Thông tin tài liệu
Tiết 2: Tuần 26 Thứ ngày2 5tháng năm 2013 TËp ®äc THẮNG BIỂN I.MỤC TIÊU: Yêu cầu học sinh: - Đọc lưu lốt tồn Biết đọc mét đoạn với giọng sôi , Nhn ging từ ngữ gợi tả, - Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống n bình ( tr¶ lời đợc CH 2,3,4 SGK) - Giáo dục kĩ sống: Thể cảm thông Ra định, ứng phó Đảm nhận trách nhiệm II DNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H§1: Cđng cè kiÕn thức đọc nội dung trớc - 2- HS( Thµnh, TuyÕt) đọc TL thơ “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính”, trả lời câu hi SGK - Nhận xét ghi điểm * GV giới thiệu “Thắng biển” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc 13’ + GV cho HS đọc tiếp nối đoạn ( xem lần xuống dòng đoạn) Đoạn 1: Cơn bão biển đe dọa Đoạn 2:Cơn bão biển công Đoạn 3: Con người chiến, thắng bão biển GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa mô tả chiến đấu với biển ,giúp HS hiểu từ khó (mập, vẹt, xung kích, chão) - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc + GV đọc diễn cảm toàn Đoạn 1:đọc chậm rãi- sau nhanh dàn nhấn giọng từ nuốt tươi Đoạn 2:giọnggấp gáp, căng thẳng Đoạn 3: Giọng hối , gấp gáp H§2: Híng dÉn HS Tìm hiểu 14’ GV gợi ý HS trả lời cỏc cõu hi sgk - Rút biên pháp so sánh nhân hoá to nờn nhng hỡnh nh rừ nột, sinh ng,gõy n tng mnh m - Giáo viên giảng từ: thô sơ, cột + Cho HS nờu ý + GV chốt ý chính: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống yên bình Hoạt động 3: luyện đọc lại - Gi HS c tip nối đoạn - GV hướng dẫn để em đọc diễn cảm thể nội dung đoạn - GV hướng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm -HS luyện đọc thi đọc diễn cảm Hoạt động nèi tiÕp: 3’ - GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa bài? - GV nhận xét tiết học TiÕt 3To¸n : Luyện tập I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn kĩ thực phép tính nhân phân số, chia cho phân số -Tìm thành phần chưa biết phép tính - Củng cố diện tích hình bình hành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: H§1: Cđng cè kiÕn thøc cò : 5’ - HS ( Qun, Q) lµm bµi 1,3/136 - GV nhận xét, ghi điểm * Giới thiệu bài: HĐ2: Cñng cố nhân chia phân số 32 - Yêu cầu hs tự làm tâp - GV theo dõi giúp đỡ - Tổ chức chữa cho hs Bi 1: - HS đọc đề - HS làm bài.4 hs lên bảng làm cá nhân - Lớpnhận xét chữa - GV theo dừi v nhn xột * Chèt c¸ch thực phép tính nhân phân số, chia cho phân số Bài 2: - HS c - HS t lm bi.2 hs lên bảng làm - Hs bảng nêu cách làm - GV nhận xét chữa - Cho hs đỏi kiếm tra * Chốt tìm thành phần cha biết phÐp tÝnh Bài 3: - HS đọc đề - HS lm bi.1 hs làm phiếu - Hs nêu miƯng bµi lµm - Trng phiÕu - NhËn xÐt vµ kết luận * Chốt cách giải toán tính cạnh đáy hình bình hành Bi 4: - HS c - Hs thảo luận nhóm đôi - Tổ chức cho hs chơi trò chơi tiếp sức - Lớp giáo viên nhận xét bình chọn * Chốt cách chuyển phép chia phân số thành phép nhân phân số H§ nèi tiÕp : 3’ - Muốn thùc phép chia hai phân số ta làm nh thÕ nµo ? - Chuẩn bị: Luyện tập - Tổng kết học TiÕt 4ChÝnh t¶ (Nghe- viết): THẮNG BIỂN I.MỤC TIÊU: - Nghe- viết tả, trình bày đoạn Thắng biển - tiếp tục luyện viết tiếng có âm đầu vần dễ viết sai ( l/n, in/inh) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3-4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H®1: Cđng cè kiÕn thøc cò: 3’ - GV đọc cho HS(Ch©u, Anh) viết bảng lớp, lớp viết giấy nháp từ ngữ luyện viết BT2 - Nhận xét ghi điểm Gii thiu viết tả “ Thắng biển” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viết 22’ - HS đọc đoạn văn cần viết tả Thắng biển - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chớnh t - Hs nêu nộ dung đoạn viết c¸c tõ khã viÕt - Gv híng dÉn c¸ch viÕt cho hs - HS gấp sách GK GV đọc câu HS viết - GV chấm sửa sai từ đến 10 Nhận xét chung - Đổi soát lỗi cho tự sửa chữ viết sai Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả 12’ - GV nêu yêu cầu - HS làm vào VBT - Cho HS nhóm thi điền tiếp sức - GV nhận xét- chốt li li gii ỳng: Chọn câu a, Nhìn lại, khổng lồ, lửa, búp nõn * Chốt cách phân biÖt l/n Hoạt động nèi tiÕp: 3’ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tìm v viết vào từ bắt đầu n, từ l - DỈn hs tËp viÕt ë nhµ TiÕt 5: Khoa häc : NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I MỤC TIÊU Sau học, HS : - HS nêu ví dụ vật nóng lên lạnh đi, truyền nhiệt - HS giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co giãn nóng lạnh chất lỏng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị chung : phích nước sơi - Chuẩn bị theo nhóm : chậu ; cốc ; lọ có cắm ống thủy tinh (như hình 2a trang 103 SGK) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU H§1: Cđng cè kiÕn thøc cò : (4’) - GV gọi HS(Hoa, Ngäc) làm tập / 62 VBT Khoa học - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động : Tìm hiểu trường hợp ánh sáng qua mạnh khơng nhìn trực tiếp vào nguồn sáng (15’) - Yêu cầu HS làm thí nghiệm trang 102 SGK Yêu cầu HS dự đoán trước làm thí nghiệm Sau làm thí nghiệm so sánh kết với dự đoán - Gọi nhóm trình bày GV hướng dẫn HS giải thích SGK - Lưu ý : sau thời gian đủ lâu, nhiệt độ cốc chậu - GV yêu cầu em đưa ví dụ vật nóng lên lạnh đi, cho biết nóng lên, lạnh có ích hay không - GV giúp HS rút nhận xét : vật gần vật nóng thu nhiệt nóng lên Các vËt gần vật lạnh tỏa nhiệt lạnh * Kết luận vỊ c¸c ví dụ vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật có nhiệt độ thấp ; vật thu nhiệt nóng lên ; vật tỏa nhiệt lạnh Hoạt động : Tìm hiểu co giãn nước lạnh nóng lên( 13’) - Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm trang 103 SGK - HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm - GV hướng dẫn HS : quan sát cột chất lỏng ống ; nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm để thấy cột chất lỏng dâng lên - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - GV hỏi: Tại đun nước, không nên đổ đầy nước vào ấm? - HS vận dụng nở nhiệt chất lỏng để trả lời câu hỏi * Kết luận: chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh Hoạt động nèi tiÕp : 3’ -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm tập VBT chuẩn bị TiÕt 7: luyện toán Ôn tập phân số I Mục tiêu: giúp HS: - Hoàn thiện nhiệm vụ buổi - Củng cố kĩ cộng trừ nhân chia phân số giải toán II đồ dùng : Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động 1;Hoàn thiện nhiƯm vơ bi - Gióp HS hoµn thiƯn nhiƯm vơ bi Híng dÉn Lun tËp + GV giao nhiệm vụ: Bài 1, 10 a Bổ trợ trang 30,31 học sinh trung bình Bài 9,10 trang30 học sinh giỏi + Theo dõi, giúp HS làm Hoạt động 2; Củng cố chia phân số giải toán Bài 1: - Y/c HS chữa bài, giải thÝch, líp nhËn xÐt Bµi 9: - Y/c HS chữa bài, giải thích, lớp nhận xét Củng cố tính diện tích chu vi hình cn Bài 10: - HS ®äc ®Ị - Y/c HS thùc hiƯn - Chốt kết - Củng cố giải toán với phân số - Củng cố cách tính diện tích HBH Hoạt động tiếp nối Nhận xét chung tiÕt häc TiÕt 7: lun tiÕng viƯt I Mơc tiêu: Giúp HS: Rèn kĩ viết: Viết tả viết: Thắng biển II Đồ dùng : III Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1:hoàn thiện tập buổi - Cho hs nêu vấn đề vớng mắc - GV kết hợp với hs giải hoàn thiện tập Hoạt động 2: Tìm hiểu viết - GV đọc viết - 2, HS đọc lại - HD hiểu nội dung viết Luyện viết bảng - HD viết số chữ khó: chữ hoa đầu câu - HS luyện viết Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - Gv ®äc cho hs viÕt - Theo dâi HS viÕt bµi, uốn nắn, sửa sai cho HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chấm số bài, nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung buổi học, dặn luyện viết Thứ ba, ngày tháng 3năm 2012 Tiết 1: To¸n : Lun tËp I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn kĩ thực phép chia phân số - Biết cách tính thực phép tính STN chia cho phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phơ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: H§1: Cđng vè kiÕn thøc 5’ -2 HS( Lợi, Hoài) chữa tập 1,2- GV nhn xét, ghi điểm - Giới thiệu bài:Luyện tập HĐ2: Cñng cố chia phân số 32 - Yêu cầu học sinh tù lµm bµi tËp - GV theo dâi gióp đỡ - Tổ chức chữa Bi 1: - HS c - Gv treo bảng phụ ghi đề - HS lm bi vào hs lên bảng làm cột - Lớp nhận xét - GV theo dừi v nhn xột * Chốt cách chia phân số ròi rút gọn Bi 2: - Hs nêu yêu cầu - Hs nêu cách hiểu mẫu - HS t lm bi vào vở,1 hs kên bảng làm - Gv chữa công nhận kết - Cho hs đổi kiểm tra - Báo cáo kết kiểm tra * Chèt cách tính thực phép tính STN chia cho phân số Bài 3: - HS đọc đề - HS tự làm bài.1hs lµm phiếu lớn - Hs nêu miệng làm - Trng phiếu chữa - Nhận xét công nhận kết * Chốt cách tính chiều dài hình ch÷ nhËt Bài 4:- HS đọc đề - HD HS làm mẫu, - HS làm tiếp phần cũn li - Từng hs nêu kết nêu cách tính - GV chốt cách so sánh phân số bàng cách chia HĐ nối tiếp 3- Hệ thống lại - Chun b: Luyn chung - Tng kt gi hc Tiết 3: Luyện từ câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: - Tiếp tục luyện tập câu kể Ai gì?: Tìm câu kể Ai gì? đoạn văn, nắm tác dụng câu, xác định phận CN vàVN câu - Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai gì? II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu viết lời giải III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H§1: Cñng cè kiÕn thøc : 5’ - HS( Mai Anh, Th¬ng) làm lại tập - NhËn xÐt ghi ®iĨm - Giới thiệu “ Luyện tập câu kể Ai gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn luỵên tập 32’ Bài tập1: - HS đọc nội dung tập - Cả lớp suy nghĩ làm - HS phát biểu- lớp nhận xét - GV nhận xét kết luận:C©u 1- C©u giíi thiƯu C©u 2- Câu nêu nhận định Câu 3- Câu giới thiệu Câu 4- Câu nêu nhận định * Chốt tác dụng câu kể Ai Bi 2: - HS đọc nội dung tập - Cả lớp suy nghĩ làm - HS phát biểu- lớp nhận xét - GV nhận xét kết luận lêi giải đúng: * Chốt cách tìm chủ ngữ vị ngữ Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu - GV gợi ý - HS khá, giỏi làm mẫu - HS làm vào - HS tiếp nối đọc đoạn văn, câu kể Ai gì? - GV nhận xét, chấm khen HS có đoạn văn hay Hoạt động nèi tiÕp : 3’ - GV nhân xét tiết học - Yêu cần HS viết đoạn văn giới thiệu chưa đạt nhà hoàn chỉnh, viết lại vào tiÕt4- Đạo đức: TCH CC THAM GIA CC HOT NG NHN O I MC TIấU - Nêu đợc ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè ngời gặp khó khăn, hoạn nạn lớp ë céng ®ång - TÝch cùc tham gia mét ssoos hoạt động nhân đạo phù hợp với khả vận động bạn bè, gia đình tham gia GD kĩ sống Đảm nhận trách nhiệm nhận tham gia hoạt động nhân đạo II DNG DY – HỌC - Giấy khổ to (cho hoạt động – tiết 1) - Nội dung trò chơi “Dòng chữ kỳ diệu” - Nội dung số câu ca dao, tc ng ca ngi lũng nhõn o III Các hđ dạy học Hot ng 1:Trao đổi thông tin : 10’ - Yêu cầu HS trao đổi thông tin tập chuẩn bị trước nhà - Nhận xét thông tin mà HS thu thập - Hãy thử tưởng tượng em người dân vùng bị thiên tai lũ lụt đó, em rơi vào hoàn cảnh ? - Kết luận : Không người dân vùng bị thiên tai, lũ lụt mà nhiều người rơi vào hoàn cảnh kho khăn, mát cần nhiều trợ giúp từ người khác, có Hoạt động 2: Bµy tá ý kiÕn 10’ - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu thảo luận nhóm, đưa ý kiến nhận xét việc làm Sơn không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ bạn HS tỉnh bị thiên tai - Cho hs nªu - Nhận xét câu trả lời HS - Những biểu hoạt động nhân đạo ? - Kết luận : Mọi người cần tíchcực tham gia vào hoạt động nhân đạo phù hợp với hồn cảnh Hoạt động 3: Xư lÝ t×nh hng 12’ - Chia lớp thành 6nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận, xử lý tình ghi vào phiếu sau : (1) Nếu lớp có bạn bị liệt chân (2) Nếu gần nhµ em có cụ già sống đơn Cho đại diện báo cáo kết qu¶ - Nhận xét câu trả lời HS - Kết luận : - Những bạn gần nhà giúp bạn học - Phân cơng bạn lớp chơi giúp bạn chơi học tập H§ nèi tiÕp : 3’ Hướng dẫn thực hành GV yêu cầu HS nhà sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói lòng nhân nhân dân ta GV yêu cầu HS nhà hồn thiện tập SGK TiÕt 4: LÞch sö : CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG I/ MỤC TIÊU: Sau học, Hs nêu được: - Từ kỉ thứ XVI, chúa Nguyễn đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào vùng Nam Bộ ngày - Cuộc khẩn hoang từ kỉ thứ XVI mở rộng diện tích sản xuất vùng hoang hóa, nhiều xóm làng hình thành phát triển - Nhân dân vùng khẩn hoang sống hòa hợp với tạo nên văn hóa chung dân tộc Việt Nam, văn hóa thống có nhiều sắc dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu học tập cho Hs - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bảng so sánh - Bản đồ Việt nam III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: H®1: Cđng cè kiÕn thc : 3’ - Gv gọi Hs( Ngäc, Ch©u) lên bảng yêu cầu Hs trả lời câu hỏi cuối 21 - Gv nhận xét việc học nhà Hs - Giới thiệu Hoạt động 2: C¸c chóa Ngun tỉ chøc khai hoang 17’ - Gv t chc cho Hs tho lun nhúm tìm hiẻu khÈn hoang Hs nhận phiếu thảo luận để hoàn thành phiếu - Gv cho Hs báo cáo kết thảo luận - hs trình bày trước lớp, sau lần có Hs trình bày, lớp lại nhận xét bổ sung ý kiến - Gv kết luận ý kiến đúng, sau yêu cầu Hs dựa vào nội dung phiếu đồ Việt Nam mô tả lại khẩn hoang nhân dân Đàng Trong Hoạt động 2: KÕt qu¶ cđa cc khai hoang 17’ - Gv treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng so sánh tình hình đất đai Đàng Trong trước sau khẩn hoang - Gv yêu cầu Hs lớp đọc SGK phát biểu ý kiến để hoàn thành bảng so sánh - Hs nối tiếp phát biểu ý kiến - Gv ghi ý kiến vào bảng so sánh để có bảng sau: - Gv yêu cầu Hs dựa vào bảng nêu lại kết khẩn hoang Đàng Trong * Chèt : - Cuộc khẩn hoang làm cho bờ cõi đất nước phát triển, diện tích đất nơng nghiệp tăng, sản xuất nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ấm no H§ nèi tiÕp : 3’ - GV tổng kết ý kiến Hs, sau nhận xét học, dặn dò Hs nhà học thuộc bài, làm tập tự đánh giá kết học tập (nếu có) chuẩn bị sau TiÕt 7: Lun TiÕng ViƯt lun tËp vỊ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: - Tiếp tục luyện tập câu kể Ai gì?: Tìm câu kể Ai gì? đoạn văn, nắm tác dụng câu, xác định phận CN vàVN câu III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ1: Giao tập cho hs Yêu cầu hs làm , - Theo dõi giúp đỡ hs HĐ2: Củng cố câu kể Ai Bài tập1: - HS đọc nội dung tập - HS nêu câu kể có đoạn văn - lp nhn xột - GV nhn xột v kt lun: * Chốt tác dụng câu kể Ai Bi 2: - HS đọc nội dung tập - Cả lớp suy nghĩ làm 10 H§1: Cđng cè kiÕn thøcvỊ chia phân số (5) - HS ( Dung, Duyên )làm bµi tËp 1,3 - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài: Luyện tập chung HĐ2: LuyÖn tËp (30’) - Yêu cầu học sinh làm tập GV theo dõi giúp đỡ Tổ chức chữa tập Bài 1: - Cho hs nêu yêu cầu - HS lm bi.2 hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - GV theo dõi nhận xét * Chèt c¸ch chia ph©n sè Bài 2: HS đọc đề - GV hướng dẫn mẫu - HS tự làm lại HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.Líp nhËn xÐt - GV theo dõi nhn xột * Chốt cách chia phân số cho số tự nhiên HĐ3: Hớng dẫn hs giải toán Bi 3: HS c - Hs thảo luận nhóm làm bảng phụ - Trng phiếu chữa - GV theo dõi nhận xét - Chèt c¸ch tính giá trị biểu thức Bi 4: - HS đọc đề HS làm vào tập.1 hs làm phiếu - Hs nêu miệng làm -Trng phiếu - Hs dối chiếu chữa * Chốt cách giải toám chia phân số HĐ nối tiếp: 5’ - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Tổng kết học TiÕt 4: Khoa häc : VẬT DẪN NHIỆT VÀ CÁCH NHIỆT I MỤC TIÊU Sau học, HS : - KĨ tªn vật dẫn nhiệt tốt (kim loại : đồng, nhôm,…) vật dẫn nhit kộm (g, nha, len, bụng, ) GD kĩ sống: Kĩ lừa chọn giải pháp cho tình cần dẫn nhiệt/ cách nhiệt tốt Kĩ giải vấn đề liên quan đến dẫn nhiệt cách nhiÖt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 15 - Chuẩn bị theo nhóm : cốc nhau, thìa kim loại, thìa nhựa - Chuẩn bị chung : phích nước nóng ; xoong, nồi, giỏ ấm, lót tay, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU H§1: Cđng cè kiÕn thøc : 3’ - GV gọi HS( DiÖu , Hoa) làm tập 2, / 62 VBT Khoa học - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động : Tìm hiểu vật dẫn nhiệt tốt, dẫn nhiệt 12’ - HS làm thí nghiệm trả lời câu hỏi theo hướng dẫn trang 104 SGK - GV yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi trang 104 SGK - HS làm thí nghiệm theo nhóm +Tại vào hơm trời rét, chạm tay vào ghế sắt tay ta có cảm giác lạnh? + Tại chạm tay vào ghế gỗ tay ta khơng có cảm giác lạnh chạm tay vào ghế sắt? * Kết luận: Các kim loại (đồng, nhơm) dẫn nhiệt tốt gọi đơn giản vật dẫn nhiệt, gỗ nhựa dẫn nhiệt gọi vật cách nhiệt Hoạt động : Làm thí nghiệm tính cách nhiệt khơng khÝ.12’ - GV gọi HS đọc phần đối thoại HS hình trang 105 SGK GV dặt vấn đề; Chúng ta tiến hành thí nghiệm sau để tìm hiểu rõ - Tiến hành thí nghiệm hướng dẫn SGK trang 105 - Gọi nhóm trình bày Chèt tính cách nhiệt khơng khí Hoạt động : Thi kể tên nêu cơng dụng vật cách nhiệt 10’ - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm kể tên (không trùng lặp), đồng thời nêu chất liệu vật dẫn nhiệt hay cách nhiệt ; nêu cơng dụng, việc giữ gìn đồ vật C¸c nhãm trình bày * Chốt vic s dng cỏc cht dn nhiệt, cách nhiệt biết sử dụng hợp lí trường hợp đơn giản, gần gũi Hoạt động nèi tiÕp: 3’ -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm tập VBT v chun b bi mi Tiết 6- địa lý: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I- MỤC TIÊU Học xong này, HS biết : - Dựa vào đồ/ lược đồ đọc tên đồng duyên hải miền Trung - Duyên hải miền Trung có nhiều đồng nhỏ, hẹp, nối với tạo thành giải đồng với nhiều đồi ven biển - Nhận xét lược đồ, ảnh, số liệu để biếc dặc điểm nêu 16 - Chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Phiếu tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU H§1: Cđng cè kiÕn thøc : 3’ - HS đồ hai vùng ĐBBB ĐBNB - Các dòng sơng đả bồi đắp nên vùng đồng rộng lớn đó? - HS đồ dòng sơng chính: sơng Hồng, sơng Thái Bình, sơng Đồng Nai, sơng Cửu Long - nhËn xÐt ghi điểm * Gii thiu bi HĐ1: Cỏc ng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển : 17’ - Làm lớp nhóm đơi - GV đồ địa lí VN tuyến đường sắt, đường từ HN qua suốt dọc DHMT để đến TH HCM - HS sát định giải đồng băng DHMT? - GV yêu cầu nhóm HS đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh sách gáo khoa, trao đổi với tên, vị trí, độ lớn đồng DHMT (so với ĐBBB ĐBNB)? - GV cho lớp quan sát số tranh ảnh đầm, phá, cồn cát trồng phi lao DHMT giới thiệu địa hình phổ biến đây, hoạt dông cải tạo tự nhiên người dân vùng * Chèt tên đồng DHMT nêu dặc điểm đồng DHM H§2 Khí hậu có khác biệt khu vực phía bắc phía nam 17’ - Dựa vào hình em hãy: dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, đọc tên hai thành phố phía bắc nam dãy núi Bạch Mã? - Quan sát hình 4, mô tả đoạn đường vượt núi đèo Hải Vân? - Đường hầm Hải Vân có ích lợi so với đường đèo? - Khí hậu phía bắc phía nam đồng DHMT khác nào? * GV giải thích thêm chốt đặc điểm khí hậu đồng DHMT H§ nèi tiÕp : 3’ - HS làm vào phiếu tập câu hỏi - Gíao dục HS chia sẻ với người dân miền Trung nh÷ng khó khăn thiên tai gây TiÕt 7: LUYỆN tiÕng viÖt LUYỆN TẬP XÂY DỰNG kÕt BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - HS nắm hai kiểu kết ( Mở rộng, không mở rộng) văn miêu tả cối - Luyện tập viết đoạn kết văn miêu tả cối II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ1:Hoàn thiện buổi Cho hs nêu vấn đề vớng mắc 17 GV kết hợp với hs giải hoàn thành -Giao tập cho hs Yêu cầu hs làm ,bài - Theo dõi giúp đỡ hs H 2: Thực hành Bi 1: - HS đọc yêu cầu BT - Hs làm bài, trao đổi bạn, trả lời câu hỏi - HS trình bày - GV nhận xét, chốt lại lời giải: Bài tập - GV nêu yêu cầu bài- nhắc nhở HS ý cách làm - HS vit on cá nhân sau cặp dổi nhận xét chéo - HS tip nối đọc kết trước lớp vµ nói kiểu mở - GV nhn xột,khen ngợi HS viết két hay Hoạt động nèi tiếp: - HGs nói cách kết - GV nhận xét tiết học TiÕt 6: Tù häc Thø ngày tháng 3năm 2012 Tiết 1: Toán : Luyện tập chung I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn kĩ thực phép tính với phân số - Giải tốn có liên quan đến tìm giá trị phân số số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hđ1: Củng cố kiến thức nhân chia phân số : 5’ - HS ( TuyÕt, Minh) lµm bµi tËp - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài: HĐ2: Cđng cè vỊ nh©n chia ph©n sè giải toán 32 -Yêu cầu học sinh làm tËp - GV theo dâi gióp ®ì - Tỉ chøc chữa tập Bi 1: - HS c - HS lm bi vào h lên bảng làm giải thích cách làm - Chữa ,líp nhËn xÐt - GV theo dõi nhận xét * Chốt : cộng phân số ta phaỉ quy đồng mÉu sè Bài 2: HS đọc đề - hs làmm - Cho h lên bảng làm , 18 - Hs díi líp nhËn xÐt - GV theo dừi v nhn xột kết luận kết Bi 3: HS đọc đề HS tự làm GV theo dõi nhận xét * Chèt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc cã hai dÊu phÐp tÝnh Bài 4: - Hs nêu yêu cầu - Hs làm vào ,1 hs làm bảng phụ - Hs nêu miệng làm - Lớp nhận xét - Trng phiÕu ch÷a Giải tốn có liên quan đến tìm giá trị phân số số bµi - Kết luận: Lấy trừ tổng hai phân số * Chốt cách giải i bi toỏn cú liên quan đến tìm giá trị phân số s HĐ nối tiếp: - Hệ thống lại - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Chuẩn bị: Luyện chung Tiết3: luyện từ câu M RNG VN TỪ: DŨNG CẢM 19 I.MỤC TIÊU: - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm Biết số thành ngữ gắn với chủ điểm - Biết sử dụng từ học để đặt câu chuyển từ vào vốn từ tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng lớp viết từ ngữ BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H®1: Cđng cè kiến thức - HS( Thảo, Lợi ) làm tập - Nhận xét ghi điểm * Gii thiệu “Mở rộng vốn từ : Dũng cảm” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập: 32’ Bài tập1: - HS đọc nội dung yêu cầu tập - GV gi ý vè từ gần nghĩa từ ®ång nghÜa - GV phát phiếu cho HS làm theo nhóm, giao việc- Các nhóm làm - Các nhóm lên bảng dán kết - Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải + Cïng nghĩa : Can đảm ,can trờng ,gan ,gan + Tr¸i nghÜa Nh¸t ,nh¸t gan , hÌn nh¸t - Cho hs tìm thêm từ gần trái nghĩa khác * Chốt từ gần nghĩa trái nghĩa vơi từ dũng cảm Bi 2: - GV nêu yêu cầu tập - GV gợi ý giao việc - Mỗi HS đăït câu với từ vừa tìm BT1 - HS sửa vào - Giáo viên nhận xột * Chốt câu hs đặt lu ý c¸ch dïng tõ Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu tập - GV gợi ý hướng dẫn cho HS làm - HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu ý kiến - Giáo viên nhận xét chốt ý Bài tập 4: - HS đọc yêu cầu - HS trao đổi,làm - HS trình bày - GV nhận xét - chốt lời gii ỳng: + Dũng cảm bênh vực lẽ phải + KhÝ thÕ dòng m·nh - HS nhẩm HTL , thi đọc thuộc thành ngữ Bài tập 5: - HS đọc yêu cầu - HS đăït câu với thành ngữ vừa tìm BT4 20 TiÕt 5: lun to¸n lun tËp thùc hiƯn phép tính với phân số I MC TIấU: Giỳp HS: - Rèn kĩ thực phép tính với phân số - Giải tốn có liên quan đến tìm giá trị phân số số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: H®1: Lun tËp Gv giao nhiƯm vơ Bài 5a,6a: hs trung bình Bài 5,6b: Hs giỏi - Gv theo dõi hs làm giúp đỡ hs gặp khó khăn H2: Rốn k nng thc hin phép tính với phân số Bài 5: - HS đọc đề - HS làm vµo vë h lên bảng làm giải thích cách làm - Chữa ,lớp nhận xét - GV theo dừi v nhận xét * Cđng cè vỊ c¸ch tÝnh chiỊu cao h×nh BH Bài 6: HS đọc đề - Cho hs lên bảng làm a - Hs díi líp nhËn xÐt - GV theo dõi nhận xột kết luận kết * Củng cố tính giá trị biểu thức so sánh số - hs làm bảng phụ trng kq - Líp nhËn xÐt * Chèt c¸ch tÝnh biĨu thøc b»ng cách khác HĐ nối tiếp: - Hệ thống lại - Nhận xét chung tiết học tiết 2: LuyÖn tiÕng viÖt LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - HS luỵên tập tổng hợp viết hoàn chỉnh văn tả cối theo bước: lập dàn ý, viết đoạn ( Mở bài, thân bài, kết bài) - Tiếp tục củng cố kỹ viết đoạn mở ( kiểu trực tiếp, gián tiếp); đọan thân bài; đoạn kết ( kiểu mở rộng không mở rộng) II CÁC HOẠT ĐỘNG DY- HC: HĐ1: Giao tập cho hs Yêu cầu hs làm ( VBT bổ trợ TV) - Gv theo dâi gióp ®ì hs - Tỉ chøc cho hs chữa HĐ2: Kiểm tra kết - HS lm, bạn trao đổi góp ý cho - HS tiếp nối đọc viết 21 - GV nhận xét,khen ngợi viết tốt, chấm điểm Hoạt động nèi tiÕp : - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết chưa đạt nhà hoàn chỉnh, viết lại vào - Dặn HS chuẩn bị lm bi kim tra vit Thứ ngày tháng năm 2012 Toán : Luyn chung I MC TIÊU: Giúp HS rèn kĩ năng: Thực phép tính với phân số Giải tốn cớ lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: TiÕt 2: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: H®1: Cđng cè kiÕn thøc cò : 5’ - HS (Nam, Anh) lµm bµi tËp 3,4/138 - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bi: Luyn chung H2: Luyện tập (32) Yêu cầu học sinh làm tập GV theo dõi giúp đỡ Tổ chức chữa tập Bi 1: - HS đọc đề - HS làm vµo vë ,2 hs lên bang làm - Lớp nhân xét - GV theo dừi v nhn xột * Chốt cách rút gọn phân số Câu b, Thực tơng tự * Viết phân số cho thành phân số có mẫu số cố định - Câu c, hs nêu nói tiÕp vµ líp nhËn xÐt Bài 2: HS đọc - Hs làm theo nhóm đôi - Các nhóm trình bày kết - GV theo dừi nhận xét * Chèt : Thùc hiÖn lÊy chia cho - LÊy 3/4 nh©n víi 32 Bài 3: HS đọc đề BT yêu cầu gì? HS tự làm bài, nhắc HS cố gắng để chọn MSC nhỏ GV theo dõi nhận xét Bài 4: HS đọc đề - Để tính phần bể chưa có nước phải làm nào? - HS lµm bµi vµo vë hs làm bảng phụ 22 - Hs nêu miệng làm - trng phiếu chữa - N hận xét va kÕt luËn * Chèt : LÊy ph©n sè d· cho nhân với số kg hàng Bi 5: - HS c - Hs thảo luận nhóm làm bảng phụ - Các nhóm trng phiếu - Nhận xét chéo - Chốt kết nhóm kết luận Thực tính nhân sau thùc hiƯn tÝnh céng H® nèi tiÕp: 3’ - HƯ thống lại - Chun b: Hình thoi - Tng kết học TiÕt KÜ thuËt : CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MƠ HÌNH KĨ THUẬT I MỤC TIÊU: - HS biết tên gọi, hình dạng chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Sử dụng cờ -lê ,tua –vít để lắp,tháo chi tiết - Biết lắp ráp số chi tiết vớI II ĐỒ DÙNG DẠY - Bé l¾p ghép mơ hình kĩ thuật III CC HOT ộng dạy HC: Hđ1: Củng cố kiến thøc cò: 3’ -GV yêu cầu HS nhận dạng ,gọi tên số chi tiết dụng cụ lp ghộp - Nhận xét ghi điểm Gii thiu bài: Hoạt động 2: Thực hành (nhóm) (24’) -GV yêu cầu nhóm gọi tên , đếm số lượng chi tiết cần lắp mối ghép H4a,4b,4c,4d,4e -Mỗi nhóm lắp 2-4 mốI ghép -Trong HS thực hành,GV nhắc nhở: +Cách sử dụng cờ lê,tua-vít +chú ý an toàn sử dụng +Phải dùng nắp hộp để đựng chi tiết Chú ý vị trí vít mặt phải, ốc mặt trái mơ hình Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập (10’) -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: -HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn +Các chi tiết lắp kĩ thuật quy trình +Các chi tiết lắp chắn ,không bị xộc xệch -GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nhận xét , đánh giá kết học tập HS -GV nhắc HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp H§ nèi tiÕp: 3’ 23 -GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kết học tập -Dặn dò học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học tập Tiết 4: Tập làm văn LUYN TP MIấU T CY CỐI I MỤC TIÊU: - HS luỵên tập tổng hợp viết hoàn chỉnh văn tả cối theo bước: lập dàn ý, viết đoạn ( Mở bài, thân bài, kết bài) - Tiếp tục củng cố kỹ viết đoạn mở ( kiểu trực tiếp, gián tiếp); đọan thân bài; đoạn kết ( kiểu mở rộng không mở rộng) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh, ảnh vài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H®1: Cđng vcè kiÕn thøc : 3’ - GV kiểm tra HS(H¶i,Linh) đọc lại đoạn kết mở rộng nhà em viết lại hoàn chỉnh – BT4 - nhËn xÐt ghi ®iÓm - Giới thiệu “Luyện tập miêu tả cối” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu tập 6’ - HS đọc yêu cầu BT, - Cả lớp theo dõi SGK - GV gạch từ ngữ quan trọng để HS ý - 4-5 HS phát biểu em chọn tả - HS tiếp nối đọc gợi ý 1,2,3,4 - GV nhận xét, kết luận gợi ý cách làm Hot động 3: HS viết bài: 28’ - HS lập dàn ý, tạo lập đoạn, hoàn chỉnh - HS làm, bạn trao đổi góp ý cho - HS tiếp nối đọc viết - GV nhận xét,khen ngợi viết tốt, chấm điểm Hoạt động nèi tiÕp : 3’ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết chưa đạt nhà hoàn chỉnh, viết lại vào - Dặn HS chuẩn bị làm kiểm tra viết TiÕt MÜ thuËt: Thêng thøc mÜ thuËt Xem tranh cña thiÕu nhi I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bớc đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh màu sắc - Biết cách khai thác nội dung xem tranh đề tài - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh thiếu nhi xem tranh 24 II Chuẩn bị đồ dùng:Tranh thiếu nhi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (3) Kiểm tra sách vở, ĐDHT HS * Giới thiệu ghi đầu * HĐ2: Xem tranh (25') : - GV cho HS quan sát giới thiệu tranh gợi ý HS xem tranh + Nêu hình ảnh tranh? Cho biết hình ảnh hình ảnh phụ? + Nêu hoạt động ngời tranh? + Em có nhận xét hoạ tiết đợc bố trí tranh? + Màu sắc thể tranh nh nào? - Ba tranh đợc giới thiệu ba tranh đẹp bạn thiếu nhi Các bạn vẽ hoạt động khác nhau đề quen thuộc lứa tuổi nhỏ *HĐ3 (5') Nhận xét đánh giá: - GV khen ngợi, tuyên dơng HS hăng hái xây dựng có đóng góp cho học HĐ4: hoạt động tiếp nối (2) - GV hệ thống lại nội dung học - Dặn HS chuẩn bị sau tiết 6: luyện toán Luyện tập thực phép tính với phân số I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn kĩ thực phép tính với phân số - Cđng cè vỊ tÝnh chu vi diện tích hình chữ nhật II.HOT NG DY HC CH YU: HĐ1: Giải đáp thắc mắc tiết toán buôỉ sáng HS nêu thắc mắc , GV giải đáp - GV giao nhiệm vụ: Làm tập trang 137, 138 SGK Bài 2: hs trung bình Bài 3,4: Hs giỏi - Yêu cầu hs làm tËp - Hs lµm bµi Gv theo dâi kiĨm tra giúp đỡ hs HĐ2: Tổ chức cho hs chữa Bi 2: HS nêu yêu cầu - Cho hs lên bảng làm - Hs dới lớp nhận xÐt - GV theo dõi nhận xét kÕt luËn kết - Củng cố thực phép chia phân số Bi 3: HS nêu yêu cầu 25 HS lm bi bảng phụ dán kq GV theo dõi nhận xét * Chèt c¸ch tÝnh giá trị biểu thức có hai dấu phép tính Bi 4: - Hs nêu yêu cầu - Hs làm vào vở,1 hs làm bảng phụ - Hs nêu miệng làm - Lớp nhận xét * Củng cố tính chu vi diện tích hình chữ nhËt H§ nèi tiÕp: - NhËn xÐt chung tiÕt häc Tiết 7: Sinh hoạt lớp - Học sinh lớp nhận xét chung tình hình hoạt động lớp tuần 26 - Các tổ tự báo cáo kết hoạt động tổ - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dơng học sinh thực tốt nội qui trờng lớp, nhắc nhở học sinh cha thực - Giáo viên thông báo kế hoạch hoạt động tuần 27 26 Tiết 4- Địa lý: ễN TP I- MC TIấU Học xong này, HS biết : - Chỉ in ỳng c v trớ đồng Bắc Bộ ®ång b»ng Nam Bé , sơng Hồng, sơng Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai bản, lược đồ VN - So sánh giống khác hai đồng Bắc Bộ Nam Bộ - Chỉ đồ vị trí Thủ HN, TP.HCM, Cần Thơ nêu vài đặc điểm tiêu biểu Thành Phố II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên, đồ hành VN - Lược đồ trống VN theo tường nhóm HS - Phiếu tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Củng cố kiến thức Thnh ph Cần Thơ 4’ - HS( Anh, §øc) trả lời câu hỏi 1,2 – SGK/130 - Đọc thuộc hc - Nhận xét kết luận ghi điểm * Giới thiệu Hoạt động :Vị trí đồng dòng sơng lớn 12’ - Làm việc theo nhóm - GV nêu yêu cầu: - Hs th¶o luËn nhãm điền địa danh tập – SGK vào lược đồ trống - HS trình by trc lp, Trng đô - Lớp nhận xét ,GV nhận xét kết luận - Hs đối chiếu chữa vào tập * Chốt v trớ ĐBBB, ĐBNB, sơng Hơng, sơng Thái Bình, sơng Tiền, sơng Hậu, sông Đồng Nai đồ,lược đồ VN Hoạt động Đặc điểm thiên nhiên ĐBBB ĐBNB 10’ * Làm việc theo nhóm - HS nhóm thảo luận hoàn thành so sánh thiên nhiên ĐBBB ĐBNB vào phiếu tập (theo câu hỏi –SGK) - HS nhóm trình bày kết trước lớp * Chèt khác đặc điểm thiên nhiên ĐBBB ĐBNB 27 Hoạt động 4: Con người hoạt động sản xuất ë đồng 10’ *: Làm việc cá nhân - GV treo đồ hành VN, yêu cầu HS sát định thành phố lớn nằm ĐBNB ĐBBB HS nhóm thảo luận hồn thành so sánh thiên nhiên ĐBBB ĐBNB - HS làm câu hỏi câu hỏi SGK - Hs chØ vÞ trÝ Thủ dơ Hà Nội, TP.HCM, Cần Thơ nêu đặc điểm tiêu biểu thnh ph ny đố * Chốt hot động sản xuất ë đồng H§ nèi tiÕp : 4’ - HS nêu lại đặc điểm ĐBBB ĐBNB? - NhËn xÐt chung tiÕt häc Tiết 5: Thể dục: Bài tập rèn t I Mục tiêu: Giúp học sinh - Ôn tung bóng tay, bắt bóng hai tay; tung bắt bóng theo nhóm hai ngời, ba ngời; nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu thực động tác - Trò chơi "Trao tín gậy Y/C nắm đợc cách chơi, chơi tơng đối chủ động II Chuẩn bị đồ dùng: - Vệ sinh sân bãi - Chuẩn bị còi III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Phần mở đầu:( ) - TËp hỵp líp phỉ biÕn néi dung tập - T tổ chức trò chơi : Diệt vật có hại - Cho HS ôn động tác chân, lờn, bụng phối hợp TDPTC Hoạt động 2: Phần bản:( 20 phút ) Tập RLTTCB - T tổ chức cho hs ôn tung bóng tay, tung bóng theo nhóm; ông nhảy dây kiểu chân trớc chân sau - GV yêu cầu HS tổ tập theo khu vực tổ trởng ®iỊu khiĨn cho tỉ m×nh tËp - T tỉ chøc cho hs ®ång diƠn - GV chÊm ®iĨm theo tổ Trò chơi vận động Trao tín gậy -7phút - GV nêu luật chơi phổ biến cách chơi tổ chức cho HS chơi thử - T làm mẫu tổ chức cho học sinh chơi Hoạt ®éng 3: PhÇn kÕt thóc: ( phót) - hƯ thống lại nội dung học 28 - hớng dẫn HS tập số động tác thể dục hồi tĩnh - Dặn HS nhà tập lại ®éng t¸c thĨ dơc võa häc TiÕt4 ThĨ dơc: Di chuyển tung bóng nhảy dây I Mục tiêu: Giúp học sinh - Ôn tung bóng tay, bắt bóng hai tay; tung bắt bóng theo nhóm hai ngời, ba ngời; nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu thực động tác - Trò chơi "Trao tín gậy Y/C nắm đợc cách chơi, chơi tơng đối chủ động II Chuẩn bị đồ dùng: - Vệ sinh sân bãi - Chuẩn bị còi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Phần mở đầu:( phút ) - Tập hợp líp phỉ biÕn néi dung bµi tËp - T tỉ chức trò chơi : Diệt vật có hại - Kiểm tra cũ Hoạt động 2: Phần bản:( 22 phút) * Tập RLTTCB - T tổ chøc cho hs «n tung bãng b»ng tay, tung bãng theo nhóm; ông nhảy dây kiểu chân trớc chân sau - GV yêu cầu HS tổ tập theo khu vực tổ trởng điều khiển cho tổ tập - T tỉ chøc cho hs ®ång diƠn - GV chấm điểm theo tổ * Trò chơi vận động Trao tín gậy - GV nêu luật chơi phổ biến cách chơi tổ chức cho HS chơi thử - T làm mẫu tổ chức cho học sinh chơi Hoạt động 3: Phần kết thúc: (6 phút) - hệ thống lại nội dung học - hớng dẫn HS tập số động tác thể dục hồi tĩnh - Dặn HS nhà tập lại động tác thể dục vừa học 29
Ngày đăng: 08/08/2018, 23:31
Xem thêm:
