GIAO AN LOP GHEP 4-5 TUAN 19

TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Nhóm trình độ TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI Nhóm trình độ ĐẠO ĐỨC EM YÊU QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chuyện; bước đầu - Biết làm việc phù hợp với khả biết nhấn giọng từ ngữ thể tài để góp phần tham gia xây dựng quê hương năng, sức khỏe bốn cậu bé - Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong - Hiểu ND: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lịng muốn góp phần xây dựng quê hương nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (TL câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Viết đoạn văn cần luyện đọc - Tranh sgk - Tranh sgk - Bài hát: Quê hương Đỗ Trung Quân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Kiểm tra cũ: - GV gọi HS đọc nội dung ghi nhớ trước Kiểm tra cũ:- GV giới thiệu tranh chủ điểm sgk Bài mới: - GV gii thiu v ghi bi *HĐ1: HD Luyện đọc - GV nhận xét, ghi điểm - Gäi HS ®äc tiÕp nèi tõng ®o¹n Bài mới: - GV giới thiệu ghi đề - GV kÕt hỵp giíi thiƯu tranh minh häa, sưa 2/ Bài mới: sai phát âm, ngắt nghỉ - Gọi HS đọc giải Yêu cầu luyện đọc * Hot ng 1: Hng dn tỡm hiu chuyn: nhóm đôi.- Gọi HS đọc bµi - GV cho HS đọc chuyện, thảo luận theo - GV ®äc mÉu nhóm câu hỏi SGK *HĐ2: Tìm hiểu - Yêu cầu đọc thm tng đoạn trả lời câu hỏi sgk - GV cho đại diện trình bày, GV kết luận: * Bạn Hà thể tình u q hương + C©u chun Bốn anh tài giúp cho em hiĨu việc lm c th điều gì? * Hot ng 2: GV cho HS tho lun BT1: HĐ3: HD Đọc diễn cảm - GV phát phiếu BT, nhóm thảo luận ghi - Gọi HS đọc.- HD đọc diễn cảm đoạn ý kiến thống nhóm tình - Tỉ chøc cho HS thi ®äc diễn cảm u quê hương BT - GV cho nhóm gắn kết lên bảng, trình bày, so sánh với nhóm bạn - GV nhận xét, chốt ý - NhËn xÐt, cho ®iĨm * Hoạt động 3: Liên hệ thực t: Củng cố - dặn dò: - Em thích nhân vật truyện? Vì - GV cho HS nối tiếp giới thiệu vẻ đẹp sao?- NhËn xÐt làng mình, xóm mình,… - GV theo dõi, nhận xét.- Tuyên dương HS nêu biểu hịên tốt - GV cho HS đọc ghi nhớ SGK Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương HS có biểu tốt có ý tưởng tốt Bài sau: Tiết (thực hành)  Nhóm trình độ TỐN KI-LƠ-MÉT VNG Nhóm trình độ TẬP ĐỌC NGƯỜI CƠNG DÂN SỐ MỘT I MỤC TIÊU: - Biết ki-lô-mét vuông đơn vị đo diện tích - Biết đọc ngữ điệu văn kịch, phân - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn biệt lời tác giả với lời nhân vật (anh vị ki-lô-mét vuông Thành, anh Lê) 2 - Biết 1km = 000 000 m - Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm 2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km sang m đường cứu nước Nguyễn Tất Thành TL ngược lại câu hỏi 1,2 câu hỏi (khơng giải thích lí do) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Viết phiếu tập - Viết đoạn - Tranh sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra cũ: - Gäi em lên bảng giải 1b SGK 1/ Bi cũ: Giới thiệu chủ điểm, tranh minh họa Bài mới: - GV giới thiệu ghi đề 2/ Bi mi: *HĐ1: Giới thiệu ki-lô-mét vuông * Hot ng 1: Luyn c - Treo tranh vẽ cánh đồng nêu: Cánh - GV gi HS c ton bi, chia on đồng hình vuông, cạnh dµi km, - Gọi HS đọc nối tiếp phần, nêu từ khó c¸c em h·y tÝnh diƯn tích cánh đồng c.- Hng dn HS c t khó - Giíi thiƯu: 1km x 1km = km2 Đọc là: ki-lô-mét vuông - Gi HS c ni tiếp lần theo lối phân *H§2: Lun tËp vai nêu cách đọc câu dài GV hướng dẫn đọc Bµi 1:- Gọi HS đọc đề.- Gọi HS lên bảng nhúm thực hiện, lớp làm vào VBT - Nhận xét, sửa chữa Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cÇu - GV đọc diễn cảm tồn văn - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vµo * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: VBT.