Giáo án lớp 2 Tuần 34 (CKTKN)

- Biết tính giá trị của biểu thức cĩ hai dấu phép tính trong đĩ cĩ một dấu nhân hoặc chia, nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học - Biết giả bài tốn cĩ một phép chia đã học - Nhận biết

Thứ Hai ngày 03 tháng 05 năm 2010

THỂ DỤC: CHUYỀN CẦU - TRỊ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH”

I Mục tiêu:

- Biết cách chuyển cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt gỗ theo nhĩm 2 người

- Biết cách chơi và tham gia trị chơi: ném bĩng trúng đích

II Địa điểm, phương tiện:

-Trên sân trường Vệ sinh an tồn nơi tập

-Cịi, HS chuẩn bị đủ cầu, bảng gỗ, vợt tâng cầu và bĩng, vật đích cho trị chơi “ném bĩng trúng đích”

III Nội dung và phương pháp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài

học như mục tiêu

- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân, đầu

gối, hơng, cổ tay, vai

- GV yêu cầu HS giậm chân tại chỗ theo

nhịp

- GV tổ chức cho HS ơn các động tác:

tay, chân, lườn, bụng, tồn thân và nhảy

của bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản:

a) Tổ chức “chuyền cầu” theo nhĩm 2

người

- HS quay mặt vào nhau

-GV nhận xét sửa sai

b) Trị chơi “ném bĩng vào đích”

- GV nêu tên trị chơi

- GV làm mẫu và giải thích cách chơi

- Tổ chức cho HS chơi thử

- Chia tổ chơi theo hiệu lệnh thống nhất

- GV tổ chức cho HS chơi chính thức

- Nhận xét – Tuyên dương

3 Phần kết thúc:

- GV tổ chức cho HS đi đều và hát

- GV tổ chức ơn một số động tác thả

lỏng

- GV tổ chức trị chơi hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài học

- Về nhà ơn lại nội dung bài học

- Nhận xét tiết học

5’

22’

5’

- Cán sự tập hợp lớp

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

2 -3 phút

-HS thực hiện mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp

-HS thực hành tâng cầu

- Cách tiến hành và tổ chức như các bài trươc

- Quan sát làm theo

- HS chơi trị chơi 8 – 10 phút

- Thực hiện 2 – 3 phút/ động tác

TUẦN 34

TOÁN: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TT).

I Mục tiêu: Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm.

- Biết tính giá trị của biểu thức cĩ hai dấu phép tính (trong đĩ cĩ một dấu nhân hoặc chia, nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết giả bài tốn cĩ một phép chia đã học

- Nhận biết một phần mấy của một số

- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1 dịng 1,2,3,4

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ, phấn màu

- HS: Vở, bảng con

.III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chung và ghi điểm

- Sửa bài 4

- GV nhận xét

2 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS

tự

làm bài

- Khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay kết

quả của 36 : 4 không? Vì sao?

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm

bài

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng

biểu thức trong bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Có tất cả bao nhiêu bút chì màu?

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia ntn?

- Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy

- Hát

- Làm bài vào vở bài tập

4 X 9 = 36 5 X 7 = 35

36 : 4 = 9 35 : 5 = 7

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

2 X 2 X3 = 4 X 3 = 12

40 : 4 : 5 =10 : 5 = 2

3 X 5 – 6

=15 – 6 = 9

2 X 7 + 58 =14 + 58 = 72 Bài giải

Số bút chì màu mỗi nhóm nhận

được là:

27 : 3 = 9 (chiếc bút)

Đáp số: 9 chiếc bút

chiếc bút chì màu ta làm ntn?

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời

- Vì sao em biết được điều đó?

- Hình a đã khoanh vào một phần mấy số

hình vuông, vì sao em biết điều đó?

4 Củng cố – Dặn do ø

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ

trợ kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Ôn tập về đại lượng

- Hình nào được khoanh vào một tư số hình vuông?

- Hình b đã được khoanh vào một phần

tư số hình vuông

- Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông

- Hình a đã khoanh vào một phần năm số hình vuông, vì hình a có tất cả 20 hình vuông đã khoanh vào 4 hình vuông

TẬP ĐỌC: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch tồn bài, ngát nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu ND: Tấm lịng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xĩm làm nghề nặn đồ chơi

- Trả lời được CH 1,2,3,4

- HS khá, giỏi trả lời được CH 5

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc Một số các con vật nặn bằng bột

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ki ể m tra bài cu õ:

TIẾT 1

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

* Đọc từng câu:

- Hướng dẫn đọc từ khó:

-Luyện đọc câu lần 2

-Hát

- Theo dõi và đọc thầm theo

- 7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ này

- Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp

- Tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn Chú ý các câu sau

Tôi suýt khóc/ nhưng cứ tỏ ra

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- Luyện đọc theo đoạn

- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn

Hướng dẫn HS đọc từng đoạn Chú ý hướng

dẫn đọc các câu dài, khó ngắt giọng

- HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp,

* Đọc đoạn trong nhóm:

- Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo nhóm

- GV quan sát HS đọc bài

* Thi đọc giữa các nhóm:

- GV nhận xét - tuyên dương

* Đọc đồng thanh:

-Nhận xét, cho điểm

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

TIẾT 2

c Tìm hiểu bài:

- 2 HS đọc lại bài, 1 HS đọc phần chú giải

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi của bác ntn?

- Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của

bác như thế?

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?

- Thái độ của bạn nhỏ ntn khi bác Nhân định

chuyển về quê?

- Thái độ của bác Nhân ra sao?

- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác

Nhân vui trong buổi bán hàn cuối cùng?

bình tĩnh://

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2,

3 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước lớp của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- 6 HS lên tiếp nối nhau đọc các đoạn

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài

- HS đọc phần chú giải

- Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè

- Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn

- Vì bác nặn rất khéo: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà… sắc màu sặc sỡ

- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa

- Bạn suýt khóc, cố tình tỏ ra bình tĩnh để nói với bác: Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu

- Bác rất cảm động

- Bạn đập cho lợn đất, đếm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác

- Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn là

người thế nào?

- Gọi nhiều HS trả lời

- Thái độ của bác Nhân ra sao?

- Qua câu chuyện con hiểu được điều gì?

- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn

nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng?

- Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh, tốt

bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động

viên bác Nhân

3 Củng cố - Dặn do ø:

- Gọi 6 HS lên đọc truyện theo vai (người dẫn

chuyện, bác Nhân, cậu bé)

- Em thích nhân vật nào? Vì sao?

- Nhận xét tiết học

- Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./

- Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình

- Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêu quý người lao động

- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm

ơn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu./…

- Em thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác

- Em thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp

Thứ Ba ngày 04 tháng 05 năm 2010

CHÍNH T Ả: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tĩm tắt truyện

Người làm đồ chơi

- Làm được BT 2 a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng chép sẵn nội dung các bài tập chính tả

- HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cu õ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

-Hát

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn cần viết 1 lần

- Đoạn văn nói về ai?

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Vì sao bác định chuyển về quê?

- Bạn nhỏ đã làm gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Hãy đọc những chữ được viết hoa trong bài?

- Vì sao các chữ đó phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS đọc các từ khó viết

- Yêu cầu HS viết từ khó

- Sửa lỗi cho HS

d) Viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm

vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3 (Trò chơi)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành 2 nhóm và tổ chức cho

- HS điền từ tiếp sức Mỗi HS trong nhóm chỉ

điền từ (dấu) vào 1 chỗ trống

- Theo dõi bài

- 2 HS đọc lại bài chính tả

- Nói về một bạn nhỏ và bác Nhân

- Bác làm nghề nặn đồ chơi bằng bột màu

- Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện, hàng của bác không bán được

- Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè mua đồ chơi để bác vui

- Đoạn văn có 3 câu

- Bác, Nhân, Khi, Một

- Vì Nhân là tên riêng của người Bác, Khi, Một là các chữ đầu câu

-Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối cùng

- 2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào nháp

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- HS tự làm

- Nhận xét

a) Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây?

Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn?

b) phép cộng, cọng rau cồng chiêng, còng lưng a) Chú Trường vừa trồng trọt giỏi, vừa chăn nuôi giỏi Vườn

- Gọi HS nhận xét bài làm của các bạn trên

bảng

- GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả và

chuẩn bị bài sau

- Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo

nhà chú cây nào cũng trĩu quả Dưới ao, cá trôi, các chép, cá trắm từng đàn Cạnh ao là chuồng lợn, chuồng trâu, chuồng gà, trông rất ngăn nắp

I Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, 3, 6.

- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản

- Biết giải bài tốn cố gắn số đo

- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1a,2,3,4a,b

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài củ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1:

- Quay mặt đồng đồ hồ đến các vị trí trong

phần a của bài và yêu cầu HS đọc giờ

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất

phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất

phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

-Hát

- Đọc giờ: 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút

Bài giải

Can to đựng số lít nước mắm là:

10 + 5 = 15 (lít)

Đáp số: 15 lít

Bài giải Bạn Bình còn lại số tiền là:

1000 – 800 = 200 (đồng)

Bài 4:

- Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi

lại đội dài của một số vật quen thuộc như bút

chì, ngôi nhà,

- Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 và

yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn

vị đúng vào chỗ trống trên

- Nói chiếc bút bi dài 15mm có được

không? Vì sao?

- Nói chiếc bút bi dài 15dm có được không? Vì

sao?

4 Củng cố – Dặn do ø

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ

kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Ôân tập về đại lượng (TT)

Đáp số: 200 đồng

- Trả lời: Chiếc bút bi dài khoảng

15 cm

- Vì 15 mm quá ngắn, không có chiếc bút bi bình thường nào lại ngắn như thế?

- Không được vì như thế là quá dài

Thứ Tư ngày 05 tháng 05 năm 2010

TËP VIÕT: ƠN CHỮ HOA A, M, N, Q, V (Kiểu 2)

I Mục tiêu: - Viết đúng các chữ hoa A, M, N, Q, V kiểu 2, mỗi chữ 1 dịng Viết đúng

các tên riêng cĩ chữ hoa kiểu 2 Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh mỗi tên riêng

1 dịng

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Chữ mẫu A, M, N, Q, V kiểu 2

- HS: Bảng, vở

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV Nhận xét từng HS - Ghi điểm

2 Bài mới:

1 Ơn lại các kiến thức viết chữ hoa A, M, N,Q,

V

- GV Cho HS nhắc lại các quy trình viết chữ

hoa A, M, N, Q, V

- Nhận xét bổ sung

2 Viết chữ hoa

- GV Cho HS thực hành viết bài

- GV thu bài chấm nhận xét

- Hát

- HS quan sát

- HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa

A M, N,Q, V

3 Củng cố – Dặn do ø

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết, về nhà

luyện viết

- HS Viết bài

- Nộp bài chấm

- Nghe nhận xét

TẬP ĐỌC: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO

I Mục tiêu: - Đọc rành mạch tồn bài, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm

từ rõ ý

- Hiểu ND: Hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của anh hùng lao động Hồ Giáo

- Trả lời được các câu hỏi 1,2 Riêng HS khá, giỏi trả lời được CH 3

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV Nhận xét - Ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu:

b Luyện đọc

- GV đọc mẫu bài

* Luyện đọc câu

- Luyện phát âm:

Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ: giữ

nguyên, trong lành, ngọt ngào, cao vút, trập

trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng,

nũng nịu, quơ quơ, rụt rè… (MB, MN)

*Luyện đọc đoạn

- HS nối tiếp đọc trước lớp, GV và cả lớp theo

dõi để nhận xét

- Đọc chú giải

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

nhóm

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

- GV Nhận xét – Tuyên dương

- Hát

- Theo dõi và đọc thầm theo

7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ này

- Mỗi HS luyện đọc 1 câu theo hình thức nối tiếp

- Tìm cách đọc và luyện đọc

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

* Cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài, 1 HS đọc phần chú

giải

- Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng

cỏ Ba Vì đẹp ntn?

- Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình

cảm của đàn bê vớ anh Hồ Giáo?

- Những con bê đực thể hiện tình cảm gì với

anh Hồ Giáo?

- Những con bê cái thì có tình cảm gì với anh

Hồ Giáo?

- Tìm những từ ngữ cho thấy đàn bê con rất

đáng yêu?

- Theo con, vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ

Giáo như vậy?

- Vì sao anh Hồ Giáo lại dành những tình cảm

đặc biệt cho đàn bê?

- Anh Hồ Giáo đã nhận được danh hiệu cao

quý nào?

4 Củng cố, dặn dò:

-Bài thơ ca ngợi ai?

- Chuẩn bị: Cháy nhà hàng xóm

- Nhận xét tiết học

2 HS đọc, HS cả lớp theo dõi

- Không khí: trong lành và rất ngọt ngào

- Bầu trời: cao vút, trập trùng, những đám mây trắng

- Đàn bê quanh quẩn bên anh, như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩn vào chân anh

- Chúng chạy đuổi nhau thành một vòng xung quanh anh

- Chúng dụi mõm vào người anh nũng nịu, sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chân như đòi bể

- Chúng vừa ăn vừ đùa nghịch, chúng có tính cách giống như nhhững bé trai và bé gái

- Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng và yêu quý chúng như con

- Vì anh là người yêu lao động, yêu động vật như chính con người

- Anh đã nhận được danh hiệu Anh hùng Lao động ngành chăn nuôi

TO¸N: ÔN TẬP ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo)

I Mục tiêu: Nhận biết thời gian được dành cho một số hoạt động.

- Biết giải bài tốn liên quan đến đơn vị kg, km

- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1; Bài 2; Bµi 3

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ Phấn màu

- HS: Vở

III Các hoạt động dạy - học: