Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm cung cấp cho giáo viên các yêu cầu sư phạm tổ chức cho học sinh nhập vai vào các nhân vật trong những tình huống đạo đức giả định còn giúp học sinh mạnh dạn, tự tin khi lên đóng vai và đưa ra những cách ứng xử phù hợp với nội dung tình huống.
... khi áp dụng phương? ?pháp? ?đóng? ?vai? ?xử? ?lí? ?tình? ?huống? ?trong? ?các? ?tiết? ?thực? ?hành Số? ?học? ? Số? ?học? ?sinh? ?được Số? ?học? ?sinh? ?thích Số? ?học? ?sinh? ?nhút sinh? ?khối? ?5 tham gia? ?đóng? ?vai tham gia? ?đóng? ?vai nhát, khơng tự tin ... càng khơng dám thể hiện mình vì sợ giáo viên nạt ? ?Một? ?số ? ?biện? ?pháp? ?giúp? ?học? ?sinh? ?đóng? ?vai? ?xử ? ?lí? ?tình? ?huống? ?trong? ?các tiết? ?thực? ?hành? ?mơn? ?đạo? ?đức? ?lớp? ?5 Biện? ?pháp? ?1: Giáo viên vần đưa ra các? ?tình? ?huống? ?đóng? ?vai? ?phải phù hợp ... thấy ngay tác động và hiệu quả của lời nói hoặc việc làm của các? ?vai? ?diễn Do vậy, tơi chọn đề tài: ? ?Một? ?số ? ?biện? ?pháp? ?giúp? ?học? ?sinh? ?đóng? ?vai? ? xử? ?lí? ?tình? ?huống? ?trong? ?tiết? ?thực? ?hành? ?mơn? ?đạo? ?đức? ?lớp? ?5? ?? để nghiên cứu, thực? ?nghiệm, nhằm góp phần tìm ra? ?biện? ?pháp? ?khắc phục khó khăn cho bản