Giáo án lớp ghép 1+5 CKT-KN tuàn 27

TUẦN 27 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010 CHÀO CỜ: Sinh hoạt dưới cờ NTĐ 1 NTĐ 5 To¸n (tiÕt 105): Lun tËp (trang 144) I. Mơc tiªu: - BiÕt ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè. - BiÕt t×m sè liỊn sau cđa mét sè; biÕt ph©n tÝch sè cã hai ch÷ sè thµnh tỉng cđa sè chơc vµ sè ®¬n vÞ. - GD lßng ham mª häc to¸n. + MTR: Bíc ®Çu biÕt ®äc, viÕt, sè cã hai ch÷ sè. II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: B¶ng b¶ng phơ ghi s½n bµi tËp 2, 4 - HS: SGK, vë BTT TẬP ĐỌC: (Tiết 53) TRANH LÀNG HỒ. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo (trả lời được các câu hỏi 1,2,3). Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc. II. Hoạt động dạy học * Lun tËp. + Bµi 1 (144): Gäi HS nªu yªu cÇu cđa ®Ị? HS tù nªu yªu cÇu. - Lµm vµo phiÕu BT - Ch÷a bµi - NhËn xÐt, chèt KQ ®óng. - Chèt: C¸c sè em võa viÕt lµ nh÷ng sè g×? Lµ c¸c sè cã hai ch÷ sè. + Bµi 2(144): HS tù nªu yªu cÇu, vµ nªu c¸ch lµm. - Cã thĨ ®Õm hc thªm 1 vµo sè ®· cho ®Ĩ ®ỵc sè liỊn sau Gäi HS nªu yªu cÇu vµ gi¶i thÝch mÉu. - Gäi HS ch÷a bµi. Chèt: Mn t×m sè liỊn sau cđa mét sè em lµm thÕ nµo ? + Bµi 3(144): Gäi HS nªu yªu cÇu. Vµi em nªu yªu cÇu. - Lµm vë. - Em kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n - ChÊm, ch÷a bµi. Chèt: V× sao em biÕt 78 > 69 vµ 81 < 82 + Bµi 4(144): Treo b¶ng phơ, gäi HS ®äc yªu cÇu vµ lµm mÉu. - Yªu cÇu HS lµm vµo s¸ch vµ ch÷a bµi. HS lµm vµ ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n. Chèt: Sè cã hai ch÷ sè th× ch÷ sè ®øng tríc Hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Học sinh đọc từ ngữ chú giải. - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc. - Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi. - Đoạn 2: Yêu mến …gà mái mẹ. - Đoạn 3: Còn lại. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn. - GV nêu câu hỏi - Hs trả lời phiếu bài tập. - Đại diện nhóm trả lời - Giáo viên chốt: Yêu mến quê hương, nghệ só dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế. Rèn đọc diễn cảm. - Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Thi đua 2 dãy. - Giáo viên nhận xét + tuyên dương. 1 chØ g×? Ch÷ sè ®øng sau chØ g×? - Ch÷ sè ®øng tríc chØ chơc, ch÷ sè ®øng sau chØ ®¬n vÞ. Nhận xét tiết học NTĐ 1 NTĐ 5 TËp ®äc: Hoa ngäc lan (trang 64) I. Mơc ®Ých yªu cÇu: - §äc tr¬n toµn bµi . §äc ®óng c¸c tõ ng÷: hoa ngäc lan, ®Çy, lÊp lã, ngan ng¸t, kh¾p vên, Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u. - HiĨu néi dung bµi: T×nh c¶m yªu mÕn c©y hoa ngäc lan cđa b¹n nhá. Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 SGK. + MTR: §äc ®ỵc mét, hai c©u trong bµi. - GD ý thøc ham häc. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh bµi TËp ®äc trong SGK (hc phãng to tranh trong SGK) B¶ng phơ chÐp bµi ®äc. - HS: SGK. TOÁN: (Tiết 131) LUYỆN TẬP. - Biết tính vận tốc của chuyển động đều. - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. - Cả lớp làm bài tập: 1,2,3. - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận. Bảng phụ, bảng học nhóm. II. Hoạt động dạy học * Lun ®äc: - §äc mÉu toµn bµi. - Bµi v¨n gåm cã mÊy c©u? GV ®¸nh sè c¸c c©u. - Lun ®äc tiÕng, tõ: hoa ngäc lan, dµy,… GV g¹ch ch©n tiÕng, tõ khã yªu cÇu HS ®äc. HS lun ®äc c¸ nh©n, tËp thĨ, cã thĨ kÕt hỵp ph©n tÝch, ®¸nh vÇn tiÕng khã - GV gi¶i thÝch tõ: lÊp lã, ngan ng¸t. + Lun ®äc c©u: Cho HS lun ®äc tõng c©u, chó ý c¸ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng. - Gäi HS ®äc nèi tiÕp . - Lun ®äc ®o¹n, c¶ bµi. - Gäi HS ®äc nèi tiÕp c¸c c©u. - Cho HS ®äc ®ång thanh mét lÇn. * ¤n tËp c¸c vÇn cÇn «n trong bµi. - Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa c¸c bµi tËp trong SGK - T×m tiÕng cã vÇn “¨p” trong bµi? - G¹ch ch©n tiÕng ®ã, ®äc cho c« tiÕng ®ã? - T×m tiÕng cã vÇn “¨m, ¨p” ngoµi bµi? - Ghi b¶ng, gäi HS ®äc tiÕng? - Nªu c©u chøa tiÕng cã vÇn cÇn «n? - Bỉ sung, gỵi ý ®Ĩ HS nãi cho trßn c©u, râ Bài 1: Học sinh đọc đề. Học sinh làm bài. Đại diện trình bày Học sinh nhắc lại cách tính vận tốc (km/ giờ hoặc m/ phút) - Giáo viên chốt Bài 2: - Giáo viên gợi ý . -GV nhận xét sửa bài. Bài 3: - Yêu cầu học sinh tính bằng km/ giờ để kiểm tra tiếp khả năng tính toán. - Học sinh đọc bài. - Tóm tắt. - Tự giải. - Sửa bài – nêu cách làm. Đáp số : 24km/ giờ 2 s 130km 147km 210km 1014km t 4giờ 3giờ 6 giây 13 phút v nghÜa. Nhận xét tiết học NTĐ 1 NTĐ 5 TËp ®äc: Hoa ngäc lan (trang 64) I. Mơc ®Ých yªu cÇu: - §äc tr¬n toµn bµi . §äc ®óng c¸c tõ ng÷: hoa ngäc lan, ®Çy, lÊp lã, ngan ng¸t, kh¾p vên, Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u. - HiĨu néi dung bµi: T×nh c¶m yªu mÕn c©y hoa ngäc lan cđa b¹n nhá. Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 SGK. + MTR: §äc ®ỵc mét, hai c©u trong bµi. - GD ý thøc ham häc. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh bµi TËp ®äc trong SGK (hc phãng to tranh trong SGK) B¶ng phơ chÐp bµi ®äc. - HS: SGK. LỊCH SỬ: (Tiết 27) LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI. - Biết ngày 27 – 1 -1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pha-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình ở Việt Nam: + Những điểm cơ bản của Hiệp định: Mĩ phải tơn trọng độc lập, chủ quyền và tồn vẹn lãnh thổ của VN; rút tồn bộ qn Mĩ và qn đồng minh ra khỏi VN; chấm dứt dính líu về qn sự ở VN; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở VN. + Ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri: ĐQ Mĩ buộc phải rút qn khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hồn tồn. - HS khá, giỏi : Biết lí do Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri về chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình ở VN : Thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam-Bắc trong năm 1972. - Giáo dục học sinh tinh thần bất khuất, chống giặc ngoại xâm của dân tộc. Tranh ảnh, tự liệu, bản đồ nước Pháp hay thế giới. II. Hoạt động dạy học - Gäi 2 em ®äc l¹i bµi trªn b¶ng. - HS theo dâi, nhËn xÐt b¹n. * §äc SGK kÕt hỵp t×m hiĨu bµi. - GV gäi HS ®äc c©u 4. - Nªu c©u hái 1 ë SGK. - Gäi HS ®äc c©u 5. - Nªu c©u hái 2 SGK. - GV nãi thªm: Bµi v¨n miªu t¶ vỴ ®Đp cđa c©y hoa ngäc lan, t×nh c¶m cđa b¹n nhá víi c©y hoa. - GV ®äc mÉu toµn bµi. - Cho HS lun ®äc SGK chó ý rÌn c¸ch ng¾t nghØ ®óng cho HS. + Lun nãi: - Treo tranh, vÏ g×? VÏ c¸c loµi hoa - Chđ ®Ị lun nãi? (ghi b¶ng) Nãi tªn c¸c loµi hoa - Nªu c©u hái vỊ chđ ®Ị. Nguyên nhân Mó kí hiệp đònh Pa-ri. - Giáo viên nêu câu hỏi: Tại sao Mó phải kí hiệp đònh Pa-ri? - GV tổ chức cho học sinh đọc SGK và thảo luận nội dung sau: + Hội nghò Pa-ri kéo dài bao lâu? + Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mó phải kí hiệp đònh Pa-ri? Đại diện nhóm trình bày kết quả. GV kết luận Lễ kí kết hiệp đònh Pa-ri. - Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn “Ngày 27/ 1/ 1973 trên thế giới”. - Tổ chức cho học sinh thảo luận 2 nội dung sau: + Thuật lại diễn biến lễ kí kết. + Nêu nội dung chủ yếu của hiệp đònh Pa- 3 - Lun nãi vỊ chđ ®Ị theo c©u hái gỵi ý cđa GV. ri. → Giáo viên nhận xét + chốt. Ý nghóa lòch sử của hiệp đònh Pa-ri. Hiệp đònh Pa-ri về VN có ý nghóa lòch sử như thế nào? Nhận xét tiết học NTĐ 1 NTĐ 5 §¹o ®øc (tiÕt 27): c¶m ¬n vµ xin lçi (tiÕt 2) I. Mơc tiªu : - Nªu ®ỵc khi nµo cÇn nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi. - BiÕt nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi trong c¸c t×nh hng phỉ biÕn khi giao tiÕp. - HS cã t×nh c¶m yªu mÕn b¹n biÕt nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi ®óng chç. II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: B«ng hoa c¶m ¬n, xin lçi. - Häc sinh: Vë bµi tËp ®¹o ®øc. ĐẠO ĐỨC: (Tiết 27) EM YÊU HOÀ BÌNH. (Tiết 2) - Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày. - u hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. - Biết được ý nghĩa của hòa bình; Biết trẻ em có quyền sống trong hòa bình và tham gia các hoạt đơng phù hợp với bản thân. TTCC1,2,3 của NX8: Những HS chưa đạt. -Tranh ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới. - Bài hát, thơ, truyện, vẽ tranh về “Yêu hoà bình”. II. Hoạt động dạy học - Nªu yªu cÇu bµi häc, ghi ®Çu bµi. * Lµm bµi tËp 3. - Nªu yªu cÇu bµi tËp, ph©n nhãm (mçi nhãm 1 t×nh hng) C¸c nhãm th¶o ln. - B¸o c¸o kÕt qu¶, nhËn xÐt b¹n. + KL: T×nh hng 1 ý c T×nh hng 2 ý b * Lµm bµi tËp 5. - G¾n b«ng hoa c¶m ¬n, xin lçi lªn b¶ng, ph¸t c¸nh hoa cã ghi s½n t×nh hng cho HS. Thi nhau ghÐp thµnh b«ng hoa c¶m ¬n, xin lçi. - NhËn xÐt, bỉ sung. + KL: C¸c t×nh hng cÇn nãi c¶m ¬n, xin lçi. Xem các tranh, ảnh, bai báo, băng hình về hoạt động bảo vệ hoà bình. - Giới thiệu thêm 1 số tranh, ảnh, băng hình. → Kết luận: + Để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động. + Chúng ta cần tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do nhà trường, đòa phương tổ chức. Vẽ cây hoà bình. - Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ cây hoà bình ra giấy to. + Rể cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các 4 * Lµm bµi tËp 6. - Gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp. Lµm c¸ nh©n vµo vë BT ®¹o ®øc. - HS ®äc kÕt qu¶. - Gäi HS ®äc c©u ®iỊn ®óng: + KÕt ln: . Nãi c¶m ¬n khi ®ỵc ngêi kh¸c quan t©m, gióp ®ì. . Nãi xin lçi khi lµm phiỊn ngêi kh¸c. cách ứng xử thể hiện tinh thần hoà bình trong sinh hoạt cũng như trong cách ứng xử hàng ngày. + Hoa, quả, lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung. Khen các tranh vẽ của học sinh. → Kết luận: Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi người. Song để có được hoà bình, mỗi người, mỗi trẻ em chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày, đồng thời cần tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 NTĐ 1 NTĐ 5 THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I. MỤC ĐÍCH – U CẦU: Ôn bài TD. Trò chơi : Tâng cầu. Thuộc động tác, thực hiện ở mức cơ bản đúng. Giáo dục HS tính trật tự, bền sức. II. ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sân bãi, còi. MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI: “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC” - Ơn một số nội dung mơn thể thao tự chọn, Học mới tâng cầu bằng mu bàn chân. - Học mới - u cầu thực hiện cơ bản và đúng động tác. - Học trò chơi : “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”- u cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách có chủ động. - Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an tồn. - Còi, bóng, cầu và kẻ sân chuẩn bị chơi. II. Hoạt động dạy học 1. Phần mở đầu: ( 5 ’) - Nhận lớp, phổ biến u cầu giờ học - Chạy khởi động quanh sân. - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương. - Chơi trò chơi khởi động: “ Lăn bóng”. 