Giáo án lớp 2 Tuần 10

Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008 TƯN 10 (Tỉì 5/11 âãún 9/11 2007) Thứ 2 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Sáng kiến của bé Hà. Sáng kiến của bé Hà. Luyện tập Chăm chỉ học tập (t2) Thứ 3 Thể dục Chính tả Toán Kể chuyện Kiểm tra bài thể dục phát triển chung TC: Ngày lễ Số tròn chục trừ đi một số Sáng kiến của bé Hà Thứ 4 Tập đọc Toán Hát Mó thuật Bưu thiếp 11 trừ đi một số: 11 - 5 Thứ 5 Thể dục Chính tả Toán Luyện từ và câu Thủ công Điểm số 1-2 ; 1 - 2 theo vòng tròn -Trò chơi Bỏ khăn NV: ng và cháu 31 - 5 Mở rộng vốn từ: từ ngữ về họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi Gấp thuyền phẳng đáy có mui Thứ 6 Tập viết Tập làm văn Toán TNXH HĐTT Chữ hoa: H Kể về người thân 51 - 15 Ôn tập : Con người và sức khỏe Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2007 Tập đọc SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ A/ Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghó hiếu thảo , điểm 10 … - Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu : Hiểu nghóa các từ mới như :sáng kiến , lập đông , chúc thọ . -Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện : Bé Hà rất yêu q kính trọng ông bà ,. Để thể hiện tình cảm đó của mình bé đã suy nghó và có sáng kiến phải chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà . - Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của mình . B / Chuẩn bò: -Tranh ảnh minh họa. -Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 219 Trổồỡng tióứu hoỹc Haới An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nm hoỹc 2007 - 2008 C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoc: Giaùo aùn lồùp 2 Ngổồỡi soaỷn: Vn Thở Thanh Hióửn 220 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 221 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008 TIẾT 1 1. Bài cũ: - Kiểm tra 2 học sinh trả lời câu hỏi về tên của các ngày 1 - 6 ; 1- 5 ; 8 - 3 ; 20 -11 . . 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : -Để biết tình cảm của bé Hà đối với ông bà của mình thế nào .Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà ” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . - Gọi một em đọc lại . * Hướng dẫn phát âm :Hướng dẫn đọc từ khó. - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . * Thi đọc: -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : -Bé Hà có sáng kiến gì ? - Hai bố con bé Hà quyết đònh chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao ? - Sáng kiến của bé Hà đã cho thấy , bé Hà có tình cảm như thế nào đối với ông bà ? -Chuyện gì đã khiến bé Hà băn khoăn . Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài . Tiết 2 d) Luyện đọc đoạn 2 , 3 : - Tiến hành các bước như tiết 1 . - Hai em lên bảng trả lời câu hỏi của giáo viên. -Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ như : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghó , hiếu thảo , điểm 10 -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết đoạn 2. - Bố ơi ,/ sao không có ngày của ông ,/ bà bố nhỉ ?// . Hai bố con bàn nhau /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì khi đó trời bắt đầu rét ,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe / cho các cụ già .// -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 - Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà . -Ngày lập đông.Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chăm lo cho sức khỏe các cụ già . - Bé Hà rất yêu q và kính trọng ông bà của mình . - Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện ngắt giọng . Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 222 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008 Toán LUYÊN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố về : - Tìm số hạng trong một tổng . Phép trừ trong phạm vi 10 - Giải toán có lời văn . Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn . B/ Chuẩn bò : - Đồ dùng phục vụ trò chơi . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng trả lời nội dung bài cũ và sửa bài tập về nhà - Tìm x : x + 8 = 19 ; x + 13 = 38 ; 41 + x = 75 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta ôn lại các kiến thức về “ Tìm số hạng trong một tổng và các bài toán có lời văn b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu 3 em lên bảng làm . -Vì sao x = 10 - 8 ? Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả vào vở . - Mời một em đọc chữa bài . -Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 - 9 và 10 - 1 được không ? Vì sao ? - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở. - Hãy giải thích vì sao 10 - 1 - 2 và 10 - 3 có kết quả bằng nhau ? - Nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như thế nào ? Tại sao ? - Yêu cầu lớp tự suy nghó giải vào vở . - Mời một em lên bảng làm bài . -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu . -Vài em nhắc lại tựa bài. -Một em đọc đề bài . - Lớp thực hiện vào vở . - 3 em lên bảng làm bài . -Vì x là số hạng cần tìm , 10 là tổng , 8 là số hạng đã biết . Muốn tìm x ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . - Đọc đề . - Một em đọc chữa bài ,hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra . -Ta có thể ghi ngay kết quả vì 1 và 9 là hai số hạng trong phép cộng 9 + 1 = 10 . Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia . - Đọc đề bài. -Làm bài cá nhân . Một em đọc chữa bài . - Vì 3 = 1 + 2 . - Em khác nhận xét bài bạn . - Đọc đề . - Cam và quýt có 45 quả trong đócó 25quả cam - Hỏi số quýt . - Thực hiện phép tính 45 - 25. Vì 45 là tổng số cam và quýt , 25 là số cam. Lấy tổng 45 trừ đi số hạng đã biết 25 Bài giải Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 223 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008 -Mời em khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét và ghi điểm học sinh . Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Yêu cầu lớp tự làm vào vở . - Mời một em đọc chữa bài . - Nhận xét ghi điểm học sinh . c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . Số quả cam có là : 45 - 25 = 20 ( quả ) Đ/S : 20 quả - Đọc đề . - Thực hiện vào vở . Khoanh vào ý C , x = 0. - Một em đọc chữa bài . - Lớp nghe và nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( T2 ) A/ Mục tiêu : Như tiết 1 . B /Chuẩn bò : Phiếu học tập . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi động : HS hát 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Trò chơi : Tìm nguyên nhân - kết quả của hành động. - Chia lớp thành 2 đội . - Đưa ra các câu là nguyên nhân hay kết quả của một hành động . -Yêu cầu các đội thảo luận tìm ra nguyên nhân hay kết quả của hành động đó . Sau đó tìm cách khắc phục . - Giáo viên làm giám khảo cho hai đội chơi , đội nào trả lời nhanh và đúng nhiều câu hỏi hơn thì đội đó chiến thắng . -Mời học sinh lên chơi mẫu . - Tổ chức cho 2 đội thi . - Nam không thuộc bài bò cô giáo cho điểm kém . -Nga bò cô phê bình vì luôn đến lớp muộn . - Bài tập toán của Hải bò cô cho điểm thấp . - Hoa được cô giáo khen vì đã đạt học sinh giỏi . -Bắc mải xem phim nên quên làm bài tập . - Hiệp và Toàn nói chuyện riêng trong lớp . - Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất . b) Hoạt động 2: Xử lí tình huống bằng đóng vai - HS hát - Lớp chia 2 dãy mỗi dãy là 1 đội . - Các đội cử ra đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc . -Lần lượt một số em nêu các nguyên nhân và kết quả của mỗi hành động trước lớp . - Nam chưa học bài ; Nam mải chơi quên không làm bài . -Nga ngủ quên ; Nga la cà trên đường đi. - Hải không học bài ; Hải chưa làm bài. -Vì Hoa chăm học ; Hoa luôn thuộc bài . -Bắc sẽ bò cô phê bình và cho điểm thấp . -Hai bạn sẽ không nghe được lời cô giảng bài , kết quả làm bài sẽ bò điểm kém. -Lớp lắng nghe nhận xét bạn . -Lớp chia ra các cặp và thảo luận theo các tình Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 224 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008 - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và đưa ra cách xử lí bằng cách đóng vai -Tình huống 1 : Sáng nay mặc dù bò sốt cao , ngoài trời vẫn còn mưa nhưng Hải nằng nặc đòi mẹ đưa đi học Bạn Hải làm như thế có phải chăm học không ? Nếu em là Hải thì em sẽ làm gì ? - Tình huống 2 : Giờ ra chơi Mai ngồi làm hết các bài tập về nhà để có thời giờ xem phim trên ti vi . Em có đồng ý với cách làm của bạn Mai không ? Vì sao? - Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất . - Kết luận : Không phải khi nào cũng học là học tập chăm chỉ . Phải học tập nghỉ ngơi đúng lúc thì mới đạt được kết quả như mong muốn . c) Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân . - Yêu cầu một số em lên kể về việc học tập ở trường cũng như ở nhà của em . -Nhận xét câu trả lời của học sinh . -Khen những em đã chăm chỉ học tập và nhắc nhớ những em chưa chăm . - Kết luận : Chăm chỉ học tập là một đức tính tốt mà các em cần phải học tập và rèn luyện. d) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học huống giáo viên đưa ra . -Lần lượt một số em lên nêu cách xử lí trước lớp - Mẹ bạn Hải sẽ không cho bạn đi học vì sợ ảnh hưởng đến sức khoẻ . Bạn Hải như thế cũng không phải là chăm chỉ học tập . - Mai làm như thế không đúng , không phải là chăm chỉ học tập . Vì ra chơi là thời gian để Mai giải trí sau khi đã học tập căng thẳng -Lớp lắng nghe nhận xét - Một số đại diện lên nói về việc học tập của bản thân . -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đã thực hiện chăm chỉ học tập chưa và góp ý cho bạn để có cách thực hiện học tập chăm chỉ . - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ . -Thực hành bài học. Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2007 Thể dục KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A/ Mục tiêu : - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung đã học .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác , đều và đẹp . B/ Đòa điểm : - Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .Một còi , bàn ghế đánh dấu 5 điểm theo một hàng , điểm nọ cách điểm kia 1 m . C/ Lên lớp : Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 225 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008 Chính tả NGÀY LỄ A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn “ Ngày lễ “ Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn . Làm đúng các bài tập chính tả củng cố quy tắc chính với k/c , phân biệt âm đầu l/n , thanh hỏi / thanh ngã . B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Nhận xét bài kiểm tra giữa kì I. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết - Lắng nghe giới thiệu bài Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn Nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động của trò 1.Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát . - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát . - Ôn bài thể dục 1 -2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhòp 2. Phần cơ bản : - Kiểm tra bài thể dục - Yêu cầu lần lượt từng em thực hiện lại 8 động tác của bài thể dục phát triển chung . -Phương pháp :- Kiểm tra thành nhiều đợt , mỗi đợt 1/2 số học sinh trong 1 tổ . Những em được gọi tên lên đứng vào vò trí chuẩn bò . Khi có lệnh , học sinh đồng loạt thực hiện theo nhòp hô GV *Cách đánh giá : a/ Hoàn thành : - Thuộc bài , các động tác thực hiện tương đối đúng có 1hoặc 2 động tác thực hiện nhầm nhưng điều chỉnh được ngay. b/ Chưa hoàn thành : - Không thuộc bài thực hiện sai từ 3 động tác trở lên. * Đi đều theo 2 -4 hàng dọc -GV điều khiển chú ý tập cho học sinh đi đều và đứng lại . Sau đi đều chung cả lớp chia về các tổ tự luyện tập dưới sự điều khiển của các tổ trưởng . 3.Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh . - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện 226 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008 đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Ngày lễ“, và các tiếng có âm đầu c/ k thanh hỏi / thanh ngã . b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Đọan chép này nói về điều gì ? -Đó là những ngày lễ nào ? * Hướng dẫn cách trình bày : -Trong bài có những chữ nào viết hoa ? - Yêu cầu HS viết bảng tên các ngày lễ trong bài . * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . * Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi * Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài . - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Nói về những ngày lễ . - Kể tên ngày lễ theo nội dung . - Nhìn bảng để đọc . - Viết : Ngày Quốc tế Phụ nữ , Ngày Quốc tế Lao động , Ngày Quốc tế Thiếu nhi , Ngày Quốc tế Người cao tuổi . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : a/ con cá ,con kiến , cây cầu , dòng kênh . -Đọc lại các từ khi đã điền xong . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : a/ lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan b/ Nghỉ học , lo nghó , nghỉ ngơi , ngẫm nghó . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ có số bò trừ là số tròn chục , số trừ là số có một hoặc hai chữ số ( có nhớ ). Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia. B/ Chuẩn bò :- Que tính . C/ Lên lớp : Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 227 Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về phép trừ có dạng “ Số tròn chục trừ đi một số “ b) Giới thiệu phép trừ 40 - 8 * Bước 1 : Nêu vấn đề : - Nêu bài toán : có 40 que tính bớt đi 8 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Viết lên bảng : 40 - 8 * Bước2 : Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy ra 4 bó que tính . - Thực hiện thao tác bớt đi 8 que để tìm kết quả . -Còn lại bao nhiêu que tính ? -Em làm như thế nào ? - Vậy 40 - đi 8 bằng bao nhiêu ? * Bước 3 : Đặt tính và tính : - Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính . -Em đặt tính như thế nào ? - Em thực hiện thế nào ? Tính từ bên nào tới bên nào ? - 0 có trừ được cho 8 không ? - Vừa rồi chúng ta đã làm gì để bớt được 8 que tính ? - Đó chính là ta đã mượn 1 chục ở 4 chục là 10 , 10 trừ 8 bằng 2 viết 2 nhớ 1 . -Viết 2 vào đâu ? Vì sao ? - 4 chục đã cho mượn ( bớt ) đi 1 chục còn lại mấy chục ? - Viết 3 vào đâu ? * Bước 4 : p dụng : - Yêu cầu áp dụng cách trừ vừa học để đặt tính và tính các phép tính 60 - 9 , 50 - 5 , 90 - 2 - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính ra kết quả -Hai em lên bảng làm 2 phép tính về dạng tìm số hạng trong một tổng . -Vài em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép trừ 40 - 8 . - Thực hiện thao tác trên que tính trao đổi theo cặp để tìm cách bớt . - Còn 32 que . - Tháo 1 bó tính lấy đi 8 que còn lại 2 que còn lại 3 bó ( 3 chục ) và 2 que rời tất cả còn lại 32 que ( hoặc ) Tháo 4 bó que tính được 40 que bớt đi 8 que , đếm lại còn 32 que . - Vậy 40 trừ 8 bằng 32 . 40 Viết 40 rồi viết 8 xuống dưới sao - 8 cho 8 thẳng cột với 0; viết dấu - và 32 vạch kẻ ngang . -Trừ từ phải sang trái bắt đầu từ 0 trừ cho 8 - 0 không trừ được 8 . - Tháo 1 bó que tính để có 10 que rồi bớt đi 8 que tính . - Viết 2 thẳng cột với 0 và 8 vì 2 thuộc hàng đơn vò của kết quả. - Còn 3 chục . - Viết 3 thẳng 4 ( vào cột chục ) - 3 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính . - Lớp thực hiện vào nháp . 60 50 90 Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh Hiãưn 228 [...]... Nàm hc 20 07 - 20 08 các phép tính trên -9 - 5 -2 - Nhận xét ghi điểm học sinh 51 45 88 c) Giới thiệu phép trừ 40 - 18 -Tiến hành tương tự theo 4 bước trên - Tương tự học sinh nêu cách đặt tính và tính - Gợi ý để học sinh rút ra cách trừ 40 0 không trừ được 8 , lấy 10 trừ 8 bằng 2 - Gọi hai em nhắc lại cách đặt tính và cách tính - 18 viết 2 , nhớ 1 1 thêm 1 bằng 2 , 4 trừ 2 22 bằng 2 viết 2 d)... 18 đã học *Điểm số 1 -2 ; 1- 2 theo đội hình vòng tròn Trước khi cho cả lớp học GV mời 1 tổ lên làm mẫu GV hô Giạo ạn låïp 2 Thanh Hiãưn 23 4 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 20 07 - 20 08 khẩu lệnh “ Theo 1 -2 ; 1 -2 đến hết , điểm số!” Chỉ dẫn cho từng em điểm số của mình Tiếp theo cho điểm số lần 2 và hỏi cả lớp đã hiểu chưa , nếu... tính Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë 23 6 Thanh Hiãưn Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 20 07 - 20 08 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 11 trừ đi một số -HS2: Thực hiện một số phép tính dạng 11 trừ đi một số -Giáo viên nhận xét đánh giá 2. Bài mới: a) Giới... huống trò chơi Tiếp thưo cho các em chơi thử 2- 3 lần để HS biết cách chơi sau đó cho các em chơi chính thức từ 2- 3 lần Sau khi kết thúc trò chơi yêu cầu lớp chuyển về đội hình 2 -4 hàng dọc -Đi đều theo 2- 4 hàng dọc 3.Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần - HS thực hiện -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập về nhà... làm -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu tóm tắt bài toán -Yêu cầu một em lên tóm tắt bài toán - Lớp làm vào vở Một em lên bảng làm bài Tóm tắt: Có : 2 chục que tính Bớt : 5 que tính Còn lại que tính ? -2 chục bằng bao nhiêu que tính ? - Bằng 20 que tính - Muốn biết còn lại bao nhiêu qe tính ta làm như - Thực hiện phép trừ : 20 -... dấu trừ và vạch 26 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 1 không trừ được 5 lấy 11 trừ 5 bằng 6 Viết 6 , nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2 - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào vở - Em khác nhận xét bài bạn Ngỉåìi soản: Vàn Thë Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 20 07 - 20 08 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài 2: - Gọi một em... Tìm hiểu bài: - Lớp đọc đồng thanh cả bài -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : -Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? Vì sao ? -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài Giạo ạn låïp 2 Thanh Hiãưn 23 1 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 20 07 - 20 08 - Bưu thiếp đầu là của bạn Hoàng Ngân gửi cho - Bưu thiếp thứ 2 là của ai gửi... cầu lớp tự làm bài vào vở - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức -Yêu cầu đọc chữa bài - Đọc: 11 trừ 2 bằng 9 và 11 trừ 9 bằng 2 , - Khi biết 2 + 9 bằng 11 có cần tính 9 + 2 không , - Không cần Vì khi thay đổi vò trí các số hạng vì sao ? trong một tổng thì tổng không thay đổi - Khi biết 9 + 2 = 11 có thể ghi ngay kết quả của -Có thể ghi ngay vì 2 và 9 là các số hạng trong 11 - 9 và 11 - 2 không... ? Vì sao ? phép tính cộng 9 + 2 = 11 Khi lấy tổng trừ đi một số hạng thì ta được số hạng kia -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Yêu cầu tự làm bài vào vở - Lớp thực hiện vào vở - Nêu cách thực hiện : 11 - 7 và 11 - 2 -Hai em nêu : viết 11 rồi viết 7 xuống dưới , 7 -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập... để tổ chức trò chơi C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động của trò 1 Phần mở đầu -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - HS thực hiện - Xoay các khớp tay , cổ chân , đầu gối , hông - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhòp - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát 2 Phần cơ bản * Điểm số 1 -2 ; 1 -2 theo đội hình hàng ngang ( 2 lần ) - GV cho từng tổ thi . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 20 07 - 20 08 TƯN 10 (Tỉì 5/11 âãún 9/11 20 07) Thứ 2 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Sáng kiến của bé Hà. Sáng kiến của bé Hà. Luyện. làm văn Toán TNXH HĐTT Chữ hoa: H Kể về người thân 51 - 15 Ôn tập : Con người và sức khỏe Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 20 07 Tập đọc SÁNG KIẾN