Giao an lop ghep 45 tuan 18

- Giaùo vieân ñoïc nhöõng ñoaïn vaên hay cuûa moät soá hoïc sinh trong lôùp, hoaëc moät soá baøi vaên ôû ngoaøi?. - Hoïc sinh trao ñoåi, thaûo luaän nhoùm ñeå tìm ra caùi hay, caùi ñaùng[r]

Tuaàn 18:

Ngày dạy: Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : Tập đọc

Bài: Ôn tập (T1)

Tiết 35

I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí nên, Tiếng sáo diều

2/ Kĩ năng:

- Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút ) bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKI

3/.- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc 80 tiếng / phút )

II/ Chuẩn bị: GV: -Phiếu viết tên tập đọc HTL tuần cuối sách Tiếng Việt 4, tập (gồm văn thông thường ) HS: SGK TV4/1

III/ Các hoạt động dạy học:

ổn định tổ chức: - Hát

2.2/ Kiểm tra tập đọc HTL - Từng HS lên bốc thăm chọn - HS đọc SGK đoạn GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc HS trả lời

2.3/ Bài tập

- HS đọc yêu cầu GV nêu câu hỏi:

+ HS phát biểu,

GV phát phiếu riêng cho vài em - HS làm phiếu

- Cả lớp GV nhận xét theo yêu cầu

Đạo đức

Thực hành KN cuối HKI Tiết 18

1/ Kiến thức:

- Củng cố kiến thức học bài: Kính già u trẻ, Tơn phụ nữ, Hợp tác với người xung quanh

2/ Kĩ năng:

Biết áp dụng bài: Kính già yêu trẻ, Tôn phụ nữ, Hợp tác với người xung quanh vào sống

- GV: Phiếu học tập - HS: SGK

- HS hát

- HS NX, GV NX, tuyên dương Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm - GV chia lớp thành nhĩm

- GV phát phiếu học tập cho nhóm: Phiếu học tập chuẩn bị sẵn hệ thống câu hỏi nhằm củng cố lại đã học.

- Các nhĩm thảo luận theo YC GV. Hoạt động 2: Làm việc lớp

- GV YC:

- HS sửa theo lời giải 2.4/ Bài tập

- HS đọc yêu cầu -Phát biểu

GV nhaän xét, kết luận 3/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

-u cầu em chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc

- GV tun dương nhóm làm tốt. 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về ơn lại học, chuẩn bị bài: Em yêu quê hương

Bổ sung:

……… ……… ………

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : Lịch sử Bài: KT cuối HKI

Tiết 18 .

Toán

Diện tích hình tam giác Tiết 86

1/ Kiến thức:

- Biết tính diện tích hình tam giác

2/ Kĩ năng:

BT cần làm: Bài 1

- HS Khá giỏi làm hết BT

II/ Chuẩn bị

- Giáo viên: bảng phụ

- HS: Vở tập, SGK, bảng

III/ HĐ DH

- HS hát

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác

Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình A

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình

( 1và 2)

- Giáo viên so sánh đối chiếu yếu tố hình học

- Đáy BC chiều dài hình chữ nhật EDCB

- Chiều cao CD chiều rộng hình chữ nhật

 diện tích hình tam giác so với diện tích hình chữ nhật (gấp đơi) diện tích hình chữ nhật tổng diện tích ba hình tam giác

+ SABC = Tổng S hình (1 2) + SABC = Tổng S hình tam giác - Yêu cầu học sinh nhận xét - Vậy Shcn = BC  BE

- Vậy S=BC×2BE Shcn gấp đơi Stg Hoặc S=BC×AH

2

BC đáy; AH cao Nêu quy tắc tính Stg – Nêu cơng thức - Giáo viên chốt lại: S=a × h2

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác

PP: Thực hành, đàm thoại, động não. - * Bài Học sinh đọc đề.

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, cơng thức tính diện tích tam giác

- Học sinh sửa a, b - Cả lớp nhận xét

* Bài Giáo viên lưu ý học sinh a) + Đổi đơn vị đo để độ dài đáy chiều cao có đơn vị đo

Bổ sung:

……… ……… ………

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : Tốn

Bài: Dấu hiệu chia hết cho 9

Tiết 86 I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

- Biết dấu hiệu chia hết cho

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản

2/ Kĩ năng:

- BT cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài - HS Khá giỏi: Làm hết BT II/ Chuẩn bị:

- GV: Xem trước

- Hoïc sinh: SGK

III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức:

- HS hát

2/ KTBC:

GV gọi HS lên bảng làm 3a trước GV nhận xét cũ, ghi điểm cho HS

3/.Bài mới:

2.2 Tìm số chia hết cho

-GV tổ chức cho HS tìm số chia hết cho không chia hết cho

HS nối tiếp phát biểu ý kiến, HS nêu số, số chia hết cho 9, số không chia hết cho

-GV:Các số chia hết cho có dấu hiệu đặc biệt, tìm dấu hiệu

2.3.Dấu hiệu chia hết cho HS tìm phát biểu ý kiến

-HS phát biểu trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

-GV ghi bảng dấu hiệu chia hết cho yêu cầu HS đọc ghi nhớ dấu hiệu

3.4 Luyện tập – thực hành:

Bài 1:-HS làm bài, sau nối tiếp đọc số trước lớp

-GV nận xét ghi điểm

Bài 2: -GV tiến hành tương tự tập 1. -HS làm bài, sau nối tiếp đọc số trước lớp

-GV nận xét ghi điểm

Bài 3: -3 HS lên bảng làm bài, HS thực hiện điền số vào ô trống, HS lớp làm vào tập

-GV theo dõi nhận xét đúng/sai cho HS Bài 4: (HSKG)

-3 HS lên bảng làm bài, HS thực điền

số vào ô trống, HS lớp làm vào tập -GV nhận xét cho điểm HS

4.CỦNG CỐ, DẶN DÒ

-GV YC HS nhắc lại dấu hiệu chia heát cho

Bổ sung:

……… ……… ………

Trình độ 4 Trình độ 5

Môn dạy : Đạo đức Thực hành kĩ cuối HKI

Tiết 18

I/ Mục tiêu

1/ Kiến thức:

- Củng cố kiến thức học bài: Hiếu thảo với ông bà cha mẹ; biết ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động

2/ Kĩ năng:

Biết áp dụng bài: Hiếu thảo với ông bà cha mẹ; biết ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động vào sống

II/ Chuẩn bị: - GV: Phiếu học tập

- HS: SGK

III/ Bài - HS hát

- HS NX, GV NX, tuyên dương Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm

- GV chia lớp thành nhóm - GV phát phiếu học tập cho các nhóm: Phiếu học tập đã chuẩn bị sẵn hệ thống câu hỏi nhằm củng cố lại đã học.

Tập đọc Ôn tập (T1)

Tiết 35

1/ Kiến thức:

- Hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

2/ Kĩ năng:

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ;

3- HS khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm thơ, bài văn; nhận biết biện pháp nghệ thuật được sử dụng bài

- HS yếu hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài văn, thơ theo gợi ý GV

GV: Tranh phóng to (SGK) , Bảng phụ ghi ND - Học sinh: SGK

- HS hát

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. Phương pháp: Thực hành.

- Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm học

- Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác

- Giáo viên nhận xét cho điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh” Phương pháp: Thảo luận, bút đàm, đàm thoại.

- Yêu cầu học sinh đọc - học sinh đọc yêu cầu  Cả lớp đọc thầm

- Các nhóm thảo luận theo YC của GV.

Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV YC:

Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.

- GV NX, chốt lại

- GV tuyên dương những nhóm làm tốt.

4 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Về ôn lại học, chuẩn bị bài: Kính trọng biết ơn người lao động

- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm xong dán kết lên bảng

- Đại diện nhóm lên trình bày.; Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nêu nhận xét về nhân vật Mai (truyện “Vườn chim” Vũ Lê Mai) Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại

- GV hướng dẫn học sinh nhận xét nhân vật Mai - Học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh làm bài.; Học sinh trình baøy

- Dự kiến: Mai yêu, tự hào đàn chim vườn chim Bạn ghét kẻ muốn hại đàn chim Chi tiết minh họa:

+ Mai khoe tổ chim bạn làm

+ Khiếp hãi thấy Tâm định bắn chim, Mai phản ứng nhanh: xua tay hô to cho đàn chim bay đi, quay ngoắt không thèm nhìn Tâm  Cả lớp nhận xét

- Giáo viên nhận xét

 Hoạt động 4: Củng cố.

- GV tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm - Giáo viên nhận xét – Tun dương

Dặn dò:

- Về nhà rèn đọc diễn cảm.; Chuẩn bị: “Ôn tập” Nhận xét tiết học

Bổ sung:

……… ……… ………

Ngày dạy: Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : Chính tả Bài: Ơn tập (T2)

Tiết 18

I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

2/ Kĩ năng:

- Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật tập đọc học ( BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù

Toán LUYỆN TẬP

Tiết 87 1/ Kiến thức:

Biết tính diện tích hình tam giác, tính diện tích hình tam giác vng, biết độ dài cạnh góc vng

2/ Kĩ năng:

- BT cần làm: BÀI 1, 2, 3.

hợp với tình cho trước ( BT3)

II/ Chuẩn bị: GV: -Phiếu viết tên tập đọc HTL tuần cuối sách Tiếng Việt 4, tập (gồm văn thông thường )

HS: SGK TV4/1

III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức:

- HS hát

2.2/ Kiểm tra tập đọc HTL - Từng HS lên bốc thăm chọn - HS đọc SGK đoạn - HS trả lời

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc 2.3/ Bài tập

- HS đọc yêu cầu GV nêu câu hỏi:

+ HS phaùt biểu,

GV phát phiếu riêng cho vài em - HS làm phiếu

- Cả lớp GV nhận xét theo yêu cầu

- HS sửa theo lời giải 2.4/ Bài tập

- HS đọc yêu cầu -Phát biểu

GV nhận xét, kết luận 3/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

-u cầu em chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc

GV: Xem trước bài, bảng phụ - HS: SGK

- HS hát

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

 Hoạt động 1: Ơn lại kiến thức tính diện tích tam giác

Phương pháp: Đàm thoại, thực hành

- Nêu quy tắc cơng thức tính diện tích tam giác

- Muốn tìm diện tích tam giác ta cần biết gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

 Hoạt động 2: Luyện tập.

Phương pháp: Thực hành, động não.

* Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Tìm đáy chiều cao tương ứng

* Bài 3: Học sinh thảo luận nhóm đơi để tìm cách tính S tam giác vuông

- Giáo viên chốt ý: Muốn tìm diện tích hình tam giác vng ta lấy cạnh góc vng nhân với chia

*Bài 4: Học sinh nêu quy tắc? - Học sinh sửa bảng lớp

- Đo độ dài cạnh hình chữ nhật ABCD - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm đáy chiều cao hình tam giác MNE ; EMQ ; EPQ - Học sinh tính diện tích hình vào  Hoạt động 3: Củng cố.

Phương pháp: Thực hành, động não.

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, Học sinh nhắc lại em

- Tính so sánh S hai tam giác ABC vaø ADC A

B 15cm D 5cm C 4 Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà ôn lại kiến thức hình tam giác - Chuẩn bị: “ Luyện tập chung”

- Nhận xét tiết hoïc

Bổ sung:

……… ……… ……… ………

ù

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : LTCV

Bài: Ơn tập (T3) Tiết 35

I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

2/ Kĩ năng:

- Nắm kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2)

II/ Chuẩn bị: GV: -Phiếu viết tên tập đọc HTL tuần cuối sách Tiếng Việt 4, tập (gồm văn thông thường ) HS: SGK TV4/1

III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức:

- HS hát

2/ Kiểm tra tập đọc HTL Từng HS lên bốc thăm chọn GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc HS trả lời

3/ Bài tập GV gợi ý

- HS đọc tên

- HS đọc thầm suy nghĩ, trao đổi theo

Chính tả Ôn tập (T2)

Tiết 18 1/ Kiến thức:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

2/ Kĩ năng:

- Lập bảng thống kê theo yêu cầu tập

3- HS khá, giỏi cảm nhận hay, cái đẹp câu thơ học

- GV: - Các phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi

tiếng theo cột dọc tập 2b để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó

- Học sinh: SGK

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. Phương pháp: Thực hành.

Bài 1: học sinh đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác

- Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm học

- Giaùo viên nhận xét cho điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê

- Yêu cầu học sinh đọc

- GV chia nhóm, cho HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày

cặp, làm phiếu phát GV chốt lại lời giải

GV mời số HS thi đọc diễn cảm Cả lớp sửa theo lời giải 4/ Củng cố, dặn dò

- GV hỏi: Những truyện kể em vừa ơn có chung lời nhắn nhủ gì?

- Giáo viên nhận xét + chốt laïi

 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh trình bày hay câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích

PP: Cá nhân, bút đàm, đàm thoại

- Giáo viên hường dẫn học sinh tìm câu thơ, khổ thơ hay mà em thích

- Học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh đọc thầm lại hai thơ: Hạt gạo làng ta nhà xây

- Một số em phát biểu  Lớp nhận xét, bổ sung

- Giáo viên nhận xét

 Hoạt động 4: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. Phương pháp: Trò chơi, động não.

- Thi đua: “Hái hoa” - Về nhà rèn đọc diễn cảm  GV nhận xét + Tuyên dương

- Chuẩn bị: Người công dân số Nhận xét tiết học

Bổ sung:

……… ……… ………

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : Toán

Bài: Dấu hiệu chia hết cho 3 Tiết 87

I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3.

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản

2/ Kĩ năng:

BT cần làm Bài 1, Bảng 1, HS Khá giỏi: Làm hết BT

II/ Chuẩn bị:

GV: Xem trước - HS: SGK

LTCV Ôn tập (T3)

Tiết 35 1/ Kiến thức:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

2/ Kĩ năng:

- Lập bảng tổng kết vồn từ môi trường

3- HS khá, giỏi nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng các bài thơ, văn

- GV: Ba tờ phiếu:

III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức:

- HS hát 1) KTBC:

- GV: Gọi 3HS lên y/c làm BT ltập thêm tiết trc, đồng thời ktra VBT HS

- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS a Giới thiệu mới

-Ghi tựa lên bảng

b Các số chia hết cho 3

HS tìm số ghi thành cột, cột không chia hết cột chia hết

-Một số HS trả lời trước lớp -GV giới thiệu:

*Dấu hiệu chia hết cho 3

-Một số HS phát biểu ý kiến trước lớp -GV kết luận

a.Luyện tập – thực hành:

Bài HS phát biểu: số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho

-GV nận xét ghi điểm

Bài -HS làm vào tập -GV nận xét ghi điểm

Bài (HSKG) -HS làm vào vở

-GV theo dõi NX đúng/sai cho HS Bài (HSKG) -3 HS lên bảng làm bài, HS thực điền số vào ô trống, HS lớp làm vào tập

-1 HS phaùt biểu ý kiến

-GV nhận xét cho điểm HS 4/CỦNG CỐ, DẶN DÒ

-GV YC HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho -GV nhận xét học

- HS hát

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. Phương pháp: Thực hành, luyện tập.

- Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm học

- Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác

- Giáo viên nhận xét cho điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng tổng vốn từ môi trường Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại

- Yêu cầu học sinh đọc

- Giáo viên giúp học sinh yêu cầu tập: làm rõ thêm nghĩa từ: sinh quyển, thủy quyển, khí - học sinh đọc yêu cầu

 Cả lớp đọc thầm

- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm

- Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm xong dán kết lên bảng

- Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét

 Hoạt động 3: Củng cố.

Phương pháp: Thi đua, thảo luận nhóm + Thi đặt câu với từ ngữ vừa tìm

5 Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Ôn tập” Nhận xét tiết học

Bổ sung:

……… ……… ……….…

Môn dạy: Hát Nhạc GV hát nhạc dạy Môn dạy: Thể dục

Ngày dạy: Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : Tập đọc Bài: Ôn tập (T4)

Tiết 36

I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

2/ Kĩ năng:

- Nghe - viết CT ( tốc độ viết khoảng 80chữ / 15 phút ), không mắc lỗi bài; trình bày thơ chữ ( Đôi que đan )

3/.- HS khá, giỏi viết tương đối đẹp CT ( tốc độ viết 80 chữ /15 phút ) hiểu nội dung bài

II/ Chuẩn bị: GV: -Phiếu viết tên tập đọc HTL tuần cuối sách Tiếng Việt 4, tập (gồm văn thông thường )

HS: SGK TV4/1

III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức:

- HS hát

3/ Hướng dẫn ôn tập Bài tập

- Một HS đọc yêu cầu BT1, Cả lớp đọc thầm, thảo luận việc cần làm để giải tập

GV phát phiếu cho nhóm - HS nhóm làm việc

- Các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp - Nhận xét

Bài tập

Cả lớp đọc thầm yêu cầu

GV dán tờ phiếu liệt kê sẵn thành ngữ, tục ngữ:

- HS tiếp nối nhua phát biểu - Cả lớp GV nhận xét Bài tập

HS đọc yêu cầu

-GV phaùt phiếu riêng cho số HS - Trình bày kết

-GV nhận xét, chốt lại

Tốn

Luyện tập chung

Tiết 88 1/ Kiến thức:

Biết: - Giá trị theo vị trí chữ số số thập phân

- Tìm tỉ số % số

- Làm phép tính với số thập phân - Viết số đo đại lượng dạng số thập phân

2/ Kĩ năng:

- BT cần làm: PHẦN 1; PHẦN 2: Bài 1, 2,

- Giáo viên: máy tính

- HS: Vở tập, SGK, máy tính

1) Tổ chức cho HS tự làm :

GV phát phiếu tập cho HS, yêu cầu HS tự làm

- HS nhận phiếu làm

- HS lên bảng làm 1, 2, 3, phần bảng

2) Hướng dẫn chữa :

Phần : (3đ lần khoanh 1đ) - GV cho HS đọc đáp án chọn câu

1 HS đọc, lớp theo dõi nhận xét Khoanh vào B; Khoanh vào C

3 Khoanh vào C Phần :

GV yêu cầu HS lớp nhìn lên bảng nhận xét bạn làm bảng

- HS nhận xét làm bạn HS, lớp theo dõi bổ sung ý kiến

Đáp án :

Bài : (4đ, tính điểm) Kết tính :

a) 39,72 + 46,18 = 85,9 c) 31,05 x 2,6 = 80,73

Bài 2: (1 điểm, số điền 0,5 điểm)

a) 8m 5dm = 8,5m

4/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS chuẩn bị tiết học sau

Bài giải :

Chiều rộng hình chữ nhật : 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài hình chữ nhật :

2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MCD :

60 x 25 : = 750 (cm2) Đáp số : 750cm2 Bài (0,5 điểm)

3,9 < x < 4,1; Ta có 3,9 < < 4,01 < 4,1 Vậy x = ; x = 4,01 (có thể tìm nhiều giá trị khác x)

3) Hướng dẫn tự đánh giá :

- GV hướng dẫn cho HS tự chấm điểm theo biểu điểm cho HS báo cáo điểm

Bổ sung:

……… ……… ……… ……… ………

Trình độ 4 Trình độ 5

Môn dạy : Kể chuyện Bài: Ôn tập (T5)

Tiết 18

I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

2/ Kĩ năng:

- Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết đặt CH xác định phận câu học: Làm gì, nào? Ai ( BT2)

II/ Chuẩn bị:

- GV: Phiếu ghi tên tập đọc,

HTL tuần đầu sách Tiếng Việt 4, tập Một

Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2, + Một số phiếu khổ to kẻ bảng BT2, cho nhóm làm việc

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức:

- HS hát

2/ Kiểm tra tập đọc HTL ( số HS lại )

Mĩ thuật

VTT: Trang trí HCN Tiết 18

1/ Kiến thức:

- Hieåu giống khác TT HCN trang trí hình vng, hình trịn

- Biết cách trang trí hình chữ nhật

2/ Kĩ năng:

- Trang trí HCN đơn giản

3/ HS Khá giỏi: Chọn xếp họa tiết cân đối phù hợp với HCN, tố màu đều, rõ.

GV Tranh trang trí HCN HS :-SGK, xem trước

HS hát

- Từng HS lên bốc thăm chọn - HS trả lời

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc 3/ Bài tập

- HS đọc yêu cầu

- HS nói tên, số trang tập đọc chủ điểm

GV chia lớp thành nhóm - Các nhóm làm việc

- Đại diện nhóm trình bày kết làm

- HS đọc lại kết

- GV dán giấy ghi sẵn lời giải để chốt lại

4/ Bài tập

- HS đọc u cầu

GV phát phiếu cho nhóm trao đổi, làm

- Đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp GV nhận xét

- GV dán giấy ghi sẵn lời giải để chốt lại

5/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

HĐ 1:Quan sat tranh

- GV treo tranh, HD HS quan sát - HS quan sát tranh

- GV HD để em nhận biết: + Nội dung

+ Các hình tranh + Các đồ vật

+ Các họa tiết + Màu sắc…

HĐ2: Thảo luận nhóm

HS Khá giỏi: Chọn xếp họa tiết cân đối phù hợp với HCN, tố màu đều, rõ.

HĐ2: Thực hành:

- GV YC lớp thực hành trang trí - HS làm cá nhân

- GV xung quanh bổ sung thêm HĐ3: Nhận xét đánh giá

- Thu số chấm, nhận xét, tuyên dương, động viên

- NX tiết học

- Về hoàn thành chưa xong - Chuẩn bị: Vẽ đề tài ngày tết, lễ hội

Bổ sung:

……… ……… ………

Trình độ Trình độ

Mơn dạy : Toán Bài: Luyện tập

Tiết 88

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho

9 dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho

vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa

chia hết cho tình đơn giản 2/ Kĩ năng:

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, HS Khá giỏi: Làm hết BT

II/ Chuẩn bị:

- GV: Xem trước - HS: SGK

Tập đọc Ôn tập (T4)

Tiết 36 1/ Kiến thức:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết tả,

2/ Kĩ năng:

- Trình bày Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút

3- HS yếu nghe viết tên riêng phiên âm tiếng nước từ ngữ dễ viết sai

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức: - HS hát

1) KTBC :

- GV: Gọi 2HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, đồng thời ktra VBT HS

- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS

2) Dạy-học mới :

*Gthiệu: GV nêu mtiêu học & ghi đề

Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: -1 HS làm bảng lớp HS lớp làm vào

+ GV nhận xét cho điểm HS Bài -HS nhận xét đúng, sai. -GV nhận xét cho điểm Bài -HS lớp làm vào

-1 HS đọc trước lớp

-GV nhận xét cho điểm HS Bài (HSKG)

-2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

-GV nhận xét cho điểm HS 3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ

-GV nhận xét học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

- Học sinh: SGK xem trước

HS hát

 Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng. Phương pháp: Đàm thoại.

- Giáo viên kiểm tra kỹ học thuộc lòng học sinh

- Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, khổ thơ, thơ khác

- Giáo viên nhận xét cho điểm

 Hoạt động 2: Học sinh nghe – viết bài. Phương pháp: Thực hành, giảng giải.

- Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên đọc tồn Chính tả - Học sinh ý lắng nghe

- Giáo viên giải thích từ Ta – sken - Cả lớp nghe – viết

- Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết - Giáo viên chấm chữa

 Hoạt động 3: Củng cố. - Nhận xét làm 5 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Tinh thần yêu nước dân tộc ta”

Nhaän xét tiết học

Bổ sung:

……… ……… ………

ù

Trình độ 4 Trình độ 5

Môn dạy : Mĩ thuật

Bài: VTM: Tĩnh vật lọ Tiết 18

I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:

- Hiểu khác lọ hình dáng, đặc điểm

- Biết cách vẽ lọ

2/ Kĩ năng:

- Vẽ lọ gần giống với mẫu

Kể chuyện Ôn tập (T5)

Tiết 18 (GDKNS) 1/ Kiến thức:

- Viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập,

2/ Kĩ năng:

3/ Hs giỏi : Ssắp xếp hình ảnh cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu

II/ Chuẩn bị: - GV: Một số tranh lọ,

-Bài vẽ HS năm trước

Học sinh: SGK, Một số tranh lọ,

III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức:

- HS hát

2/ KTBC:

Lớp trưởng KT tập vở, đồ dùng HS

3 Bài mới:

- GV giới thiệu ghi tên

HĐ1: Quan sát - Nhận xét

GV gợi ý HS nhận xét :

-Bố cục mẫu : chiều rộng, chiều cao toàn mẫu ; vị trí lọ ( trước, sau, tách rời, che khuất nhau,…) -Hình dáng, tỉ lệ lọ

-Đậm nhạt màu sắc mẫu

HĐ2 : HD cách vẽ đậm, nhạt

-GV giới thiệu mẫu hình gợi ý cách vẽ ( H.2, tr 43 SGK ) yêu cầu HS nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu trước, cụ thể :

-So sánh tỉ lệ vẽ phác khung hình lọ, quả, sau phác hình dáng chúng nét thẳng, mờ

-Nhìn mẫu, nét chi tiết cho giống hình lọ

-Vẽ đậm nhạt vẽ màu ( theo mẫu hay theo ý thích )

HĐ3 : Thực hành

-GV theo dõi lớp nhắc nhở HS : + Quan sát kĩ mẫu trước vẽ ;

+ Ước lượng khung hình chung riêng, tìm tỉ lệ phận lọ ; + Phác nét hình lọ ( phác nét thẳng mờ ) ;

+ Nhìn mẫu, vẽ hình cho giống mẫu ; + Vẽ hình xong vẽ đậm nhạt vẽ màu

-HS làm

HĐ4 : Nhận xét đánh giá

-GV gợi ý HS nhận xét số hoàn thành :

+ Bố cục, tỉ lệ ; + Hình vẽ, nét vẽ ; + Đậm nhạt màu sắc

-GV HS xếp loại vẽ khen

đủ nội dung cần thiết

3/ - HS khá, giỏi diễn đạt ngắn gọn, đủ ý 4/ GDKNS: Thể cảm thông; Đặt mục tiêu

- GV: xem trước

- HS SGK, chuẩn bị sẵn câu chuyện HS hát

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. Phương pháp:

- Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm học

- Giáo viên nhận xét cho điểm

 Hoạt động 2: Giáo viên trả làm văn. Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại.

- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn đề làm văn

- Giáo viên trả cho học sinh

- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi - Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh làm việc

- HS đọc chỗ thầy cô lỗi rong - Viết vào phiếu lỗi làm theo loại (lỗi tả, từ, câu, diễn đạt, ý) - Học sinh sửa lỗi

- Giáo viên lỗi cần chữa bảng phụ - Cả lớp tự chữa lỗi nháp

- Cả lớp trao đổi sửa bảng - Cả lớp nhận xét

- Học sinh chép sửa lỗi vào - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét  Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn hay

Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại

GDKNS: Thể cảm thông; Đặt mục tiêu

- Giáo viên đọc đoạn văn hay số học sinh lớp, số văn

ngợi HS có vẽ đẹp Dặn dị

Sưu tầm tìm hiểu tranh dân gian Việt Nam

4 Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị:

Nhận xét tiết học

Bổ sung:

……… ……… ………

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : Khoa học

Bài: Khơng khí cần cho cháy. Tiết 35

I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:

-Làm thí nghiệm để chứng tỏ:

-Càng có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi cháy tiếp diễn

-Muốn cháy diễn liên tục, khơng khí phải lưu thơng

2/ Kĩ năng:

- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy, thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hỏa hoạn.

II/ Chuẩn bị:

- GV: nến

+2 lọ thủy tinh (1 lọ to, l lọ nhỏ) +2 lọ thủy tinh khơng có đáy, để kê

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức:

- HS hát

2/ KTBC:

- Bài: Khơng khí gồm thành phần nào?

Nêu thành phần không khí? - GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

- GV giới thiệu ghi tên Hoạt động 1

VAI TRỊ CỦA Ơ-XI ĐỐI VỚI SỰ CHÁY

Khoa học

SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT Tiết 35

1/ Kiến thức:

Nêu số ví dụ chất thể lỏng, khí, rắn

2/ Kĩ năng:

- Nhận biết số chất thể lỏng, khí, rắn

- GV: Hình thơng tin trang 73 SGK

- Một số loại chất thể rắn , lỏng , khí khác

- HS: SGK ,

Hoạt động 2: Quan sát phân biệt

Mục tiêu: HS phân biệt ba thể chất

Cách tiến hành:

Cho HS làm việc theo nhóm thi dán thẻ có ghi tên chất vào ô: thể rắn , lỏng , khí

HS quan sát thực hành \Cho đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét

Kết luận: Các chất tự nhiên tồn tạI thể khác nhau: rắn lỏng khí

Hoạt động 3: Thực hành

Quan sát, trao đổi, phát biểu -Kết luận:

Hoạt động 2

CÁCH DUY TRÌ SỰ CHÁY Lắng nghe quan sát

- Quan sát thí nghiệm trả lời

-GV kết luận

Hoạt động 3

ỨNG DỤNG LIÊN QUAN ĐẾN SỰ CHÁY

Quan sát, thảo luận nhóm cử đại diện phát biểu

-Bổ sung cho nhóm bạn

-GV kết luận câu trả lời hồn chỉnh 4/Củng cố – Dặn dị

-Tuyên dương HS hiểu bài, thuộc lớp

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà học thuộc mục bạn cần biết trang 71, SGK

điểm chất rắn , lỏng , khí

Cách tiến hành:

Cho HS làm việc theo nhóm

HS làm theo dẫn mục Thực hành trang 72 SGK

Kết luận: Các chất lỏng khơng có hình dạng nhất định , chất rắn có hình dạng riêng , các chất khí có hình dạng vật chứa

Cho đại diện N trình bày KQ thực hành Hoạt động 4: Làm việc với phiếu học tập

Mục tiêu: HS nêu số VD sự chuyển thể chất đờI sống hằng ngày

Cách tiến hành:

Cho HS làm việc cá nhân: nêu VD chuyển thể chất đờI sống ngày mà em biết ghi vào phiếu học tập

- HS đọc kĩ thông tin trang 73 SGK làm phiếu

- Gọi số HS trình bày trước lớp VD làm

Kết luận: Các chất tồn tạI thể rắn , thể lỏng , thể khí Khi nhiệt độ thay đổI các chất chuyển từ thể sang thể khác

3 Củng cố, dặn dò: (2')

* Kể tên chất thể rắn, thể lỏng, thể khí ? HS chia nhóm cử đạI diện thi đua

* Kể tên chất chuyển từ thể sang thể khác ?

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiếp “Hỗn hợp ” Bổ sung:

……… ……… ………

Ngày dạy: Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : LTVC

Bài: Ôn tập (T6) Tiết 36 I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc ở tiết 1.

2/ Kĩ năng:

- Biết lập dàn ý cho văn miêu tả một đồ dùng học tập quan sát; viết được

TLV Ôn tập (T6)

Tiết 35 1/ Kiến thức:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

2/ Kĩ năng:

- Đọc thơ trả lời câu hỏi BT

đoạn mở theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng ( BT2)

II/ Chuẩn bị:

- GV: -Bảng phụ ghi mơ hình đầy đủ âm tiết

-Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2 + Một số tờ viết nội dung BT3,4

- Học sinh: SGK

III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức:

- HS hát

2/ Bài tập 1,

- Một HS đọc đoạn văn BT1 yêu cầu BT2

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả chuồn chuồn , tìm tiếng ứng với mơi hình cho BT2

GV nhắc em lưu ý: ứng với mơ hình, cần tìm tiếng

- HS làm vào

- GV phát phiếu riêng cho vài học sinh - Những HS làm rên

phiếu trình bày kết Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

4/ Bài tập

- HS đọc yêu cầu tập

- GV nhắc HS xem lướt lại : Từ đơn từ phức , Từ ghép từ láy để thực cho yêu cầu tập

- GV đặt câu hỏi:

GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi - Những HS làm xong trình bày

- HS GV nhận xét, chốt lại lời giải 5/ Bài tập

HS đọc yêu cầu - GV đặt câu hỏi:

GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi Những HS làm xong trình bày kết -GV HS nhận xét

- HS viết vào 4/ Củng cố , dặn dò - GV nhận xét

hỏi theo gợi ý GV

- GV: Bảng phụ

- Học sinh: SGK

HS hát

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. Phương pháp: Độc thoại.

- Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm học

- Giáo viên nhận xét cho điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc thơ “Chiều biên giới” trả lời câu hỏi

Phương pháp: Thảo luận nhóm, bút đàm, đàm thoại

- Yêu cầu học sinh đọc

- Giáo viên nhắc học sinh ý yêu cầu đề

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm việc cá nhân

- Học sinh trả lời câu hỏi ý a d nháp, đánh dấu x (bằng bút chì mờ) vào trống sau câu trả lời (ý b c)

- Giáo viên cho học sinh lên bảng làm cá nhân

- Học sinh trả lời câu hỏi - Cả lớp đọc thầm

Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét

- Dự kiến: Từ đồng nghĩa với từ biên cương từ biên giới

- Trong khổ thơ 1, từ đầu từ dùng theo nghĩa chuyển

- Có đại từ xưng hơ dùng

- Yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau uốn lượn sóng 4 Tổng kết - dặn dị: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Kiểm tra” Nhận xét tiết học

Bổ sung:

……… ……… ……… ………

Trình độ 4 Trình độ 4

Môn dạy : TLV

Bài: KT đọc

Tiết 35

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Môn dạy : TLV

Bài: KT đọc

Tiết 36

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Bổ sung:

……… ……… ………

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : Địa lí

Bài: KT cuối HKI Tiết 18

Tốn Hình thang

Tiết 89 I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

- Hình thành biểu tượng hình thang.

- Nhận biết đựơc số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang số hình học

- Nhận biết hình thang vng

2/ Kĩ năng:

- Bài tập cần làm: Bài 2, - HSKG làm hết BT II/ Chuẩn bị:

-GV: Xem trước

- HS: Vở tập, bảng con, SGK

III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức:

HS hát

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Nhận biết hình thang

Mục tiêu: Giúp HS: Hình thành biểu tượng hình thang Nhận biết đựơc số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang số hình học

Tiến hành:

a Hình thành biểu tượng hình thang

- GV cho HS quan sát hình vẽ SGK/91

ABCD SGK bảng

b Nhận biết số đặc điểm hình thang

- GV u cầu HS quan sát mơ hình lắp ghép hình vẽ hình thang đặt câu hỏi gợi ý để HS tự phát đặ điểm hình thang

- Yêu cầu HS phát biểu

- GVchốt lại ghi nhớ SGK/91

- Gọi HS Nhắc lại Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Biết vẽ hình để rèn kỹ nhận dạng hình thang số đặc điểm hình thang

Bài 1/91: - Gọi HS nêu yêu cầu

1 HS nêu yêu cầu

- HS làm miệng

-YC HS quan sát sau TL miệng

- GV HS nhận xét

Bài 2/92:GV tiến hành tương tự tập 1

- Vẽ hình VBT

- HS làm việc theo nhóm đôi

Bài 3/92: Yêu cầu HS làm việc VBT

- 1 HS nêu định nghóa hình thang vuông

Bài 4/92.- GV yêu cầu HS quan sát hình, sau yêu cầu HS làm miệng

- HS trả lời

- GV hướng dẫn HS phát biểu định nghĩa hình thang vng

3 Củng cố, dặn dò:

- Thế hình thang?

- Thế hình thang vuông?

- GV nhận xét ghi điểm tiết học Bổ sung:

……… ……… ………

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : Toán

Bài: Luyện tập Tiết 89 I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản

Địa lí KT cuối HKI

2/ Kĩ năng:

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3 - HSKG: làm hết BT

II/ Chuẩn bị:

GV :Bảng phụ,

Học sinh: SGK , thước kẻ, xem trước

III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức:

- HS hát

2/ KTBC: - GV: Bài tập 1:

+ kiểm tra tập học sinh

- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 3 Bài mới:

- GV giới thiệu ghi tên

Bài 1: -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau tự làm

HS làm vào tập -HS trả lời:

+ GV nhaän xét cho điểm HS

Bài -GV u cầu HS đọc đề bài, làm bài. HS lên bảng làm bài, Mỗi HS làm ý, HS lớp làm vào tập

-GV nhận xét cho điểm Bài -Làm bài:

-HS NX đúng/sai Nếu sai sửa lại cho -GV nhận xét cho điểm HS

Bài -GV yêu cầu HS đọc đề tự làm làm

-4 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

-GV yêu cầu HS nhận xét làm bảng , sau đổi chéo để kiểm tra Bài -GV gọi HS đọc đề trước lớp. HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

-GV nhaän xét cho điểm HS 3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ

-GV tổng kết học , dặn HS nhà làm tập luyện tập thêm chuẩn bị sau

Bổ sung:

……… ……… ………

(GV thể dục dạy)

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : TLV Bài: KT viết

Tiết 36

…………

…………

…………

…………

…………

…………

Khoa học

Kiểm tra Cuối HKI

Tiết 34 (Đề KT PGD ra)

…………

………

…………

………

…………

………

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : Khoa học Bài: KT Cuối HKI

Tiết 36

…………

………

…………

………

…………

………

TLV

KT viết

Tiết 36

…………

………

…………

………

…………

Bổ sung:

……… ……… ………

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : Toán

Bài: KT cuối HKI Tiết 90

Kĩ thuật Thức ăn nuôi gà

Tiết 18 (T2) I/ Mục tiêu

1/.Kiến thức:Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuơi gà

2/.Kỹ năng: Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng để ni gà gia đình địa phương

II/ Chuẩn bị:

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức:

HS hát

2/ KTBC:

- Lớp trưởng kiểm tra đồ dùng, dụng cụ học tập HS

3 Bài mới:

Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Hướng dẫn HS đọc mục , đặt câu hỏi : Động vật cần yếu tố để tồn - Kết luận : Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng để trì , phát triển thể gà Khi nuôi gà , cần cung cấp đầy đủ loại thức ăn thích hợp

H

Đ : Tìm hiểu loại thức ăn ni gà PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Một số em trả lời câu hỏi

- Nhắc lại tên loại thức ăn nuôi gà

- Đặt câu hỏi yêu cầu HS kể tên loại thức ăn nuôi gà

Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà

PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Đọc mục SGK

- Một số em trả lời

- Chia nhóm , phân cơng nhiệm vụ , vị trí thảo luận , quy định thời gian 15 phút

- Thảo luận nhóm tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Tóm tắt, giải thích, minh họa tác dụng, cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường 4/ Củng cố-dd

Về xem lại

- Chuẩn bị: Nuôi dưỡng gà Bổ sung:

Trình độ 4 Trình độ 5 Mơn dạy : Kĩ thuật

Bài: CẮT,KHÂU,THÊU TỰ CHỌN Tiết 81 (T4)

I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:

Biết chọn hoàn thành sản phẩm

2/ Kĩ năng:

Sử sụng số dụng cụ, vật liệu cắt để tạo thành sản phẩm đơn giản vận dụng kĩ cắt khâu thêu

3/ Thái độ:

- u thích sản phẩm làm

3/ - Không bắt buộc HS nam thực hành thêu - Với học sinh khéo tay: Vận dụng kiến thức kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản phù hợp với HS.

II/ Chuẩn bị:

+GV: Thông tin hình SGK HS: SGK;

III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức:

- HS hát

2/ KTBC:

- Lớp trưởng kiểm tra đồ dùng, dụng cụ học tập HS

3 Bài mới:

- GV giới thiệu ghi tên

HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu M T: Biết đặc điểm đường thêu GV trình bày mẫu , yêu cầu học sinh đọc nêu yêu cầu tập HS nhận xét đặc điểm đường thêu mặt phải mặt trái vải

-GV nhận xét , chốt ý

-Mặt phải vịng nhỏ móc nối tiếp giống mắt xích

-Mặt trái : Mũi , nối tiếp gần giống mũi khâu đột mau - Yêu cầu HS nêu ứng

HĐ2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật MT :Biết cách thêu

HT: nhóm

Treo tranh quy trình

-yêu cầu HS xem tranh quy trình ,xem SGK trả lời câu hỏi :

-GV thêu mẫu , lần GV thêu chậm , lần vừa thêu vừa hướng dẫn

-Gọi HS lên thêu mũi HĐ3 :ghi nhớ

Toán KT cuối HKI

+ Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ HĐNT :

- Yêu cầu HS thêu lên giấy kẻ ô li -Nhận xét

-Chuẩn bị Lợi ích việc trồng rau hoa Bổ sung:

……… ……… ……….………

Sinh hoạt tuần 18 - Các tổ trưởng báo cáo KQ HĐ tổ - GV HS tổng kết lại HĐ tuần

- GV nhận xét tuyên dương, động viên mặt: + Học tập:

+ Đạo Đức: + ATGT:

+ Vệ sinh lao động

+ Cây xanh phịng ngồi sân trường

- GV nhắc số em chưa có ý thức học tập tuần: ……… ……….……… - Tuyên dương số em: ……… ……… …

- Phổ biến kế hoạch tuần tới

Duyệt BGH Duyệt tổ khối trưởng

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……….……… ………