Giáo án lớp 4 tuần 28

TUẦN 28 Thứ ngày tháng năm Thể dục : Bài 55 MÔN TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I - MỤC TIÊU - Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trò chơi “Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn. II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Ñịa điểm : Trên sân/tr hay trong nh/tập. Vệ/s nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : Mỗi HS 1 dây nhảy và d/cụ tổ chức TC “Dẫn bóng”, tập môn TC. III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP TG Nội dung Phương pháp tổ chức 6-10 1 1 1-2 1 18-22 9-11 9-11 2 9-11 1-2 4-5 9-11 4-6 1-2 2 1 1 1. Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc. * Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp và nhảy của bài TDPTC : mỗi ĐT 2 x 8 nhịp. - Ôn nhảy dây : * Kiểm tra bài cũ (ND do GV tự/c). 2. Phần cơ bản : a) Môn tự chọn : - Đá cầu : - Ôn tâng cầu bằng đùi : - Ném bóng : Ôn 2 trong 4 ĐT bổ trợ đã học (do GV chọn). - Học cách cầm bóng . b) Trò chơi vận động : trò chơi “Dẫn bóng” 3. Phần kết thúc : - GV cùng HS hệ thống bài. - Một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn). * Đứng vỗ tay và hát hoặc trò chơi hồi tĩnh (do GV chọn). - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao BT về nhà. - GV điều khiển. - Chạy 1 hàng dọc : 120 – 150m. - Cán sự lớp điều khiển. - Tập theo đội hình hàng ngang theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển. - Tập theo đội hình như tập tâng cầu bằng hình thức thi đua. - Đội hình như trên. - Đội hình như trên. - GV điều khiển. - GV chọn và cho HS tập. - GV điều khiển lớp . - HS luyện tập ở nhà. Chính tả : ÔN TẬP CHÍNH TẢ I - MỤC TIÊU - N-V đúng chính tả, đẹp đoạn văn miêu tả hoa giấy, bài thơ Cô Tấm của mẹ. - Hiểu nội dung bài Hoa giấy. II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Vở, bút, thước. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ : KT sách vở của HS. 2. Dạy bài mới : a) GT bài : Nêu MĐ, YC của bài học. b) Nội dung : Hoạt động 1 : Viết chính tả - GV đọc bài Hoa giấy. Sau đó 1 HS đọc lại. - Hỏi : +Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy hoa giấy nở rất nhiều ? + Em hiểu “nở tưng bừng”nghĩa là thế nào ? + Đoạn văn có gì hay ? - Yêu cầu HS tìm ra các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết các từ này. - Đọc chính tả cho HS viết. - Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả. * GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ, sau đó gọi 1 HS đọc lại. - Yêu cầu HS trao đổi, TL các câu hỏi về nd bài . - Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. -Nhắc HS cách viết bài thơ. -Đọc cho HS viết bài. -Soát lỗi, thu và chấm chính tả. Hoạt động 2 : Bài tập - Cho HS làm bài tập, n/xét, sửa sai. 3.Củng cố, dặn dò : -Nhắc lại nội dung bài. -Nhận xét tiết học, chuẩn bị tiết LTVC. - HS nghe và x/định n/vụ của tiết học. - Theo dõi, đọc bài. - HS đọc và viết các từ khó. - HSTLCH. - Viết chính tả theo lời đọc của GV. -Theo dõi, đọc bài. - 2 HS cùng bàn trao đổi, thảo luậnvà tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. - HS nghe GV đọc và viết lại bài theo lời đọc. - HS thực hiện. - HS theo dõi. - HS thực hiện ở nhà. Toán : GIỚI THIỆU TỈ SỐ I - MỤC TIÊU Giúp HS hiểu : - Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số. - Biết đọc, viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số. II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS làm lại BT4 SGK. 2. Bài mới : a) GT bài : Nêu MT cần đạt của bài. b) Nội dung : Hoạt động 1 : Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 - Nêu VD : Có 5 xe tải và 7 xe khách. Vẽ sơ đồ minh họa như SGK. - GT tỉ số : + Tỉ số của xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay 7 5 . Đọc “Năm chia bảy” hay “Năm phần bảy”. Tỉ số này cho biết : Số xe tải bằng 7 5 số xe khách. + Tỉ số của xe khách và số xe tải là : 7 : 5 hay 5 7 Đọc là : “Bảy chia năm”, hay “Bảy phần năm” Tỉ số này cho biết : số xe khách bằng 5 7 số xe tải. Hoạt động 2 : Giới thiệu tỉ số a : b (b #0) - Cho HS lập tỉ số của hai số : 5 và 7 ; 3 và 6. -Sau đó lập tỉ số của a và b (b khác 0) là a : b hoặc b a . Hoạt động 3 : Thực hành 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nd bài. - Giao BTVN : BT4 SGK, nhận xét tiết học, chuẩn bị bài 138 “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó” . - HS làm : - HS lắng nghe. - HS theo dõi. - HS làm bài. - HS thực hiện. Luyện từ và câu : ÔN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Ôn luyện về 3 kiểu câu kể : Ai làm gì ? Ai thế nào ?, Ai là gì ? . - Hiểu nghĩa của các từ ngữ qua BT lựa chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ - Xác định đúng từng kiểu câu kể trong đoạn văn và hiểu tác dụng của chúng. - Thực hành viết đoạn văn trong đó có sử dụng 3 kiểu câu kể vừa học. II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giâý khổ to, bút dạ, viết sẵn nd các BT. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ : Nêu ghi nhớ về 3 kiểu câu kể đã học. 2. Dạy bài mới : a) GT bài : Nêu MĐ, YC cần đạt . b) Nội dung : Hoạt động 1 : Ôn luyện về các kiểu câu kể BT2 (tiết 2) : Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu HS thảo luận TLCH. - Yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì ? , Ai thế nào ?, Ai là gì ? - Nhận xét từng câu HS đặt. - Yêu cầu HS tự làm bài, mỗi HS thực hiện cả 3 yêu cầu a, b, c. - GV chốt lại, ghi điểm . - Gọi HS ở dưới đọc bài làm của mình. Hoạt động 2 : Hệ thống hóa các từ ngữ về chủ điểm vẻ đẹp muôn màu và điền từ Bài tập 1, 2 tiết 4 SGK. Bài 2 tiết 4 : Cho HS tự điền từ thích hợp vào chỗ chấm. Bài tập 1 tiết 6 : Gọi HS đọc yêu cầu. - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm. Bài 2 tiết 6 : Yêu cầu HS đọc yêu cầu và làm bài tập. Bài tập 3 tiết 6 : Gọi HS đọc yêu cầu . 3. Củng cố, dặn dò : - Nhắc lại nội dung bài. - Về nhà ôn lại các BT đã học, chuẩn bị tiết sau Ôn tập làm văn. - 3 HS lên bảng, mỗi em nêu 1 kiểu câu kể. - 1 HS đọc yêu cầu. - Trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. - 3 HS tiếp nối nhau đặt câu (mỗi HS đặt 1 kiểu câu). - Cả lớp làm bài, 3 em làm tờ giấy to và dán lên bảng và đọc bài. - Cả lớp nhận xét, sửa sai. - Mỗi yêu cầu 3 em đọc bài. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - 1 em đọc yêu cầu. - HS thực hiện yêu cầu vào phiếu học tập. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bài vào vở. - Nhận xét, chữa bài. - 3 em đọc đoạn văn của mình. - HS thực hiện. Lịch sử : NGHA QUN TY SN TIN RA THNG LONG (Nm 1786) I - MC TIấU Hc xong bi ny, HS bit : - Trỡnh by s lc din bin cuc tin cụng ra Bc dit chớnh quyn h trnh ca ngha quõn Tõy Sn. - Vic ngha quõn Tõy Sn lm ch c Thng Long cú ngha l v c bn ó thng nht c t nc, chm dt thi kỡ Trnh Nguyn phõn tranh. II - DNG DY HC - Lc khi ngha Tõy Sn. - Gi ý kch bn : Tõy Sn tin ra Thng Long. III - CC HOT NG DY HC CH YU TG Hot ng GV Hot ng HS 1. Kim tra bi c : + Nờu 3 thnh th ln th k XVI XVII nc ta. + Nờu s phỏt trin ca thnh th. 2. Bi mi : a) GT bi : Nờu MT cn t ca bi. b) Ni dung : Hat ng 1 : Lm vic c lp GV da vo lc , trỡnh by s phỏt trin ca khi ngha Tõy Sn trc khi tin ra Thng Long. Hot ng 2 : Trũ chi úng vai - GV k li cuc tin quõn ra Thng Long ca ngha quõn Tõy Sn. -GV da vo ni dung SGK t cõu hi cho HS traỷ lụứi. - Sau khi HS tr li, cho HS úng vai theo ni dung SGK t u n on quõn Tõy Sn. Hot ng 3 : Lm vic c lp GV cho HS tho lun v kt qu v ý ngha ca s kin ngha quõn Tõy Sn tin ra Thng Long. -GV kt lun nhúm thng cuc. 3. Cng c, dn dũ : - Nhc li ni dung bi. - Dn hc bi v chun b bi Quang Trung i phỏ quõn Thanh. + HS 1 tr li. + HS 2 tr li. - HS theo dừi. - HS lng nghe. - HS tr li cỏc cõu hi ca GV. - Thc hnh úng vai theo yờu cu. - HS tho lun theo yờu cu. - Cỏc nhúm c i din trỡnh by, cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung. - ẹoùc baứi hoùc SGK. - HS thc hin nh. Th ngy thỏng nm K chuyn : ÔN TẬP KỂ CHUYỆN GIỮA KÌ II I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Ôn lại những câu chuyện đã nghe, đã đọc, chứng kiến hoặc tham gia nhằm : - Củng cố lại trí nhớ của HS. - Giúp HS kể lại đúng, hay các câu chuyện theo yêu cầu của từng bài. II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Các bức tranh của những câu chuyện đã được nghe – đọc. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 em lên kể lại chuyện được chứng kiến hoặc tham gia, nêu ý nghĩa của chuyện. 2. Dạy bài mới : a) GT bài : Nêu MĐ, YC cần đạt của bài. b) Nội dung : Hoạt động 1 : Ôn chuyện đã nghe – đã đọc - Gọi HS nêu tên các câu chuyện đã nghe, đã đọc trong các bài đã học từ tuần 19 đến tuần 28. - GV nhận xét, chốt lại các câu chuyện đúng. - Gọi HS kể 1 đoạn hoặc cả câu chuyện về chủ đề đã nêu ở trên. Hoạt động 2 : Ôn kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - Gọi HS giới thiệu về câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. - Cho HS thi kể câu chuyện mình chọn. - Cho HS chon câu chuyện theo nội dung tự chọn trong các yêu cầu trên và thi kể trước lớp. - Chọn bạn kể đúng nd câu chuyện, hấp dẫn người nghe, tuyên dương và ghi điểm. 3.Củng cố, dặn dò : - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Về nhà tự kể lại câu chuyện theo chủ đề đã học cho người khác nghe, chuẩn bị bài 29 SGK. - HS lên kể theo yêu cầu của GV. - Vài em nhắc lại đề bài. - HS các nhóm thi tiếp sức nêu các câu chuyện đã nghe, đã đọc. - HS thi kể chuyện theo cặp. - Một số HS giới thiệu. - HS kể theo cặp. - HS thi kể trước lớp. - HS thực hiện. Tập đọc : KIỂM TRA ĐỌC (Tiết 1) Kiểm tra theo đề của tổ chuyên môn Toán : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I - MỤC TIÊU Giúp HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS làm bài tập 4 SGK. 2. Bài mới : a) GT bài : Nêu MT cần đạt của bài. b) Nội dung : Hoạt động 1 : Bài toán 1 - GV nêu yêu cầu bài toán. Phân tích đề toán. Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để biểu thi số lớn, số bé. -HDHS giải theo các bước : + Tìm tổng số phần bằng nhau : 3 + 5 = 8 (phần) + Tìm giá trị một phần : 96 : 8 = 12 + Tìm số bé : 12 x 3 = 6 Tìm số lớn : 12 x 5 = 60 (hoặc 96 – 36 = 60) Có thể gộp 2 bước làm một như SGK. Hoạt động 2 : Bài toán 2 - GV nêu yêu cầu bài toán. Phân tích đề toán. Vẽ sơ đồ đoạn thẳng như SGK - HDHS giải theo các bước : + Tìm tổng số phần bằng nhau : 2 + 3 = 5 (phần) + Tìm giá trị một phần : 25 : 5 = 5 (q) + Tìm số vở của Minh : 2 x 2 = 10 (q) + Tìm số vở của Khôi : 25 – 10 = 15(q) Khi trình bày thì trình bày như SGK. Hoạt động 3 : Thực hành -Gọi HS nêu yêu cầu và tự giải. -GV nhận xét, ghi điểm. Bài 2 : các bước như bài 1. Bài 3 : HD học sinh Tìm tổng của hai số trước, sau đó vẽ sơ đồ và giải . 3.Củng cố, dặn dò : - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Về nhà làm lại các bài tập đã học và chuẩn bị bài “Luyện tập” - HS làm : - HS phân tích đề toán theo yêu cầu của GV. - HS theo dõi và nêu cho GV ghi bảng. - HS theo dõi . - HS nghe và phân tích để GV ghi bảng. Cả lớp thực hiện yêu cầu : -HS tự làm, sau đó nhận xét sửa sai. -HS thực hiện . Địa lí : NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I-MỤC TIÊU Học xong bài này, HS biết : -Giải thích được : dân cư tập trung khá đơng ở dun hải miền Trung do có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất. -Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nơng nghiệp. -Khai thác các thơng tin để giải thích sự phát triển của một số ngánh sản xuất sản xuất nơng nghiệp ở đồng bằng dun hải miền Trung II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bản đồ dân cư Việt nam. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ : + Nêu đặc điểm của ĐBDHMT. + Miền Trung có những khó khăn gì ? 2. Bài mới : a) GT bài : Nêu MT cần đạt của bài . b) Nội dung : YCQSG1&H2, nhận xét về trang phục của phụ nữ Chăm (giảm tải). CH! Thay : DT nào là DT chủ yếu ở DHMT. CH3 (không bắt buộc với mọi vùng miền). * Dân cư tập trung khá đơng đúc Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp Bước 1 : GV thơng báo dân số của các tỉnh miền Trung phần lớn số dân này sống ở các làng mạc, thị xã và thành phố ở Dun Hải. Chỉ vào bản đố, nêu kí hiệu mức độ tập trung dân bằng kí hiệu hình tròn thư hay dày. Bước 2 : GV nêu u cầu HSQS hình 1, 2 rồi TL câu hỏi trong SGK. *Hoạt động sản xuất của người dân Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp Bước 1 : GV u cầu 1 số HS đọc, ghi chú các ảnh từ H3 – H8 và cho biết tên các hoạt động SX. Bước 2 : GV đề nghị HS đọc bảng : 4.Củng cố, dặn dò -GV kết luận : -Về nhà học lại bài và xem trước bài 26 SGK. + HS1 trả lời. + HS2 trả lời. - HS theo dõi và so sánh, nhận xét ở MT vùng ven biển có nhiều người sinh sống hơn ở vùng núi Trường Sơn. Song nếu so sánh với ĐBBB thì dân cư ở đây khơng đơng đúc bằng. -HS cần nhận xét -HS theo dõi. -HS đọc, ghi chú để nhớ các hoạt động SX của người dân ở ĐBDHMT. -HS lên điền vào bảng theo u cầu. -HS thực hiện theo u cầu. Thứ ngày tháng năm Tập làm văn : ƠN TẬP LÀM VĂN I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Củng cố lại những dạng văn đã học để giúp HS nắm vững kiến thữ đã học. - Luyện viết cả bài theo nội dung đã chọn. II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các loại cây vẽ, chụp . - Vở TLV, bút, thước,… III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra vở TLV và bài làm nháp ở nhà. 2. Dạy bài mới : a) GT bài : Nêu MĐ, YC cần đạt. b)Nội dung : Hoạt động 1 : Ôn tập - Yêu cầu HS nêu tên các bài văn đã học từ tuần 19 đến tuần 27 SGK. - Cho HS ôn lại từng yêu cầu của các bài trước. - GV chốt lại, ghi điểm. Hoạt động 2 : Thực hành bài viết - Yêu cầu 2 em đứng tại chỗ làm miệng cả bài văn theo yêu cầu. - Cho HS tự chọn đề bài và làm bài của mình vào giấy nháp. - Cho HS làm bài ở vở . - Gọi một vài HS đọc bài làm của mình. - GV nhận xét, bổ sung về cách dùng từ, câu, lỗi chính tả,… 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học, về nhà hoàn chỉnh bài văn và chuẩn bị giấy thi để tiết sau KT. - HS đặt vở TLV lên bàn. - Một số em nối tiếp nhau nêu. - HS nối tiếp nhau nêu miệng lần lượt các yêu cầu của GV. - Cả lớp nhận xét, sửa sai. - HS làm bài bằng miệng, các bạn khác sửa sai. - HS làm bài. - HS làm theo yêu cầu của GV. - HS thực hiện ở nhà. Toán : LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV Hoạt động HS [...]... : 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn là : 198 – 54 = 144 Đáp số : Số bé : 54 ; Số lớn : 144 - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2 : Cho HS tự làm thi theo nhóm, sau - HS thực hiện u cầu của GV : đó các nhóm nhận xét bài làm của nhau 1 em nêu u cầu, 1 em nêu các bước và sửa sai giải Cả lớp thực hành thi theo nhóm Bài giải Theo sơ đồ,tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 (phần) Số quả cam đã bán là : 280 : 7 x 2 = 80 (quả)... 1 số dầu ở thùng thứ hai Tìm số lít 4 3 Củng cố, dặn dò : - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học, u cầu HS về nhà làm lại bài vào VBT dầu ở mỗi thùng Bài giải Theo sơ đồ ta có, tổng số phần bằng nhau là : 4 + 1 = 5 (phần) Thùng 1 chứa số lít dầu là : 180 : 5 = 36 (lít) Thùng 2 chứa số lít dầu là : 180 – 36 = 144 (lít) Đáp số : Thùng 1 : 36 lít ; Thùng 2 : 144 lít Kĩ thuật : LẮP XE ĐẨY HÀNG (Tiết... thống nhất với BGK về tiêu chí đánh giá SP của các nhóm -Đại diện nhóm trình bày -HS trong nhóm đưa ra nhận xét riêng Bước 4 : Trình bày của mình Bước 5 : Ban giám khảo đánh giá -HS thực hành QS ở nhà và áp dụng -GV đánh giá, nhận xét thời gian theo bóng của bản thân, thực 3.Củng cố, dặn dò : hành HD trang 112 SGK - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học Thứ ngày tháng năm Thể dục : MƠN TỰ CHỌN... tiện : Mỗi HS 1 dây nhảy và dụng cụ để tổ chức trò chơi “Trao tín gậy”, tập mơn tự chọn III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP TG Nội dung Phương pháp lên lớp 6-10 1 Phần mở đầu : 1 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, u cầu giờ học 1 - Ơn động tác tay, chân, lườn, bụng, phối - Cán sự lớp điều khiển hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung : mỗi động tác 2 x 8 nhịp - Thi nhảy đồng loạt, ai nhảy lâu nhất... 9-11 b)Trò chơi : -Đội hình 4 hàng dọc -Trò chơi “Trao tín gậy” GV nêu tên -GV điều khiển TC, HS nhắc lại c/chơi, cho cả lớp chơi thử 1 – 2 lần, cho HS chơi chính thức 3.Phần kết thúc : -GV cùng HS hệ thống bài -GV chọn và điều khiển lớp làm bài 1-2 -Một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn) *Trò chơi hồi tĩnh (do GV chọn) -GV nhận xét, đánh giá kết quả buổi 1 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao... về nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như : cốc, túi ni lơng, miếng xốp, … - Tranh, ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, LĐSX và vui chơi giải trí III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KT bài cũ : -Gọi HS chép lại bảng và sơ đồ ở các câu - 2 em lên bảng cùng làm 1 lúc, cả lớp 1, 2 trang 110 đã làm ở tiết... Gọi HS đọc u cầu của bài - Gọi HS nêu các bước giải - Cho HS làm bài , sau đó nhận xét, tun dương Bài 4 : Cho HS tự đặt đề tốn rồi giải vào vở, GV gọi HS làm bảng lớp, sau đó nhận xét và chốt lại lời giải đúng Hoạt động HS - HS tóm tắt và làm bài : - Một em đọc đề - HS nêu các bước giải - HS cả lớp làm bài vào vở , 1 em lênbảng giải - HS nhận xét - 1 em đọc u cầu, 1HS khác nêu các bước giải và giải... bán là : 280 : 7 x 2 = 80 (quả) Số quả qt đã bán là : 280 – 80 = 200 (quả) Đáp số : Cam : 80 quả Hoạt động 2 : Luyện giải tốn rút về đơn Qt : 200 quả vị Bài 3 : Gọi HS đọc u cầu, nêu các - HS thực hiện : bước giải và làm bài theo cặp -GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm cho HS làm đúng 3.Củng cố, dặn dò : - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Về nhà làm BT4 SGK và chuẩn bị trước tiết sau “Luyện tập”... xe đẩy hàng đã + Cần có 5 bộ phận : Giá đỡ trục bánh lắp sẵn xe ; tầng trên của xe và giá đỡ ; thành - GV hướng dẫn HSQS kĩ từng bộ phận sau xe ; càng xe ; trục bánh xe và nêu câu hỏi : Hoạt động 2 : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật *GVHDHS chọn các chi tiết theo SGK - HDHS chọn đúng - GV cho HS đọc nội dung trong SGK * Lắp từng bộ phận - Lắp giá đỡ trục bánh xe (H.2 – SGK) - HS lên lắp ráp các bộ phận... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV 1 KT bài cũ : - Gọi HS lên làm BT 4 ở nhà, sau đó nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới : a) GT bài : GV nêu MT cần đạt của bài b) Nội dung : Hoạt động 1 : Luyện tập “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó Bài 1 : - Gọi HS nêu u cầu - Tìm các bước giải - Cho HS hoạt động cả lớp, 1HS lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm Bài 2 : Gọi HS nêu các bước . 3 = 54 Số lớn là : 198 – 54 = 144 Đáp số : Số bé : 54 ; Số lớn : 144 . - HS thực hiện yêu cầu của GV : 1 em nêu yêu cầu, 1 em nêu các bước giải .Cả lớp thực. bài tập 4 SGK. 2. Bài mới : a) GT bài : Nêu MT cần đạt của bài. b) Nội dung : Hoạt động 1 : Bài toán 1 - GV nêu yêu cầu bài toán. Phân tích đề toán. Vẽ