lớp ghép 4+5

TUẦN 10 Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2013 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 Nhóm 4 Tập đọc ÔN TẬP Nhóm 5 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ (khoảng 75 tiếng/ phút ); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND của đoạn đọc. - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng đọc và đọc hiểu cho các em. 3. Thái độ - Giáo dục HS thêm yêu môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên SGK, phiếu bốc thăm bài đọc Học sinh III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - GV: GTB, ghi đầu bài Gọi HS nêu tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuấn 9. - HS: Ôn các bài tập đọc và trả lời câu hỏi ở cuối bài - GV: Giúp các nhóm. - HS: Ôn bài. - GV: gọi HS bốc thăm bài đọc bài và trả lời câu hỏi của bài. Nhận xét, ghi điểm Bài 2: HD làm bài - Biết: Chuyển phân số thập phân thành số thập phân . So sánh số đo độ dài viết dưới dạng số hạng khác nhau . Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. - Rèn kĩ năng làm tính và giải toán. - Giáo dục HS thêm yêu môn học. Phiếu bài tập - HS: Kiểm tra bài. - GV: GTB, ghi đầu bài Bài 1 HD làm bài - HS làm bài; 2 HS lên bảng - GV: Nhận xét, chữa bài đúng. a) 10 127 = 12,7 b) 100 65 = 0,65 Bài 2: HD làm bài. - HS; Làm bài nhóm 2 121 - HS: Thảo luận nhóm làm bài. - GV: Nhận xét, chốt ý đúng Bài 3: HD làm bài - HS: Làm bài vào vở - GV: Gọi HS trình bày nhận xét. - HS: Thi đọc các đoạn - GV: Gọi HS trả lời, nhận xét. KL: b) 11020m = 11,02Km c) 11Km20m = 11,02Km d) 11020m = 11,02Km Bài 3; HD làm bài - HS: làm bài: 2 HS lên bảng - GV: Nhận xét, chấm bài đúng a) 4m85cm = 4 100 85 = 4,85m b) 72ha = 0,72Km 2 Bài 4: HD làm bài. - HS: làm bài 1HS lên bảng giải - GV: Nhận xét, chữa bài đúng. 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = 3 (lần) Tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180000 × 3 = 540000 (đồng) Đáp số: 540000đồng * Củng cố: Củng cố bài ở 2 nhóm trình độ. * Dặn dò: Nhắc học sinh về học bài, làm bài chuẩn bị bài sau. Tiết 4 Nhóm 4 Toán LUYỆN TẬP Nhóm 5 Tập đọc ÔN TẬP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc vuông, đường cao của hình tam giác. 2. Kỹ năng - Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông. 3. Thái độ - Giáo dục HS thêm yêu môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu ND chính , ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn . - Lập được bảng thống kê các bài thơ đẫ học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. - Rèn kĩ năng đọc hiểu cho các em. - Giáo dục HS thêm yêu môn học. Bảng phụ 122 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - GV: GTB, ghi đầu bài Bài 1. HD làm bài - HS làm bài, 1 hs lên bảng - GV: Nhận xét, chốt ý đúng KL: GV giảng và nêu lên các góc Bài 2. HD làm bài Yêu cầu hs thảo luận nhóm làm bài và giải thích cách làm - HS: Thảo luận làm bài - GV: Gọi hs trình bày, nhận xét KL: AB là đường cao của hình tam giác ABC vì AB vuông góc với BC Bài 3. Cho hs làm bài bảng con Gọi hs nêu lại quy trình vẽ hình vuông - HS: Làm bài. - GV: Nhận xét, chốt ý đúng Bài 4. HD làm bài ý a. - HS: Làm bài ý a. - GV: Gọi hs trình bày, nhận xét - HS: Nhóm trưởng kiểm tra bài cũ. - GV: GTB, ghi đầu bài - HS: Tự ôn các bài tập đã học - GV: Gọi hs lên bốc thăm bài đọc và đọc bài Gọi hs trả lời 1,2 câu hỏi của bài Nhận xét, ghi điểm Bài 2. HD làm bài HD hs làm bài - HS: Thảo luận làm bài vào bảng phụ - GV: Giúp các nhóm. - HS: hoàn thành bài. - GV: Quan sát, giúp đỡ các nhóm Gọi các nhóm trình bày Nhận xét khen ngợi nhóm làm đúng - HS: Làm bài đúng vào vở * Củng cố: Củng cố bài ở 2 nhóm trình độ. * Dặn dò: Nhắc học sinh về học bài, làm bài chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2013 Tiết 1 Nhóm 4 Tập làm văn ÔN TẬP (tiết 2) Nhóm 5 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (giữa kì 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Nghe viết đúng đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa - Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng viết chữ đúng mẫu. Đề bài trường ra 123 3. Thái độ - Giáo dục HS yêu thích môn học, viết đúng, đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên Bảng phụ Học sinh Sách giáo khoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - GV: GTB, ghi đầu bài 1) Viết chính tả - HS: Đọc bài Lời hứa - GV: HD hs viết từ khó: Ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ HD cách trình bày - HS: Đọc bài cho bạn viết chính tả đọc cho hs soát bài - GV: Quan sát, giúp đỡ. - HS: Hoàn thành bài. - GV: Thu bài chấm điểm 2) HD cách làm bài tập Bài 2, HD cách làm - HS làm bài theo nhóm 3 - GV: Gọi hs trình bày Nhận xét, chốt ý đúng Bài 3. Gọi hs nêu yêu cầu - HS: Làm bài theo nhóm 3 - GV: Gọi hs trình bày Nhận xét, chốt ý đúng * Củng cố: Củng cố bài ở 2 nhóm trình độ. * Dặn dò: Nhắc học sinh về học bài.làm bài chuẩn bị bài sau. Tiết 3 Nhóm 4 Toán LUYỆN TẬP CHUNG Nhóm 5 Luyện từ và câu ÔN TẬP ( THBVMT) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Thực hiện được cộng, trừ các số có đến sáu chữ số. Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc . Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. Nghe – viết đúng bài CT, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc 5 lỗi. 124 hình chữ nhật. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng làm tính và giải toán. 3. Thái độ - Giáo dục HS thêm yêu môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên SGK, thước kẻ Học sinh SGK, thước kẻ, ê - ke. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - GV: GTB, ghi đầu bài Bài 1. HD làm bài - HS làm bài, 2 hs lên bảng - GV: Nhận xét, chốt ý đúng a, 386259 726485 + 260837 - 452936 647096 273549 Bài 2. HD làm bài - HS làm bài, 2 hs lên bảng - GV: Nhận xét, chốt ý đúng KL: a) 6257 + 989 + 743 = 6257 + 743 +989 = 7000 + 989 = 7989 Bài 3. HD làm bài ý b. - HS làm bài, 1 hs lên bảng - GV: Nhận xét, chốt ý đúng Bài 4. HD làm bài - HS làm bài, 1 hs lên bảng - GV: Nhận xét, chốt ý đúng Hai lần chiều rộng là: 16 - 4 = 12 (cm) Chiều rộng là: 12 : 2 = 6 (cm) Chiều dài là: 6 + 4= 10 (cm) Diện tích là: 10 × 6 = 60 (cm 2 ) Đáp số: 60 cm 2 - HS: Làm bài đúng vào vở. - Rèn kĩ năng đọc, viết cho các em. - GD HS ý thức tự giác trong khi học tập, tính cẩn thận luyện chữ viết đẹp, giữ vở sạch chữ đẹp Phiếu ghi tên bài đọc - HS: Chuẩn bị đồ dùng. - GV: GTB, ghi đầu bài - HS: Ôn bài tập đọc và HTL - GV: Giúp các nhóm. - HS: Hoàn thành bài. - GV: Gọi hs lên bốc thăm bài và đọc bài, trả lời 1- 2 câu hỏi của bài Cho hs nghe viết chính tả - HS: Đọc bài viết - GV; Viết từ khó - HS: Đọc bài cho bạn viết vào vở - GV; Đọc cho hs soát lỗi Thu bài chấm Nhận xét, ghi điểm * Củng cố: Củng cố bài ở 2 nhóm trình độ. 125 * Dặn dò: Nhắc học sinh về học bài.làm bài chuẩn bị bài sau. Tiết 4 Nhóm 4 Khoa học ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiếp) Nhóm 5 Khoa học PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Ôn tập các kiến thức về : - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng . - Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá. Dinh dưỡng hợp lý. Phòng tránh đuối nước. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng trình bày các kiến thức có liên quan. 3. Thái độ - Giáo dục HS thêm yêu môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên Phiếu bài tập. Học sinh III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - HS: Tự kiểm tra bài cũ. - GV: Giới thiệu bài và ghi đầu bài GT trò chơi: “ Chọn thức ăn hợp lí” HD HS lựa chọn thức ăn cho 1 bữa ăn hàng ngày. Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. - HS: Làm bài theo nhóm. - GV: Gọi các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm. Gọi HS khác nhận xét . Nhận xét , tuyên dương. HD lớp thảo luận xem làm thế nào để có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng. - HS: Thảo luận làm bài. - GV: Gọi HS trình bày, nhận xét. - Nêu được một số việc nên và không nên làm để bảo đảm an toàn khi tham gia giao thông đường bộ. - Thực hiện được các qui tắc an toàn giao thông đường bộ. - GD HS ý thức chấp hành luật giao thông để phòng tránh tai nạn. Tranh trong SGK, phiếu - GV: GTB, ghi đầu bài - HS: Quan sát các hình 1,2,3,4 sgk thảo luận trả lời câu hỏi trong phiếu. 1, Hãy chỉ ra những việc làm vi phạm giao thông 2, Nêu hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó - GV: Giúp đỡ các nhóm. - HS: hoàn thành bài - GV: Gọi hs trình bày, nhận xét - HS: Quan sát hình: 5,6,7 phát hiện 126 HD Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí. - HS: Thực hành ghi lại 10 lời khuyên vào phiếu. - GV: Gọi HS trình bày ý kiến. Nhận xét, kết luận: 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí. những việc cần làm đối với người tham gia giao thông. - GV: Gọi hs trình bày, nhận xét KL: H5 thể hiện hs được học luật GTĐB H6: 1hs đi xe đạp sát lề đường bên phải và có đội mũ bảo hiểm H7: Những người đi xe máy đi đúng phần đường quy định - HS: Đọc nối tiếp mục bóng đèn tỏa sáng. * Củng cố: Củng cố bài ở 2 nhóm trình độ. *THBVMT: Con người cần đến thức an, nước uống, không khí từ môi trường * Dặn dò: Nhắc học sinh về học bài.làm bài chuẩn bị bài sau. Chiều Tiết 2 Nhóm 4 Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiết 2) Nhóm 5 Đạo đức TÌNH BẠN (Tiết 2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ ; Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ; Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt , hằng ngày một cách hợp lí . 2. Kỹ năng - Luyện cho HS có thói quen, hành vi tiết kiệm thời giờ. 3. Thái độ - Đồng tình với những bạn đã biết tiết kiệm thời giúp. Không đồng tình với những hành vi chưa biết tiết kiệm thời giờ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên Tranh. Bảng phụ. Học sinh Vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - HS: Tự kiểm tra bài cũ - Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là khi khó hoạn nạn; Cư sử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. - Luyện thói quen luôn cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống. Xây dựng tình bạn đẹp và phê phán những hành vi cơ xử không tốt trong tình bạn. - Giáo dục học sinh luôn đoàn kết giúp đỡ nhau trong tình bạn bè. - GV: GTB, ghi đầu bài Bài 1. HD hs thảo luận nhóm để đóng 127 - GV: GTB, ghi đầu bài Làm việc cá nhân Bài 1. Gọi hs đọc yêu cầu HD làm bài - HS: Tự suy nghĩ làm bài - GV: Quan sát, giúp đỡ Gọi hs trình bày Nhận xét, chốt ý đúng Bài 4. Gọi hs nêu yêu cầu bài HD cách làm bài - HS: Thảo luận nhóm làm bài - GV: Quan sát, giúp đỡ - GV: Gọi các nhóm trình bày Nhận xét, khen ngợi Bài 5: Gọi hs đọc yêu cầu HD cách làm bài - HS: Thảo luận nhóm 3 làm bài - GV: Gọi hs lên trình bày Khen hs kể chuyện hay Liên hệ thực tế. vai - HS: Thảo luận nhóm 3 làm bài - GV: Giúp đỡ các nhóm. - HS: Hoàn thành bài. - GV: Gọi các nhóm trình bày, nhận xét KL: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm việc sai trái để giúp bạn tiến bộ, như thế mới là người bạn tốt - HS: Tự liên hệ cách đối sử với bạn bè - GV: Gọi hs trình bày, nhận xét KL: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi chúng ta cần phải vun đắp, giữ gìn - HS: Ghi đầu bài * Củng cố: Củng cố bài ở 2 nhóm trình độ. * Dặn dò: Nhắc học sinh về học bài, làm bài chuẩn bị bài sau. Tiết 3 Nhóm 4 Luyện đọc ÔN TẬP Nhóm 4 Luyện viết BUỔI SỚM TRÊN CÁNH ĐỒNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ (khoảng 75 tiếng/ phút ); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND của đoạn đọc. - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. 2. Kỹ năng Nghe viết trình bầy đúng một đoạn trong bài, hiểu nội dung bài viết 128 - Rèn kĩ năng đọc và đọc hiểu cho các em. 3. Thái độ - Giáo dục HS thêm yêu môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên SGK, phiếu bốc thăm bài đọc Học sinh Sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - GV: GTB, ghi đầu bài Gọi HS nêu tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuấn 9. - HS: Ôn các bài tập đọc và trả lời câu hỏi ở cuối bài - GV: Giúp các nhóm. - HS: Ôn bài. - GV: gọi HS bốc thăm bài đọc bài và trả lời câu hỏi của bài. Nhận xét, ghi điểm Bài 2: HD làm bài - HS: Thảo luận nhóm làm bài. - GV: Nhận xét, chốt ý đúng Bài 3: HD làm bài - HS: Làm bài vào vở - GV: Gọi HS trình bày nhận xét. - HS: Thi đọc các đoạn Nghe viết trình bầy, phân biệt tiếng có âm đầu là: s,x/ r,d/ tr,ch/ n,l. - Tính cẩn thận kiên chì SGK Vở viết - HS: Kiểm tra bài - GV: Nhận xét HD nghe viết nêu yêu cầu giao việc - HS: Đọc bài viết thảo luận Trình bày cách viết và trình bầy bài - GV: Nhận xét kết luận yêu cầu tìm tiếng dễ viết sai viết ra nháp - HS: Viết nháp GV: HDHS tìm hiểu nội dung bài viết - HS: Đọc lướt bài thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bầy - GV: Nhận xét HD nghe viết Đọc cho HS viết - HS: Viết bài vào vở Đổi vở soát lỗi - GV: Chấm bài * Củng cố: Củng cố bài ở 2 nhóm trình độ. * Dặn dò: Nhắc học sinh về học bài, làm bài chuẩn bị bài sau. Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2013 Tiết 1 Nhóm 4 Tập đọc ÔN TẬP Nhóm 5 Toán CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, HTL - Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về ND, nhân vật, giọng đọc của các bài -Biết: Cộng hai số thập phân. Giải bài toán với phép cộng các số thập phân. 129 tập đọc là truyện đọc thuộc chủ điểm măng mọc thẳng 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng đọc cho các em. 3. Thái độ - Giáo dục h/s yêu môn học, và làm các bài tập thành thạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên SGK, Bảng phụ Học sinh III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - HS: Chuẩn bị đồ dùng. - GV: GTB, ghi đầu bài - HS: Ôn các bài tập đọc đã học - GV: Giúp đỡ các nhóm. - HS: Tiếp tục ôn bài. - GV: Gọi hs lên bốc thăm bài đọc và đọc bài, trả lời câu hỏi Nhận xét, ghi điểm Bài 2. Treo bảng phụ. HD làm bài tập - HS: Thảo luận nhóm 3 làm bài - GV: Quan sát, giúp đỡ hs làm bài - HS: Tiếp tục hoàn thành bài - GV: Gọi hs trình bày, nhận xét - HS: làm bài đúng vào vở. - Luyện kĩ năng vận dụng ví dụ để thực hiện cộng hai số thập phân và giải bài toán với các số thập phân thành thạo. - Giáo dục HS thêm yêu môn học. Phiếu bài tập - GV: Ghới thiệu bài, ghi đầu bài Ví dục 1: Đọc bài toán, tóm tắt bài - HS: Tự suy nghi nêu cách giải - GV: Gọi hs trình bày, Nhận xét, HD cách giải như SGK. Ví dụ 2: HD làm bài. - HS: Suy nghĩ tìm cách giải - GV: Gọi hs trình bày, Nhận xét, HD cách giải như SGK. Giảng = quy tắc tính sgk, hs đọc Bài 1. HD làm bài - HS: Làm bài, 2hs lên bảng - GV: Nhận xét, chốt ý đúng Bài 2. HD làm bài - HS: Làm bài, 3hs lên bảng - GV: Nhận xét bài của hs a) 7,8 34,82 57,648 + 9,6 + 9,75 + 35,37 17,4 4,57 93,018 Bài 3. HD làm bài - HS: Làm bài, 1hs lên bảng - GV: Nhận xét, chốt ý đúng Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg * Củng cố: Củng cố bài ở 2 nhóm trình độ. 130 [...]... sgk) - GV: Giúp đỡ các nhóm - HS: Tự kiểm tra bài cũ - GV: GTB, ghi đầu bài HD HS thảo luận - HS: Đọc SGK thảo luận nhóm tường thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên ngôn độc lập - GV: Gọi HS trình bày trước lớp Nhận xét, chốt ý đúng - HS: Đọc SGK thảo luận nhóm trình bày nội dung của tuyên ngôn độc lập - HS: hoàn thành bài trích trong SGK - GV: Gọi hs trình bày, nhận xét - GV: Gọi HS trình bày, nhận xét Giảng... thế theo yêu cầu của BT1, BT2 (3 mục a, b, c) Đặt được câu để phân biệt từ đồng âm ,từ trái nghĩa (BT3,4) 2 Kỹ năng - Tìm được trong đoạn văn các từ đơn, từ - Luyện kĩ năng vận dụng kiến thức đã láy, từ ghép, danh từ, động từ học về giải nghĩa các từ để làm các bài tập thành thạo, chính xác 3 Thái độ - Giáo dục học sinh yêu môn học Ghi - Giáo dục học sinh thêm yêu môn học nhớ nội dung bài học II ĐỒ DÙNG... trình bày - GV: Nhận xét, ghi bảng như SGK Bài 1 HD làm bảng con Nhận xét, chốt bài đúng a) 5,27 + 14,35 + 9,25 = 28,87 c) 20,08 + 32,91 + 7,15 = 60,14 Bài 2 Treo bảng phụ, h/d làm bài 2 hs lên bảng, lớp làm bài vào vở Nhận xét, chốt bài đúng Giảng => nhận xét và công thức như SGK gọi HS đọc Bài 3 HD làm bài - HS: Làm bài, 2 hs lên bảng làm ý a, c Nhận xét, chốt bài đúng * Củng cố: Củng cố bài ở 2... hòa tan một số chất - HS : đọc bài bóng đèn tỏa sáng - GV: Nhận xét bài, khen ngợi * Củng cố: Củng cố bài ở 2 nhóm trình độ * Dặn dò: Nhắc học sinh về học bài làm bài chuẩn bị bài sau Tiết 5 Sinh hoạt lớp 147 NHẬN XÉT TRONG TUẦN I YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Học sinh nhận ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động trong tuần 2 Kĩ năng: - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc 3 Thái . GV: Gọi các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm. Gọi HS khác nhận xét . Nhận xét , tuyên dương. HD lớp thảo luận xem làm thế nào để có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng. - HS: Thảo luận làm bài. - GV: Gọi. thảo luận nhóm tường thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên ngôn độc lập. - GV: Gọi HS trình bày trước lớp. Nhận xét, chốt ý đúng. - HS: Đọc SGK thảo luận nhóm trình bày nội dung của tuyên ngôn độc lập trích. văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học. 2. Kỹ năng - Tìm được trong đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ. 3. Thái độ - Giáo dục học sinh yêu môn học. Ghi nhớ nội dung bài học. II.