Giáo án lớp 2 Tuần 10

TUẦN 10 Thứ hai Chào cờ Tập đọc Sáng kiến của bé Hà Tập đọc Sáng kiến của bé Hà Toán Luyện tập Mĩ thuật Vẽ tranh đề tài:chân dung Thứ ba Thể dục Kiểm tra bài thể dục phát triển chung Chính tả Ngày lễ Tập viết Chữ hoa H Toán Số tròn chục trừ đi một số TNXH Ôn tập:Con ngườI và sức khoẻ Thứ tư Đạo đức Chăm chỉ học tập Tập đọc Bưu thiếp Luyện từ câu Từ ngữ về họ hàng,dấu chấm,chấm hỏi Toán 11 trừ đi một số 11 - 5 Âm nhạc Ôn bài hát:Chúc mừng sinh nhật Thứ năm Thể dục Điểm số 1-2,1-2…theo đội hình vòng tròn Kể chuyện Sáng kiến của bé Hà Toán 31 –5;51 - 15 Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy có mui Chính tả Ông và cháu Tập làm văn Kể về người thân Toán Luyện tập SHTT Tập đọc Bài: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I-MUC TIÊU: • Đọc đúng các từ khó.Đọc trơn toàn bài.Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu.Biết phân biệt giọng kể với giọng nhân vật • Hiểu nghĩa các từ:cây sáng kiến,lập đông ,chúc thọ. • HS hiểu ý nghĩa câu chuyện Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu sự quan tâm của ông bà. II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ-Bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ TIẾT 1 Giới thiệu chủ điểm mới Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu :Đọc đúng các từ ngữ,hiểu đươc nghĩa một số từ mới  Cách tiến hành : -Đọc mẫu -Đọc từng câu,sửa phát âm sai -Đọc từng đoạn trườc lớp,hướng dẫn cách đọc,giải nghĩa một số từ mới -Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc trong nhóm (từng đoạn,cả bài) -Đồng thanh TIẾT 2 Hoạt động 2:Tìm hiểu bài  Mục tiêu :HS nắm được nội dung chuyện  Cách tiến hành : -Câu 1: -Câu 2: GV:Hiện nay trên thế giới lấy 1/10 làm ngày quốc tế người cao tuổi -Câu 3 -Câu 4: GV:Món quà của Hà ông bà có thích không? -Câu 5: -Vì sao Hà nghĩ ra tổ chức ngày lễ ông bà? GV:Ngày lễ ông bà Hà đem điểm 10 tặng tỏ lòng yêu . Hoạt động 3:Luyện đọc lại -Cho hs đọc theo vai trong nhóm -Cho hs thi đọc chuyện theo vai -GV nhận xét –Tuyên dương Hoạt động 4: Củng cố Gọi 2 hs đọc toàn bài Về nhà đọc lại câu chuyện,chuẩn bị tiết sau kể chuyện Theo dõi Nối tiếp Nối tiếp nhóm 3 đồng thanh,cá nhân-nhận xét tổ chức ngày lễ ông bà Chọn ngày lập đông,trờI trở rét chăm sóc sức khoẻ cụ già Băn khoăn chưa biết tặng quà gì Hà tặng ông bà chùm điểm 10 Rất thích Hà là cô bé ngoan,biết kính yêu ông bà đọc nhóm thi đọc Thực hiện-nhận xét Toán Bài: LUYỆN TẬP Ngày dạy: I-MỤC TIÊU: • Củng cố cách tìm một số hạng trong một tổng. • Ôn phép trừ đã học và giảI toán đơn về phép trừ. • Rèn hs tính cẩn thận,chính xác. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập -Bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC: Gọi 2 HS lên thực hiện:x +5 =16 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành  Mục tiêu: .Tìm số hạng trong tổng và giải toán có văn  Cách tiến hành: -Bài 1:Tìm x GV nêu x + 8= 10 Gọi Hs nêu các thành phần trong phép tính? Muốn tìm số hạng chưa biết trong một tổng ta làm sao? x + 8 = 10 x= 10- 8 x= 2 Tương tự HS àm các bài còn lại vào bảng con -Bài 2:Tính nhẩm Cho Hs nhận xét từ phép cộng:9 +1 =10 10 – 9= 1 10 –1=9 Tương tự làm các cột còn lại. -Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài 10 – 1 – 2 =9 - 2 =7 Tương tự làm bảng con bài còn lại -Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu bài Gọi hs tóm tắt bài toán Gọi hs lên bảng giải Số quả quýt có là: 45 – 25 = 20 (quả) Đáp số:20 quả -Gv chấm một số vở-nhận xét Hoạt động 3:Củng cố Bài 5:Thi đua giữa 2 đội chọn kết quả phù hợp x + 5 = 5 A.x=5 B. x=10 C. x= 0 GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập Thực hiện nháp -nhận xét Trả lời Theo dõi Giải bảng con Làm miệng Đọc Đọc Thực hiện Giải vào vở Thưc hiện Nhận xét Mĩ thuật Bài:VẼ TRANH ĐỀ TÀI:CHÂN DUNG I-MỤC TIÊU: • HS tập quan sát nhận xét khuôn mặt người. • Làm quen với cách vẽ chân dung • Vẽ được một bức chân dung theo ý thích. II-CHUẨN BỊ: -Một số tranh ảnh chân dung.Một số bài vẽ chân dung HS -Vở vẽ,bút chì ,màu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Kiểm tra dụng cụ học tập 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Tìm hiểu về tranh chân dung  Mục tiêu :HS quan sát,nhận xét về khuôn mặt người  Cách tiến hành : -Cho hs quan sát một số tranh chân dung: +Tranh chân dung là tranh như thế nào? GV:Tranh chân dung có thể vẽ khuôn mặt,bán thân,nhằm diễn tả đặc điểm người được vẽ +Khuôn mặt người thường có hình gì? +Những phần chínhtrên khuôn mặt? +Mắt ,mũi,miệng… của mỗi người có giống nhau không? +Vẽ chân dung,ngoài khuôn mặt,còn có thể vẽ gì nữa? +Em hãy tả khuôn mặt của ông,bà,cha,mẹ,bạn bè. Hoạt động 2:Cách vẽ chân dung  Mục tiêu :HS biết vẽ chân dung  Cách tiến hành: -Cho HS xem vài chân dung có nhiều cách sắp xép bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác nhau để HS nhận xét: Bức tranh nào đẹp?Em thích bức tranh nào? -GV nêu cách vẽ chân dung: +Vẽ hình khuôn mặt cho vừa phần giấy đã quy định. +Vẽ cổ,vai,vẽ tóc ,mắt,mũi ,tai và các chi tiết +Vẽ màu:Màu tóc,màu da,màu áo,màu nền Hoạt động 3:Thực hành  Mục tiêu :Vẽ được chân dung theo ý thích  Cách tiến hành -GV gợi ý chọn nhân vật để vẽ(bạn trai hay bạn gái) -GV hướng dẫn cách vẽ:vẽ phác hình khuôn mặt,cổ,vai;Vẽ chi tiết:tóc,tai,mắt,miệng…sao cho rõ đặc điểm.Vẽ xong hình rồi tô màu. -Cho HS thực hành Hoạt động 4:Nhậnxét ,đánh giá -Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm -GV hướng dẫn hs nhận xét về màu sắc,bố cục(chú ý đặc điểm trên khuôn mặt) -GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp Về nhà vẽ chân dung người thân Trả lời Trái xoan,chữ điền,tròn dài. Mắt,mũi,miệng… M ắt to,nhỏ,miệng rộng,hẹp Cổ,vai,phần thân Quan sát Nhận xét Theo dõi Lắng nghe Trưng bbày Nhận xét Thể dục Bài:KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I-MỤC TIÊU: • Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. • Yêu cầu thuộc bài,tương đối chính xác II-ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm:sân trường -Phương tiện:còi III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Phần mở đầu: -GV nhận lớp,phổ biến nội dung và phương pháp kiểm tra -Đi đều 2-4 hàng dọc và hát -Xoay các khớp:cổ tay,cánh tay,hông, đầu gối -Ôn bài thể dục 2.Phần cơ bản: -Kiểm tra bài thể dục phát triển chung +Nội dung kiểm tra:HS thực hiện tất cả các động tác của bài thể dục +Tổ chức và phương pháp kiểm tra:Kiểm tra thành nhiều đợt,mỗi đợt 2-3 HS.HS đồng loạt thực hiện động tác theo nhịp hô của GV +Cách đánh giá: Hoàn thành:thuộc bài,các động tác tương đối đúng,có 1-2 động tác nhầm nhưng điều chỉnh ngay. Chưa hoàn thành:không thuộc bài thực hiện sai từ 3 động tác trở lên. -Đi đều theo 2-4 hàng dọc +Cho HS tập đi đều và đứng lại. Cho từng tổ lên trình diễn đi đều và đứng lại 3.Phần kết thúc: -Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -Trò chơi làm theo hiệu lệnh -GV nhận xét và công bố kết quả kiểm tra -GV cùng hs hệ thống bài -GV nhận xét và giao bài tập về nhà. Nghe Thực hiện Xoay khớp Thực hiện Thực hiện Nhắc lại cách chơi Thực hiện trò chơi Chính tả Bài :NGÀY LỄ Ngày dạy: I-MỤC TIÊU: • Chép lại chính xácbài chính tả “ngày lễ” • Làm đúng bài tập phân biệt c/k;thanh hỏi/thanh ngã II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép  Mục tiêu: HS viết chính xác bái “Ngày lễ”  Cách tiến hành : -GV đọc đoạn trích -Gọi 2 hs đọc -Trong bài có những chữ nào cần phải viết hoa? -Hướng dẫn hs rút từ khó: -Cho hs viết các từ khó vào bảng con -Cho hs viết bài vào vở -Chấm một số bài –nhận xét Hoạt động 2:Hướng dẫn hs làm bài tập  Mục tiêu :HS nhớ và biết cách viết âm đầu và vần dễ lẫn lộn:c/k;dấu hỏi/dấu ngã  Cách tiến hành : -Bài tập2:Gọi hs đọc yêu cầu bài +Cho hs làm bài vào bảng con +GV và HS nhận xét lời giải đúng +Gv kết luận:con cá,con kiến,cây cầu,dòng kênh -Bài 3b:Gọi hs đọc yêu cầu bài +Cho hs thảo luận nhóm đôi +Gọi 2 hs lên bảng làm +GV nhận xét:nghỉ học,lo nghĩ,nghỉ ngơi,ngẫm nghĩ Hoạt động 3:Củng cố Gọi 2 hs lên bảng thi đua viết đúng :Quốc tế Lao động,Quốc tế Thiếu nhi Gv nhận xét- tuyên dương GV khen ngợi những HS viết bài đúng đẹp.Yêu cầu ghi nhớ các ngày lễ đã học. Về nhà sửa bài vào vở Nghe Đọc Trả lời Rút từ khóvà đọc Bảng con Viết vào vở Đọc Làm vào bảng con Nhận xét Đọc Thảo luận Làm vào vở-nhận xét Nhận xét Tập viết Bài:CHỮ HOA H Ngày dạy: I- MỤC TIÊU: • Biết viết chữ hoa H cỡ vừa cỡ nhỏ. • Viết đúng,đẹp,sạch,nối nét đều cụm từ ứng dụng Hai sương một nắng • Rèn hs viết đúng,viết đẹp II-CHUẨN BỊ: -Chữ hoa mẫu -Cụm từ III-CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ hoa  Mục tiêu :HS biết viết chữ hoa H cỡ vừ và nhỏ  Cách tiến hành: -Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ +Chũ H gồm có mấy nét? Cao mấy li? +Cho hs viết chữ trên không -GV hướng dẫn hs viết chữ hoa +Gv viết chữ H trên bảng và nhắc lại cách viết -Hướng dẫn hs viết vào bảng con Hoạt động 2:Hướng dẫn hs viết cụm từ ứng dụng  Mục tiêu :Hs hiểu ý nghĩa và viết đúng từ ứng dụng  Cách tiến hành : -Gọi hs đọc cụm từ ứng dụng -GV:Nói về sự vất vả đức tính chịu khó chăm chỉ của người lao động -Gv viết cụm từ ứng dụng trên bảng: -Gv cho hs nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ trong cụm từ ứng dụng -Cho hs viết chữ Hai vào bảng con Hoat động 3:Hướng dẫn hs viết vào vở  Mục tiêu :Hs viết đúng và đẹp vào vở  Cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu bài viết -Cho hs viết bài vào vở -GV chấm một số bài - nhận xét Hoạt động 4:Củng cố Gọi 2 hs lên bảng thi viết đúng viết đẹp H GV nhận xét-tuyên dương Về nhà viết bài cho đẹp Trả lời Lắng nghe Viết bảng con Đọc Lắng nghe Theo dõi Nhận xét Viết bảng con Nghe Viết vào vở Thực hiện- nhận xét Toán Bài :SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ Ngày dạy: I-MỤC TIÊU: • Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục,số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số (có nhớ) • Vận dụng khi giải toán có lời văn.Củng cố cách tìm 1 số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia • Rèn hs tính cẩn thận,chính xác. II-CHUẨN BỊ: -4 bó,mỗi bó có 10que -Bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 -8  Mục tiêu :HS biết thực hiện phép trừ số tròn chục trừ đi một số  Cách tiến hành : -GV nêu bài toán dẫn ra phép:40 -8 -GV cho hs sử dụng que tính để tìm ra kết quả -Gọi hs lên bảng đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính -GV nhận xét và nhắc lại cách đặt tính ,thực hiện phép tính 4 0 0 không trừ được 8,lấy 10 trừ 8 8 bằng 2,viết 2 nhớ 1 4 trừ 1 bằng 3,viết 3 3 2 -Giới thiệu phép tính 40 –18 (tiến hành tương tự như trên) 4 0 0 không trừ được 8 lấy 10 trừ 8 1 8 bằng 2,viết 2 nhớ 1 1 thêm 1 được 2,4 trừ 2 bằng 2, 2 2 viết 2 Hoạt động 2 :Thực hành  Mục tiêu :Vận dụng kiến thức đã học vào việc giải bài tập  Cách tiến hành : -Bài 1:Tính -Bài 2:Gọi hs nêu yêu cầu đề bài Gọi hs lần lượt làm ở bảng lớp -Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài +Bài toán cho gì?Bài toán hỏi gì? +Gọi 1 hs lên bảng giải bài tập -GV chấm một số bài nhận xét Hoạt động 3: Củng cố Gọi 2 hs thi đua tính kết quả phép tính:50 –6=? Gv nhận xét –Tuyên dương Về nhà xem lại bài. Thao tác bằng que tính Thực hiện vào giấy nháp Nhận xét Lắng nghe Lắng nghe Bảng con Đọc Làm nháp Đọc Trả lời Làm vở -nhận xét bài làm trên bảng thực hiện –nhận xét Tự nhiên xã hội Bài :ÔN CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Ngày dạy : I-MỤC TIÊU: • Hs nhớ lại một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã học để hình thành thói quen ăn uống sạch,ở sạch • Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá. • Củng cố các hành vi vệ sinh cá nhân. II-CHUẨN BỊ: -Tranh vẽ -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Khởi động Trò chơi:Xem ai nói nhanh nói đúng Kể tên các bài học về bài đã học về chủ đề con người và sức khoẻ Hoạt động 2:Trò chơi xem cử động nói tên các cơ xương và khớp xương  Mục tiêu :HS nhớ các kiến thức về xương và khớp xương  Cách tiến hành : Bước 1:HS thảo luận nhóm: -Cho Hs thực hiện một số cử động và nói vớI nhau nghe khi làm động tác thì vùng cơ,xương,khớp xương nào cử động? Bước 2:Làm việc cả lớp -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày Nhận xét-tuyên dương Hoạt động 3:Trò chơi thi hùng biện  Mục tiêu :HS ôn kiến thức vệ sinh ăn uống  Cách tiến hành: -GV chuẩn bị sẵn các phiếu ghi các cậu hỏI: 1.Chúng ta cần ăn uống,vận động như thế nào để khoẻ mạnh và chóng lớn? 2.Tại sao phải ăn uống sạch sẽ? 3.Làm thế nào để phòng bệnh giun sán? -Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm để trả lời câu hỏi Hoạt động 4:Củng cố -Gọi hs nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học Về nhà áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống. Thực hiện trò chơi Thảo luận Các nhóm khác quan sát và kghi tên nhóm cơ,xương và khớp xương.Nhóm nào ghi nhiều thì nhóm thắng cuộc. Lắng nghe Nhận xét : Đạo đức Bài:CHĂM CHỈ HỌC TẬP(TIẾT 2) I-MỤC TIÊU: • HS hiểu ích lợi của chăm chỉ học tập • HS biết thực hiện giờ giấc học bài,làm bài đầy đủ • HS có thái độ học tập tự giác. II-CHUẨN BỊ: -Các phiếu thảo luận -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc Bài:BƯU THIẾP Ngày dạy: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC: Thế nào là chăm chỉ học tập? 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Đóng vai  Mục tiêu :Hs biết ứng xử tình huống cụ thể  Cách tiến hành -Cho HS chia nhóm thảo luận bài tập 5 -Các nhóm trình bày GVKL:Hà nên đi học.Sau buổi học sẽ về chơi và nói chuyện bà. Hoạt động 2:Bày tỏ ý kiến  Mục tiêu: HS biết tỏ ý kiến của mình trong các tình huống  Cách tiến hành : GV nêu từng tình huống,HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ màu,giải thích tại sao? a)Chỉ những bạn học giỏi mới chăm chỉ b)Cần chăm chỉ hằng ngày và khi chuẩn bị kiểm tra. c)Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tập của lớp. d)Chăm chỉ học tập phải thức khuya. GVKL:Ý kiến b,c là đúng.Ý kiến a,d là sai vì là HS ai cũng chăm chỉ học.Thức khuya có hại cho sức khoẻ Hoạt động 3:Phân tích tiểu phẩm Nêu cầu HS diễn tiểu phẩm Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ không?Vì sao? GVKL:Giờ ra chơi dành cho HS ra chơi bớt căng thẳng trong học tập.Vì vậy không nên dùng thời gian đó làm bài tập. Nên giờ nào việc nấy. Hoạt động 4:Củng cố Gọi hs nhắc lại câu bài học trong sách giáo khoa Về nhà thực hành như bài vừa học. Trả lời Thảo luận và phân vai cho nhau Nhận xét-góp ý Thực hiện Lắng nghe Thực hiện Trả lời [...]... chân Thực hiện -Ôn bài thể dục :2 lần,8 nhịp Cán sự điều khiển 2. Phần cơ bản: -Điểm số 1 -2, 1 -2, …theo hàng ngang :2 lần +Lần 1:GV cho hS thực hiện cả lớp Thực hiện +Lần 2: tổ chức cho HS thi đua xem tổ nào điểm số đúng -Cho HS chuyển đội hình thành vòng tròn và điểm số 12, 1 -2, …theo đội hình vòng tròn +Lần 1 ,2: GV điều khiển,chọn 2 HS bắt đầu điểm số ở hai vị trí khác nhau +Lần 3:Cán sự điều khiển Thực hiện... 11 – 2 = 911 – 3 = 8 11 – 4 = 7 11 – 5 = 611 – 6 = 5 11-7 = 4 Học thuộc 11 – 8 = 311 – 9 = 2 Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu:Vận dụng kiến thức đã học vào giải bài tập  Cách tiến hành: Miệng-Nhận xét -Bài 1: Tính Bảng con -Bài 2: Tính -Bài 3:Đặt tính và tính hiệu Gọi 1 HS lên bảng tính,cả lớp làm vở Làm vở -Bài 4:+Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Đọc +Gọi HS nêu cách tính +Gọi hs lên tóm tắt bài toán Thực... thêm 1 được 2, 5 trừ 2 bằng 36 3 viết 3 Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu:HS vận dụng kiến thức vào bài tập  Cách tiến hành: -Bài 1:Tính Bảng con -Bài 2: Đặt tính rồi tính Cho hs làm vào vở Làm vở Gọi 1 hs lên bảng thực hiện Nhận xét -Bài 3:Tìm x x + 16 = 41 x + 34 = 81 19 +x = 61 3 HS lên bảng,cả lớp làm nháp -Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Gọi hs nêu phần tóm tắt và giải Thực hiện Cho cả lớp thực hiện... bên ngoại +Chia lớp thành 2 đội thi đua tiếp sức.Đội nào Thực hiện-nhận xét nêu được nhiều từ đội đó thắng Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài 4  Mục tiêu:rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi  Cách tiến hành: -Gọi hs đọc đề bài Đọc -Gọi 1 HS lên bảng thực hiện Làm vào vở GV sửa bài nhận xét GV chấm một số bài nhận xét Hoạt động 3:Củng cố Trò chơi ô chữ:Chọn 2 đội chơi,nếu các em lật 2 ô Thực hiện... bỏ khăn bằng cách đi chậm Theo dõi +Cho HS chơi thử 2- 3 lần để biết cách chơi +Cho HS chơi chính thức 2- 3 lần Thực hiện -Cho HS chuyển thành đội hình 2- 4 hàng dọc Đi đều 2- 4 hàng dọc 3.Phần kết thúc : Thực hiện -Cúi người thả lỏng và hít thở sâu -Nhảy thả lỏng 5-6 lần -GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà Kể chuyện Bài:SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ Ngày dạy: I-MỤC TIÊU: • HS dựa... hiện đoạn,em khác kể tiếp nối -2- 3 HS đại diện 2- 3 nhóm thi kể toàn bộ câu Cả lớp bình chọnHS,nhóm HS chuyện kể chuyện hấp dẫn nhất Hoạt động 3:Củng cố Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Toán Bài: 31 – 5 ; 51 - 15 I-MỤC TIÊU: • HS nắm được cách trừ 31 – 5 ; 51 -15 • Vận dụng bảng trừ vào việc thực hiện thực hiện làm tính và giải toán • Rèn hs tính cẩn thận,chính... xanh,đếm Phân biệt nhịp 2, nhịp 3 sao,Ngày đầu tiên đi học,Bụi phấn,Chơi đu… Hoạt động 3:Củng cố Trò chơi:Nghe hát tìm số người hát -Cách chơi: Gọi 1 hs lên bảng quay mặt về phía bảng ,cho một hoặc vài hs hát để hs trên bảng phải Thực hiện trò chơi đoán được số lượng người hát -Cứ như thế cho chơi 2- 3 lượt GV nhận xét –Tuyên dương Về nhà hát lại bài hát cho hay Thể dục Bài:ĐIỂM SỐ 1 2, 1- 2, THEO ĐỘI HÌNH VÒNG... báo cáocác mặt a)Học lực: b)Chuyên cần: -Vắng : -Trễ: -Dụng cụ học tập: c)Đạo đức: -Nói chuyện : -Nề nếp trong học tập: -Người tốt ,việc tốt: d)Vệ sinh: 2 .Lớp trưởng tổng hợp: 3.Gv nhận xét: III-PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU: -Tiếp tục ổn định nề nếp lớp -Các cán sự tiếp tục nhiệm vụ của mình 33333 Ký duyệt của tổ(khối)trưởng Ký duyệt của Ban Giám Hiệu ... phú Toán Bài:11 TRỪ ĐI MỘT SỐ:11 - 5 Ngày dạy: I-MỤC TIÊU • HS tụ lập bảng trừ có dạng 11 –5 và bước đầu học thuộc bảng trừ • Vận dụng bảng trừ đã học vào làm tính và giải toán • Củng cố gọi tên thành phần kết quả phép tính II-CHUẨN BỊ: -1 bó một chục que và 1 que tính rời III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC: Gọi hs lên thực hiện:60 –6=? Thực hiện 50 -26 =? Nhận xét 2. DẠY BÀI... Đọc cá nhân 2. DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Giới thiệu phép tính :31 –5;51-15  Mục tiêu:HS nắm được cách thực hiện 31-5,51-15  Cách tiến hành: -Gv nêu phép tính 31-5=? -GV hướng dẫn HS tìm kết quả phép trừ Thao tác trên que tính -Gọi HS lên đặt tính và nêu cách tính Thực hiện-nhận xét -GV nhắc lại cách thực hiện 31 1 không trừ 5 lấy 11 trừ 5 5 bằng 6,viết 6 nhớ 1 Lắng nghe 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 26 -GV nêu . 0 không trừ được 8 lấy 10 trừ 8 1 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1 1 thêm 1 được 2, 4 trừ 2 bằng 2, 2 2 viết 2 Hoạt động 2 :Thực hành  Mục tiêu :Vận dụng kiến thức. -Bài 2: Tính nhẩm Cho Hs nhận xét từ phép cộng:9 +1 =10 10 – 9= 1 10 –1=9 Tương tự làm các cột còn lại. -Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài 10 – 1 – 2 =9 - 2 =7