2. Phần cơ bản( 22 - 24 ’) * Ôn bài TD 2, 3 lần. + Lần 1 : GV đếm nhòp – HS làm theo. + Lần 2 : Lớp trưởng đếm nhòp. + Lần 3 : Các tổ trình diễn trước lớp. - GV cho HS ôn : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay trái, quay phải, dãn hàng, dồn hàng. a) – Mơn thể thao tự chọn: đá cầu - Lần 1 tập từng động tác. - Lần 2 – 3 tập liên hồn 2 động tác . b) - Ơn chuyền cầu bằng mu bàn chân : 2 -3 lần, mỗi lần động tác 2 x 4 nhịp - Học tâng cầug bằng mu bàn chân - Nêu tên hoạt động. - Giải thích và kết hợp chỉ dẫn trên hình vẽ. 5 - GV nhận xét – chỉnh sửa. - Trò chơi : Tâng cầu. - Làm mẫu chậm. - - thi đua các tổ chơi với nhau. d) - Học trò chơi: “ Chuyển và bắt bóng tiếp sức” - Lắng nghe mơ tả của GV - Kết hợp chơi thử cho hs rõ - Chơi chính thức. - Nêu tên trò chơi. - Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến - thi đua các tổ chơi với nhau. 3. Phần kết thúc: ( 3) - Chốt và nhận xét chung những điểm cần lưu ý trong giờ học. Làm động tác thả lỏng tại chỗ. - Chạy nhẹ nhàng quanh sân. - Làm vệ sinh cá nhân - Nhận xét nội dung giờ học. Nhận xét tiết học NTĐ 1 NTĐ 5 ChÝnh t¶: Nhµ bµ ngo¹i (trang 66) I. Mơc ®Ých yªu cÇu: - Nh×n s¸ch hc b¶ng chÐp l¹i ®óng bµi Nhµ bµ ngo¹i : 2 7 ch÷ trong kho¶ng 10 - 15 phót. - §iỊn ®óng ch÷ c hay k, vÇn ¨m hay ¨p vµo chç trèng. Bµi tËp 2, 3 (SGK) - Gi¸o dơc HS cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë. + MTR: Nh×n b¶ng chÐp ®ỵc 1 c©u trong bµi. II. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phơ viÕt s½n bµi viÕt, nam ch©m, VBT. - HS: Vë BTTV. TOÁN: (Tiết 132) QUÃNG ĐƯỜNG. Biết tính qng đường đi được của một chuyển động đều . - Cả lớp làm bài 1, 2. - Yêu thích môn học. Bảng phụ, bảng học nhóm. II. Hoạt động dạy học Híng dÉn häc sinh tËp chÐp: - Treo b¶ng phơ (cã bµi viÕt) - Cho 1 vµi häc sinh nh×n b¶ng ®äc - Cho häc sinh t×m 1 sè tiÕng dƠ viÕt sai . - Cho häc sinh viÕt ra b¶ng con. Híng dÉn vµ sưa sai cho HS . - Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë. - Híng dÉn c¸c em ngåi ®óng t thÕ, c¸ch cÇm bót, ®Ĩ vë vµ c¸ch tr×nh bµy. - §äc thong th¶, chØ vµo tõng ch÷ trªn b¶ng ®Ĩ häc sinh so¸t l¹i. GV dõng l¹i ë chç khã viÕt, ®¸nh vÇn l¹i tiÕng ®ã cho c¸c em viÕt ®óng. Nh¾c HS g¹ch ch©n ch÷ viÕt sai, ghi sè lçi ra lỊ vë. Cho HS ®ỉi vë ch÷a lçi. - ChÊm 1 sè bµi t¹i líp. - NhËn xÐt, tr¶ bµi. Hình thành cách tính quãng đường. a) Bài toán 1: HS đọc bài toán, nêu yc của bài toán -GV gợi ý HS nêu cách tính. -Gợi ý để HS viết công thức tính quãng đương khi biết vận tốc và thời gian. b) Bài toán 2: -GV h.dẫn, gợi ý để HS trình bày bài giải như SGK. -GV lưu ý HS về đơn vò q.đường (phải phù hợp với đơn vò v.tốc và đv thời gian) Thực hành. Bài 1: HS tự đọc bài toán và giải vào vở. 6 * Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (lùa chän) * §iỊn ch÷ : c hay k - Cho häc sinh ®äc yªu cÇu - GV tỉ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp ®óng nhanh trªn b¶ng (hc VBTTV1/ 2) - C¶ líp nhËn xÐt , tÝnh ®iĨm thi ®ua. - Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng . * §iỊn vÇn ¨m hay ¨p: - Cho 1 häc sinh ®äc yªu cÇu . - Gäi 1 em lªn b¶ng lµm mÉu. - GV tỉ chøc thi lµm bµi tËp nhanh, ®óng. - C¶ líp nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm thi ®ua. - Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng. -1 HS lên bảng làm, cả lớp nhận xét. -Cả lớp sửa bài. GV nhận xét sửa bài: Kết quả: 45,6 km. Bài 2: HS tự làm theo nhóm rồi trình bày trước lớp. GV lưu ý HS về đv đo t.gian và đv đo v.tốc. GV ghi điểm, chữa bài. Đổi: 15 phút = 0,25 giờ. Quãng đường người đó đi được: 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Đáp số: 3,15 km. Nhận xét tiết học NTĐ 1 NTĐ 5 To¸n (tiÕt 106): B¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100 I. Mơc tiªu: - NhËn biÕt ®ỵc 100 lµ sè liỊn sau cđa 99; ®äc, viÕt, lËp ®ỵc b¶ng c¸c sè tõ 0 ®Õn 100. - BiÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm c¸c sè trong b¶ng. - Tù gi¸c, say mª häc to¸n. II. Chu ẩ n b ị : - Gi¸o viªn: B¶ng kỴ s½n nh bµi 2, phiÕu BT, - HS: SGK, vë BTT LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 53) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG. - Mở rộng, hệ thống hố vốn từ về truyền thống trong những câu tục ngữ , ca dao quen thuộc theo u cầu của BT1; điền đúng tiếng vào ơ trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ (BT2). - HSKG thuộc một số câu ca dao, tục ngữ trong bài tập1, 2. - Giáo dục truyền thống của dân tộc qua cách tìm hiểu nghóa của từ. Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam. Phiếu học tập, bảng phụ. II. Hoạt động dạy học Giíi thiƯu bµi. - Nªu yªu cÇu, ghi ®Çu bµi. * Giíi thiƯu vỊ sè 100. + Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi 1, sau ®ã lµm vµ ch÷a bµi. Nªu yªu cÇu. - Sè liỊn sau cđa 97 lµ 98, cđa 99 lµ 100. - Gäi HS ®äc sè 100, sè nµy cã bao nhiªu ch÷ sè? §äc sè 100, cã ba ch÷ sè. 99 thªm mÊy th× b»ng 100? 99 thªm 1 b»ng 100 * B¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100 + Bµi 2(145): Treo b¶ng, gäi HS nªu yªu cÇu. 2 em nªu yªu cÇu. Mở rộng vốn từ: Truyền thống. Bài 1 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên phát phiếu cho các nhóm. - Học sinh các nhóm thi đua làm trên phiếu, minh hoạ cho mỗi truyền thống đã nêu bằng một câu ca dao hoặc tục ngữ. Học sinh làm vào vở – chọn một câu tục ngữ hoặc ca dao minh hoạ cho truyèn thống đã nêu - Giáo viên nhận xét. Bài 2:1 học sinh đọc yêu cầu bài tập., - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm việc theo nhóm. - Giáo viên phát phiếu đã kẻ sẵn bảng cho 7 - Líp lµm vµo PCN, 1 em b¶ng líp - NhËn xÐt, sưa sai. - Tõ b¶ng sè cho HS t×m sè liỊn tríc, tõ ®ã ®a ra c¸ch t×m sè liỊn tríc. - LÊy sè ®ã bít 1 ®i * §Ỉc ®iĨm cđa b¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100. + Bµi 3(145) - Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi 3, sau ®ã tù tr¶ lêi. - NhËn xÐt, chèt KQ ®óng. Chèt: Cho HS ®äc c¸c sè theo hµng, theo cét. các nhóm làm báo. - Đại diện mỗi nhóm dán kết quả bài làm lên bảng – đọc kết quả, giải ô chữ: Uống nước nhớ nguồn. Giáo viên nhận xét. Nhận xét tiết học NTĐ 1 NTĐ 5 Tăng cường mơn chíng tả Luyện viết chữ I. Mục tiêu Nh×n b¶ng chÐp l¹i ®óng bµi giáo viên ra II. Chu ẩ n b ị : Vở trắng, bảng con KHOA HỌC: (Tiết 53) CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT. - Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phơi, chất dinh dưỡng dự trữ. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. -Hình vẽ trong SGK trang 100, 101. II. Hoạt động dạy học Gv ghi bài cần viết lên bảng. Hs đọc bài CN Luyện viết từ khó vào bảng con HS nhìn bảng viết vào vở Hs đổi vở chấm lỗi. Gv thu vở chấm điểm. Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt. * HS quan sát, mơ tả cấu tạo của hạt. - Giáo viên đi đến các nhóm giúp đỡ và hướng dẫn. - Nhóm trường điều khiển thực hành. - Tìm hiểu câu tạo của 1 hạt. - Đại diện nhóm trình bày. Giáo viên kết luận. - Hạt gồm: vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ. - Phôi của hạt gồm: rễ mầm, thân mầm, lá mầm và chồi mầm. Thảo luận * HS nêu được điều kiện nảy mầm của hạt. - Nhóm trưởng điều khiển làm việc. Quan sát. * Nêu được q trình phát triển thành cây của hạt - Giáo viên gọi một số học sinh trình bày trước lớp 8 GV nhận xét - Mô tả quá trình phát triển của cây mướp khi gieo hạt đến khi ra hoa, kết quả cho hạt mới. Nhắc lại cấu tạo của hạt. Nhận xét tiết học MƠN MỸ THUẬT: GIÁO VIÊN BỘ MƠN Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 NTĐ 1 NTĐ 5 TËp ®äc: Ai dËy sím (trang 67) I. Mơc ®Ých yªu cÇu: - §äc tr¬n toµn bµi. §äc ®óng c¸c tiÕng tõ ng÷: dËy sím, ra vên, lªn ®åi, ®Êt trêi, chê ®ãn. Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë ci mçi dßng th¬, khỉ th¬. - HiĨu néi dung bµi: Ai dËy sím míi thÊy ®ỵc c¶nh ®Đp cđa ®Êt trêi. Tr¶ lêi c©u hái t×m hiĨu bµi (SGK) - Häc thc lßng Ýt nhÊt 1 khỉ th¬. + MTR: §äc ®ỵc 1 ®Õn 2 c©u th¬. - GD ý thøc ham häc. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh minh häa bµi ®äc SGK (hc phãng to tranh trong SGK) - HS: SGK. KĨ THUẬT: (Tiết 27) LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1). - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp được tương đối chắc chắn . - Với HS khéo tay : Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. máy bay lắp chắc chắn. - Rèn luyện tính cận thuận khi thao tác lắp ,tháo các chi tiết của máy bay trực thăng. TTCC 1,2,3 của NX 8 : Cả lớp. Mẫu máy bay. Bộ lắp ghép mô hình KT5. II. Hoạt động dạy học * Lun ®äc: - §äc mÉu toµn bµi. - Lun ®äc tiÕng, tõ: dËy sím, ra ®ång, võng ®«ng, GV g¹ch ch©n tiÕng, tõ khã yªu cÇu HS ®äc. - GV gi¶i thÝch tõ: võng ®«ng. - Lun ®äc c©u: Cho HS lun ®äc tõng c©u, chó ý c¸ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng. - Gäi HS ®äc nèi tiÕp. - Lun ®äc ®o¹n, c¶ bµi. - Gäi HS ®äc nèi tiÕp c¸c c©u. - Cho HS ®äc ®ång thanh mét lÇn. * ¤n tËp c¸c vÇn cÇn «n trong bµi. - Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa c¸c bµi tËp trong SGK - T×m cho c« tiÕng cã vÇn “¬n, ¬ng” trong bµi? - G¹ch ch©n tiÕng ®ã, ®äc cho c« tiÕng ®ã? - Nªu c©u chøa tiÕng cã vÇn cÇn «n. Nãi cho trßn c©u, râ nghÜa. Quan sát nhận xét mẫu Gv choHS quan sát Học sinh quan sát từng bộ phận ( thân, đuôi , sàn , giá đỡ ca bin ,cánh quạt). Hướng dẫn thao tác kỹ thuật a/ Hướng dẫn chọn các chi tiết gv nhận xét b/ Lắp từng bộ phận . -Lắp đuôi , thân ( H2) -Lắp sàn ca bin ( H 3, 4 ) -Lắp cánh quạt ( H5) -Lắp càng máy bay ( H6) Học sinh lắp. c/ Lắp ráp máy bay trực thăng ( H7) Gv quan sát sửa sai d/ Hướng dẫn tháo rời các chi tiết . HS tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào hộp. - HS nhắc lại các bước lắp máy bay trực thăng. Nhận xét tiết học 9 NTĐ 1 NTĐ 5 TËp ®äc: Ai dËy sím (trang 67) I. Mơc ®Ých yªu cÇu: - §äc tr¬n toµn bµi. §äc ®óng c¸c tiÕng tõ ng÷: dËy sím, ra vên, lªn ®åi, ®Êt trêi, chê ®ãn. Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë ci mçi dßng th¬, khỉ th¬. - HiĨu néi dung bµi: Ai dËy sím míi thÊy ®ỵc c¶nh ®Đp cđa ®Êt trêi. Tr¶ lêi c©u hái t×m hiĨu bµi (SGK) - Häc thc lßng Ýt nhÊt 1 khỉ th¬. + MTR: §äc ®ỵc 1 ®Õn 2 c©u th¬. - GD ý thøc ham häc. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh minh häa bµi ®äc SGK (hc phãng to tranh trong SGK) - HS: SGK. TẬP ĐỌC: (Tiết 54) ĐẤT NƯỚC. -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào. -Hiểu ý nghĩa : Niềm vui và niềm tự hào về đất nước tự do.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng 3 khổ thơ cuối). Tranh ảnh về đất nước. Bảng phụ ghi câu thơ. II. Hoạt động dạy học - Gäi 2 em ®äc l¹i bµi trªn b¶ng. - 2 em ®äc. - C¸c em kh¸c theo dâi, nhËn xÐt b¹n. * §äc SGK kÕt hỵp t×m hiĨu bµi. - GV gäi HS ®äc tõng khỉ th¬ mét. - Nªu c©u hái ë SGK vµ gäi HS tr¶ lêi tõng ý cđa c©u hái theo khỉ th¬ ®· ®äc. - GV nãi thªm: Bµi th¬ cho ta thÊy c¶nh bi s¸ng rÊt ®Đp chØ ai dËy sím míi thÊy ®ỵc - GV ®äc mÉu toµn bµi. - Cho HS lun ®äc SGK chó ý rÌn c¸ch ng¾t nghØ ®óng cho HS . -Tỉ chøc cho HS häc thc lßng bµi th¬. + Lun nãi: - Chđ ®Ị lun nãi? (ghi b¶ng) - Hái nhau vỊ nh÷ng viƯc lµm bi s¸ng. - Nªu c©u hái vỊ chđ ®Ị. Hướng dẫn luyện đọc. - Yêu cầu học sinh đọc bài thơ. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ. - Nhắc học sinh chú y:ù - Ngắt giọng đúng nhòp thơ. - Phát âm đúng từ ngữ. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải trong SGK. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ. Tìm hiểu bài. - Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi, tìm hiểu nội dung bài thơ. - Giáo viên chốt: Từ ngữ thể hiện niềm tự hào hạnh phúc về đất nước tự do. Rèn đọc diễn cảm. - Hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc, nhấn giọng, ngắt nhòp. Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. Nhận xét tiết học NTĐ 1 NTĐ 5 KĨ chun: TrÝ kh«n (trang 72) I. Mơc ®Ých yªu cÇu: - KĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n c©u chun dùa theo tranh vµ gỵi ý díi tranh. - HiĨu néi dung cđa c©u chun: TrÝ TOÁN: (Tiết 133) LUYỆN TẬP. - Biết tính qng đường đi được của một chuyển động đều. 10 [...]... - Giáo viên nhận xét - Yêu cầu cả lớp đọc tham khảo bài “Cô giáo lớp Một” Thực hành kể chuyện - Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể chuyện - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm - Học sinh làm việc cá nhân, các em viết ra nháp dàn ý câu chuyện mình sẽ kể 2 học sinh khá giỏi trình bày trước lớp dàn ý của mình - Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh Giáo viên nhận xét Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 19 tháng... văn - Gọi 1 học sinh lên bảng phân tích - Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng Bài 2 - Giáo viên gợi ý - Giáo viên chốt lại: cách dùng từ ngữ có tác dụng để chuyển tiếp ý giữa các câu như trên được gọi là phép nối Phần Ghi nhớ - Yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ trong SGK Luyện tập Bài 1 - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của đề bài - Giáo viên nhắc học sinh đánh số thứ tự các câu văn, yêu cầu các nhóm... xét Thực hành - Hướng dẫn HS vẽ và cắt dán hình vuông vào vở * Lưu ý cắt đều tay, bôi hồ mỏng, dán cân đối - Gv quan sát, uốn nắn HS hoàn thành sản phẩm Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích đề - Em hãy gạch chân những từ ngữ giúp em xác đònh yêu cầu đề - Giáo viên gạch dưới những từ ngữ quan trọng - Giáo viên giúp học sinh tìm được câu chuyện... Chuẩn bò - Sách giáo khoa -GV hướng dẫn cách đọc -HS luyện đọc cá nhân II Hoạt động dạy học GV nhận xét hướng dẫn đọc từng câu -HS luyện đọc -GV nhận xét sửa sai Về nhà đọc lại các bài đã học Vò trí đòa lí và giới hạn - Giáo viên giới thiệu trên quả đòa cầu về sự phân chia hai bán cầu Đông, Tây - Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời * Kết luận Đặc điểm tự nhiên - Giáo viên sửa chữa... đề từng HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào nháp rồi sửa bài - Giáo viên chốt ý đúng Kết quả lần lượt là: 4,35 giờ ; 2 giờ ; 6 giờ ; 2,4 giờ Bài 2: HS tự làm vào vở -HS tự sửa bài Giáo viên nhận xét chốt kết quả Thứ tự làm là: Đổi: 1,08m = 108cm 108 : 12 = 9 (phút) Bài 3: - Học sinh đọc đề.HS làm bài theo nhóm vào bảng phụ - Từng nhóm trình bày kết quả Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt lại Kết quả: 72... Nhận xét tiết học SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 27 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 27 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Duy trì SS lớp tốt * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và... Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu vào sáng thứ năm - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường - Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS * Vệ sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Tiếp tục thực hiện trang trí lớp học * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch... giải đúng Bài 2 - Yêu cầu học sinh chọn trong những từ ngữ đã cho từ thích hợp để điền vào ô trống - Giáo viên phát giấy khổ to đã phô tô nội dung các đoạn văn của BT2 cho 3 học sinh làm bài Nhận xét tiết học NTĐ 1 THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH VUÔNG ( T 2 ) I MỤC TIÊU : HS vẽ, cắt, dán được hình vuông Cắt dán khéo léo, biết cắt hình vuông 2 cách Rèn tính khéo léo, thẩm mỹ II CHUẨN BỊ : Mẫu hình vuông, giấy... - Treo b¶ng phơ: nªu nhiƯm vơ cđa giê häc Quan s¸t ch÷ trªn b¶ng phơ vµ trong vë tËp viÕt NTĐ 5 TOÁN: (Tiết 134) THỜI GIAN - Biết cách tính thời gian của 1 chuyển động đều - Cả lớp làm bài 1 (cột 1, 2) ; 2 - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận Bảng phụ, bảng học nhóm Hình thành cách tính thời gian Bài toán 1: GV gợi ý để HS rút quy tắc và viết công thức tính thời gian 15 Híng dÉn t« ch÷ hoa: e, ª, g... HS ®äc sè 100, sè nµy cã bao nhiªu bài, cả lớp đọc thầm ch÷ sè? - Học sinh làm việc cá nhân trả lời câu hỏi 99 thªm mÊy th× b»ng 100? * B¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100 - Giáo viên dán giấy đã viết sẵn kiến thức + Bµi 2(145): Treo b¶ng, gäi HS nªu yªu cần ghi nhớ về văn tả cây cối lên bảng, yêu cÇu cầu học sinh đọc lại Bài2: - Treo b¶ng phơ: Líp lµm vµo SGK, 1 em - Giáo viên nhắc học sinh chú ý học sinh b¶ng . viên nhận xét. - Yêu cầu cả lớp đọc tham khảo bài “Cô giáo lớp Một” Thực hành kể chuyện. - Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể chuyện. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm. bài, cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc cá nhân trả lời câu hỏi. - - Giáo viên dán giấy đã viết sẵn kiến thức cần ghi nhớ về văn tả cây cối lên bảng, yêu cầu học sinh đọc lại. Bài2: - Giáo. giới hạn. - Giáo viên giới thiệu trên quả đòa cầu về sự phân chia hai bán cầu Đông, Tây. - Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời. * Kết luận Đặc điểm tự nhiên. - Giáo viên