lop ghep 4+5

1 TN 15 Thø hai ngµy 29/11/2010 TËp ®äc To¸n C¸nh diỊu ti th¬ T146 Lun tËp T 72 Líp 4 Líp 5 I - Mục tiêu bài học: 1. Đọc lưu lốt, trơi chảy tồn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ khi chơi thả diều. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung: Trò chơi thả diều đã mang lại cho đám trẻ mục đồng niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp. II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh họa nội dung bài. GV: Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ.- HD luyện đọc và tìm hiểu bài. - Chia bài 2 đoạn: ® 1: …v× sao sím ® 2: cßn l¹i. HS đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài. GV: Đọc diễn cảm tồn bài. - HD Tìm hiểu bài : HS: C/hái 1: c¸nh diỊu mỊm m¹i nh c¸nh bím +Ý1: Miêu tả cánh diều. - C/hái 2; nh×n lªn bÇu trêi ®ªm hun ¶o, ®Đp nh tÊm th¶m nhung khỉng lå. B¹n nhá thÊy lßng ch¸y lªn, ch¸y m·i kh¸t väng./ - Trß ch¬i th¶ diỊu ®em l¹i cho trỴ em nh÷ng niỊm vui lín nµo?( C¸c b¹n hß hÐt nhau th¶ diỊu vui síng ®Õn ph¸t d¹i nh×n lªn bÇu trêi. C/hái 3;c¸nh diỊu kh¬i gỵi nh÷ng íc m¬ ®Đp cho ti th¬ +Ý2: Trò chơi thả diều đã mang lại cho trẻ em niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp. GV: Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc. Biết : - Chia một số thập phân cho một số thập phân. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. Bài tập cần làm: Bái 1, bài 2 và bài 3 HS; Bài 1 : Gọi học sinh đọc u cầu của bài . - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng . 17 , / 5,5 3 , / 9 0 , / 60,3 0,09 195 4,5 63 6,7 0 0 0 , / 30,68 0 , / 26 46 1,18 208 0 GV: Ch÷a bµi, giao BT 2 Bài 2: -Gọi học sinh đọc u cầu của bài . HS: tự làm bài và trình bày cách làm. - Học sinh làm bài vào vở và gọi 1hs lên bảng làm. - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng x × 1,8 = 72 X x 0,34 = 1,19 x 1,02 x = 72 : 1,8 X x 0,34 = 1,2138 x = 40 X = 1,2138 : 0,34 X x 12,5 = 6 x 2,5 X x 12,5 = 15 X = 15 : 12,5 X = 1,2 GV: Cách làm : Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. Bài 3:Gọi học sinh đọc u cầu của bài . HS: tự tóm tắt bài và giải bài vào vở. [Type text] Page 1 2 - HD đọc diễn cảm bài. HS đọc diễn cảm đoạn : “Tuổi thơ của tơi được nâng lên… những vì sao sớm.” - Củng cố khắc sâu ý chính của bài. - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính. GV: dỈn dß - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng . Bài giải Một lít dầu hoả cân nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hoả cân nặng là: 5,32 : 0,76 = 7 ( lít) Đáp số : 7 lít - Gọi học sinh nhắc lại quy tắc chia. - Dặn học sinh về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau. - Giáo viên nhận xét tiết học. To¸n TËp ®äc Chia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 T80 Bu«n Ch Lªnh ®ãn c« gi¸o T144 Líp 4 Líp 5 I - Mục tiêu : Giúp HS: - Giúp HS biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. - Vận dụng tính chất vừa học trong thực hành. II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : GV: Kiểm tra bài cũ : Bài “Chia một tích cho một số” - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung. - Bài mới : Giới thiệu bài. HS ơn lại cách chia nhẩm cho 10,100,1000….và quy tắc chia một số cho một tích. GV: Trường hợp số bị chia và số chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng. - Cho HS tính 320 : 40 = ? - Hd HS tiến hành theo cách chia một số cho một tích và đặt tính. - Trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia. - Cho HS tính 32000 : 400 = ? - Hd HS tiến hành theo cách chia một số - Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn. - Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn co em được học hành. *TT HCM: Giáo dục về cơng lao của Bác với đất nước và tình cảm của nhân dân với Bác. - Giáo dục học sinh ln có tấm lòng nhân hậu. Kính trọng và biết ơn thầy cơ giáo. - Bảng phụ viết đoạn luyện đọc - Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng đoạn của bài (2 lượt). - GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS + ® 1 : . dành cho khách qúy. +® 2 : Y Hoa đến . chém nhát dao. + ® 3 : Già Rok . xem cái chữ nào ! + ® 4 : Y Hoa lấy trong túi . chữ cơ giáo - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - đọc phần Chú giải . [Type text] Page 2 3 cho một tích và đặt tính. -Nhằm rút ra kết luận:Khi thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0,ta có thể cùng xóa một,hai, ba,… chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia, rồi chia như thường HS: BT 1: 420 : 60 = 42 : 6 = 7 4500 : 500 = 45 : 5 = 9 85000 : 500 = 850 ; 5 = 170 92000 ; 400 = 920 ; 4 = 230 BT 2: Nh¾c l¹i t×m thõa sè cha biÕt. a. X x 40 = 256000 X = 25600 : 40 X = 640 b. X x 90 = 37800 X = 3780 : 90 X = 420 BT 3: a, Mçi toa xe chë 20 tÊn hµng th× cÇn sè toa xe lµ; 180 : 20 = 9 ( toa) b. Nõu mçi toa xe chë ®ỵc 30 tÊn hµng th× cÇn sè toa xe lµ; 180 : 30 = 6( toa) GV: Củng cố, dặn dò - tổng kết giờ học. - u cầu HS luyện đọc theo cặp. - HS đọc tồn bài - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc như sau : + Tồn bài đọc với giọng kể chuyện. + Nhấn giọng ở những từ ngữ : như đi hội, vừa lùi, vừa trải, thẳng tắp. - HD Tìm hiểu bài : HS: C/hái 1+ Để dạy học. C/hái 2: + Trang trọng và thân tình. Họ đến chật ních ngơi nhà sàn. C/hái 3: + Mọi người ùa theo già làng đề nghị cơ giáo cho xem cái chữ. Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo. C/hái 4: • Người Tây Ngun rất ham học, ham hiểu biết. • Người Tây Ngun rất qúy người, u cái chữ. + Bài văn cho em biết điều gì ? - Ghi nội dung chính của bài lên bảng. . GV:HD Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3-4 + Đọc mẫu. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, cho điểm HS. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Về ngơi nhà đang xây Kể chuyện Lịch sử Kể chuyện đã nghe, đã đọc T148 Chiến thắng biên giới thu - Đơng 1950 T 32 Lớp 4 Lớp 5 I- Mục đích, u cầu : 1. Rèn kỹ năng nói: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã - Tường thuật sơ lược diễn biến d9ượcchiến dòch Biên giới trên lược đồ: + Ta mở chiến dòch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố [Type text] Page 3 4 học về đồ chơi trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hiểu và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. 2.Rèn kỹ năng nghe - Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể của bạn. II - Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài. III - Các hoạt động dạy - học : GV: Giới thiệu bài - HD HS kể chuyện HS hiểu u cầu của bài tập. - HS đọc u cầu của bài tập. GV gạch dưới những từ quan trọng: đồ chơi, con vật gần gũi. - cho HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình. - GV u cầu HS nói rõ nhân vật trong truyện là đồ chơi hay con vật. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - GV nhắc HS kể chuyện phải có đầu có đi để các bạn hiểu được. -Cho Hs kể theo cặp, thi kể chuyện trước lớp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện và mở rộng Căn cứ đòa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế. + Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê. + Mất Đông khê đòch rút khỏi Cao Bng theo Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê. + Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên đường số 4 phải rút chạy. + Chiến dòch Biên giới thắng lợi, Căn cứ đòa Việt Bắc được củng cố và mở rộng. - Tự hào về truyền thống lịch sử của cha ơng. - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu - đơng 1950 - Bản đồ hành chính. - Các hình minh họa trong SGK. Hoạt động 1 : Ta quyết định mở chiến dịch biên giới thu đơng 1950. HS: đọc nội dung sách giáo khoa và trả lời câu hỏi. GV nhận xét và chốt lại ý đúng . + Vì sao ta quyết định mở chiến dịch biên giới?( Thực dân Pháp có âm mưu cơ lập căn cứ địa Việt Bắc. Chúng khố chặt biên giới Việt- Trung. Trước âm mưu cơ lập Việt Bắc, khố chặt biên giới Việt Trung của địch, Đảng và chính phủ quyết định mở chiến dịch biên giói thu đơng 1950.) + Vì sao địch âm mưu khố chặt biên giới Việt- Trung?( + Cơ lập căn cứ địa Việt Bắc, làm cho ta khơng mở rộng được với quốc tế.) + Nếu để pháp tiếp tục khố chặt biên giới Việt Trung thì sẽ ảnh hưởng như thế nào đến cuộc chiến của qn ta ?( + Cuộc chiến của ta sẽ bị cơ lập và dẫn đến thất bại) + Ta quyết định mở chiến dịch biên giới nhằm mục đích gì?( + Tiêu diệt một bộ phận quan trọng sinh lực của địch, giải [Type text] Page 4 5 - Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm. 3. Hoạt động 3 : Củng cố -GV nhận xét tiết học phóng một phần vùng biên giới, mở rộng củng cố vùng căn cứ địa Việt Bắc, đánh thơng đường liên lạc với quốc tế và với các nước Xã hội Chủ nghĩa.) Hoạt động 2: Diễn biến, kết quả của chiến dịch biên giới thu đơng 1950. - Cho học sinh thảo luận theo nhóm đơi trả lời các câu hỏi sau. + Trận đánh mở màn chiến dịch là trận nào ? Hãy thuật lại trận đánh đó.( có sử dụng lược đồ) + Nêu kết quả của chiến dịch biên giới thu đơng 1950.( + Qua 29 ngày đêm chiến đâu ta đã tiêu diệt và bắt sống được hơn 8000 tên địch, giải phóng một số thị xã và thị trấn, làm chu 750 km đường biên giới Việt –Trung. Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng) + Vì sao ta lại chọn Đơng Khê là trân mở đầu chiến dịch biên giới thu đơng 1950. ( + Đơng Khê là vị trí quan trọng của địch trên tuyến đường Cao Bằng- Lạng Sơn. Nếu mất Đơng khê, địch buộc phải cho qn đi ứng cứu, ta có cơ hội thuận lợi để tiêu diệt chúng.) Hoạt động 3 : Nêu ý nghĩa của chiến dịch biên giới thu đơng 1950. - Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi. + Chiến dịch biên giới thu đơng 1950 có tác động ra sao đối với cuộc kháng chiến của nhân dân ta?( + Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng. Chiến thắng đã cổ vũ tinh thần chiến đấu của tồn dân. Từ đây ta nắm được thế chủ động trên chiến trường.) - Gọi học sinh đọc phần tóm tắt sách giáo khoa - Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Giáo viên nhận xét tiết học. Lịch sử Đạo đức Nhà Trần và việc đắp đê T39 Tơn trọng phụ nữ T22 Lớp 4 Lớp 5 I- Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. [Type text] Page 5 6 đê.Đắp đê giúp cho nơng nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đồn kết dân tộc. - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt. II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập. III- Các hoạt động dạy - Học : GV: Kiểm tra bài cũ: Bài Nhà Trần thành lập và trả lời câu hỏi sau bài học. - Nhận xét ghi điểm cho từng HS. - Nhận xét chung. - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. - Hoạt động 2 : Tìm hiểu sơng ngòi tạo những thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nơng nghiệp. HS: thảo luận: + Sơng ngòi tạo những thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nơng nghiệp ? + Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thơng tin. GV: KL: Sơng ngòi cung cấp nước cho nơng nghiệp phát triển, song cũng có khi gây lụt lội làm ảnh hưởng đến sản xuất nơng nghiệp. - Hoạt động 3 : Sự quan tâm đến đắp đê của nhà Trần. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chò em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. * TT HCM: Lòng nhân ái, vị tha. *KNS: Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử khơng phù hợp với phụ nữ); kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ và kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người bà, mẹ,chị em gái, cơ giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngồi xã hội. - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát nói về người phụ nữ Việt Nam Tiết 2 Hoạt động 1: Xử lí tình huống. *KNS: kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ và kĩ năng giao tiếp - HS: hoạt động nhóm. - u cầu các nhóm thảo luận hai tình huống trong bài 3 sách giáo khoa . - Nêu cách xử lí tình huống và giải thích vì sao chọn cách xử lí tình huống đó. - Đại diện nhóm trình bày,cách giải quyết các tình huống. GV : Cách xử lí của các nhóm đã thể hiện sự tơn trọng và quyền bình đẳng của phụ nữ chưa?