Giao an lop 2 tuan 34 CKTKN

II- Đồ dựng dạy học: * Tranh minh hoạ trong bài tập đọc.Một số con vật nặn bằng bột *Bảng ghi sẵn từ, cõu cần luyện đọc.. - Nờu nội dung cõu chuyện - GVNX tiết học, khen ngợi những em

TUẦN 34

Thứ hai ngày 26 thỏng 4 năm 2010

Tập đọc NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I Mục tiờu

- Đọc rành mạch toàn bài ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ

- Hiểu ND: tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với báchàng xóm làm nghề nặn đồ chơI (trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 4)

- HS khá, giỏi trả lời đợc CH5

II- Đồ dựng dạy học:

* Tranh minh hoạ trong bài tập đọc.Một số con vật nặn bằng bột

*Bảng ghi sẵn từ, cõu cần luyện đọc

III- Cỏc hoạt động dạy – học :

1 Ổn định tổ chức

2-Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lờn đọc và trả lời cõu hỏi về

nội dung bài Lỏ cờ.

- 3 HS đọc thuộc lũng bài thơ và trảlời cỏc cõu hỏi cuối bài

Nhiệt tỡnh, sụi nổi khi hứa sẽ cựng cỏc

bạn mua đồ chơi của bỏc

+ Giọng bỏc bỏn hàng trầm buồn khithan phiền độ này chẳng mấy ai mua

đồ chơi của bỏc: Vui vẻ khi cho rằngvẫn cũn nhiều trẻ thớch đồ chơi củabỏc

b) Luyệnđọc cõu , phỏt õm từ khú

- Yờu cầu HS đọc từng cõu - Mỗi HS đọc một cõu theo hỡnh

thức nối tiếp

- Tổ chức cho HS luyện phỏt õm cỏc từ

làm đồ chơi, sào nứa, xỳm lại, nặn,làm

ruộng, suýt khúc, lợn đất, trong lớp, hết

từng đoạn trước lớp Chú ý các câu sau :

Tôi suýt khóc / nhưng cố tỏ ra bình tĩnh //

- Bác đừng về / Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu// ( giọng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp GV và cả lớp theo dõi để

d) Thi đọc -Đại diện các nhóm đọc

- Bác Nhân làm nghề gì ? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi

bằng bột màu và bán rong trên cácvỉa hè

- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện,

không ai mua đồ chơi bằng bột nữa

- Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi

bác Nhân quyết định chuyển về quê ?

- Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh đểnói với bác : Bác ở đây làm đồ chơibán cho chúng cháu

- Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất cảm động

- Hành động của bạn nhỏ cho con thấy

bạn là người thế nào ?

- Bạn rất nhân hậu, thương người vàluôn muốn mang đến niềm vui chongười khác./ Bạn rất tế nhị / Bạnhiểu bác hàng xóm, biết cách an ủibác /

- Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất vui mừng và thêm yêu công

việc của mình

- Qua câu chuyện con hiểu điều gì ? - Cần phải thông cảm , nhân hậu và

yêu quý người lao động

- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với

bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó

đắt hàng

- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơncháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụngquá./ Bác sẽ rất nhớ cháu /…

- Bạn nhỏ trong truyền rất thông minh,

tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp

đỡ động viên bác Nhân

4 Củng cố, dặn dò

- Gọi 3 HS lên đọc truyện theo (người

dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé )

- Con thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Con thích cậu bé vì cậu là người

nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn vớingười khác

- Con thích bác Nhân vì bác có đôibàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rấtđẹp

- NhËn biÕt mét phÇn mÊy cña mét sè.

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ KiÓm tra bài tập của HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên

- Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 có thể

ghi ngay kết quả của 36 : 4 không ?

Vì sao ?

- Có thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vìnếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽđược thừa số kia

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

của từng biểu thức trong bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài - Có 27 bút chì màu, chia đều cho 3

nhóm Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chìmàu ?

- Có tất cả bao nhiêu bút chì màu ? - Có tất cả 27 bút chì màu

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là

chia như thế nào ?

-Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau

- Vậy để biết mỗi nhóm nhận được

mấy chiếc bút chì màu ta làm như

thế nào ?

- Ta thực hiện phép chia 27 : 3

Bài giải :

Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là:

27 : 3 = 9 ( chiếc bút) Đáp số : 9 chiếc bút

- Chữa bài và cho điểm HS

- Vì sao em biết được điều đó ? - Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã

khoanh vào 4 hình vuông

- Khi cộng hay trừ một số nào đó

với 0 thì điều gì sẽ xảy ra ?

- Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0thì kết quả chính là số

- Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một

- Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câuchuyện

- HS kh¸, giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (BT 2)

II: Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III: Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ : Kể chuyện:Búp nỏt quả cam - 2HS kể

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

b Hướng dẫn kể chuyện

- Dựa vào nội dung túm tắt, kể lại

từng đoạn cõu chuyện

- 1HS đọc yờu cầu và ND túm tắttừng đoạn

- GV mở bảng phụ viết sẵn ND túm

tắt từng đoạn

- Lớp đọc thầm lại-HS kể từng đoạn truyện trong nhúm

- Thi kể tứng đoạn truyện trong lớp

- Nờu nội dung cõu chuyện

- GVNX tiết học, khen ngợi những em

- Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Ngời làm đồ

chơi

- Làm đợc BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b, hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn

II: Đồ dựng dạy học

- Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 - 3 HS lờnbảng viết tiếng cú õm

đầu là: s, x

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

b Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc mẫu lần 1 bài chính tả - HS chú ý nghe

- 2 HS đọc bài -HD HS nhận xét

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả - Nhân

+ Tên riêng của người viết ntn ? - Viết hoa chữ cái đầu tiên

* Luyện viết bảng con

+ GV đọc - HS lên bảng con tiếng khó: Nặn,

*Bài 2 (a) - HS nêu yêu cầu bài tập

- trăng, trăng, trăng, trăng, chăng - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6

- Biết ớc lợng độ dài trong một số trờng hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có gắn liền với các số đo

II Đồ dựng dạy học:

Bảng phụ ; Phiếu bài tập

III- Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài :

- Nờu mục tiờu tiết học và ghi tờn bài lờn

bảng

HĐ2 Hướng dẫn ụn tập

Bài 1

- Quay mặt đồng hồ đến cỏc vị trớ trong

phần a của bài và yờu cầu HS đọc giờ

- Đọc giờ : 3 giờ 30 phỳt, 5 giờ 15phỳt, 10 giờ, 8 giờ 30 phỳt

- Yờu cầu HS quan sỏt cỏc mặt đồng hồ ở

phần b

- Yờu cầu đọc giờ trờn mặt đồng hồ a - 2 giờ

- 2 giờ chiều cũn gọi là mấy giờ ? - Là 14 giờ

- Gọi HS đọc đề bài toỏn Can bộ đựng 10 l nước mắm, can to

đựng nhiều hơn can bộ 5 l nước

mắm Hỏi can to đựng bao nhiờu lớtnước mắm ?

- Hướng dẫn HS phõn tớch đề bài, thống Bài giải :

nhất phộp tớnh sau đú yờu cầu cỏc em làm

bài

Can to đựng số lớt nước mắm là:

10 + 5 = 15 ( l )Đỏp số : 15lít

- Nhận xột bài của HS và cho điểm

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài - Bạn Bỡnh cú 1000 đồng.Bạn mua

một con tem để gửi thư hết 800 đồng.Hỏi bạn Bỡnh cũn mấy trămđồng ?

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống

nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm

bài

Bài giải :Bạn Bình còn lại số tiền là :

1000 - 800 = 200 ( đồng )

Đáp số : 200 đồng

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

- Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và

ghi lại độ dài của một số vật quen thuộc

như bút chì, ngôi nhà …

- Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng

15… và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên

đơn vị vào chỗ trống trên

- Trả lời : Chiếc bút bi dài khoảng

15 cm

- Nói chiếc bút bi dài 15 mm có được

không ? Vì sao ?

- Vì 15 mm quá ngắn ,không cóchiếc bút bi bình thường nào lạingắn như thế

- Nói chiếc bút bi dài 15 dm có được

không ? Vì sao ?

- Không được vì như thế là quádài

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của

bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

III Các hoạt động dạy học:

b Giảng bài

- GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý l¾ng nghe

- GVHD cách đọc

c Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

- Bầu trời: cao vút, ngập tràn cả nhữngđám mâỵ

- Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện

tình cảm đàn bê của anh Hồ Giáo

- Đàn bê quanh quẩn ở bên anh, giốngnhư những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ.đàn bê cứ quấn vào chân anh HồGiáo…

Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện

tình cảm của những con bê cáị

Dụi mõm, vào anh nũng nịu có concòn sún vào lòng anh………

- Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh

Hồ Giáo như vậy ?

- vì anh yêu quý chúng chăm bẵmchúng như con

* luyện đọc lại - 3-4 HS thi đọc lại bài văn

(nhận xét)

4 Củng cố – dặn dò:

Nêu nôi dung bài - 1 HS

Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn

- Nhận biết thời gian đợc dành cho một số hoạt động.

- Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg, km.s

II Đồ dựng dạy học

- Bảng phụ; Phiếu bài tập

- Bộ đồ dựng học toỏn

III Cỏc hoạt động dạy học

Trong cỏc hoạt động trờn Hà dành

nhiều thời gian nhất cho HĐ học

- Nờu yờu cầu của bài tập

- HS làm vào nhỏp, nờu miệng

=> GV nhận xột sửa sai cho HS - Lớp nhận xột

GiảiHải cõn nặng là:

27 + 5 = 32 (kg)Đ/S : 32 kg

Bài 3 :

Giải -HS nờu yờu cầu bài tập

Nhà Phương cỏch xó định xó là: - HS phõn tớch bài toỏn giải vào vở

Tự nhiờn xó hội

ễN TẬP : TỰ NHIấN I- Mục tiờu:

- Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày vàban đêm

- Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên

II- Đồ dựng dạy học:

- Tranh vẽ của HS ở hoạt động nối tiếp bài 32

- Giấy, bỳt

- Tranh ảnh cú liờn quan đến chủ đề tự nhiờn

III- Cỏc hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Kết hợp trong giờ kiểm tra việc nắmbắt bài học của học sinh

Nơi sống Con vật Cõy cối

Trờn cạnDưới nướcTrờnkhụngTrờn cạn

và dướinướcTừng nhúm trỡnh bày

GV nhận xột , kết luận :

Cỏc loài vật sống khắp nơi trờn cạn ,

dưới nước , trờn khụng …

+) HD học sinh núi về bầu trời - Yờu cầu nhúm làm việc trả lời cõu hỏi

:+ Em biết gỡ về bầu trời, ban ngày và

ban đờm ( cú những gỡ, chỳng như

thế nào?)

thành viờn trả lời, sau đú phõn cụng ainúi phần nào - chuẩn bị thể hiện kếtquả dưới dạng kịch hoặc trỡnh bày sỏngtạo: Lần lượt nối tiếp nhau

- Cho nhóm thảo luận, đi lại giúp đỡ,

Trời và các vì sao có gì giống nhau

không ? ở điểm nào ?

- HS trả lời cá nhân câu hỏi này

+) Quan sát cảnh đẹp ở sân trường Cho HS đi theo hàng dọc ở sân trường

YC HS quan sát trên sân trường và

nói lại những gì mà em quan sát được

Một số HS nếu ý kiếnvề : lớp học , thưviên, nhà bếp , cây cối ,…

III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Làm lại bài tập 2 (1HS)

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

b Hướng dẫn giải các bài tập

* Bài tập 1 (viết) - 1 HS đọc yêu cầu

- Những con bê cái: Như những bé gái

rụt rè, ăn nhỏ nhẹn từ tốn

- 2 HS lên bảng + lớp làm vào vở

Những con bờ đực như những bộ trai

nghịch ngợm bạo dạn tỏo tợn ăn vội

vàng gấu nghiến, hựng hục…

- HS nhận xột

=> GV sửa sai chi HS

* Bài tập 2 (miệng) - 1 HS đọc yờu cầu bài tập

Trẻ con trỏi nghĩa với người lớn - HS làm nhỏp, nờu miệng

Cuối cựng trỏi nghĩa đầu tiờn, bắt đầụ - Lớp nhận xột

Xuất hiện trỏi nghĩa biến mất, mất tăm

…

Bỡnh tĩnh trỏi nghĩa quống quýt,

hoảng hốt…

=> GV sửa sai chi HS

* Bài tập 3 (miệng) 1 HS đọc yờu cầu bài tập

- cụng nhõn - d - HS làm nhỏp, nờu miệng

- Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chữ 1 dòng); viết đúng các tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng 1 dòng)

II)Đồ dùng dạy học

-Mẫu chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2.)

-Mẫu cụm từ ứng dụng

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu

1)Giới thiệu bài

-Hôm nay các em đợc luyện viết chữ

- Sáng nay các em học viết chữ hoa gì?

-Hãy nêu quy trình viết chữ hoa A, M,

N, Q, V Học sinh vừa nêu vừa chỉ chữ

-Lắng nghe

-Chữ hoa A, M, N, Q, V

- ĐB ở đờng kẻ ngang 5,viết nét móc xuôi và nét móc hai đầu nằm ngang.-Cả lớp viết bảng con

-Yêu cầu cả lớp viết bảng con chữ hoa

A, M, N, Q, V

3)H

ớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

a)Giới thiệu cụm từ

-Gọi học sinh đọc cụm từ

-Yêu cầu cả lớp viết bảng chữ :Việt

Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh

4)H

ớng dẫn viết vở

-Yêu cầu học sinh viết vở

-Thu và chấm của 5 đến 7 em

-Từ điểm dừng bút của chữ Q rê bútviết chữ u viết chữ ô

- Dấu sắc trên âm a, ô và i, dấu huyềntrên đầu âm ô, dấu ngã trên âm ê, dấunặng dới âm ê

-Bằng một con chữ o

-Viết bảng con chữ Việt Nam, Nguyễn

ái Quốc, Hồ Chí Minh-Viết vở

Toỏn

ễN TẬP VỀ HèNH HỌCI- Mục tiờu :

- Nhận dạng đợc và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đờng thẳng, đờnggấp khúc, hình tam giác, hình vuông, đoạn thẳng

- Biết vẽ hình theo mẫu

II- Đồ dựng dạy học:

- Bảng phụ

- Bộ dạy hỡnh học; Một số mụ hỡnh cỏc hỡnh học đơn giản

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra bài VN của HS

3 Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài :

- Nờu mục tiờu tiết học và ghi tờn bài

hoặc khụng thành 2 hỡnh tam giỏc, sau

đú yờu cầu HS lựa chọn cỏch vẽ đỳng

Chữa bài tập

a, Hai hỡnh tam giỏc

Làm bài:

b, Một tam giỏc và một hỡnh tứ giỏc

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

GV vẽ lờn bảng

- Hỡnh bờn cú mấy tam giỏc , là những

tam giỏc nào?

- Cú bao nhiờu tứ giỏc, đú là những

hỡnh nào?

Cú bao nhiờu hỡnh chữ nhật, đú là

những hỡnh nào?

- Cú 5 tam giỏc: là hỡnh 1, hỡnh 2,hỡnh 3, hỡnh 4, hỡnh (1+2)

- Cú 5 tứ giỏc, đú là hỡnh (1+3),hỡnh (2+4), hỡnh (1+2+3), hỡnh(1+2+4), hỡnh (1+2+3+4)

- Cú 3 hỡnh chữ nhật (1 + 3), hỡnh(2+ 4), hỡnh (1 + 2 + 3 + 4)

III, Các hoạt động dạy học :

1, Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

2, Dạy bài mới

a, Giới thiệu bài (1 – 2’)

- Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Đàn bê của anh

Hồ Giáo

- Làm đợc BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn

II – Đồ dựng dạy học:

*Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức

2-Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS viet

các từ cần chú ý phân biệt trong giờ học

tìm và viết các từ có chứa âm ch/

3 Dạy - học bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

-Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ

nghe và viết lại một đoạn trong bài tập

đọc Đàn bê của anh Hồ Giáo và làm

các bài tập chính tả

HĐ2 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- GV đọc đoạn văn cần viết - Theo dõi bài trong SGK

- Đoạn văn nói về điều gì ? - Đoạn văn nói về tình cảm của đàn

bê với anh Hồ Giáo

- Những con bê đực có đặc điểm gì đáng

yếu ?

- Chúng chốc chốc lại ngừng ăn,nhảy quầng lên đuổi nhau

- Những con bê cái thì ra sao ? - Chúng rụt rè, nhút nhát như những

bé gái b) Hướng dẫn cách trình bày

- Tìm tên riêng trong đoạn văn ? - Hồ Giáo

- Những chữ nào thường phải viết hoa ? - Những chữ đầu câu và tên riêng

trong bài phải viết hoa c) Hướng dẫn viết từ khó

- Gọi HS đọc các từ khó :quấn quýt,

quần vào chân, nhảy quầng, rụt rè, quơ

quơ.

- HS đọc cá nhân

- 3 HS lên bảng viết các từ này

- HS dưới lớp viết vào nháp

- Nhận xét và chữa lỗi cho HS nếu có

d) Viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu của bài

- Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp 1

HS đọc câu hỏi 1 HS tìm từ

- Nhiều cặp HS được thực hành Vídụ:

HS1 : Chỉ nơi tập trung đông người mua bán

HS 2 : ChợTiến hành tương tự với các phần cònlại

a) Chợ- chò – tròn

Khen những cặp HS nói tốt, tìm từ

đúng, nhanh

Bài 3

- Trò chơi : Thi tìm tiếng

- Chia lớp thành 4 nhóm Phát cho mỗi

nhóm 1 tờ giấy to và 1 bút dạ Trong 5

phút các nhóm tìm từ theo yêu cầu của

bài, sau đó dán tờ giấy ghi kết quả của

đội mình lên bảng Nhóm nào tìm được

nhiều từ và đúng sẽ thắng

- HS hoạt động trong nhóm

- Một số đáp án :

a) Chè, tràm, trúc, chò, chỉ, chuối, chanh, chay, chôm chôm.

- Yêu cầu HS đọc các từ tìm được - Cả lớp đọc đồng thanh

* Tranh của tiết Luyện từ và câu tuần 33

* Tranh của một số nghề nghiệp khác

* Bảng ghi sẵn các câu hỏi gợi ý

III- Các hoạt động dạy học: