GIAO AN LOP GHEP 45 TUAN 19

- Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn (BT1, mục III); viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT2.. II..[r]

TUẦN 19

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

TẬP ĐỌC ĐẠO ĐỨC

BỐN ANH TÀI EM YÊU QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chuyện; bước đầu

biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khỏe bốn cậu bé

- Hiểu ND: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (TL câu hỏi SGK)

- Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào q hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Viết đoạn văn cần luyện đọc - Tranh sgk

- Tranh sgk

- Bài hát: Quê hương Đỗ Trung Quân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra cũ:- GV giới thiệu tranh chủ điểm sgk

1.Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS đọc nội dung ghi nhớ trước

2 Bài mới: - GV giới thiệu ghi đề bài. *HĐ1: HD Luyện đọc

- Gọi HS đọc tiếp nối đoạn

- GV kÕt hỵp giíi thiƯu tranh minh häa, sưa sai phát âm, ngắt nghỉ

- Gi HS c giải u cầu luyện đọc nhóm đơi.- Gọi HS đọc

- GV đọc mẫu

*H§2: Tìm hiểu bài

- Yờu cu c thm tng đoạn trả lời cõu hỏi sgk

+ Câu chuyện Bn anh ti giỳp cho em hiểu điều gì?

HĐ3: HD Đọc diễn cảm

- Gi HS đọc.- HD đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, cho điểm 3 Củng cố - dặn dò:

- Em thích nhân vật truyện? Vì sao?- NhËn xÐt

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: - GV giới thiệu ghi đề bài. 2/ Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chuyện: - GV cho HS đọc chuyện, thảo luận theo nhóm câu hỏi SGK

- GV cho đại diện trình bày, GV kết luận: * Bạn Hà thể tình yêu quê hương việc làm cụ thể

* Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận BT1: - GV phát phiếu BT, nhóm thảo luận ghi ý kiến thống nhóm tình u q hương BT

- GV cho nhóm gắn kết lên bảng, trình bày, so sánh với nhóm bạn

- GV nhận xét, chốt ý * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế:

nhận xét.- Tuyên dương HS nêu biểu hịên tốt

- GV cho HS đọc ghi nhớ SGK 3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Tuyên dương HS có biểu tốt có ý tưởng tốt Bài sau: Tiết (thực hành)



Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

TỐN TẬP ĐỌC

KI-LÔ-MÉT VUÔNG NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I MỤC TIÊU:

- Biết ki-lô-mét vuông đơn vị đo diện tích - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị ki-lơ-mét vng

- Biết 1km = 000 000 m2

- Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 ngược lại

- Biết đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê)

- Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành TL câu hỏi 1,2 câu hỏi (khơng giải thích lí do)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Viết phiếu tập - Viết đoạn

- Tranh sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Kiểm tra bi c:

- Gọi em lên bảng giải bµi 1b SGK

1/ Bài cũ: Giới thiệu chủ điểm, tranh minh họa

2 Bài mới: - GV giới thiệu ghi đề bài. *H§1: Giíi thiƯu ki-l«-mÐt vu«ng

- Treo tranh vẽ cánh đồng nêu: Cánh đồng hình vng, cạnh dài km, em tính diện tích cánh đồng - Giới thiệu: 1km x 1km = km2

Đọc là: ki-lô-mét vuông *HĐ2: Luyện tập

Bài 1:- Gọi HS đọc đề.- Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT

- NhËn xÐt, sưa ch÷a

Bài 2:- Gọi HS đọc yờu cu

- Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT.- Gọi HS nhận xét, chữa GV ghi điểm

Bi 4b- Gi HS đọc đề bài

- Yêu cầu nhóm em thảo luận trình bày - HD học sinh cách suy luận, loại trừ dần để chọn số đo thích hợp

2/ Bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- GV gọi HS đọc toàn bài, chia đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp phần, nêu từ khó đọc.- Hướng dẫn HS đọc từ khó

- Gọi HS đọc nối tiếp lần theo lối phân vai nêu cách đọc câu dài GV hướng dẫn đọc nhóm

- GV đọc diễn cảm toàn văn * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

- GV yêu cầu HS dọc thầm trả lời câu hỏi - GV nhận xét bổ sung

3 Cñng cố, dặn dò:

- Nhận xét * Hot ng 3: Luyện đọc diễn cảm:- GV HD học sinh đọc lời nhân vật kịch, đọc diễn cảm theo nhóm đoạn

- Hs thi đọc phân vai Gv nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu đại ý văn



Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

ĐẠO ĐỨC TỐN

KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG

DIỆN TÍCH HÌNH THANG I MỤC TIÊU:

- Biết cần phải kính trọng biết ơn người lao động

- Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ

- Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải tập có liên quan

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sưa tầm ca dao, tục ngữ, câu chuyện,

gương nói người yêu lao động

- Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi hs làm tập tiết trước 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi em đọc ghi nhớ

- Lao động đem lại lợi ích cho ngi? 2 Bi mi:

*HĐ1: Làm việc líp

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS xung phong kể cho bạn nghe gơng lao động Bác Hồ, Anh hùng LĐ, bạn lớp trờng - Gợi ý để em rút học cho thân - Tổ chức trò chơi " Truyền điện" tìm câu ca dao, tục ngữ nói ý nghĩa tác dụng lao động.- Chia lớp thành đội chơi - Nêu cách chơi, luật chơi

- GV bổ sung thêm câu HS cha tìm đợc HĐ3: Làm việc nhóm ba (Bài 5)

- Gọi em đọc yêu cầu.- Yêu cầu em trao đổi ớc mơ

- Gọi số em trình bày.- GV nhận xét, nhắc

- Gv nhận xét

2 Bài mới: Gv giới thiệu ghi đề. * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài:

- GV cho HS vẽ hình , cắt ghép SGK cho HS nêu nhận xét hình vừa ghép GV theo dõi HS tính diện tích hình tam giác vừa ghép.( đáy hình tam giác hình thang?)- GV cho HS nêu công thức.- GV ghi bảng: S = (a + b) x h : - GV cho HS nối tiếp nêu qui tắc công thức nhiều lần

* Hoạt động 2: Thực hành:

Bài 1a: - GV gọi HS lên bảng tính - GV giúp đỡ HS yếu

nhë HS

HĐ4: Làm việc lớp

- Tổ chức HS trình bày giới thiệu viết, tranh vẽ.- Nhận xét, tuyên dơng

3 Củng cố, dặn dò:- Khắc sâu tầm quan trọng LĐ.- Nhận xét - Chuẩn bị ôn tập HKI

cỏch tớnh.- Gọi HS lên bảng giải - GV nhận xét, chốt lời giải 3 Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS nêu lại qui tắc cơng thức tính diện tích hình thang

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt 

Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

ÂM NHẠC ÂM NHẠC

HỌC HÁT BÀI: CHÚC MỪNG I MỤC TIÊU:

- Biết hát nhạc nước - Biết hát theo giai điệu lời ca

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số động tỏc biểu diễn hỏt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 ổn định tổ chức

2 KiĨm tra bµi cị

- Gọi học sinh lên bảng hát “Ước mơ” - Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi

*HĐ1: Thi đua tổ:

- GV định 3hs tổ lên ghi tên hát vịng phút có tên tác giả - Lần luợt tổ lên trình bày hát học

-NhËn xÐt tuyên dơng

*H2:Hỏt ụn cỏc bi hỏt ó hc

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại hát dới nhiều hình thức lớp, dãy, tổ - Tổ chức cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách nhịp 2/4

- Cho học sinh hát kết hợp tập số động tác phụ họa đơn giản

4 Cñng cố dặn dò - Giáo viên tổng kết lại nội dung

- Cho lớp hát lại hát lần

- Dn dũ: V nh ụn lại hát hát học từ u nm

- em lên bảng hát

- Häc sinh l¾ng nghe

-3 hs cđa tổ lên bảng tham gia trò chơi

- Học sinh ôn lại hát dới hớng dẫn giáo viên

- Hỏt kt hp gừ m

-hs hát ôn hát lần

Thứ ba ngày tháng năm 2010

Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

KHOA HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TẠI SAO CÓ GIÓ? CÂU GHÉP

I MỤC TIÊU: - Làm thí nghiệm để nhận khơng khí

chuyển động tạo thành gió

- Giải thích ngun nhân gây gió

hiện ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết câu ghép, xác định accs vế câu câu ghép (BT1, mục III); thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh vẽ sgk - Bảng phụ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Kim tra bi c:

- Không khí gồm thành phần nào? -Trong KK, 02 N chứa

thành phần khác? 2 Bài mới:

HĐ1: Trò chơi " Ai nhanh, đúng"

- Chia nhóm em, phát hình Tháp dinh dỡng cân đối cha hồn thiện.- Các nhóm thi đua hồn thin

- Gọi nhóm trình bày SP trớc líp, GV cïng líp nhËn xÐt, cho ®iĨm

HĐ2: Thi kể vai trị nớc khơng khí sống hoạt động vui chơi giải trí ngời

- HD c¸c nhãm tËp kể vai trò nớc không khí

- Tổ chức lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện Đánh giá, cho điểm

3 Cñng cè, dặn dò: - Nhận xét

- Chuẩn bị 35

1 Kiểm tra cũ:- Yêu cầu HS lên bảng đặt câu theo yêu cầu tập trang 161

- Gv nhận xét ghi điểm 2 Bài mới:

*Hoạt động 1: Phần nhận xét

- GV cho HS đọc toàn nội dung tập.- GV cho HS đọc thầm toàn tập trả lời câu hỏi

- GV theo dõi nhóm trình bày - GV nhận xét chốt ý

- GV cho HS đọc phần ghi nhớ * Hoạt động 2: Luyện tập

- GV cho HS đọc yêu cầu BT1,2, cho HS thảo luận theo nhóm trình bày

- GV nhận xét, chốt ý

Bài tập 3: GV cho HS đọc đề làm cá nhân vào

- GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò:

- Hs nêu lại nội dung cần ghi nhớ. - Gv nhận xét tiết học



Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

TOÁN MĨ THUẬT

LUYỆN TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI

NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN I MỤC TIÊU:

- Chuyển đổi số đo diện tích - Đọc thơng tin biểu đồ cột

kích tập bắn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng học - Dụng cụ mơn học

- Tranh Du kích tập bắn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Kiểm tra bi c:

- Gọi em lên bảng giải SGK - Nhận xét, sửa sai

2 Bµi míi:

Bài 1: cột đầu Bảng - Gọi em đọc yêu cu

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số, SBC, SC cha biết.- Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT

- Gọi HS nhận xét, chữa Bài 4:

- Gi HS c BT4

- Yêu cầu quan sát biểu đồ xử lí số liệu để trả lời

- Gäi HS nhắc lại cách tìm số trung bình cộng

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét

- Chuẩn bị 83

1 Kim tra bi cũ:

- Gv kiểm tra dụng cụ học tập 2 Bài mới:

*HĐ1: Tìm hiểu tác giả.

- Hs quan sát tranh tìm hiểu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung theo câu hỏi gợi ý gv

- Hs trình bày, gv nhận xét giới thiệu thêm

*HĐ2: Quan sát tranh.

- Gv treo tranh, hs quan sát để cảm nhận vẻ đẹp bác tranh Du kích tập bắn

- Hs nêu cảm thụ tranh 3 Củng cố - dặn dò:

- GV liên hệ , giáo dục nội dung tranh

- Gv nhận xét tiết học 

Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

CHÍNH TẢ ( N – V ) KHOA HỌC

MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO DUNG DỊCH I MỤC TIÊU:

- Nghe-viết tả, trình bày hình thức văn xuôi

- Làm tập âm đầu, vần dễ lẫn

- Nêu số ví dụ dung dịch

- Biết cách tách chất khỏi số dung dịch cách chưng cất

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng giải 2a

- Nhận xét 2 Bài :

HĐ1: HD nghe viÕt

- Gọi em đọc Mùa đông rẻo cao - Yêu cầu đọc thầm tìm từ ngữ khó viết, Đọc cho HS viết từ khú

- Đọc cho HS viết bài,, ọc cho HS soát lỗi - Hd hs i v chm bi

1 Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra học sinh. 2 Bài mới:

*HĐ1:Thực hành tạo dung dịch:

- GV kiểm tra chuẩn bị HS.-Yêu cầu HS tạo dung dịch đường theo SGK.- Nếm chất trước tạo dung dịch nếm dung dịch, ghi kết quả, báo cáo

- GV theo dõi, nhận xét GV kết luận

* Hoạt động 2: Kể tên làm thí nghiệm tạo dung dịch

- GV cho HS nối tiếp nêu số dung dịch mà em biết HS tiến hành làm thí nghiệm, nêu kết

- Chấm em, nhận xét HĐ2: HD làm tập tả

Bi 2a:- Gi HS c yêu cầu em đọc đoạn văn

- GV chốt lại lời giải Gọi hs đọc đoạn ó hon chnh

3 Dặn dò:

- Nhận xét.- Dặn chuẩn bị ôn tập HKI

- GV nhận xét, chốt lại ý 3 Củng cố - dặn dò:

- GV yêu cầu HS cho biết dung dịch.- GV nhận xét tiết học



Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

MĨ THUẬT TOÁN

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Hiểu vài nét nguồn gốc giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thơng qua nội dunmg hình thức

- Biết tính diện tích hình thang II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh phóng to sgk Dụng cụ môn học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Kiểm tra cũ:Kiểm tra dụng cụ học tập.

2 Bài mới:

*HĐ1: Quan sát tranh

- GV treo tranh, hs quan sát nêu nội dung tranh

1 Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bt

- Gv kết luận

- GV nhận xét cho điểm HS 2/ Bài mới:

*HĐ2: Thực hành chia phân số, số thập phân Bài 1:

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm cá nhân theo bàn - GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia phân số Số thập phân

- GV gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa

*Hoạt động 2: HD làm BT 2, 3a. Bài 2: GV cho HS đọc đề

- Để tính số thóc thu ruộng ta làm nào?

- GV yêu cầu HS làm nhà

Bài a: GV yêu cầu HS đọc đề

- Để ghi ta phải ý đến yếu tố nào?- GV theo dõi HS làm

- Nhận xét làm HS - Gv cho hs quan sát

- Hs thực hành

3 Củng cố - dặn dò: - Gv nhận xét tiết học. 3 Củng cố - dặn dò:

- Gv kết luận nhận xét tiết học



Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

KỂ CHUYỆN CHÍNH TẢ ( N-V)

BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I MỤC TIÊU:

- Dựa theo lời kể giáo viên, nói lời thuyết minh cho tranh minh họa (BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2) - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Nghe-viết tả, trình bày hình thức văn xi

- Làm BT2, BT(3) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tìm hiểu câu chuyện GV: Giấy khổ to thi tìm nhanh theo yêu cầu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Kiểm tra cũ:

2 Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu đề

- Gv kể chuyện lần 1, lần theo tranh minh họa

H§2: KĨ chuyÖn nhãm

- Yêu cầu HS kể trao đổi với bạn ý

1.Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đặt câu có từ ngữ chứa tiếng rẻ / giẻ vỗ / dỗ chim / chiêm 2 Bài mới:

*HĐ1: Hd viết tả

nghÜa truyện

- GV giúp nhóm gặp khó khăn HĐ3: Thi kể trớc lớp

- Tổ chức cho HS thi kÓ tiÕp nèi

- KhuyÕn khÝch HS dới lớp đa câu hỏi cho bạn kể

- GV cïng HS nhËn xÐt, ghi ®iĨm 3 Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét

- Chuẩn bị bµi sau

- Gv hd cách viết, đọc cho hs viết

- Gv đọc hs soát lỗi hd hs đổi chấm bài, gv thu chấm số

- Gv chữa nhận xét lỗi hs *HĐ2: HD làm tập

Bài 2: GV yêu cầu hs đọc đề mẫu, hs tự làm

- Hs trình bày.- HS nêu kết - Gv nhận xét, kết luận

3 Củng cố - dặn dò:

- Gv nhắc hs ghi nhớ lỗi tả, nhận xét tiết học



Thứ tư ngày tháng năm 2010

Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

THỂ DỤC THỂ DỤC

BÀI 37: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP

TC: “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” VÀ “ THĂNG BẰNG” I MỤC TIÊU:

Thực vượt chướng ngại vật thấp. Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sân tập

- Cờ nhỏ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Ổn định, nhận lớp.

- Gv phổ biến nội dung học - Cho HS làm động tác khởi động

- Hs tập hợp

- Hs theo dõi – khởi động 2 Phần bản:

- GV tổ chức: vượt chướng ngại vật thấp - Gv hướng dẫn hs kiễng gót, hai tay chống hơng

- Gv theo dõi, sửa sai cho hs - Trò chơi:

+ Gv hướng dẫn, tổ chức cho hs tham gia chơi trị chơi: Chạy theo hình tam giác

- Hs điểu khiển lớp thực nội dung ôn tập

- Hs ý thực theo yêu cầu.( Hs luyện tập theo tổ, theo nhóm)

+ Gv hướng dẫn, tổ chức cho hs tham gia chơi trò chơi: “ Thăng bằng”( HS lớp 5) Phần kết thúc:

- Gv tập hợp lớp, cho hs thư giãn - Nhận xét tiết học

- Hs ổn định lớp, thư giãn, hát hát



Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

TẬP ĐỌC KĨ THUẬT

CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI NI DƯỠNG GÀ I MỤC TIÊU:

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ

- Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trái đất sinh người, trẻ em, cần dành cho em điều tốt đẹp (TL câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ)

- Biết mục đích việc ni dưỡng gà - Biết cách cho gà ăn, cho gà uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống gia đình địa phương ( có)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Viết khổ thơ cần luyện đọc GV: - Tranh ảnh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Kiểm tra cũ :

- Gọi em đọc nối tiếp đọc Bốn anh tài trả lời câu hỏi SGK

2 Bµi míi:

*HĐ1: HD Luyện đọc

- Gọi HS đọc tiếp nối đoạn, kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ Gọi HS đọc giải

- Yêu cầu nhóm luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc

- GV đọc mẫu

*HĐ2: Tìm hiểu bài

- Gv t chc cho hs đọc thầm đoạn tìm hiểu câu hi sgk

+ Nội dung nói gì? *HĐ3: HD Đọc diễn cảm

- Gi em đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dơng

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét.-

1.Kiểm tra cũ :

- Em nêu số đặc điểm gà chọn để nuôi lấy thịt ni lấy trứng ? 2 Bµi míi:

a Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV cho HS giới thiệu giống gà ni nhiều địa phương ta(đó gà ri)

- HS quan sát gà ri tìm mồi sân trường, mơt tả( hình dáng, màu sắc, )

- GV theo dõi, chốt ý:

- GV cho HS giới thiệu giống gà em sưu tầm mang đến lớp

3 Củng cố - Dặn dò:

- Kể tên loại thức ăn nuôi gà ? - GV nhận xét tiết học



Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

TỐN LỊCH SỬ

HÌNH BÌNH HÀNH CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I MỤC TIÊU:

- - Nhận biết hình bình hành số đặc điểm

- Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến trước chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - b¶ng phơ, hình bình hành mẫu - Phiếu tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi em giải

2 Bài :

*H§1: Đặc điểm hình bình hành. - HDHS tù ph¸t hiƯn đặc điểm hình bình hành qua quan sát hình mẫu sẵn có

- Hs nêu nhận xét

- GV kết luận đặc điểm hình bình hành - Gäi số em nhắc lại

- Tip tc cho HS quan sát cột thứ hai để phát *HĐ2: Luyện tập

Bài 1:- Gọi HS đọc đề - Gọi số em trình bày

Gäi HS nhËn xÐt

Bài 2:- Gọi em đọc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu tự làm vào VBT

- Gäi HS nhËn xÐt - GV kÕt luËn, ghi ®iĨm Củng cố - dặn dị:

- Gv lưu ý lại nội dung ôn tập - Gv nhận xét tiết học

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

* HĐ1: 2/ Bài mới:

* Hoạt động 1: Tập đoàn điểm Điện Biên Phủ âm mưu giặc Pháp

a/ GV dùng đồ hành giới thiệu vị trí Điện Biên Phủ nêu số thơng tin tập đoàn điểm Điện Biên Phủ

* Hoạt động 2: Chiến dịch Điện Biên Phủ. - Dựa vào lược đồ, nêu sơ lược diễn biến chiến dịch ý nghĩa lịch sử chiến dịch Điện Biên Phủ

- GV cho HS nêu kết - GV nhận xét chốt ý

- GV ghi tóm tắt, sơ lượt lên bảng, HS dựa vào sơ lượt trình bày lại tồn chiến dịch Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS nêu lại phần học

- - Nhận xét, tuyên dương tổ học tập sôi - Gv nhận xét tiết học



Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

KĨ THUẬT TẬP LÀM VĂN

LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Dựng đoạn mở bài) I MỤC TIÊU:

hoa

- Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa

gián tiếp) văn tả người (Bt1) -Viết đoạn mở theo kiểu trực tiếp cho đề tập

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh sgk - Phiếu tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ KTBC : KT dụng cụ môn học

2/ Bài mới: GV giới thiệu ghi đề * HĐ1: Lợi ích việc trồng rau, hoa. - Gv tổ chức cho hs vận dụng kiến thức đọc nội dung sgk để tìm hiểu số lợi ích việc trồng rau, hoa

- Hs trao đổi báo cáo kết - GV kết luận

* HĐ2: Liên hệ thực tế.

- HS nêu lợi ích việc trồng rau, hoa thực tế

- GV bổ sung kết luận 3/ Củng cố:

- Hs đọc nội dung ghi nhớ sgk - Gv nhận xét tiết học

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

* HĐ1:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1. Bài 1: GV cho HS nối tiếp đọc yêu cầu tập 1.GV cho HS thảo luận nêu khác đoạn mở

- GV kết luận:

+ Mở a theo kiểu trực tiếp + Mơ b theo kiểu gián tiếp

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2. Bài 2: GV cho HS đọc đề bài, nêu yêu cầu đề

- GV lưu ý HS, chọn đề viết mở theo kiểu

- GV cho HS làm vào tập - GV phát giấy khổ to cho 2HS viết - GV theo dõi, chấm số bài, nhận xét 3 Củng cố - dặn dò:

- Gv yêu cầu hs nhắc lại thể thức đơn

- Gv nhận xét tiết học



Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

LỊCH SỬ TỐN

NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Nắm số kiện suy yếu nhà Trần

- Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất vua Trần, lập nên nhà Hồ

Biết:

- Tính diện tích hình tam giác vng, hình thang

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh sgk - Phiếu tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Kiểm tra cũ:

1 Kiểm tra cũ:- GV gọi HS lên bảng làm BT1

2 Bài mới:

HĐ1: Làm việc theo nhóm

- Hd hs tìm hiểu số kiện suy yếu nhà Trần Hs thảo luận

- Hs trình bày

- Gv nhận xét v kt lun HĐ2: Làm việc lớp

-Tỡm hiểu hồn cảnh Hồ Q Ly truất ngơi vua Trần

- Nªu số câu hỏi nội dung để hs tìm hiểu trình bày

- Gv nhận xét kết luận 3 Cñng cè, dặn dò: - Nhận xét

- Chuẩn bị thi cuèi HKI

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1. Bài 1: GV cho HS đọc đề 1, nêu qui tắc tính diện tích hình tam giác vng

- GV gọi HS lên bảng tính

- GV nhận xét làm HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2. - Bài 2: GV cho HS đọc to đề

- HS quan sát hình vẽ bảng GV yêu cầu HS thảo luận nêu

- GV nhận xét, chốt bước giải - GV theo dõi HS giải vào v 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét 

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

TỐN TẬP ĐỌC

DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (tt) I MỤC TIÊU:

- Biết cách tích diện tích hình bình hành - Biết đọc văn kịch, phân biệt lời nhân vật, lời tác giả

- Hiểu ND, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước,cứu dân, tác giả ca ngợi lịng yêu nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành (TL câu hỏi 1,2 câu hỏi (không yêu cầu giải thích lí do)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng nhóm - Viết đoạn văn cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài :

*HĐ1: Hỡnh thnh cỏch tớnh din tích hình bình hành.

- Gv tổ chức cho hs ghép hình bình hành thành hình chữ nhật tính diện tích hình chữ nhật chuyển sang tính DT HBH - Hs thực

- GV kết luận nêu quy tắc CT tính *H§2: Lun tËp

Bài 1:- Gọi HS đọc đề, tự làm vào VBT trình bày

- Gọi HS nhận xét - Kết luận, ghi điểm Bài 2:- Gọi HS đọc đề - Gọi HS nhận xét, bổ sung 3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Luyện tập

- GV gọi HS đọc toàn bài, chia đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp phần, nêu từ khó đọc.- Hướng dẫn HS đọc từ khó

- Gọi HS đọc nối tiếp lần theo lối phân vai nêu cách đọc câu dài GV hướng dẫn đọc nhóm

- GV đọc diễn cảm toàn văn * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

- GV yêu cầu HS dọc thầm trả lời câu hỏi - GV nhận xét bổ sung

- GV chốt ý liên hệ giáo dục tình yêu nước Nguyễn Tất Thành

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm:

- GV HD học sinh đọc lời nhân vật kịch, đọc diễn cảm theo nhóm đoạn

- Hs thi đọc phân vai Gv nhận xét 3 Củng cố - dặn dò:

- Hs nêu nội dung ca dao - Gv nhận xét tiết học



Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

LUYỆN TỪ VÀ CÂU KHOA HỌC

CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?

SỰ BIẾN ĐỔI HĨA HỌC I MỤC TIÊU:

- Hiểu cấu tạo ý nghĩa phận CN câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì? xác định chủ ngữ câu (BT1 mục III), biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3)

- Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Viết sẵn nội dung tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Kiểm tra cũ :+ Thế câu kể?

2 Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu ví dụ

- Gọi HS đọc phần nhận xét SGK

- Yêu cầu tự làm vào VBT- Gọi HS nhận xét làm bảng

- GV cht li li gii ỳng

+ CN kiểu câu Ai gì? từ ngữ

1 Kim tra cò: 2/ Bài :

tạo thành? HĐ2: Ghi nhớ HĐ3: Luyện tập

Bi 1:- Gọi HS đọc yêu cầu tập- Yêu cầu tự làm vào VBT

- Gäi HS nhËn xÐt

Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu tập- Yêu cầu tự làm vào VBT

- Gäi HS nhận xét, chữa

- GV ý sửa sai lỗi dùng từ cho HS

Bi 3:- Gi HS đọc yêu cầu tập- Yêu cầu tự làm vào VBT- Gọi HS phát biểu

3 Cñng cè, dặn dò: - Nhận xét

- Câu kể Ai gì? có phận ? Cho VD.- NhËn xÐt

- GV cho HS tiến hành theo nhóm thí nghiệm, ghi kết vào tập

- GV quan sát HS làm thí nghệm, nhận xét

- GV hỏi : Thế biến đổi hoá học? - GV cho HS nhắc lại nhiều lần

* Hoạt động 2: Phân biệt biến đổi hóa học biến đổi lí học

- GV cho HS quan sát trường hợp từ hình2 -> hình 7, cho biết trường hợp biến đổi hóa học

- HS phát biểu ý kiến thẻ màu - GV nhận xét chốt ý

3 Củng cố - dặn dò: - Hs đọc mục bạn cần biết - GV nhận xét tiết học 

Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

ĐỊA LÝ LUYỆN TỪ VÀ CÂU

THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I MỤC TIÊU:

- Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng

- Chỉ Hải Phòng đồ (lược đồ)

- Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ nối vế câu ghép không bàng từ nối (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết câu ghép đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn theo yêu cầu BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN

- Bản đồ hành VN - Tranh ảnh vùng Bắc Bộ

- Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra cũ: 1 Kiểm tra cũ:

- Chỉ vị trí thủ Hà Nội đồ hành VN

2 Bài mới:

H§1: Đặc điểm chủ yếu TP Hải

2/ Bài mới:

Phòng.

- Gv hd hs tìm hiểu nội dung sgk vốn hiểu biết để nêu ác đặc điểm TP Hải Phịng

- HS trình bày

- GV kết luận

H§2: Xác định vị trí Hải Phịng.

- Gv treo đồ, hs quan sát lên vị trí, giới hạn HP khu du lịch, nghỉ mát - Hs thực hành

- Gv kết luận

3 Củng cố, dặn dò:

- HS c ni dung ghi nhớ. - NhËn xÐt

- ChuÈn bÞ Thành phố Huế

- GV nhận xét chốt ý:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập. Bài tập 1: GV cho HS nối tiếp đọc yêu cầu BT1.- GV cho HS làm cá nhân BT.- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Bài tập 2:- GV cho HS đọc đề bài, nêu yêu cầu đề ra.- GV lưu ý: Để làm tập này, cần chọn bạn tả ai? ( Chỉ tả ngoại hình bạn)

- Yêu cầu HS đọc làm - GV nhận xét câu văn HS

3 Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nêu lại cách nối vế câu ghép

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Mở rộng vốn từ: Cơng dân 

Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

TẬP LÀM VĂN TỐN

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MB TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

HÌNH TRỊN ĐƯỜNG TRỊN I MỤC TIÊU:

- Nắm vững cách mở (trực tiếp, gián tiếp) văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn mở cho văn miêu tả đồ vật theo cách học (BT2)

- Nhận biết hình trịn, đường trịn yếu tố hình trịn

- Biết sử dụng compa để vẽ hình trịn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Viết nd ghi nhớ - Phiếu tập

