Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kém

Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kém

Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kém

... tạo trờng đại học vinh Hà thị hằng Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chơng trình Đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dỡng học sinh yếu kém Chuyên ... phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kém Toán. 2.4. Vận dụng biện pháp theo quan đi...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:19

106 913 7
Nâng cao hiệu quả bồi dương chuyên đề chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế cho đội ngũ cán bộ cơ sở tỉnh ninh bình trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao hiệu quả bồi dương chuyên đề chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế cho đội ngũ cán bộ cơ sở tỉnh ninh bình trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... thể. - Người làm công tác có chức vụ trong một cơ quan, một tổ chức, phân biệt với người không có chức vụ. Cho đến nay, từ cán bộ đã được dùng với rất nhiều nghĩa khác nhau: - Trong tổ chức đảng và ... Bình 30 Chương 2 Quan điểm, phương hướng và một số giải pháp nâng cao hiệu quả bồi dưỡng chuyên đề Chủ động, tích cực Hội nhập kinh tế quốc tế” cho...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:46

94 618 0
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học nội dung Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng, Hình học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học nội dung Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng, Hình học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

... hiểu ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  VŨ VĂN CÔNG VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM SƢ PHẠM TƢƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” HÌNH HỌC ... tƣợng nghiên cứu Quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học nội dung “Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng” Hình học 11 nâng cao -Trường THPT. 6. Phạm vi nghiên...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 17:23

211 1,3K 16
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực của Robert marzano

Vận dụng quan điểm dạy học tích cực của Robert marzano

... MINH Trần thò Loan VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH CỰC CỦA ROBERT MARZANO VÀO QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY VỀ "CÁC LỰC CƠ HỌC" TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10 - THPT Chuyên ngành ... đối với một lớp học là tỉ số giữa điểm trung bình của bài trắc nghiệm so với tổng số câu trắc nghiệm. Tỉ số này tính ra tỉ lệ phần trăm. Công thức: Độ khó = K X . Độ khó...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:22

159 1,4K 7
Vận dụng quan điểm thích nghi trí tuệ vào dạy học bộ môn toán thông qua chủ đề vectơ  toạ độ

Vận dụng quan điểm thích nghi trí tuệ vào dạy học bộ môn toán thông qua chủ đề vectơ toạ độ

... Chương 2 của luận văn đã đề xuất một số cách thức tổ chức dạy hoc vận dụng quan điểm thích nghi trí tuệ cho từng loại đối tượng học sinh (phân thành ba đối tượng cơ bản: học sinh yếu kém, học ... tiết dạy được soạn theo hướng tăng cường tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh, trong đó dụng ý cài một số biện pháp sư phạm góp phầ...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:59

111 606 7
Dạy học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ trung học phổ thông

Dạy học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ trung học phổ thông

... pháp dạy học Chúng tôi đã vận dụng nhiều phương pháp dạy học: dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề; dạy học phân hóa; dạy học chương trình hoá; đàm thoại Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại ... biện pháp phân hóa đưa diện học sinh yếu kém lên trình độ chung. Áp dụng linh hoạt các phương pháp dạy học tiên tiến như dạy học ph...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

123 1,8K 12
w