực hành theo yêu cầu GV, cÇu tr 13, lµm vë bµi tËp kho¶ng th¶o luËn vµ TLCH, b¸o c¸o phót, b¸o c¸o VD: - Kể tên chuyện đã học? - DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu; Sù tÝch hå Ba BÓ - Nªu tªn c¸c nh©n vËt cã - Nh©n vËt DÕ MÌn, chÞ Nhµ Trß truyện? Tính cách nhân vật? - Dế Mèn giàu lòng thương người - Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuËt nµo? - NghÖ thuËt nh©n ho¸ lµm cho c¸c - C¸ch miªu t¶ nh©n vËt nh vËy cã g× nh©n v©t truyÖn còng cã nh÷ng độc đáo? (dành cho HSKG) tâm tư, suy nghĩ người * KÕt luËn : Nh©n vËt truyÖn HS đọc và nhắc lại phần ghi nhớ tr 13 Ghi nhí: SGK tr 13 LuyÖn tËp: GV tæ chøc cho HS thùc HS đọc, xác định yêu cầu đề, thực hµnh, ch÷a bµi hµnh, ch÷a bµi Bµi1: C¸c nh©n vËt truyÖn? - Cách nhận xét người bà các - Nhân vật Ni-ki-ta, Gô-sa, Chi-ôm-ca - Cách nhận xét người bà tính ch¸u nh thÕ nµo? V× sao?(HSKG) c¸ch cña mçi ch¸u lµ hîp lÝ v× hµnh Bµi2: KÓ chuyÖn GV cho HS suy nghĩ và kể chuyện động, cử chỉ, suy nghĩ người đã bộc lộ rõ tính cách họ theo sư tưởng tượng mình HS kÓ chuyÖn.- HS b×nh chän truyÖn kÓ HS yÕu cã thÓ kÓ mét ®o¹n truyÖn HS giái kÓ trän vÑn c©u chuyÖn hoÆc hay nhÊt, chØ râ c¸c nh©n vËt cã truyÖn, tÝnh c¸ch cña mçi nh©n vËt, ý có thể đặt câu hỏi gợi ý giúp bạn nghÜa cña c©u chuyÖn 18 Lop4.com (19) C Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài sau: Kể lại hành động nhân vật TiÕt 2: ThÓ dôc (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp(SGK tr7) Môc tiªu :- Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, tÝnh chu vi h×nh vu«ng - RÌn kÜ n¨ng tÝnh, vÏ h×nh - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc 2.ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi bµi 3.Hoạt động day học chủ yếu: A KiÓm tra: ChÊm, ch÷a bµi tËp T4 HS b¸o c¸o kÕt qu¶ häc tËp B Thực hành, chữa bài.( GV cho HS đọc, xác định yêu cầu đề, HS tù lµm kho¶ng thêi gian 15 so s¸nh c¸c d¹ng bµi, thùc hµnh, ch÷a bµi phót, ch÷a bµi) HS thùc hµnh theo yªu cÇu cña gi¸o Bµi1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : viªn GV cho HS ch÷a bµi, nªu c¸ch lµm - Khi thay ch÷ b»ng sè ta ®îc kÕt qu¶ - Mçi lÇn thay ch÷ b»ng sè ta tÝnh ®îc gi¸ trÞ biÓu thøc nh thÕ nµo? Bài2: Tương tự bài1.- GV cho HS làm vở, đổi chéo đánh giá bài VD: b = ta có: 18 : b = 18 : = b¹n Bµi3: ViÕt vµo chç trèng (theo mÉu) a, 35 + x n (GV cho HSKG trình bày lại mẫu để n = ta có: 35 + x n = 35 + x HS yÕu n¾m ®îc c¸ch lµm) = 35 + 21 Bµi4: GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh = 56 P=ax4 a = ta cã chu vi h×nh chu vi h×nh vu«ng, gi¶i to¸n Víi HSKG gi¸o viªn cã thÓ cung cÊp vu«ng lµ: x = 12 (cm) thªm sè