Tiết 2: Tuần Thứ ngày 24 tháng năm 2015 Tập đọc : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I.Mục tiêu : -Đọc từ câu ,đọc tiếng có âm vần dễ lẫn Biết cách đọc phù hợp với nd câu chuyện ,với lời lẽ tính cách nhân vật -Hiểu ý nghĩa câu chuyện :ca ngợi Dế Mèn có lòng hào hiệp -bênh vực kẻ yếu ,xoá bỏ áp bất công * GD kỹ sống : - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn câu ,đoạn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt ®éng : ( 4') Cñng cè häc sinh trng bày sách kiến thức bàn Kiểm tra sách học sinh - Giới thiệu chủ điểm học sinh theo dõi đọc Hoạt động : (12') Hớng dẫn luyện đọc hs đọc Yêu cầu học sinh đọc hs đánh dấu đoạn - Gv chia ®o¹n : 4®o¹n Hs ®äc nèi tiÕp ®o¹n - Cho hs đọc nối tiếp đoạn hết lần Học sinh Giải nghĩa 1và cho hs đọc giải Từ Ngắn "( Ngắn đến mức đáng , trông khó coi) Gv kết hợp cho hs luyện đọc câu dài ,câu khó đọc Luyện đọc nhóm Cho hs luyện đọc theo nhóm hs đọc Cho hs đọc GV hớng dẫn đọc đọc diễn cảm toàn Học sinh theo dõi Hoạt động (10' ) Tìm hiểu : Lớp đọc thầm đoạn 1và Cho hs đọc thầm đoạn 1,tìm hiểu trả lời ? Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn Nhận xét cảnh nh ? Hs đoc thầm trả lời GV chốt : Dế Mèn ®i qua mét vïng Häc sinh nghe cá xíc th× nghe tiếng khóc tỉ tê , lại gần thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội Cho hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi sgk Cho hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Cho hs thảo luận cặp đôi trả lời câu Nêu câu hỏi SGK GVchốt , nêu ý nghĩa , ghi bảng Chuyện ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩ hiệp - bênh vực ngời yếu , xoá bỏ áp , bất công Hoạt động 4: (6') Luyện đọc lại Cho hs đọc nối tiếp đoạn Gv hớng dẫn sửa sai giọng đọc cho hs Hớng dẫn sh luyện đọc ''Năm trớc kẻ yếu '' Cho hs đọc phân vai Hoạt động tiếp nối : (3' ) -Em học đợc nhân vật Dế Mèn ? Nhận xét tiết học dặn chuẩn bị sau Tiết 4: Thảo luận trả lời câu Lớp nhận xét Học sinh đọcvà trả lời Bạn nhận xét 3-4 hs nêu Lớp nhận xét bổ sung Hs lun ®äc theo y/c Thi ®äc Häc sinh đọc phân vai Toán : Ôn tập số đến 100.000 I Mục tiêu :Giúp hs ôn tập : -Cách đọc ,viết số đến 100.000 -Phân tích cấu tạo số II.Đồ dùng :Bảng phụ chuẩn bị nd III.Các hoạt động dạy học : Hoạt ®éng : (3' ) Cđng cè kiÕn thøc Yªu cầu học sinh kiểm tra chéo - Giới thiệu Hoạt động 2: (10' ) :Ôn lại cách đọc số ,viết số hàng -Gv đa số : 83251 Học sinh để đồ dùng bàn kiểm tra chéo lÉn Häc sinh nghe hs ®äc +Cho hs đọc số +Nêu rõ chữ số thuộc hàng ? -Đa số :83001,80001 +Cho hs nêu quan hệ hàng liền kề +Cho hs nêu số tròn chục ,tròn trăm Hoạt động : ( 20' ) Thực hành : Cho hs làm tập +Nêu y/c tập +cho hs làm Chữa nhận xét Bài 1:Cho hs đọc miệng GV củng cố quy luật viết số dãy Bài 2: GV treo bảng phụ yêu cầu học sinh lên chữa Củng cố cho hs cách đọc ,viết Bài Cho học sinh nêu miệng kq Gv chốt kết Bài 4: Cho học sinh làm bảng phụ dán kết Củng cố cho hs cách tính chu vi hình tứ giác , chữ nhật , vuông Hoạt động 3: (2' ) Hoạt động nối tiếp NhËn xÐt chung tiÕt häc hs ph©n tÝch cÊu t¹o sè Líp nhËn xÐt NhiỊu hs nhËn xÐt Hs tự làm tập vào hs đọc làm Lớp nhận xét học sinh tiếp nói lên chữa Hs kiểm tra chéo Báo cáo kết 1,2 học sinh nêu Bạn nhận xét hs lên bảng Nhận xét chã Học sinh nêu cách tính chu vi cđa h×nh TiÕt 5: Khoa häc : Con ngời cần làm để sống I.Mục tiêu : Sau học hs có khả năng: Nêu đợc yếu tố mà ngời nh sinh vật khác cần để trì sống Kể số điều kiện vật chất tinh thần mà ngời cần II.