Giáo án lớp 4 (Tuần 28)

Tuần 28 Thứ hai ngày 27 tháng 3 năm 2006 Tập đọc ôn tập giữa học kì II ( tiết 1) I -Mục đích yêu cầu : 1.KT: Kiểm tra tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu . 2.KN: Rèn luyện kĩ năng đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HK II. 3.TĐ : Giáo dục HS biết rung cảm trớc vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nớc, biết sống đẹp. II- đồ dùng dạy học : 17 phiếu viết tên từng bài tập đọcvà HTL Giấy khổ to kẻ sẵn BT 2 II-các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra 2. Bài mới a.Giới thiệu bài : Nêu MĐ, YC của tiết ôn tập b.Kiểm tra Tập đọc và HTL - Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( HS xem lại bài khoảng 1-2 phút ) - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) theo yêu cầu trong phiếu - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc ,HS trả lời, GV nhận xét , ghi điểm. c.Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Ngời ta là hoa đất HS đọc yêu cầu của bài tập GV nhắc nhở HS trớc khi làm HS tự làm bài vào vở BT .GV phát phiếu khổ to cho một số HS HS đọc kết quả bài làm . Cả lớp và GV nhận xét . GV dán 1-2 phiếu trả lời đúng lên bảng. Tên bài Nội dung chính Nhân vật Bốn anh tài Ca ngợi sức khỏe ,tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây. Cẩu Khây,Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát N- ớc,Móng Tay Đục Máng,yêu tinh Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc Trần Đại Nghĩa phòng và XD nền KH trẻ của đất nớc. 3.Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS xem lại các bài đã học để chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 28 tháng 3 năm 2006 chính tả ôn tập ( Tiết 2) I-mục đích yêu cầu: 1.KT: Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì? 2.KN: Rèn luyện KN nghe viết đúng chính tả Rèn luyện KN đặt câu 3.TĐ: Có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch II-đồ dùng dạy học; GV: Tranh, ảnh hoa giấy III.các hoạt động dạy-học: a.Kiểm tra b. Bài mới 1.Giới thiệu bài: GVnêu MĐ, YC của tiết học 2.Nghe-viết chính tả( Hoa giấy) -GVđọc đoạn văn Hoa giấy -HS theo dõi trong SGK -HS đọc thầm lại đoạn văn -GVnhắc HSchú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ dễ viết sai -GV hỏi về nội dung đoạn văn và giới thiệu tranh ảnh hoa giấy -GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết -GV đọc cho HS soát lại - GV chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3. Thực hành HS đọc yêu cầu BT2. Gvhỏi: + BT2a yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với kiểu câu kể nào các em đã học?(Ai làm gì?) + BT2b yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với kiểu câu kể nào?(Ai thế nào?) + BT2c yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với kiểu câu kể nào?(Ai là gì?) HS làm bài vào vở, HS đọc kết quả bài làm GV nhận xét, chốt kết quả đúng, củng cố các kiểu câu kể đã học 4.Củng cố, dặn dò: GVnhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau Thứ t ngày 29 tháng 3 năm 2006 Luyện từ và câu ôn tập ( Tiết3) I -mục đích, yêu cầu: 1.KT:Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng Nghe-viết đúng chính tả bài :Cô Tấm của mẹ 2.KN:Rèn KN đọc diễn cảm và nghe-viết đúng chính tả 3.TĐ: Có ý thức trong học tập II-đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL III-các hoạt động dạy học A. Kiểm tra B. Bài mới 1,Giới thiệu bài: GV nêu MĐ,YC của tiết ôn tập 2.Kiểm tra tập đọc và HTL ( Thực hiện nh tiết 1) 3.Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính HS đọc yêu cầu của bài tập 2 HS suy nghĩ, phát biểu về nội dungchính của từng bài GV nhận xét, chốt kết quả đúng 4.Nghe-viết: Cô Tấm của mẹ GV đọc bài thơ,HS theo dõi trong SGK HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm bài thơ GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ lục bát,tên riêng cần viết hoa, những từ ngữ dễ viết sai GV?: Bài thơ nói điều gì? GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết, GV đọc cho HS soát lỗi GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung 5.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau Kể chuyện ôn tập ( Tiết 4) I-mục đích, yêu cầu: 1.KT: Hệ thống hóa các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Ngời ta là hoa là đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những ngời quả cảm. 2KN:Rèn kĩ năng lựa chọnvà kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ. 3.TĐ: Có ý thức trong học tập II-đồ dùng dạy học: Phiếu học tập để HS làm BT III-các hoạt động dạy học a. kiểm tra b. Bài mới 1.Giới thiệu bài: GV: Từ đầu HK II các em đã học những chủ điểm nào?-GV giới thiệu bài 2. Thực hành Bài tập 1,2 -1HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2 -GV chia cho mỗi tổ lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc 1 chủ điểm, phát phiếu cho các nhóm làm bài. -HS tiến hành làm theo nhóm. Sau đó cử đại diện lên dán kết quả làm bài trên bảng lớp -Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm. Bài tập 3 -HS đọc yêu cầu bài tập 3 -GV: ở từng chỗ trống, các em thử lần lợt các từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm từ có nghĩa. -HS làm bài vào vở -3HS lên bảng làm bài -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng 4.Củng cố, dặn dò; -GVnhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau Tập đọc ôn tập ( Tiết5) I-mục đích, yêu cầu: 1KT:Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Hệ thống hóa 1 số điều về nội dung chính,nhân vật của các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Những ngời quả cảm 2.KN :Rèn KN đọc diễn cảm 3.TĐ:Giáo dục HS lòng dũng cảm II-đồ dùng dạy học Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL Một số tờ phiếu khổ to III-các hoạt động dạy học a. kiểm tra b. bài mới 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết ôn tập 2.Thực hành Bài 1: Kiểm tra TĐ và HTL(số HS còn lại): Thực hiện nh tiết 1 Bài 2. Tóm tắt vào bảng nội dungcác bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Những ngời quả cảm -1 HS đọc yêu cầu bài tập, nói tên các bài TĐ là truyện kể trong chủ điểm Những ngời quả cảm. GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm -Đại diện các nhóm thi trình bày kết quả làm bài -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm làm bài tốt nhất. 3.Củng cố, dặn dò: -GVnhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 30 tháng 3 năm 2006 Tập làm văn ôn tập ( Tiết6) I-mục đích, yêu cầu: 1KT:Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kể( Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?) 2.KN: Viết đợc một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể. 3.TĐ: Có ý thức sử dụng câu hay, đúng ngữ pháp II-đồ dùng dạy học Một số tờ phiếu học tập III-các hoạt động dạy học a. Kiểm tra bài cũ b. Bài mới 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết ôn tập 2.Hớng dẫn ôn tập Bài tập 1 -HS đọc yêu cầu của BT 1 -GV nhắc HS xem lại các tiết LTVC ở các tiết trớc -GV phát giấy khổ rộng cho các nhóm làm bài -Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm bài -Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm. GV treo bảng phụ đã ghi lời giải: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Định nghĩa -CN trả lời cho câu hỏi: Ai (con gì) ? -VN trả lời câu hỏi:Làm gì? -VN là ĐT,cụm ĐT CN trả lời cho câu hỏi: Ai (cái gì,con gì) ? -VN trả lời câu hỏi:Thế nào? -VN làTT, ĐT,cụm TT, cụm ĐT CN trả lời cho câu hỏi: Ai (cái gì,con gì) ? -VN trả lời câu hỏi:Là gì? -VN thờng là DT,cụm DT Ví dụ Các cụ già nhặt cỏ,đốt lá. Bên đờng cây cối xanh um. Hồng vân là học sinh lớp 4A. Bài tập 2 -HS đọc yêu cầu bài tập -GV gợi ý cách làm -HS trao đổi cùng bạn, phát biểu ý kiến -GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài tập 3 GV nêu yêu cầu BT, lu ý HS cách làm -HS viết đoạn văn -HS tiếp nối nhau đọc bài trớc lớp. Cả lớp và GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: -GVnhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau [...]... toán -HS tự làm nháp và bảng lớp -Lớp và GV nhận xét Bài 3( 149 ) -1HS đọc đề bài -GV? để phân tích BT: +Tổng của hai số là bao nhiêu? +Tỉ số của hai số là bao nhiêu? -HS làm theo nhóm đôi -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả -Các nhóm khác nhận xét -GV nhận xét, tuyên dơng các nhóm làm tốt Bài 4( 149 ) -1HS đọc đề bài -GV?:+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Đọc sơ đồ và cho biết bài toán thuộc dạng toán... xét, tuyên dơng các nhóm làm tốt Bài 4( 148 ) -1HS đọc đề bài -GV?: Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em biết? -HS tự làm vào vở -GV chấm, chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: -HS nêu lại các bớc giải BT tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chúng -GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau Toán Tiết 140 :Luyện tập I- mục đích, yêu cầu: -Củng cố cho HS cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số... đồ,và giải toán II-đồ dùng dạy học III-các hoạt động dạy học: A KTBC: Kiểm tra vở BT của HS B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Bài mới: Bài 1( 149 ) -GV yêu cầu HS đọc đề bàivà tự làm bài -HS làm nháp và bảng lớp -GV chữa bài, hỏi HS về cách vẽ sơ đồ Củng cố lại cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Bài 2( 149 ) -1HS đọc đề bài -GV?: Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì... đồ,và giải toán II-đồ dùng dạy học III-các hoạt động dạy học: A.KTBC: Kiểm tra vở BT của HS B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Thực hành Bài 1( 148 ) -GV yêu cầu HS đọc đề bàivà tự làm bài -HS làm nháp và bảng lớp -GV chữa bài, hỏi HS về cách vẽ sơ đồ Củng cố lại cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Bài 2( 148 ) -1HS đọc đề bài -GV?: Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì... của chúng Bài 2 ( 148 )-GV tiến hành tơng tự nh BT1 Bài 3( 148 ) - HS đọc yêu cầu của đề,suy nghĩ làm vở -1HS chữa bài ở bảng lớp -Lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng 3.Củng cố, dặn dò: -HS nêu lại các bớc giải BT tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chúng -GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau Toán Tiết 139: Luyện tập I- mục đích, yêu cầu: -Củng cố cho HS cách giải bài toán Tìm hai số khi biết... hoạt động dạy học: A, KTBC: Kiểm tra vở BT của HS C Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Bài mới: HĐ1: Bài toán 1 -GV nêu bài toán và hỏi: + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? -GV: Đây là bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chúng -GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằngsơ đồ đoạn thẳng -GV hớng dẫn HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé đợc biểu thị là 3 phần bằng nhau, số lớn đợc biểu... thuộc dạng toán gì? Vì sao em biết? -1 HS nêu các bớc giải bài toán -HS tự làm nháp và bảng lớp -Lớp và GV nhận xét Bài 3( 148 ) -1HS đọc đề bài -GV? để phân tích BT: +BT cho biết những gì? +BT? gì? +Muốn biết mỗi lớp trồng đợc bao nhiêu cây chúng ta phải làm nh thế nào? +Đã biết số cây mỗi HS trồng cha? +Làm thế nào để tìm đợc số cây mỗi lớp trồng? -HS làm theo nhóm đôi -Đại diện các nhóm báo cáo kết... dụng nớc, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày Bớc 2: Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của nhóm Bớc 3: Mỗi nhóm cử 1 bạn làm ban giám khảo, GV thống nhất với BGK về các tiêu chí đánh giá sản phẩm Bớc 4: Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thành viên trong từng nhóm trình bày BGK đa ra câu hỏi Bớc 5: BGK đánh giá,HS trong nhóm... đổi vở kiểm tra kết quả cho nhau - 1 HS làm bảng lớp, HS và GV nhận xét Bài 4( 147 ) HS tự làm vào vở, GV chấm, chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: -Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta làm nh thế nào? - GV nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau Toán Tiết 138:Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó I- mục đích, yêu cầu: -Giúp HS biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số... bài tập: Bài 1( 144 ) GV vẽ hình nh SGK lên bảng -HS quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD,lần lợt đối chiếu các câu a), b), c), d) với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật -1số HS phát biểu ý kiến -HS và GV nhận xét, chốt kết quả đúng -GV củng cố cách nhận biết hình chữ nhật Bài 2( 144 ) -GVtổ chức cho HS làm tơng tự bài 1, rồi chữa bài -GV củng cố cách nhận biết hình thoi Bài 3( 145 ) -GV vẽ hình lên . -GV?: Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em biết? -1 HS nêu các bớc giải bài toán -HS tự làm nháp và bảng lớp -Lớp và GV nhận xét Bài 3( 148 ) -1HS đọc. tiếp 2. Bài mới: HĐ1: Bài toán 1 -GV nêu bài toán và hỏi: + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? -GV: Đây là bài toán tìm hai số khi biết tổng