GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 07(CKTKN)

TuÇn 07 Thứ hai, ngày 27 tháng 09 năm 2010 Tiết 19, 20 Môn: TẬP ĐỌC Bài: NGƯỜI THẦY CŨ I. MỤC TIÊU. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Gv: + SGK. + Tranh, Bảng phụ: Từ, câu. - Hs: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs đọc bài Ngôi trường mới và trả lời câu hỏi. - Nhận xét và cho điểm. 3. Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: - Gv Treo tranh và giới thiệu bài đọc Người thầy cũ. 3.2. Tiết 1: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài. a) Hoạt động 1 : Luyện đọc. - Gv đọc mẫu. - Đoạn 1 : + Từ cần luyện đọc. - Hát. - Cả lớp nghe và đọc thầm. - Hs đọc đoạn 1. - Nhộn nhịp, xuất hiện. - Xuất hiện: Hiện ra một cách đột ngột. + Từ chưa hiểu. + Ngắt câu dài. - Đoạn 2 : + Từ cần luyện đọc. + Từ chưa hiểu. + Ngắt câu dài. - Đoạn 3 : + Từ cần luyện đọc. + Từ chưa hiểu. + Ngắt câu dài. - Cho Hs đọc từng câu. b) Hoạt động 2 : Luyện đọc đoạn, đọc cả bài. - Luyện đọc đoạn, bài. - Gv cho Hs đọc từng đoạn. - Đọc đồng thanh. - Thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét tiết học, chuẩn bị Tiết 2. 3.3. Tiết 2: Phát triển các hoạt động. a) Hoạt động 1: - Cho Hs thảo luận. - Đoạn 1 : + Bố Dũng đến trường làm gì? + Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp của Dũng? - Đoạn 2 : + Khhi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? Lễ phép ra sao? + Bố Dũng nhớ mãi kỷ niệm gì về thầy? + Thầy giáo nói với các cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế nào? - Đoạn 3 : + Dũng nghĩ gì khi bố đã về? + Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về? - Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi/ từ phía cổng trường/ xuất hiện một chú bộ đội.// - Hs đọc đoạn 2. - Nhấc kính, trèo, khẽ, phạt. - Nhấc kính: Bỏ kính xuống. - Nhưng/ hình như hôm ấy/ thầy phạt em đâu?// - Hs đọc đoạn 3. - Rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi. - Mắc lỗi: Phạm phải điều sai sót. Xúc động: Cảm động. - Dũng nghĩ,/ bố cũng có lần mắc lỗi/ thầy không phạt/ nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.// - Hs đọc mỗi câu liên tiếp cho đến hết bài. - Hs đọc. - Đại diện thi đọc. - lớp đọc đồng thanh. - 2 đội thi đọc tiếp sức. - Thảo luận trình bày. - Hs đọc đoạn 1. - Tìm gặp người thầy giáo cũ. - Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm thầy. - Hs đọc đoạn 2. - Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy: Có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên. - Kỷ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt. - Trước khi làm một việc gì phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu. - Hs đọc đoạn 3. - Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi, nhớ để không bao giờ mắc lỗi lại nữa. + Tìm từ gần nghĩa với lễ phép? + Đặt câu. b) Hoạt động 2 : Luyện đọc diễn cảm. - Thi đọc toàn bộ câu chuyện. - Lời kể: Vui vẻ, ân cần, chú bộ đội: đọc lễ phép. - Nhận xét. - Hs đọc diễn cảm. - Hỏi : Câu chuyện này khuyên em điều gì? - Tại sao phải nhớ ơn kính trọng yêu quý thầy cô giáo cũ? 4. Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Thời khóa biểu lớp 2. - Vì hiểu bố, thêm yêu bố, bố rất kính trọng, yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ. - Lễ độ, ngoan ngoãn. - Cậu bé nói năng rất lễ phép. - 2 nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, chú bộ đội và Dũng). - Hs đọc đoạn 2 hoặc 3. - Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ. - Vì thầy cô giáo là người đã dạy dỗ, dìu dắt em nên người. Tiết 31 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU. - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít hơn. - Giải được các bài tập: Bài tập 2, 3, 4. - Hs khá giỏi giải được Bài tập 1. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Gv: + SGK. + Bảng phụ ghi tóm tắt Bài tập 2, 3. - Hs: Bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Bài toán về ít hơn. - Gv cho tóm tắt, Hs giải bảng lớp, ghi phép tính vào bảng con. 3. Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu. 3.2. Hoạt động 1: - Bài 1 : Giảm tải. - Bài 2 : + Gọi Hs đọc bài toán. + Nêu dạng toán. + Muốn tìm tuổi em ta làm cách nào? + Gọi Hs giải. + Nhận xét. - Bài 3 : + Gọi Hs đọc đề. + Bài toán dạng gì? + Muốn tìm tuổi anh ta làm cách nào? + Gọi 1 Hs giải bảng phụ. + Nhận xét. 3.3. Hoạt động 2: Xem tranh SGK giải toán. - Nêu dạng toán. - Nêu cách làm. 4. Củng cố và dặn dò: - Nêu cách giải bài toán Nhiều hơn, ít hơn. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Kilôgam. - Hs thực hiện. Giải : Số ca ở giá dưới có: 29 – 2 = 27 (cái) Đáp số : 27 cái. - 1 Hs đọc bài toán. - Bài toán dạng ít hơn. - Lấy số tuổi của anh trừ đi số tuổi của em ít hơn. - Giải : Số tuổi của em là: 16 – 5 = 11 (tuổi) Đáp số : 11 tuổi - Hs đọc đề bài. - Bài toán dạng nhiều hơn. - Lấy số tuổi của em cộng với số tuổi của anh nhiều hơn. - Giải : Số tuổi của anh là: 11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số : 16 tuổi - Hs đọc đề toán. - Bài toán về ít hơn. - Giải : Số tầng nhà tòa thứ 2 là: 16 – 4 = 12 (tầng) Đáp số : 12 tầng. Tiết 7 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I. MỤC TIÊU. - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ Ông bà, Cha mẹ. - Tham gia một số công việc nhà phù hợp với khả năng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Gv: + SGK. + Tranh, phiếu thảo luận. - Hs: Vật dụng: Chổi, chén, khăn lau bàn… III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu lợi ích của việc giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Nhận xét. 3. Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu. 3.2. Hoạt động 1: Phân tích bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” - Gv đọc diễn cảm bài thơ “Khi mẹ vắng nhà”. - Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? - Thông qua những việc đã làm, bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ. - Theo các em, mẹ bạn nhỏ nghĩ gì khi thấy các công việc mà bạn đã làm? - Hát. - 2 – 3 Hs nêu. - Nghe. - Bạn nhỏ đã luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân và cổng. - Thông qua những việc đã làm, bạn nhỏ muốn thể hiện tình yêu thương đối với mẹ của mình. - Theo nhóm em, khi thấy công việc nhà mà bạn nhỏ đã làm, mẹ đã khen bạn. Mẹ sẽ cảm thấy vui mừng, phấn khởi. - Gọi Hs đọc ghi nhớ. 3.3. Hoạt động 2: Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì”. - Gv chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 Hs. - Nhận xét trò chơi. - Gv kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng của bản thân. 3.4. Hoạt động 3: Tự lien hệ bản thân. - Yêu cầu một vài Hs kể về những công việc mà em đã tham gia. - Gv kết luận: Ở nhà, các em nên giúp đỡ Ông bà, Cha mẹ làm những công việc nhà phù hợp với khả năng của bản thân mình. 4. Củng cố và dặn dò: - Gọi Hs nêu lại Ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Thực hành Chăm làm việc nhà. - Hs nghe và ghi nhớ. - 2 đội chơi, mỗi đội 5 Hs. - Đội 1 cử bạn diễn tả việc làm, đội bạn sẽ đoán là việc gì và ngược lại. - Đội thắng cuộc là đội ghi nhiều điểm nhất. - 1 – 2 Hs kể. - Hs cả lớp nghe, bổ sung và nhận xét bạn làm những công việc nhà như thế đã phù hợp với khả năng của mình chưa, đã giúp đỡ được Ông bà, Cha mẹ chưa. - Trao đổi, nhận xét của Hs cả lớp. - 3 – 4 Hs nêu ghi nhớ. Thứ ba, ngày tháng 09 năm 2010 Tiết 7 Môn: KỂ CHUYỆN Bài: NGƯỜI THẦY CŨ I. MỤC TIÊU. - Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1). - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Gv: + SGK. + Tranh. - Hs: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụn. - Nhận xét và cho điểm. 3. Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng lớp. 3.2. Hoạt động 1: Kể lại đoạn mớ đầu. - Cho Hs tập kể. - Nhận xét. 3.3. Hoạt động 2: Tập kể từng đoạn theo tranh. - Đoạn 1: + Gọi 1 – 3 Hs kể lại đoạn 1 của câu chuyện. + Chú ý: để các em tự kể theo lời của mình, sau đó nhận xét bổ sung. + Khi gặp thầy giáo chú bộ đội đã làm gì thể hiện sự kính trọng của mình đối với thầy? + Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo như thế nào? + Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp lại cậu học trò năm xưa? + Thầy đã nói gì với bố Dũng? + Nghe thầy nói vậy, bố Dũng đã trả lời thầy ra sao? - Đoạn 2 : - Hát. - 4 Hs kể nối tiếp, mỗi Hs kể một đoạn. - 4 Hs kể theo vai. - Hs kể. - Lớp nhận xét. - Hs kể. - Bỏ mũ, lễ phép chào thầy. - Thưa thầy! Em là Khánh, đứa học trò năm nào trên cửa sổ lớp bị thầy phạt đây ạ! - Lúc đầu thì ngạc nhiên sau cười vui vẻ. - À Khánh! Thầy nhớ ra rồi. Nhưng… hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu! - Vâng! Thầy không phạt, nhưng thầy buồn. Lúc ấy thầy bảo: “Trước khi làm việc gì, thì cần phải suy nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.” + Gọi 3 – 5 Hs đọc đoạn 2, chú ý nhắc Hs đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật. + Cảm xúc của Dũng như thế nào khi bố ra về? + Dũng đã nghĩ gì? 3.4. Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai. - Cho các nhóm chọn Hs thi đóng vai, mỗi nhóm cử 3 Hs. - Gọi Hs diễn trên lớp. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố và dặn dò: - Câu chuyện nhắc nhở chúng ta điều gì? - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Người mẹ hiền. - 3 Hs kể lại đoạn 2. - Rất xúc động. - Dũng nghĩ: Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa. - Thảo luận, chọn vai trong nhóm. - Nhận trang phục, diễn lại đoạn 2. - Lớp nhận xét đội đóng hay nhất, bạn diễn hay nhất. - Hs nêu. Tiết 32 Môn: TOÁN Bài: KILÔGAM I. MỤC TIÊU. - Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Biết Kilôgam là đơn vị đo khối lượng; đọc viết tên kí hiệu của nó. - Biết vận dụng cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm theo đơn vị kg. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Gv: + Cân đĩa, các quả cân: 1 kg, 2 kg, 3 kg. + Quyển vở, SGK. - Hs: SGK, Vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs nêu cách giải toán dạng nhiều hơn, ít hơn. - Nhận xét và cho điểm. 3. Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu. 3.2. Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn. - Gv nhắc quả cân 1 kg lên, sau đó nhắc quyển vở và hỏi: Vật nào nặng hơn? Vật nào nhẹ hơn? - Yêu cầu Hs 1 tay cầm quyển sách, một tay cầm quyển vở và hỏi: Quyển nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn? - Muốn biết vật nặng hay nhẹ hơn ta làm cách nào? 3.3. Hoạt động 2: Giới thiệu cái cân và quả cân. - Gv cho Hs xem cái cân. - Để cân được vật ta dùng đơn vị đo là Kilôgam. - Kilôgam viết tắt là Kg. - Gv ghi bảng Kilôgam = kg. - Gv để túi gạo lên 1 đĩa cân và quả cân 1 kg lên đĩa khác. - Nếu cân thăng bằng thì ta nói: Túi gạo nặng 1 kg. - Cho Hs nhìn cân và nêu. - Nếu cân nghiêng về phía quả cân thì ta nói: Túi gạo nhẹ hơn 1 kg. Và ngược lại. 3.4. Hoạt động 3: Thực hành. - Bài 1 : + Gọi Hs đọc yêu cầu. + Yêu cầu Hs xem tranh vẽ. - Bài 2 : + Gọi Hs đọc yêu cầu. + Hướng dẫn mẫu: 1 kg + 2 kg = 3 kg + Yêu cầu Hs làm vào Vở bài tập. - Hát. - 2 – 3 Hs nêu. - Nghe. - Hs thực hành: Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn. - Quyển sách nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn. - Ta cân vật cần so sánh. - Hs quan sát. - Hs lặp lại. - Quả cân 5 kg. - Túi gạo nặng 1 kg. - Hs nhìn cân và nhắc lại. - Đọc và viết theo mẫu. - Hs điền vào chỗ chấm, đồng thời đọc to. - Ví dụ : Hộp sơn cân nặng 3 kg. - Đọc đề: Tính theo mẫu. - Hs làm bài: + Nhận xét. - Bài 3 : + Gọi Hs đọc đề bài. + Muốn biết cả hai bao cân nặng bao nhiêu ta làm như thế nào? + Gọi Hs giải. + Nhận xét. 4. Củng cố và dặn dò: - Gọi Hs đọc và viết đơn vị kg. - Tập cân. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Luyện tập. 6 kg + 20 kg = 26 kg 47 kg + 12 kg = 59 kg 10 kg – 5 kg = 5 kg 24 kg – 13 kg = 11 kg 35 kg – 25 kg = 10 kg - Hs đọc đề. - Giải : Cả hai bao cân nặng là: 1 + 2 = 3 (kg) Đáp số : 3 kg - 3 – 5 Hs đọc – viết: 2 kg, 5 kg, 12 kg. Tiết 13 Môn: CHÍNH TẢ Bài: NGƯỜI THẦY CŨ I. MỤC TIÊU. - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT 2; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Gv: + SGK. + Bảng phụ. - Hs: Vở, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Hát. [...]... chốt ý đúng • Lớp nhận xét chữa bài - Lớp theo dõi đọc - Hs viết: thời khoá biểu ngày thứ hai Vài Hs đọc lại Thứ hai: Buổi sáng (Tiết 1) Chào cờ (Tiết 2) Đạo đức (Tiết 3) Tập đọc (Tiết 4) Tập đọc Buổi chiều (Tiết 1) Toán (Tiết 2) Luyện tập Toán (Tiết 3) Luyện tập Tập đọc - Lớp nhận xét - Lớp theo dõi đọc nội dung SGK - Hs dựa vào thời khoá biểu trả lời + 7 tiết + 2 tiết Tập đọc, 1 tiết Toán, 1 tiết Đạo... nhận xét bài trên + + + + bảng 8 4 6 7 + Yêu cầu học sinh nêu cách đặt 64 20 42 53 tính và thực hiện phép tính - Bài toán về nhiều hơn 1 em lên bảng ghi tóm tắt và giải bài toán - Bài 3: Tóm tắt + Bài toán này thuộc dạng toán - Tháng trước: 16 điểm mười nào đã học? - Tháng này hơn tháng trước: 5 điểm mười + Bài cho biết gì? - Tháng này:…điểm mười? - Phép tính cộng + Bài hỏi gì? + Muốn biết tỏ này bao... lớp em - Làm được BT 2; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Bảng phụ + SGK - Hs: Bảng con, Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định: 2 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời 2 em lên bảng viết các từ học sinh thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 3 Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Cô giáo lớp em 3 .2 Hướng dẫn nghe - viết... kể - Bài 1: tên các môn học em học ở lớp 2 + Nêu yêu cầu bài tập - Hs hoạt động cá nhân và nêu miệng: Tiếng việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và + Gv cho Hs kể tên các môn học ở xã hội, Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục, Thủ lớp ghi nhanh lên bảng, mời một số hs công… đọc lại tên các môn học đã học ở lớp 2 - Lớp nhận xét sửa bài + Gv nhận xét sửa bài - Hs lắng nghe - Bài 2: - Hs thảo luận nhóm, phát biểu ý kiến... Chuẩn bị bài mới Thứ hai, ngày tháng năm 20 10 Tiết 35 Môn: TOÁN Bài: 26 + 5 I MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5 - Biết giải bài toán về nhiều hơn - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Que tính, bảng phụ + Thước đo - Hs: Que tính, bảng con, thước đo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định: 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs đọc... b) 25 kg - 2 Hs lên bảng làm thi đua + 3 kg + 6 kg – 4 kg = 5 kg + 15 kg – 10 kg + 7 kg = 12 kg + 8 kg – 4 kg + 9 kg = 13 kg + 16 kg + 2kg – 5 kg = 13 kg - Hs nhận xét chữa bài - Gv nhận xét 3.4 Bài tập 4: - Hs đọc - Gv cho Hs tự đọc đề toán - Hs lắng nghe và thực hiện - Gv hướng dẫn Hs tóm tắt bằng lời rồi giải + Mua 26 kg gạo nếp và gạo tẻ trong + Bài toán cho biết gì? đó có 16 kg gạo tẻ + Bài toán... tính trừ 26 – 16 nếp ta làm thế nào? Bài giải - Yâu cầu 2 Hs lên bảng làm bài Số ki lô gam gạo nếp là: 26 – 16 = 10 (kg) Đáp số: 10 kg - Lớp nhận xét làm vào vở - Gv nhận xét 4 Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò Hs xem lại bài - Chuẩn bị bài mới Tiết 14 Môn: CHÍNH TẢ Bài: CÔ GIÁO LỚP EM I MỤC TIÊU - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em... tự Bài tập 2 - 3 Hs viết từ 4 Củng cố và dặn dò: - Thi tìm từ: Mùi thơm, Nội quy - Gọi Hs viết từ chính tả - Thi tìm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Cô giáo lớp em Thứ tư, ngày tháng 09 năm 20 10 Tiết 21 Môn: TẬP ĐỌC Bài: THỜI KHÓA BIỂU I MỤC TIÊU - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu, biết nghĩ hơi sau từng cột, từng dòng - Hiểu được tác dụng của thời khóa biểu, (trả lời được các CH 1, 2, 4.) II... tính và tính: 26 + 5 - Học sinh nêu cách đặt tính (viết 26 rồi viết 5 xuống dươí thẳng cột với 6 Viết - Em đặt tính như thế nào? dấu cộng và kẻ vạch ngang - Thực hiện phép tính từ phải sang trái 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1 2 thêm 1 - Em thực hiện phép tính như thế là 3, viết 3 vào cột chục nào? - Vậy 26 cộng 5 bằng 31 - Nhiều học sinh nhắc lại 31 - 2 Hs lên bảng làm, lớp làm bảng con 3 .2 Thực hành:... - Sửa bài 2, trang 34 - Kiểm tra vở những Hs còn lại - Nhận xét bài cũ 3 Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Học dạng toán 26 + 5 - Nêu bài toán: có 26 que tính, thêm 5 que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm ra kết quả (đếm) Hoạt động của học sinh - Hát - Học sinh thao tác trên que tính để tìm ra kết quả - Nhiều em nêu cách thao tác - Lớp nhận xét . 20 kg = 26 kg 47 kg + 12 kg = 59 kg 10 kg – 5 kg = 5 kg 24 kg – 13 kg = 11 kg 35 kg – 25 kg = 10 kg - Hs đọc đề. - Giải : Cả hai bao cân nặng là: 1 + 2. Đáp số : 16 tuổi - Hs đọc đề toán. - Bài toán về ít hơn. - Giải : Số tầng nhà tòa thứ 2 là: 16 – 4 = 12 (tầng) Đáp số : 12 tầng. Tiết 7 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: