giao an lop 2 tuan 28 CKT

T Bài soạn lớp 2 TUẦN 28 Ngày soạn: 26/ 3/ 2010 Ngày giảng,s¸ng thø hai : 29/ 3/ 2010 Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GI I. Yêu cầu. -   + !"#$"%&'($)$*$+, -./($)$*$+0%12 -3&%%1"#4"2 -5$/67$8//9:62 ;<kó đề, hoàn thành tốt bài tập. - Có ý thức làm bài tốt. II. Đề ba   = 1: Tính. 4 x 7 = 5 x 7 = 20: 4 = 25 : 5 = 4 x 8 = 5 x 8 = 24 : 4 = 15 : 5 = 4 x 6 = 5 x 6 = 12 : 4 = 40 : 5 = =  2: T ính. a. 5 x 6 : 3 = b. 12 : 3 x 5 = c. 3 x 3 x 3 = d. 24 : 4 x 4 = = 3 8(Theo >) (-*?@AB(?+ (-+?CB(? *-D*?DABC? D(-D(?(*BD(? =* .E:F/G+HI$JH/K@L:F2I.9& %7L:FM a & b Tập đọc : KHO BÁU I.   - <5%NO$P/6Q9#RSTU2 ; VW7XU/9/$YPZ/7/$/.. E9$562'&Z/K#ID$($)$+, - 3 du[HS yêu lao động. * HS kha\$I&Z/K#I*2 II.  &$Z]Z7X2 III . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 1. Bài cũ : - HS lắng nghe. GV: Phan Thị Hưng 1 T Bài soạn lớp 2 - GV nhận xét bài kiểm tra giữa HKII. 2 . Bài mới: 3^] % a. Luyện đọc : - GV đọc mẫu bài. - H^>HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ. * Đọc từng câu - Luyện đọc: hai sương một nắng, lặn mặt trời, dặn dò, hảo huyền… * Đọc từng đoạn . + Đoạn 1: Lđ “ngày xưa… mặt trời” - Giảng: hai sương một nắng; cày sâu cuốc bẫm; cơ ngơi đàng hoàng. + Đoạn 2: Lđ “cha không sống….mà dùng” - Giảng: hảo huyền + Đoạn 3:Lđ “liên tiếp….người cha” - Giảng: kho báu, bội thu, của ăn của để. * Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu đọc theo nhóm 3 - GV theo dõi, giúp HS yếu. * Thi đọc giữa các nhóm . - Bình chọn nhóm đọc tốt. * Đọc đồng thanh . Tiết 2 b .Hướng dẫn tìm hiểu bài + Tìm các hình ảnh nói lên sự cần cù, chòu khó của vợ chồng người nông dân ? + Nhờ chăm chỉ lao động 2 vợ chồng người nông dân đã đạt được điều gì? + Tính nết 2 con trai họ như thế nào? + Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? + Theo lời người cha 2 con làm gì ? + Vì sao mấy vụ lúa đều bội thu ? + Cuối cùng, kho báu mà hai người con tìm được là gì ? - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . - HS đọc cá nhân. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp - HS đọc theo yêu cầu - HS đọc theo nhóm 3. - 2 N đại diện 2 HS - Lớp nhận bình chọn người có giọng đọc hay nhất . - Lớp đọc đồng thanh bài . - Quanh năm hai sương một nắng , cuốc bẫm cày sâu ….ngơi tay . - Gầy dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. - Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ tưởng hão huyền . - Ruộng nhà mình có 1 kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng . - Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu . - Đất đai được cuốc xới tơi xốp nên lúa tốt . - Đất đai màu mỡ và sự cần cù lao động GV: Phan Thị Hưng 2 T Bài soạn lớp 2 + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? GV : Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc . c. Luyện đọc lại : Gọi HS đọc bài . - GV nhận xét tuyên dương . 3 . Củng cố ,dặn dò + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? Giáo dục: Từ câu chuyện “Kho báu” các em cần rút ra bài học cho mình : Ai chăm học, chăm làm, người ấy sẽ thành công, sẽ có cuộc sống ấm no hạnh phúc, có nhiều niềm vui . - Nhận xét đánh giá tiết học . - Đừng ngồi mơ tưởng hảo huyền , chỉ có lao động cần cù mới tạo ra của cái . Đất đai là kho báu vô tận , chăm chỉ lao động thì mới có cuộc sống ấm no hạnh phúc . - HS nhắc lại . - HS đọc bài . - HS trả lời . - Lớp lắng nghe. a & b Ngày soạn: 26/ 3/2010 Ngày giảng,s¸ng thø ba: 30/ 3/ 2010 Toán : ĐƠN VỊ , CHỤC , TRĂM , NGHÌN I . : Giúp HS : ;=LX]_/`RN_RYN%L/`a$X]_ Ya2 ;%L/KEbY$%L/$LEbY2 ;cdE2 e=0Z =D$=(2 II. Đồ dùng dạy học - 10 hình vuông biểu diễn đơn vò. 20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục. - 10 hình vuông mỗi hình biểu diễn 100. Bộ số bằng bìa. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động  Hoạt động  1 . Bài cũ: Nhân xét bài kiểm tra đònh kỳ . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Ôn tập về đơn vò, chục, trăm. - GV gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi : + Có mấy đơn vò ? - Có 1 đơn vò. GV: Phan Thị Hưng 3 T Bài soạn lớp 2 - GV gắn tiếp 2, 3 … 10 ô vuông như phần SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vò tương tự như trên. + 10 đơn vò còn gọi là gì ? + 1 chục bằng bao nhiêu đơn vò ? - GV ghi bảng : 10 đơn vò = 1 chục + GV gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu các chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phần đơn vò. + 10 chục bằng bao nhiêu ? - GV ghi bảng : 10 chục = 100 * Giới thiệu 1000 + Giới thiệu số tròn trăm . - GV gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 1000. + Có mấy trăm ? - GV viết số 100 dưới hình biểu diễn. - GV gắn 2 hình vuông như trên . + Có mấy trăm ? - GV yêu cầu HS suy nghó và viết số 2 trăm. - GV giới thiệu : Để chỉ số lượng là 2 trăm , người ta dùng số 2 trăm , viết là 200. - GV lần lượt đưa ra 3 , 4 , … , 10 hình vuông như trên để giới thiệu các số 300 , 400 , … , 900 + Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung ? Kết luận : Những số 100, 200, 300 900 được gọi là những số tròn trăm. - GV gắn lên bảng 10 hình vuông : + Có mấy trăm ? - GV giới thiệu : 10 trăm được gọi là 1 nghìn - GV viết bảng : 10 trăm = 1000 - GV gọi HS đọc và viết số 1000. + 1 chục bằng mấy đơn vò ? + 1 trăm bằng mấy chục ? + 1 nghìn bằng mấy trăm ? - Có 2 , 3 , … , 10 đơn vò. - Còn gọi là 1 chục. - Bằng 10 đơn vò. - 1 chục = 10 ; 2 chục = 20 ; … ; 10 chục = 100 . - 10 chục = 100 - Có 1 trăm - Có 2 trăm. - HS lên bảng viết các số tròn trăm . - Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối . - HS lần lượt đọc và viết các số 200 - 900 - Có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng. 1 chục = 10 đơn vò 1 trăm = 10 chục 1 nghìn = 10 trăm - HS đọc và viết số theo theo hình GV: Phan Thị Hưng 4 T Bài soạn lớp 2 Thực hành Bài 1: a. Đọc và viết số - GV gắn các hình vuông biểu diễn một số đơn vò , chục, các số tròn trăm bất kỳ lên bảng . Sau đó gọi HS đọc và viết số tương ứng. b. Chọn hình phù hợp với số - GV đọc (một số chục hoặc tròn trăm ) 3. Củng cố- f4b + 1 chục bằng mấy đơn vò ? + 1 trăm bằng mấy chục ? + 1 nghìn bằng mấy trăm ? -Yêu cầu HS đọc và viết số theo hình biểu diễn - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở nhà . - Nhận xét đánh giá tiết học . biểu diễn . - HS thực hiện chọn hình sao cho phù hợp với yêu cầu đặt ra. - 2 HS trả lời . - HS lên bảng viết . ;g&Z ;hOH2 a & b Đạo đức : GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( T1) I.  HS hiểu: - =L0&JK$6/i$/Ejd%a/k^khuyết tật . ;7/KE/$]ZlK/6/i:WL. ;./m&$:m#%]/Ejn6/J%5:WL Z^$Qm/lK^:&Y. II . Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ cho hoạt động 1 ( tiết 1 ) - Phiếu thảo luận nhóm ( hoạt động 2 tiết 1 ). Vở bài tập III .Các hoạt động dạy học Hoạt động  Hoạt động  1. Bài cũ: + Vì sao em phải lòch sự khi đến nhà người khác? + Cư xử lòch sự là thể hiện điều gì ? - GV nhận xét đánh giá . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Phân tích tranh nhận biết được hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết tật . + Tranh vẽ gì ? - Lòch sự khi đến nhà người khác - 2 HS trả lời . - Quan sát tranh . - Tranh vẽ cảnh một số hđang đẩy xe cho 1 bạn bại liệt đi học . GV: Phan Thị Hưng 5 T Bài soạn lớp 2 + Việc làm của các bạn nhỏ giúp gì cho bạn bò khuyết tật ? + Theo em thì em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn ? Vì sao ? Kết luận : Ta cần giúp đỡ các bạn bò khuyết tật để các bạn được học tập . Hoạt động 2 : Những việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật . - Hoạt động nhóm :Tìm những việc cần làm và không nên làm đối với người khuyết tật . - GV nhận xét sửa sai và rút ra kết luận . Kết luận : Tuỳ theo khả năng và điều kiện mà làm những việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp .Không xa lánh , thờ ơ đối với người khuyết tật . Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến (có thái độ đúng với việc giúp đỡ người khuyết tật) a. Giúp đỡ người khuyết tật là điều mọi người nên làm . b. Chỉ giúp đỡ người khuyết tật là con thương binh . c. Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em . d . Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn thiệt thòi của họ . 3 . Củng cố- f4b + Tại sao chúng ta cần phải giúp đỡ người khuyết tật ? + Em có giúp đỡ người khuyết tật chưa ? + Em hãy kể một việc làm để giúp đỡ đỡ người khuyết tật . - Về nhà học bài cũ và áp dụng vào cuộc - Giúp bạn bò khuyết tật được đến trường học tập . - HS trả lời theo cảm nhận . - Thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập . - Những việc cần làm : +Đẩy xe cho bạn bò bại liệt . +Đưa người khieếm thò qua đường . + Vui chơi với bạn khuyết tật . - Những việc không nên : + Trêu chọc người khuyết tật . + Chế giễu, xa lánh người khuyết tật . - HS bày tỏ thái độ đồng tình hay không < Các ý a, c, d là đúng ý b chưa đúng vì mọi người khuyết tật cần được giúp đỡ . - Một số HS trả lời . GV: Phan Thị Hưng 6 T Bài soạn lớp 2 sống . - Nhận xét đánh giá tiết học. ;hOnghe. a & b Chính tả (N !): KHO BÁU I.  - Viết 8j%8&$a%W/6ad/5Yjm2 - h/K%(N%)o%$4%p8&_3q52 - cd_aQ5$_/F2 II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động  Hoạt động  1 . Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra đònh kỳ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa. 2^>H;L - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. - Gọi HS đọc bài . + Nội dung của đoạn văn là gì ? + Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù ? * Luyện viết - Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV chốt lại và ghi bảng: quanh năm, trồng khoai, cuốc bẫm, trở về, gà gáy. - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con . - GV nhận xét sửa sai . * Hướng dẫn trình bày + Đoạn văn có mấy câu ? + Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng? + Những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? - GV đọc mẫu lần 2 . - GV đọc bài yêu cầu HS viết vào vở . - HS theo dõi và đọc lại. - 1 HS đọc bài . - Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. - Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu , ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng cà. - HS tìm và nêu từ khó . - HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con - Có 3 câu . - Dấu chấm, dấu phẩy. - Chữ Ngày, Hai, Đến viết hoa vì là chữ cái đầu câu. - HS theo dõi . - HS viết bài vào vở . GV: Phan Thị Hưng 7 T Bài soạn lớp 2 - GV đọc lại bài vở bài tập . - Thu một số vở để chấm . b. H ướng dẫn làm bài tập Bài 2 :Điền vào chỗ trống ua hay ? - GV nhận xét sửa sai . Bài 3 : Điền vào chỗ trống : a. l hay n ? - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . - GV nhận xét sửa sai . - Gọi HS đọc . 3 . Củng cố - f4b  - Về nhà sửa lỗi, xem trước bài “ Cây dừa” - Nhận xét đánh giá tiết học . - HS dò bài, sửa lỗi . - HS nộp vở . - HS đọc yêu cầu . - 2 HS làm bảng, lớp làm vào VBT. voi h vòi, mùa màng thû nhỏ, chanh chua - HS đọc yêu cầu . Ơn trời mưa nắng phải thì Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu . Công lênh chẳng quản bao lâuNgày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấynhiêu - 2 HS đọc lại . - hO nghe. a & b Kể chuyện: KHO BÁU I.  - Dựa vào gợi ýcho ^$:Z5/KS/5r#W](BT1) - Biết kể chuyện bằng lời của mình , phân biệt được giọng của các nhân vật. Biết nghe , nhận xét , đánh giá lời kể của bạn. eg:$I%L:%#W]2 II. Đồ dùng dạy học : Bảng ghi sẵn các câu gợi ý. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động  Hoạt động  1. Bài cũ: Xas %`rg 2. Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa . * Hướng dẫn kể chuyện - Kể lại từng đoạn theo gợi ý . Bước 1: Kể chuyện trong nhóm . Bước 2 : Kể trước lớp - HS kể trong nhóm. Khi HS kể các em khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn. GV: Phan Thị Hưng 8 T Bài soạn lớp 2 - GV yêu cầu HS các nhóm nhận xét và bổ sung. - Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý theo từng đoạn Đoạn 1 : Có nội dung là gì ? + Haivợ chồng thức khuya dậy sớm như thế nào ? + Hai vợ chồng đã làm việc thế nào ? + Kết quả mà hai vợ chồng đạt được? - Tương tự như trên với đoạn 2 , 3 . -Yêu cầu HS kể lại từng đoạn . * Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét tuyên dương những HS kể tốt 3. Củng cố- f4b - Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? - Về nhà tập kể , kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV (Mỗi nhóm kể 1 đoạn) - Hai vợ chồng chăm chỉ . - Họ ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời . - Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm chỉ , không lúc nào ngơi tay . Đến vụ lúa họ cấy lúa rồi trồng khoai, trồng cà .Không để cho đất nghỉ . - Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng . - 3 HS mỗi em kể 1 đoạn . - 1 -2 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện - HS trả lời . a & b Ngày soạn: 26/ 3/2010 Ngày giảng,chiỊu thø ba: 30/ 3/ 2010 Lun To¸n: CH÷A BµI KIĨM TRA GI÷A HäC K× II "Yªu cÇu: Gióp HS ;N¾m ch¸c c¸c d¹ng to¸n ®· häc. KiĨm tra ®ỵc kiÕn thøc b¶n th©n ®· lÜnh héi thĨ hiƯn qua bµi kiĨm tra. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n cho HS. - ý thøc tËp trung trong giê häc. II. Chn bÞ: Bµi kiĨm tra cđa HS ®· chÊm, cã nhËn xÐt cơ thĨ. "Ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc D. ¤n ®Þnh: NhËn xÐt chung bµi kiĨm tra (2 ÷a bµi: Ghi b¶ng c¸c bµi tËp tỉ chøc cho HS lÇn lỵt lµm bµi. = 1: Tính. 4 x 7 = 5 x 7 = 20 : 4 = - C¶ líp l¾ng nghe. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm miƯng, nèi tiÕp nªu. VÝ dơ: 4 x 7 = 28 5 x 7 = 35 20 : 4 = 5 25 : 5 = 5 4 x 8 = 32 5 x 8 = 40 GV: Phan Thị Hưng 9 T Bài soạn lớp 2 25 : 5 = 4 x 8 = 5 x 8 = 24 : 4 = 15 : 5 = 4 x 6 = 5 x 6 = 12 : 4 = 40 : 5 = =  2: T ính. a. 5 x 6 : 3 = b. 12 : 3 x 5 = c. 3 x 3 x 3 = d. 24 : 4 x 4 = = 3 8(Theo >) (-*?@$tAB(?+ (-+?CB(? *-D*?DABC? D(-D(?(*BD(? =* .E:F/G+H I$JH/K@L:F2I.9 &%7L:FM ;Gäi HS ®äc bµi vµ yªu cÇu tãm t¾t vµ gi¶i bµi vµo vë. - NhËn xÐt bµi lµm ë b¶ng líp. 3. Cđng cè- DỈn dß - Nh¾c c¸c d¹ng bµi tËp c¬ b¶n cÇn n¾m. - NhËn xÐt giê häc. Chn bÞ bµi míi tèt h¬n. - 2 HS nªu yªu cÇu. - HS lµm b¶ng con, 4 HS ch÷a b¶ng líp. VÝ dơ: a. 5 x 6 : 3 = 30 : 6 = 5 b. 12 : 3 x 5 = 4 x 5 = 20 - HS ®äc yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë. Nép vë GV chÊm bµi. VÝ dơ: (-+?AgiêCB(?@giê - HS ®äc bµi to¸n(2em). Tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi vµo vë. 1HS gi¶i b¶ng líp. Bµi gi¶i Sè chiÕc kƯo cã tÊt c¶ lµ: 5 x 6 = 30(chiÕc kĐo) §¸p sè: 30 chiÕc kĐo - Nghe, thùc hiƯn. a & b # un TËp ®äc: KHO B¸U "  ;<T$5Z5%/2 ; VW7XU/9/$YPZ/7/$/.. E9$562'&Z/K#ID$($)$+, - 3 du[HS yêu lao động. "$$%&RL#Y0^>ZW]/ III . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Gäi HS nªu tªn bµi võa häc. 1 HS ®äc bµi. - NhËn xÐt chung. 2 . Bài mới: 3^] % a. H íng dÉn luyện đọc - Gäi 1 HS ®äc tèt ®äc toµn bµi. * Đọc từng câu - Luyện đọc: lặn mặt trời, dặn dò, hảo - 1 HS nªu vµ ®äc. - HS lắng nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . GV: Phan Thị Hưng 10 [...]... câ,̀u HS viết số 300 dưới hình biểu - HS viết 300 diễn + 20 0 ô vuông và 300 ô vuông thì bên nào - 300 nhiều hơn 20 0 có nhiều hơn ? + 20 0 và 300 số nào lớn hơn, số nào bé - 300 lớn hơn 20 0 hơn ? - 20 0 bé hơn 300 - GV ghi bảng : 20 020 0 * Tiến hành tương tự với 300 và 400 - GV yêu cầu HS suy nghó và cho biết : 20 0 < 400 , 400 > 20 0 + 20 0 và 400 số nào lớn hơn ? Số nào bé 300 < 500 , 500 > 300... nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới : Giới thiệu bài * Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm - GV gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 100 + Có mấy trăm ô vuông ? - Có 2 trăm ô vuông - GV u câ,̀u HS viết số 20 0 dưới hình biểu - HS viết 20 0 GV: Phan Thị Hường 12 Trường Tiểu học Hờ Chơn Nhơn Bài soạn lớp 2 diễn - GV gắn tiếp 3 hình vuông lên bảng, mỗi hình biểu diễn 100 ô vuông cạnh 2 hình trước + Có mấy... chúng - Gv nhân xét tuyên dương các em vẽ tốt 3 Đánh giá, nhận xét tiết học GV: Phan Thị Hường 32 Trường Tiểu học Hờ Chơn Nhơn Bài soạn lớp 2 Ngày soạn: 28 /3 /20 09 SÁNG giảng :2/ 4 /20 09 Âm nhạc: (Đ/C Liên soạn giảng) Ngày CHIỀU Luyện đọc: ÔN CÁC BÀI ĐỌC Đà HỌC TRONG TUẦN I Mục đích yêu cầu - Rèn kó năng đọc đúng, trôi chảy 2 bài tập đọc đã học trong tuần - Đọc thể hiên được giọng đọc và hiểu nội duung... 180 190 20 0 1000… 900 20 0…….190 Chục 1 Đơn vò 0 - Lần lượt H lên bảng chữa bài, Gv nhận xét chữa - H đọc các số trong bảng Bài 3: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng” - 2 đội chơi, mỗi đội 5 H, tiếp sức nhau điền số còn thiếu vào ô trống 100 20 0 500 III Củng cố, dặn dò - Đánh giá kết quả luyện,tuyên dương những H học tốt - Tập đọc các số từ 110 đến 20 0 1000 0 An toàn giao thông : Bài 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG... nhắc lại tựa bài giao thông a Mục tiêu :H biết được một số PTGT đường bộ Phân biệt được một số xe thô sơ và xe cơ giới b.Tiến hành : - Treo tranh Hình 1 và 2 lên bảng - Quan sát tranh thảo luận theo nhóm - Yêu cầu quan sát so sánh nhận diện để đôi chỉ ra sự khác nhau giữa hai loại phân biệt hai loại phương tiện giao thông phương tiện trong hình 1 và hình 2 đường bộ ( H1 : Xe cơ giới , H2 : Xe thô sơ... hoặc múa hát ) các bạn chúc - 2 HS làm mẫu mừng Em sẽ nói gì để đáp lại lời chúc mừng + HS 1 : Chúc mừng bạn đã đoạt của các bạn giải cao trong cuộc thi - GV treo tranh lên bảng + HS 2 : Cảm ơn bạn rất nhiều - GV gọi HS lên làm mẫu - Các bạn quan tâm đến tớ nhiều GV: Phan Thị Hường 27 Trường Tiểu học Hờ Chơn Nhơn Bài soạn lớp 2 - GV yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2 , sau quá, lần sau tớ sẽ cố... ta cần chăm sóc và bảo vệ chúng 3 Củng cố, dặn dò - HƯ thèng néi dung bµi - L¾ng nghe GV: Phan Thị Hường 21 Trường Tiểu học Hờ Chơn Nhơn Bài soạn lớp 2 - Gi¸o dơc: CÇn bảo vệ các loài vật có ích a & b -Ngày soạn: 26 / 3/ 20 10 Ngày giảng, s¸ng thø s¸u: 02/ 4/ 20 10 CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 Toán : I u cầu - Nhận biết được các sớ từ 101 đến 110 - Biết... 101 - GV giới thiệu số 1 02 , 103 tương tự như giới thiệu số 101 - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm cách viết, đọc - HS thảo luận các số từ 104 các số còn lại trong bảng : 104 , 105 , … ,110 110 Tră Chụ ĐV Viết Đọc số m c số 1 0 1 101 Một trăm linh một 1 0 2 1 02 Một trăm linh hai 1 0 3 103 Một trăm linh ba GV: Phan Thị Hường 22 Trường Tiểu học Hờ Chơn Nhơn Bài soạn lớp 2 1 0 4 104 Một trăm linh... con vật trong tranh ? + Chúng sớng ở đâu ? GV: Phan Thị Hường 26 Trường Tiểu học Hờ Chơn Nhơn Bài soạn lớp 2 Hoạt động 2 : Làm việc với tranh , - HS trả lời ( thảo luận nhóm ) ảnh và các con vật sưu tâm được - Đại diện nhóm báo cáo - Quan sát và phân loại theo nơi sớng VÝ dơ: chã, voi, - GV nhận xét tun dương những - Làm việc theo tranh sưu tầm nhóm làm tớt Hoạt động 3 : Tìm hiểu... hành 100 < 20 0 300 < 500 Bài 1 : > ; < ? 20 0 > 100 500 > 300 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 100 < 20 0 400 > 300 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào 300 > 20 0 700 < 800 bảng con 500 > 400 900 = 900 Bài 2 : > ; < ; = ? 700 < 900 600 > 500 - Lớp làm vào vở 500 = 500 900< 1000 - GV nhận xét sửa sai - HS thực hiện theo yêu cầu Bài 3 : Số ? - Đội nào điền nhanh, đúng chiến - Trò chơi: điền nhanh, điền . = 28 5 x 7 = 35 20 : 4 = 5 25 : 5 = 5 4 x 8 = 32 5 x 8 = 40 GV: Phan Thị Hưng 9 T Bài soạn lớp 2 25 : 5 = 4 x 8 = 5 x 8 = 24 : 4 = 15 : 5 = 4 x 6 = 5 x 6 = 12 :. Tính. 4 x 7 = 5 x 7 = 20 : 4 = 25 : 5 = 4 x 8 = 5 x 8 = 24 : 4 = 15 : 5 = 4 x 6 = 5 x 6 = 12 : 4 = 40 : 5 = =  2: T ính. a. 5 x 6 : 3 = b. 12 : 3 x 5 = c. 3 x 3 x 3 = d. 24 : 4 x 4 = =. T Bài soạn lớp 2 TUẦN 28 Ngày soạn: 26 / 3/ 20 10 Ngày giảng,s¸ng thø hai : 29 / 3/ 20 10 Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GI I. Yêu cầu. - 