- Com pa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi:

Bài 1:- Gọi em nối tiếp đọc nội dung và yêu cầu tập.- Yêu cầu trao đổi theo cặp làm

- Gọi HS trình bày.- Kết luận câu trả lời

1 Kiểm tra cũ

- GV nhận xét cho điểm HS 2 Bµi míi:

Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu tập, GV viết đề lên bảng

- Lu ý: + Đề yêu cầu viết đoạn tả bao quát bút

- Gi HS trình bày- Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt ghi im

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dơng - Chuẩn bị 38

- GV chốt lại yếu tố hình trịn * Hoạt động 2: Luyện tập

Bài tập1: - GV yêu cầu HS vẽ đường tròn câu a.- GV theo dõi HS vẽ đường tròn vào

Bài 2: - GV cho HS đọc đề

- Tiến hành làm theo yêu cầu SGK - GV hướng dn HS yu

3 Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS nêu lại yếu tố hình trịn, bước vẽ hình trịn

- GV nhận xét tiết học - Bài sau: Chu vi hình trịn 

Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

KHOA HỌC KỂ CHUYỆN

GIÓ NHẸ, GIĨ MẠNH.

PHỊNG CHỐNG BÃO CHIẾC ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU:

- Nêu số tác hại bão: thiệt hại người

- Nêu cách phòng chống: + Theo dõi tin thời tiết

+ Cắt điện Tàu, thuyền không khơi + Đến nơi trú ẩn an toàn

- - Kể đoạn toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK; kể đầy đủ nội dung câu chuyện

- - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh sgk - Chuẩn bị câu chuyên theo yêu cầu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Kiểm tra cũ:

2 Bài mới:

*HĐ1: Tác hại bão.

- Hs quan sát tranh sgk miêu tả lại tác hại

của bão, mức gió, … 1 Kiểm tra cũ:- Yêu cầu HS kểchuyện buổi sinh hoạt. - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện

2 HƯỚNG DẪN HS KỂ CHUYỆN * Hoạt động 1:

- GV kể chuyện:

- Hs trình bày

- Gv kết luận cấp gió, cho hs quan sát tranh phân tích nội dung tranh

*HĐ2: Cách phịng chống.

- Hs dựa vào hiểu biết sgk để nêu lên cách phòng chống bão

- Hs trình bày

- Gv kết luận: Cách phịng chống: + Theo dõi tin thời tiết

+ Cắt điện Tàu, thuyền không khơi + Đến nơi trú ẩn an toàn

3 Củng cố - dặn dò: - Hs đọc mục bạn cần biết. - Gv nhận xét tiết học

- GV kể lần 2, vào tranh

+ Kết hợp giải thích từ: tiếp quản( thu nhận quản lí thứ người khác giao lại) Đồng hồ quýt(đồng hồ bỏ túi nhỏ, hình trịn, to đơng hồ bình thường

* Hoạt động 2: HS kể chuyện:

- GV theo dõi HS kể chuyện theo cặp - GV cho HS thi kể chuyện trước lớp - Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS kể tóm tắt câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét học, tuyên dương HS kể tốt



Thứ sáu ngày tháng năm 2010

Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

THỂ DỤC THỂ DỤC

BÀI 38: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI THỎ NHẢY I MỤC TIÊU:

Tập hợp hàng ngang nhanh, gióng thẳng hàng ngang Biết cách nhanh chuyển sang chạy

Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Nhảy lướt sóng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Sân tập - Cờ nhỏ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định, nhận lớp.

- Gv phổ biến nội dung học Cho HS làm động tác khởi động

- Hs tập hợp

- Hs theo dõi – khởi động 2 Phần bản:

- GV tổ chức : Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng

- Gv hướng dẫn cách thực động tác thể dục phát triển chung

- Gv theo dõi, sửa sai cho hs

- Tập chuyển đổi hình biết cách nhanh

- Hs điểu khiển lớp thực nội dung ôn tập

- Hs ý thực theo yêu cầu.( Hs luyện tập theo tổ, theo nhóm)

chuyển thành chạy

- Trò chơi: Gv tổ chức cho hs tham gia chơi trò chơi theo yêu cầu

- Hs tham gia trị chơi theo nhóm Phần kết thúc:

- Gv tập hợp lớp, cho hs thư giãn

- Nhận xét tiết học hát.- Hs ổn định lớp, thư giãn, hát



Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

TOÁN TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

(Dựng đoạn kết bài) I MỤC TIÊU:

- Nhận biết đặc điểm hình bình hành - Tính diện tích chu vi hình bình hành

- Nhận biết kiểu kết (mở rộng không mở rộng) qua hai đoạn kết sgk (BT1)

- Viết đoạn kết theo yêu cầu BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ - Chấm, trả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Kiểm tra cũ:

2 Bài mới:

Bài 1:- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu tự làm vào VBT

- Gọi em trình bày - Kết luận, ghi diểm Bài 2:- Gọi em đọc đề

- Chia lớp thành đội cho chơi trò chơi Ai nhanh hơn

- Kết luận, tuyên dơng Bài 3a:- Gọi em đọc đề

- Yêu cầu nhóm đọc thầm nờu cỏch tớnh chu vi diện tớch hỡnh bỡnh hành

- Yêu cầu tự làm vào VBT

- Gäi HS nhËn xÐt GV kÕt ln, ghi ®iĨm 3 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học - CB : Bµi Phân số

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập

Bài tập 1: - GV cho HS đọc to hai đoạn kết bài, nêu nhận xét

- GV theo dõi, nhận xét, kết luận: Kết có câu, đoạn văn Phần kết mở rộng thường thể tình cảm vấn đề nhắc tới.( miêu tả bài)

* Hoạt động 2: Hướng dần HS làm BT2. Bài 2: GV cho HS đọc yêu cầu BT2 - Đọc lại đề BT2 tiết trước

- HS đọc đoạn kết

- GV nhận xét.- Tuyên dương đoạn kết hay

3 Củng cố - dặn dò:

- GV yêu cầu HS nêu lại cách viết đoạn kết

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Tả người (Làm viết) 

Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TOÁN

MỞ RỘNG VỐN TỪ

TÀI NĂNG CHU VI HÌNH TRỊN

I MỤC TIÊU: - Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ

Hán Việt) nói tài người; biết xếp từ Hán Việt (có tiếng tài) theo nhóm nghĩa đặt câu với từ xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT3, BT4)

- Biết quy tắc tính chu vi hình trịn vận dụng để giải tốn có yếu tố thực tế chu vi hình trịn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Viết nội dung BT3 - Compa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Kiểm tra cũ:

1 Kiểm tra cũ:- - Gọi em lên bảng đặt câu Mỗi em đặt câu kể theo kiểu Ai gì?-2 Bài mới: Luyện tập

Bài 1- 2: Xếp cỏc tiếng tài thành từ cú nghĩa đặt cõu với tỏng cỏc tiếng đú.- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung.- Phát giấy bút cho nhóm em

- Hs đọc câu

- Nhận xét, kết luận lời giải

Bài 3-4:- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Gọi hs trình bày làm, GV gợi ý để hs hiểu nghĩa cõu ca dao, tục ngữ ca ngợi tài trớ

- GV nhận xét cho điểm HS 2 Bài mới:

* Hoạt động 1: HD tìm hiểu bài.

- GV kiểm tra hình trịn HS chuẩn bị - GV cho HS thực theo thao tác SGK HS lấy đường kính nhân với số 3,14 - HS so sánh kết đo kết tính phép nhân

- GV giới thiệu cách tính chu vi hình trịn theo qui tắc GV gọi HS viết cơng thức tính chu vi hình trịn

- GV giới thiệu cách tính chu vi hình trịn biết bán kính r

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1a,b: - GV cho HS đọc bài, nêu cách tính chu vi hình trịn

của người - Hs trình bày - Gv kt lun

3 Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt - GV theo dõi, nhận xét cụ thể.Bài 2c: GV cho HS nêu cơng thức tính chu vi biết bán kính hình trịn

- GV theo dõi HS làm vào bảng Bài 3: GV cho HS đọc đề bài, nêu cách tính - GV theo dõi HS làm vào

- GV chấm số Nhận xét 3 Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS nêu lại qui tắc cơng thức tính chu vi hình tròn

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt



Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

TẬP LÀM VĂN ĐỊA LÝ

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI

TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT CHÂU Á I MỤC TIÊU:

- Nắm vững cách kết (mở rộng, không mở rộng) văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật (BT2)

- Biết tên châu lục đại dương giới

- Nêu vị trí, giới hạn châu Á

- Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á

- Đọc tên vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á đồ (lược đồ)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bút phiếu khổ to viết nội dung BT1 - Bảng đồ địa lý tự nhiên, địa cầu. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

Bài 1:- Gọi em nối tiếp đọc nội dung yêu cầu tập- Yêu cầu trao đổi theo cặp xỏc định kiểu kết

- Hs trình bày Gv kết luận

Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu tập gợi ý- Gọi HS quan sát cặp tự làm

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Vị trí địa lí giới hạn: - GV đưa địa cầu , Gọi HS mô tả châu Á.- GV cho HS đọc thông tin SGK, nêu vị trí, giới hạn châu Á

- GV theo dõi, nhận xét, chốt ý

-Vị trí trải dài làm cho khí hậu châu Á có đặc điểm ?

- Gọi HS trình bày- GV sửa lỗi, cho điểm 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiÕt häc

- GV cho HS đọc thầm bảng số liệu, nêu nhận xét diện tích châu Á

* Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên:

- GV cho HS quan sát lược đồ châu Á, quan sát tranh SGK, ghép tranh thiên nhiên vào khu vực cụ thể

- GV cho vài HS mơ tả cảnh thiên nhiên * Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên

- HS quan sát hình 3, kể tên dãy núi, cao nguyên đồng lớn châu Á

- GV theo dõi HS trình bày, nhận xét, chốt ý

3 Củng cố - dặn dị:

- Gv tóm lược lại nội dung ôn tập nhận xét tiết học