GIAO AN LOP 4 TUAN 16

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :16 ( RỒI ) Thứhai 12/12 tiết Môn Bài dạy 16 Chào cờ Tuần 16 31 Tập đọc Kéo co 76 Toán Luyện tập 16 Đạo đức Yêu lao động 16 Kó thuật Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn Thứ ba 13/12 10 ATGT Ôân tập 77 Toán Thương có chữ số 0 16 Chính tả Nghe viết :kéo co 31 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ : đồ chơi – trò chơi 16 Lòch sử Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược mông nguyên 31 Thể dục Rèn luyễn tư thế và kỉ năng vận động – lò cò tiếp sức Thứ tư 14/12 1 32 NHĐ Tập đọc NGUYÊN NHÂN DIỂN TIẾN BỆNH SÂU RĂNG – CÁCH DỰ PHÒNG Trong quán ăn “ba cá bóng “ 78 Toán Chia cho số có ba chữ số 31 Tập làm văn Luyện tập giới thiệu đòa phương 16 Khoa học Không khí có những tính chất gì ? 16 Hát n tập 3 bài hát Thứ năm 15/12 79 Toán Luyện tập 32 Luyện từ câu Câu kể 16 Đòa lí Thủ đô Hà Nội 16 Kể chuyện Kể chên được chứng kiến hoặc tham gia 32 Thể dục Rèn luyện tư thế và kỉ năng vận động Thứ sáu 16/12 3 Tập Làmvăn Luyện tập miêu tả đồ vật 80 Toán Chia cho số có ba chữ số (tt) 16 Khoa học Không khí gồm những thành phần nào ? 16 Mó thuật Tập nặn tạo dáng 16 Sinh hoạt lớp Tuần 15 ___________________________ NS:11/12 TIẾT :16 CHÀO CỜ ND:12/12 TUẦN 16 ________________________ Tiết 31 Tập đọc TIẾT :1 KÉO CO I - MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diển tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài Hiểu nội dung : kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ phát huy Trả lời câu hỏi :SGK - HS yêu thích các trò chơi dân gian -> từ đó giáo dục lòng yêu quê hương dân tộc. II - CHUẨN BỊ 1 + Tranh minh hoạ nội dung bài học. + Bảng phụ viết sẵn những câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra bài cũ : Tuồi Ngựa - Yêu cầu HS đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi . Dạy bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Kéo co là một trò chơi vui mà người Việt Nam ta ai cũng biết . Các em hãy nói các cách kéo co. - Kéo co là một trò chơi rất phổ biến mà các em đều biết . Song luật chơi kéo co ở mỗi vùng không giống nhau. Với bài học kéo co hôm nay, các em sẽ biết thêm về cách chơi kéo co ở một số đòa phương trên đầt nước ta. b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc - Đọc diễn cảm cả bài. - Chia đoạn, giải nghóa thêm từ khó c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài * Đoạn 1: Từ đầu . . . người xem hội. - Trò chơi kéo co ở làng Hữu Tráp có gì đặc biệt ? * Đoạn 2 : Phần còn lại - Tró chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ? * Yêu cầu HS đọc cả bài văn và trả lời câu hỏi. - Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui ? - Ngoài trò chơi kéo co , em còn biết những trò chơi nào khác thể hiện tinh thần thượng võ của dân ta ? -> Hãy nêu đại ý của bài ? d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm bài văn. - Giọng đọc vui , hào hứng. Chú ý ngắt nhòp , nhấn giọng đúng khi đọc các câu sau : Hội làng Hữu Tráp / thuộc huyện Quế Võ, / tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ. // Có - Kéo co phải có hai đội, số người hai đội bằng nhau, thành viên của mỗi đội ôm chặt lưng nhau , hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau , thành viên hai đội cũng có thể nắm chung một sợi dây thừng dài. Mỗi đội kéo mạnh đội mình về sau vạch ranh giới ngăn cách hai đội . Đội nào kéo tuột đội kia sang vùng đất của đội mình là thắng - HS đọc từng khổ thơ và cả bài. - Đọc thầm phần chú giải. * HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm - Kéo co giữa nam và nữ. Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng. - Kéo co giữa trai tráng hai giáp ranh trong làng với số người mỗi bên không hạn chế, không quy đònh số lượng. - Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì không khí ganh đua rất sôi nổi ; vì những tiềng hò reo khích lệ của người xen hội. - Đá cầu, đấu vật, đu dây. . . - Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc. - Thi đọc diễn cảm. 2 năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng.// Nhưng dù bên nào thắng thì cuộc vui cũng rất là vui.