Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
[2]. Phan Đức Chính, Phạm Văn Điều,…(2000): Một số phương pháp chọn lọc giải các bài toán sơ cấp; NXBĐH Quốc gia Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Một số phương pháp chọn lọc giải các bài toán sơ cấp |
Tác giả: |
Phan Đức Chính, Phạm Văn Điều,… |
Nhà XB: |
NXBĐH Quốc gia Hà Nội |
Năm: |
2000 |
|
[3]. Lê Hồng Đức, Đào Thiện Khải, Lê Bích Ngọc (2004): Phương pháp giải toán Đại số - Phương Trình - Bất phương trình và hệ phương trình vô tỉ; NXB Đại học sư phạm |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp giải toánĐại số - Phương Trình - Bất phương trình và hệ phương trình vô tỉ |
Tác giả: |
Lê Hồng Đức, Đào Thiện Khải, Lê Bích Ngọc |
Nhà XB: |
NXB Đại họcsư phạm |
Năm: |
2004 |
|
[4]. Trần Văn Hạo (Chủ biên)-Cam Duy Lễ (2000): Đại số 10; NXBGD |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Đại số 10 |
Tác giả: |
Trần Văn Hạo (Chủ biên)-Cam Duy Lễ |
Nhà XB: |
NXBGD |
Năm: |
2000 |
|
[5]. Trần Văn Hạo (Tổng Chủ biên)-Vũ Tuấn (Chủ biên)(2011 - tái bản lần thứ 5) : Đại số 10(Cơ bản); NXBGD |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Đại số 10(Cơ bản) |
Nhà XB: |
NXBGD |
|
[6]. Nguyễn Hữu Hậu (2010): Nghiên cứu một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giả toán Đại số - Giải tích và quan điểm khắc phục; Luận văn thạc sĩ giáo dục học - Đại học Vinh |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Nghiên cứu một số sai lầm của học sinh trung họcphổ thông khi giả toán Đại số - Giải tích và quan điểm khắc phục |
Tác giả: |
Nguyễn Hữu Hậu |
Năm: |
2010 |
|
[7]. Nguyễn Thị Thu Hằng (2008): Một số biện pháp sư phạm khắc phục tình trạng yếu kém toán cho học sinh trong dạy học Đại số 10; Luận văn thạc sĩ giáo dục học - Đại học Thái Nguyên |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Một số biện pháp sư phạm khắc phục tìnhtrạng yếu kém toán cho học sinh trong dạy học Đại số 10 |
Tác giả: |
Nguyễn Thị Thu Hằng |
Năm: |
2008 |
|
[8]. Nguyễn Thị Hường (2007): Rèn luyện năng lực sử dụng ngôn ngữ và kí hiệu Toán học trong dạy học môn Toán ở trường THPT; Luận văn tốt nghiệp Đại học, khoa Toán Tin - Đại học sư phạm Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Rèn luyện năng lực sử dụng ngôn ngữ và kí hiệuToán học trong dạy học môn Toán ở trường THPT |
Tác giả: |
Nguyễn Thị Hường |
Năm: |
2007 |
|
[9]. Nguyễn Bá Kim (2002):Những xu hướng dạy học không truyền thống, tài liệu bồi dưỡng giáo viên; Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
):Những xu hướng dạy học không truyền thống, tài liệu bồi dưỡng giáo viên |
Tác giả: |
Nguyễn Bá Kim |
Năm: |
2002 |
|
[10]. Nguyễn Bá Kim (2000): Học tập trong hoạt động và bằng hoạt động;NXBGD |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Học tập trong hoạt động và bằng hoạt động |
Tác giả: |
Nguyễn Bá Kim |
Nhà XB: |
NXBGD |
Năm: |
2000 |
|
[11]. Nguyễn Bá Kim (2009): Phương pháp dạy học môn Toán; NXB Đại học sư phạm |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học môn Toán |
Tác giả: |
Nguyễn Bá Kim |
Nhà XB: |
NXB Đại học sưphạm |
Năm: |
2009 |
|
[13]. Hoàng Lê Minh (2004): Phân bậc hoạt động trong dạy học môn Toán; Tạp chí giáo dục, số 86, tháng 5 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phân bậc hoạt động trong dạy học môn Toán |
Tác giả: |
Hoàng Lê Minh |
Năm: |
2004 |
|
[14]. Bùi Văn Nghị (2009): Vận dụng lý luận vào thực tiễn dạy học môn Toán ở trường phổ thông; NXBGDHà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Vận dụng lý luận vào thực tiễn dạy học môn Toán ở trường phổ thông |
Tác giả: |
Bùi Văn Nghị |
Nhà XB: |
NXBGDHà Nội |
Năm: |
2009 |
|
[15]. Phan Trọng Ngọ(2005):Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường; NXBGD Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường |
Tác giả: |
Phan Trọng Ngọ |
Nhà XB: |
NXBGD Hà Nội |
Năm: |
2005 |
|
[16]. Trần Phương, Nguyễn Đức Tấn (2004): Sai lầm thường gặp và các sáng tạo khi giải toán; NXB Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Sai lầm thường gặp và các sáng tạo khi giải toán |
Tác giả: |
Trần Phương, Nguyễn Đức Tấn |
Nhà XB: |
NXB Hà Nội |
Năm: |
2004 |
|
[17]. G.Polia (1997): Giải bài toán như thế nào? NXBGDHà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Giải bài toán như thế nào |
Tác giả: |
G.Polia |
Nhà XB: |
NXBGDHà Nội |
Năm: |
1997 |
|
[18]. Dương Văn Sơn(2010): Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán ở phần bất đẳng thức ở trường THPT; Luận văn thạc sĩ giáo dục học- Đại học Vinh |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện vàgiải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán ở phần bất đẳng thức ởtrường THPT |
Tác giả: |
Dương Văn Sơn |
Năm: |
2010 |
|
[19]. Nguyễn Văn Thuận (Chủ biên)- Nguyễn Hữu Hậu(2010): Phát hiện và sữa chữa sai lầm cho học sinh trong dạy học Đại số-Giải tích ở trường phổ thông; NXB Đại học sư phạm |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phát hiện và sữa chữasai lầm cho học sinh trong dạy học Đại số-Giải tích ở trường phổ thông |
Tác giả: |
Nguyễn Văn Thuận (Chủ biên)- Nguyễn Hữu Hậu |
Nhà XB: |
NXB Đại họcsư phạm |
Năm: |
2010 |
|
[20]. Nguyễn Quang Trung(2007): Dạy học phân hóa qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ trung học phổ thông ; Luận văn thạc sĩ giáo dục học - Đại học Thái Nguyên |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dạy học phân hóa qua tổ chức ôn tập một sốchủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ trung học phổthông |
Tác giả: |
Nguyễn Quang Trung |
Năm: |
2007 |
|
[21]. Trần Thúc Trình: Rèn luyện tư duy trong dạy học Toán; Viện khoa học Giáo dục |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Rèn luyện tư duy trong dạy học Toán |
|
[1]. Nguyễn Vĩnh Cận, Lê Thống Nhất, Phan Thanh Quang (1997): Sai l m ph ầ ổ bi n khi gi i toán ế ả . NXB Giáo dục |
Khác |
|