( + Cách giải quyết của các nhóm đã thể hiện được quyền bình đẳng giữa nam và nữ. Thể hiện sự tơn trọng phụ nữ.) Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK. HS: Làm VBT - Đại diện nhóm trình bày. - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng . Đáp án : Bài 1 là câu a và câu b. Bài 2 là câu a và b. - Ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ. Ngày [Type text] Page 6 7 HS đọc SGK ,tìm hiểu và trả lời câu hỏi: +Em hãy tìm những sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần? + Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong cơng cuộc đắp đê? - HS nêu nội dung bài. + Ở địa phương em, nhân đân đã làm gì để phòng chống lũ lụt? - HS trình bày. GV: KL:Nhà Trần rất coi trọng việc đắp đê phòng chống lũ lụt. Nhờ vậy nền kinh tế nơng nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ấm no. - Củng cố - KL: Ghi lại nội dung phần ghi nhớ SGK. 20-10 là ngày phụ nữ Việt Nam.Hội phụ nữ, câu lạc bộ nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. Gv kết luận : Phụ nữ Việt Nam kiên cường, gan dạ, giàu nghị lực, giỏi việc nước, đảm việc nhà. Hoạt động 3 : Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam. *. KNS: kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người bà, mẹ,chị em gái, cơ giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngồi xã hội. - Gv hỏi :Em có suy nghĩ gì của em về người phụ nữ Việt Nam? HS: đại diện các nhóm lên trình bày một câu chuyện hoặc bài hat , bài thơ .ca ngợi người phụ nữ Việt Nam. Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại những hành vi tơn trọng phụ nữ. - Giáo viên nhận xét tiết học. Đạo đức Địa lý Biết ơn thầy giáo, cơ giáo T 20 Thương mại và du lịch T 98 Lớp 4 Lớp 5 I - Mục tiêu : - HS hiểu cơng lao của các thầy giáo, cơ giáo đối với HS - HS phải kính trọng, biết ơn, u q thầy giáo, cơ giáo. - HS biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cơ giáo. II-Tài liệu và phương tiện. - Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3. .III - Các hoạt động dạy - học : - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lòch của nước ta: + Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản, lâm sản; nhập khẩu: máy móc, thiết bò, nguyên và nhiên vật liệu,…. + Ngành du lòch nước ta ngày càng phát triển. - Nhớ tên một số điểm du lòch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vònh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,… - Giáo dục các em giữ gìn đường làng, ngõ xóm, giữ gìn vệ sinh chung khi đi du lịch, giáo dục lòng tự hào, có ý thức phấn đấu. - Bản đồ hành chính Việt Nam. Tranh ảnh SGK, VBT [Type text] Page 7 8 GV: Kiểm tra bài cũ : - HS đọc phần bài học của bài “Biết ơn thầy giáo,cô giáo”. HS: Hoạt động 1 Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm ( bài tập 4-5 SGK) -Gv nhận xét. HS:Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo. - Nêu yêu cầu bài GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ những tấm bưu thiếp mình đã làm. + KL: Cần phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo.Chăm ngoan, học tập tốt là biểu hiện của lòng biết ơn. * Cho HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 1: Hoạt động thương mại. HS: .dựa vào SGK để trả lời các câu hỏi + Thương mại gồm những hoạt động nào?(Thương mại là nghành thực hiện mua bán hàng hoá bao gồm: Nội thương là buôn bán trong nước. Ngoại thương là buôn bán với nước ngoài + Những địa phương nào có hoạt động thương mại lớn phát triển nhất cả nước? ( + Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh.) - Học sinh lên chỉ trên bản đồ các địa phương có trung tâm thương mại lớn. + Nêu vai trò của ngành thương mại. + Kể tên các mặt hàng xuất nhập khẩu chủ yếu của nước ta.(Xuất khẩu các mặt hàng khoáng sản như than đá, dầu mỏ; các mặt hàng công nghiệp nhẹ như giày dép, quần áo; hàng thủ công như gốm sứ, mây tre đan; nông sản như gạo, hoa quả; thuỷ sản như tôm, cá hộp . Nhập khẩu các loại máy móc thiết bị, nguyên vật liệu nhiên liệu.) GV: Hoạt động 2: Hoạt động nghành du lịch. HS: việc theo nhóm, trình bày kết quả. Nhóm 1, Nêu các điều kiện thuận lợi để phát triển nghành công nghiệp nước ta.(Điều kiện để phát triển các ngành công nghiệp của nước ta là: nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử. Nhiều lễ hội truyền thống. Có các di sản thế giới, có các vườn quốc gia. Có nhiều loại hình dịch vụ du lịch được cải thiện. Nhu cầu du lịch của nhân ngày càng tăn) Nhóm 2: Cho biết những năm gần đây vì sao lượng khách du lịch đến nước ta ngày càng đông.( Do đời sống được nâng cao, các dịch vụ du lịch phát tiển. Khách du lịch nước ngoài ngày càng tăng do nước ta có nhièu di sản thế giới, có nhiều lễ hội truyền thống, Việt Nam là điểm đến an toàn .) - Kể tên các trung tâm du lịch lớn của [Type text] Page 8 9 Hoạt động tiếp nối: Thực hiện các nội dung ở mục “Thực hành” trong SGK. nước ta.( Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu. Học sinh chỉ trên bản đồ các trung tâm du lịch lớn.) Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh đọc phần tóm tắt sách giáo khoa . - Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài. Thứ ba ngày 30/11/2010 Thể dục Bài 29: Bài phát triển chung Trò chơi: Thỏ nhảy I.Mục tiêu: - Ôn tập bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng và liên hoàn các động tác. -Ôn trò chơi: Thỏ nhảy. Yêu cầu tham gia chơi chủ động và an toàn. II. Đòa điểm và phương tiện. - Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện. -Còi và một số dụng cụ khác. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Tập bài thể dục phát triển chung 2 x 8 nhòp. -Trò chơi: Đúng ngồi theo hiệu lệnh -Chạy theo hàng dọc xung quanh sân tập. -Gọi một số HS lên để kiểm tra bài cũ. B.Phần cơ bản. 1)Ôn tập8 động tác đã học. -GV hô cho HS tập lần 1. -Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn tập, GV đi sửa sai cho từng em. -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân. -Tập lại 8động tác đã học. 2’ 2- 3’ 2 – 3 lần 10 – 15’ × × × × × × × × × × × × × × × × [Type text] Page 9 10 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Thỏ nhảy. HS Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. -Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử. Cả lớp thi đua chơi. -Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thắng cuộc. C.Phần kết thúc. Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu. GV cùng HS hệ thống bài. Nhận xét giờ học. -Giao bài tập về nhà cho HS. 8’ 5’ 2 – 3’ 1’ 1’ × × × × × × × × × × × × × × × × Tốn Khoa học Chia cho số có hai chữ số T81 Thủy tinh T Lớp 4 Lớp 5 I - Mục tiêu : Giúp HS: - Giúp HS thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số. - Vận dụng để thực hành. làm bài 1, 2 II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : GV: - Kiểm tra bài cũ : Bài “Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0” - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung. - HD chia a) –Trường hợp chia hết: 672 : 21 HS đặt tính và tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia đều tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm. -Ghi kết quả: 672 : 21 = 32 b)- Trường hợp chia có dư: 779 : 18 - Cho HS đặt tính và tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia đều tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm. - Ghi kết quả: 779 : 18 = 43 ( 5 ) - GV giúp HS ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia. GV lưu ý HS : Trong phép chia có dư, số - Nhận biết một số tính chất của thuỷ tinh. - Nêu được công dụng của thuỷ tinh. - Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh. - GV: Hình vẽ trong SGK trang 60, 61 + Vật thật làm bằng thủy tinh. HS: Quan sát và thảo luận - hình trang 60 và dựa vào các câu hỏi trong SGK để hỏi và trả lời nhau theo cặp GV: chốt. 1.Thủy tinh trong suốt, cứng nhưng giòn, dễ vỡ. Chúng thường được dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng,… 2. Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra thủy tinh. Nêu được tính chất và công dụng của thủy tinh. HS : Thực hành xử lí thông tin . [Type text] Page 10