đồ dùng dạy học :Tranh sgk trang4,5sgk III.Các hoạt động dạy học : Hoạt ®éng 1: (5' ) Cđng cè kiÕn thøc KiĨm tra đồ dùng , sách Giới thiệu Hoạt động 2: (15' ) Động não - Giáo viên nêu nhiệm vụ Kể thứ mà hàng ngày ngời cần để sống Cho hs kể thứ mà hs cần GV tóm tắt ý kiến hs Chốt ý kiến Cho hs làm tập Cho hs nêu kết tập trớc lớp -Gv đa thêm câu hỏi cho thảo luận trả lời Nh sinh vật khác ngơi cần để trì sống ? Hơn hẳn sinh vật khác ngời cần ? GV kết luận chốt :tất ngời động vật cần không khí ,ánh sáng ,nhiệt độ , ăn uống , quần áo , văn hoá , phơng tiện giao thông Hoạt động :(12' ) Củng cè kiÕn thøc vỊ bµi häc cho hs Tỉ chøc cho hs chơi trò chơi ''Cuộc hành trình đến hành tinh khác '' Gv điều khiển cho hs chơi Nhận xét cách chơi ý nghĩa trò chơi Hoạt ®éng 4: (3' ) Ho¹t ®éng tiÕp nèi NhËn xÐt tiÕt häc häc sinh kiÓm tra chÐo lÉn Häc sinh nghe NhiỊu hs kĨ Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung Hs làm tập vào Nêu kết tập Thảo luận trả lời câu hỏi Trình bày ý kiến Nhóm khác nhận xét Hs chơi trò chơi Rút ý nghĩa trò chơi :củng cố thứ mà ngời cần Thứ ngày 15 tháng năm 2015 Tiết 1: 100.000(tiếp ) I.Mục tiêu :Ôn -Tính nhẩm Toán : Ôn tập số đến -Cộng trừ số có chữ số nhân chia số đến chữ số cho số có chữ số -So sánh số đến 100.000 -Đọc bảng thống kê tính toán ,rút nhận xét từ bảng thống kê II.Đồ dùng : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động ( 5' ) Củng cố kiến thức -Cách đọc ,viết số đến Nhàn, Huy 100.000 Lớp nhận xét Yêu cầu học sinh đọc viết số Giới thiệu học sinh tự nhẩm nêu kết Hoạt động : (5' ) Luyện tính nhẩm GV đọc hai phép tính cho học sinh tự nhẩm VD:Bảy nghìn cộng hai nghìn ; Học sinh tự làm GV nhận xét chốt kết Hoạt động 3: ( 23' ) Lun hs nªu y/c tËp học sinh nêu miệng kq - Yêu cầu học sinh tự làm Lớp nhận xét tập - Chữa nhận xét hs lên bảng Bài 1:Cho hs nêu y/c Líp nhËn xÐt Cho häc sinh nªu kq miƯng *Củng cố cho hs kĩ tính nhẩm hs lên dán kq Bài 2: Lớp nhận xét -Cho hs lên bảng làm Nhận xét chữa Củng cố cách đặt tính 3hs lên bảng làm Bài 3: Nhận xét Cho hs làm bảng phụ dán kết Cho hs lên bảng làm Nhận xét kết *Củng cố so sánh số Bài 4: Cho hs lên bảng làm Củng cố đọc bảng thống kê tính toán Hoạt động :( 2' ) Hoạt ®éng nèi tiÕp NhËn xÐt chung tiÕt häc DỈn hs lµm bµi ë nhµ TiÕt KĨ chun : Sù tÝch Hå Ba BĨ I.Mơc tiªu : Dùa vào lời kể gv tranh minh hoạ kể lại đợc câu chuyện nghe kết hợp điệu -Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Ngoài việc hình thành Hồ Ba Bể Câu chuyện ca ngợi ngời giàu lòng nhân đợc đền đáp xứng đáng -Có khả nghe nhớ câu chuyện -Theo dõi câu chuyện bạn kể nhận xét lời kể bạn II.Đồ dùng Tranh minh hoạ sgk III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: ( 3' ) Cñng cè kiÕn thøc Häc sinh nghe - Giới thiệu Hoạt động 2: (7' ) GV kĨ Theo ®âi gv kĨ chun - GV kĨ chuyện lần 1,thể Nghe kể kết hợp quan sát giọng kể cho tốt tranh đọc thầm lời kể Kể chuyện lần kết hợp tranh dới tranh minh hoạ Hoạt động ( 22' ) Hớng dẫn hs kĨ chun ,trao ®ỉi vỊ ý nghÜa Hs ®äc thầm y/c câu chuyện hs đọc to Cho hs đọc y/c tập Hs tập kể nhãm Gv híng dÉn cho hs c¸ch kĨ Cho hs thi kÓ nèi tiÕp Cho hs tËp kÓ nhãm tríc líp *Thi kĨ tríc líp +Cho vµi nhãm kĨ nhãm thi kĨ tríc líp Cho hs thi kể Hỏi câu hỏi 3(sgk) Hs nhận xét rút ý nghĩa GV chốt nêu ý nghĩa câu câu chuyện