Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch giáo dục ngày chủ đề lớn quê hương đất nước Bác Hồ, chủ đề nhỏ: Thủ đô Hà Nội. Độ tuổi lớp ghép 4, 5 tuổi. Có hoạt động tăng cường tiếng việt dành cho trẻ vùng cao. Hoạt động vui chơi. Hoạt động chính gồm: + Tạo hình + Phát triển vận động + Văn học + Âm nhạc + Làm quen với toán
TUẦN 31 CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ: THỦ ĐÔ HÀ NỘI THỂ DỤC SÁNG Tập động tác: Tay: Đưa tay trước sang ngang Chân: Đưa chân sang ngang Bụng: Đứng cúi phía trước Tập theo lời hát "Em yêu thủ đô" TC: Đồng hồ lắc I Mục đích, yêu cầu Kiến thức: - tuổi: Trẻ biết dàn hàng hướng dẫn cô, biết tập động tác thể dục cô giáo, Trả lời số câu hỏi đơn giản Biết chơi trị chơi hướng dẫn - tuổi: Trẻ biết dàn hàng theo hiệu lệnh, biết tập động tác thể dục cô giáo Trả lời câu hỏi Biết chơi trị chơi hướng dẫn cô Kỹ năng: - Rèn luyện thể khỏe mạnh, trẻ hứng thú tham gia trò chơi Thái độ: - Trẻ chăm tập thể dục để có thể khỏe mạnh Dự kiến kết đạt - 85% trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị: + Chuẩn bị cô: - Bài hát “ Em yêu thủ đô”, cô trẻ gọn gàng - Sân tập phẳng, + Chuẩn bị trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thoải mái + Khơng gian tổ chức: Ngồi sân III Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ xếp hàng sân, cho trẻ thành vòng tròn với kiểu đi: Đi thường, gót chân, thường, - Trẻ đi, chạy kiểu mũi chân, thường, má, thường, chạy theo hiệu lệnh cô chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường giáo - Chuyển đội hình hàng ngang Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung: + Bài tập phát triển chung: Tập động tác Tập theo lời hát " Em yêu thủ đô" - Trẻ tập cô giáo Tay : Đưa tay phía trước, sang ngang Đứng thẳng, hai chân vai, hai tay dang ngang vai - 2l x8n + tay đưa phía trước + tay đưa sang ngang + Hạ tay xuống Chân: Đưa chân sang ngang TTCB : Đứng thẳng, hai tay thả xuôi Nhịp : Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa - 2l x8n tay dang ngang Nhịp : Bật lên, thu chân về, tay xuôi theo người Nhịp 3,4,5,6,7,8 thực tương tự Bụng : Đứng cúi phía trước Đứng chân dang rộng vai, hai tay dơ cao đầu + Cúi xuống, chân thẳng, tay chạm đất + Đứng lên, tay giơ cao - 2l x8n + Đứng thẳng tay xi theo người + Trị chơi : Đồng hồ lắc - Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi - Trẻ lắng nghe tên trò - Cho trẻ chơi - lần (Cô quan sát động viên trẻ) chơi, cách chơi - Trẻ chơi trò chơi (2- 3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh lần) - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng quanh sân - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ nhẹ nhàng vịng TRỊ CHƠI CĨ LUẬT TCHT: Nhà bé đâu (Cũ) TCVĐ: Ai nhanh (Mới) TCDG: Chi chi chành chành (Cũ) * Trò chơi vận động: Ai nhanh (mới) Mục đích Rèn luyện tự tin phản xạ nhanh Chuẩn bị Vẽ vòng tròn Cách chơi Cơ vẽ cho trẻ vịng trịn làm nhà Cho trẻ lại nhóm Khi nghe hiệu lệnh sau: - Khơng có gió: trẻ đứng im chỗ - Gió thổi nhẹ: trẻ lắc lư ngừoi - Gió thổi mạnh: trẻ chạy nhanh nhà Trẻ chạy không kịp ngừoi thua phải nhảy lò cò vòng quanh lớp GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ (Thực từ ngày 15/4 đến ngày 19/4/2019) * Góc đóng vai: Gia đình - Cửa hàng - lớp học - Bác sĩ * Góc xây dựng: Xây dựng lăng Bác * Góc sách truyện: Quan sát tranh ảnh lễ hội địa phương, cảnh đẹp MK Làm anbum cảnh đẹp đất nước; làm an bum ảnh Bác Hồ * Góc tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán, cắt dán cờ, trang trí ảnh Bác Hồ * Góc âm nhạc: Trang trí dụng cụ âm nhạc, nghe hát dân ca, biểu diễn chủ đề * Góc thiện nhiên: Quan sát, chăm sóc xanh; Tưới xanh; Chơi với nước I Mục đích yêu cầu Kiến thức - tuổi Trẻ biết tên chủ đề chơi, góc chơi, trị chơi góc, lựa chọn người điều khiển chơi bạn phục tùng người đó, trưởng trò điều khiển buổi chơi hướng dẫn giáo Biết bầu trưởng nhóm phân vai chơi cho nhau, thể hành động vai nhận như: Bố, mẹ, con, bác bán hàng, cô giáo - tuổi Trẻ nhận biết tên chủ đề chơi, tên góc chơi, tên trị chơi, đồ chơi trị chơi Biết bầu trưởng trị gợi ý giáo, biết bầu trưởng nhóm phân vai chơi cho nhau, thể hành động vai nhận Bố mẹ biết chăm sóc con, lời bố mẹ, bác bán hàng biết mời chào khách, bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân, cô giáo dạy học sinh học Biết sử dụng nguyên vật liệu để XD đặt tên cho cơng trình HĐ tích cực góc tạo nhiều SP Kỹ - Trẻ thể thao tác vai, sử dụng đồ dùng đồ chơi phù hợp mục đích chức Rèn liên kết q trình chơi trẻ qua việc giao tiếp chơi Thái độ - Trẻ đoàn kết chơi, biết lấy cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định Dự kiến % trẻ đạt: 80 - 85% trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị Đồ dùng trẻ - Đồ dùng đồ chơi gia đình, bán hàng, lớp học - Các khối gỗ, nút ghép, gạch xây dựng - Vở tạo hình, bút chì, bút mầu, giấy mầu - Sách truyện chủ đề - Các dụng cụ âm nhạc - Bình tưới nước, nước Không gian chơi lớp III Hướng dẫn thực Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Thoả thuận trước chơi Cô đố cô đố - Đố lớp học chủ đề nào? - Chủ đề quê hương - đất nước – Bác Hồ chào đón bạn đến với chơi hoạt động góc ngày hơm - Để buổi chơi bắt đầu cháu bầu bạn làm trưởng trị nào? - Cơ mời trưởng trị lên điều khiển chơi hướng dẫn cô giáo (Trưởng trị thảo luận với bạn góc chơi, trị chơi góc chơi cơng việc làm trị chơi đó hướng dẫn giáo) Trưởng trị cho bạn hát “Em u thủ đơ" - Bài hát có tên gì? - Bài thơ nói đến tượng tự nhiên nào? - Hơm bạn thích chơi góc chơi nào? + Góc chơi phân vai chơi trị chơi gì? - Gia đình có ai? - Cơng việc thành viên gđ làm gì? - Để mua thức ăn chơi thêm trị chơi gì? - Bác bán hàng bán mặt hàng nào? - Các bạn đến lớp học gặp ai? - Cô giáo làm cơng việc gì? + Trời tối - Đố bạn có đồ dùng đồ chơi đây? - Với viên gạch bạn chơi góc nào? - Các bác xây dựng hơm xây dựng gì? + Để trở thành ca sĩ nhí chơi góc nào? - Các ca sĩ hơm thể tài gì? + Muốn họa sĩ góc nào? - Góc tạo hình hơm làm gì? + Muốn xem truyện đọc sách chơi góc nào? + Để hoa kết tươi tốt đến với góc nào? - Nhưng đến góc chơi phải làm điều gì? - Để buổi chơi thật vui chơi nào? -> Cô khái quát HĐ2: Quá trình chơi - Bây bạn thích chơi góc chơi góc chơi đấy, góc chơi bầu bạn làm trưởng nhóm, trưởng nhóm phân cơng vai Đố đố - Trẻ bầu trưởng trị - Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nnghe - Trẻ lấy biểu tượng góc chơi chơi nhiệm vụ chơi cho bạn nhóm - Cho trẻ nhóm chơi chơi theo nhóm - Cơ giáo trưởng trị đến góc chơi trị chuyện trẻ hỏi trẻ bầu làm trưởng nhóm, trưởng nhóm phân vai cho bạn chơi - Trưởng trị góc chơi trẻ thích Gợi ý trẻ đổi nhóm chơi, vai chơi trẻ thích HĐ 3: Nhận xét q trình chơi - Cơ trưởng trị đến nhóm chơi động viên trẻ nhận xét vai chơi trẻ bạn - Cho trẻ thăm quan góc xây dựng - Trưởng nhóm giới thiệu cơng trình -> Cơ bao qt hướng dẫn nhận xét chung - Trẻ chơi trò chơi - Cá nhân trẻ nhận xét vai chơi bạn, trẻ - Các góc tập trung góc xây dựng - trẻ lên giới thiệu công - Cả lớp lắng nghe HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2019 HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Hoạt động : Tăng cường tiếng việt Đề tài: Làm quen từ: Thủ Hà Nội, chùa cột I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: tuổi: Trẻ nói to, từ: Thủ đô Hà Nội, chùa cột Phát triển thành câu hướng dẫn cô Trả lời số câu hỏi đơn giản Biết chơi trị chơi theo bạn tuổi: Trẻ nói to, rõ ràng từ Thủ đô Hà Nội, chùa cột (CS 75)và nghe hiểu nghĩa, từ Thủ đô Hà Nội, chùa cột Phát triển thành câu Trả lời câu hỏi cô Chơi tốt trị chơi Kiến thức: Rèn kỹ nói to, rõ ràng cho trẻ Kĩ chơi trò chơi Thái độ: Trẻ tích cực, hứng thú học Dự kiến kết đạt: 85 – 90 % trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị: - Đồ dùng cơ: Máy tính, hình ảnh Thủ Hà Nội, chùa cột - Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thoải mái - Không gian hoạt động: Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Trẻ hát cô “Em yêu thủ đô” - Cả lớp hát - Chúng vừa hát xong hát gì? - Trẻ tuổi trả lời - Cơ trò chuyện, dẫn dắt trẻ vào Hoạt động 2: Làm quen với từ tiếng việt * Làm quen từ: Thủ đô Hà Nội - Cô cho trẻ tuổi lên mở hình ảnh, lớp quan sát hình ảnh + Cơ có hình ảnh đây? + Cơ đọc mẫu từ + Cô cho lớp đọc từ nhiều hình thức khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Phát triển câu: Thành phố Hà Nội thủ đô Việt Nam (Cô ý sửa sai cho trẻ, ý trẻ yếu) * Làm quen từ: Chùa cột - Cơ cho trẻ lên mở hình ảnh, lớp quan sát hình ảnh + Cơ đọc mẫu từ + Cô cho lớp đọc từ nhiều hình thức khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân Hoạt động 3: Củng cố Trò chơi “ Thi xem nói nhanh” - Luật chơi: Bạn nói sai phải hát nhảy lò cò - Cách chơi: Cơ bấm hình ảnh , hình ảnh đồ dùng nào xuất phải nói đồ dùng phải nói thật nhanh - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ, động viên trẻ - Trẻ tuổi trả lời - Lớp quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Lớp đọc nhiều hình thức khác - Trẻ đọc - Lớp quan sát - Trẻ ý lắng nghe - Lớp đọc nhiều hình thức khác - Trẻ lắng nghe cô nêu cách chơi - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài: Vẽ cảnh miền núi (ý thích) I Mục đích, yêu cầu: 1, Kiến thức: - tuổi: Trẻ biết sử dụng kĩ tạo nên sản phẩm theo hướng dẫn cô - tuổi: Trẻ biết sử dụng kĩ tạo nên sản phẩm theo trí tưởng tượng trẻ thơng qua số gợi ý cô 2, Kỹ năng: - Rèn kỹ ngồi, cách cầm bút, kĩ vẽ, tô màu, quan sát xếp bố cục tranh hài hòa 3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm 4, Dự kiến kết đạt: 80% trẻ đạt II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Tranh mẫu cô: tranh 1: Tranh vẽ đồng lúa chín Tranh 2: Tranh vẽ miền núi Tranh 3: Tranh vẽ cảnh miền núi Đồ dùng trẻ: Giấy A đủ cho trẻ, bút chì, sáp màu III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu - Cho trẻ đọc thơ ‘‘ Ảnh Bác’’ - Cả lớp đọc thơ + Đàm thoại trẻ thơ - Trẻ đàm thoại cô - Giáo dục trẻ biết yêu quý Bác Hồ - Trẻ trả lời Hoạt động 2: Phát triển * QS mẫu đàm thoại - Chú ý quan sát, lắng nghe - Cô dùng thủ thuật để giới thiệu tranh - Quan sát tranh đồng lúa chín - Trẻ trả lời + Trong tranh có hình ảnh gì? - Trẻ tuổi trả lời: + Con có nhận xét tranh? + Tranh tạo nét gì? + Bố cục màu sắc tranh - Trẻ trả lời nào? - Trẻ trả lời - Quan sát tranh vẽ miền núi + Cô có tranh đây? - Trẻ trả lời + Con có nhận xét tranh? - Trẻ trả lời + Bức tranh tạo nét nào? + Bố cục màu sắc tranh nào? - Trẻ tuổi trả lời - Quan sát tranh vẽ miền núi - Đàm thoai tương tự - Hỏi ý thích trẻ * Trẻ thực - Để vẽ hoa tặng thí cần - Trẻ tuổi hướng dẫn em tuổi chuẩn bị gì? - Tư ngồi ? - Giới thiệu sản phẩm mình, - Cách cầm bút nào? nhận xét sản phẩm bạn - Cơ hỏi ý trẻ thích vẽ cảnh miền núi nào? Tơ màu ? - Cô gợi ý để trẻ vẽ sáng tạo thêm chi tiết - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ vẽ ý định - Hướng dẫn trẻ tuổi cách vẽ nét cong - Trẻ tự giới thiệu sản phẩm trịn để tạo thành sản phẩm * Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm mình, nhận xét sản phẩm bạn, đặt tên cho sản phẩm (5t) - Cơ nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ chưa hoàn thiện sản phẩm - Ra chơi HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ cất dọn đồ dùng gọn gàng chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCCĐ: Nhặt rác sân TCCL: Thả đỉa ba ba Chơi tự I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - tuổi: Trẻ biết nhặt rác cho vào thùng rác, biết vệ sinh môi trường Biết chơi trị chơi hướng dẫn - tuổi: Trẻ biết nhặt rác cho vào thùng rác, biết vệ sinh mơi trường Biết chơi trị chơi Kỹ - Phát triển kỹ quan sát, rèn kĩ chơi trò chơi Thái độ - Trẻ hứng thú học, biết giữ vệ sinh môi trường Dự kiến kết đạt - 80-85% trẻ đạt II.Chuẩn bị - Đồ dùng trẻ: hót rác, thùng rác, nước cho trẻ rửa tay - Khơng gian ngồi sân trường III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Hoạt động có chủ đích: Nhặt rác sân - Chúng quan sát lên Cả lớp trả lời xem có đây? - Hót rác dùng để làm gì? Trẻ quan sát, trả lời - Vậy hôm trổ tài vệ sinh môi trường Trẻ lắng nghe - Trẻ nhặt rác sân Trẻ thực - “Xúm xít- xúm xít” - Các bé ơi! Các vừa làm nhỉ? Cả lớp trả lời - Các thấy sân trường 1,2 trẻ trả lời nào? - Cơ giáo dục trẻ Trẻ lắng nghe HĐ2: TCCL: Thả đỉa ba ba - Cơ nêu tên trị chơi Trẻ lắng nghe - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tiến hành cho trẻ chơi Cả lớp chơi HĐ3: Chơi tự - Cô hỏi ý định trẻ chơi - Cơ hướng dẫn trẻ vào đồ chơi - Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ Cả lớp chơi tự theo ý thích HOẠT ĐỘNG CHIỀU LQKTM: Làm quen vận động Bật - Nhảy từ cao xuống 40 cm I Mục đích, yêu cầu: Trẻ nhớ tên tập, Bật - Nhảy từ cao xuống 40 cm, biết nhún bật, tiêp đất nhẹ nhàng, mắt nhìn thẳng hướng dẫn Biết chơi trò chơi bạn - Rèn nhanh nhẹn khéo léo đôi tay chân, khả giữ thăng thể - Giúp thể phát triển cân đối Giữ gìn sức khoẻ - Chăm tập luyện cho thể khoẻ mạnh II Chuẩn bị - Đồ dùng cô: Nhạc hát, sắc xô, bục cao 40cm - Khơng gian ngồi lớp học Sân bãi sẽ, thoáng mát III Tổ chức hoạt động - Cô giới thiệu tên vận động, cô thực mẫu - Cơ thực mẫu phân tích vận động - Cho trẻ thực theo nhiều hình thức khác - Cơ quan sát khuyến khích, sửa sai cho trẻ ƠKTC: Hồn thiện tạo hình I Mục đích, yêu cầu: Trẻ biết sử dụng kĩ tạo nên sản phẩm theo hướng dẫn cô - Rèn kỹ ngồi, cách cầm bút, kĩ vẽ, tô màu, quan sát xếp bố cục tranh hài hịa Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Tranh mẫu cô: tranh 1: Tranh vẽ đồng lúa chín Tranh 2: Tranh vẽ miền núi Tranh 3: Tranh vẽ cảnh miền núi Đồ dùng trẻ: Giấy A đủ cho trẻ, bút chì, sáp màu III Tổ chức hoạt động - Chúng hồn thiện tạo hình vẽ miền núi - Cơ cho trẻ thực tiêp tạo hình - Cơ giúp đỡ trẻ yếu Nêu gương cắm cờ Vệ sinh - Trả trẻ Nhận xét, nêu gương cuối ngày 1.Tình trạng sức khỏe trẻ: 2.Trạng thái cảm xúc: Kiến thức kĩ trẻ: Thứ ngày 16 tháng năm 2019 HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Hoạt động : Tăng cường tiếng việt Đề tài: Làm quen từ: Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: tuổi: Trẻ nói to, từ: Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm Phát triển thành câu hướng dẫn cô Trả lời số câu hỏi đơn giản Biết chơi trò chơi theo bạn tuổi: Trẻ nói to, rõ ràng từ Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm (CS 75)và nghe hiểu nghĩa, từ Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm Phát triển thành câu Trả lời câu hỏi Chơi tốt trị chơi Kiến thức: Rèn kỹ nói to, rõ ràng cho trẻ Kĩ chơi trò chơi Thái độ: Trẻ tích cực, hứng thú học Dự kiến kết đạt: 85 – 90 % trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Máy tính, hình ảnh Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm - Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thoải mái - Không gian hoạt động: Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Trị chuyện gây hứng thú - Trẻ hát “Em yêu thủ đô” - Cả lớp hát - Chúng vừa hát xong hát gì? - Trẻ tuổi trả lời - Cơ trị chuyện, dẫn dắt trẻ vào - Trẻ tuổi trả lời Hoạt động 2: Làm quen với từ tiếng việt * Làm quen từ: Văn miếu Quốc Tử Giám 10 sát hình ảnh - Chúng quan sát hình ảnh gì? + Cô đọc mẫu từ + Cô cho lớp đọc từ nhiều hình thức khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân * Làm quen từ: Quảng trường Ba Đình - Cơ cho trẻ lên mở hình ảnh, lớp quan sát hình ảnh - Trong hình có hình ảnh gì? + Cơ đọc mẫu từ + Cơ cho lớp đọc từ nhiều hình thức khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân Hoạt động 3: Củng cố Trị chơi “Truyền tin” - Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội, trẻ đứng thành hàng dọc, cô gọi hàng trẻ lên nói thầm với trẻ câu, nội dung cần nhớ Các trẻ hàng nói thầm với trẻ đứng cạnh bạn cuối Trẻ cuối nói to lên để bạn nghe Nhóm truyền tin nhanh thắng - Luật chơi: Phải nói thầm nội dung truyền cho bạn, hàng truyền nhanh giành chiến thắng - Cho trẻ chơi - Chúng vừa làm quen từ gì? - Đúng qua học hơm cô nhận thấy học- chơi giỏi cô khen lớp nào! - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Lớp đọc nhiều hình thức khác - Lớp quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Lớp đọc nhiều hình thức khác - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC Tên đề tài: Dạy trẻ đọc diễn cảm thơ: Ảnh Bác I Mục đích, yêu cầu Kiến thức: - Trẻ tuổi: Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, biết nội dung thơ, đọc thơ “Ảnh Bác” cô, trả lời câu hỏi cô - Trẻ tuổi: Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, nắm nội dung thơ, đọc diễn cảm thơ “Ảnh Bác” trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc Kỹ nng: Tr cú Kỹ nng trả lời câu hỏi, kĩ c , ghi nhớ có chủ định cho trẻ Phát triển mở rộng vốn từ cho trẻ 16 Thái độ: - Trẻ yêu quê hương, Kính yêu Bác Hồ Dự kiến kết đạt: - 70 – 80 % trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị : - Hình ảnh minh họa thơ III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động 1: Gii thiu bi - Cô trò chuyện trẻ chđ ®iĨm - Cơ treo ảnh Bác Hồ lên hỏi : Các có biết khơng? Các thấy vẻ mặt Bác Hồ nào? - Hôm cô đọc thơ " Ảnh Bác " Trần Đăng Khoa để nhớ Bác Hồ kính yêu Hoạt ng 2: Phỏt trin bi Đàm thoại, trích dẫn giảng nội dung - Cô đọc din cm cho trẻ nghe lần cô nói tên thơ, tác giả - Cô đọc din cm cho trẻ nghe lần kết hợp giảng nội dung: Bỏc H l ch tch nc Khi sống Bác Hồ bận rộn nhiều công việc quan tâm đến cháu thiếu nhi Nói lên tình cảm lời khun Bác Hồ cháu, tình cảm cháu quý mn Bỏc - Cô đọc cho trẻ nghe lần toàn hỏi trẻ: - Cỏc va đọc xong thơ có tựa đề gì? - V sỏng tỏc? - Bài thơ nói ®iỊu g× ? - TrÝch dÉn câu đầu : “ Nhà em treo ảnh Bác Hồ Bác nhìn cháu vui chơi nhà” - đoạn thơ nói vể điều gì? - Bác Hồ quý cháu nào? - Trích dân tiếp: “Ngồi sân có gà Thấy tàu bay Mĩ nhớ hầm ngi 17 Hot ng ca tr - Trẻ trò chuyện cô - Lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe -Trẻ TL - Tr tr li cõu hi ca cụ - Trẻ lắng nghe -2-3 trẻ TL -1-2 trẻ TL - Trẻ lắng nghe - Bỏc dặn cháu nào? - Trích dẫn tiếp “Bác lo bao việc đời Ngày ngày Bác tươi cười với em” - Bác Hồ có u q bạn nhỏ khơng? - Các có u q Bác Hồ khơng? - u q Bác phải phải làm sao? - Các cô đọc lại thơ để nhớ Bác dạy điều nha? * GD: Chăm làm việc nhà ln ln nhớ ơn u q Bác D¹y trẻ đọc din cm thơ - Cụ dy tr c th - Cô dạy trẻ đọc thơ theo hình thức lớp, tổ, cá nhân - Cô bao quát, khuyến khÝch, sưa sai cho trỴ Hoạt động 3: KÕt thúc bi: Cô cho trẻ hát Em yờu thủ đơ”, ch¬i - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ c - Trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, cá nhân - Trẻ hát chơi HOT NG NGOI TRI Đề tài: HĐCCĐ: Vẽ tự sân TCCL: Dung đăng dung dẻ Chơi tự I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: - tuổi: Trẻ biết dùng phấn vẽ cảnh miền núi hướng dẫn cô.Trả lời số câu hỏi đơn giản, biết chơi trò chơi theo bạn - tuổi: Trẻ biết dùng phấn vẽ cảnh miền núi Trả lời câu hỏi cơ, chơi tốt trị chơi Kỹ năng: - Rèn kĩ cầm phấn, tô màu cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, kĩ chơi trò chơi cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Dự kiến kết đạt: 90- 95 % trẻ thực đạt yêu cầu II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: Phấn, nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay Chuẩn bị trẻ: Phấn, nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay Trang phục gọn gàng Khơng gian hoạt động: Ngồi trời III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐCCĐ: Vẽ tự sân 18 - Cơ trẻ xếp thành đồn tàu ngồi sân - Chúng quan sát lên có gì?(Phấn) - Hơm hướng dẫn vẽ cảnh miền núi sân nhé! - Cô thực mẫu cho trẻ quan sát - Cô cho trẻ thực - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ * TCCL: Dung dăng dung dẻ - Cô mời bạn giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ chơi – lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi * Chơi tự - Cô hướng cho trẻ chơi tự sân - Cô ý bao quát trẻ chơi - Lớp vừa làm gì? Chơi trị chơi gì? - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ thực - Trẻ nhắc lại - Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần - Trẻ chơi tự - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU LQKTM: Hát vận động: Em yêu thủ đô I Mục đích, yêu cầu: Trẻ biêt tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát, vận động theo nhịp hát Rèn kỹ hát , thực số động tác minh họa Trẻ tích cực hào hứng tiết học II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Nhạc hát Em u thủ đơ, máy tính, loa - Đồ dùng trẻ: Mũ âm nhạc - Khơng gian lớp học thống mát, III Tổ chức hoạt động - Cô cho trẻ nghe nhạc beat hát - Chùng vừa nghe nhạc hát gì? - Cơ vận động mẫu cho trẻ quan sát - Cho trẻ thực hát vận động nhiều hình thức khác ƠKTC: Ôn đọc thuộc diễn cảm thơ: Ảnh Bác I Mục đích, yêu cầu: Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, biết nội dung thơ, đọc thơ “Cây đào” cô, trả lời câu hỏi ca cụ Tr cú Kỹ nng trả lời câu hỏi, kĩ c , ghi nhớ có chủ định cho trẻ Phát triển mở rộng vốn từ cho trẻ - Trẻ yêu thiên nhiên, yêu quý giữ gìn sắc dân tộc II Chun b : 19 - Hình ảnh minh họa thơ III Tổ chức hoạt động - Cô đọc thơ lần - Cô cho trẻ đọc nhiều hình thức khác - Cơ động viên khuyến khích, sửa sai cho trẻ Nêu gương cắm cờ Vệ sinh trả trẻ * Nhận xét, nêu gương cuối ngày 1.Tình trạng sức khỏe trẻ: 2.Trạng thái cảm xúc: Kiến thức kĩ trẻ: Thứ 5, ngày 18 tháng năm 2019 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động : Tăng cường tiếng việt Đề tài: LQT : Công viên Thủ Lệ, cơng viên Hịa Bình I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - tuổi: Trẻ đọc từ: Cơng viên Thủ Lệ, cơng viên Hịa Bình hướng dẫn Trả lời số câu hỏi đơn giản Phát triển thành câu, biết chơi trò chơi theo bạn - tuổi: Trẻ nghe đọc to, rõ ràng từ “Công viên Thủ Lệ, cơng viên Hịa Bình”(CS75), biết phát triển từ thành câu hiểu nghĩa từ Trả lời số câu hỏi Chơi tốt trị chơi Kỹ - Rèn kĩ đọc to, rõ ràng Phát triển ngôn ngữ, rèn luyện khả quan sát cho trẻ qua đàm thoại Thái độ - Trẻ hứng thú học Dự kiến kết đạt: - 85- 90% trẻ đạt yêu cầu 20 II Chuẩn bị - Đồ dùng cơ: Hình ảnh Cơng viên Thủ Lệ, cơng viên Hịa Bình - Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thoải mái - Không gian hoạt động: Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động Hoạt động Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: Trị chuyện gây hứng thú Cả lớp hát Cho trẻ đọc thơ “ Ảnh Bác” Trò chuyện dẫn dắt vào Hoạt động 2: Làm quen từ tiếng việt * Làm quen từ: Công viên Thủ Lệ - Cô cho trẻ lên mở hình ảnh, lớp quan - Lớp quan sát sát hình ảnh + Cơ đọc mẫu từ - Trẻ ý lắng nghe + Cô cho lớp đọc từ nhiều hình - Lớp đọc nhiều hình thức thức khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân khác - Phát triển câu: Mùa thu thời tiết mát mẻ - Trẻ đọc * Làm quen từ: Cơng viên Hịa Bình - Cơ cho trẻ lên mở hình ảnh, lớp quan - Lớp quan sát sát hình ảnh - Chúng quan sát hình ảnh gì? - Trẻ trả lời + Cơ đọc mẫu từ - Trẻ ý lắng nghe + Cô cho lớp đọc từ nhiều hình - Lớp đọc nhiều hình thức thức khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân khác Hoạt động 3: Củng cố Trò chơi “Truyền tin” - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, trẻ đứng thành hàng dọc, cô gọi hàng trẻ lên nói thầm với trẻ câu, nội dung cần nhớ Các trẻ - Trẻ lắng nghe hàng nói thầm với trẻ đứng cạnh bạn cuối Trẻ cuối nói to lên để bạn nghe Nhóm truyền tin nhanh thắng - Luật chơi: Phải nói thầm nội dung truyền cho bạn, hàng truyền nhanh giành chiến thắng - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Chúng vừa làm quen từ gì? - Trẻ trả lời - Đúng qua học hôm cô nhận - Trẻ lắng nghe thấy học- chơi giỏi cô khen lớp nào! 21 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MĨ HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Đề tài: NDTT: Nghe hát: Trái đất NDKH: Ơn VĐ: Em u thủ TCAN: Nghe giai điệu đốn tên hát I.Mục đích u cầu 1.Kiến thức: - tuổi: Trẻ biêt tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát, biết hưởng ứng cô hát “ Trái đất chúng mình” Biết vận động theo lời nhạc “Em u thủ đơ”, Biết chơi trị chơi cô - tuổi: Trẻ biêt tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát, biết hưởng ứng cô hát “ Trái đất chúng mình” Biết vận động theo lời nhạc “Em yêu thủ đô”, hiểu nội dung ài hát Biết chơi trị chơi Kỹ năng: - Rèn kỹ nghe hát , thực số động tác minh họa Thái độ: Trẻ tích cực hào hứng tiết học Dự kiến kết đạt - 70-80% trẻ đạt II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Nhạc hát : Trái đất chúng mình,Em yêu thủ đơ, máy tính, loa - Đồ dùng trẻ: Mũ âm nhạc - Khơng gian lớp học thống mát, III Hướng dẫn thực Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu - Cho trẻ quan sát hình ảnh thời tiết trời nắng trời Trẻ đọc thơ mưa => Giáo dục: nắng phải đội mũ, trời Trẻ trả lời mưa phải che để không bị ướt Hoạt động 2: Phát triển Cơ có hát hay nói thời tiết bốn mùa ý lắng nghe ! Nghe hát: “ Trái đất chúng mình” - Cơ hát lần 1: Cơ vừa hát cho nghe : “Trái đất chúng mình” nhạc “ Nguyễn Hải” Trẻ lắng nghe - Bài hát có giai điệu vui tươi, nhẹ nhàng - Cô hát lần : với nhạc Bài hát nói trời nắng trời mưa qua bốn mùa - Lần 3: Cho trẻ nghe giai điệu hát hưởng ứng cô - Cô hát lần 4: Cho trẻ hưởng ứng - Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe cho trẻ hưởng ứng Trẻ hưởng ứng 22 Cô vừa hát cho nghe hát ? Bài hát sáng tác ? - Cô hát cho trẻ hưởng ứng Lần với ca sĩ hát Vừa nghe giáo hát có muốn thể cho giáo xem khơng *Ơn hát vận động hát: “Em u thủ đơ” Chúng lắng nghe nhạc xem hát nhé! - Lần 1: Cả lớp hát Chúng vừa hát ? Bài hát có nội dung ? - Lần 2: Cơ cho trẻ vận động theo hình thức khác - Lần 3: Cô cho trẻ vận động theo nhịp hát Trò chơi âm nhạc: Nghe giai điệu đốn tên hát Cơ nói tên trị chơi gợi ý trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi Cô chốt lại luật chơi cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần Cô nhận xét trẻ chơi Tuyên dương động viên khuyến khích trẻ 3.Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ đọc thơ “ Ảnh Bác” Trẻ hát Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ nhún nhảy theo nhạc Trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi Trẻ thực Trẻ lắng nghe Trẻ đọc thơ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCCĐ: Dạo chơi đọc diễn cảm thơ Ảnh Bác TCCL: Nhà bé đâu Chơi tự I Mục đích, yêu cầu Kiến thức: - tuổi: Trẻ biết tên thơ, tác giả đọc thuộc thơ bạn.Trả lời số câu hỏi đơn giản, biết chơi trò chơi theo bạn - tuổi: Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, đọc thuộc diễn cảm thơ Trả lời câu hỏi cơ, chơi tốt trị chơi Kỹ năng: - Rèn kĩ ghi nhớ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, kĩ chơi trò chơi cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Dự kiến kết đạt: 90- 95 % trẻ thực đạt yêu cầu II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: Trang phục gọn gàng Chuẩn bị trẻ: Trang phục gọn gàng Khơng gian hoạt động: Ngồi trời 23 III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * HĐCCĐ: Dạo chơi đọc diễn cảm thơ Ảnh Bác - Cơ trẻ xếp thành đồn tàu ngồi sân - Trong tuần học thơ nói Bác Hồ? - Bài thơ tác giả nào? - Chúng đọc diễn cảm thơ nhé! - Cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức khác - Cơ động viên , khuyến khích trẻ kịp thời * TCCL: Nhà bé đâu - Cô mời bạn giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ chơi – lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi * Chơi tự - Cô hướng cho trẻ chơi tự sân - Cô ý bao quát trẻ chơi - Lớp vừa làm gì? Chơi trị chơi gì? - Cơ nhận xét, tun dương trẻ Hoạt động trẻ - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ nhắc lại - Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần - Trẻ chơi tự - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU ƠKTC: Hướng dẫn trẻ chơi trị chơi: Chi chi chành chành * Cách chơi luật chơi: Người chơi từ người trở lên Chọn người đứng trước xòe bàn tay người khác giơ ngón trỏ đặt vào long bàn tay vào Người xòe bàn tay đọc thật nhanh: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa chết chương Ba vương ngũ đế Chấp chế tìm Ù ù ập Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, người khác cố gắng rút tay thật nhanh, rút khơng kịp bị nắm trúng vào chỗ người xòe tay vừa làm vừa đọc đồng dao cho bạn khác chơi - Tổ chức cho trẻ chơi LQKTM: So sánh thêm bớt tạo phạm vi 10 - Nêu gương cắm cờ Vệ sinh - Trả trẻ * Nhận xét, nêu gương cuối ngày 24 1.Tình trạng sức khỏe trẻ: 2.Trạng thái cảm xúc: Kiến thức kĩ trẻ: Thứ 6, ngày tháng năm 2019 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động : Tăng cường tiếng việt Đề tài: Ôn từ tuần I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ tuổi: Nghe hiểu từ học Trẻ đọc đúng, to , rõ ràng từ học tuần Chơi trò chơi hướng dẫn cô - Trẻ tuổi: Nghe hiểu từ học Trẻ đọc đúng, to , rõ ràng từ học tuần Chơi tốt trò chơi Kỹ - Rèn trẻ kỹ ghi nhớ, đọc đúng, to rõ ràng từ Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc loại Dự kiến kết đạt: - 80 % trẻ đạt II Chuẩn bị - Chuẩn bị : Hình ảnh Thủ Hà Nội, chùa cột, Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm, Nhà hát lớn Hà Nội, quảng trường Ba Đình, Cơng viên Thủ Lệ, cơng viên Hịa Bình - Chuẩn bị trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thoải mái vào học III Tổ chức hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động cuả trẻ 1.Hoạt động Trị chuyện gây hứng thú - Cơ cho trẻ hát vận động “ Em yêu - Trẻ hát xanh” - Trò chuyện dẫn dắt vào 2.Hoạt động 2: Ôn từ câu + Phần 1: Gọi tên từ - Trẻ quan sát - Cô lấy hình ảnh Thủ Hà Nội, chùa 25 cột, Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm, Nhà hát lớn Hà Nội, quảng trường Ba Đình, Cơng viên Thủ Lệ, cơng viên Hịa Bình - Cơ hỏi trẻ (cho trẻ đọc) - Cô cho trẻ kể tên địa danh Hà Nội mà trẻ biết - Giáo dục: Trẻ u q thủ Trị chơi củng cố: Tranh biến - Cơ cho trẻ chơi trị chơi tranh biến - Cơ nêu luật chơi cách chơi sau cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 3- lần Sau lần chơi cho trẻ kiểm tra kết 3.Hoạt động Kết thúc - Cho trẻ đọc thơ Ảnh Bác - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ thực chơi HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: So sánh thêm bớt tạo phạm vi 10 I Mục tiêu 1, Kiến thức: - Trẻ tuổi: Biết so sánh, thêm bớt tạo phạm vi 10 Biết số 10, nhóm có 10 đối tượng Biết đếm từ 1->10 Biết cách chơi, luật chơi, chơi trò chơi - Trẻ tuổi: Biết nhận biết số 10, nhóm có 10 đối tượng Biết thêm bớt tạo phạm vi 10 theo hướng dẫn cô 2, Kỹ năng: - Rèn khả quan sát, ghi nhớ, so sánh 3, Thái độ: - Trẻ tích cực học - Biết giữ gìn đồ dùng học tập 4, Kết quả: 70% trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị - Cô trẻ cháu 10 bạn học sinh, 10 mũ bảo hiểm, số từ 1->10 - Các nhóm đồ dùng đồ dùng có số lượng từ đến 10 để xung quanh lớp ( bút, 10 xe máy, 10 mũ bảo hiểm.) III.Hướng dẫn thực Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu - Hát “Em yêu thủ đô” - Trẻ hát - Vừa hát xong hát gì? - Trẻ trả lời - Bạn giỏi kể tên phương tiện giao thông 26 mà biết nào? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn phương tiện giao thơng 2.Hoạt động 2: Phát triển * Ơn số 10 nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 10 - Lớp quan sát xem xung quanh lớp có đồ dùng đồ chơi có số lượng 10(9 mũ bảo hiểm, 10 xe máy, 10 ô tô.) - bạn lên tìm - Cơ lớp kiểm tra - Cô vỗ 10 tiếng vỗ tay hỏi trẻ xem cô vỗ lần? * So sánh thêm bớt tạo phạm vi 10 - Trong rổ có gì? - Chúng cung xếp tất số xe máy rổ - Khi xếp phải xếp từ đâu sang đâu? - Trong rổ cịn nữa? - Bây xếp tương ứng bạn nhỏ mũ bảo hiểm nào? - Chúng nhớ phải xếp tương ứng xe máy cáí cặp nhé! - Cho trẻ đếm số xe máy số mũ bảo hiểm - Bây số xe máy số cặp với nhau? - Đều mấy? - Tương ứng với thẻ số mấy? - Cho gắn thẻ số 10 - Bây bớt mũ bảo hiểm, hỏi mũ bảo hiểm? Cho trẻ đếm để kiểm tra kết - Vậy 10 bớt mấy? - Tương ứng với thẻ số mấy? - Cho trẻ gắn thẻ số 10 - Vậy số xe máy số cặp với nhau? - Muốn cho số xe máy số cặp phải làm gì? - Cơ trẻ thêm mũ bảo hiểm Chúng kiểm tra xem số xe máy số cặp chưa nhé! - Bây số xe máy số cặp với 27 - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - trẻ thực - Trẻ kiểm tra kết cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trả lời nhau? Đều mấy? - Vậy 10 thêm mấy? Tương ứng với thẻ số mấy? * Tiếp tục bớt 3,5 mũ bảo hiểm tạo theo cách tương tự * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ thêm bớt theo yêu cầu cô - Cho trẻ bớt 2,4,6 - Cô cho trẻ bớt theo ý thích gắn thẻ số tương ứng - Cơ kiểm tra kết Bạn có cách bớt mũ bảo hiểm bạn A nào? Các bạn có cách bớt đếm nhé! Vậy 10 bớt cịn mấy? - Chúng tìm gắn thẻ số tương ứng nào? - Bây số cặp số xe máy với nhau? - Muốn số cặp số xe máy phải làm nào? - Cho trẻ thêm gắn thẻ số tương ứng - Vậy thêm mấy? - Kiểm tra trẻ có cách bớt khác * Trò chơi củng cố: “Thi xem đội nhanh” - Cách chơi: đội chơi sau kết thúc nhạc phải bật vào vịng¸ chọn cặp cỡ số 10 bật qua lại cuối hàng đứng đội nhiều mũ đội thắng - Luật chơi: Mỗi lượt lấy mũ bảo hiểm mang cỡ số 10, váy mang cỡ số 7, 9, 10 khơng tính - Tổ chức cho trẻ chơi lần - Cô nhận xét tuyên dương, động viên trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Hát “ Tạm biệt búp bê ” - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ Trả lời - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCCĐ: Xếp hột hạt sân TCCl: Chi chi chành chành Chơi tự I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: 28 - tuổi: Trẻ cách xếp cạnh, xếp chồng theo bạn để xếp hình lăng Bác Trả lời số câu hỏi đơn giản, biết chơi trò chơi theo bạn - tuổi: Trẻ cách xếp cạnh, xếp chồng theo bạn để xếp lăng Bác.Trả lời câu hỏi cơ, biết cách chơi trị chơi Kỹ năng: - Rèn kĩ xếp thành hình, phát triển khả sáng tạo, tư duy, tưởng tượng cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, kĩ chơi trò chơi cho trẻ 3.Thái độ: - Trẻ biết vệ sinh tay bẩn - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Dự kiến kết đạt: 90- 95 % trẻ thực đạt yêu cầu II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: Hạt ngô, rổ Chuẩn bị trẻ: Hạt ngô, rổ, trang phục gọn gàng Khơng gian hoạt động: Ngồi trời III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐCCĐ: Xếp hột hạt sân - Cô trẻ xếp thành đoàn tàu - Trẻ thực sân - Trò chuyện chủ đề Thủ Hà Nội - Trẻ trị chuyện - Trị chuyện dẫn dắt vào - Trước mặt đây?(hạt ngơ) - Với hạt ngơ hơm làm - Trẻ trả lời ? - Cơ gợi ý trẻ xếp lắng Bác hột, hạt -> Cô q/s hướng dẫn trẻ xếp - Trẻ thực * TCCL: Chi chi chành chành - Cô mời bạn giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nhắc lại - Cho trẻ chơi – lần - Trẻ chơi trò chơi 2-3 - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi lần * Chơi tự - Cô hướng cho trẻ chơi tự sân - Trẻ chơi tự - Cô ý bao quát trẻ chơi - Lớp vừa làm gì? Chơi trị chơi gì? - Trẻ trả lời - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU LQKTM: Làm quen chủ đề Bác Hồ với cháu thiếu nhi I Mục đích, yêu cầu - Nhớ tên chủ đề học: Bác Hồ với cháu thiếu nhi Biết số từ làm quen chủ đề Bác Hồ với cháu thiếu nhi 29 - Luyện khả quan sát, ghi nhớ - Giáo dục trẻ biết yêu quý Bác Hồ II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Hình ảnh chủ đề: Bác Hồ với cháu thiếu nhi Trang phục cô trẻ gọn gàng III Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh trị chuyện chủ đề học - Cơ động viên, khuyến khích trẻ kịp thời NÊU GƯƠNG BÉ NGOAN CUỐI TUẦN - Giáo viên cho trẻ tự nhận xét thân mình, nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét ưu điểm, tồn trẻ tuần qua - Phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan Những trẻ chưa ngoan nhắc nhở, khuyến khích trẻ cố gắng tuần để nhận phiếu bé ngoan * Nêu gương, cắm cờ phát bé ngoan - Lớp nhận xét cho buổi học hơm nay, lớp có bạn ngoan - Bạn ngoan làm - Cơ nêu gương, nhận xét chung, cô cho trẻ lên cắm cờ - Bây chúng mĩnh vệ sinh lớp học - Cô giáo trả trẻ Vệ sinh - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày: Tình trạng sức khỏe trẻ:…………………………………………… ………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ: 30 ... tháng năm 2019 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động : Tăng cường tiếng việt Đề tài: Ơn từ tuần I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ tuổi: Nghe hiểu từ học Trẻ đọc đúng, to , rõ ràng từ học tuần. .. khuyến khích trẻ kịp thời NÊU GƯƠNG BÉ NGOAN CUỐI TUẦN - Giáo viên cho trẻ tự nhận xét thân mình, nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét ưu điểm, tồn trẻ tuần qua - Phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan Những... thành viên gđ làm gì? - Để mua thức ăn chơi thêm trị chơi gì? - Bác bán hàng bán mặt hàng nào? - Các bạn đến lớp học gặp ai? - Cô giáo làm công việc gì? + Trời tối - Đố bạn có đồ dùng đồ chơi đây?