- Gäi HS nhận xét, chữa GV ghi - GV yờu cầu HS dọc thầm trả lời câu hỏi ®iĨm - GV nhận xét bổ sung Bài 4b- Gäi HS ®äc đề - Yêu cầu nhóm em thảo luận trình bày - HD học sinh cách suy luận, loại trừ dần để - GV cht ý v liờn hệ giáo dục tình u chän sè ®o thÝch hợp nc ca Nguyn Tt Thnh 3 Củng cố, dặn dß: - NhËn xÐt * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm: - GV HD học sinh đọc lời nhân vật kịch, đọc diễn cảm theo nhóm đoạn - Hs thi đọc phân vai Gv nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu đại ý văn  Nhóm trình độ ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG Nhóm trình độ TỐN DIỆN TÍCH HÌNH THANG I MỤC TIÊU: - Biết cần phải kính trọng biết ơn - Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng người lao động vào giải tập có liên quan - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sưa tầm ca dao, tục ngữ, câu chuyện, - Phiếu tập gương nói người yêu lao động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra cũ: - Gọi hs làm tập tiết trước Kiểm tra cũ: - Gäi em ®äc ghi nhí - Lao động đem lại lợi ích cho ngời? Bài mới: *HĐ1: Làm việc lớp - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS xung phong kể cho bạn nghe - Gv nhn xột gơng lao động Bác Hồ, Anh Bài mới: Gv giới thiệu ghi đề hïng LĐ, bạn lớp trờng * Hot ng 1: Tỡm hiu bi: - Gợi ý để em rút học cho thân - GV cho HS vẽ hình , cắt ghép - Tổ chức trò chơi " Truyền điện" tìm câu SGK cho HS nêu nhận xét hình vừa ghép ca dao, tục ngữ nói ý nghĩa tác dụng GV theo dõi HS tính diện tích hình tam lao động.- Chia lớp thành đội chơi giỏc vừa ghép.( đáy hình tam giác - Nêu cách chơi, luật chơi ca hỡnh thang?)- GV cho HS nêu công thức.- GV ghi bảng: S = (a + b) x h : - GV cho HS nối tiếp nêu qui tắc công thức nhiều ln - GV bổ sung thêm câu HS cha tìm đợc * Hot ng 2: Thc hnh: HĐ3: Làm việc nhóm ba (Bài 5) - Gọi em đọc yêu cầu.- Yêu cầu em trao Bi 1a: - GV gọi HS lên bảng tính ®ỉi vỊ ớc mơ - Gọi số em trình bày.- GV nhận xét, nhắc - GV giỳp HS yếu Bài 2a: GV gọi HS đọc đề, HS thảo luận nêu nhë HS cách tính.- Gọi HS lên bng gii HĐ4: Làm việc lớp - Tổ chức HS trình bày giới thiệu viết, tranh vẽ.- Nhận xét, tuyên dơng Củng cố, dặn dò:- Khắc sâu tầm quan - GV nhn xột, cht li gii ỳng trọng LĐ.- Nhận xét - Chuẩn bị «n tËp Củng cố - dặn dò: HKI - GV cho HS nêu lại qui tắc công thức tính diện tích hình thang - Nhận xét tiết học, tun dương HS học tốt  Nhóm trình độ Nhóm trình độ ÂM NHẠC ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI: CHÚC MỪNG I MỤC TIÊU: - Biết hát nhạc nước - Biết hát theo giai điệu lời ca II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số động tác biểu diễn hát III CC HOT NG DY - HC: ổn định tổ chøc KiĨm tra bµi cị - Gäi häc sinh lên bảng hát c m - em lên bảng hát - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài *HĐ1: Thi đua tổ: - GV định 3hs tổ lên ghi tên - Học sinh lắng nghe hát vòng phút có tên tác giả - Lần luợt tổ lên trình bày hát -3 hs tổ lên bảng tham gia trò chơi đà học -Nhận xét tuyên dơng *HĐ2:Hát ôn hát đà học - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại - Học sinh ôn lại hát dới hớng dẫn hát dới nhiều hình thức lớp, dÃy, tổ - Tổ chức cho học sinh hát kết hợp gõ đệm giáo viên theo tiết tấu, phách nhịp 2/4 - Cho học sinh hát kết hợp tập số động - Hát kết hợp gõ đệm tác phụ họa đơn giản Củng cố dặn dò - Giáo viên tổng kết lại nội dung - Cho lớp hát lại hát lần - Dặn dò: Về nhà ôn lại hát hát -hs hát ôn hát lần đà học từ đầu năm Thứ ba ngày tháng năm 2010 Nhóm trình độ KHOA HỌC TẠI SAO CĨ GIĨ? Nhóm trình độ LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU GHÉP I MỤC TIÊU: - Làm thí nghiệm để nhận khơng khí - Nắm sơ lược khái niệm câu ghép câu chuyển động tạo thành gió nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép - Giải thích nguyên nhân gây gió thường có cấu tạo giống câu đơn thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu ghép, xác định accs vế câu câu ghép (BT1, mục III); thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh vẽ sgk - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ:- Yêu cầu HS lên bảng Kiểm tra cũ: đặt câu theo yêu cầu tập trang 161 - Không khí gồm thành phần nào? -Trong KK, 02 N chứa thành phần khác? Bài mới: HĐ1: Trò chơi " Ai nhanh, ®óng" - Gv nhận xét ghi điểm - Chia nhóm em, phát hình Tháp dinh dỡng cân đối cha hoàn thiện.- Các nhóm thi đua Bài mới: *Hoạt động 1: Phần nhận xét hoµn thiƯn - GV cho HS đọc toàn nội dung tập.- GV cho HS đọc thầm toàn tập trả lời câu hỏi - Gäi c¸c nhóm trình bày SP trớc lớp, GV lớp nhận xét, cho điểm HĐ2: Thi kể vai trò nớc không - GV theo dừi cỏc nhúm trỡnh by khí sống hoạt động vui chơi - GV nhn xột cht ý giải trí ngêi - HD c¸c nhãm tËp kĨ vỊ vai trò nớc - GV cho HS c phn ghi nhớ kh«ng khÝ * Hoạt động 2: Luyện tập - Tổ chức lớp trao đổi ý nghĩa c©u - GV cho HS đọc yêu cầu BT1,2, cho HS chuyện Đánh giá, cho điểm tho lun theo nhúm trỡnh by Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - GV nhn xột, cht ý - Chuẩn bị 35 Bài tập 3: GV cho HS đọc đề làm cá nhân vào - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Hs nêu lại nội dung cần ghi nhớ - Gv nhận xét tiết học  Nhóm trình độ TỐN LUYỆN TẬP Nhóm trình độ MĨ THUẬT VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN I MỤC TIÊU: - Chuyển đổi số đo diện tích - Hiểu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung - Đọc thơng tin biểu đồ cột - Có cảm nhận vẻ đẹp tranh Du kích tập bắn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng học - Dụng cụ môn học - Tranh Du kích tập bắn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra cũ: Kiểm tra cũ: - Gọi em lên bảng giải SGK - Gv kiểm tra dụng cụ học tập Bài mới: *HĐ1: Tìm hiểu tác giả - NhËn xÐt, sưa sai Bµi míi: - Hs quan sát tranh tìm hiểu vài nét Bµi 1: cột đầu Bảng họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung theo câu hỏi gợi ý - Gäi em đọc yêu cầu ca gv + Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số, SBC, SC cha biết.- Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT - Hs trỡnh bày, gv nhận xét giới thiệu thêm *HĐ2: Quan sỏt tranh - Gọi HS nhận xét, chữa Bài 4: - Gv treo tranh, hs quan sát để cảm nhận vẻ - Gäi HS ®äc BT4 đẹp bác tranh Du kớch bn - Yêu cầu quan sát biểu đồ xử lí số liệu để trả lời - Gọi HS nhắc lại cách tìm số trung bình cộng Củng cố - dặn dò: - Hs nờu cảm thụ tranh - NhËn xÐt Cng c - dn dũ: - Chuẩn bị 83 - GV liên hệ , giáo dục nội dung tranh - Gv nhận xét tiết học  Nhóm trình độ Nhóm trình độ CHÍNH TẢ ( N – V ) KHOA HỌC MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO DUNG DỊCH I MỤC TIÊU: - Nghe-viết tả, trình bày - Nêu số ví dụ dung dịch hình thức văn xuôi - Biết cách tách chất khỏi số dung - Làm tập âm đầu, vần dễ lẫn dịch cách chưng cất II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ viết tập 2a - Dụng cụ thí nghiệm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng giải 2a Kim tra cũ: - GV kiểm tra học sinh Bài mới: - NhËn xÐt *HĐ1: Thực hành tạo dung dịch: Bµi míi : - GV kiểm tra chuẩn bị HS.-Yêu cầu HS H§1: HD nghe viÕt tạo dung dịch đường theo SGK.- Nếm - Gọi em đọc Mùa đông rẻo cao - Yêu cầu đọc thầm tìm từ ngữ khó viÕt, chất trước tạo dung dịch nếm §äc cho HS viÕt c¸c tõ khã dung dịch, ghi kt qu, bỏo cỏo - Đọc cho HS viết bài,, ọc cho HS soát lỗi - GV theo dừi, nhn xét GV kết luận - Hd hs đổi chấm * Hoạt động 2: Kể tên làm thí nghiệm tạo dung dịch - GV cho HS nối tiếp nêu số dung dịch mà em biết HS tiến hành làm thí nghiệm, nêu kết - ChÊm em, nhận xét HĐ2: HD làm tập tả Bài 2a:- Gọi HS đọc yêu cầu em đọc đoạn văn - GV chốt lại lời giải Gọi hs đọc đoạn - GV nhn xột, cht li ý ỳng văn đà hoàn chỉnh Dặn dß: Củng cố - dặn dị: - NhËn xÐt.- Dặn chuẩn bị ôn tập HKI - GV yờu cu HS cho biết dung dịch.- GV nhận xét tiết học  Nhóm trình độ Nhóm trình độ MĨ THUẬT TOÁN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT LUYỆN TẬP XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I MỤC TIÊU: - Hiểu vài nét nguồn gốc giá trị nghệ - Biết tính diện tích hình thang thuật tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dunmg hình thức II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh phóng to sgk Dụng cụ mơn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng 1.Kiểm tra cũ:Kiểm tra dụng cụ học tập làm bt Bài mới: *HĐ1: Quan sát tranh - GV treo tranh, hs quan sát nêu nội dung tranh - GV nhận xét cho điểm HS 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: HD học sinh làm - Cho HS nhắc lại bước cộng trừ , nhân, - Gv kết luận *HĐ2: Thực hành - Gv cho hs quan sát - Hs thực hành Củng cố - dặn dò: - Gv kết luận nhận xét tiết học chia phân số, số thập phân Bài 1: - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm cá nhân theo bàn - GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia phân số Số thập phân - GV gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa *Hoạt động 2: HD làm BT 2, 3a Bài 2: GV cho HS đọc đề - Để tính số thóc thu ruộng ta làm nào? - GV yêu cầu HS làm nhà Bài a: GV yêu cầu HS đọc đề - Để ghi ta phải ý đến yếu tố nào?- GV theo dõi HS làm - Nhận xét làm HS Củng cố - dặn dị: - Gv nhận xét tiết học  Nhóm trình độ KỂ CHUYỆN BÁC ĐÁNH CÁ VÀ Gà HUNG THẦN Nhóm trình độ CHÍNH TẢ ( N-V) NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I MỤC TIÊU: - Dựa theo lời kể giáo viên, nói lời - Nghe-viết tả, trình bày thuyết minh cho tranh minh họa (BT1), hình thức văn xuôi kể lại đoạn câu chuyện Bác - Làm BT2, BT(3) a/b đánh cá gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2) - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tìm hiểu câu chuyện GV: Giấy khổ to thi tìm nhanh theo yêu cầu baøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng đặt câu có từ ngữ chứa tiếng rẻ / giẻ vỗ / dỗ chim / chiêm 1.Kiểm tra cũ: Bài mới: Bài mới: *HĐ1: Hd viết chớnh t HĐ1: Tìm hiểu đề - Gi hs đọc viết nêu nội dung đoạn - Gv kể chuyện lần 1, lần theo viết GV hd viết từ khó, hs luyện viết tranh minh HĐ2: Kể chuyện nhóm - Yêu cầu HS kể trao đổi với bạn ý nghĩa truyện - GV giúp nhóm gặp khó khăn H§3: Thi kĨ tríc líp - Tỉ chøc cho HS thi kÓ tiÕp nèi - Gv hd cách viết, đọc cho hs viết - Gv đọc hs soát lỗi hd hs đổi chấm bài, gv thu chấm số - Gv chữa nhận xét lỗi hs - Khun khÝch HS díi líp ®a câu hỏi cho *H2: HD lm bi bạn kÓ Bài 2: GV yêu cầu hs đọc đề mẫu, hs - GV cïng HS nhËn xÐt, ghi điểm Củng cố, dặn dò: t lm bi - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét - Chuẩn bị sau - Hs trỡnh by.- HS nêu kết - Gv nhận xét, kết luận Củng cố - dặn dò: - Gv nhắc hs ghi nhớ lỗi tả, nhận xét tiết học  Thứ tư ngày tháng năm 2010 Nhóm trình độ Nhóm trình độ THỂ DỤC THỂ DỤC BÀI 37: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TC: “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” VÀ “ THĂNG BẰNG” I MỤC TIÊU: Thực vượt chướng ngại vật thấp Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sân tập - Cờ nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định, nhận lớp - Gv phổ biến nội dung học - Cho HS làm động tác khởi động Phần bản: - GV tổ chức: vượt chướng ngại vật thấp - Hs tập hợp - Hs theo dõi – khởi động - Hs điểu khiển lớp thực nội dung ôn tập - Gv hướng dẫn hs kiễng gót, hai tay chống hơng - Hs ý thực theo yêu cầu.( Hs - Gv theo dõi, sửa sai cho hs luyện tập theo tổ, theo nhóm) - Trị chơi: + Gv hướng dẫn, tổ chức cho hs tham gia chơi trò chơi: Chạy theo hình tam giác - Hs tham gia trị chơi theo nhóm + Gv hướng dẫn, tổ chức cho hs tham gia chơi trò chơi: “ Thăng bằng”( HS lớp 5) Phần kết thúc: - Gv tập hợp lớp, cho hs thư giãn - Nhận xét tiết học - Hs ổn định lớp, thư giãn, hát hát  Nhóm trình độ Nhóm trình độ TẬP ĐỌC KĨ THUẬT CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI NUÔI DƯỠNG GÀ I MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu - Biết mục đích việc ni dưỡng gà biết đọc diễn cảm đoạn thơ - Biết cách cho gà ăn, cho gà uống Biết liên - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trái đất hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống gia sinh người, trẻ em, cần đình địa phương ( có) dành cho em điều tốt đẹp (TL câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Viết khổ thơ cần luyện đọc GV: - Tranh ảnh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Kiểm tra cũ : - Gäi em đọc nối tiếp đọc Bn anh ti trả lời c©u hái SGK 1.Kiểm tra cũ : - Em nêu số đặc điểm gà chọn để nuôi lấy thịt nuôi lấy trứng ? Bµi míi: Bµi míi: a Hoạt động : Hng dn tỡm hiu bi: *HĐ1: HD Luyện đọc - GV cho HS giới thiệu giống gà nuôi - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn, kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ Gọi HS ®äc nhiều địa phương ta(đó gà ri) - HS quan sát gà ri tìm mồi giải - Yêu cầu nhóm luyện đọc theo cặp sân trường, mơt tả( hình dáng, màu - Gäi HS đọc sc, ) - GV theo dõi, chốt ý: - GV cho HS giới thiu ging g - GV đọc mẫu *HĐ2: Tìm hiểu bµi em sưu tầm mang đến lớp - Gv tổ chức cho hs đọc thầm đoạn Củng cố - Dặn dị: tìm hiểu câu hỏi sgk - Kể tên loại thức ăn nuôi g ? + Nội dung nói gì? - GV nhận xét tiết học *H§3: HD §äc diƠn c¶m - Tìm hiểu loại thức ăn cung cấp cỏc - Gọi tốp em đọc diễn cảm cht đạm khống , vitamin - Tỉ chøc cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dơng Củng cố - dặn dò: - Nhận xét.- Nhúm trình độ TỐN HÌNH BÌNH HÀNH Nhóm trình độ LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I MỤC TIÊU: - - Nhận biết hình bình hành số - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu đặc điểm từ năm 1858 đến trước chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - b¶ng phơ, hình bình hành mẫu - Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ: - Gọi em giải Kim tra cũ: Bài mới: * HĐ1: 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Tập đoàn điểm Điện Biên Phủ âm mưu giặc Pháp a/ GV dùng đồ hành giới thiệu vị trí Điện Biên Phủ nêu số thơng tin Bµi míi : tập đồn điểm Điện Biên Phủ *H§1: Đặc điểm hình bình hành * Hoạt động 2: Chiến dịch Điện Biên Phủ - HDHS tù ph¸t hiƯn đặc điểm - Dựa vào lược đồ, nêu sơ lược diễn biến hình bình hành qua quan sát hình mẫu chiến dịch ý nghĩa lịch sử chiến dịch sẵn có Điện Biên Phủ - Hs nêu nhận xét - GV cho HS nêu kết - GV kết luận đặc điểm hình bình hành - GV nhận xét chốt ý - Gọi số em nhắc lại - Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát *HĐ2: Luyện tập Bài 1:- Gọi HS đọc đề - Gọi số em trình bày Gọi HS nhận xét Bài 2:- Gọi em đọc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu tự làm vào VBT - Gäi HS nhËn xÐt - GV ghi tóm tắt, sơ lượt lên bảng, HS dựa - GV kÕt luËn, ghi ®iĨm vào sơ lượt trình bày lại tồn chiến dịch Củng cố - dặn dò: Củng cố - dặn dò: - Gv lưu ý lại nội dung ôn tập - GV cho HS nêu lại phần học - Gv nhận xét tiết học - - Nhận xét, tuyên dương tổ học tập sôi - Gv nhận xét tiết học  Nhóm trình độ Nhóm trình độ KĨ THUẬT TẬP LÀM VĂN LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Dựng đoạn mở bài) I MỤC TIÊU: - Biết số lợi ích việc trồng rau, - Nhận biết kiểu mở (trực tiếp hoa gián tiếp) văn tả người (Bt1) - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc -Viết đoạn mở theo kiểu trực tiếp trồng rau, hoa cho đề tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh sgk - Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ: Bài mới: * HĐ1: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1/ KTBC: KT dụng cụ môn học Bài 1: GV cho HS nối tiếp đọc yêu 2/ Bài mới: GV giới thiệu ghi đề cầu tập 1.GV cho HS thảo luận nêu * HĐ1: Lợi ích việc trồng rau, hoa khác đoạn mở - Gv tổ chức cho hs vận dụng kiến thức đọc nội dung sgk để tìm hiểu số lợi ích việc trồng rau, hoa - GV kết luận: + Mở a theo kiểu trực tiếp + Mơ b theo kiểu gián tiếp * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2 Bài 2: GV cho HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - Hs trao đổi báo cáo kết đề - GV kết luận - GV lưu ý HS, chọn đề viết mở * HĐ2: Liên hệ thực tế theo kiểu - HS nêu lợi ích việc trồng rau, hoa - GV cho HS làm vào tập thực tế - GV phát giấy khổ to cho 2HS viết - GV bổ sung kết luận 3/ Củng cố: - Hs đọc nội dung ghi nhớ sgk - GV theo dõi, chấm số bài, nhận xét - Gv nhận xét tiết học Củng cố - dặn dò: - Gv yêu cầu hs nhắc lại thể thức đơn - Gv nhận xét tiết học  Nhóm trình độ Nhóm trình độ LỊCH SỬ TOÁN NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Nắm số kiện suy yếu Biết: nhà Trần - Tính diện tích hình tam giác vng, hình - Hồn cảnh Hồ Q Ly truất ngơi vua Trần, thang lập nên nhà Hồ - Giải toán liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm - Tranh sgk II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ:- GV gọi HS lên bảng làm BT1 Kim tra bi c: Bài mới: HĐ1: Lµm viƯc theo nhãm 2/ Bài mới: - Hd hs tìm hiểu số kiện suy Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập yếu nhà Trần Hs thảo luận Bài 1: GV cho HS đọc đề 1, nêu qui tắc tính diện tích hình tam giác vng - GV gọi HS lên bảng tính - Hs trình bày - Gv nhn xột v kt lun HĐ2: Làm việc lớp -Tìm hiểu hồn cảnh Hồ Q Ly truất - GV nhận xét làm HS vua Trần - Nªu số câu hỏi nội dung để hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2 - Bài 2: GV cho HS đọc to đề tìm hiểu trình bày - HS quan sát hình vẽ bảng GV yêu cầu HS thảo luận nêu - Gv nhận xét kết luận Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - GV nhn xét, chốt bước giải - ChuÈn bÞ thi cuèi HKI - GV theo dõi HS giải vào Củng cố, dặn dò: - Nhận xét Th nm ngày tháng năm 2010 Nhóm trình độ Nhóm trình độ TỐN TẬP ĐỌC DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH NGƯỜI CƠNG DÂN SỐ MỘT (tt) I MỤC TIÊU: - Biết cách tích diện tích hình bình hành - Biết đọc văn kịch, phân biệt lời nhân vật, lời tác giả - Hiểu ND, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước,cứu dân, tác giả ca ngợi lịng u nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành (TL câu hỏi 1,2 câu hỏi (không yêu cầu giải thích lí do) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng nhóm - Viết đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc 1 Kiểm tra cũ: Bµi míi : *H§1: Hình thành cách tính diện tích hình bình hành - Gv tổ chức cho hs ghép hình bình hành thành hình chữ nhật tính diện tích hình chữ nhật chuyển sang tính DT HBH - Hs thực - GV gọi HS đọc toàn bài, chia đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp phần, nêu từ khó đọc.- Hướng dẫn HS đọc từ khó - Gọi HS đọc nối tiếp lần theo lối phân vai nêu cách đọc câu dài GV hướng dẫn đọc nhóm - GV đọc diễn cảm tồn văn * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - GV kết luận nêu quy tắc CT tính - GV yêu cầu HS dọc thầm trả lời cõu hi *HĐ2: Luyện tập Bài 1:- Gọi HS đọc ®Ị, tù lµm vµo VBT råi - GV nhận xét b sung trình bày - GV cht ý v liờn hệ giáo dục tình yêu nước Nguyễn Tất Thành - Gäi HS nhËn xÐt - KÕt luËn, ghi ®iĨm * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm: Bµi 2:- Gäi HS ®äc ®Ị - GV HD học sinh đọc lời nhân vật - Gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung kịch, đọc diễn cảm theo nhóm on Cng c - Dặn dò: - Nhận xÐt tiÕt häc - Hs thi đọc phân vai Gv nhận xét Chuẩn bị : Luyện tập Củng cố - dặn dò: - Hs nêu nội dung ca dao - Gv nhận xét tiết học  Nhóm trình độ Nhóm trình độ LUYỆN TỪ VÀ CÂU KHOA HỌC CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ SỰ BIẾN ĐỔI HĨA HỌC AI LÀM GÌ? I MỤC TIÊU: - Hiểu cấu tạo ý nghĩa phận - Nêu số ví dụ biến đổi hóa học CN câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) xảy tác dụng nhiệt tác dụng - Nhận biết câu kể Ai làm gì? xác định ánh sáng chủ ngữ câu (BT1 mục III), biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Viết sẵn nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra bµi cị :+ ThÕ nµo câu kể? Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu ví dụ - Gọi HS đọc phần nhận xét SGK - Yêu cầu tự làm vào VBT- Gọi HS nhận xét Kim tra cũ: làm bảng 2/ Bi mi: - GV chốt lại lời giải + CN kiểu câu Ai gì? từ ngữ * Hot ng 1: Lm thớ nghim tạo thành? - GV cho HS tiến hành theo nhóm thí H§2: Ghi nhí nghiệm, ghi kết vào HĐ3: Luyện tập Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu tập- Yêu cầu tự làm vào VBT - GV quan sát HS làm thí nghệm, nhận xét - Gọi HS nhận xét Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu tập- Yêu cầu tự làm vào VBT - Gọi HS nhận xét, chữa - GV ý sửa sai lỗi dùng từ cho HS Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu tập- Yêu cầu tự làm vào VBT- Gọi HS phát biểu Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Câu kể Ai gì? có phận ? Cho VD.- Nhận xét - GV hỏi : Thế biến đổi hoá học? - GV cho HS nhắc lại nhiều lần * Hoạt động 2: Phân biệt biến đổi hóa học biến đổi lí học - GV cho HS quan sát trường hợp từ hình2 -> hình 7, cho biết trường hợp biến đổi hóa học - HS phát biểu ý kiến thẻ màu - GV nhận xét chốt ý Củng cố - dặn dò: - Hs đọc mục bạn cần biết - GV nhận xét tiết học  Nhóm trình độ Nhóm trình độ ĐỊA LÝ LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm chủ yếu - Nắm cách nối vế câu ghép thành phố Hải Phòng quan hệ từ nối vế câu ghép không - Chỉ Hải Phòng đồ (lược đồ) bàng từ nối (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu ghép đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY – HC: - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN - Phiu bi - Bản đồ hành VN - Tranh ảnh vùng Bắc Bộ III CC HOT NG DY – HỌC: Kiểm tra cũ: Kiểm tra bi c: - Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội đồ 2/ Bi mi: hành VN * Hoạt động 1: Tìm hiểu phần nhận xét - GV cho HS đọc yêu cầu BT1, SGK Bài mới: H§1: Đặc điểm chủ yếu TP Hải Phịng - Gv hd hs tìm hiểu nội dung sgk vốn hiểu biết để nêu ác đặc điểm TP Hải Phịng - HS trình bày - GV nhận xét chốt ý: * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: GV cho HS nối tiếp đọc yêu cầu BT1.- GV cho HS làm cá nhân BT.- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Bài tập 2:- GV cho HS đọc đề bài, nêu yêu cầu đề ra.- GV lưu ý: Để làm - GV kết luận tập này, cần chọn bạn tả ai? ( Chỉ tả H§2: Xác định vị trí Hải Phịng ngoại hình bạn) - Gv treo đồ, hs quan sát lên vị trí, - Yêu cầu HS đọc làm giới hạn HP khu du lịch, nghỉ mát - GV nhận xét câu văn HS Củng cố - dặn dò: - Cho HS nêu lại cách nối vế câu - Hs thực hành ghộp - Gv kt lun Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Mở rộng vốn từ: Công dân - HS đọc nội dung ghi nhớ - NhËn xÐt - ChuÈn bÞ Thành phố Huế  Nhóm trình độ Nhóm trình độ TẬP LÀM VĂN TỐN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MB HÌNH TRỊN ĐƯỜNG TRÒN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: - Nắm vững cách mở (trực tiếp, gián - Nhận biết hình trịn, đường tròn tiếp) văn miêu tả đồ vật (BT1) yếu tố hình trịn - Viết đoạn mở cho văn - Biết sử dụng compa để vẽ hình trịn miêu tả đồ vật theo cách học (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Viết nd ghi nhớ - Com pa - Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ - GV nhận xét cho điểm HS Bµi míi: Kiểm tra cũ: Bµi míi: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: Bµi 1:- Gäi em nối tiếp đọc nội dung - GV cho HS ni tip nờu cỏc vt cú yêu cầu tập.- Yêu cầu trao đổi theo cặp dng hỡnh trịn mà em biết GV cho HS lµm bµi xung phong vẽ hình trịn.- GV vẽ hình trịn lên bảng.Kẽ yếu tố bán kính, đường kính.- GV cho HS quan sỏt, c thụng tin - Gọi HS trình bày.- Kết luận câu trả lời SGK, lờn bng ch bỏn kớnh, ng kớnh Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu tập, GV viết đề lên bảng - Lu ý: + Đề yêu cầu viết đoạn tả bao quát bút - GV cht li cỏc yếu tố hình trịn * Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập1: - GV yêu cầu HS vẽ đường tròn câu a.- GV theo dõi HS vẽ đường tròn vo v - Gọi HS trình bày- Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt Bi 2: - GV cho HS c bi ghi điểm - Tin hnh lm bi theo yờu cu SGK Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dơng - GV hng dn HS yu - Chuẩn bị 38 Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nêu lại yếu tố hình trịn, bước vẽ hình trịn - GV nhận xét tiết học - Bài sau: Chu vi hình trịn  Nhóm trình độ KHOA HỌC GIĨ NHẸ, GIĨ MẠNH PHỊNG CHỐNG BÃO Nhóm trình độ KỂ CHUYỆN CHIẾC ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU: - Nêu số tác hại bão: thiệt hại- - Kể đoạn toàn câu chuyện người dựa vào tranh minh họa SGK; kể - Nêu cách phòng chống: đầy đủ nội dung câu chuyện + Theo dõi tin thời tiết - - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Cắt điện Tàu, thuyền không khơi + Đến nơi trú ẩn an toàn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh sgk - Chuẩn bị câu chuyên theo yêu cầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ: Bài mới: *HĐ1: Tác hại bão - Hs quan sát tranh sgk miêu tả lại tác hại Kiểm tra cũ:- Yêu cầu HS kể bão, mức gió, … chuyện buổi sinh hoạt - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện HƯỚNG DẪN HS KỂ CHUYỆN * Hoạt động 1: - GV kể chuyện: - GV kể lần 1, tóm tắt nội dung - GV kể lần 2, vào tranh + Kết hợp giải thích từ: tiếp quản( thu nhận quản lí thứ người khác giao lại) - Hs trình bày Đồng hồ quýt(đồng hồ bỏ túi nhỏ, hình - Gv kết luận cấp gió, cho hs quan sát trịn, to đơng hồ bình thường tranh phân tích nội dung tranh * Hoạt động 2: HS kể chuyện: *HĐ2: Cách phòng chống - GV theo dõi HS kể chuyện theo cặp - Hs dựa vào hiểu biết sgk để nêu lên cách phòng chống bão - GV cho HS thi kể chuyện trước lớp - Củng cố - dặn dò: - GV cho HS kể tóm tắt câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện - Hs trình bày - GV nhận xét học, tuyên dương HS kể - Gv kết luận: Cách phòng chống: tốt + Theo dõi tin thời tiết + Cắt điện Tàu, thuyền không khơi + Đến nơi trú ẩn an tồn Củng cố - dặn dị: - Hs đọc mục bạn cần biết - Gv nhận xét tiết học  Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Nhóm trình độ Nhóm trình độ THỂ DỤC THỂ DỤC BÀI 38: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI THỎ NHẢY I MỤC TIÊU: Tập hợp hàng ngang nhanh, gióng thẳng hàng ngang Biết cách nhanh chuyển sang chạy Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi Nhảy lướt sóng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sân tập - Cờ nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định, nhận lớp - Gv phổ biến nội dung học - Hs tập hợp Cho HS làm động tác khởi động - Hs theo dõi – khởi động Phần bản: - GV tổ chức : Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Hs điểu khiển lớp thực nội dung ôn tập - Gv hướng dẫn cách thực động tác thể dục phát triển chung - Hs ý thực theo yêu cầu.