// Vui là ở sự ganh đua, / vui là ở những tiếng hò reo khuyến khích của người xem hội . // Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò : Trong quán ăn “ Ba cá bống __________________________ TIẾT 76 : TOÁN TIẾT :2 LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU: Thực hiện được phép chia cho số có 2 chữ số Giải bài toán có lời văn Bài:1(dòng 1,2 ) ,2 HSK: bài 3 II.CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Giới thiệu bài mới Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Giúp HS tập ước lượng tìm thương trong trường hợp số có hai chữ số chia cho số có hai chữ số, số có ba chữ số chia cho số có hai chữ số. Bài tập 2: Tóm tắt: 25 viên gạch : 1 m 2 1050 viên gạch : ….m 2 Bài tập 3: - Giải toán có lời văn. Tính tổng số sản lượng của đội làm trong 3 tháng. Tính số sản phẩm trung bình mỗi người làm. HS đặt tính rồi tính Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 4725:15=315 35136:18=1952 4674:82= 57 18408:52=354 1050 viên gạch có diện tích là 1050 : 25 = 42m 2 Mổi người làm mổi người làm (855+920+1350):25=125(sản phẩm ) Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Thương có chữ số 0 __________________________ ĐẠO ĐỨC (Tiết 15) YÊU LAO ĐỘNG I - Mục tiêu - Yêu cầu Nêu được ích lợi của lao động tích cực tham gia các hoạt động , lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân 3 Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động HS K: Biết được ý nghóa cũa lao động II - Đồ dùng học tập - Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III – Các hoạt động dạy học – Kiểm tra bài cũ : Biết ơn thầy giáo, cô giáo - Vì sao cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ? - Cần thể hiện lòng kính trọng , biết ơn thầy giáo, cô giáo như thế nào ? - Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng. b - Hoạt động 2 : Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a - GV kể chuyện. > Kết luận - GV rút ra phần ghi nhớ trong SGK. c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm theo bài tập 1 trong SGK - Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc cho từng nhóm. -> GV kết luận : d – Hoạt động 4 : Đóng vai ( bài tập 2 SGK ) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống. - Thảo luận : + Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ? + Asi có cách ứng xử khác ? - Nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống . - HS kể lại. cơm ăn, áo mặc , sách vở …đều là sản phẩm của lao động . Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống tốt hơn . - HS thảo luận nhóm theo ba câu hỏi trong SGK. - Đại diện từng nhóm trình bày . về các biểu hiện của yêu lao động , của lười lao động . - Các nhóm thảo luận , chuẩn bò đóng vai . - Một số nhóm đóng vai . - Củng cố – dặn dò - HS đọc ghi nhớ . - Chuẩn bò trước bài tập 3,4,5,6 trong SGK . ____________________________ TIẾT: 16 MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 4 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN A. MỤC TIÊU : sử dụng được một số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản có thể chỉ vận dụng 2 trong 3 kỉ năng cắt khâu thêu đã học 4 HSK: vận dụng kiến thức kỉ năng cắt khâu thêu để làm được đồ dùng đơn giản phù hợp với HS HS yêu thích sản phẩm mình làm được B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh quy trình của các bài đã học ; mẫu khâu , thêu đã học . 1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như các tiết học trước . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : II.Bài cũ: Nhận xét những sản phẩm của bài trước. III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các bài đã học ở trong chương I -Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học. -Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi vừa nêu. -Nhận xét và bổ sung ý kiến. *Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn -Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm…) -Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào những mũi khâu đã học. -Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và thêu móc xích. -Nêu lần lượt. -Chọn và thực hiện. IV.Củng cố: Dặn hs dựa vào những mũi đã học ( cần nhận xét sản phẩm và cho hs trưng bày sản phẩm) V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau. __________________________________________________________________________________ NS:12/12 TIẾT 10 AN TOÀN GIAO THÔNG ND:13/12 ÔN TẬP I MỤC TIÊU: n tập củng cố kiến thức cho học sinh nguyên nhân gây tai nạn giao thông Em làm gì để thực hiện ANGT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh về tai nạn