chuyện: Câu chuyện ca ngợi ngời giàu lòng nhân , khẳng định ngời giàu lòng 1, học sinh nhắc lại nhân đợc đền đáp xứng đáng Bình chọn hs kể hay Hoạt động : ( 3' ) Hoạt động tiếp nối Nhận xét tiết học Chuẩn bị ''Nàng tiên ốc '' Tiết 3: Luyện từ câu : Cấu tạo tiếng I.Mục tiêu :Giúp hs Nắm đợc cấu tạo đơn vị tiếng tiÕng ViƯt BiÕt nhËn diƯn c¸c bé phËn cđa tiếng ,từ đố có khái niệm vần tiếng nói chung vần thơ nói riêng II Đồ dùng Sơ đồ cấu tạo tiếng III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: (3' ) Củng cố kiến thức Học sinh nghe - Giới thiệu Hoạt ®éng : (12' ) Híng dÉn hs ®äc y/c nhận xét hs nêu -Cho hs đọc y/c hs đánh vần tiếng ''bầu Cho hs đếm nêu -Y/c2:Cho hs đánh vần tiếng ''bầu '' Hs thảo luận cặp đôi trình bày kết GV ghi lại kết qủa đánh vần Hs làm vào tập Lên bảng làm -Yêu cầu 3:Cho hs suy nghĩ ,thảo trả lời câu hỏi gv luận cặp đôi tìm phận tiếng ''bầu '' -Yêu cầu 4:Cho hs làm tập Nêu ghi nhớ Cho hs lên bảng làm ?Tiếng phận tạo Làm tập thành Thảo luận nhóm đôi Gv chốt : Tiếng âm đầu , vần Các nhóm trình bày , tạo thành Nhận xét Hoạt động : ( 5' ) Rót ghi nhí GV kÕt ln vµ cho hs nêu lại ghi Hs giải đố nhớ Trình bày kết Hoạt động : ( 13' ) Luyện Nhận xét tập Bài 1:Cho hs nêu y/c Cho hs làm tập nhóm dòng Trả lời câu hỏi gv +Phân tích tiếng +Cùng lớp nhận xét Bài 2:Giải đố +Cho hs nêu y/c +Cho hs làm trình bày Nhận xét Hoạt động 4: (2' ) Hoạt động tiếp nối Tiếng phận tạo thành ? Nhận xét tiết học Tiết 4: Lịch sử : Môn lịch sử địa lí : I.Mục tiêu :Biết vị trí địa lí ,hình dáng nớc ta Trên đất nớc tra có nhiểu dân tộc sinh sống có chung mét lÞch sư ,mét Tỉ qc Mét sè y/c học môn lịch sử địa lí II.Đồ dùng -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam ,bản đồ hành Việt nam -Hình ảnh sinh sống số dân tộc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động : (3' ) Củng cố kiến thức - Giới thiệu Hoạt động 2: ( 12' )Giới thiệu vị trí địa lí nớc ta dân c vùng Treo đồ GV giới thiệu vị trí hình dáng đất nớc qua đồ Giới thiệu dân c vùng Cho hs trình bày giới thiệu tỉnh em sống Hoạt động 3:(13' ):Tìm hiểu cảnh sinh hoạt số dân tộc -Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tranh cảnh sinh hoạt vùng Cho hs tìm hiểu tranh nhóm trình bày Học sinh nghe Quán sát tìm vị trí nớc ta Cho hs lên mô tả Nhiều hs nêu lại Nêu tên tỉnh em sống Lớp nhận xét Nhóm Thảo luận nhóm Các nhóm trình bày GV Chốt :Mỗi dân tộc sống đất nớc Việt Nam có sắc riêng Hoạt động : ( 5' ) Híng dÉn c¸ch häc Gv híng dÉn cách học phân môn lịch sử địa lí Hoạt ®éng ( 2' ) Ho¹t ®éng nèi tiÕp NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt 1: NhËn xÐt L¾ng nghe lĩnh hội Thứ ngày 26 tháng năm 2015 Tập đọc : Mẹ ốm I.Mục tiêu : Đọc trôi chảy lu loát toàn ,đọc nhịp điệu thơ diễn cảm thơ Hiểu ý nghĩa :Tình cảm yêu thơng sâu sắc ,sự hiếu thảo ,lòng biết ơn cua bạn nhỏ ngời mẹ * GD kỹ sống: - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân Học thuộc lòng thơ II.Đồ dùng :Bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động : (5' ) Cđng cè kiÕn thøc bµi ''DÕ MÌn bênh vực kể - HS : Dung, Hơng yếu ''và nêu nd Lớp nhận xét Nhận xét ghi điểm - Giới thiệu Hoạt động : ( 10' ) :Híng dÉn lun ®äc Cho hs đọc nối tiếp khổ thơ lợt Học sinh lắng nghe Hs đọc nối tiếp kết hợp Gv kết hợp sữa sai cho hs phát sữa sai lỗi phát âm âm ,nghỉ Học sinh đọc giải sgk Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ Luyện đọc theo cặp Gv giải nghĩa thêm từ " truyện Một vài nhóm đọc Kiều " học sinh đọc - bạn theo Cho hs đọc nhóm dõi cho học sinh đọc Gv đọc diễn cảm toàn Đọc thầm Hoạt động : ( 10' ) Tìm hiểu Cho hs đọc thầm khổ thơ 2trả lời câu hỏi 1sgk Giảng :Cơi trầu Cho đọc khổ thơ trả lời câu hỏi GV chốt : Cô bác xóm làng đến thăm Yêu cầu học sinh đọc toàn trả lời câu hỏi GV chốt ý : Bạn nhỏ xót thơng mẹ , mong mẹ chóng khoẻ làm việc để mẹ vui Rút ýnghĩa thơ ( Nh phần mục tiêu Hoạt động : ( 13' ) Luyện đọc lại đọc thuộc lòng Cho hs đọc nối tiếp thơ Hớng dẫn cách đọc thơ Hớng dẫn hs luyện đọc khổ thơ 4,5 Gv đọc mẫu cho hs luyện đọc theo cặp Cho hs thi đọc trớc lớp Cho hs đọc thuộc lòng thơ cho hs thi đọc thuộc lòng khổ thơ Hoạt động 5: (2' ) Hoạt động tiếp nối Nêu học thực tiễn Nhận xét chung tiết học Tiết 2: Trả lời câu hỏi gv Bạn nhận xét Cả lớp đọc ! học sinh trả lời Học sinh Nêu ý nghĩa hs đọc Nêu cách đọc mà em hiểu Nêu \các từ cần nhấn giọng khổ thơ 4,5 Luyện đọc nhóm thi đọc Đọc thuộc lòng Nêu học Tập làm văn Thế văn kể chuyện I.Mục tiêu : Hiểu đợc đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt đợc văn kể chuyện với văn khác Bớc dầu biết xây dựng văn kể chuyện II.Đồ dùng Bảng phụ ghi sẵn văn việc truyện 'Sự tích Hồ Ba Bể '' III.Các hoạt động day học Hoạt động : ( 3' ) Cđng cè + Y/c nhóm th/lun nờu cỏch x lớ mi tỡnh giải thích lại chọn cách g/quyết - GV: Mời đ/diện nhóm trả lời tình vµ y/c HS nxét, bổ sung - Hỏi: Cách xử lí nhóm thể trung thực hay khơng? - GV chốt cách ứng xử , khen ngi cỏc nhóm Hoạt động 3: (10') Đóng vai thể tình - GV: Tổ chức cho HS làm việc nhóm: + Y/c nhóm lựa chọn trg tình BT3, đóng vai thể tình vµ cách xử lí tình + Mời nhóm lên thể vµ y/c HS nxét - Hỏi: Để trung thực htập ta cần phải làm gì? - GV kluận: Việc htập thực tiến em trung thực Hoạt động 4: (6') Tấm gương trung thực - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: Hãy kể gương trung thực mà em biết (hoặc em) - Cho häc sinh kể Hoạt động 5: (3') Hoạt động tiếp nối + Nxét tiết học TiÕt 4: I.Mơc tiªu : - Đ/diện nhóm trả lời Líp nhËn xÐt - HS: làm việc nhóm: Bàn bạc cách xử lí, phân vai, tập luyện - HS: Đóng vai Nhãm b¹n nx - HS: Trả lời - Häc sinh trao đổi nhóm gương trung thực häc tËp - HS nối tiếp kể Luyện từ câu Dấu hai chÊm - NhËn biÕt t¸c dơng cđa dÊu chấm câu Báo hiệu phận dứng sau lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trớc - Biết dùng dấu chấm viết văn II Đồ dùng : Bảng phụ III Các hđ dạy học : H§1: (5') Cđng cè kiÕn thøc cò : KiĨm tra tập tiết - HS đổi chéo KT Nhận xét Bạn nhận xét - Giới thiệu - học sinh lắng nghe Hđ2: (10') Hớng dẫn nhận xét - Cho hs nối tiếp đọc - Cho hs đọc câu nêu tác dụng hs ®äc nèi tiÕp y/c cđa dÊu chÊm câu Cho nhiều hs nêu nhận xét GV nhận xét , chốt ý nêu ghi nhớ HĐ3: (5') Ghi nhớ Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trớc - Khi báo hiệu lời nói nhân vật , dấu hai chấm đợc dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng HĐ4: (18) Luyện tập : Bài 1:Cho hs nêu y/c +hớng dẫn hs đọc thầm ,trao đổi theo cặp thảo luận câu hỏi Cho học sinh nêu kết Gv chốt : a Dấu hai chÊm thø nhÊt cã t¸c dơng b¸o hiƯu bé phËn câu đứng sau lời nói nhân vật " tôi" Dấu hai chấm thứ hai báo hiệu phần sau câu hỏi cô giáo b Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho đứng trớc Bài 2: - Cho hs đọc y/c - Cho hs lµm bµi - Cho hs viÕt bảng phụ dán kết Gv góp ý chỉnh sữa cho hs Chốt toàn :GV nêu tác dụng dấu chấm viết đoạn văn Hđ5 : (2') Hoạt động nối tiếp Nhận xét chung tiết học Tiết Mỗi hs đọc câu nêu tác dụng dấu hai chấm Líp nhËn xÐt vµ bè sung Hs rót ghi nhớ thông qua câu hỏi gv Học sinh đọc ghi nhớ hs nêu y/c tập Hs đọc thầm trao đổi theo cặp Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Học sinh lắng nghe hs đọc y/c Hs làm vào tập Cho học sinh dán kq Bạn nhận xét Nhiều hs đọc đoạn viết trớc lớp Thứ ngày tháng năm 2015 Toán : Triệu líp triƯu I.Mơc tiªu: Giúp HS: - Biết lớp triệu gồm hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu - Biết đọc, viết số tròn triệu - Củng cố lớp đvị, lớp nghìn, líp triƯu II.ĐỒ DÙNG : Bảng phụ III.CC HOT NG DY-HC Hđ1: (5') Củng cố kiến thức so sánh số Bài tập Học sinh lên bảng làm Gv nhận xét - Giới thiệu HĐ2: (10') Giới thiệu lớp triệu Gv viết bảng 10 trăm nghìn ? 10 trăm nghìn gọi triệu 10 trăm nghìn gọi triệu , viết : 000 000 Tơng tự Gv nªu tiÕp 10 triƯu , 10 chơc triƯu ? Lớp triệu gồm hàng Gv chốt : Líp triƯu gåm hµng : triƯu , chơc triƯu , trăm triệu HĐ2: (22') Luyện tập Yêu cầu học sinh tự làm tập GV quan sát giúp đỡ học sinh Tổ chức chữa Bài 1:Cho hs nêu y/c Cho hs nêu miệng kết GV chốt kq Củng cố cách đếm Bài :Cho Hs nêu y/c Cho hs lên bảng viết số Gv chốt kq _ củng cố viết số Bài 3:Cho học sinh nêu y/c Cho học sinh chữ - Củng cố số tròn nghìn Bài 4: Cho học sinh nêu y/c Yêu cầu học sinh lên bảng làm Cđng cè cho häc sinh vỊ líp , hµng ,viÕt số , đọc số, giá tri số HĐ3: (3') Hoạt động tiếp nối - HS lên bảng làm Học sinh theo dõi học sinh nêu Học sinh theo dõi nêu viết số 1,2 học sinh nêu Học sinh tự làm hs nêu y/c 2,3 häc sinh nªu kq Líp nhËn xÐt hs nªu y/c học sinh lên bảng viết Lớp nhận xét NhiỊu hs ®äc sè ,3 hs viÕt sè Líp nhận xét học sinh nêu học sinh làm bảng phụ dán kq bạn nhận xét Học sinh nối tiếp lên bảng Hs nêu lại cách đọc số viết số cách tách số thành Gv chốt lại - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: hµng vµ líp Tập làm văn : Tả ngoại hình nhân vật văn kể chuyện I.Mục tiêu : Hiểu văn kể chuyện việc tả ngoại hình nhân vật cần thiết để thể tính cách nhân vật Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật ý nghiã truyện đọc truyện , tìm hiểu truyện * GD kỹ sống: -Tìm kiếm xử lý thông tin - T sáng tạo II.Đồ dùng : tê phiÕu to viÕt y/c cđa bµi tê ghi đoạnvăn Vũ Cao III.Các hđ dạy học : HĐ1: (5') Củng cố kiến thức Tính cách nhân vËt thêng - HS tr¶ lêi (Nhung) biÕu hiƯn qua phơng Bạn nhận xét diện nàò? Học sinh lắng nghe GV nhËn xÐt chung H§2: (12') Híng dÉn nhËn xÐt Hs ®äc - Cho hs ®äc nèi tiÕp y/c bµi Häc sinh lµm bµi theo nhãm tËp học sinh dán kq làm Yêu cầu học sinh thảo luận bảng theo nhóm đọc thầm đoạn Bạn nhận xét văn làm phát giấy to cho học sinh làm Cho học sinh lên chữa Gv chốt kq làm Học sinh nghe Chị Nhà Trò có đặc điểm : Gầy yếu bự phấn nh lột , cánh mỏng ,ngắn Ngoại hình thể tính cách Hs nêu ghi nhớ sgk yếu đuối , thân phận tội nghiệp , đáng thơng , dễ bị bắt nạt HĐ3: (5') Rút ghi nhớ Gv nêu hs nêu y/c tập câu hỏi yêu cầu hs rút ghi nhớ Hs lµm bµi tËp vµo vë Gv chèt theo ghi nhớ (sgk) Hs lên bảng gạch chân Hđ4 : (15') Hớng dẫn làm Bạn nhận xét tập - Cho hs nêu y/c tập Cho hs làm tập vào Gv đa đoạn văn lên bảng cho hs lên gạch chân chi tiết miêu tả bé GV chốt kq Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu Yêu cầu học sinh quan sát tranh Nàng tiên ốc theo cặp trao đổi để tả ngoại hình bà lão nàng tiên Gv nhận xét bổ sung HĐ5: (3') Hoạt động nối tiếp Nhạn xét chung tiÕt häc TiÕt 1,2 häc sinh nªu yêu cầu học sinh quan sát trao đổi tập kể Đại diện nhóm kể Bạn nhận xét Mĩ thuật Vẽ hoa I.Mục tiêu :-Hs nhận biết hình dáng ,đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp hoa Biết cách vẽ vẽ đợc hoa Yêu thích vẽ đẹp hoa II.Đồ dùng dạy học Một số hoa mẫu Hình gợi ý vẽ Các dụng cụ vẽ III.Các hđ dạy học : HĐ1: (5' ) Củng cố kiến thức Yêu cầu hs nêu tên màu nóng , - HS :Trang, Thúy màu lạnh Bạn nhận xét Nhận xét ghi điểm Giới thiệu Học sinh lắng ghe Hđ1: (5') Quan s¸t nhËn xÐt : Cho hs quan s¸t tranh,ảnh ,hoa Hs quan sát tranh hoa thật đặt câu hỏi : thật +Tên hoa ,chiếc Nêu tên hoa mà em +Nêu phận nhân biết Sau câu trả lời gv giải thích kĩ Hđ2: (5') Cách vẽ hoa : Nói đặc điểm -Y/c hs quan sát kĩ mẫu hoa Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để hs nhận biết : Hs quan sát kĩ mẫu +Vẽ khung hình chung Quan sát đọc gợi ý +Ước lợng tỉ lệ +Chỉnh sữa hình +Vẽ nét chi tiết +Vẽ màu Hđ3: (18') Thực hành Cho hs vẽ vào GV quan sát giúp đỡ hs - Chấm nhận xét Hđ4: (2') Hoạt động tiếp nối Nhận xét chung tiết học Dặn tập vẽ nhà Nêu lại bớc vÏ Häc sinh theo dâi TiÕt 5: Khoa häc Häc sinh vẽ vào Các chất dinh dỡng có thức ăn Vai trò chất bột đờng I.Mục tiêu: Giúp hs : -Sắp xếp thức ăn có nguồn gốc thực vật động vật -Phân loại thức ăn -Nói tên vai trò thức ăn chứa bột đờng II Đồ dùng : Hình trang 10, 11 sgk : vbt III.Các hđ dạy học HĐ1: (5') Củng cố kiến thức Trình bày trao đổi chất - HS : Hiền, Dũng quan tiêu hoá , hô hấp , tuần Bạn nx bỉ sung hoµn , bµi tiÕt ë ngêi Häc sinh nghe Gv nhận xét Giới thiệu HĐ2: (8') Phân loại thức ăn : Cho hs thảo luận nhóm đôi trả lời Hs thảo luận nhóm câu hỏi sgk đại diện nhóm trình * GV nêu tên câu hỏi bày +Cho hs nói tên thức ăn Lớp nhận xét Cho học sinh quan sát hình trang 10 vµ lµm bµi tËp Häc sinh qs vµ lµm +Cho hs hoàn thành bảng Cho hs nêu kết +Cho hs phân loại thức ăn phân loại thức ¨n theo *GV kÕt ln vỊ c¸c chÊt dinh dìng nhãm thùc vËt , ®éng nhãm vËt HĐ3: (8') Vai trò chất bột đờng Bạn nx Gv cho học sinh quan sát hình 11 Hs nêu kết luận sgk tìm hiểu vai trò chất chất dinh dỡng vai trò bột đờng Kết luận Chất bột đờng nguồn Học sinh qs cung cấp lợng chủ yếu cho thể Hđ2: (11')Xác định nguồn gốc thức ăn Cho hs làm tập 4: Cho hs trình bày làm Nhận xét cách làm chốt cách làm Gv chốt nd :Các chất dinh dỡng có thức ăn vai trò chất bột đờng HĐ3: (3') Hoạt động tiếp nối Nhận xét tiết học Dặn hs ăn chất bột đờng Học sinh nối tiếp kể tên thức ăn chứa nhiều chất bột đờng ,nêu vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đờng Hs làm tập vào tập Cá nhân trình bày kq Nhận xét Nêu lại nd học sgk Tiết 2: I Mục tiêu: Kĩ THUậT Vật liệu , dụng cụ cắt , khâu , thêu Giúp học sinh - Biết đợc đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thờng dùng để cắt, khâu, thêu - Biết cách thực đợc thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) II Chuẩn bị đồ dùng: Vải , kim , kéo khung thêu III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập HS (5') GV :Giới thiệu ghi đầu -HS thực theo yêu cầu - Theo dõi, mở SGK HĐ2: Giới thiệu dụng cụ cắt, khâu, thêu (13') - GV phát cho nhóm số mẫu vải để HS quan sát nhận xét rút đặc điểm vải HS :Thảo luận nhóm rút nhận xét đặc điểm loại vải -KL: loại vải dùng để thêu ta nên chọn loại vải dày thực đợc dễ dàng ta chọn vải mỏng ta khó thêu - GV giới thiệu số loại khâu , thêu ( Giới thiệu nh ) HĐ3 Hớng dẫn tìm hiểu cấu tạo cách sử dụng dụng cụ cắt , khâu , thêu : (15') -GV yêu cầu : Nêu đặc điểm kéo cắt vải kéo cắt *HS nêu đặc điểm kéo cắt vải kéo cắt - Nêu cách cầm kéo cắt vải kéo cắt - Nêu cách cầm kéo cắt vải kéo cắt ; Thực hành cầm kéo cắt kéo cắt - Kết luận giới thiệu thêm số dụng cụ cắt, khâu, thêu HĐ4: Hoạt động tiếp nối (2') - Hệ thống lại nội dung học- Chuẩn bị sau Tiết Luyện tiếng việt I Mục tiêu: Nghe viết xác trình bày đoạn văn Mời năm cõng bạn học Luyện viết tập phân biệt tiếng có âm dễ lẫn s/x , ăng / ăn II Đồ dùng III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Hoàn thiện học buổi - Nêu vấn đề vớng mắc tập buổi - GV kết hợp với học sinh giải hoàn thiện tập Hoạt động 2: Luyện viết Cho hs đọc Tìm hiểu nội dung Đọc cho học viết quan sát uốn nắn Chấm sửa sai Hoạt động tiếp nối Nhận xét học Tiết Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: Giúp HS: - Sơ kết hoạt động tuần:nêu u, nhợc điểm, tuyên dơng, phê bình kịp thời - Phổ biến công tác tuần sau III Các hoạt động dạy học Hoạt động Sơ kết hoạt động tuần - Các tổ sơ kết báo cáo, lớp trởng nhận xét - GV đánh giá chung, tuyên dơng, nhắc nhở Hoạt động 2: Phổ biến công tác tuần - GV phổ biến công tác, phân công nhiệm vụ Kĩ thuật: CT VI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I.MỤC TI£U : -Hs biết c¸ch vạch dấu trªn vải cắt theo đường vạch dấu - Vạch đường dài trªn vải cắt vải theo đường vạch dấu theo đóng qui định, đóng kỹ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu mảnh vải vạch dấu đường thẳng , đường cong • Vật liệu dụng cụ cần thiÕt :vải, thước III CC HOạt động dạy học *Gii thiu ghi lên bảng Hoạt động 1: Hs quan sát nhận xét mẫu * Cách thức tiến hành: Gv giới thiệu mẫu hướng dẫn cho hs quan sát - Nêu tác dụng vạch dấu vải cắt theo vạch dấu? * Kết luận: Cắt vải theo vạch dấu thực theo bước: Vạch dấu vải cắt theo đường vạch dấu Hoạt động2: Hướng dẫn thao tác *Cách tiến hành: - vạch dấu vải - Gv đính vải lên bảng yêu cầu hs lên vạch dấu - Cắt vải theo đường vạch dấu Hướng dẫn hs quan sát hình 2a, 2b sgk/10 Gv nhận xét *Kết luận: Hoạt động 3: Thực hành vạch dấu cắt theo vạch dấu *Cách tiến hành: - Mỗi hs vạch đường dấu thẳng đường vạch dấu cong *Kết luận: Vạch thành thạo cắt chuẩn Nghe ghi hs quan sát hs trả lời Hs quan sát hình 1a, 1b sgk/9 Hs thực thao tác vạch dấu Hs quan sát nêu cách cắt Hs bắt đầu thực H§4:Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành học sinh - Chuẩn bị sau: Đọc trước chuẩn bị vật liệu sgk/11 Thể dục : Động tác quay sau Trò chơi:Nhảy ,nhảy nhanh I.Mục tiêu : Củng cố quay phải ,quay trái ,đi Học :quay sau Chơi :Nhảy ,nhảy nhanh II.Chuẩn bị: Sân tập ,còi III.Các hđ dạy học Hđ1:Phần mở đầu : GV nhận lớp ,phổ biến nd tiết học Khởi động : Chạy chỗ HĐ2:Phần *Cho hs ôn đội hình đội ngũ ,quay phải quay trái ,đi Gv cho líp tËp lÇn - Gv híng dẫn kĩ thuật động tác quay sau +Gv làm mẫu ,vừa làm vừa giảng giải cho hs quan sát + + Chia tỉ cho hs tù lun tËp *Tỉ chức cho hs chi trò chơi ''Nhảy nhanh ,nhảy '' Hđ3:Phần kết thúc : - Cho hs hát -Nhận xét học - Dặn hs ôn tập chuẩn bị sau Tập hợp lớp theo hành ngang Chạy chỗ Hs tập lần gv hô Lắng nghe động tác kĩ thuật Hs chơi trò chơi Hát HS Thả lỏng Tiết 7: Luyện toán I.Mục tiêu : Giúp hs nhận biết đợc lớp đơn vị lớp nghìn - Lớp đơn vị gồm hàng : hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm - Lớp nghìn gồm hàng :hàng nghìn , hàng chục nghìn , hàng trăm nghìn - Vị trí số theo hàng lớp - Giá trị chữ số II.Đồ dùng: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hoàn thiền buổi Cho học sinh nêu vớng mắc GV kết hợp với hs giải hoàn thiện tâp Hoạt động 2: Luyện tập GV giao nhiệm vụ Nhóm hs trung bình làm tập 1,2 Trang Vở bổ trợ Nhóm hs làm tập 3,4 - Gv theo dõi giúp đỡ *Tổ chức chữa Bài : Cho hs nêu yêu cầu - 3,4 hs lên chữa ; lớp nhận xét - Củng cố đọc viết số Bài 2: HS nêu yêu cầu hs làm bảng phụ trng kết Chốt kết Củng cố quy luật dãy số Bài 3: Cho hs nêu yeu cầu Cho học nêu miệng - Củng cố giá trị chữ số số Bài 4: cho hs đọc yêu cầu Cho hs lên chữa Bạn nhận xét Chốt kq Củng cố tìm số cha biết Hoạt động nối tiếp Nhận xét học Tiết7 Luyện toán Luyện tập I.Mục tiêu : Giúp HS: -Viết đọc đợc số có tới chữ số II Đồ dùng :Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động1: Hoàn thiện học buổi Cho hs nêu vớng mắc buổi GV kết hợp với hs giải hoàn thiện tập Gv nêu nhiệm vụ học Nhóm hs trung bình yếu làm tập 1,2 VBT bổ trợ Nhóm hs giỏi làm 3,4 Vở bt bổ trợ Hoạt ®éng2: Cđng cè kiÕn thøc vỊ hµng - Cho số 872531.Yêu cầu hs xác định hàng chữ số thuộc hàng ? Đa thêm số khác (Có trờng hợp vd:700 000 GV chốt vị trí hàng ( Kể từ phải sang trái) Hoạt động3 :Hớng dẫn HS thực hành Bài 1: HS nêu yêu cầu tập - HS viết số vào tập HS làm bảng nhóm -Cho hs nêu kết làm Trng kết quả,cả lớp nhận xét chốt KQ - HS nêu đặc điểm dãy số * Gv chốt đặc điểm dãy số tròn trăm,tròn chục tròn nghìn Bài 2:Viết số chữ thích hợp vào ô trống -Cho hs lên làm bảng phụ,cả lớp làm cá nhân Nhận xét cách đọc số viết số =>chốt KQ Bài 3:HS nêu yêu cầu - GV tổ chức trò chơi tiếp sức Mỗi tổ HS tham gia - GV nêu cách chơi thời gian - HS em nối số váo cách đọc - Cả lớp nhận xét KQ tuyên dơng Bài 4:HS nêu Y/C tập - HS làm cá nhân HS làm bảng nhóm.Cho hs nêu số viết đợc VD:123589 ;213589 * Hoạt động nối tiếp: GV chốt cách đọc ,viết số có ch÷ sè NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt 8: Tù häc Häc sinh tù hoµn thiƯn bµi tËp TiÕt 6: Luyện Tiếng Việt : I.Mục tiêu : Luyện đọc ''Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ''và ''Truyện cổ nớc '' II.Các hđ dạy học chủ yếu : HĐ1:Hoàn thiện buổi Cho hs nêu vớng mắc GV kết hợp với hs giải đáp Hớng dẫn hs luyện đọc - Cho hs nêu cách đọc - Lớp nhận xét cách đọc - GV chốt cách đọc văn Hđ2:Cho hs đọc : - Cho hs đọc nối tiếp đoạn :4 hs đọc - Cho hs đọc cá nhân : hs đọc -Cho hs thi đọc : nhóm ( Đọc phân vai) GV nhận xét tuyên dơng HĐ3:Củng cố dặn dò - NhËn xÐt chung tiÕt häc cđa hs - DỈn hs tập đọc nhà Tiết Tự học Học sinh tù hoµn thiƯn bµi tËp ... lµm bµi tËp vµo hs đọc làm Lớp nhận xét học sinh tiếp nói lên chữa Hs kiểm tra chéo Báo cáo kết 1,2 học sinh nêu Bạn nhận xét hs lên bảng Nhận xét chã Học sinh nêu cách tính chu vi hình Tiết... vực hay toàn bề mặt trái đất theo tỉ lệ đònh - HS nèi tiÕp nªu kÕt luËn - GV cho hs quan sát hình 1,2 sgk vò trí Hồ Hoàn Kiếm, Đền Ngọc Sơn - HS lµm viƯc theo cặp Hoaùt ủoọng 2: (15 phút) Tìm hiểu... sinh theo dõi sgk Hs đọc lớt ,thảo luận trả lời câu hỏi sgk Học sinh trả lời Bạn nx Học sinh đọc 1,2 học sinh trả lời Bạn nx học sinh đọc học sinh trả lời Học sinh nghe Học sinh thảo luận nhóm