GIÁO ÁN LỚP 4 CHUẨN TUẦN 18

Tiết 2: Tuần 18 Thứ 2, ngày 22 tháng 12 năm 2014 tiếng việt ôn tập (tiết 1) I MC tiêu: - Đọc rành mạch , trôi chảy tËp ®äc ®· häc ( Tèc ®é 80 tiÕng / phút ) - Bớc đầu biết đọc đoạn văn ,đoạn thơ phù hợp với nội dung - Thuộc đợc đoạn thơ ,đoạn văn học học kỳ I - HiĨu néi dung chÝnh cđa tõng do¹n ,nội dung , nhận biết đợc nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm : Có chí nên , tiếng s¸o diỊu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu thăm - Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống III.Ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u Ho¹t ®éng 1: (10phót )Kiểm tra lấy điểm TĐ - HS lên bắt thăm đọc trả lời câu hỏi nội * Tổ chức kiểm tra: - Gọi HS lên bốc thăm dung bµi - Cho HS chuẩn bị -HS đọc theo yêu cầu phiếu thăm Gv theo dõi nhận xét Hoạt động 2: (20 phút) Hệ thống kiến thức tập đọc thuộc hai chủ điểm Có chí nên Tiếng sáo diÒu - Cho HS đọc yêu cầu - HS ®äc y/c bµi tËp - Cho HS làm bài: líp lµm vµo vë bµi tËp - HS nèi tiÕp nêu kết - Cho HS trỡnh by kt qu (mỗi em nêu bài), - GV nhn xột , chốt lại ý líp nhËn xÐt - Y/c HS đọc to, lớp đọc thầm theo * Chèt: Ông Trạng thả diều : Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiu hc Hoạt động nối tiếp: (5 phút) - GV nhận xét tiết học - DỈn vỊ tiÕp tơc ôn tập đọc học Tiết 3: Toán DÊu hiÖu chia hÕt cho I.MỤC TIÊU : - BiÕt dÊu hiƯu chia hÕt cho - Bíc ®Çu biÕt vËn dơng dÊu hiƯu chia hÕt cho số tình đơn giản II Đồ dùng : Bảng nhóm III hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố kiến thức - HS (Thắng, Nhàn) - Y/c HS lấy ví dụ số chia hết cho 2, 5, chữa bài, lớp làm nháp, chia hết cho nhận xét - Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học Hoạt động 2: (10 phút) Tỡm du hiu chia hết cho - GV cho 2HS lên bảng dựa vào bảng chia để tự - HS nªu: tìm vài số chia hết cho 9, vài số khơng chia hết + C¸c sè chia hÕt cho cho + Các số không chia hết - Hs lớp tự tìm vào nháp cho - Y/c HS tính tổng chữ số HS tính tổng chữ số số chia hết cho 9, tổng chữ số số không chia hết cho - HD HS rót kÕt luËn - HS nêu kết luận SGK * Chốt: Các số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho Hoạt động 3: (18 phút) Thực hành Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu - GV cho HS lm ming - HS nối tiếp nêu số Nêu kết nối tiếp, gi¶i thÝch chia hÕt cho giải * Kt luận cỏc s chia ht cho thÝch lÝ Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu - GV cho HS làm miệng : Nêu kết nối tiếp, gi¶i thÝch - HS nèi tiÕp nêu số * Kt luận cỏc s không chia ht cho không chia hết cho Hoạt ®éng nèi tiÕp: ( phót) gi¶i thÝch lÝ - Cđng cè dÊu hiƯu chia hÕt cho - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: tiÕng viƯt «n tËp (tiết 2) I MC tiêu: - Mức độ y/c kỹ đọc nh tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật tập đọc đà học , bớc đầu biết dùng thành ngữ , tục ngữ học phù hợp với t×nh hng cho tríc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu thăm - Một số tờ giấy khổ to vit ni dung BT3 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: (10 phút) Kim tra TĐ HTL - Một số HS kiểm tra : khong 1/6 HS - 4,5 HS lên bắt thăm đọc trả lời câu hỏi nội - Cỏch tin hành (như tiết 1) KiĨm tra c¸c hs cha đạt tiết trớc dung Hoạt động 2: (10 phút) - HS nêu y/c tập Nhận xét nhân - HS đặt câu nhận xét vật nhân vật Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT tËp ®äc ®· häc - Cho HS làm - HS nối tiếp đặt câu trớc - Cho HS trỡnh by làm - GV nhận xét , chốt lại câu đặt đúng, đặt líp, líp nhËn xÐt hay a/ Nhờ thơng minh, ham học có chí Nguyễn Hiền trở thành Trạng nguyên trẻ nước ta…… Ho¹t động 3: (10 phút) Ôn tập thành ngữ, tục ngữ Bài 3: - Cho HS c yờu cu BT3 - HS nêu y/c tập - Cho HS làm GV phát giấy cho HS làm - HS chọn thành ngữ, tịc bi ngữ thích hợp víi tõng t×nh - Cho HS trình bày hng HS lµm phiÕu - GV nhận xét + chốt lại li gii ỳng - HS trình bày bài, lớp a/ Cần khuyến khích bạn