Giáo án lớp 2 tuần 1 năm 2009

Giáo án lớp 2 tuần 1 năm 2009

Ngô Thị Hồng Thanh Trờng tiểu học Phú Lâm Tuần Thứ hai ngày 24 tháng năm 2009 Toán Ôn tập số đến 100 I - Mục tiêu: - HS biết m, c, vit viết thành thạo số từ đến 100, thứ tự số, phân biệt số có chữ số, số có ch÷ sè,số lớn nhất, số bé có chữ số,số lớn nhất, số bé có chữ số, sè liỊn tríc, liỊn sau cđa sè - HS tích cực thực hành toán II - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III - Hoạt động dạy học: Bài 1:Củng cố số có chữ số G hd H trả lời câu hỏi : ? Nêu số có H đọc xuôi ,ngợc chữ số ? Có số ? H chữa bµi - G chèt kiÕn thøc : Sè lµ số bé có chữ số Số số lớn có chữ số Bài 2: Củng cố số có chữ số H tự làm - Y/ c H nªu sè bÐ nhÊt , sè lớn Số bé có chữ số sè 10 - G h/dÉn HS tù lµm Sè lín có chữ số số 99 HS lên bảng viết số liền trớc Bài 3: Củng cố số liền sau, liền trớc HS lên bảng viÕt sè liỊn sau - G h/dÉn H lµm vë HS làm tập HS chữa - G tổ chức trò chơi: Nêu nhanh số liền trớc, liỊn sau cđa sè cho tríc” - G h/dÉn cách chơi ( nh SGV) HS chơi Luật chơi: lần HS nêu số cần tìm đợc điểm.Sau lần chơi tổ đợc nhiều điểm tổ thắng - G tổng kết trò chơi 3- Củng cố : - G chốt lại kiến thức - Nhận xét học Âm nhạc Ôn hát lớp (GV chuyên dạy) Tập đọc Có công mài sắt có ngày nên kim Ngô Thị Hồng Thanh Trờng tiểu học Phú Lâm I-Mơc tiªu - Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, biÕt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm cụm từ - Hiểu nội dung : Làm việc phải kiên trì nhẫn nại thành công.( trả lời đợc câu hỏi SGK) - Có ý thức làm việc phải kiên trì , nhẫn nại II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc III- Hoạt động dạy học: Tiết 1- Giíi thiƯu : Gv giíi thiƯu chđ điểm sách TV tập 1- GTB 2-Dạy a- Luyện đọc đoạn 1&2 - G đọc mẫu: - H / dẫn H luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ HS đọc câu nối tiếp - G ghi từ khó: nguệch ngoạc, quay, làm, HS nêu từ khó đọc nắn nót -Luyện đọc từ khó H/dẫnđọc câu: (G/v treo bảng phụ) -Hớng dẫn đọc câu khó:VD:Một hôm/ -Luyện đọc câu lúc chơi,cậu nhìn thấy bà cụ/ HS nối tiếp đọc đoạn tay cầm thỏi sắt Cả lớp đọc đồng - G cất bảng b- H/dẫn tìm hiểu : ? Lúc đầu câu bé học hành nh nào? - Chểnh mảng,mau chán ? Cậu bé thấy bà cụ làm gì? -Mài thỏi sắt vào tảng đá ven đờng - G hỏi: Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để -Làm kim khâu vá quần áo làm gì? ? Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành - H trả lời : Không tin.Câu"Thỏi sắt to kim không ? Những câu cho thÊy nh thÕ " cËu bÐ kh«ng tin? G nêu ý đoạn , Tiết c- Luyện đọc đoạn 3& - Đọc nối tiếp câu: HS nối tiếp đọc câu HS phát từ khó đọc GV ghi bảng: hiểu quay về, thành kim -Luyện đọc từ khó - H/dẫn đọc đoạn ( G treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc) Ngô Thị Hồng Thanh Trờng tiểu học Phú Lâm -Hớng dẫn đọc ngắt giọng câu khó:VD:Mỗi ngày mài /thỏi sắt nhỏ tí,/sẽ có ngày thành kim.// - G cất bảng d- Tìm hiểu đoạn & ? §Õn lóc nµy cËu bÐ cã tin lêi bµ không? Chi tiết chứng tỏ điều đó? ? Chuyện khuyên em điều gì? - G kết luận nội dung (SGV) e- Luyện đọc lại: - G tổ chức thi đọc phân vai - G cho điểm - H giỏi thi đọc 3- Củng cố : Em thích câu chuyện này? V× sao? - G nhËn xÐt tiÕt häc -H/s lun đọc câu khó HS nối tiếp đọc đoạn Đọc đồng -Có,câu :"Cậu bé hiểu " - Chăm học hành định có ngày thành tài Cho Hs đọc phân vai Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay HS nối tiếp nói ý kiến Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009 Toán Ôn tập số đến 100 (TiÕp) I - Mơc tiªu 1- Gióp H cđng cố số có chữ số - Phân tích số có chữ số theo chục đơn vị 2- kĩ đọc, viết, so sánh số có chữ số, phân tích số có chữ số theo chụcvà đơn vị 3- Chăm thực hành toán II- Đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi SGK III- Các hoạt động dạy học: 1- Thực hành : Bài :Củng cố đọc, viết, phân tích số -GV treo bảng phụ -H tự nêu làm bài, chữa - h/dẫn tự nêu cách làm - Số có chục đơn vị viết 85 , đọc tám mơi lăm 85=80 + - Cho H giái nªu thªm sè VD Bài 3: So sánh số Gv h/d HS làm nêu cách làm -HS viết dấu thích hợp , = vào chỗ - Muốn điền dấu ta phải làm ? chấm - Cho H/s K.G giải thích cách làm) -HS chữa giải thích : So sánh số - G chấm ,chữa ( hàng chục hnàg đơn vị ) Bài 4: So sánh, xếp số -GVhớng dẫn häc sinh lµm bµi : Muèn xÕp - H xÕp theo thứ tự từ bé đến lớn Ngô Thị Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m theo thø tự từ lớn đến bé ta dựa vào đâu ? -Củng cố : - Cho H chơi trò chơi ®Ĩ thùc hµnh bµi -G/v nhËn xÐt giê häc - Xếp số ngợc lại dựa vào dÃy số Tập viết Chữ hoa : A I-Mục tiêu: - H/s biết viết chữ A hoa mẫu,củng cố cách viết chữ thờng đà học lớp - Thực hành viết chữ A hoa từ ứng dụng ,rèn cách nèi ch÷ hoa víi ch÷ thêng - Cã ý thøc rèn chữ viết đẹp II-DDDH: -Chữ mẫu khung chữ -Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III-HĐDH A-KTBC:G/v kiểm tra sách đồ dùng học tập học sinh B-Bµi míi: 1-Giíi thiƯu bµi: 2-Híng dÉn viÕt: *G/v treo ch÷ mÉu - NhËn xÐt ch÷ mÉu: - Ch÷ A hoa cao5 li gåm nÐt viÕt - NÐt1:gÇn gièng nét móc ngợc nhng nghiêng bên phải - Nét2:là nét móc phải - Nét3:là nnét lợn ngang -G/V viết mẫu hớngdẫn học sinh viết -H/Sviết vào bảng - NhËn xÐt 3-Híng dÉn viÕt c©u øng dơng: *G/v treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - G/Vgiới thiệu câu ứng dụng giải nghĩa -H/S đọc câu ứng dụng - Nhận xét độ cao conchữ khoảng cách chữ - H/S viết chữ "Anh"vào bảng 4-Hớng dẫn viết vào - Chữ hoa A -1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Chữ câu ứng dung : Anh - dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ - Anh thuận em hịa – dịng 5-Thu vë chÊm bµi, -NhËn xét -6-Củng cố dặn dò: Ngô Thị Hồng Thanh Trờng tiểu học Phú Lâm Đạo đức Học tập sinh hoạt I -Mục tiêu - HS hiểu nêu đợc số biểu cụ thể lợi ích việc học tập sinh hoạt - HS biÕt cïng cha mĐ lËp thêi gian biĨu hợp lí cho thân thực thời gian biểu - Có thái độ đồng tình với bạn biết học tập sinh hoạt II - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tình hoạt động III - Hoạt động dạy học Giới thiệu bài: SGV 1- Hoạt động 1: Bày tá ý kiÕn a-Mơc tiªu: HS cã ý kiÕn riªng biết bày tỏ HS mở b/t quan sát tranh ý kiến trớc hành động G/v choh/s quan sát tranh VBT HS thảo luận theo nhóm b-KL: Làm việc lúc Đại diện nhóm trả lời học tập sinh hoạt Trao đổi tranh luận nhóm 2- Hoạt động 2:Xử lí tình a-Mục tiêuHS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình cụ thể *Treo bảng phụ ghi tình GV chia nhóm giao nhiệm vụ HS thảo luận chuẩn bị -Tình 1:Nhóm 1,3,5 Từng nhóm cử đại diện đóng vai -Tình :Nhóm 2,4,6 Các nhóm nhận xÐt c¸ch xư lÝ cđa tõng b-KL: (SGV) nhãm 3- Hoạt động 3: Giờ việc a-Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm thời gian thực để học tập sinh hoạt GV giao nhiƯm vơ th¶o ln cho tõng nhãm Nhãm1: Buổi sáng em làm việc gì? Nhóm2: Buổi tra em làm việc gì? HS thảo luận Nhóm3: Buổi chiều em làm việc gì? Đại diện nhóm trình bày Nhóm4: Buổi tối em làm việc gì? Trao đổi tranh luận nhóm b-KL: Cần xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà nghỉ ngơi +HD thực hành:Cùng cha mẹ xây dựng thời Về nhà thực hµnh lËp thêi gian biĨu gian biĨu vµ thùc hiƯn theo thời gian biểu Ngô Thị Hồng Thanh Trờng tiểu học Phú Lâm Kể chuyện Có công mài sắt có ngày nên kim I - Mục tiêu - Da theo tranh k lại đợc đoạn ca cõu chuyn, HS khỏ gii k toàn nội dung câu chuyện - Rèn kĩ kể chuyện, tập trung theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá lời kể bạn - Hứng thú đọc kể chuyện, đem lại niềm vui học tập II - đồ dùng dạy häc - tranh minh ho¹ trun SGK III Các hoạt động dạy học 1- Giới thiệu : - GT phân môn Có công mài sắt có ngày nên kim Em học đợc lời khuyên qua câu chuyện ? Làm việc phải nhÉn n¹i 2- Híng dÉn kĨ chun a- KĨ tõng đoạn câu chuyện theo tranh - GV đọc y/c HS đọc lại y/c - G Treo tranh minh hoạ câu chuyện -Hớng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh HS kể đoạn - HD nhận xét : nội dung ,cách diễn đạt HS nhËn xÐt bỉ sung ,thĨ hiƯn Khun khÝch H kể tự nhiên -GV h/dẫn HS phân vai HS phân vai (3vai) - G đánh giá , nhận xét , cho điểm -Tập kể phân vai b- Kể toàn câu chuyện -Nhận xét ,bình chọn nhóm kể hay nhÊt 3- Cđng cè : ? Lêi khuyªn cđa câu chuyện ? GV nhận xét tiết học Thứ t ngày 26 tháng năm 2009 Tập đọc Tự thuật I - Mục tiêu - Biết đọc văn tự thuật với giọng rõ ràng rành mạch, biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần y/c trả lời mỗidòng - Nắm đợc thông tin bạn HS Bớc đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch).(Trả lời đợc câu hỏi SGK) II - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn sè néi dung tù thuËt ë c©u hái 3, câu khó cần luyện đọc Ngô Thị Hồng Thanh Trờng tiểu học Phú Lâm III - Hoạt động dạy học A-KT: Chuyện khuyên em điều gì? B-Bài 1-Giới thiệu bài: 2-Luyện đọc: a-G đọc mẫu toàn b-H luyện đọc câu -2 HS đọc Có công mài sắt có ngày nên kim HS theo dõi HS nối tiếp đọc câu (từng dòng) -G ghi số từ khó lên bảng -Tự tìm từ khó đọc - GV treo bảng phụ h/dẫn đọc câu HS luyện đọc từ khó: nam, nữ, nơi VD:Quê quán://xà Hợp Đồng,/huyện Chơng sinh, lớp Mỹ,/tỉnh Hà Tây.// -H/s luyện đọc câu -Em hiểu tự thuật? -Em hay quê, nơi có -Tự kể sinh sống? -HS trả lời (ông, bà, chú, bác) -GV: nơi gia đình em ông, bà, họ hàng đà sống nhiều đời gọi quê quán hay gọi tắt quê -Em đâu? -H nói nơi -Nơi em hàng ngày gọi nơi -H nối tiếp đọc đoạn c -H/dẫn tìm hiểu bài: ? Em biết bạn Thanh Hà? -1 HS đọc câu hỏi HS khác trả lời ? GV nêu câu hỏi -HS trả lời Câu 3,4: -Nhiều HS nèi tiÕp tr¶ lêi - G treo b¶ng phụ ghi sẵn câu hỏi -HS nối tiếp nói tên họ tên,ngày - Cho H thảo luận trả lời sinh,nơi sinh,địa phơng em - G chốt ý cất bảng -HS thi đọc lại d- Luyện đọc lại 3- Củng cố -Viết tự thuật -Nhận xét học Toán Số hạng - Tổng I - Mục tiêu - Bớc đầu biết tên gọi thành phần, kết phép céng( sè h¹ng , tỉng) - BiÕt thùc hiƯn phÐp cộng (không nhớ) số có chữ số - Biết giải toán có lời văn phép cộng II - Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu số hạng tổng Ngô Thị Hồng Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m GV viÕt phÐp céng :35 + 24 = 59 GV chØ tõng sè phép cộng nêu: phép cộng này: 35 gọi số hạng 24 gọi số hạng 59 lµ tỉng GV viÕt phÐp céng theo hµng däc råi làm tơng tự nh Chú ý: 35 + 24 cịng gäi lµ tỉng 2-Thùc hµnh: Bµi 1: GV h/dÉn HS cách làm HS đọc HS nêu tên thành phần kết phép cộng HS nêu: muốn tìm tổng lấy số hạng cộng với số hạng HS làm chữa Bài 2: GV h/dẫn HS tự nêu cách làm (lu ý HS tự nêu cách làm chữa HS cách đặt tính đúng) Bài 3: Cho HS đọc thầm tự nêu tóm tắt giải HS tự tóm tắt giải 3- Hoạt động nối tiếp: trò chơi Thi đua viết phép cộng tính tổng nhanh GV nêu luật chơi : viết phép cộng có tổng HS viết tính tổng nhanh 18 - làm xong trớc đợc khen HS tham gia trò chơi - G nhận xét Nhận xét khen bạn viết đợc nhiều phép 4- Củng cố : tính nhanh Gv nhận xét tiết học Chính tả (TC) Có công mài sắt có ngày nên kim I- Mục tiêu: - Chép lại xác đoạn trích bài: Có công mài sắt có ngày nên kim - Củng cố quy tắc viết tả k/c - Học thuộc lòng chữ đầu bảng chữ Điền chữ vào ô trống - HS có kĩ trình bày đoạn văn, chữ đầu câu viết hoa, đầu dòng lùi vào ô Rèn kĩ nhìn viết - Viết , đẹp cẩn thận , xác ( không mắc lỗi bài) - Làm tập 2,3,4 II- Đồ dùng dạy học: -Bảng viết sẵn đoạn văn cần chép, nội dung tập , III- Hoạt động dạy học: 1- Mở đầu: Nêu số điểm cần lu ý yêu cầu tả 2-Dạy mới: a-Giới thiệu (SGV) b- H/dẫn tập chép Ngô Thị Hồng Thanh Trờng tiểu học Phú Lâm - G treo bảng phụ viết đoạn cần chép - G đọc đoạn chép bảng ? Đoạn chép từ nào? ? Đoạn chép lµ lêi cđa nãi víi ai? ? Bµ nói gì? - Nhận xét đoạn chép : câu ,dÊu ,viÕt hoa Gcho H viÕt tõ khã trªn bảng -Cho h/s nhìn bảng chép G đọc lại toàn - G cất bảng G chấm, chữa 3- Luyện tập G/v treo bảng phụ ghi tập , Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k Gv nêu yêu cầu - Củng cố qui tắc tả - - H giỏi tìm thêm tiéng có c/k Bài 3: Viết chữ thiếu bảng G/v treo bảng phụ:GV nhắc lại y/c - Cho H thi tổ đọc thuộc bảng chữ - G xoá dần cột.- G cất bảng BàI 4: GV HD häc sinh lµm 4- Cđng cè - GVnhËn xÐt tiết học 3,4 HS đọc lại đoạn chép bảng -Bài :Có công mài sắt HS trả lời -Mỗi ngày mài -H/s nêu -Viết hoa -H/s đọc thầm tự tìm từ khó viết -HS viết bảng chữ khó -H/s viết -Soát -H/s làm vào -Chữa HS làm mẫu 4,5 h/s đọc thứ tự chữ -H/s đọc thuộc lòng Mĩ thuật Vẽ trang trí : Vẽ đậm, vẽ nhạt (GV chuyên dạy) Thứ năm ngày 27 tháng năm 2009 Toán Lun tËp I - Mơc tiªu 1-KT:Gióp h/s cđng cè phép cộng không nhớ,tên gọi thành phần kết phép cộng; Giải toán có lời văn 2-KN: Rèn cho HS kĩ tính nhẩm tính viết, cách đặt tính.HS nhớ thành thạo tên gọi thành phần kết phép cộng Rèn kĩ giải toán Ngô Thị Hồng Thanh Trờng tiểu học Phú Lâm 3- TĐ: Thích học toán thực hành sống II - Hoạt động dạy học H/dẫn giải toán Bài 1:G/v cho h/s nêu yêu cầu tự tính kết HS tự làm chữa 34 Hỏi: 34 gọi gì? +42 42 gọi gì? 76 76 gọi gì? Bài 2: GV h/dÉn vµ cho HS lµm cét Bµi 3: GV cho h/s nêu cách tính tổng làm HS làm bảng phần a,c - Chữa bài,nhận xét Bài 4: GV gọi h/s đọc đề tìm hớng giải -H/s xác định đề Toán GV thu chấm - HS tù lµm vµo vë III – cđng cè dặn dò: GV nhận xét tiết học Luyện từ câu Từ câu I Mục tiêu: 1- Bớc đầu làm quen với khái niệm từ câu 2- Có kĩ tìm từ liên quan đến hoạt động học tập Dùng từ đặt đợc câu đơn giản 3- HS cã thãi quen dïng tõ ®óng, nãi viÕt thành câu thích học Tiếng Việt II - Đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK -Bảng phụ ghi nội dung tập III Hoạt động dạy học Mở đầu (SGV) 2- Bài mới: a- Giíi thiƯu bµi b-H/dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: (miƯng) -GV giúp HS nắm y/c -HS đọc y/c tập - Cho h/s quan sát tranh sgk :em -HS tranh đọc hÃy tay vào tranh đọc8 tranh có tên gọi, tên gắn với vật -HS đọc lần lợt tên gọi (đà có sẵn -Em cần xem tên gọi ngời, vật ngoặc đơn) việc ? -HS tay vào hình vẽ -GV cho h/s làm việc theo cặp - G chèt : Tªn gäi cđa ngêi ,vËt ,viƯc từ - HS hỏi - đáp Cho H giỏi tìm thêm từ -Nhận xét Bài 2:Trò chơi tiếp sức : Tìm từ - 1HS đọc y/c tập 10 Ngô Thị Hồng Thanh Trờng tiểu học Phú Lâm - G treo bảng phụ G chia bảng thành cột, chơi trò chơi tiếp sức G phỉ biÕn lt ch¬i (SGV) G nhËn xÐt, kÕt luận tổ thắng Bài 3: GV h/dẫn HS quan sát kĩ tranh, thể nội dung tranh câu- G treo tranh -Ngoài em nói lại nội dung tranh câu khác? - G chốt : ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc G cất tranh Củng cố : - G nhấn mạnh khái niƯm vỊ tõ ,c©u - NhËn xÐt tiÕt häc - HS tham gia trò chơi H quan sát tranh H đọc câu mẫu H nói tự theo nội dung tranh H viết vào câu Thủ công Gấp tên lửa (T1) I-Mục tiêu: -Học sinh biết gấp tên lửa -Rèn luyện đôi tay khéo léo tính cẩn thận II-Đồ dùng dạy học: - Tên lửa gấp giấy thủ công -Quy trình gấp có hình vẽ minh hoạ III-Hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: *G/v cho h/s quan sát mẫu tên lửa đà gấp giấy thủ công giới thiệu 2-Hớng dẫn gấp: a-Hớng dẫn quan sát nhận xét: G/v cho h/s quan sát nhận xét mẫu: -Hình dáng ? -màu sắc? -H/s quan sát trả lời: -Gồm phận nào? -Tên lửa có phần:mũi,thân -G/vmở dần mẫu tên lửa cho h/s nhận xét bớc gấp trả lời: -Gấp tên lửa phải qua bíc? -Ph¶i qua bíc b-G/vhíng dÉn gÊp : -Bíc 1:Tạo mũi thân tên lửa -Bớc 2:Tạo tên lửa sử dụng *G/v treo quy trình bứơc gấp -H/s nhắc lại quy trình 11 Ngô Thị Hồng Thanh Trờng tiểu học Phú Lâm -1h/s lên bảng làm mẫu -H/s thực hành gấp giấy nháp -Để gấp đợc tên lửa đẹp trình gấp ta phải ý điều gì? IV-Củng cố-dặn dò: -N/xgiờ học -Hớng dẫn chẩn bị dụng cụ cho tiết sau -Miết vt cho ph¼ng theo nÕp gÊp ThĨ dơc Giíi thiƯu chơng trình- Trò chơi: Diệt vật I Mục tiêu: - Biết đợc số nội quy tập thể dục, biết tên nội dung chơng trình thể dục lớp - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm số - Thực dúng yêu cầu trò chơi II Chuẩn bị: Còi, sân tập vệ sinh III Nội dung phơng pháp : Phần mở đầu: Tập trung học sinh, phỉ biÕn néi dung tiÕt häc.(2- phót) - §øng chỗ vỗ tay ,hát.( phút) Phần bản: - Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 2(tãm t¾t).(3- phót) - Phỉ biÕn mét sè néi quy giê häc thĨ dơc.( 2-3 phót) - Biªn chÕ tỉ lun tËp, chän c¸n sù (2 – phút) - Giậm chân chỗ , đứng lại.( 5- phút) - HS chơi trò chơi: Diệt vËt cã h¹i.(5- phót) + GV phỉ biÕn lt chơi : HS nhắc lại tên số vật có lợi , có hại, cách chơi + HS tiến hành chơi: chơi thử chơi thức có thởng , phạt Phần kết thúc: Tập trung HS - Đứng vỗ tay hát.(2- phút) Nhận xét học Dặn dò nhà.( 1- phút) Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2009 Toán Đề-xi-mét I-Mục tiêu: - Giúp học sinh biết đề - xi - mét đơn vị đo độ dài nắm đợc tên gọi,kí hiệu độ lớn đơn vị đo dm - Nắm đợc quan hệ dm vµ cm, ghi nhí 1dm = 10 cm - Biết làm tính cộng trừ với đơn vị dm - Bớc đầu tập đo ớc lợng độ dài theo đơn vị dm 12 Ngô Thị Hồng Thanh Trờng tiểu học Phú Lâm - Chăm học,tự tin học tập thực hành toán II-Đồ dùng dạy học: -Một băng giấy có chiều dài 10 cm -Thớc thẳng dài dm, 3dm với vạch chia cm III-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm -G/v cho h/s đo độ dài băng giấy 10 cm hỏi: -10 cm -Băng giấy dài cm? -G/v giảng giải: 10 cm gọi đề-ximét -Đề-xi-mét viết tắt là:dm -H/s nhắc lại -G/v ghi:1 dm = 10 cm 10 cm =1 dm -Híng dẫn nhận biếtcác đoạn thẳng dm,3 -H/s quan sát.Nhận biết đoạn thẳng dài dm thớc thẳng 2dm,3 dm *G/v cho h/s quan sát thớc thẳng dài 2dm,3dm 2-Thực hành: -Bài 1: -G/v hớng dẫn học sinh quan sát hình vẽ -H/s trả lời sách giáo khoa trả lời câu hỏi a,b -H/s làm vào bảng -Bµi 2: -NhËn xÐt -G/v cho häc sinh lµm vào bảng -Lu ý học sinh tên đơn vị đo kết tính -2 h/s đọc 3-Củng cố- dặn dò -H/s làm trả lời Hôm học đơn vi đo độ dài gì? -1dm cm? -Về nhà thực hành đo độ dài số đồ -1dm= 10 cm dùng với đơn vị đo dm Tự nhiên-Xà hội Cơ quan vận động I-Mục tiêu: - H/s biết đợc xơng quan vận động thể -Hiểu đợc nhờ có xơng mà thể cử động đợc 2- Có kĩ quan sát ,nhận xét trình bày ý kiến.Vận động đợc theo động tác 13 Ngô Thị Hồng Thanh Trờng tiểu học Phú Lâm 3- Chăm vận động để xơng phát triển tốt II-Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ quan vận động III-Hoạt động dạy-học: 1-Khởi động:- GT chủ đề SGK , kí hiệu , màu sắc chủ đề - G cho lớp hát " Con công hay múa " 2-Bài : a-Hoạt động 1:Thực số cử động giúp h biết đợc phận thể cử động : giơ tay , gËp ngêi ,quay cỉ , nghiªng -H thùc hành ngời -G cho học sinh quan sát tranh hình - H trả lời:tay, cổ vai 1,2,3,4 sgk thực nh bạn G treo tranh -Trong động tác em vừa làm phận thể đà cử động? -G kết luận.cất tranh b-Hoạt động 2:Quan sát để nhận