GIÁO ÁN LỚP 4 CHUẨN TUẦN 19

Tuần 19 Tiết 2: Thứ 2, ngày 29 tháng 12 năm 2014 Tập đọc bốn anh tài I.MC TIấU: Giỳp học sinh :-BiÕt ®äc víi giäng kĨ chun , bíc đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài , sức khỏe cậu bé - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây ( trả lời đợc câu hỏi SGK) * RKNS : - Tù nhËn thøc, x¸c định giá trị cá nhân( Lòng nhiệt thành làm việc nghĩa) - Hợp tác ( Biết hợp tác với để hoàn thành công việc chung) - Đảm nhận trách nhiệm( Mỗi ngời làm nhiệm vụ công việc chung) - Trả lời đợc câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG : - Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ ghi câu, đoạn văn cn hng dn HS luyn c III.Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: (2 phút) Củng cố kiến thức - HS nªu néi dung tranh - Giíi thiƯu chđ điểm, bài: qua tranh Hoạt động 2: (12 phút) Luyện - HS đọc tiếp nối đọc đoạn - HD luyện đọc nối tiếp đoạn ( ( lợt) đoạn ), kết hợp sửa sai:Cẩu khây, vạm vỡ, đồng thời HD ngắt nghỉ - HS sửa sai - HS nêu nghĩa từ câu dài: Họ ngạc nhiên thấy mới( SGK - trang 5) cËu bÐ/ t¸t níc si / b»ng - HS luyện đọc mái nhà - Giúp HS hiểu nghÜa mét sè tõ míi: nhãm - 1, HS đọc Cẩu Khây yêu tinh - HS theo dâi - HD lun ®äc nhãm - Y/c 1, HS đọc HS đọc trả lời - GV đọc - HS: nêu sức khỏe tài Hoạt động3: (10 phút) Tìm hiểu Cẩu Khây - HS: Yêu tinh xuất hiện, - Cho HS đọc thầm vµ trả lời câu hỏi SGK bắt ngời súc vật - Gv chốt ý - HS: Cẩu Khây - Cho HS đọc thầm vµ trả lời câu hỏi SGK - Giảng từ: tinh thông, tan hoang - Cho HS đọc thầm, trả lời câu hỏi SGK - Gv chốt câu trả lời - Cho HS c thm + trả lời câu hỏi SGK * Chèt: chñ ®Ị cđa chun: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc bốn anh em Cẩu Khây Hoạt động 4: (8 phút) Luyện đọc lại - Cho hs nối tiếp đọc đoạn - Híng dÉn ®äc: Nhấn giọng từ ng giới thiệu sức khỏe, tài nhân vật - Tổ chức thi đọc đọan 1, Hoạt ®éng nèi tiÕp: (3 phót) - GV nhận xét tiết hc ba ngời bạn - HS: nêu tài ba ngời bạn Cẩu Khây - HS nối tiếp nêu nội dung - HS đọc - HS nêu cách đọc - Một số HS thi đọc, lớp nhận xét Tiết 3: Toán Ki - lô - mét vuông I Mục tiêu : Giỳp hs: - Biết ki-lô-mét-vuông đơn vị đo diện tích - HS biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị ki l« mÐt vu«ng - BiÕt ki l« mÐt vuông = 000 000 m2 - Bớc đầu biết chuyển đổi từ km2sang m2 ngợc lại II.đồ dùng d¹y häc Tranh , ảnh chụp cánh đồng , khu rừng mặt hồ, vùng biển… Bảng phụ BT1 III.c¸c hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố kiến thức - Cho hs nêu tên đơn vị đo diện tích học - Gọi 2hs lên bảng : dm2 = …cm2 8400cm2 = …dm2 12m2 = … cm2 10020cm2 = …dm2 …cm2 - Gv nhận xét củng cố cho hs chuyển đổi đơn vị đo diện tích - Giới thiu bi Hoạt động 2: (8 phút) Gii thiu ki-lụ-một vuụng - 2HS ( Nhàn, Thắng) thực - Bạn nhËn xÐt - HS quan s¸t -Gv treo tranh, ảnh … hình vng cạnh dài 1km -Gv giới thiệu : ki-lơ-mét vng diện tích hình vng có cạnh dài 1ki-lơ-mét - Hs quan sát, hình dung diện tích khu rừng, hồ, cánh đồng -GT cách đọc viết ki-lô-mét vuông Ki-lômét vuông viết tắt km2 1km2 = 000 000m2 - Y/c 1hs lên bảng chuyển đổi 000 000 m2 = km2 Hoạt động 3: (20phút) Củng cố đọc viết đơn vị đo diện tích cách tính diện tích hình chữ nhật Yêu cầu hs làm Gv theo dõi hớng dẫn Chữa nhận xét Bi 1: Hs nêu yêu cầu Hs làm - Gv nhận xét * Chốt cho hs cách đọc viết số đo diện tích Bài 2: Cho Hs nêu yêu cầu Cho hs nhn xột * Gv nhận xét,khắc sâu mối quan hệ đơn vị km2 với m2 m2 với dm2 Bài 4:Bài toán - Y/c 1hs làm phiếu - Hs trưng phiếu Lớp nhận xét Gv nhận xét - Y/c Hs đổi kiểm tra * Chốt cách tính diện tích HCN với đ¬n vị o ki-lụ-một vuụng Hoạt động nối tiếp: (2phút) -Khc sâu mối quan hệ đơn vị đo diện tích: km2 m2, m2 dm2 -Nhận xét học Tiết 4: - HS nối tiếp nêu lại - HS nèi tiÕp nªu - 2,3 HS thùc hiƯn: HS tù lµm bµi - 4hs lên bảng làm Lớp nhn xột - HS làm bảng