câu: nhËn xÐt - Có chí nên - Có cơng mài sắt, có ngày nên kim - Người có chí nên Nh cú nn thỡ vng Hoạt động nối tiếp: (5 phót) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chưa kiểm tra kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để kiểm tra TiÕt 5: Khoa häc KHƠNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I MỤC TIÊU Sau học, HS biết: -Lµm thÝ nghiƯm để chứng tỏ : + Càng có nhiều không khí có nhiều ô xy đẻ trì cháy đợc lâu + Muốn cháy diễn liên tục không khí phải đợc lu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy : Thổi bếp lửa cho lửa cháy to , dập tắt lửa có hỏa hoạn II DNG DẠY HỌC - Hình vẽ trang 70, 71 SGK - Chuẩn bị theo nhóm : - Hai lọ thủy tinh (một lọ to, lọ nhỏ), nến - Một lọ thủy tinh khơng có đáy (hoăc ống thủy tinh), nến, đế kê (như hình vẽ) III hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: (5 phót) Cđng cè kiÕn thøc - HS (Hoa, Giang) nêu, - Y/c HS nêu thành phần líp nhËn xÐt kh«ng khÝ? - HS theo dâi - GV nhn xột * Giới thiệu bài: nêu y/c mục tiêu tiết học Hoạt động 2: (13 phút) Tìm hiểu vai trò ô-xi đối - HS đọc, lớp theo dâi víi sù ch¸y - u cầu em c cỏc mc Thc hnh trang - Đại diện nhãm b¸o c¸o 70 SGK để biết cách làm - GV HS b¸o c¸o việc chuẩn bị đồ - HS tiÕn hµnh thÝ dùng để làm thí nghiệm - u cầu nhóm làm thí nghiệm quan nghiệm ghi kết sỏt s chỏy ca nến., GV theo dõi giúp đỡ vµo phiÕu häc tËp nhóm gặp khó khăn - Những nhận xét v ý kin gii thớch v kt - Đại diện c¸c nhãm b¸o thí nghiệm thư kí ca nhúm ghi cáo kết quả, lớp nhận xét li theo mu sau:(VBT) * Chốt: Càng có nhiều không khí có nhiều ô-xi để trì cháy đợc lâu hơn.Hay nói cách khác, không khí có ô-xi nên không khí cần cho cháy Hoạt động 3: (14 phút) Tìm hiểu cách trì cháy vµ øng dơng cc sèng - u cầu em đọc mục Thực hành, thí nghiệm trang 71 SGK để biết cách làm - GV y/c báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm - u cầu nhóm làm thí nghiệm, GV theo dõi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - HS làm thí nghiệm theo nhóm mục trang 70 SGK thảo luận nhóm, giải thích nguyên nhân làm cho lửa cháy liên tục -Cho HS liên hệ đến việc làm để dập tắt lửa - GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết * Kết luận: Để trì cháy, cần liên tục cung cấp khơng khí Nói cách khác, khơng khí cần lưu thơng Hoạt động nối tiếp: (3 phút) - Hệ thống kiến thức toàn - Dặn chuẩn bị sau Tiết 6: - HS theo dâi - HS ®äc, líp theo dõi - Đại diện nhóm báo cáo - HS tiến hành thí nghiệm ghi kết vào phiếu học tập - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, lớp nhận xét - HS nêu cách dập t¾t ngän lưa - HS theo dâi - 2,3 HS nêu mục bạn cần biết Luyện Tiếng việt Luyện đọc : Rất nhiều Mặt Trăng I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ đọc: Rất nhiều Mặt Trăng - Đọc thành tiếng: đọc thông thạo, nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm; ngắt nghỉ đúng; phân biệt giọng nhân vật; thể đợc giọng đọc - Nắm vững nội dung tập đọc học II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1:Hoàn thiện buổi Cho HS nêu vớng mắc Giúp HS giải vớng mắc hoàn thiện tập Giới thiệu GV giao nhiện vụ Nhóm hs trung bình yếu đọc câu, đoạn Nhóm hs giỏi đọc diễn cảm Hoạt động 2: Luyện đọc - Yêu cầu nhãm hs ®äc - Gv theo dâi sưa sai n nắn - Nêu câu hỏi yêu cầu hs tìm hiểu -HS nối tiếp nêu nội dung Luyện đọc diễn cảm - Hd giọng đọc thích hợp, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, phân biệt giọng nhân vật; ngắt nghỉ đúng; thể đợc giọng đọc Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét chung học - Dặn nhà luyện đọc Tiết : Luyện toán dấu hiệu chia hết I Mục tiêu: giúp HS: - Hoµn thiƯn nhiƯm vơ bi - Cđng cố kĩ nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2,9 II néi dung: Hoµn thiƯn nhiƯm vơ bi - Gióp HS hoµn thiƯn nhiƯm vơ bi - HS nêu thắc mắc để GV giải đáp Sau hoàn thiện tập buổi GV giao nhiệm vụ: - HS :Làm 1,2,3,4 SGK trang 97 -GVTheo dõi, giúp đỡ HS làm Tổ chức cho HS chữa bài: Bài 1,2: - Y/c HS nối tiếp nêu số chia hết cho 9, giải thÝch, líp nhËn xÐt - Cđng cè dÊu hiƯu chia hết cho Bài : HS lên bảng viÕt hai sè cã ch÷ sè chia hÕt cho Yêu cầu nhắc lại dấu hiệu chia hết cho Bài : Hs lên bảng điền chữ số thích hợp để đợc số chia hết cho Bài 4VBTrợ : HS giỏi lên bảng viết số có chữ số chia hết cho *GV: NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt 1: Thø 3, ngày 23 tháng 12 năm 2014 Toán dấu hiệu chia hÕt cho I.MỤC TIÊU : Gióp häc sinh: -Biết dấu hiệu chia hết cho - Bớc đầu biÕt vËn dơng dÊu hiƯu chia hÕt cho số tình đơn giản II.đồ dùng: bảng phụ III hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt ®éng 1: (5 phót) Cđng cè kiÕn thøc - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho - Y/c HS lÊy vÝ dơ sè chia hÕt cho - Giíi thiƯu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học Hoạt động 2: (10 phót) Tìm dấu hiệu chia hết cho - GV cho HS lên bảng dựa vào bảng chia để tự tìm vài số chia hết cho 3, vài số không chia hết cho - Hs lớp tự tìm vào nháp - Y/c HS tÝnh tổng chữ số số chia hết cho 3, tổng chữ số số không chia hÕt cho - HD HS rót kÕt luận * Chốt: Các số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho Hoạt ®éng 3: (18 phót) Thùc hµnh Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu - GV cho HS làm miệng Nêu kết nối tiếp, gi¶i thÝch * Kết luËn số chia hết cho Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu - GV cho HS làm miệng : Nêu kết nối tiếp, gi¶i thÝch * Kết luËn s không chia ht cho Hoạt động nối tiếp: ( phút) - HS( Huân, Huy) chữa bài, lớp làm nháp, nhận xét - HS nêu: + Các sè chia hÕt cho 3: 9, 18, 72, 459, + Các số không chia hết cho 3: 10, 23, 456, 675 HS tính tổng chữ số Ví dô: + 18 + = + 459 + + = 18 - HS nªu kết luận nh SGK - HS nối tiếp nêu số chia hết cho giải thích lí - HS nối tiếp nêu số không chia hết cho vµ - Cđng cè dÊu hiƯu chia hÕt cho - NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: gi¶i thÝch lÝ tiÕng viƯt «n tËp (tiÕt 3) I.Mơc tiêu: Giúp HS: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL (Y/c nh tiết 1) Ôn luyện kiểu mở kết văn kể chuyện II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi tên TĐ HTL - Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ hai cách mở kết văn kể chuyện III Hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động 1: (15 phót) Kiểm tra TĐ - HS lÇn lợt bắt thăm đọc HTL - Mt s HS kim tra : khong 1/6 HS trả lời câu hỏi néi dung bµi - Cách tiến hành (như tiết 1) Kiểm tra hs cha đạt tiết trớc Hoạt động : (15 phút) Ôn luyện kiểu mở kết Bài 2: - Cho HS đọc y/c tập - Y/c nêu cách mở văn - HS nêu kể chuyện - Y/c HS nêu cách kết - HS nêu văn kể chuyên - Đa bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ cách mở theo kiểu gián tiếp - HS nối tiếp đọc - HS làm vào kết theo lối mở rộng, y/c HS đọc - Một số HS đọc, lớp nhận - Y/c HS làm xét - Y/c số HS đọc làm - Tổ chức nhận xét Hoạt động nối tiếp: (5 phút) -NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt 4: tiÕng viƯt «n tập (tiết 4) I MC tiêu: -Mức độ y/c kỹ đọc nh tiết - Nghe -viết CT ( Tốc độ khoảng 80 chữ / 15 phút ), không mắc 15 lỗi - Trình bày thơ chữ ( Đôi que đan ) II Đồ dùng dạy học : Phiếu viết tên TĐ HTL III.Hoạt động dạy- häc chđ u H§1: (12 phót) ) Kiểm tra TĐ HTL - Kiểm tra : khoảng 1/6 HS - HS lần lợt bắt thăm đọc - Cỏch tin hnh (nh tit 1) trả lời câu hỏi nội Kiểm tra hs cha đạt tiết trớc dung HĐ 2: (20 phút) Nghe - viết - Gv đọc viết - HD nắm nội dung bài: Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ hai bàn tay chị - HS đọc thầm thơ, em, mũ, khăn, áo bà, bé, HS đọc lại mẹ - HS nối tiếp nêu nội dung - HD từ ngữ dễ lẫn: giản dị, dẻo thơ dai, rộng dài, mũi - HS nối tiếp viết bảng, - Đọc cho HS viết lớp nháp nhận xét - Đọc cho HS soát - HS nghe viết bµi - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt - HS soát Hoạt động nối tiếp (3 phút ) - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 6: TiÕt 7: - HS đổi soát lỗi cho lịch sử Kiểm tra định kỳ Luyện toán Dấu hiệu chia hết cho 2,5,9 giải toán I Mục tiêu: gióp HS: - Hoµn thiƯn nhiƯm vơ bi - Củng cố kĩ nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2,5,9 - Rèn kĩ giải toán có liên quan II HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: Hoạt động 1: Hoµn thiƯn nhiƯm vơ bi - Gióp HS hoàn thiện nhiệm vụ buổi - HS nêu thắc mắc để GV giải đáp Sau hoàn thiện bµi tËp bi - Híng dÉn Lun tËp - Thùc hµnh: + GV giao nhiƯm vơ: Bµi tËp 1, 2,( Hs trung bình , yếu Bài 3, 4( hs giỏi) + Theo dõi, giúp HS làm Hoạt ®éng 2: Cđng cè vỊ dÊu hiƯu chia hÕt cho 2,5,9 Bài 1: - Y/c HS chữa bài, giải thÝch, líp nhËn xÐt - Cđng cè dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 5, chai hÕt cho vµ Bài 2: - Y/c HS chữa bài, giải thích, líp nhËn xÐt - Cđng cè dÊu hiƯu chia hÕt cho Hoạt động 4: Củng cố giải toán Bài 3: - HS đọc đề - Y/c HS giải toán - Chốt kết Củng cố giải toán lên quan đến phép chia cho số có ba chữ số Bài 4: Thực tơng tự - Củng cố giải toán có liên quan đến dấu hiệu chia hết Hoạt động nối tiếp: : Nhận xét chung tiết học Tiết 1: Thứ 4, ngày 24 tháng12 năm 2014 tiếng việt ôn tập (tiết 5) I MC tiêu: -Mức độ y/c kỹ đọc nh tiết - Nhận biết đợc danh từ , động từ , tính từ đoạn văn , biết đặt câu hỏi xác định phận câu học : Làm ? Thế ? Ai ?(BT2) II DNG DẠY HỌC - Phiếu thăm - tờ giấy khổ to để kẻ bảng để HS làm BT2 giê häc TiÕt 3: TiÕt 4: tiÕng viƯt KiĨm tra định kỳ ( đọc) Đạo đức Thực hành kĩ ci häc k× I MỤC TIÊU: -Cđng cè cho hs tính trung thực học tập ,tính kiên trì vợt khó ,Biết bày tỏ ý kiến thái độ công việc - Rèn kí thực chuẩn mực ®¹o ®øc II ®å dïng d¹y häc : - B¶ng phơ, PhiÕu häc tËp III CÁC HOẠT ĐỘNG DAẽY HOẽC CHU YEU Hoạt động 1: (10 phút) Cđng cè tÝnh trung thùc häc tËp Bµi 1: - Cho hs lµm bµi tËp sgk ( bµi 1) - Hs làm việc cá nhân - Gv nêu yêu cầu 1: - HS nối tiếp nêu kết quả, -Y/c Hs trình bày, trao đổi chất vấn lẫn líp nhËn xÐt - GV kÕt ln : ViƯc lµm thĨ hiƯn tÝnh trung thùc häc tËp Hoạt động 2: (12 phút) Củng cố tinh thần vợt khã häc tËp Bµi 2:Bµi tËp sgk bµi Vợt khó - Gv giải thích yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm bàn - Cho hs trình bày biện pháp khắc biện pháp khắc phục khó phục khó khăn khăn - GV ghi tóm tắt ý kiến lên bảng , - Đại diện nhóm nêu kết - Nhận xét kết luận khen ngợi hs quả, lớp nhận xét Hoạt động 3: (10 phót) : Híng d·n hs tiÕt kiƯm thêi - Cho hs trình bày giới thiệu tranh ảnh su tầm - HS trng bày, trao đổi - Hs trình bày giới thiệu ý nghĩa tranh - Cả lớp trao đổi ý nghĩa tranh - Nhận xét khen hs chuẩn bị tranh luận tốt Hoạt động nối tiếp:: (3 phút) - Dặn HS chuẩn bị câu chuyện cho tiÕt sau TiÕt 7: LuyÖn TiÕng viÖt I Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ đọc hiểu thông qua chữa Tự kiểm tra II Các hđ dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Luyện tập - Một số HS đọc Về thăm bà , lớp đọc thầm, theo dõi - Yêu cầu hs làm - GV theo dõi giúp đỡ Hoạt động 2: Chữa - Lần lợt cho HS nêu câu hỏi câu trả lời, chốt đáp án Phần B: Phần C C©u 1: c C©u 1: b C©u 2: a C©u 2: b C©u 3: c C©u 3: c C©u 4: c Câu 4: b HĐ nối tiếp :(4 phút ) - NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt : Hoạt động giò lên lớp Chủ điểm: Uống nớc nhí ngn HOẠT ĐỘNG THĂM HỎI GIA ĐÌNH THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ, CÁC BÀ MẸ VIỆT NAM ANH HÙNG A PHNG NGA Văn I Mc tiờu hot ng - Giúp HS biết gai đình TB – LS, bà mẹ VN anh hùng gia đình có đóng góp to lớn cải, người cho cách mạng giải phóng đất nước - GD HS tình cảm tốt đẹp, lòng biết ơn hi sinh cao thương binh, liệt sĩ, bà mẹ VNAH, sức học tập, phấn đấu để trở thành công dân tốt cho xã hội II Tài liệu phương tiện - Hoa, tặng phẩm để tặng gia đình TB- LS, bà mẹ VNAH - Một số hát ca ngợi cơng lao gia đình TB- LS, gia đình có cơng với cách mạng III Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị GV: - Lập danh sách gia đình TB- LS, bà mẹ VNAH - Thành lập BTC thăm hỏi gia đình nói trên: GVCN (Trưởng ban tổ chức; Đại diện Hội CMHS; Ban cán lớp; phân công nhiệm vụ cho tổ nhóm HS) HS: Chuẩn bị văn nghệ; quyên góp mua hoa, tặng phẩm Bước 2: Tổ chức thực - Tập kết HS, PH trường để lên đường - HS theo nhóm phân cơng đến thăm hỏi, trao quà, động viên, hát, đọc thơ tặng gia đình nói - Giúp đỡ gia đình việc làm cụ thểnhư: qt nhà, dọn sinh, chăm bón rau, hoa Cho lợn, gà ăn,… - Tạm biệt gia đình trở trường Bước 3: Tổng kết, đánh giá - BTC tiến hành tổng kết, đánh giá, tuyên dương HS tích cực - Nhắc nhở em thường xuyên giúp đỡ gia đình hành động cụ thể, biết ơn họ sâu sắc./ TiÕt 1: TiÕt 2: Thø 6, ngµy 26 tháng 12 năm 2014 Toán Kiểm tra định kỳ KÜ thuËt CẮT, kh©u, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHän (TiÕp) I.MC TIấU: -Sử dụng đợc số dụng cụ , vật liệu cắt , khâu , thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng kỹ cắt , khâu , thêu ®· häc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh qui trình chương - Mẫu khâu, thêu học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CH YU Hoạt động 1:(5 phút ) Kiểm tra - HS trng bày dụng cụ đồ dùng hs - HS theo dâi - Gv kiểm tra vật dụng kh©u,thêu - Gv nhËn xÐt sù chn bÞ cđa hs Hoạt động 2:(15 phút) Ôn tập học - Gv yêu cầu hs nhắc lại loại mũi khâu, thêu học - Gọi hs nhắc lại qui trình cách cắt vải theo đưêng vạch dấu cỏc loi mi khõu, thờu - Hs nêu lại - Gv nhận xét sử dụng tranh qui trình đÓ củng cố kiến thức cắt khõu, thờu ó hc Hoạt động 3:(17 phút) T chn sản phÈm thực hành - Gv yêu cầu: hs tự chọn tiến hành cắt, khâu ,thªu sản phẩm mà chọn - Nêu yêu cầu thực hành hướng dẫn hs lựa chọn sản phÈm - Theo dõi giúp đỡ HS Hoạt động 4:(5 phót) §ánh giá kết thực hành hs - Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá: - Nhận xét đánh giá kết học tập hs Ho¹t ®éng nèi tiÕp: (5 phót) - NhËn xÐt chung tiÕt học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Tiết 4: TiÕt - HS nªu: thªu mãc xÝch, - HS nªu - HS theo dâi - HS thực hành cá nhân - HS trng bày sản phÈm - Hs tự đánh giá sản phẩm bạn theo tiêu chuẩn - Líp nhËn xÐt, bổ sung tiếng việt Kiểm tra định kỳ (viết) Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Tĩnh vật lọ hoa I MỤC TIÊU : - HS biết khác hình dáng , đặc điểm lọ - HS Biết cách vẽ hình gần giống với mẫu ; Vẽ màu theo ý thích - HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : + SGK , SGV; số mẫu lọ khác ; + số tranh vẽ lọ họa sĩ HS ; Hình gợi ý cách vẽ - Học sinh : + SGK ; Mẫu vẽ để vẽ theo nhóm ;Vở thực hành ; Bỳt chỡ , ty, mu v III Các hoạt ®éng d¹y - häc chđ u: Hoạt động 1: (3 phót) KiĨm tra HS - HS trng bµy vËt liƯu, chuẩn bị - Cho hs để vật liệu , dụng cụ lên bàn dụng cụ - Gv kiểm tra Gv nhËn xÐt vỊ sù chn bÞ cđa hs - HS quan sát nêu nhận Hot ng (5 phút) Quan sát, nhận xét xÐt vÒ mÉu -Gợi ý hs Quan sát nhận xét mẫu +Bố cục mẫu: chiều rộng, chiều cao tồn mẫu; vị trí lọ +Hình dáng, tỉ lệ lọ +Đậm nhạt màu sắc mẫu Hoạt động 3: (5 phót) Híng dÉn cách vẽ lọ -Vẽ khung hình chung dựa vào tỉ lệ chiều ngang - HS theo dâi chiều cao mẫu, chu ý bố cục vào giấy cho phù hợp -So sánh tỉ lệ vật mẫu vẽ phác khung hình cho vật -Chỉnh nét cho giống mẫu -Vẽ đậm nhạt vẽ màu Hoạt động 4: (15 phót) Thực hành -Yêu cầu hs vẽ mẫu vật, lưu ý mi gúc khỏc - HS thực hành cá nh©n có hình khác nên khơng no ging bi no - GV quan sát giúp đỡ häc sinh yÕu Hoạt động 5: (5 phót) NhËn xÐt đánh giá - HS trng bày sản phẩm - Y/c trng bày sản phẩm, tổ chức nhận lớp nhận xét ®¸nh gi¸ xÐt: bố cục; hình vẽ nét vẽ; Đậm nht v mu sc Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn hs hoàn thiện sản phẩm Tiết : Luyện toán dấu hiệu chia hÕt cho 9, I Mơc tiªu: gióp HS: - Nắm vững dấu hiệu chia hết cho 9,3 để vận dụng làm tính giải toán II HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: Hoạt động : Hoàn thiện nhiệm vơ bi - Gióp HS hoµn thiƯn nhiƯm vơ buổi - HS nêu thắc mắc để GV giải đáp Sau hoàn thiện tập buổi - Híng dÉn Lun tËp - Thùc hµnh: + GV giao nhiƯm vơ: Bµi tËp ; 1,2,3 sgk + Theo dõi, giúp HS làm Hoạt động 2: Củng cố kiến thức Bài 1: - Y/c HS nêu số chia hết cho 9, giải thích - Y/c HS nêu số chia hết cho 3, giải thÝch - Cđng cè c¸c sè chia hÕt cho 9,3 Bài 2: - Y/c HS nêu số chia hết cho nhng không chia hết cho 9, giải thích - Y/c HS nêu số chia hết cho - Củng cố số chia hết cho Bài 3: - Y/c HS đọc đề - Y/c HS giải - Chốt kết Củng cố giải toán liên quan ®Õn chia hÕt Ho¹t ®éng nèi tiÕp: : NhËn xÐt chung tiết học Tiết 7: sinh hoạt I.Mục tiêu: Giúp HS: - Sơ kết hoạt động tuần: nêu u, nhợc điểm, tuyên dơng, phê bình kịp thời - Phổ biến công tác tuần sau III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Sơ kết hoạt động tuần 18 - Các tổ sơ kết báo cáo, lớp trởng nhận xét - GV đánh giá chung, tuyên dơng, nhắc nhở Hoạt động 2: Phổ biến công tác tuần 19 - GV phổ biến công tác, phân công nhiệm vụ ********************************************* Tiết 1: Toán Ki - lô - mét vuông I Mục tiêu : Giỳp hs: -Hỡnh thnh biu tượng đơn vị đo diện tích ki-lơ-mét vng -Biết đọc , viết số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông,biết 1km2 = 1000 000m2 ngược lại -Biết giải số tốn có liên quan đến đơn vị đo diện tích : cm2, dm2, m2 v km2 II.đồ dùng dạy học Tranh , ảnh chụp cánh đồng , khu rừng mặt h, vựng bin Bng ph BT1 III.các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: (5 phút) Cng cố kiến thức chuyển đổi đơn vị đo diện tích - Cho hs nêu tên đơn vị đo diện tích học - HS: cm2, dm2, m2 - GọI 2hs lên bảng : - HS thùc lớp nháp 2 2 dm = …cm 8400cm = …dm nhËn xÐt 2 2 12m = … cm 10020cm = …dm …cm - Gv nhận xét củng cố cho hs chuyển đổi đơn vị đo diện tích - Gii thiu bi Hoạt động 2: (8 phút) Gii thiu ki-lơ-mét vng -Gv treo tranh, ảnh … hình vng cạnh - HS quan s¸t dài 1km -Gv giới thiệu : ki-lơ-mét vng diện tích - HS nèi tiếp nêu lại hỡnh vuụng cú cnh di 1ki-lụ-một - Hs quan sát, hình dung diện tích khu rừng, hồ, cánh đồng -GT cách đọc viết ki-lô-mét vuông Ki-lômét vuông viết tắt km2 - HS nèi tiÕp nªu 1km2 = 000 000m2 - Y/c 1hs lên bảng chuyển đổi 000 000 m2 = km2 Hoạt động 3: (25 phút) Thc hnh - HS thùc hiÖn: Bài 1: Hs nêu yêu cầu Hs làm 000 000 m2 = km2 - Gv nhận xét * Chốt cho hs cách đọc viết số đo diện - 4hs lên bảng làm Lớp nhận tích xét Bài 2: (làm bảng con) - Cho hs nhn xột bi - HS đổi đơn vÞ * Gv nhận xét,khắc sâu mối quan hệ diÖn tÝch đơn vị km2 với m2 m2 với dm2 Bài 3:Bài toán - Y/c 1hs làm phiếu - Hs trưng phếu Lớp nhận xét Gv nhận xét - Y/c Hs đổi kiểm tra * Chốt cách tính diện tích HCN với đ¬n vị đo ki-lơ-mét vng Bài 4: (làm nhóm) Hs nêu u cầu -Đại diện nhóm trình bày kết - Gv hs nhận xét ,kết lun Hoạt động nối tiếp: (3 phút) -Khc sõu mi quan hệ đơn vị đo diện tích: km2 m2, m2 dm2 -Nhận xét học TiÕt : - HS trng phiÕu, líp nhËn xÐt - Hs i v kim tra báo cáo kết -Hs trao đổi ý kiến nhóm, kết luận Đại diện nhóm trình bày kết lÞch sư níc ta cuối thời trần i mục tiêu: Giúp HS học xong này, biết: - Các biểu suy yếu nhà Trần vào kỉ XIV - Vì nhà Hồ thay nhà Trần - Hiu c vỡ nh H khụng thng c quõn Minh III.các hoạt ®éng d¹y - häc chđ u: Ho¹t ®éng 1:(5 phót) Củng cố kiến thức Buổi đầu dựng nớc, giữ nớc nghìn năm đấu tranh giành lại ®éc lËp - HS thùc hiƯn, líp nhËn xÐt - Y/c HS ghi kiện tiêu biểu ứng với mốc thời gian tơng ứng: Khoảng 700 năm TCN, năm 179 TCN, năm 40, năm 938 - Y/c nêu diễn biến ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng Hoạt động 2: (8 phút) Tình hình n- HS lµm viƯc theo nhãm 4, íc ta díi thêi nhµ Trần từ nửa sau hoàn thiện phiếu kỉ XIV - Một số nhóm trình bày - Y/c HS làm viƯc theo nhãm, néi dung kÕt qu¶ theo phiÕu: - * NhËn xÐt vµ kÕt luËn a – ăn chơi sa đọa e – Chu Văn An b – ngang nhiên vơ vét g – Chăm Pa c – vô cực khổ h– Nhà Minh d – dậy đấu tranh Nhà Trần suy tàn, khơng đủ sức gánh vác cơng việc trị đất nước, cần có