liÖu cho HS gi¶i to¸n VD: TÝnh chu vi h×nh vu«ng biÕt diÖn C¹nh h×nh vu«ng lµ cm (9 x = 81) tích hình vuông đó băng 81 cm2 Chu vi h×nh vu«ng lµ: x =36 (cm2) C Cñng cè, dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau: C¸c sè cã s¸u ch÷ sè TiÕt 4: Sinh ho¹t líp ổn định tổ chức lớp Mục tiêu: - Đánh giá kết học tập, hoạt động tuần1, đề phương hướng hoạt động tuần2 - RÌn kÜ n¨ng tù qu¶n, nªu ý kiÕn - Gi¸o dôc y thøc häc tËp, x©y dùng tËp thÓ tiÕn bé 19 Lop4.com (20) Nội dung: a, Lớp trưỏng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho các tổ trưởng báo cáo, các cá nhân nêu ý kiến sau đó tổng hợp chung: * ¦u diÓm: - Bước đầu đã ổn định các nề nếp học tập , hoạt động - Thực tương đối tốt nội quy lớp học, làm quen với yêu cầu học tập *Tån t¹i: - Chữ viết HS chưa đúng kĩ thuật, sai chính tả nhiều : Hiếu, Phương, Tiến - Một số HS chưa có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập : Hùng, Vinh, Khổng Linh b, Phương hướng: - Khắc phục tồn tại, phát huy các mặt mạnh đã đạt - Thực tốt vệ sinh trường lớp, bảo vệ công, giữ gìn môi trường xanh đẹp - Tham gia giao th«ng an toµn - Tích cực học tập, ôn lại kiến thưc cũ, rèn chữ viết đúng mẫu, viết đẹp - Thu, nép c¸c kho¶n quü ®Çu n¨m * BÇu c¸n sù líp: Lớp trưởng: Đặng Phương Thảo Líp phã häc tËp: Vò ThÞ Kim Thoa Líp phã v¨n nghÖ: Bïi Thanh Loan Lớp phó lao động: Bùi Quang Linh Tổ trưởng T1: Bùi Thị Xuân Tổ trưởng T2: Phạm Văn Thạch Tổ trưởng tổ : Phạm Thị Quỳnh c, NhËn xÐt chung: GV nªu nh÷ng yªu cÇu chung, nh¾c nhë HS häc tËp vµ rèn luyện đạo đức ChiÒu: Khoa häc TiÕt 1: Trao đổi chất người (tr 6) Môc tiªu: - HS kÓ ®îc nh÷ng g× hµng ngµy c¬ thÓ lÊy vµo vµ th¶i quá trình sống, nêu nào là quá trình trao đổi chất - HS viết, vẽ sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường - Giáo dục ý thức bảo vệ sức khoẻ, giữ vệ sinh môi trường * §iÒu chØnh: Thay tõ “gi¶i thÝch” b»ng tõ “tr×nh bµy” 2.Chuẩn bị: Hình minh hoạ sơ đồ trao đổi chất người Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: - Kể tên thứ - Con người cần các điều kiện vật chÊt, tinh thÇn người cần cho sống? B Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu giê häc tõ phÇn kiÓm tra b, Néi dung chÝnh: HĐ1 : Tìm hiểu trao đổi chất người ( GV cho HS quan s¸t tranh SGK/tr 6, th¶o luËn vµ TLCH) - Trong qu¸ tr×nh sèng, c¬ thÓ lÊy gì từ môi trường và thải môi trường gì? HS nghe, xác định yêu cầu học, mục tiêu hoạt động HS kÓ ®îc nh÷ng g× hµng ngµy người lấy vào và thải quá trình sèng ,HS hiÓu thÕ nµo lµ qu¸ tr×nh trao đổi chất - Lấy vào : thức ăn, nước uống, không khí từ môi trường - Thải môi trường chất thừa, 20 Lop4.com (21)