giao thông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 / bài cũ : 2/ bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 Hoạt động 1 :nguyên nhân tai nạn giao thông Em hãy kể các nguyên nhân gây tai nạn giao thông Hoạt động 2: em làm gì để thực hiện ANGT 3 / củng cố : Em hãy kể những tay nạn giao thông mà em biết hoặc kể 1 việc làm của em để đảm bảo an toàn giao thông 4/ dặn dò : Thực hiện tốt đảm bảo am toàn cho mình và người khác Người đi xe rẽ trái không xin đường Người đi xe có xin đường nhưng đèn xe hư Do phương tiện không an toàn Do khoảng cách 2 xe qua gần Do người lái không làm chủ tốc độ Do thắng bò hư Hs lập phương an theo nhóm Nhóm 1: đi xe đạp an toàn Nhóm 2: ngồi trên xe máy an toàn Nhóm 3: con đường đi đến trường an toàn Hs trình bày lớp, nhận xét ________________________ TIẾT 77 :TOÁN THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ O I - MỤC TIÊU: Thực hiện được phép chia cho số có hai chử số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương Bài :1(dòng 1,2) HSK:bài :2 Rèn luyện kỉ năng tính toán cho HS HS biết vận dụng trong tính toán II.CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vò 9450 : 35 a. Đặt tính. b.Tìm chữ số đầu tiên của thương. c. Tìm chữ số thứ 2 của thương d. Tìm chữ số thứ 3 của thương e. Thử lại: HS đặt tính HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV HS nêu cách thử. lấy thương nhân với số chia phải được số bò 6 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp thương có chữ số 0 ở giữa. Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) Thử lại: Lưu ý HS: Ở lần chia thứ hai ta có 4 chia 24 được 0, phải viết 0 ở vò trí thứ hai của thương. Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: HS đặt tính rồi tính. Bài tập 2: HS đọc đề, tóm tắt, phân tích bài toán và giải. 1 giờ 12 phút : 97 200 lít 1 phút : ………lít chia. Ghi chú: Ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35 được 0, phải viết số 0 ở vò trí thứ ba của thương. HS đặt tính HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV HS nêu cách thử. lấy thương nhân với số chia rồi cộng với số dư phải được số bò chia. 8750:35=250 23520:56=420 11780:42=280(dư 20) 2996:28=107 2420:12=201(dư 8) 13870:45=308(dư 10) 1`giờ 12 phút =72 phút Trung bình mổi phút bơm được là 9720:72=1350(L) Củng cố : HS nêu lại cách chia thương có chữ số 0./. Dặn dò: Chuẩn bò bài: Chia cho số có ba chữ số. _____________________________ Tiết 16 Chính Tả KÉO CO I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Nghe – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài : Kéo co. Làm đúng bài tập :2b II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một vài tờ giấy A4để HS thi làm 2b. Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải 2b. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. Bài mới: Kéo co HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Hội làng Hữu HS theo dõi trong SGK 7 Trấp….đến chuyển bại thành thắng. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b. Giáo viên giao việc : HS thảo luận nhóm Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập đấu vật, nhấc, lật đật. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng HS đọc thầm HS viết bảng con Hữu Trấp, Quế Võ,Bắc Ninh,Tích Sơn, Vónh Yên, Vónh Phú, khuyến khích HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở. Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai Nhận xét tiết học, làm BT 2a, chuẩn bò tiết 17 ___________________________ TIẾT 31 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 3 MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Biết dựa vào mục đích tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc ( BT1 ) tìm được một vài thành ngữ , tục ngữ có nghóa cho trước liên quan đến chủ điểm ( BT 2) bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ , tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể ( BT3 ) II Đồ dùng dạy học 4,5 tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung các bài tập 1, 2. Băng dính. III Các hoạt động dạy – học – Bài cũ : Giữ phép lòch sự khi đặt câu hỏi _ Nêu lại ghi nhớ của bài. – Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a – Hoạt động 1 : Giới thiệu - GV giới thiệu – ghi bảng. b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: - Nói một số trò chơi : Ô ăn quan ( dụng cụ chơi là những viên sỏi đặt trên những ô vuông được vẽ trên mặt đất … ) ; lò cò ( nhảy, làm di động một - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi nhóm . Thư kí ghi ý kiến của nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. 8 viên sành , sỏi. . . trên những ô vuông vẽ trên mặt đất ), xếp hình ( một hộp gồm nhiều hình bằng gỗ hoặc bằng nhựa hình dạng khác nhau. Phải xếp sau cho nhanh, cho khéo để tạo nên những hình ảnh về ngôi nhà, con chó, ô tô… ) + Trò chơi rèn luyện sức mạnh : kéo co, vật. + Trò chơi rèn luyện sự khéo léo : nhảy dây, lò cò, đá cầu. + Trò chơi rèn luyện trí tuệ : ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình. * Bài 2 : + Chơi với lửa : + Chơi diều đứt dây : + Ở chọn nơi, chơi chọn bạn : + Chơi dao có ngày đứt tay : Bài 3 : a) Ở chọn nơi, chơi chọn bạn. b) Chơi dao có ngày đứt tay. - Cả lớp nhận xét. - HS lần lượt đọc đọc yêu cầu bài. - HS trao đổi nhóm , thư kí viết câu trả lời. - Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân. làm một việc nguy hiểm. mất trắng tay . phải biết chọn bạn , chọn nơi sinh sống. liều lónh ắt gặp tai hoạ – Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, khen HS tốt. - Về nhà học thuộ lòng các câu thành ngữ, tục ngữ trong bài. - Chuẩn bò : Câu kể. ___________________________ TIẾT 16 LỊCH SỬ TIẾT 16 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯC MÔNG - NGUYÊN I Mục đích - yêu cầu: Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về 3 lần chiến thắng quân xâm lược Mông Nguyên Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần Tài thao lược của các tướng sỉ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung va quân dân nhà Trần nói chung . II Đồ dùng dạy học : - Tranh giáo khoa . - Phiếu học tập của HS . - Bài “Hòch tướng só” của Trần Quốc Tuấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ : Nhà Trần cà việc đắp đê - Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế nào ? - Khi giặc Mông - Nguyên vào Thăng Long , vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động nhóm 9 - Phát phiếu học tập cho HS : + Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần … đừng lo” + Điện Diên Hồng đã vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão : “ … “ + Trong bài Hòch tướng só có câu : “ … phơi ngoài nội cỏ , … gói trong da ngựa , ta cũng cam lòng “ . + Các chiến só tự mình thích vào cánh tay hai chữ “ … “ - GV nhận xét và chốt ý: Từ vua đến tôi, quân dân nhà Trần đều nhất trí đánh tan quân xâm lược. Đó chính là ý chí mang tính truyền thống của nhân dân ta. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao đúng? (hoặc vì sao sai?) Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản . - Điền vào chỗ trống ( … ) cho đúng câu nói , câu viết của một số nhân vật thời nhà Trần . => Trình bày tình thần quyết tâm đánh giặc Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần . - Đọc đoạn : “ Cả ba lần … xâm lược nước ta . “ - HS thảo luận . - Đúng vì lúc đầu thế của giặc mạnh hơn ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phương; vũ khí và lương thực của chúng sẽ ngày càng thiếu . Củng cố - Dặn dò: - Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông Nguyên? - Chuẩn bò bài: Nước ta cuối thời Trần . _______________________ TIẾT 31 THỂ DỤC TIẾT :5 RÈN LUYỆN TƯ THẾ CHUẨN BỊ TRÒ CHƠI” LÒ CÒ TIẾP SỨC” I/ Mục tiêu: Thực hiện cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay dang ngang Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi II/ Đòa điểm phương tiện: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện Còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch để tập đi theo vạch kẻ thẳng và dụng cụ phục vụ cho trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Phần mở đầu: GV nhận lớp, kiểm tra só số ,phổ biến nội dung,yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. Khởi động(do GV điều khiển) 2. Phần cơ bản: a/ bài tập RLTTCB: ôn: đi theo vạch kẻ thăng 2 tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang.GV điều khiển cả lớp đi theo đội hình 2-3 hàng dọc mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng, điểm Học sinh chú ý thực hiện theo hướng dẩn của GV Đứng vỗ tay và hát 1 bài Trò chơi “chẳn lẻ” Thực hiện theo khu vực đã phân công ( cán sự lớp điều khiển ) 10 [...]... Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 708:3 54= 2 7 04: 2 34= 3(dư 2) 7552:236= 32 8770:365= 24( dư10 9060 :45 3= 20 6260:156 =40 (dư 20 Bài tập 2: Các bước giải HS làm bài Tìm số gói kẹo HS sửa Tìm số hộp nêu mỗi hộp có 160 gói kẹo số gói kẹo trong 24 hộp Tóm tắt: Mỗi hộp 120 gói : 24 hộp 120x 24= 2880(gói ) Mỗi hộp 160 gói : ….hộp? Nếu mổi hộp chứa 160 gói thì số hộp là 2880 :160 =18(hộp ) Bài tập 3: HS làm bài HS ôn... tập 1: Đặt tính 2120 :42 4 =4 Lưu ý giúp HS tập ước lượng 1935:3 54= 5(dư 165 ) 642 0:321=20 49 57 :165 =30(dư 7) Bài tập 2: Yêu cầu sinh nêu lại quy tắc tính giá trò của biểu thức (không 1995x253+8910 :49 5=5 047 53 có dấu ngoặc.) 8700:25 :4= 87 Bài tập 3: Các bước giải: 13 Tìm số ngày cửa hàng thứ nhất bán hết số vải 7128:2 64= 27(ngày) Tìm số ngày cửa hàng thứ hai bán hết số vải 7128:297= 24( ngày) Đáp số : 3 ngày... số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số ( chia hết ,chia có dư ) Bài : 1a ,2b HSK: bài 3 Rèn luyện kỉ năng tính toán cho HS HS biết áp dụng trong tính toán II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ , phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 1 944 : 162 1 944 :162 =12... 846 9 : 241 HS đặt tính =? 846 9: 241 =35(dư 34) Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV trừ, hạ) HS nêu cách thử Thử lại: lấy thương nhân với số chia rồi cộng với số dư phải được số bò chia Lưu ý HS: - Số dư phải luôn luôn nhỏ hơn số chia - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: Đặt tính 2120 :42 4 =4. .. thừa số, tìm số chia chưa HS sửa biết Xx405=86265 X=213 89658:X=293 X=306 Bài tập 3: Giải toán có lời văn Trung bình mổi ngày nhà máy sản xuất là Tóm tắt : 305 ngày : 49 41 0 sản phẩm 49 410:305 =162 (sản phẩm ) 1 ngày : ………sản phẩm? Củng cố Dặn dò: Chuẩn bò bài: Luyện tập _ TIẾT : 32 KHOA HỌC TIẾT 3 KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ? I-MỤC TIÊU: Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra... động khác : Hưởng ứng tốt các phong trào nhà trường ( trồng cây xanh , tạo môi trường thân thòên , thực hiện tốt an toàn giao thông ) Hướng tới : Khắc phục những hạn chế , phát huy những gì đạt được Cố gắng ôn tập đối với những em yếu , chuẩn bò KTHKI nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông phân công trực tuần 16 / NS:13/12 ND: 14/ 12 TIẾT :1 NHA HỌC ĐƯỜNG NGUYÊN NHÂN DIỂN TIẾN BỆNH SÂU RĂNG... số trò chơi, lễ hội ở quê em Đề bài yêu cầu gì? -Cả lớp quan sát tranh vẽ về trò chơi, lễ hội .Ở quê em có những trò chơi, lễ hội nào? GV giới thiệu 1 số trò chơi, lễ hội ở sgk/ 160 -> cho hs -Cả lớp lắng nghe quan sát tranh Ngoài ra, đề bài còn yêu cầu ta điều gì? -GV chốt ý và nhắc nhở hs Phần mở bài: phải nêu được quê mình ở đâu? Có trò 14 chơi hoặc lễ hội gì? Phần giới thiệu: nêu rõ trò chơi (chi... TIẾT :16 KHOA HỌC TIẾT 4 KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I- MỤC TIÊU: Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí : trong suốt , không màu , không mùi , không có hình dạng nhất đònh , không khí có thể bò nén lại và giản ra Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống : bơm xe … II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 64, 65 SGK -Chuẩn bò... động 3:Tìm hiểu tính chất bò nén và giãn ra -Hs quan sát hình vẽ và mô tả hiện tượng xảy ra, của không khí sử dụng thuật ngữ nén lại và giãn ra để nói về -Chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc mục Quan sát trang tính chất của không khí 65 SGK +Hình 2b: Dùng tay ấn thân bơm vào sâu trong vỏ bơm tiêm(Nén lại) +Hình 2c: Thả tay ra, thân bơm sẽ trở về vò trí ban đầu.(Giãn ra) -Các nhóm trình bày kết quả làm việc... khiếp đảm, không nói nên đá // Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm giữa những mảnh bình // Thừa dòp mọi người đang há hốc mồm ngơ lời ngác, / chú lao ra ngoài, nhanh như mũi tên // + Lời cáo : chậm rãi , ranh mãnh + Lời người dẫn truyện : chuyển giọng linh hoạt Vào chuyện : đọc giọng chậm rãi Kết chuyện : đọc nhanh hơn, với giọng bất ngờ, li kì : Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Khuyên HS tìm đọc toàn truyện . kết quả 708:3 54= 2 7 04: 2 34= 3(dư 2) 7552:236= 32 8770:365= 24( dư10 9060 :45 3= 20 6260:156 =40 (dư 20 HS làm bài HS sửa số gói kẹo trong 24 hộp 120x 24= 2880(gói. được số bò chia. 2120 :42 4 =4 1935:3 54= 5(dư 165 ) 642 0:321=20 49 57 :165 =30(dư 7) 1995x253+8910 :49 5=5 047 53 8700:25 :4= 87 13 Tìm số ngày cửa hàng thứ nhất bán