... số thực trạng: • Học sinh: Trong tuyến kiến thức toán chương trình Toán Tiểu học tuyến kiến thức: “Giải toáncólời văn” tuyến kiến thức khó khăn học sinh, khó khăn họcsinhlớpMột Bởi lớp Một: ... tận tu n 21, họcsinh thức học “ Bài toáncólời văn” song ngầm chuẩn bị từ xa cho việc làm từ “Phép cộng phạm vi 3” (Luyện tập/ Tr 46 ) tu n Và chia thành mức độ sau: *Mức độ 1: Bắt đầu từtu n ... cho họcsinh nhận biết cấu tạo toáncólời văn, giáo viên ngại sử dụng đồ dùng minh họa, ngại tóm tắt toánsơđồ hình vẽ hay đoạn thẳng Chưa tập cho họcsinhtư ngược việc tập cho họcsinh phát...
... số thực trạng: • Học sinh: Trong tuyến kiến thức toán chương trình Toán Tiểu học tuyến kiến thức: “Giải toáncólời văn” tuyến kiến thức khó khăn học sinh, khó khăn họcsinhlớpMột Bởi lớp Một: ... tận tu n 21, họcsinh thức học “ Bài toáncólời văn” song ngầm chuẩn bị từ xa cho việc làm từ “Phép cộng phạm vi 3” (Luyện tập/ Tr 46 ) tu n Và chia thành mức độ sau: *Mức độ 1: Bắt đầu từtu n ... dẫn họcsinh làm toán theo bước sau: -Cho họcsinh nêu yêu cầu toán: Viết tiếp câu hỏi để cótoán -Yêu cầu họcsinh quan sát tranh hướng dẫn họcsinh phân tích đề: +Có gà mẹ? +Có gà con? -Dựa...
... TB C TBC 4D 4A + 4B + 4C Tổng sốlớp 4A + 4B + 4C thêm lần TBC sốlớpTừ ta tìm sốlớp 4D Bài giải Nhìn sơđồ ta thấy trung bình cộng sốlớp là: (26 + 32 + 29 + 3) : = 30 (cây) Lớp 4D trồng số ... lần số trừ 145 2 Vậy số trừ bằng: ( 145 2 - 12 x 5) : = 348 Số bị trừ là: 348 + 12 = 360 Đáp số: 348 360 Dạng 5: Dạng suy luận: (dành cho họcsinhsinh khá, giỏi) Bài toán: Khi so sánh tu i Đông - ... Đông tu i Bắc, tu i Nam Tây cộng lại tu i Đông tu i Bắc cộng lại Đông nhiều tu i Tây Hỏi nhiều tu i nhất, tu i nhất? Phân tích: Đây toán đòi hỏi suy luận họcsinh để tìm bạn người nhiều tu i...
... 26/11 Không sử dụng PP sơđồtư Sử dụng PP sơđồtư 9-10 7-8 5-6 4- 1 4( 15 ,4% ) 5(19,2%) 8(30,8%) 9( 34, 6%) 13(50%) 8(30,8%) 4( 15 ,4% ) 1(3,8%) V/ KẾT LUẬN: Trong thực tế giảng dạy qua thời gian nghiên ... là: 30 x 15 =45 0(m vuông) Đáp số: 45 0 m vuông 3/Tổ chức trò chơi: Đối với họcsinh yếu giáo viên sử dụng phương pháp trò chơi học tập sơđồtưcó hiêu quả.Thông qua trò chơi họcsinh rèn kĩ phân ... thông minh hơn" Khi dạy “Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó” Bài toán:Cả hai lớp 4A 4B trồng 600 Lớp 4A trồng lớp 4B 50 Hỏi lớp trồng ? Chuẩn bị: - mảnh ghép hình -Bút lông Luật chơi: -Chọn đội...
... rộng, có chu vi, tìm chiều rộng từ chu vi? Và cháu học "lấy nửa chu vi trừ chiều dài" (SGK lớp 4) .Con bạn chọn phép tính Khi làm xong bướ c bạn cho trẻ chuyển sang bước Bước Dạy trẻ biết cách ... đề yêu cầu làm gì, để trẻ xác định đích đến Có thể bạn học chươ ng trình ngày trước khác nhiều so với trẻ, nên bạn cố gắng giành thời gian dạy trẻ hàng ngày để theo cô giáo dạy trẻ lớp, tránh...
... : 11 hình tròn -Giáo viên sửa sai chung cho họcsinh4. Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương họcsinhgiải - Yêu cầu họcsinh làm tập tập toán - Chuẩn bị cho tiết học hôm ... thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH Mt: Họcsinh nắm tên học.Đặt câu hỏi cho toán -Giáo viên giới thiệu bài, ghi đầu -3 họcsinh lặp lại đầu -Cho họcsinh mở Sách giáo khoa -Học sinh mở sách Giáo khoa ... động : Mt: Họcsinhcó kỹ giảitoán -Giáo viên treo tranh yêu cầu họcsinh quan sát tranh đặt toángiảitoán -2 họcsinh đọc toán -Học sinh tập giải miệng, nhanh, -Cả lớp nhận xét 4. Củng cố dặn...
... lớp nhận xét, sửa sai -3 họcsinh lên bảng -cả lớp nhận xét, sửa sai 4. Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương họcsinh làm tốt - Yêu cầu họcsinh làm tập ô li - Làm tập Bài ... lưu ý họcsinh ghi câu lờigiải bám sát vào câu hỏi toán Hoạt động : Thực hành Mt: Họcsinhgiảitoán thực phép cộng trừ nhanh, - Cho họcsinh mở SGK -Học sinh đọc toán Bài : - họcsinh lên ... thắng -Giáo viên nhận xét , tuyên dương đội thắng Bài : -Học sinh tham gia chơi -Gọi họcsinh nhìn tóm tắt, đọc toán luật -Cho họcsinhtựgiảitoán vào phiếu tập -1 họcsinh lên bảnggiải toán...
... HS nhận khng nhạc gồm có dòng kẻ song song cách nhau, kí hiệu đứng đầu khng nhạc ( nối liền dòng kẻ ) khố Son Sau HS nhận biết khố son, nắm hình khng nhạc khố Son giáo viên kể cho HS nghe chuyện ... Các trường theơ nghim đeău đem lái hiu quạ cao nhieău so với trước Số liệu : + Số liệu đối chứng : 85/1 14 tỉ lệ 74, 6% + Số liệu thể nghiệm : 1 14/ 118 tỉ lệ 96,6% - Các bin pháp neđu tređn d thực ... tên gọi chúng cột bên trái * Giáo viên chọn hình thức chơi tu theo cách tổ chức ( HS chơi tiếp sức , chơi chỗ nhóm ,…) 4/ Tiết 24: Tập nhận biết tên số nốt nhạc khng Ở tiết GV tổ chức cho HS...
... chương trình sử dụng tập sau : + Khối lớpcó 245 học sinh, khối lớpcó khối lớp là32 họcsinh Hỏi khối lớpcóhọcsinh Như để giảitoán này, họcsinh phải thực ba nhiệm vụ : tìm lờigiải cho ... họcsinh vừa giúp cho họcsinhcósở luyện tập kiến thức vừa phát huy khả ứng dụng thực tế cho họcsinh Trước đây, dạng tập giảitoáncólờivăn môn toáncólớp 3, lớplớpcócó dạng toánhọcsinh ... nhằm :Củng cố nâng cao kiến thức toánhọc cho họcsinh Rèn luyện kỹ xử lý tình huống, nâng cao tính suy luận sử dụng ngôn từ Tạo sở cho họcsinh biết vận dụng kiến thức toánhọc vào sống ngày...