( Hs - Gv theo dõi, sửa sai cho hs luyện tập theo tổ, theo nhóm) - Tập chuyển đổi hình biết cách nhanh - Hs tập luyện chuyển thành chạy - Trò chơi: Gv tổ chức cho hs tham gia chơi trò chơi theo yêu cầu Phần kết thúc: - Gv tập hợp lớp, cho hs thư giãn - Nhận xét tiết học - Hs tham gia trị chơi theo nhóm - Hs ổn định lớp, thư giãn, hát hát  Nhóm trình độ TỐN LUYỆN TẬP Nhóm trình độ TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn kết bài) I MỤC TIÊU: - Nhận biết đặc điểm hình bình hành - Nhận biết kiểu kết (mở rộng - Tính diện tích chu vi hình bình khơng mở rộng) qua hai đoạn kết hành sgk (BT1) - Viết đoạn kết theo yêu cầu BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ - Chấm, trả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ: Bài mới: Bµi 1:- Gäi HS đọc đề - Yêu cầu tự làm vào VBT Kiểm tra cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập - Gọi em trình bày Bi 1: - GV cho HS đọc to hai đoạn kết - KÕt luËn, ghi diĨm bài, nêu nhận xét Bµi 2:- Gäi em đọc đề - Chia lớp thành đội cho chơi trò chơi Ai - GV theo dừi, nhn xét, kết luận: Kết có câu, đoạn nhanh h¬n văn Phần kết mở rộng thường thể tình cảm vấn đề nhắc tới.( miêu tả bài) * Hoạt động 2: Hướng dần HS lm BT2 - Kết luận, tuyên dơng Bài 3a:- Gọi em ®äc ®Ị Bài 2: GV cho HS đọc yờu cu BT2 - Yêu cầu nhóm đọc thầm vµ nêu cách - Đọc lại đề BT2 tiết trước tính chu vi diện tích hình bình hành - GV cho HS mở BT, làm cỏ nhõn - Yêu cầu tự làm vào VBT vo vở.- GV theo dõi HD học sinh yếu - Gäi HS nhận xét GV kết luận, ghi điểm Dặn dò: - Nhận xét tiết học - CB : Bài Phân số - HS đọc đoạn kết - GV nhận xét.- Tuyên dương đoạn kết hay Củng cố - dặn dò: - GV yêu cầu HS nêu lại cách viết đoạn kết - Nhận xét tiết học - Bài sau: Tả người (Làm viết)  Nhóm trình độ LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ TÀI NĂNG Nhóm trình độ TỐN CHU VI HÌNH TRỊN I MỤC TIÊU: - Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ - Biết quy tắc tính chu vi hình trịn vận Hán Việt) nói tài người; biết dụng để giải tốn có yếu tố thực tế xếp từ Hán Việt (có tiếng tài) theo chu vi hình trịn nhóm nghĩa đặt câu với từ xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT3, BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Viết nội dung BT3 - Compa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ: - GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: * Hoạt động 1: HD tìm hiểu - GV kiểm tra hình trịn HS chuẩn bị - GV cho HS thực theo thao tác SGK HS lấy đường kính nhân với số 3,14 Kiểm tra bi c:- - Gọi em lên bảng đặt câu Mỗi em đặt câu kể theo kiểu Ai gì?2 Bài mới: Luyện tập Bài 1- 2: Xp tiếng tài thành từ có nghĩa đặt câu vi mt tng cỏc ting ú.- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung.- Phát giấy bút cho nhãm em - Hs đọc câu - Nhận xét, kết luận lời giải Bài 3-4:- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Gọi hs trình bày làm, GV gi ý hs hiu nghĩa câu ca dao, tục ngữ ca ngợi tài trí - HS so sánh kết đo kết tính phép nhân - GV giới thiệu cách tính chu vi hình trịn theo qui tắc GV gọi HS viết cơng thức tính chu vi hình trịn - GV giới thiệu cách tính chu vi hình trịn biết bán kính r * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1a,b: - GV cho HS đọc bài, nêu cách tính chu vi hình trịn - GV gọi HS lên bảng.tính, lớp làm cá nhân vào bảng  ... giới thiệu thêm *HĐ2: Quan sỏt tranh - Gọi HS nhận xét, chữa Bµi 4: - Gv treo tranh, hs quan sát để cảm nhận vẻ - Gäi HS ®äc BT4 đẹp bỏc tranh Du kớch bn - Yêu cầu quan sát biểu đồ xử lí số liệu... THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT LUYỆN TẬP XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I MỤC TIÊU: - Hiểu vài nét nguồn gốc giá trị nghệ - Biết tính diện tích hình thang thuật tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dunmg hình... DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI THỎ NHẢY I MỤC TIÊU: Tập hợp hàng ngang nhanh, gióng thẳng hàng ngang Biết cách nhanh chuyển sang chạy Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi Nhảy lướt sóng II ĐỒ