GIÁO ÁN LỚP 4 CHUẨN TUẦN 20

Tuần 20 Thứ 2, ngày tháng năm 2014 TiÕt 2: TËp ®äc BỐN ANH TÀI (Tiếp theo) I MC tiêu: Yờu cu hc sinh : - Biết đọc với giọng kể chuyện , bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - HiĨu néi dung : Ca ngỵi søc kháe , tài , tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh , cứu dân bốn anh em Cẩu Khây Giáo dục kĩ sống: Tự nhận thức, xác định giá trị tài tinh thần đoàn kết Biết hợp tác với ngời để hoàn thành công việc Quyết tâm thực tốt trách nhiệm ®· ®¶m nhiƯm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ ghi câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động 1: (5 ) Cđng cè kiÕn thøc -2 HS ( Huy, Hoàng) c - đọc nêu nội dung Trun cỉ thuộc lòng , HS nªu néi tÝch vỊ loài ngời dung - Nhận xét - HS nên néi dung tranh - GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh ti (SGK - trang 13.) Hoạt động 2: (12 phút) Luyện đọc - GV chia đoạn ( đoạn ) - HS ®äc tiÕp nèi - GV cho HS c tip ni on ca bi đoạn bµi (Đoạn1: dòng đầu Đoạn 2:còn lại) lượt ( lỵt) - GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS, giúp HS - HS söa sai hiểu từ giải nghĩa (nóc n¸c ,nóng thÕ ) - HS nªu nghÜa tõ míi( SGK - trang 14) - Cho hs lun ®äc nhãm - Các nhóm luyện đọc trớc lớp - GV c diễn cảm toàn ( ý nhấn giọng t ng gi t, gi cm Hoạt động 3: (8 phút) Tìm hiểu Yêu cầu hs đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét chốt câu trả lêi ®óng - Thuật lại chiến đấu bốn anh em chng yờu tinh - Nêu câu hỏi sgk - Giải nghiã từ : vắng teo, túi - HS lun ®äc nhãm - 1, HS đọc - HS theo dõi - HS đọc trả lời , bạn nhận xét - HS: thuật lại đoạn bụi ? Câu chuyện giúp em hiểu điều * Rút ý ngha : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cưu dân bn ca bn anh em Cu Khõy Hoạt động 4: (7 phút) Luyện đọc lại - Gi HS c tip nối - GV hướng dẫn lớp luyện đọc ®iĨn cảm - Hs luyện đọc theo cặp - Thi đọc - Nhận xét bình chọn Hoạt động nối tiếp: (3phút) - GV nhn xột tit học - Dặn HS nhà tập thuật lại câu chuyện thật hấp dẫn cho người thân - HS: v× anh em Cẩu Khây biết đoàn kết, hợp sức - HS nêu ý kiến cá nhân - HS nối tiếp nêu nội dung - HS đọc - HS nêu cách đọc - Một số HS thi đọc, lớp nhận xét Toán Tiết 3: phân số I.MC TIấU :Giỳp hs: -Bước đầu nhận biết phân số , biÕt ph©n sè -Biết đọc , viết phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các mơ hình (sgk) III hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: (5 phót) Cđng cè kiÕn thøc vỊ chu vi vµ diện tích hình bình hành -1 hs nêu cách tính chu vi diện tích hình bình hành - Nhận xét Hoạt động 2: (13phút) Gii thiu phõn số -HD hs quan sát hình tròn ( SGK) -Nêu câu hỏi ,thông qua trả lời ,nhận biết : + Hình tròn chia thành phần + phần ( phần đó) dược tơ màu -Nêu : Chia hình tròn thành phần nhau, tơ màu phần Ta nói tơ màu năm phần sáu hình tròn có tử số, mẫu số HS (thắng,Nhàn) , lớp nhận xét - HS quan sát - HS nêu nhận xét phần hình tròn - HS: phần đợc tô màu đỏ - Nm phần sáu viết thành (viết số 5, viết gạch ngang, viết số gạch ngang thẳng cột với số 5).Đọc: năm phần sáu phân số - Phân số có tử số 5, mẫu số 6 - Ta gọi - HS theo dõi - HS nối tiếp đọc phân số * Chèt : MS viết gạch ngang MS cho biết hình tròn chia thành phần số tự nhiên khác (MS phải khác 0) Tử số viết gạch ngang TS tơ màu phần - HS x¸c ®Þnh tư la STN sè, mÉu sè -Làm tương tự với phân số , , - Hs nêu kết luận phân số Hoạt động 3: (15 phút) luyện củng cố đọc viết phân số - Yêu cầu hs làm -GV quan sát giúp đỡ - Tổ chức chữa Bi 1: - Hs nêu yêu cầu - Y/c nêu kết nối tiếp * Chốt cách đếm hình viết phân số Bi 2: c phân số - Cho hs th¶o luËn nhãm - Tổ chức thành trò chơi học tập - NhËn xÐt vµ bình chọn * Chốt cách viết phân số theo yêu cầu Hoạt động nối tiếp: ( phút) - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: - HS nhËn biÕt, đọc xác định tử số, mẫu số phân số - HS tự làm - HS nối tiếp nêu phân số ứng với hình Lớp nhận xét - HS chơi tiếp sức tả (nghe viết) cha đẻ lốp xe đạp I.MC TIấU: Yờu cầu HS : - Nghe, viết tả, trình by úng hình thức văn xuôi - Phõn bit ting có âm, vần dễ lẫn (BT2) II §å DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết nội dung tập 2a, 3a - Tranh minh họa hai truyện tập 3/SGK - VBT Tiếng Việt 4, tập III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: (5 phót) Cđng cè cho hs vỊ ph©n biƯt ch/tr nãi vµ viÕt - Cho HS lên bng vit bng cỏc t ng: trông trăng, trú ẩn, chó b¸c - GV nhận xét *GV giíi thiƯu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học Hoạt động : (20 phót) Nghe - viết - GV đọc tả - Cho HS đọc lại tả - Hướng dẫn HS viết số từ ngữ dễ vit sai: Đân-lớp, ngã, cao su, săm - Cho HS viết tả - GV chấm 5-7 Hs không chấm đổi tự kiểm tra - Gv nhn xột chung viết hs Hoạt động 3: (8 phút) Phân biệt ch / tr Bài tËp 2:a, - Cho HS ®äc y/ c cđa BT - Tổ chức cho HS làm cá nhân - Giáo viên nêu nghĩa, HS ghi từ tìm đợc vào bảng - Nhận xét chốt kết đúng: * Lời giải đúng: trong, chun, chim, trỴ - Cho HS đọc lại khổ thơ Hoạt động nối tiếp: (2 phót) -NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt 5: -2hs (T©m, Thảo) lên viết Lớp nhận xét - HS theo dõi - HS theo dõi - 2,3 HS đọc - Đọc thầm nêu chữ khó viết -Tự luyện chữ dễ sai -Viết vào HS soát - HS đổi soát lỗi cho - HS nêu y/c tập - HS làm cá nhân - HS trình bày kết (từ) tìm đợc - HS đọc lại khổ thơ Khoa học không khí bị ô nhiễm I MC TIấU: Sau bi hc, HS bit: - Nêu đợc số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí : Khói , khí độc , loại bụi , vi khuẩn , * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin hành động gây ô nhiễm không khí - Kĩ xác định giá trị thân qua đánh giá hành động liên quan đến ô nhiễm không khí - Kĩ trình bày tuyên truyền việc bảo vệ bầu không khí - Kĩ lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trờng không khí II DNG DY HỌC - Hình vẽ trang 78, 79 SGK - Sưu tầm hình vẽ, tranh ảnh cảnh thể bầu khơng khí sạch, bầu khơng khí bị ụ nhim III hoạt động dạy học: Hoạt động 1: (5 ) Cđng cè kiÕn thøc vỊ giã phòng chống bão - HS ( Diệp,Hoa) nêu, - HS nêu cấp gió cách phòng lớp nhËn xÐt chèng b·o - HS theo dâi - GV nhn xột * Giới thiệu bài: nêu y/c mục tiêu tiết học Hoạt động 2: (18 phút) Tìm hiểu không khí ô nhiễm không khí - HS Lm vic theo cp - GV yêu cu HS làm viƯc theo cỈp quan sát hình trang 78, 79 SGK - Đại diện nhóm báo v hình thể bầu khơng khí c¸o Hình thể bầu khơng khí bị ụ nhim - HS phân biệt không - GV gi số HS trình bày kết làm khÝ s¹ch không khí bị vic ô nhiễm - GV yờu cầu HS nhắc lại số tính chất khơng khí, từ rút nhận xét, phân biệt khơng khí khơng khí bẩn KÕt ln: Kh«ng khÝ không khí suốt , không màu, không mùi ,không vị Hoạt động 3: (12 phút) Tìm - Hs nối tiếp nêu nguyên hiểu nguyên nhân gây ô nhân nhiễm không khí GV yờu cu HS liờn hệ thực tế phát biểu: - Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung - Ngun nhân làm khơng khí bị nhiễm nói chung ngun nhân làm khơng khí địa - HS theo dâi phương bị ô nhiễm nói riêng * Kết luận: Ngun nhân làm khơng khí bị ô nhiễm: - Do bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt động người (bụi nhà máy, xe cộ, bụi phóng xạ, bụi than, xi măng, …) - Do khí độc: Sự lên men thối xác sinh vật, rác thải, cháy - HS liªn hƯ thùc tÕ than đá, dầu mỏ, khói tàu xe, - 2,3 HS nªu mơc bạn cần nh máy, khói thuc nổ, biết cht c hóa hc Hoạt động nối tiếp: (5 phút) - Cho hs liên hệ - Hệ thống kiến thức toàn - Dặn chuẩn bị sau Tiết : luyện Tiếng Việt Luyện đọc : Bốn anh tài I Mục tiêu: - Củng cố kĩ đọc hiểu.Yêu cầu vễ kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy đọc: Bốn anh tài II Các hoạt động dạy học : HĐ 1: Hoàn thiện nhiệm vụ buổi - Gióp HS hoµn thiƯn nhiƯm vơ bi - HS nêu thắc mắc để GV giải đáp Sau hoàn thiện tập buổi HĐ2: Luyện đọc thành tiÕng: - Tỉ chøc cho hs ®äc nhãm - Cho hs đọc cá nhân - Chỉ yêu cầu hs đọc lu loát nh: Thắng, Hoàng, Đức - Cho hs đọc cá nhân - Cho hs thi đọc thể khác biệt rõ giọng đọc đoạn HĐ3: Luyện đọc hiểu Cho khoảng 1/3 số HS líp ®äc - Gv tỉ chøc cho HS kiểm tra + Gọi HS lên đọc trả lêi - GV cho ®iĨm * Cđng cè cho hs kĩ đọc trả lời câu hỏi *- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà luyện đọc nhiều chuẩn bị cho sau Tiết : Luyện toán phân số I Mục tiêu: giúp HS: - Hoµn thiƯn nhiƯm vơ bi - Cđng cố kĩ nhận biết, đọc viết phân số II HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: Hoạt động 1: Hoµn thiƯn nhiƯm vơ bi - Gióp HS hoµn thiện nhiệm vụ buổi - HS nêu thắc mắc để GV giải đáp Sau hoàn thiện tËp bi - Híng dÉn Lun tËp - Thùc hµnh: + GV giao nhiƯm vơ: Bµi tËp 1, 2, 3, SGK + Theo dâi, gióp HS lµm bµi Hoạt động 2: Củng cố đọc viết phân số Bài 1: - Y/c HS đọc phân số cho HS kh¸c viÕt, líp nhËn xÐt - Y/c HS xác định mẫu số, tử số phân số Bài 2: - Y/c HS chữa bài, giải thÝch, líp nhËn xÐt Cđng cè nhËn biÕt ph©n sè tử số, mẫu số phân số Bài 3: - HS ®äc ®Ị - Y/c HS viÕt phân số theo yêu cầu đề - Chốt kết Củng cố cách đọc viết phân số Bài 4: Thực tơng tự - Củng cố cách đọc phân số Hoạt động nối tiếp: : NhËn xÐt chung tiÕt häc Thø 3, ngµy tháng năm 2014 Tiết 1: Toán PHN S V PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU Giúp hs : -Thương phép chia mét số tự nhiên cho số tự nhiên( khác ) viết thành phân số, tử số số bị chia mẫu số số chia II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Mơ hình ,hỡnh v SGK III hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: (5 phút ) Củng cố kiến thøc vỊ “Phân số” - Cho hs viÕt ,sau ®è đọc ,nêu tử số - HS( bình, Hoa) ,mẫu số phân số chữa bài, lớp làm - Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết nháp, nhận xét học - HS nghe Hoạt động 2: (13 phút) Hình thành phân số từ phép chia STN cho STN * Gv nêu : “Có cam, chia cho em Mỗi em cam?” -Y/c HS tự nhẩm để tìm ra: : = 2( qu cam) - HS nêu cách tìm - Gv gióp hs nhận biết được: kÕt qu¶ Kết phép chia STN cho STN khác số tự nhiên * Gv nêu : “ Có bánh, chia cho em Hỏi em phần cỏi bỏnh? - HS nêu cách chia - Hs nhc lại tự nêu cách chia - Gv gióp hs nhËn biÕt :Kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác phân số - Gv nêu câu hỏi hs trả lêi nhận được: Thương - HS nèi tiÕp nªu kÕt phép chia số tự nhiên cho chia số tự nhiên ( luËn khác ) viết thành phân số, tử số số bị chia, mu s l s chia Hoạt động 3: (15 phót) Lun tËp cđng cè vỊ ph©n sè - Yêu cầu hs làm tập - GV theo dõi giúp đỡ - Chữa nhận xét Bi 1: Hs nêu yêu cầu - Hs làm cá nhân - Y/c 2hs lên bảng làm Hs đọc làm Líp nhËn xÐt * Gv nhËn xÐt vµ cđng cè cho hs vỊ c¸ch viết thương phép chia dạng phân số Bài 2: Hs nªu yêu cầu - Hs làm cá nhân 1hs làm phiếu - Trng phiếu , chữa * Gv nhận xét củng cố cách viết phân số dới dạng thơng tính thơng Bi 3: Hs đọc yêu cầu làm - Gv nhËn xÐt * Chèt : Mọi số tự nhiên viết thành phân số có tử số số tự nhiên MS Hoạt động nối tiếp: ( phút) - Củng cố néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc TiÕt - Hs tự làm - hs nêu yêu cầu - HS chữa bài, lớp nhận xét - hs đọc làm - 2hs lên bảng làm Lớp nêu kết làm Lớp nhận xét bảng Luyện từ câu LUYN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I MỤC TIÊU: - Nắm vững kin thc v k nng s dng câu kể Ai làm gì? NhËn biÕt câu kể ®ã đoạn văn (BT1) Xác định phận CN,VN cõu kể tìm đợc (BT2) - Vit c đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm ?(BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu viết rời câu văn tập để HS làm BT1,2 VBT Tiếng việt 4, tập III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: (5 phót) Cđng cè kiÕn thøc vỊ Chđ ng÷ câu kể Ai làm ? - HS (Hòa, Giang ) ? Chủ ngữ câu kể Ai làm trả lời Lớp nhận xét gì? từ loại tạo thành ? Có ý nghĩa ? Cho vÝ dô - HS theo dâi - Gv nhận xét * Giới thiệu bài: nêu yêu cầu mục tiêu tiết học Hoạt động 2: (27 phút) Hng dẫn luỵên tập Bài tập1: - HS đọc nội dung tập -Y/c HS đọc thầm đoạn văn v trao i cựng bn nhóm đôi tỡm câu kể Ai gì? - GV nhận xét cht li li gii ỳng ( Các câu : , 4, 5, ) Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu - Y/c HS làm bi cỏ nhõn - GV cht kết * Củng cố cho hs xác định chủ ngữ vị ngữ câu kể Ai làm g× ? Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu - GV lu ý HS yêu cầu -Y/c HS viết đoạn văn - Cho HS trình bày - GV nhận xét, chấm khen HS có đoạn văn hay * Củng cố cho hs cách viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai làm ? Hoạt ®éng nèi tiÕp: (3 phót) - GV nhận xét tiết học - Yêu cần HS viết đoạn văn chưa đạt nhà hoàn chỉnh, viết lại vào Tiết 4: -HS đọc yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm - HS nêu câu kể Ai làm đoạn văn, lp nhn xột - hs lên bảng làm trực tiếp phiếu Hs nhận xét 1,2 hs nêu yêu cầu - HS viÕt bµi - HS đọc nối tiếp đoạn viết - Cả lớp nhận xét KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I MỤC tiªu: - Dựa vào gợi ý SGK , chọn kể lại đợc câu chuyện ( đoạn chuyện nghe , ®· ®äc nãi vỊ mét ngêi cã tµi - Hiểu nội dung câu chuyện ( Đoạn chuyện ) ®· kĨ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số truyện người có tài : Truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi … - Giấy khổ to viết dàn ý KC - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá k chuyn III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt ®éng 1:(5 phót) Cđng cè kiÕn thøc - hs( §øc B×nh, - Y/c hs kể 1-2 đoạn câu chuyện Bác đánh TuyÕt) kể 1-2 đoạn cá gã thần, nêu ý nghĩa câu chuyện câu chuyện Bác đánh cá Gv nhËn xÐt gã thần, nêu ý nghĩa câu chuyện - Hs nhận - Giới thiệu xét Hoạt động 2: (8 phút) Tìm hiểu yờu cầu ca bi - HS ®äc nèi tiÕp - HS đọc đề , gỵi ý 1,2 -GV lưu ý HS đề bài: kể chuyên - HS theo dõi ngời có tài - HS nối tiếp nêu câu - Cho HS gii thiu cõu chuyn Hoạt động 3: (20 phút) Thc hnh k chuyện chọn kÓ chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV mời HS đọc lại dàn ý KC - HS kể nhóm Từng cặp HS KC, trao đổi - HS ®äc ý nghĩa câu chuyện - HS kÓ theo nhãm - Cho HS thi kể HS thi kể trước líp - Hs đặt câu hỏi trao đổi với bạn - Mét sè HS thi kĨ tríc néi dung trun líp, líp nhËn xÐt - Cả lớp nhận xét bình chn bn k hay nht, - HS bình chọn bạn bạn kể tự nhiên, hấp dẫn kÓ hay nhÊt - GV nhn xột v ghi im Hoạt động nối tiÕp:(2 phót) - NhËn xÐt chung giê häc - DỈn HS nhà kể chuyện cho ngời thân nghe Tiết : lịch sử Chiến thắng Chi Lăng i mục tiêu: - Nắm đợc số kiện khởi nghĩa Lam Sơn + Lê Lợi chiêu tập binh sỹ xây dựng lực lợng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lợc Minh + Diễn biến trận Chi Lăng : Quân địch Liễu Thăng huy đến ải Chi Lăng + ý nghĩa : Đập tan mu đồ cứu viện thành đông Quan quân Minh , quân Minh phải xin hàng rút nớc - Nêu mẫu chuyện Lê Lợi - Nắm đợc việc nhà Hậu Lê đợc thành lập II Đồ dùng: Trang sgk giảm khói đun bếp - Bảo vệ rừng trồng nhiều xanh để giúp cho bầu khơng khí lnh Hoạt động 3: (10 phút) Vẽ tranh cổ ®éng - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: + Xây dựng cam kết bảo vệ bầu khơng khí + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người bảo vệ bầu khơng khí + Phân cơng thành viên nhóm vẽ viết phần tranh.- Yêu cầu nhóm thực hành - GV tới nhóm kiểm tra giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - GV gọi nhóm trình bày phát biểu cam kết nhóm việc thực bảo vệ bầu khơng khí nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm vẽ - GV đánh giá nhận xét * Chèt : Cam kết bảo vệ bầu khơng khí tuyên truyền, cổ động người khác bảo v bu khụng khớ sch.là quyền lợi nghĩa vụ Hoạt động nối tiếp: (3 phót) - HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi TiÕt 5: - Các nhóm trng bày nêu ý tởng tranh - Lớp nhận xét đánh giá - HS nghe địa lí NGI DN NG BNG NAM BỘ I.MỤC TIÊU: - Học xong này, HS biết : - Nhớ đợc tên số dân tộc đồng Nam Bộ - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà , trang phục ngời dân đồng Nam Bộ + Ngời dân Tây Nam Bộ thờng làm nhà dọc theo sông , ngòi , kênh , rạch , đơn s¬ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ phõn b dõn c VN III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: (5phút) Củng cố kién thøc vỊ ®ång b»ng Nam Bé - HS( Thắng,Nhàn) - HS tr li cõu hi 1, – SGK/118 - NhËn xÐt tr¶ lêi, líp nhËn xÐt - Giíi thiƯu bµi - HS theo dâi Hoạt động 2: (14 phút) Tìm hiểu nh ca ngi dõn - Hs thảo luận theo nhóm để tìm hiểu - HS thảo luận theo : nhóm + Người dân sống ĐBNB thuộc dân - Đại diện nhóm tc no? nêu kết + Người dân thường làm nhà đâu? Vì sao? + Phương tiện lại phæ biến người dân - B¹n nhËn xÐt nơi + Quan sát hình 1, cho biết nhà người dân thường phân bố õu - Y/c nhóm trình bày kết th¶o ln - Hs nhËn xÐt, bỉ sung * Chốt : Nhà truyền thống ngời dân NB thờng có vách mái nhà làm - HS nghe dừa nớc Hoạt động 3: (13 phót) T×m hiĨu vỊ trang phục lƠ hội - Hs làm việc theo nhóm - Các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận - HS th¶o luËn nhãm theo néi dung: + Trang phơc + LƠ hội ngời dân - HS nhóm nêu kết - Đại diện nhóm trỡnh by kt qu trc thảo luận, lp.Nhóm khác nhận xét nhóm khác nhận xét - Gv giúp hs hoàn thiện câu trả lêi * Chèt : Trang phơc cđa ngêi d©n vùng đồng Nam chủ yếu khăn rằn áo bà ba Lễ hội họ chủ yếu kà lễ hội Bà Chúa Xứ - HS nghe Hoạt ®éng nèi tiÕp: (3 phót) - HƯ thèng kiÕn thøc ( Bi hc SGK) - HS nêu nội dung - NhËn xÐt chung tiÕt häc Thø 5, ngµy tháng năm 2014 Tiết 1: Toán Luyện tập I.MC TIấU: - Biết đọc viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên phân số III.các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1:(5 phót) Cđng cè kiÕn - HS( Th¶o, Hoa) lên thøc bảng làm bài, HS lớp - vÒ phân sốvà phép chia số tự nhiên - Hs làm bµi tËp sgk tiÕt tríc - NhËn xÐt - Giới thiệu Hoạt động 2:(28 phút) Củng cố đọc viết phân số Yêu cầu hs tự làm tập GV theo dõi giúp đỡ Tổ chức chữa Bài 1: - HS nêu y/c tập -Y/c HS nêu kết - GV sa bi, nhận xét, cho im - Củng cố cách đọc phân số gắn với số đo đại lợng Bài 2: - Y/c hs làm - Chữa chốt kết - Cho hs đổi chéo kiểm tra lẫn - Y/c báo cáo kết sau kiĨm tra - Cđng cè c¸ch viÕt sè tù nhiên dới dạng phân số Bài 3: - Y/c HS chữa - Chốt kết * Củng cố: cách so sánh phân số với Hoạt động nèi tiÕp: (2 phót) - HƯ thèng kiÕn thøc, nhËn xÐt chung giê häc TiÕt 3: theo dõi, nhËn xÐt làm bạn - HS nghe - HS tù làm - hs nêu yêu cầu - HS đọc phân số gắn với số đo đại lợng - HS thực hiện, nêu cách viết số tự nhiên dới dạng phân số - HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp nêu phân số b»ng 1, bÐ h¬n 1, lín h¬n lun tõ câu M RNG VN T: SC KHE I.MC tiêu: - Biết thêm số từ ngữ nói sức khỏe ngời tên số môn thể thao(BT1, BT2) - Nắm đợc số thành ngữ , tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vë bµi tËp TiÕng viƯt III.Hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động 1: (3 phót) Cđng cè kiÕn thøc - Kiểm tra HS đọc đoạn văn kể công việc -2 HS( Hu©n, Hoa) làm trực nhật lớp, rõ câu Ai làm gì? Trong đoạn viết (BT3, Tiết LTVC trước) * Giới thiệu bài” Mở rộng vốn từ : Sc khe Hoạt động : (15 phút) Mở rộng vèn tõ theo chđ ®Ị Bài tập1: - Y/c HS đọc nội dung tập -Y/c HS đọc trao đổi theo nhóm để làm - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả, Lớp nhận xét - Cho hs giải nghĩa số từ mà hs nêu - Gv bổ sung thêm từ khác thuộc chủ đề - GV nhn xét kt lun: Nhóm 1: Các từ hoạt động Nhóm 2: c¸c tõ chØ tÝnh chÊt * Chèt : từ mà hs vừa nêu từ thuộc chủ đề sức khoẻ Bi 2: - GV nêu yêu cầu tập - Y/c HS trình bày kết - Giáo viên nhận xét chốt ý ỳng * Tên môn thể thao từ ngữ thuộc chủ đề Hoạt động : (15 phút) Tìm hiểu thành ngữ tục ngữ thuộc chủ đề Bi 3: - hs nêu yêu cầu - Y/c Hs thảo luận nhóm,1 nhóm làm trªn phiÕu -Y/c trng phiÕu, nhËn xÐt - Yªu cầu hs giải nghĩa thành ngữ - Tìm thêm thành ngữ thuộc chủ đè Bi tập 4: - HS đọc yêu cầu bài- GV gi ý - Y/c HS trỡnh by nêu lên lời khuyên : - GV cht ý ỳng: ăn uống để bảo vệ sức khoẻ * Chốt ý nghĩa thành ngữ tục ngữ Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhn xột tit hc đọc líp nhËn xÐt - HS nghe - HS đọc nội dung tập - HS lµm bµi theo nhãm thi tìm từ ngữ từ ngữ có lợi cho sức khỏe từ đặc điểm thể khỏe mạnh - Các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét, tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều từ y/c - HS nêu yêu cầu - Hs nối tiếp nêu môn thĨ thao mµ hs biÕt - HS viết vào hs nêu yêu cầu - Hs thảo luận nhóm,1 nhóm làm phiếu - Hs nêu kết - HS nêu nghĩa câu thành ngữ - HS học thuộc lòng câu thành ngữ - HS trỡnh by nêu lên lời khuyên - Yờu cu HS hc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ Tiết 4: Đạo đức KNH TRNG, BIT N NGI LAO ĐỘNG I MỤC TIÊU: * Giúp HS :- BiÕt v× cần phải kính trọng biết ơn ngời lao ®éng - Bíc ®Çu biÕt c xư lƠ phÐp víi ngời lao động biết trân trọng , giữ gìn thành lao động họ * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động - Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với ngời lao động II đồ dïng d¹y häc : - Nội dung số câu ca dao, tục ngữ, thơ người lao động - Nội dung chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẽC CHU YEU Hoạt động 1: (15 phút) Bày tá ý kiÕn - Yêu cầu nhóm thảo luận cặp đơi, nhận xét giải thích ý kiến, nhận định sau : a Với người lao động, phải chào hỏi lễ phép b Giữ gìn sách vở, đồ dùng đồ chơi - Hs nhËn xÐt Gv nhËn xÐt vµ chèt kÕt Hoạt động 2: (15 phút) Trò chơi: Ô chữ kì diệu - GV ph bin lut chi :+ GV đưa chữ, nội dung có liên quan đến số câu ca dao, tục ngữ câu thơ, thơ + HS chia làm dãy, lượt chơi, dãy tham gia đốn chữ + Dãy sau lượt chơi, giải mã nhiều ô chữ dãy thắng - GV tổ chức cho HS chơi thử Đây ca dao ca ngợi người lao động : “Cày đồng buổi ban trưa Mồ thánh thót mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay mn phần” - HS th¶o ln nhãm - Các nhóm bày tỏ ý kiến giải thích - HS theo dâi lt ch¬i - HS ch¬i thư - HS chơi trò chơi ễ ch cn oỏn N Ô N G D  N (7 chữ cái) - GV tổ chức cho HS chơi GV nhận xét chèt kết * GV kt lun : Ngi lao động người làm cải cho xã hội người kính trọng Sự kính trọng, biết ¬n thể qua nhiều câu ca dao, tục ngữ thơ tiếng Hoạt động nối tiếp:: (5 phút) - Dặn HS chuẩn bị câu chuyện cho tiết sau tiết 7: - Hs theo dâi LUYỆN tiÕng viƯt Lun tËp vỊ c©u kĨ Ai làm gì? I MC TIấU: - Cng c kin thức kỹ sử dụng câu kể Ai làm gì?: Tìm câu kể Ai làm gì? đoạn văn Xác định phận CN,VN câu - Thực hành viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm ? II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu viết rời câu văn tập để HS làm BT1,2 III HOT NG DY- HC: HĐ1: Hoàn thiện bt buổi Cho hs nêu thắc mắc , giải đáp thắc mắc Yêu cầu hs làm đến 3.(sgk) - Theo dâi gióp ®ì hs HĐ 2: Cđng cè kiÕn thøc Bài tập1: - HS đọc nội dung tập - HS đọc thầm đoạn văn trao đổi cựng bn nhóm đôi tỡm cõu k Ai gì? - HS phát biểu- lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải ( Các câu: , 4, 5, ) Bi 2: - GV nêu yêu cầu - HS lm bi cỏ nhõn - hs lên bảng làm trực tiếp phiếu Hs nhận xét - GV cht kết * Củng cố cho hs xác định chủ ngữ vị ngữ câu kể Ai làm ? Bi 3: - HS nêu yêu cầu - GV lu ý HS yêu cầu - HS viết đoạn văn - Cho HS trình bày - HS đọc nối tiếp đoạn viết.Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chấm khen HS có đoạn văn hay * Cđng cè cho hs vỊ c¸ch viÕt đoạn văn có sử dụng câu kể Ai làm ? H§ nèi tiÕp - GV nhân xét tiết học - Yêu cần HS viết đoạn văn chưa đạt nhà hoàn chỉnh, viết lại vào TiÕt 7: Kế hoạch HĐNGLL tháng Tuần Chủ điểm: Ngày tết quê em Tên bài: Tìm hiểu số trò chơi dân gian I Mục tiêu: - HS biết tìm hiểu số trò chơi dân gian đợc chơi dịp tết - Tham gia chơi trò chơi dân gian: Chơi kéo co - HS yêu mến quê hơng - Phát huy tinh thần hợp tác, tự chủ, giúp đỡ lẫn học tập công việc chung II Chuẩn bị: - Chuẩn bị nội dung: Tìm hiểu trò chơi dân gian thờng tổ chức vào ngày tết - Mỗi tổ cử HS luyện tập kéo co chuẩn bị cho tiết HĐNGLL - HS su tầm, tìm hiểu trò chơi dân gian thờng đợc tổ chức địa phơng dịp tết III Hình thức tổ chức : - Trong lớp học vào thứ tuần tháng vI Cách tiến hành: Hoạt động 1: HS nêu trò chơi dân gian diễn dịp tết quê nơi khác đất nớc mà em biết - HS liên hệ quê hơng, địa phơng kể trò chơi dân gian thờng diễn dịp tết mà em biết, đợc tổ chức địa phơng em - GV đa thêm số thông tin trò chơi dân gian đợc tổ chức dịp tết địa phơng Hoạt động 2: Chơi trò chơi dân gian: chơi kéo co - GV dẫn chơng trình, hớng dẫn HS chơi trò chơi dân gian - Lớp chia thành tổ, tổ cử bạn lên chơi Đội bị thua bị loại ngời Một lợt chơi bạn đại diện tổ - Sau lợt chơi đội thăng thi với dể tranh giải nhất, nhì - HS đại diện cho tổ giáo viên chủ nhiệm làm trọng tài Hoạt động 3: Tổng kết , đánh giá rút kinh nghiệm tiết HĐNGLL -Th kí tổng hợp điểm, ngời dẫn chơng trình công bố kết đội đạt giải nhất, đội đạt giải nhì - Đại biểu trao phần thởng cho đội thắng - GV đánh giá nhận xét thái độ tham gia tất thành viên lớp - Rút kinh nghiệm chuẩn bị bạn HS lớp, ý thức tham gia buổi HĐNGLL - GV nhận xét đánh giá chung Thứ 6, ngày tháng năm 2014 Tiết1: Toán Phân số I Mục tiêu : Giúp hs: -Bước đầu nhận biết tính chất ca phõn s.phân số II.đồ dùng - Cỏc bng giy ( hỡnh v SGK ) III.các hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: (12 phút) Tính chất phân số - HS quan sát nêu Nhn bit = v t nờu c tớnh phần băng chất phân số giÊy -Hướng dẫn hs quan sát băng giấy ( hình vẽ SGK ), nêu câu hỏi để hs trả lời tự nhận được: * Hai băng giấy -Băng giấy thứ chia thành phần tô màu phần, tức tô màu băng giấy - Băng giấy thứ hai chia thành phần tô màu phần, tức băng giấy băng giấy băng giấy -Giới thiệu phân số tô màu - HD để hs tự viết = 3× = = 4× 6:2 = 8:2 -Cho hs tự nêu kt lun, so sánh * Chốt: Nếu ta nhân hay chia tử số mẫu số phân số với số tự nhiên Đú l tớnh cht c bn ca phõn s Hoạt động 3: (20 phót) cđng cè vỊ ph©n sè, ph©n sè b»ng - Yêu cầu hs tự làm tập - GV theo dõi giúp đỡ - Tổ chức chữa tập Bi 1: Vit s thớch hp vo chỗ chấm - Y/c Hs nêu yêu cầu - Y/c Hs nêu kết nối tiếp Củng cố cho hs cách chuyển đổi để đợc hai phân số Bi 3: Hs nêu yêu cầu - Y/c HS làm bảng phụ dán kq * Chốt cách chuyển thành phép chia với số bé Hoạt động nối tiếp: (3 phót) - Y/c nêu tính chất phân số -Nhận xét học - HS nèi tiÕp nêu số phần đợc tô màu - HS nối tiếp nêu phần đợc tô màu băng giấy thứ hai - HS so sánh phần đợc tô màu hai băng giấy - HS nêu - HS viết - HS nối tiếp nêu kết luận - HS làm vào - hs nêu yêu cầu - HS chữa bài, lớp nhận xét - Hs i v kim tra báo cáo kết - HS điền số thích hợp vào ô trống giải thích lí Bạn nhận xét Tiết 2: Tập làm văn LUYN TP GII THIU A PHNG I mục tiêu: - HS nắm cách giới thiệu địa phương qua văn mẫu - Bước đầu biết quan sát trình bày đổi nơi em sinh sng * Giáo dục kĩ sống: - Thu thập xử lí thông tin địa phơng cần giới thiệu - Trình bày ý tởng ( giới thiệu địa phơng) - Trao đổi giới thiệu vởi bạn - Lắng nghe, cảm nhận, bình luận bạn II DNG - Tranh minh số nét đổi địa phương em - Bảng phụ viết dàn ý giới thiệu III hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: (8 phót) Hướng - HS làm cá nhân, đọc thầm, suy dn hs nắm đợc cách giới ngh, tr li cỏc cõu hi thiệu địa phơng Bi 1: - HS đọc nội dung BT1 -Y/c HS làm cá nhân - GV giúp HS nắm dàn ý bi gii - HS nêu thông tin thiu(bảng phụ) thu thập đợc từ sách báo, Hoạt động (25 phút) Luyện tập giới thiệu địa phơng tranh ảnh - Xây dựng nội dung giới - HS đọc yêu cầu đề thiÖu Bài tập 2: * Xác định yêu cầu đề - Y/c HS đọc yêu cầu đề - HS theo dõi Đề : Hãy kể đổi - HS nèi tiÕp giíi thiƯu míi ë xãm lµng hc phêng cđa em - GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm nội dung cho giới thiệu - HS tiếp nối nói nội dung em chọn giới thiệu * HS thực hành giới thiệu đổi địa phương: - HS giíi thiƯu theo nhãm - Y/c HS thực hành giới thiệu nhóm - Mét sè HS giíi thiƯu tríc líp - Y/c HS thi giới thiệu trước lớp - Líp nhËn xÐt - Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương tự nhiên,chân thực, hấp - HS nghe dÉn - GV nhn xột Hoạt động nối tiếp: (2 phút) Kể cho ngời thân nghe địa phơng mà em míi biÕt qua lêi giíi thiƯu cđa b¹n tiÕt häc TiÕt 5: MÜ thuËt TËp VẼ TRANH : ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM I MỤC TIÊU : - Hiểu đề tài ngy hội truyn thng ca quê hương - Biết cách vẽ tranh đề tài ngày hội - VÏ tranh ngµy héi theo ý thÝch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : số tranh ảnh , mét số tranh vẽ họa sĩ HS lễ hội truyền thống Tranh in ĐDDH ; Hình gợi ý cách vẽ - Học sinh : SGK , Tranh ảnh đề tài lễ hội ; Vở thực hành ; Bỳt chỡ , ty , mu v III Các hoạt ®éng d¹y - häc chđ u: Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố kiến - HS ( Thanh Bình) nêu, thức lớp nhận xét - hs nêu đặc điểm cđa tranh d©n gian ViƯt nam - HS theo dâi - NhËn xÐt * Giới thiệu Hoạt động (5’) Tìm, chọn nội dung đề tµi - HS quan sát nêu -Yờu cu hs quan sỏt nh cỏc l hi SGK theo nhận xét nhóm đôi để nhn có nhiều hoạt động khác + Mỗi địa phương có nhiều trò chơi mang sắc riêng: đánh đu, chọi trâu, đua thuyền… -Yêu cầu hs nhận xét hình ảnh, màu sắc… ngày hội ảnh - Yêu cầu hs kể ngày hội quê - HS nèi tiÕp giíi thiƯu vỊ *Chốt: Ngày hội có nhiều hoạt động tưng lƠ héi bừng, đơng người tham gia, vui nhộn nhịp, - HS nh©n xÐt màu sắc, quần áo, cờ hoa rực rỡ Hoạt động 3: (5 phót) Cách vẽ tranh -Gợi ý hs chọn ngày hội quê để vẽ - Tõ kiến thức học ,yêu cầu hs - HS nghe nêu cách vẽ + V cỏc hot ng trước chọi gà, chọi trâu, đấu vật… + Hình ảnh phụ xung quanh phù hợp với - HS theo dâi hình chính: cờ hoa, người xem hội + Cần vẽ phác nét trước, vẽ nét chi tiết màu sau + Cho hs xem tranh hội hoạ sĩ hs trước Hoạt động 4: (17 phót) Thực hành -Động viên hs vẽ ngày hội quê Lưu ý vẽ chủ yếu hình ảnh ngày hội, hình người cảnh vật phải thuận mắt - HS thực hành cá nhân -Khuyn khớch hs v mu rực rỡ thể khơng khí tươi vui lễ hi - GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu Hot ng 5: (5 phút) Nhận xét đánh giá - Y/c trng bày sản phẩm, tổ chức nhận xét: b cục; hình vẽ nét vẽ; Đậm nhạt - HS trng bày sản phẩm v mu sc lớp nhận xét đánh giá Hoạt động nối tiếp: (3 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn hs hoàn thiện sản phẩm Tiết Luyện toán Luyện tập phân số I Mục tiªu: Gióp HS: -Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số; đọc; viết phân số; quan hệ phép chia số tự nhiên phân số -Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đo¹n thẳng khác ( trường hp n gin ) II Đồ dùng: Bảng phụ III Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Hoàn thiện tập buổi Cho hs nêu thắc mắc Giải đáp thắc mắc giúp hs hoàn thành bt * Giao nhiƯn vơ :Lµm bt 1,2,3 trang 112 SGK GV theo dõi giúp đỡ Hoạt động 2: Củng cố kiến thức Bài 1: - HS nêu y/c tập -Y/c HS nêu kết - GV sa bi, nhận xét, cho im - Củng cố cách tìm phân số phân số cho Bài 2: - Y/c hs làm - Chữa chốt kết - Cho hs ®ỉi chÐo vë kiĨm tra lÉn - Y/c báo cáo kết sau kiểm tra - Củng cố tính chất thơng Bài 3: - Y/c HS chữa - Chốt kết * Củng cố tính chất phân số Hoạt động nối tiếp: Nhận xét học Tiết 6: sinh hoạt I.Mục tiêu: Giúp HS: - Sơ kết hoạt động tuần: nêu u, nhợc điểm, tuyên dơng, phê bình kịp thời - Phổ biến công tác tuần sau III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Sơ kết hoạt động tuần 20 - Các tổ sơ kết báo cáo, lớp trởng nhận xét - GV đánh giá chung, tuyên dơng, nhắc nhở Hoạt động 2: Phổ biến công tác tuần 21 - GV phổ biến công tác, phân công nhiệm vụ Tiết4: KÜ thuËt : VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA I.MC TIấU: - Biết đặc điểm, tác dụng vật liệu, dụng cụ thờng dùng để trồng, chăm sãc rau , hoa - BiÕt c¸ch sư dơng mét số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản II DÙNG DẠY - HỌC - Hạt giống, số loại phân hóa học, phân vi sinh, cuốc cào, dầm xới, bình có vòi sen, bình xịt nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU H§1: Cđng cè kiÕn thøc vỊ dơng trång rau hoa (3’) - HS ®Ĩ dơng ®Ĩ KT - GV kiÕm tra dơng hs đồng thời kiểm tra phần ghi nhớ tiết trớc - Nhận xét ghi điểm * Giới thiệu đề ghi H§2 : Tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng hoa, rau 11’ - Tác dụng vật liệu cần thiết sử dụng trồng rau, hoa.? - Gv nêu tác dụng sgv/60 *Kết luận:Các vật liệu cần thiết sử dụng trồng rau, hoa h¹t giống, phân bón, đất trồng NÕu vật liệu trồng rau hoa đợc HĐ3: Tỡm hiu cỏc dng c gieo trng, chăm sóc rau, hoa 18’ - Gv nêu lại hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng cuốc, dầm xới, cào, vồ đập đất, bình tưới nước *Kết luận: Cuốc ,dầm xới vồ đập vật dụng cần thiết để tròng rau hoa HĐ nối tiếp : 3’ GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập - Yêu cầu hs đọc phần sgk/46 -hs nªu dơng trång rau hoa thực tế mà hs biết -hs c mc sgk/47 trả lời câu hỏi sgk/47 -HS th¶o luËn nhãm - hs nêu phần ghi nhớ