triều đại khác thay nhà Trần Hoạt động 3: (10 phót) Nhµ Hå thay nhà Trần - Gv yờu cu Hs c SGK từ “Trước tình hình phức tạp khó khăn Nước ta bị nhà Minh đô hộ” - Gv hỏi câu hỏi: - Hs trao đổi, thảo luận lớp trả lời: + Em biết Hồ Quý Ly? + Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp nhà Trần triều đại nào? + Hồ Quý Ly tiến hành cải cách để đưa nước ta khỏi tình hình khó khăn? + Theo em, việc Hồ Quý Ly truất vua Trần tự xung làm vua hay sai? Vì sao? + Theo em nhà Hồ lại không chống lại quân xâm lược nhà Minh? Gv kết luận: Năm 1400, Hồ Quý Ly truất vua Trần, lập nên nhà Hồ Nhà Hồ tiến hành nhều cải cách tiến đưa đất nước thoát khỏi tình trạnh khó khăn Tuy nhiên, chưa đủ thời gian đoàn kết nhân dân nên nhà Hồ thất bại kháng chiến chống quân Minh xâm lược Nhà Hồ sụp đổ, nước ta rơi vào ỏch ụ h ca nh Minh Hoạt động nối tiếp: (2 phót) - HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau - HS đọc thầm - Hồ Quý Ly vị quan đại thần có tài - Năm 1400 Hồ Quý Ly truất vua Trần, tự xng làm vua lập nên nhà Hồ - HS giải thích - HS: Hồ Quý Ly không đoàn kết đợc toàn dân - HS theo dõi - HS nối tiếp nêu nội dung ôn tập (tiết 8) mục tiêu: - HS tự kiểm tra kĩ nghe viết đoạn Chiếc xe đạp T - Biết viết mét bµi văn miêu tả đồ vật (Tả đồ dùng học tập đồ chơi mµ em thÝch.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một s kiu, mu cp sỏch ca HS III hoạt ®éng d¹y - häc chđ u: Ho¹t ®éng 1: (15 phút) Nghe viết - 1,2 HS đọc lại - GV đọc viết: Chiếc xe đạp - HS nêu néi dung chó T - Mét sè HS viÕt b¶ng, lớp - HD nắm nội dung nháp nhận xÐt - HD viÕt c¸c tiÕng khã: ro ro, c¸i giẻ, - HS nghe viết âu yếm - HS đổi soát lỗi - Đọc cho HS viết cho - Đọc cho HS soát - Chấm số Hoạt động (20 phút) - HS đọc nối tiếp y/c Thực hành viết văn - HS thực hành viết tả đồ vật văn - Một số HS đọc bài, lớp - Cho HS đọc yêu cầu BT2 vµ gợi ý nhËn xÐt Cho HS làm - Cho HS trình bày +Một số HS tiếp nối đọc đoạn văn - GV nhận xét , chấm điểm viết tốt - GV nhận xét + khen HS vit hay Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - Nhc HS viết thấy chưa tốt nhà viết lại TiÕt 8: Båi dìng tiÕng viƯt I Mơc tiêu: Giúp HS: Rèn kĩ viết: Viết tả mẫu chữ nghiêng đậm viết: Quạt cho bà ngủ II Đồ dùng dạy học: Vở thực hành luyện viết III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động 1: (5 phút) Tìm hiểu viết - GV đọc viết - 2, HS đọc lại - HD hiểu nội dung viết Hoạt động 2: (5 phút) Luyện viết bảng - HD viÕt mét sè tiÕng khã: thiu thiu, lim dim, ; chữ hoa đầu câu: c, q, đ, b - HS luyện viết Hoạt động 3:(20 phút) Thực hành lun viÕt - Nªu y/c lun viÕt - Theo dâi HS viết bài, uốn nắn, sửa sai cho HS Hoạt động 4:(5 phút) Nhận xét, đánh giá - GV chấm số bài, nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung buổi học, dặn luyện viết ***************************************** địa lí ®ång b»ng nam bé I MỤC TIÊU: - Học xong này, HS biết : - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ đồ Việt Nam: sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Đông Tháp Mười, Kiên Giang, mũi Cà Mau - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên đồng Nam Bộ - Rèn luyện kĩ đọc, phân tích đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các BĐ : Địa lý tự nhiên VN - Tranh ảnh thiên nhiên ng bng Nam B III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: (15phút) ng bng ln nht nước ta Giáo viên yêu cầu HS dựa vào SGK v hiu - HS lên bảng vị trÝ biết thân, trả lời câu hỏi SGV /94 ĐBNB nêu đặc điểm: ĐB lớn nớc, Phần - HS trỡnh by c điểm tiêu biểu vị trí T©y Nam Bé cã nhiỊu vïng ĐBNB đồ VN tròng dª ngập nớc, ĐB NB - Lớp nhận xét : ®Êt phï sa mµu mì, - Gv nhËn xÐt kÕt luận ĐB có nhiều đất phèn, * Chốt : đồng Nam Bộ đất mặn đồng lớn nớc ta Hoạt động 2: (22 phút) Mạng lưới sơng ngòi, kênh rạch chằng chịt - HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi mục - Nêu đặc điểm sông Mờ Cụng, gii thớch vỡ - HS lên bảng kể tên nc ta sụng li cú tờn l Cửu Long? số sông lớn, kênh GV lại vị trí song Mê Cơng, sơng Tiền, sụng rạch ĐBNB Hu, sụng ng Nai, kờnh Vnh T, Trờn bn - HS: Mê Công đồ địa lí VN * Chèt : ĐBNB có mng li sụng ngũi, kờnh sông lớn đổ biển cửa nên có tên Cửu rch chng chịt hệ thống kênh rạch Long đồ địa lý tự nhiên VN *Làm việc theo nhóm - GV giao việc : HS nhóm dựa vào SGK vốn hiểu biết thân thảo luận câu hỏi SGV /94 * Chèt : tỏc dng ca sụng BNB - HS nêu đặc ®iĨm cđa Ho¹t ®éng nèi tiÕp: (3 phót) - HƯ thống kiến thức ( Bi hc SGK/118) Đông nam bộ, T©y nam bé - So sánh khác ĐBBB ĐBNB mặt địa hình, khí hậu, sơng ngòi, đất đai? - NhËn xÐt chung tiÕt häc - HS nêu nội dung Tiết 5: TH DC: ĐI NHANH CHYỂN SANG CHẠY TRỊ CHƠI “NHẢY LƯỚT SĨNG” I-MUC TIÊU: -Ơn tập hợp hàng ngang,dóng hàng u cầu thực động tác tương đối xác -Ơn nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tương đối xác -Trò chơi “Nhảy lướt sóng” u cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường -Phương tin: cũi III-Hoạt động dạy học HĐ1 Phn m u: phút - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh trang phục tập luyện HS tập hợp thành hàng - Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên - Trò chơi: Kéo cưa lừa xe GV tỉ chøc cho hs chơi - Nhận xét cách chơi hs Tp TD phát triển chung H§2 Phần bản: 23 phút a Ơn đội hình đội ngũ: - Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng: Các tổ tập theo khu vực phân công GV theo dõi quan sát - Nhóm trưởng điều khiển b Bài tập RLTTCB - Ôn nhanh chuyển sang chạy Cả lớp thực theo đội hình hàng dọc, em cách 2m - Từng tổ HS trình diễn theo 1-4 hàng dọc di chuyển hướng phải trái: ln - Gvnhận xét ghi điểm cho hs c Trò chơi: Nhảy lướt sóng GV nêu trò chơi, giải thích luật chơi - Cho lớp chơi - GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hồn thành vai chơi - NhËn xÐt bình chọn nhóm chơi tốt HĐ3: Phn kt thỳc: phút - Cả lớp chạy chậm thả lỏng theo i hỡnh vũng trũn - Tập động tác điều hoà - Đứng chỗ vỗ tay, hát - GV củng cố, hệ thống - GV nhận xét, đánh giá tit hc Tiết 5: Thể dục: Sơ kết học kì I TRò chơi: Chạy theo hình tam giác I Mục tiêu: Hệ thống đợc kiến thức kĩ học ,những u khuyết điểm học tập rút kinh nghiệm từ học tập tốt - Trò chơi ''Chạy theo hình tam giác nh tiết trớc II đồ dùng dạy học: còi III, Các hđ dạy học: HĐ1: Phần mở đầu ' - Gv phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Cho hs đứng chỗ khởi động - Chơi trò chơi: Kết bạn - Thực thể dục phát triển chung HĐ2: Phần bản: 26' a, Sơ kết học kì I - Gv so kết kĩ học học kì I - Tập kĩ đội hình đội ngũ số động tác thể dục rèn luyện t kĩ học lớp 1,2,3 - Quay sau, vòng phải vòng trái đổ chân sai nhịp - ôn thwr dục phát triển chung( động tác ) - Ôn số trò chơi vận động học lớp 1,2,3và số trò chơi : Nhảy lớt sóng,chạy theo hình tam giác - Nhận xét đánh giá học sinh lớp,trong tổ - Khan ngợi học sinh tích cực b, Trò chơi ''Chạy theo hình tam giác '' HĐ3: Phần kết thúc: 6' - Học sinh đứng chỗ vỗ tay hát - GV cố hệ thống lại - Nhận xÐt tiÕt häc TiÕt 5: Lun to¸n Lun tËp chung I Mơc tiªu: Cđng cè cho häc sinh vỊ phép tính cộng trừ nhân chia Tính giá trị biểu thức giải toán II Đồ dùng: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hoàn thiƯn nhiƯm vơ bi - Gióp HS hoµn thiƯn nhiệm vụ buổi - HS nêu thắc mắc để GV giải đáp Sau hoàn thiện tập bi - Híng dÉn Lun tËp - Thùc hµnh: + GV giao nhiƯm vơ: Bµi tËp 1, trang 56 VBT bổ trợ Bài tập 2, ,5 trang 56, 57 VBT bỉ trỵ + Theo dâi, gióp HS làm Hoạt động 2: Củng cố kiến thức Bài 1: - Cho học sinh nêu yêu cầu Yêu cầu học sinh lên chữa Bạn nhận xét GV chốt kết đúngvà củng cố cho hs cộng trừ nhân chia , cách đặt tính Bài 2: - Cho hs nêu yêu cầu Cho học sinh lên chữa Củng cố cho hs cách tính giá trị biểu thức Bài 4: - Cho hs nêu yêu cầu Cho hs nêu miệng kq Bài 5: Cho hs nêu yêu cầu Cho hs làm bảng phụ dán kq Bạn nhận xét Củng cố cho hs cách giải toán liên quan đến phép chia có d Hoạt ®éng tiÕp nèi: NhËn xÐt giê häc