biết -H/s thực hành trả lời:Có xơng bắp quan vận động thể xơng ,cơ vai thịt(cơ) trò chúng -G cho học sinh thực hành: tự nắn cổ tay -H/s thực hành cánh tay để trả lời câu hỏi:Dới lớp da H/s trả lời: bắp thịt gọi cơ thể có gì? -G cho học sinh cử động ngón tay,bàn tay -Nhờ đâu mà phận cử động đợc? -G chốt kiến thức :Cơ xơng quan vậnđộng thể G treo tranh -Gọi h/s lên số xơng -Một số học sinh lên chỉ,một số xhình vẽ- cất tranh ơng mà em biết c-Hoạt động :Trò chơi" vật tay" G cho h/s chơi theo cặp -H/s ch¬i vËt tay 3-Cđng cè : - ? Mn c¬ quan vận động khoẻ cần phảI làm ? -Chăm tập thể dục để quan vận động phát triển tốt tập làm văn Tự giới thiệu - Câu I - Mục tiêu 14 Ngô Thị Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 1-KT: BiÕt nghe trả lời số câu hỏi thân - Biết nghe nói lại ®iỊu em biÕt vỊ b¹n líp 2- KN: Rèn kĩ viết Bớc đầu biết kể (miệng) mÈu chun theo tranh ViÕt l¹i néi dung tranh 3, tranh 3- TĐ: Rèn ý thức bảo vệ công II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn câu hỏi tập Tranh minh hoạ tập SGK III - Hoạt độngdạy học A - Mở đầu (SGV) B - Dạy 1- Giíi thiƯu bµi: SGV 2- H/dÉn lµm bµi tËp *GVtreo bảng phụ viết sẵn câu hỏi Bài tập 1,2(làm lúc) HS đọc y/c -GVgiúp HS nắm y/c Trả lời tự nhiên Cả lớp chăm lắng nghe, ghi nhớ câu hỏi thân để làm tập (nói lại điều -GV lần lợt hỏi câu em biết bạn) -GV lớp nhận xét HS trả lời (làm mẫu) Lần lợt cặp HS thực hành hỏi đáp Bài tâp 3: (miệng) HS đọc y/c * GV treo tranh HS làm việc độc lập -GV giúp HS nắm y/c 1,2 HS chữa trớc lớp -GV cho HS làm miệng theo trình tự -Kể lại việc tranh, việc kể 1, câu Sau lần HS phát biểu, lớp GV nhận xét - Kể lại toàn câu chuyện -GV nhấn mạnh: Ta dùng từ để đặt HS viết nội dung đà kể tranh 3, thành câu kể sù viƯc Cịng cã thĨ dïng mét sè c©u để tạo thành bài, kể câu chuyện HS khá, giỏi viết toàn câu chuyện theo tranh 3- Củng cố dặn dò -Đọc viết-Nhận xét GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt Tự nhiên-Xà hội Cơ quan vận động I-Mục tiêu: - H/s biết đợc xơng quan vận động thể -Hiểu đợc nhờ có xơng mà thể cử động đợc 2- Có kĩ quan sát ,nhận xét trình bày ý kiến.Vận động đợc theo động tác 3- Chăm vận động để xơng phát triển tốt 15 Ngô Thị Hồng Thanh Trờng tiểu học Phú Lâm II-Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ quan vận động III-Hoạt động dạy-học: 1-Khởi động:- GT chủ đề SGK , kí hiệu , màu sắc chủ đề - G cho lớp hát " Con công hay múa " 2-Bài : a-Hoạt động 1:Thực số cử động giúp h biết đợc phận thể cử động : giơ tay , gập ngời ,quay cổ , nghiêng -H thực hành ngời -G cho học sinh quan sát tranh hình - H tr¶ lêi:tay, cỉ vai 1,2,3,4 sgk thực nh bạn G treo tranh -Trong động tác em vừa làm phận thể đà cử động? -G kết luận.cất tranh b-Hoạt động 2:Quan sát để nhận biết -H/s thực hành trả lời:Có xơng bắp quan vận động thể xơng ,cơ vai thịt(cơ) trò chúng -G cho học sinh thực hành: tự nắn cổ tay -H/s thực hành cánh tay để trả lời câu hỏi:Dới lớp da H/s trả lời: bắp thịt gọi cơ thể có gì? -G cho học sinh cử động ngón tay,bàn tay -Nhờ đâu mà phận cử động đợc? -G chốt kiến thức :Cơ xơng quan vậnđộng thể -Một số học sinh lên chỉ,một số xG treo tranh ơng mà em biết -Gọi h/s lên số xơng hình vẽ- cất tranh -H/s chơi vật tay c-Hoạt động :Trò chơi" vật tay" G cho h/s chơi theo cặp 3-Củng cố : -Chăm tập thể dục để quan vận động - ? Muốn quan vận động khoẻ phát triển tốt cần phảI làm ? Chính tả (N-V) Ngày hôm qua đâu I - Mục tiêu 1-KT: Nghe viết khổ thơ, hiểu cách trình bày khổ thơ chữ 16 Ngô Thị Hồng Thanh Trờng tiểu học Phú Lâm -Điền dúng chữ vào ô trống theo tên chữ 2-KN: Viết tiếng có âm vần dễ lẫn -Học thuộc tên 10 chữ chữ đầu 3-TĐ: Trình bày đẹp, viết chữ đẹp, giữ II - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tập 2,3 III Hoạt động dạy học A- KTBC: HS lên bảng đọc chậm cho HS viết Gọi HS đọc thuộc lòng viết ®óng thø tù: b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con: nên a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê kim, nên ngời, lên núi, đứng lên B- Dạy míi 1- GV giíi thiƯu bµi 2- H/dÉn nghe-viÕt a- GV đọc mẫu 3, HS đọc lại ? Khổ thơ lời nói với ai? ? Bố nói với điều gì? HS trả lời ?Khổ thơ có dòng? Chữ đầu dòng viết nh dòng, viết hoa lùi vào ô nào? HS viết bảng con: lại, b- GV đọc cho HS viết -H/s viết - Đọc cho HS soát -Soát c- Chấm, chữa HS tự chà lỗi - GV chấm nhận xét 3- H/ dẫn làm tập tả Bài 2: (lựa chọn) 2a -H/s đọc yêu cầu * GV treo bảng phụ 2,3 HS làm bảng lớp Cả lớp làm -Gọi h/s đọc yêu cầu tập -Chữa Bài 3: *GV treo bảng phụ ,nêu yêu cầu 2, HS làm bảng lớp Cả lớp làm tập 4- Học thuộc lòng bảng chữ HS nối tiếp viết lại GV xoá dần chữ xoá HS thi đọc thuộc lòng 10 chữ 5- Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học Thể dục Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số I Mục tiêu: - Biết ®ỵc mét sè néi quy giê tËp thĨ dơc, - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm số - Biết cách chào , b¸o c¸o GV nhËn líp - Thùc hiƯn dúng yêu cầu trò chơi II Chuẩn bị: Còi, sân tập vệ sinh 17 Ngô Thị Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m III Néi dung phơng pháp : Phần mở đầu: TËp trung häc sinh, phæ biÕn néi dung tiÕt häc: 1- phút - Đứng vỗ tay hát : 1- phút Phần bản: - HD cách chào, báo cáo nhận lớp: 2- lần - HD học sinh ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số, giậm chân chỗ, đứng lại: 56 phút - HS thực hành tập nhiều lần Lớp trởng huy bạn tập - HS chơi trò chơi: Diệt vật có hại: 5- PhÇn kÕt thóc: TËp trung HS : 1- – NhËn xÐt giê häc – DỈn dò nhà: 1- phút 18 ... (GV chuyên dạy) Thứ năm ngày 27 tháng năm 20 09 Toán Lun tËp I - Mơc tiªu 1- KT:Gióp h/s cđng cè phép cộng không nhớ,tên gọi thành phần kết phép cộng; Giải toán có lời văn 2- KN: Rèn cho HS kĩ tính... thành tài Cho Hs đọc phân vai Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay HS nối tiếp nói ý kiến Thứ ba ngày 25 tháng năm 20 09 Toán Ôn tập số đến 10 0 (TiÕp) I - Mơc tiªu 1- Gióp H cđng cố số có chữ số... thởng , phạt Phần kết thúc: Tập trung HS - Đứng vỗ tay hát. (2- phút) Nhận xét học Dặn dò nhà.( 1- phút) Thứ sáu ngày 28 tháng năm 20 09 Toán Đề-xi-mét I-Mục tiêu: - Giúp học sinh biết đề - xi -