phụ dán kq - B¹n nhËn xÐt - HS trng phiÕu, líp nhËn xÐt - Hs đổi kiểm tra báo cáo kết Chính kim tự tháp cập tả (Nghe - viết) I mục tiêu - Nghe – viết tả, trình bày h×nh thøc bi xuôi, - Làm Bt CT âm ®Çu, vÇn dƠ lÉn (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ giấy đÓ viết nội dung BT2a hoc 2b, BT3 III Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố kiến thức -2hs ( Hoàng, Giang) lên phân biệt ch/tr nói viÕt viÕt Líp nhËn xÐt - Cho HS lên bng vit bng cỏc t ng: trông trăng, trú ẩn, chó b¸c - GV nhận xét - HS theo dõi *GV giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học - HS theo dõi Hoạt động : (18phút) Nghe vit - 2,3 HS đọc - GV c bi chớnh t - Đọc thầm nêu - Cho HS c li bi chớnh t ch÷ khã viÕt - Hướng dẫn HS viết số từ ngữ dễ viết sai: -Tù lun ch÷ dƠ sai chuyên chở, giếng sâu, nhằng nhịt, -Viết vào HS soát - Cho HS vit chớnh t - HS đổi soát lỗi cho - GV chm 5-7 bi Hs không chấm đổi tự kiĨm tra - Gv nhận xét chung vỊ bµi viÕt hs Hoạt động 3: (10 phút) Phân biệt s/x Bài tập 2: - Cho HS đọc y/ c BT - HS nêu y/c tập - Tổ chức cho HS làm cá nhân - HS làm cá nhân - HS làm bảng phụ trình bày - HS trình bày kết - Nhận xét chốt kết đúng: Lớp nhận xét biết trồng trọt , sinh vật, sáng tác, - HS đọc lại đoạn văn tuyệt mĩ, xứng đáng hoàn chỉnh Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS ®äc - Cho HS làm bài, HS làm bảng phụ - HS trình bày bài, lớp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: nhËn xét a, sáng sủa, sản sinh, sinh động b, thời tiết, công việc, chiết cành Các từ lại từ viết sai tả Hoạt động nối tiếp: (2 phót) -NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt 5: I MỤC TIÊU: Khoa häc t¹i cã giã? Sau hc, HS bit: - Làm thí nghiệm để nhận không khí c/đ tạo thành gió - Giải thích đợc nguyên nhân gây gió II DùNG DY HỌC - Hình vẽ trang 75, 75 SGK - Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : - Hộp đối lưu mô tả trang 74 SGK - Nn, diờm III hoạt động dạy học: Hoạt ®éng 1: ( phót) NhËn xÐt bµi kiĨm tra Giới thiệu Hoạt động 2: (12 phút ) Chng minh khơng khí chuyển động tạo thành gió - GV yêu cầu nhóm trưởng kiểm tra xem HS có đem đủ chong chóng đên lớp khơng, chong chóng có quay khơng - Các nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm chơi có tổ chức Trong q trình chơi, tìm hiểu xem : + Khi chong chóng khơng quay + Khi chong chóng quay + Khi chong chóng quay nhanh, quay chậm - Yêu cầu HS sân chơi theo nhóm GV kiểm tra bao quát hoạt động nhóm *KÕt luËn : Khi ta chạy, không khí xung quanh ta chuyển động, tạo gió Gió thổi làm chong chóng quay Hoạt động 3: (15 phót)Giải thích có gió - GV chia nhóm đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm - Yêu cầu em đọc mục Thực hành, thí nghiệm trang 74 SGK để biết cách làm - u cầu nhóm làm thí nghiệm, GV theo dõi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - GV cho HS liên hệ đến việc làm để dậptắt lửa - GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết Häc sinh nghe - HS kiểm tra chéo báo cáo kết - HS chơi theo nhóm thảo luận câu hỏi - HS nhóm báo cáo kết quả, lớp nhận xét - HS báo cáo - 1,2 HS đọc, lớp đọc thầm - HS thực hành thí ghiệm theo nhóm - Đại diện nhóm trình * Kết luận: Khơng khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ khơng khí nguyên nhân gây chuyển động không khí Khơng khí chuyển động tạo thành gió Ho¹t ®éng nèi tiÕp: (3 phót) - HƯ thèng kiÕn thøc toàn - Dặn chuẩn bị sau bày thí nghiệm giải thích kết - 2,3 HS nêu mục Bạn cần biết HS nghe Tiết 6: Luyện Tiếng việt Luyện đọc: bốn anh tài I.Mục tiêu: Giúp HS: rèn kĩ đọc - Đọc thông thạo, nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm; ngắt nghỉ đúng; thể đợc giọng đọc - Nắm vững nội dung II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học Hoạt động : Hoàn thiện buổi Cho hs nêu vớng mắc - GV kết hợp với hs giải hoàn thành tập - Gv nêu nhiệm vụ HS trung bình yếu đọc nối tiếp đoạn trả lời câu hỏi 1,2 vbt Hs giỏi đọc toàn thể đợc lời nhân vật trả lời câu hỏi 1, 2, vbt Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn - HS đọc đoạn trớc lớp lợt - HS luyện đọc ®o¹n nhãm - HS thi ®äc tríc líp kết hợp trả lời câu hỏi nội dung Luyện đọc - GV đọc - 1, HS đọc Nêu nội dung Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm - Hd giọng đọc thích hợp, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài bốn anh tài; ngắt nghỉ đúng; thể đợc giọng đọc - Tổ chức thi đọc diễn cảm ®o¹n Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - NhËn xÐt chung học - Dặn nhà luyện đọc Tiết 8: Luyện toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Củng cố cho học sinh phép tính cộng, trừ, nhân, chia Tính giá trị biểu thức giải toán II Đồ dùng: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hoàn thiện nhiệm vụ buổi - Gióp HS hoµn thiƯn nhiƯm vơ bi - HS nêu thắc mắc để GV giải đáp Sau hoµn thiƯn bµi tËp bi - Híng dÉn Lun tËp - Thùc hµnh: + GV giao nhiƯm vơ: Bµi tËp 1, 2,3 SGK + Theo dâi, gióp HS lµm Hoạt động 2: Củng cố kiến thức Bài 1: - Cho học sinh nêu yêu cầu Yêu cầu học sinh lên chữa Bạn nhận xét GV chốt kết đúngvà củng cố cho hs cộng trừ nhân chia , cách đặt tính Bài 2: - Cho hs nêu yêu cầu Cho học sinh lên chữa Củng cố cho hs cách tính giá trị biểu thức Bài 3: - Cho hs nêu yêu cầu Cho hs nêu miệng kq Bài 5: Cho hs nêu yêu cầu Cho hs làm bảng phụ dán kq Bạn nhận xét Củng cố cho hs cách giải toán liên quan đến phép chia có d Hoạt động tiÕp nèi: NhËn xÐt giê häc TiÕt 1: Thø 3, ngày 30 tháng 12 năm 2014 Toán luyện tập I.MC TIấU: Giúp hs rèn kĩ : -Chuyn i đợc cỏc số o din tớch -Đọc đợc thông tin biểu đồ cột II đồ dùng dạy học : - Bng ph ghi cỏc bi III hoạt ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng 1: (5 phót) Cđng cè kĩ kiến thức HS (Tâm, Thảo) - Cho hs chữa tập trang 100 SGK - Nhận xét - Nêu y/c mục tiêu tiết học Hoạt động 2: ( 28 phút) Củng cố chuyển đổi đơn vị đo - Y/c HS làm tập 1,2,3,4, - GV theo dõi giúp đỡ - Tổ chức chữa Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho Hs nêu yêu cầu - Hs chữa bài, giải thích cách làm Hs nhận xét - Gv nhËn xÐt Cđng cè cho hs vỊ mèi quan hƯ đơn vị đo diện tích Bài : - Y/c hs đọc đề - Hs làm phiếu trng phiếu trình bày lại làm - Lớp nhËn xÐt Gv nhËn xÐt - Hs ®ỉi vë kiĨm tra Báo cáo kết kiểm tra * Củng cố cho hs giải toán tính diện tích hình chữ nhật Bài : Hs đọc yêu cầu - Cho hs trình bày làm - Hs nhận xét vµ bỉ sung Gv nhËn xÐt * Cđng cè cho hs đọc biểu đồ tính toán số liệu biểu đồ Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - HÖ thèng kiÕn thøc - NhËn xÐt chung giê häc Tiết 3: thực nêu cách làm, lớp nhận xét - HS nêu y/c tập - HS chữa, nêu cách đổi - HS nêu y/c - hs trình bày làm Lớp nhận xét HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật - HS đổi chéo kiểm tra kết báo cáo - HS đọc đề - HS nối tiép trả lời câu hỏi Luyện từ câu chủ ngữ câu kể làm gì? I MC tiêu :Giỳp hc sinh :- Hiểu cấu tạo ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì?(ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc câu kể làm ? xác định phận chủ ngữ câu kể Ai làm ? Biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn gợi ý b»ng tranh vÏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn tập 1( phần luyện tập) - Vở tập TV 4, tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: (3 phút) Củng cố kiến thức Y/c HS nêu khái niệm ví dụ câu kể - GV nhận xét * Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học Hoạt động 2: (12 phút) Tìm hiểu phần n/ xÐt - Cho HS đọc yêu cầu, đọc đoạn văn ca BT1 Bài 1: - Y/c thảo luận nhóm - Y/c nêu câu kể Ai làm gì? có đoạn văn, chốt kết đúng: Câu 1, 2, 3, 5, Bµi 2: - Cho HS làm mẫu câu - Cho HS làm bài.GV phát giấy kẻ sẵn bảng cho HS làm - Cho HS làm - GV nhận xét ,chốt lại lời giải Bµi 3: - Cho HS làm câu lại (làm cách làm BT2).GV chốt lại kÕt Bài 4: - Y/c nêu ý kiến - Chốt kết đúng: ý c * Chốt : ghi nhớ (SGK trang 7) Hoạt động 2: (17 phút) Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc đoạn văn - Cho HS làm GV nhận xét , chốt lại: Đoạn văn có câu kể: c©u 3, 4, 5, 6, Bµi 2: Cho HS đọc yờu cu ca BT - Cho HS làm cá nhân, chữa bi - Tuyên dơng HS có câu hay Bµi 3: Cho HS đọc yêu cầu BT3 - Cho HS lµm mÉu - Cho HS làm - Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét + khen HS viết đoạn văn hay + câu kể Ai làm gì?có đoạn văn - HS ( Huy, HiƯp) tr¶ lêi, líp nhËn xÐt - Häc sinh nghe - 1,2 HS đọc nội dung tập - HS xác định câu kể Ai làm gì? có đoạn văn - HS nhóm nêu kết - HS thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày, lớp nhận xét - HS thảo luận nhóm 3: nêu ý nghĩa chủ ngữ vừa tìm đợc - Một số HS nêu kết quả, lớp nhận xét - 3,4 HS nêu ghi nhớ - HS đọc - HS nêu câu kể Ai làm có đoạn văn - HS lên xác định chủ ngữ câu, lớp nhận xét - HS nối tiếp đặt câu, lớp nhận xét - HS giỏi đặt mẫu - 2, HS trình bày Hoạt ®éng nèi tiÕp: (3 phót) - Cđng cè néi dung bảng phụ, lớp nhận xét - HS nêu lại ghi nhớ Tiết 4: Kể chuyện Bác đánh cá gã thần I MC tiêu: - Dựa theo lời kể GV , nói đợc lời thuyết minh cho tranh minh họa , kể lại đợc đoạn câu chuyện : Bác đánh cá gã thần rõ ràng , đủ ý - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện SGK phúng to iII.Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt ®éng 1:(5 phót) Cđng cè kiÕn thøc - HS (Bình, Hoa) - Cho hs kể chuyện Một phát minh nho kĨ, líp nhËn xÐt nhá - HS theo dâi - Nhận xét * Giới thiệu bài: nêu y/c mục tiêu tiết học - HS theo dõi Hoạt động 2: (5 phót) GV kể chuyện - GV kể lần kết hợp giải nghĩa từ khó: ngày tận số, gã thÇn - GV kể lần 2(kết hợp tranh minh ho) - HS thảo luận Hoạt động 3: (5 phút) nhóm Tìm lời thuyết minh cho tranh - Các nhóm nêu lời - Y/c thảo luận nhóm tìm lêi thuyÕt thuyÕt minh cho minh cho tranh - Y/c nhóm trình bày lời thuyết minh tranh Lớp nhận xét - Chốt lời thuyết minh - HS kể chuyện theo Hoạt động 4: (18 phút) Thc hnh kể nhãm chuyện - Mét sè nhãm kÓ tr- Cho HS kĨ theo nhãm íc líp - GV theo dõi nhóm kể chuyện, góp ý, hướng - 2, HS kể toàn dn cho cỏc em câu chun - Cho HS thi kể chuyện - GV tỉ chøc nhận xét , khen HS có câu chuyện - HS : Câu chuyện ca hay vµ kĨ chuyện hay ngợi bác đánh cá thơng - Y/c nªu ý nghÜa c©u chun minh, mưu trí thắng gã thn vụ n, bc ỏc Hoạt động nối tiếp:(2 phút) - Dặn HS nhà kể chuyện cho ngời Sau lợt chơi đội thăng thi với dể tranh giải nhất, nhì - HS đại diện cho tổ giáo viên chủ nhiệm làm trọng tài Hoạt động 3: Tổng kết , đánh giá rút kinh nghiệm tiết HĐNGLL -Th kí tổng hợp điểm, ngời dẫn chơng trình công bố kết đội đạt giải nhất, đội đạt giải nhì - Đại biểu trao phần thởng cho đội thắng - GV ®¸nh gi¸ nhËn xÐt th¸i ®é tham gia cđa tÊt thành viên lớp - Rút kinh nghiệm chuẩn bị bạn HS lớp, ý thøc tham gia bi H§NGLL - GV nhËn xÐt đánh giá chung Thứ 6, ngày tháng năm 2015 Tiết 1: Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giỳp hs: - Nhận biết đặc điểm hình bình hành - Tính đợc diện tích, chu vi hình bình hành II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ,phiếu học tập III.các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố kiến thức - Hs nêu cách tính diện tích hình bình hành - Nhận xét - Nêu y/c mục tiêu tiết học Hoạt động 2: (12 phút) Củng cố công thức tính chu vi diện tích số hình hình thành công thức tính chu vị hình bình hµnh - Tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp, theo dõi, - HS (Thảo,Tâm) nêu, lớp nhận xét - HS nghe - Hs tự làm HS nêu yêu cầu - HS chữa giúp đỡ HS Bi 1: Hs nêu yêu cầu -Y/c Hs báo cáo kết ,chữa - GV nhận xét * Chốt cặp cạnh đối diện Bi 2: - Hs nêu yêu cầu - Gv đa bảng phụ - Cho hs nêu hiểu trờng hợp mẫu - Cho hs nêu cách hiểu khác - Gv nhận xét chốt cách hiểu - Vận dụng tính diện tích hình bình hành 2,3,4 biết độ dài đáy chiều cao viết kết vào ô trống tương ứng - Hs giải thích cách làm hình - GV hớng dẫn giúp hs đa cách tính chu vi - Cho hs phát biểu cách tính chu vi hình bình hành - Gv vẽ hình bình hành đặt tên cạnh a,b hớng dẫn hs hình thành c«ng thøc tÝnh P = (a+b) Ï * Chèt công thức tính chu vi hình bình hành Hoạt động 3: (15 phút) Củng cố giải toán có liên quan Bi 3: - hs nêu yêu cầu -Y/c Hs thảo luận nhóm đôi - Chữa miƯng, sau ®ã trng phiÕu - Líp nhËn xÐt, gv kết kuận * Chốt cách tìm chiều cao cho hs biết diện tích cạnh đáy tìm cạnh đáy biết diện tích chiều cao Bi 4:- Hs đọc đề - Chữa bảng ( Gv hs ) - Hs nêu cách làm khác * Chốt cách tính diện tích hình Hoạt động nối tiếp: (3 phút) - HÖ thèng kiÕn thøc, nhËn xÐt chung giê häc TiÕt 2: - Lớp nhận xét Hs nêu miệng kết , Hs nhận xét - HS nối tiếp nêu cách tính chu vi hình bình hành - Hs làm ,1 nhóm làm phiếu - Hs giải thích cách làm -1 hs lên bảng làm, lớp nhận xét KÜ thuËt LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I.MỤC TIấU: - Biết đợc lợi ích việc trồng rau , hoa - Biết liên hệ thực tế lợi Ých cđa viƯc trång rau , hoa II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Sưu tầm tranh, ảnh số loại rau, hoa - Tranh minh họa lợi ích trồng rau, hoa .III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YU Hoạt động 1:(5 phút ) Củng cố - HS trng bày ĐDHT kiến thức - Kim tra vt dng - Nhận xét chuẩn bị lớp Hoạt động 2:(14 phút) Tỡm hiu v li - HS quan s¸t ích việc trồng rau, hoa - HS: - Gv treo tranh ( h.1, 2/sgk) hướng dn quan sỏt + Rau làm thức ăn cho ng- Yêu cầu hs trả lời: êi, gia sóc + Nêu lợi ích việc trồng rau ? + Hoa ®Ĩ trang trÝ, mang + Gia đình em thường dùng loi rau lại lợi ích kinh tế no làm thức ăn? + Rau sử dụng bữa ăn ngày gia đình em? +Rau sử dụnh để làm gì? - Gv hướng dẫn hs quan sát hình 2/sgk đặt - HS quan sát hình cõu hi tng t nh trờn ể hs nêu tỏc nêu tác dụng, ích lỵi cđa dụng lợi ích việc trồng rau viƯc trång r©u, hoa - Gv nhận xét kết luận câu trả lời hs *Kết luận: Rau, hoa có nhều ích lợi đời sóng Hoạt động 3:(14 phót) Tìm hiểu điều kiện, khả phát triển rau, hoa nước ta - HS: níc ta cã khÝ hËu - Nêu đặc điểm khí hậu nc ta? thuận lợi cho nhiều loại - Gv nhn xét bổ sung hoa, rau ph¸t triĨn - Gv liên hệ nhệm vụ hs phải học tập tt nm vng k thut gieo trng,chăm súc rau, hoa - HS nêu toàn nội dung *Kt lun: Nớc ta có điều kiện khí học hậu thuận lợi cho việc phát triển rau hoa Tìm hiểu đặc điểm khí hậu để trồng phù hợp Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Tiết 4: Tập làm văn Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả đồ vật I mục tiêu: - Nắm vững hai cách kết (mở rộng không mở rộng)trong văn tả đồ vËt - HS viÕt kÕt bµi më réng cho bµi văn miêu tả đồ vật II DNG DY-HC: Bỳt dạ; số tờ giáy trắng để HS làm III hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: (5 phút ) Củng cố - HS ( Dung,Hßa) thùc kiÕn thøc - Kiểm tra HS đọc đoạn mở ( trực hiÖn, líp nhËn xÐt tiếp, gián tiếp) cho văn miêu tả bàn học (BT 2, tiết TLV trước) - GV nhận xét - HS theo dâi Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học Hoạt động (10 phót) Cđng cè vỊ - HS ®äc nèi tiÕp y/c, kiểu kết đoạn văn câu hái - HS th¶o luËn nhãm Bài tập 1: - HS c ni dung bi - Đại diện nhóm nêu ý - GV mi HS nhc lại kiến thức cách kết kiÕn, líp nhËn xÐt văn KC - Y/c HS đọc thầm Cái nón tự làm -Y/c HS trình bày, líp nhËn xÐt - GV nhận xét, chốt lại lời giải * KiĨu kÕt bµi a: KiĨu kÕt mở rộng - HS đọc đề gợi ý Kiểu kết b: Kiểu kết không - HS làm cá nhân mở rộng - Một số hs đọc đoạn văn, Hoạt động (18 phút) Thùc líp nhËn xÐt hµnh Bài tập 2: - HS đọc đề - Cho mèi hs tù chọn đề - Hs trình bày c bi viết - GV nhận xét cho điểm viết kết hay * Chốt : Mỗi kiểu kết có hay riêng Cần vận dụng linh hoạt Hoạt ®éng nèi tiÕp: (2 phót) - Nhắc HS viết thấy chưa tốt nhà viết lại TiÕt 5: MÜ thuËt Thêng thøc mü thuËt: Xem tranh d©n gian I MỤC TIÊU : - HiĨu vµi nÐt ngun gc giá trị nghệ thuật tranh dõn gian Vit Nam thông qua nội dung hình thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : SGK , SGV ; số tranh dân gian , chủ yếu tranh Đông Hồ Hàng Trống - Học sinh : SGK , Tranh dân gian III C¸c hoạt động dạy - học chủ yếu: Hot ng 1: (10 phót) Giới thiệu sơ lược tranh dân gian -Giới thiệu hai dòng tranh dân gian :Đơng Hồ(Bắc - HS quan s¸t Ninh) Hàng Trống(Hà Nội) - HS nªu nhËn xÐt +Tranh Đơng Hồ: chất liệu giấy điệp in khắc vỊ dßng tranh gỗ, dùng màu thiên nhiên +Tranh Hàng Trống: in nét viền gỗ vẽ màu, màu phẩm nhuộm -Đề tµi tranh phong phú: lao động sản xuất; lễ hội; phê phán xấu; ca ngợi vị anh hùng; thể ước mơ -Tranh dân gian có giá trị nghệ thuật cao -Cho hs xem số tranh dân gian -Yêu cầu hs nêu tên tranh mà hs biết - HS quan s¸t tranh -Ngồi em biết dóng tranh dân gian nữa? - HS nêu tên -Yờu cu hs xem tranh nêu tên, xuất xuất, hình vẽ, bøc tranh d©n màu sắc gian *Chèt :Tranh dân gian thường thể hiện: ước - HS nhËn xÐt vÒ mơ sống, hnh phỳc, ụng con, nhiu chỏu bố cục, màu sắc, +Bố cục chặt chẽ, có hình ảnh chính, phụ làm rõ nội néi dung tranh dung +Màu sắc tươi vui - Gv kiĨm tra Gv nhËn xÐt vỊ sù chn bÞ cđa hs Hoạt động (15 phót) Xem tranh Lí ngư vọng nguyệt (Hàng Trống) C¸ Chép (Đơng Hồ) -Yêu cầu hs quan sát tranh trang 45 SGK gợi ý: +Tranh Lí ngư vọng nguyệt có hình ảnh nào? +Tranh Cá chép có hình ảnh nào? +HÌnh ảnh hai tranh trên? +Hình ảnh phụ hai tranh thể đâu? *Chèt :-Giống nhau:Hình cá chép thân uốn lượn, bơi uyển chuyển, sống động - Khác nhau: +Cá chép tranh Hàng Trống nhẹ nhàng, nét khắc mảnh, trau chuốt; màu chủ đạo màu xanh êm dịu +Cá chép tranh Đông Hồ mập mạp, nét dứt khoát, khoẻ khoắn, màu chủ đạo màu nâu đỏ, ấm áp -Đây hai tranh đẹp làng tranh dân gian Việt Nam Hoạt động 3: (8 phót) Nhận xét, đánh gi¸ -Nhận xét, tun dương hs có nhiều ý kiến đóng góp -Cho hs xem tranh nu cũn thi gian Hoạt động nối tiếp: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt : - HS: nêu hình ảnh tronhg tranh - HS nêu nhËn xÐt - HS theo dâi lun to¸n Lun tËp hình bình hành I Mục tiêu: giúp HS: - Nắm vững số đặc điểm hình bình hành - Nhận dạng đợc hình bình hành II HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: Hoạt động : Hoàn thiƯn nhiƯm vơ bi - Gióp HS hoµn thiƯn nhiệm vụ buổi - HS nêu thắc mắc để GV giải đáp Sau hoàn thiện tập bi - Híng dÉn Lun tËp - Thùc hµnh: + GV giao nhiƯm vơ: Bµi tËp 1, 2, SGK + Theo dõi, giúp HS làm Hoạt động 2: Nhận biết hình bình hành Bài 1: - Y/c HS nêu tên hình - Củng cố đặc điểm bình bình hành Bài 2: Y/c HS trình bày bảng phụ, lớp nhận xét * Chốt: hình vuông, hình chữ nhật hình bình hành đặc biệt Bài 3: - Y/c HS đọc đề - Y/c HS thực hành rên bảng, lớp nhận xét - Chốt kết Củng cố cách vẽ hình bình hành Hoạt động nối tiếp: : (3 phút) Nhận xét chung tiết học Tiết 8: sinh hoạt I.Mục tiêu: Giúp HS: - Sơ kết hoạt động tuần: nêu u, nhợc điểm, tuyên dơng, phê bình kịp thời - Phổ biến công tác tuần sau III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Sơ kết hoạt động tuần 19 - Các tổ sơ kết báo cáo, lớp trởng nhận xét - GV đánh giá chung, tuyên dơng, nhắc nhở Hoạt động 2: Phổ biến công tác tuần 20 - GV phổ biến công tác, phân công nhiệm vụ Tiết Luyện toán I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn luyện : Chia cho số có chữ số, làm tập có liên quan - Rèn cho HS kĩ ớc lợng tính toán làm tính chia - Ôn luyện bốn phép tính II Các hoạt động lớp HĐ1: Hoàn thiện học buổi - Cho hs nêu vấn đề vớng mắc - Gv giúp hs hoàn thiện tập - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS trung bình yếu làm 1,2,3 - HS giỏi làm 3,4,5 HĐ2: Luyện tập Bài1: Trong số :815 , 4530 , 8361 , 807 : a) Sè nµo chia hÕt cho ? Sè nµo chia hÕt cho ? b) Sè nµo chia hÕt cho ? Sè nµo chia hÕt cho ? c) Sè nµo võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho ? d) Sè nµo võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho ? e) Sè nµo võa chia hÕt cho võa chia hết cho ? - Y/C HS nêu lại dấu hiệu chia hết để vận dụng làm - HS làm ,GV bao quát để giúp đỡ HS yếu Bi2: Viết số thích hợp vào ô trống để đợc: a) ă34 chia hết cho chia hết cho b) 75ă chia hết cho chia hết cho c) 2ă3 chia hết cho d) 8ă1 chia hết cho nhng không chia hết cho e) 8ă1 chia hết cho chia hÕt cho - HD HS dùa vµo dấu hiệu chia hết ,phân tích để nắm cách làm - Các đối tợng khác lên chữa ,HS khác nhận xét Bài3: Tìm x ,biết x lµ sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho vµ : a) 350 < x < 390 b) 1942 < x < 1964 * HD HS x¸c định số nằm khoảng Bài 4: Mai có số kẹo 55 nhiều 40 Nếu Mai đem số kẹo chia cho bạn chia cho bạn vừa hết Hỏi Mai có kẹo ? - Y/C HS đọc kĩ đề toán - Số lớn 40 bé 55 có số ? Những số vừa chia hÕt cho 5,võa chia hÕt cho - HD HS TB việc thực bớc giải Chữa bảng lớp Bài5: Câu đúng,câu sai ? a) Số có chữ số tận chia hÕt cho b) Sè chia hÕt cho có chữ số tận c) Số võa chia hÕt cho 2,võa chia hÕt cho th× có chữ số tận d) Số chia hết cho có chữ số tận e) Số có chữ số tận chia hết cho HĐ tiếp nối : - Chốt lại nội dung nhận xét học Tiết 6: Sinh hoạt ngoại khoá ********************************************* Tiết 5: ThĨ dơc Tiết 4: THỂ DỤC: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TRỊ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” I-MUC TI£U: -Häc vượt chướng ngại vật thấp Yªu cầu thực mức tương đối chÝnh x¸c.-Trò chơi thăng Yờu cu bit cỏch chi v tham gia chi ch động II đồ dùng: Còi , vệ sinh sân tập III Hoạt động dạy học H1: Phn mở đầu: 10 - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh trang phục tập luyn - Trò chi: Bt mt bt dê, Chy a hình t nhiên H2: Phn c bn: 22 phỳt a Bi RLTTCB - Cho hs ôn lại thể RLTTCB đội hình đội ngũ - Hs tập động tác sau tập liên hoàn - Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp - GV cho HS nhắc lại ngắn gọn c¸ch thực hiện, cho HS ôn li ng tác i vt chng ngại vật, thực 2-3 lần cự ly 10m15m - Cả lớp tập theo đội h×nh 2-3 hàng dọc, theo dßng nước chảy, em cach em 2m - HS ôn tập theo tổ - GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS b Trò chi ng: Trò chơi thăng : - GV nêu trò chơi, giải thích luật chơi - GV ý nhắc HS chạy phải thẳng hướng, động tác phải nhanh, khéo léo, không phạm quy Trước tập - Cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối, đảm bảo an toàn tập luyện HĐ3: Phần kết thúc: phút - Đứng vỗ tay, hát - Đi vòng tròn xung quanh sân tập, vừa vừa hít thở sâu - GV củng cố, hệ thống - GV nhận xét, đánh giá tiết học Tiết 5: THỂ DỤC: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TRề CHI thăng I-Mục tiêu - Đi vt chướng ngại vật thấp Yªu cầu thực mc tng i xác -Trũ chi thăng Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi chủ, tích cực I-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường -Phương tiện: cßi III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LP: H1: Phn m u: (10 phút) - Giáoviên phổ biến nội dung, yªu cầu học, chấn chỉnh trang phc luyn Trò chi: Bt mt bt dê HĐ2: Phần bản: (17phót) a Bài tập RLTTCB - Cho hs ôn lại thể RLTTCB đội hình ®éi ngò - Hs tËp c¸c ®éng t¸c sau tập liên hoàn - ễn ng tỏc vt chướng ngại vật thấp - GV cho HS nhắc lại ngn gn cách thc hin, cho HS ôn li động t¸c vượt chướng ngại vật, thực 2-3 lần cự ly 10m15m - Cả lớp tập theo đội hình 2-3 hàng dọc, theo dßng nước chảy, em c¸ch em 2m - HS ơn tập theo tổ - GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sút cho HS b Trũ chi ng: Trò chơi thăng : - GV nờu trũ chi, gii thích luật chơi - GV ý nhắc HS chạy phải thẳng hướng, động tác phải nhanh, khéo léo, không phạm quy Trước tập - Cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối, đảm bảo an toàn tập luyện HĐ3: Phần kết thúc: (8 phút.) - Đứng vỗ tay, hát - Đi vòng tròn xung quanh sân tập, vừa vừa hít thở sâu - GV củng cố, hệ thống - GV nhận xột, ỏnh giỏ tit hc Tiết 5: địa lí Đồng b»ng nam bé I MỤC TIÊU: - Học xong ny, HS bit : Nêu đợc số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: + Vị trí : Ven biển, bên bờ sông Cấm + Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch, - Chỉ đợc Hải Phòng đồ( lợc đồ) II DNG DY HC - Cỏc BĐ : Địa lý tự nhiên VN - Tranh ảnh v thiờn nhiờn ng bng Nam B III Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: ( phút) Nhận xét kiểm tra - Giới thiệu Hoạt ®éng 2: (15 phót) Đồng lớn nước ta Giáo viên yêu cầu HS dựa vào SGK vốn hiểu biết thân, trả lời câu hỏi – SGV /94 - HS trình bày đặc điểm tiêu biểu vị trí ĐBNB đồ VN - Gv nhËn xÐt kÕt luËn * Chèt : đồng Nam Bộ đồng lớn nớc ta Hoạt động 3: (15 phút) Mng li sơng ngòi, kênh rạch chằng chịt - HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi mục - Nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích nước ta sơng lại có tên Cưu Long - GV lại vị trí song Mê Công, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, kênh Vĩnh Tế, … Trên đồ địa lí VN * Chèt : ĐBNB có mạng lưới sơng ngòi, kênh rạch chằng chịt hệ thống kênh rạch đồ địa lý tự nhiên VN *Làm việc theo nhóm - GV giao việc : HS nhóm dựa vào SGK vốn hiểu biết thân thảo luận câu hỏi SGV /94 - Bài học SGK/118 * Chèt : tác dụng sông BNB Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - Hệ thống kiÕn thøc - So sánh khác ĐBBB ĐBNB mặt địa hình, khí hậu, sơng ngòi, đất đai? - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Học sinh nghe - HS đọc thầm mục SGK - HS thảo luận nhóm 4, nêu kết quả, lớp nhận xét - HS nêu vị trí ĐBNB đồ - HS theo dõi - HS quan sát tìm hiểu trả lời - HS: sông Mê Công đổ vào nớc ta đổ biển chín cửa - HS nêu sông đồ - HS nêu - HS thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - Bạn nhận xét - 3,4 HS nêu nội dung - Mét sè HS nªu, líp nhËn TiÕt 5: xÐt địa lí Đồng nam I MC TIấU: - Hc xong bi ny, HS bit : Nêu đợc số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: + Vị trí : Ven biển, bên bờ sông Cấm + Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch, - Chỉ đợc Hải Phòng đồ( lợc đồ) II DNG DY HC - Các BĐ : Địa lý tự nhiên VN - Tranh ảnh thiên nhiên đồng Nam Bộ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: ( phót) NhËn xÐt vỊ bµi kiĨm tra - Giíi thiƯu Hoạt động 2: (15 phút) ng bng ln nht nước ta Giáo viên yêu cầu HS dựa vào SGK vốn hiểu biết thân, trả lời câu hỏi – SGV /94 - HS trình bày đặc điểm tiêu biểu vị trí ĐBNB đồ VN - Gv nhËn xÐt kÕt luËn * Chốt : đồng Nam Bộ đồng lớn nớc ta Hoạt động 3: (15 phút) Mạng lưới sơng ngòi, kênh rạch chằng chịt - HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi mục - Nêu đặc điểm sông Mê Cơng, giải thích nước ta sơng lại có tên Cưu Long - GV lại vị trí song Mê Cơng, sơng Tiền, sơng Hậu, sơng Đồng Nai, kênh Vĩnh Tế, … Trên đồ địa lí VN * Chèt : ĐBNB có mạng lưới sơng ngòi, kênh rạch chằng chịt hệ thống kênh rạch đồ địa lý tự nhiên VN *Làm việc theo nhóm - GV giao việc : HS nhóm dựa vào SGK vốn hiểu biết thân thảo luận câu - Häc sinh nghe - HS đọc thầm mục SGK - HS thảo luận nhóm 4, nêu kết quả, lớp nhận xét - HS nêu vị trí ĐBNB đồ - HS theo dõi - HS quan sát tìm hiểu trả lời - HS: sông Mê Công đổ vào nớc ta đổ biển chín cửa - HS nêu sông đồ - HS nêu - HS thảo luận hi SGV /94 - Đại diện nhóm trả lời - Bài học SGK/118 - B¹n nhËn xÐt * Chèt : tỏc dng ca sụng BNB Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - 3,4 HS nêu nội dung - HÖ thèng kiÕn thøc - So sánh khác ĐBBB ĐBNB mặt địa hình, khí hậu, sơng ngòi, đất đai? - Mét sè HS nªu, líp nhËn - NhËn xÐt chung tiÕt häc xÐt