Giáo án lớp 2 tuàn 1 -10 Ngọc Hà

Giáo án lớp học Hàm Nghi Tr ờng Tiểu Tuần Ngày soạn: 21 /8/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng năm 2009 Toán Ôn tập sè ®Õn 100 A/ MơC TI£U: - BiÕt ®äc, ®Õm, viết số đến 100 - Nhận biết đợc số có chữ số, số có hai chữ sè; Sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè; Sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè; Sè liỊn tríc, sè liỊn sau cđa mét sè B/ Đồ DùNG DạY HọC : - GV: Viết sẵn tập lên bảng - HS: SGK, bảng con, phấn, C/ CáC HOạY ĐộNG DạY HọC: Hoạt động GV 1/ KTBC : KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 2/ Bài mới: a.Giới thiệu: Hôm nay, em đợc học : Ôn tập số đến 100 b.Hớng dẫn tìm hiểu: Bài 1: Củng cố số có chữ số GV vẽ hình lên bảng a.Nêu tiếp số có chữ số + Hớng dẫn HS nêu số có chữ số tiếp + GV nhận xét, yêu cầu HS đọc lại số + Hớng dẫn HS tự làm phần b c chữa b Số bé nhÊt cã mét ch÷ sè: c Sè lín nhÊt có chữ số: + Cho HS đọc lại kết - Bài củng cố kiến thức ? Bµi : Cđng cè vỊ sè cã chữ số + GV phát phiếu học tập in sẵn BT, YC HS dùng bút chì điền các số thiếu lần lợt vào ô trống Hoạt động HS HS đọc yêu cầu HS nêu cá nhân theo định GV(3, 4, 5, 6, 7, 8, ) lên bảng viết tiếp HS đọc lại số từ đến HS viết vào bảng con, HS lên bảng viết số nhận xét HS thực theo yêu cầu GV Viết số có chữ số HS điền số thiếu vào tập in sẵn theo yêu cầu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi + Sau yêu cầu HS lên bảng thực theo hàng ngang nh phần a + Gọi HS đọc số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại b Viết sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè c ViÕt sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè Híng dÉn HS tù làm chữa Bà1 3: Củng cố số liền sau, số liền trớc GV làm mẫu lại Có thĨ vÏ « vu«ng liỊn nhau: + Gäi HS lên bảng viết số liền trớc số 34 y/c số HS nêu lại Chẳng hạn : Số liền trớc 34 33 + Sau y/c HS lµm vµo VBT a ViÕt sè liỊn sau cđa 39 b ViÕt sè liỊn tríc cđa 99 c ViÕt sè liỊn tríc cđa 90 d ViÕt sè liỊn sau cđa 99 GV thu vë chÊm vµ nhËn xÐt, sưa ch÷a Tr êng TiĨu + Sè bÐ nhÊt cã chữ số : 10 + Số lớn có chữ số : 99 33 34 35 + HS lên bảng viết, HS khác nhận xét, đọc lại 34 liền trớc 33 33 làsố liền trớc sè 34 + HS më vë vµ lµm bµi a 40 b 98 c 89 d 100 NÕu cßn thêi gian , cho HS chơi trò chơi ngắn : Nêu nhanh số liền sau, số liền trớc cña sè 72; 85; 93 ; 45 CñNG Cè : Các em vừa học toán ? Các em đợc củng cố lại phần ? Cho HS nhắc lại nội dung củng cố NHậN XéT, DặN Dò : Về học làm tËp : 1a, b, c vµ bµi 2a, b, c VBT, chuẩn bị sau GV nhận xét tiết häc - - Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi Tập đọc Tr ờng Tiểu Có công mài sắt, có ngày nên kim (TIếT 1) I/ MụC ĐíCH YÊU CầU: - Biết đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công Trả lời đợc câu hỏi SGK - HS giỏi: Hiểu đợc ý nghĩa câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim - Giáo dục học sinh có lòng kiên trì, nhẫn nại II/ Đồ DùNG DạY HọC: - Tranh minh họa tập đọc sách giáo khoa - Bảng phụ viết sẵn câu văn,đoạn văn để hớng dẫn HS đọc III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS để sách lên bàn ý - HS đọc: Em học sinh, bạn bè, trêng - GV giíi thiƯu s¸ch TV cã chđ điểm - Yêu cầu HS mở mục lục đọc tên học, thầy cô, ông bà chủ điểm - Yêu cầu HS lớp đọc thầm theo A Mở ĐầU: B DạY BàI MớI : 1/ Giới thiệu : GVtreo tranh, nêu câu hỏi, rút tựa ghi bảng 2/ Luyện đọc: Mục tiêu: Đọc toàn a GV đọc mẫu diễn cảm lần - Lời ngời dẫn chuyện : chậm rÃi - Lời cậu bé: tò mò, ngạc nhiên - Lời bà cụ : ôn tồn, hiền hậu b Hớng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ: * Đọc câu: Sau lần lợt em đọc nối hàng dọc hàng ngang hết đoạn Trong luyện đọc, GV uốn nắn t ngåi C HS phát từ khó GV ghi bảng: quyeồn, ngueọch ngoaùc, quay, * Luyện đọc đoạn trớc lớp : GV yêu cầu HS phân đoạn.Sau đó, cho HS quan sát , trả lời câu hỏi nêu tựa HS nhắc lại tựa - HS mở sách theo dõi - HS theo dõi , xác định câu đọc nối tiếp câu HS nêu từ khó HS đọc từ khó Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi HS đọc nối tiếp đoạn đồng thời GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ đoạn: ngaựp ngaộn ngáp dài, nguệch ngoạc, nắn nót, mải miết, ơn tồn, thnh ti GV theo dõi nhận xét, uốn nắn cách đọc ngắt, nghỉ chỗ dấu câu Ví dụ: Mỗi cầm sách,/ cậu đọc vài dòng/ đà ngáp ngắn ngáp dài,/ bỏ dỡ Bà ơi,/ bà làm ? - Mỗi ngày mài,/ thỏi sắt nhỏ tí/ có ngày thành kim.// - Giống nh cháu học,/ ngày học ít, có ngày / cháu thành tài.// * Đọc đoạn nhóm : GV yêu cầu lần lợt nhóm đọc với hình thức em đọc đoạn GV nhận xét, tuyên dơng, nhắc nhở * Thi đọc nhóm : - Chọn trình độ khác tổ nhóm thi đọc - Theo dõi, nhận xét đánh giá Tr ờng Tiểu - HS đọc đoạn theo yêu cầu - HS đọc cần thể tình cảm qua giọng đọc - HS cần nhấn mạnh từ gạch chân dới - HS đọc giải SGK - HS đọc theo yêu cầu - HS đọc theo yêu cầu HS nhóm khác theo dõi nhận xét - HS đọc theo yêu cầu: Trung bình, khá, giỏi - - Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo ¸n líp häc Hµm Nghi Tr êng TiĨu TIÕT Hoạt động dạy 3/ Hớng dẫn tìm hiểu bài: Mục tiêu :HS hiểu làm việc phải kieõn trỡ nhaón naùi mụựi thaứnh coõng GV yêu cầu 1HS đọc thành tiếng, lớp ủoùc tham đoạn, trao đổi nội dung theo câu hỏi GV nêu: Câu 1: Lúc đầu, cậu bé học hành nh ? Yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ làm ? - Bà cụ mài thỏi sắt mét vào tảng đá để làm ? - Cậu bé tin từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không? Những câu cho thấy cậu bé không tin ? Câu 3: Bà cụ giảng giải nh cậu bé không tin ? GV hỏi thêm: Đến lúc cậu bé có tin lời bà cụ không ? Chi tiết chứng minh điều ? Câu 4: Câu chuyện khuyên em điều ? GV yêu cầu HS đọc lại: Có kim GV chốt ý cho HS hiểu nội dung - Bạn hiểu đợc câu chuyện nói lên điều ? 4/ Luyện đọc lại : Muùc tieõu : Hoùc sinh đọc lại toàn theo vai GV tỉ chøc cho HS đọc lại toàn theo nhóm ( Mỗi nhóm em ) Hoạt động học - HS đọc thầm trả lời - Mỗi cầm sách, cậu đọc vài dòng chán, bỏ chơi Viết nắn nót đợc chữ xong chuyện - Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá - Để làm thành kim - Cậu không tin: Câu thỏi sắt to nh mài thành kim đợc + Mỗi ngày mài thành tài + Cậu bÐ hiĨu ra, quay vỊ nhµ häc bµi HS trao đổi ý kiến theo từng bàn: + Câu chuyện khuyên cần nhẫn nại, kiên trì + Ai chăm chịu khó làm việc thành công Có thĨ cho HS tù ph©n vai theo tõng nh©n vËt ®Ĩ ®äc C¸c HS kh¸c nhËn xÐt HS đọc lại Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo ¸n líp häc Hµm Nghi Tr êng TiĨu GV nhận xét tuyên dơng C CủNG Cố : - Noọi dung nói lên điều ? (Làm viêïc phải nhẫn nại, kiên trì thành công) D NHậN XéT , DặN Dò : - GV nhận xét tiết học, tuyên dơng số HS học tốt - Về nhà luyện đọc thêm trả lời câu hái ë SGK - Xem tranh minh häa để chuẩn bị kể lại câu chuyện mà không nhìn sách Chuẩn bị tập đọc : Tự thuật - - Ngày soạn: 22 /8/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009 Tự thuật Tập đọc A/ MụC TIÊU: - Đọc rõ ràng toàn bài; Biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dòng - Nắm đợc thông tin bạn học sinh Bớc đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch) -Giáo dục cho học sinh hiểu tự thuật lớ lũch B/ Đồ DùNG DạY HọC: Bảng phụ, vẽ sơ đồ mối quan hệ đơn vị hành phờng/ xÃ, quận/ huyện, thành phố/ tỉnh C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt động GV I KTBC: KT HS đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim trả lời câu hỏi SGK Mỗi HS đọc đoạn Nhận xét ghi điểm II Bài : Giới thiệu: Cho HS xem ảnh giới thiệu : Tự thuật Ghi bảng Luyện đọc: Mục tiêu: HS đọc toàn a Đọc mẫu: GV đọc lần b Luyện đọc câu hớng dẫn phát âm từ khó: Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu Luyện phát âm từ khó: queõ quaựn, xaừ, Hoạt động HS Từng HS đọc trả lời theo yêu cầu GV Mở sách theo dõi nhắc lại tựa Theo dõi đọc thầm theo.1 HS đọc lại Mỗi em đọc câu.Từ đầu đến hết HS đọc cá nhân, đọc đồng Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi trửụứng c Hớng dẫn ngắt giọng: Treo bảng phụ, hớng dẫn HS ngắt giọng theo dấu phân cách, hớng dẫn đọc ngày, tháng, năm d Đọc theo nhóm e Thi đọc Tìm hiểu : Muùc tieõu : Nắm thông tin bạn Hà có khái niệm ban đầu tự thuật + Yêu cầu HS đọc thầm lại tập đọc hỏi: Em biết bạn Thanh Hà ? + Gợi ý : Tên bạn ? Bạn sinh vào ngày, tháng, năm ? Nhờ đâu em biết thông tin bạn Thanh Hà ? HÃy nêu địa nhà em ? + Chuyển hoạt ®éng: Chóng ta ®· hiĨu thÕ nµo lµ tù tht Bây hÃy tự thuật thân cho bạn biết + Đặt câu hỏi chia nhỏ để gợi ý cho HS hoạt động theo cặp Ví dụ: Bạn tên ? Quê đâu ? -Giáo dục học sinh biết tự thuật Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn GV đọc lại -Nhận xét tuyên dửụng Tr ờng Tiểu Vài HS đọc HS đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc + Đọc + Lần lợt đọc nối tiếp nói chi tiết bạn Thanh Hà HS đọc tổng hợp thông tin + Nhờ tự thuật bạn + HS nêu địa nhà + Chia nhóm, tự thuật nhóm +Hỏi đáp ngợc lại HS đọc lại toàn III CủNG Cố: - Hôm nay, em đợc học ? - Gọi vài đôi HS hỏi đáp kết hợp luyện đọc, trả lời câu hỏi IV NHậN XéT, DặN Dò : - Dặn HS luyện đọc tập viết tự thuật, chuẩn bị sau - - Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án líp häc Hµm Nghi KĨ chun Tr êng TiĨu Có công mài sắt, có ngày nên kim A MụC TI£U: Dựa theo tranh gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi biết kể lại tồn câu chuyện B §å DùNG DạY HọC: - Các tranh minh họa SGK ( phóng lớn) - Thỏi sắt, kim khâu,hòn đá,khăn quấn đầu, bút lông giấy C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động GV Hoạt động HS I Mở đầu: - Giáo viên giới thiệu chung yêu cầu HS nghe kể chuyện lớp II Dạy học mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tựa HS nhắc lại lên bảng Hớng dẫn kể chuyện: a Kể lại đoạn câu chuyện: Bớc 1:Kể trớc lớp - Gọi HS tiếp nối lên kể trớc HS lần lợt kể lớp theo nội dung tranh - Yêu cầu nhận xét sau HS kể Nhận xét cách kể, diễn đạt, nội dung +Kể đủ ý cha? trình tự không? + Về cách diễn đạt? Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi + Về cách thể hiện? Bớc 2: Kể theo nhóm: Yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh họa gợi ý để kể nhóm Khi HS kể, GV gợi ý vài câu hỏi Tranh 1: GV treo tranh - Cậu bé làm ? Cậu làm ? Cậu có chăm học không ? Tranh 2: - Cậu bé nhìn thấy bà cụ làm ? - Cậu hỏi bà cụ điều gì? Bà trả lời ? - Cậu bé nói với bà cụ ? Tranh 3: - Bà cụ giảng giải nh ? Tranh 4: Cậu bé làm nghe bà cụ giảng giải ? b Kể lại toàn câu chuyện: Cách 1: Kể độc tho¹i Gäi HS nèi tiÕp kĨ l¹i tõng đoạn Gọi HS kể lại toàn chuyện Cách 2: Chọn HS sắm vai, GV hớng dẫn cho HS thực Tr ờng Tiểu Chia nhóm, nhóm HS kể, em kể đoạn, bạn khác theo dõi Nhận xét cách kể bạn HS quan sát - Cậu bé đọc sách Cậu bé ngáp ngủ Cậu không chăm học - Bà cụ mải miết mài thỏi sắt vào đá? - Bà ơi, bà làm ?Bà mài thỏi sắt thành kim Thỏi sắt to mài thành kim đợc ? - Mỗi ngày mài Cháu thành tài Cậu bé quay nhà học Thực hành kể nối tiếp Kể từ đầu đến cuối câu chuyện HS đóng vai: Ngời dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé Giọng kể cần với vai đóng D CủNG Cố- DặN Dò: - Cho HS kể lại toàn chuyện - Em học tập đợc qua câu chuyện trên: ý nghĩa: Làm việc phải kiên trì nhẫn nại - Khuyến khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe làm theo lời khuyên bổ ích câu chuyện - Dặn HS xem lại chuẩn bị sau GV nhận xét tiết học - - Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi Toán: Tr ờng Tiểu Ôn tập số đến 100 ( TiÕp theo ) A/ MôC TI£U: - BiÕt viÕt số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số - Biết so sánh số phạm vi 100 - Rèn cho HS tính xác, nhanh nhẹn B/ Đồ DùNG DạY HọC: Bảng phụ, kẻ viết sẵn C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: I KTBC: Tiết toán trớc học ? Gọi HS đọc số từ đến 100 Đọc số bé có ch÷ sè ? Sè lín nhÊt cã ch÷ sè ? GV kiÓm tra mét sè VBT, nhËn xÐt ghi điểm II Bài mới: Hoạt động GV Hoạt ®éng cđa HS Giíi thiƯu : GV ghi tùa bảng, HS nhắc lại Tìm hiểu : Hớng dẫn HS ôn tập Bài 1: Củng cố đọc, viết, phân tích số GV kẻ sẵn mẫu tập 1, sau phát + HS hoạt ®éng theo nhãm sau ®ã lªn phiÕu häc tËp cho nhóm cho hoạt động bảng thực theo yêu cầu GV Viết số Đọc số Chục Đơn Viết Đọc số 36 Ba mơi sáu vị số 71 Bảy mơi mốt Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo ¸n líp häc Hµm Nghi Tr êng TiĨu ChÝnh tả (Tập chép) Có công mài sắt, có ngày nên kim A/ MụC ĐíCH YÊU CầU: - Kieỏn thửực: Cheựp lại xác đoạn trích “Có công mài saột, coự ngaứy neõn kim; trình bày câu văn xuôi Không mắc lỗi Làm đợc tập 2, 3, - Kú naờng: Rèn kó viết tả Học thuộc lòng bảng chữ - Thái độ: Giáo dục HS biết rèn chửừ giửừ vụỷ B/ Đồ DùNG DạY HọC: - Bảng viết sẵn đoạn văn cần tập chép - Bảng quay (2 đến tờ giấy to viết sẵn tập ; nh VBT) C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoạt động GV Hoạt động HS I/ KTBC: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh II/ Bµi míi: 1.Giíi thiƯu : GV ghi tùa bµi vµ cho HS nhắc lại Hớng dẫn tập chép: * Mục tiêu: Viết lại đoạn trích + GV treo bảng phụ chép sẵn, gọi - Gọi 3- đọc theo yêu cầu HS đọc đoạn viết hỏi: HS nêu : Có công mài sắt, có ngày nên kim - Đoạn văn chép từ ? Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi - Đoạn lời nói với ? - Bà cụ nói ? - Đoạn có câu, cuối câu có dấu ? - Những chữ đợc viết hoa ? - Chữ đầu đoạn câu đợc viết NTN? + Cho HS nªu mét sè tõ khã dƠ viết sai, sau HD phân tích cho HS viết bảng nhận xét, sửa sai * HS chép tả: + Cho HS đọc lại đoạn tập chép + GV quy định thời gian viÕt, chó ý gióp mét sè HS u vµ rÌn luyện cho em * Chấm, chữa bài: + Yêu cầu HS đổi để chấm chéo, GV HD cách bắt lỗi,chữa lỗi + GV thu chấm số em để nhận xét đánh giá, sửa chữa Hớng dẫn HS lµm bµi tËp tËp, cđng cè: * Mục tiêu: Điền từ, thuộc bảng chữ Bµi 1: Điền vào chỗ trống c hay k: + GV nêu y/c đề gợi ý gọi HS lên bảng làm mẫu + Cho HS làm vào VBT Gọi HS lên trìng bày nhận xét GV nhận xét tuyên dơng Bài 3: Viết vào chữ thiếu bảng + Y/ cầu HS làm vào vở, gọi vài em lên bảng thực nhận xét, sửa chữa a - ă + GV thu vë chÊm vµ nhËn xÐt + H/ dÉn học thuộc bảng chữ cái: cho HS đọc lại thứ tự chũ GV xóa dÇn tõng cét råi cét Tr êng TiĨu + Bà cụ nói với cậu bé + Giảng giải cho cậu bé biết kiên trì + Có câu, cuối câu có dấu chấm + Mỗi, Giống + phải viết hoa + ngày, mài, sắt, cháu HS viết vào bảng Sửa sai + HS đọc đoạn chép + HS nghe ®Ĩ thùc hiƯn + HS ®ỉi vë theo y/c GV Gạch chân từ viết sai, viết bút chì lề + HS nộp theo y/c + HS lên viết : Kim khâu + Gọi em lên viết ( c ; k ; c ), c¶ líp nhËn xÐt + Cho HS đọc đề + HS làm vào vở, HS lên bảng thực + HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân D CủNG Cố: - Các em vừa viết tả ? - Nhắc nhở số điều cần thiết ciết tả E NHậN XéT, DặN Dò: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo ¸n líp häc Hµm Nghi Tr êng TiĨu - Về nhà luyện viết lại chuẩn bị bài: Ngày hôm qua đâu - GV nhận xét tiết học - - Ngày soạn: 23 /8/2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 26 tháng năm 2009 Số hạng tổng Toán A/ MụC TIÊU: Giúp HS - BiÕt sè h¹ng, tỉng - BiÕt thùc hiƯn phép cộng số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán có lời văn phép cộng B/ CHUẩN Bị: - GV: Bộ đồ dùng học toán, bảng cài - HS : Bộ đồ dùng học toán C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án líp häc Hµm Nghi I KTBC: - TiÕt tríc học ? - Gọi HS lên bảng giải tập GV nhận xét, kiểm tra sè HS lµm bµi ë nhµ II Bµi míi: Giới thiệu: GV giới thiệu ghi bảng Tìm hiểu: * Giới thiệu số hạng tổng + GV viết lên bảng 35 + 24 = 59 cho HS đọc + GV nêu: phép cộng thì: 35 24 gọi số hạng 59 gọi tổng (vừa nêu vừa ghi bảng) - 35 gọi phép cộng 35+24=59 ? - 24 gọi phép cộng 35+24=59 ? - 59 gọi phép cộng 35+24=59 ? + Số hạng ? + Tổng ? * Giới thiệu tơng tự với phép tính cột dọc Trình bày bảng nh SGK - 35 céng 24 b»ng bao nhiªu ? - 59 gọi tổng, 35+24=59 nên 35+24 gọi tổng - Yêu cầu HS nêu tổng phép cộng III LUYệN TậP: Bài 1: +Yêu cầu HS quan sát đọc mẫu 12+5 =17 - Nêu số h¹ng cđa phÐp céng ? - Tỉng cđa phÐp céng lµ sè nµo ? - Mn tÝnh tỉng ta lµm NTN ? - Yêu cầu HS tự làm nhận xét GV Nhận xét, ghi điểm Bài 2: + Yêu cầu HS đọc đề nêu nhận xét cách trình bày phép tính mẫu ( viết theo hàng ngang hay cột dọc ) + HÃy nêu cách viết, c¸ch thùc hiƯn phÐp tÝnh theo cét däc ? + Yêu cầu hs tự làm bài, gọi HS lên bảng, HS làm tính + Gọi HS nêu cách viết, cách thực Tr ờng Tiểu HS nêu Mỗi HS thực phép tính 57 = 50+7 61 = 60+1 74 = 70+4 98 = 90+8 88 = 80+8 47 = 40+7 HS nhắc lại HS quan sát nghe GV giới thiệu - 35 gọi số hạng ( HS trả lời ) - 24 gọi số hạng ( HS trả lêi ) - 59 gäi lµ tỉng ( HS trả lời ) + Là thành phần phép cộng + Là kết phép cộng - Bằng 59 - Tỉng lµ 59, tỉng lµ 35+24 + 12 céng 17 - Đó 12 - Là số 17 - Lấy số hạng cộng với - Gọi 1HS làm bảng nhận xét + §äc : 42 céng 36 b»ng 78 PhÐp tÝnh đợc đặt theo cột dọc + Viết số hạng dới số hạng cho hàng thẳng cột với nhau, dấu cộng đợc đặt số hạng phía bên trái + HS làm sau chữa miệng + HS nêu sau nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hµm Nghi Tr êng TiĨu phÐp tÝnh 30+28 vµ 9+20 Bài 3: Gọi HS đọc đề hỏi : - Đề cho biết ? - Bài toán yêu cầu tìm ? + Hớng dẫn HS tóm tắt đề toán giải vào Gọi HS lên gi¶i ë b¶ng phơ + GV thu vë chÊm điểm nhận xét sửa chữa HS đọc đề Buổi sáng bán 12 xe đạp Buổi chiều bán 20 xe đạp Số xe bán đợc hai buổi Bài giải: Số xe đạp hai buổi bán đợc : 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đáp số : 32 xe đạp IV Củng cố: - Hôm em học toán ? - Tổng 32 41 ? Tính tổng số hạng 33 ? V NHậN XéT, DĂN Dò: - Về ôn làm VBT, chuẩn bị nội dung tiết sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc - - TËp viÕt ch÷ hoa : a A/ MụC TIÊU: - Viết chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu øng dơng: Anh (1 dßng cì võa, dßng cì nhỏ), Anh em thuận hòa (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét, thẳng hàng Bớc đầu biÕt nèi nÐt gi÷a ch÷ viÕt hoa víi ch÷ viÕt thờng chữ ghi tiếng - Riêng HS khá, giỏi viết đủ dòng Tập viết Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi Tr ờng Tiểu B/ Đồ DùNG DạY HọC: - Mẫu chữ A đặt khung chữ ( b¶ng phơ ) - Vë tËp viÕt tËp C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt động gv I Mở đầu: + Nêu yêu cầu nội dung môn tập viết II Bài mới: Giới thiệu: Tiết em đợc học cách viết chữ hoa A viết câu ứng dụng: Anh em thuận hòa Hớng dẫn: a Quan sát số nét, quy trình viết A Cho HS quan sát mẫu chữ: + Chữ A hoa cao rộng đơn vị ? + Chữ A gồm nét, nét ? b GV nêu quy trình viết Viết bảng: Cho HS viết chữ A hoa vào khung trung sau viết vào bảng c Viết cụm tõ øng dông: + Cho HS më vë tËp viÕt ®äc cơm tõ + Anh em thn hßa cã nghÜa lµ thÕ nµo ? + Cơm tõ gåm mÊy tiếng, tiếng nào? Hớng dẫn cách viết Hoạt động hs + HS nhắc lại + HS quan sát mẫu + Cao li rộng li chút + nét lợn từ trái sang phải, nét móc dới nét lợn ngang Quan sát theo hớng dẫn GV + Viết vào bảng + Đọc: Anh em thuận hòa Anh em phải biết thơng yêu, nhờng nhịn + Gồm tiếng: Anh, em , thuận, hòa + HS viết vào + Cho HS viÕt vµo vë, GV thu vë chÊm điểm, nhận xét sửa chữa III CủNG Cố: - Hôm học tập viết ? Cho HS nêu lại cách viết IV NHậN XéT, DặN Dò: - Dặn HS luyện viết nhà chuẩn bị cho tiÕt sau GV nhËn xÐt tiÕt häc - - Ngày soạn: 24 /8/2009 Ngày giảng: Thứ năm ngày 27 tháng năm 2009 Toán Luyện tập Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp häc Hµm Nghi Tr êng TiĨu A/ MơC TI£U : - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần kÕt qu¶ cđa phÐp céng - BiÕt thùc hiƯn phÐp cộng số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán có lời văn phép cộng B/ Đồ DùNG DạY HọC : - Viết sẵn nội dung kiểm tra cũ lên bảng C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt động gv I KTBC: + Gọi HS lên b¶ng thùc hiƯn : HS 1: 18 + 21 = 32 + 47 = HS 2: 71 + 12 = 30 + = + Cho HS nhËn xÐt, GV nhận xét ghi điểm II DạY- HọC BàI MớI: Giới thiệu: Để củng cố kiến thức, hôm em đợc học luyện tập Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề + Gọi HS lên bảng làm đồng thời cho líp lµm vµo VBT + Gäi HS nhËn xÐt bµi bạn + Yêu cầu nêu cách tính 34+42, 62+5, 8+71 GV ghi điểm nhận xét Bài 2: Cho HS nêu đề Yêu cầu lớp làm vào vë cét + Muèn tÝnh nhÈm ta lµm NTN ? Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Muốn tính tổng biết số hạng ta làm NTN ? + Nhắc HS ý đặt tính + GV kiểm tra, nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc đề Bài toán cho biết ? Bài toán yêu cầu tìm ? + Yêu cầu HS thảo luận nhãm vµ lµm vµo phiÕu giao viƯc + GV thu chấm nhận xét Hoạt động hs HS lên bảng thực + HS tự làm vào VBT + NhËn xÐt: ®óng / sai + HS lần lợt nêu nhận xét + Tính nhẩm + HS làm vào + HS nêu cho lớp nhận xét + HS đọc đề Ta lấy số hạng cộng lại với HS làm câu a, c sau ®ã ®ỉi vë chÊm chÐo + HS đọc đề + Có 25 bạn trai 32 bạn gái + Tìm số HS th viện + HS làm bài, gọi HS làm bảng phụ Bài giải: Số học sinh có tất : 25 + 32 = 77 ( học sinh ) Đáp số : 77 học sinh III CủNG Cố: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi Tr ờng Tiểu - Hôm nay, em đợc học toán ? - HÃy nêu cách đặt tÝnh vµ tÝnh cđa phÐp céng ? IV/ NHËN XÐT, DặN Dò : - Về ôn tập làm tập VBT Chuẩn bị tiết sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc - - Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi Luyện từ câu: Tr ờng Tiểu Từ câu A/ MụC TIÊU: - Bửụực ủau làm quen với khái niệm từ câu th«ng qua tập thực hành - Bieỏt tỡm caực tửứ liên quan đến hoạt động học tập (BT 1, BT 2) Viết đợc câu nói nội dung tranh (BT 3) - Rèn tính xác dùng tửứ ủaởt caõu B/ Đồ DùNG DạY - HọC: - Tranh minh họa vật, hành động sách giáo khoa - Bảng phụ ghi sẵn tập C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt ®éng cđa GV I KTBC: KiĨm tra sù chn bÞ sách vở, ĐD học sinh II Dạy học míi: Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu vµ ghi bảng, cho HS nhắc lại Hớng dẫn làm tËp: Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT1 Mục tiêu : HS quan sát tranh tìm từ ngữ ứng với noọi dung tửứng bửực tranh Bài 1: Cho HS đọc đề nêu yêu cầu Hoạt động HS HS nhắc lại + Chọn tên gọi cho ngời, vật, việc đợc vẽ + Có hình vẽ + Đọc bài: học sinh, nhà, xe đạp, múa, + Có hình vẽ ? + Tám hình vẽ ứng dụng với tên trờng, chạy, hoa hồng, cô giáo gọi phần ngoặc đơn, hÃy đọc tên + Trờng gọi ? + Chọn từ thích hợp từ để gọi + HS tiếp tục làm vào VBTTV tên tranh + Yêu cầu HS tiếp tục làm 1, lớp tr- nhận xét , sửa chữa ởng điều khiển lớp Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 2,3 Mục tiêu : HS bước đầu làm quen với từ có liên quan đến học tập biết dùng từ đặt câu Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu đề Tìm từ đồ dùng học tập, hoạt + Yêu cầu HS lấy ví dụ loại động HS, tính nết HS + Tỉ chøc thi t×m tõ nhanh + Gäi HS, HS nêu từ Kiểm tra kết quả, tuyên dơng nhóm thắng + Chia HS thành nhóm ghi vào phiếu học tập sau lên dán bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi Tr ờng Tiểu Một số lời giải: - Từ đồ dùng học tập : bút chì, bút mực, bút bi, bút màu, bút dạ, bút xóa, thớc kẻ, tẩy, cặp sách, hộp bút, giẻ lau, phấn , chữ, bảng - Từ hoạt động học sinh: đọc, viết, nghe, nói, đếm, tính toán, chạy nhảy, múa , hát, tập thể dơc - Tõ chØ tÝnh nÕt cđa HS : chăm chỉ, cần cù, ngoan ngoÃn, nghịch ngợm, lễ phép, đoàn kết, trung thực , thẳng thắn, thông minh, sáng Bài 3: + Gọi HS đọc yêu cầu đề + Gọi HS đọc câu mẫu + Câu mẫu vừa đọc nói ? ? + Tranh cho ta thấy điều gì? (Vờn hoa đợc vẽ ?) + Tranh cho ta thấy Huệ định điều gì? + Theo em, cËu bÐ tranh sÏ lµm ? + Y/ cầu HS viết câu em vào VBT + HÃy viết câu thích hợp nói ngời cảnh vật hình vẽ + Huệ bạn vào vờn hoa + Nói H vµ vên hoa tranh + Vên hoa thật đẹp./ Những hoa vờn thật đẹp + HS đọc nối tiếp nói cô bé + Cậu bé ngăn Huệ lại./Cậu bé khuyên Huệ không nên hái hoa vờn III CủNG Cố: - Hôm nay, em học luyện từ câu ? - Để đọc viết câu em cần biết điều ? IV NHậN XéT DặN Dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị sau - - Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi Tr ờng Tiểu Ngày hôm qua đâu Chính t¶ A/ MơC TI£U: - Nghe – viết khổ thơ ci Ngày hôm qua đâu rồi? Tr×nh bày hình thức thơ chữ Khụng mc quỏ li bi - Làm đợc BT 3, BT4, BT b B/ Đồ DùNG DạY HọC: ã Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt động GV I KTBC: + Kiểm tra HS viÕt chÝnh t¶ + KiĨm tra häc thc b¶ng chữ + GV nhận xét II Dạy học mới: Giới thiệu: Hôm nay, em đợc học viết thơ : Ngày hôm qua đâu 2.Hớng dẫn nghe- viết: a/ Ghi nhớ nội dung đoạn thơ: + Treo bảng phụ đọc nội dung cần viết + Hỏi: Khổ thơ cho biết điều ngày hôm qua ? b/ Hớng dẫn cách trình bày: + Khổ thơ có dòng ? + Chữ đầu dòng viết ? + Hớng dẫn cách trình bày c/ Hớng dẫn viết từ khó: + Đọc từ khó yêu cầu hs viết + Chỉnh sửa lỗi cho HS d/ Đọc viết: + Đọc lần cho HS nghe, đọc cho HS viết, dòng thơ đọc lần e/ Soát lỗi, chấm bài: GV thu chấm nhận xét Hoạt động HS + Gọi HS lên bảng viết: nên kim, nên ngời, lên núi, đứng lên, mải miết, đơn giản + Gọi HS đọc; HS viết bảng chữ HS nhắc lại HS lắng nghe + Cả lớp đọc đồng khổ thơ + Nếu học hành chăm ngày hôm qua lại hồng em + Khổ thơ có dòng + Viết hoa + HS nghe thực + Viết từ khó vào bảng + HS viết III LUN TËP CđNG Cè: Bµi a: Yêu cầu HS viết chữ thiếu vào bảng + Gäi HS làm mẫu, HS lên bảng làm tiếp bài, lớp làm nháp + Yêu cầu HS nhận xét bạn: bàng, HS làm + Viết mẫu: bàng HS làm + Cả lớp đọc đồng từ ghi bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi Tr ờng Tiểu bàn, than, thang Viết chữ tuơng ứng với tên chữ Bài 3: Yêu cầu HS nêu cách làm + Đọc giê viết g + Gọi HS làm mẫu + Yêu cầu HS làm mẫu + đến HS viết bảng Cả lớp làm vào bảng theo dõi chỉnh sửa cho HS + Đọc:giê,hát, i,ca,e-lờ,em-mờ,en-nờ, o, ô, + Viết: g, h, I, k, l, m, n, o, ô, + HS học thuộc bảng chữ Bài 4: Gọi HS đọc bài, viết lại thứ tự chữ + Xóa dần chữ, tên chữ bảng cho HS học thuộc IV NHậN XéT- DặN Dò: - Về học thuộc bảng chữ tập viết nhà Chuẩn bị sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc - - Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi Tr ờng Tiểu Ngày soạn: 25 /8/2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2009 Đề XI MéT Toán A/ MụC ĐíCH: Giúp HS: - Biết đề-xi-mét đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm vµ cm, ghi nhí dm = 10 cm - Nhận biết đợc độ lớn đơn vị đo; so sánh độ dài đoạn thẳng trờng hợp đơn giản; thực phép cộng trừ số đo độ dài có đơn vị đo dm B/ Đồ DùNG DạY HọC: - Một băng giấy có chiều dài 10 cm - Thớc thẳng dài dm với vạch chia thành xăng ti met C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: I KTBC: Chữa tập Bài 4: Bài giải Số học sinh ë trong th viÖn 25 + 32 = 57 ( học sinh ) Đáp số: 57 học sinh II Dạy học mới: Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học Giới thiệu : GV giới thiệu ghi bảng HS nhắc lại tựa Hớng dẫn tìm hiểu: Giới thiệu đơn vị đo độ dài ®ª xi mÐt (dm) + Cho HS cïng thùc hiƯn thao tác đo độ + HS thực theo yêu cầu GV dài băng giấy dài 10 cm hỏi: - Băng giấy dài ? cm - GV nói tiếp: 10 xăng ti mét gọi + Băng giấy dài 10 cm đê xi met viết đê xi met - Đê xi met viết tắt : dm + Cho HS nhắc lại - 10cm = dm - dm = 10 cm + Hớng dẫn HS nhận biết đoạn thẳng có độ dài là: dm dm thớc III LUYệN TậP THựC HàNH: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi Tr ờng Tiểu Bài 1: Hớng dẫn HS quan sát trả lời câu hỏi Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi sau: So sánh AB = CD với độ dài dm a Độ dài đoạn AB lớn dm So sánh điền dấu thích hợp( AB lớn Độ dài đoạn CD bé dm CD) b Độ dài đoạn AB dài đoạn CD Độ dài CD ngắn AB Bài : Cho HS đọc đề nêu yêu cầu TÝnh theo mÉu: GV lµm mÉu : dm + dm = dm Cho HS thùc hiÖn : a dm + dm = 10 dm dm + 2dm = dm dm + 10 dm = 19 dm b 10 dm - dm = dm 16 dm - dm = 14 dm 35 dm - dm = 32 dm III CủNG Cố : - Hôm nay, em học toán ? - Qua học giúp em củng cố điều ? IV NHậN XéT- DặN Dò : - Dặn HS nhà làm lại tập chuẩn bị sau - GV nhận xét đánh giá tiết học - - Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo án lớp học Hàm Nghi Tập làm văn Tr ờng Tiểu Tự GIớI THIệU -CÂU Và BàI A/ MụC TIÊU: - Nghe trả lời số câu hỏi thân (BT1) - Nghe, nói lại điều nghe thấy bạn (BT2) - HS khá, giỏi biết lại nội dung tranh (BT 3) thành câu chuyện ngắn B/ Đồ DùNG DạY HọC: - Tranh minh häa bµi tËp - PhiÕu häc tËp cho học sinh C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: I KTBC: Kiểm tra HS chuẩn bị ĐDHT II Dạy mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: Tiết học đầu tiên, em HS nhắc lại đợc học kiều : Trả lời câu hỏi Hớng dẫn làm tập: Bài 2: + HS đọc đề tập + Gọi HS đọc yêu cầu đề + Yêu cầu HS so sánh cách làm + Bài 1: Chúng ta giới thiệu + Bài2: Chúng ta giới thiệu bạn tập + Phát phiếu học tập yêu cầu HS đọc + Đọc phiếu trả lời: có phần Phần 1: tự giới thiệu Phần 2: ghi cho biết phiếu có phần thông tin bạn + Làm việc cá nhân + Yêu cầu HS điền thông tin vào phiếu + Yêu cầu HS ngồi cạnh thực + Thực hành theo cặp hành hỏi đáp với theo nội dung cần điền điền vào phần phiếu + Gọi HS lên bảng thực hành trớc lớp, + HS thực hiện, lớp theo dõi ghi vào yêu cầu HS khác nghe ghi thông phiếu tin nghe đợc vào phiếu + Yêu cầu HS trình bày kết làm + HS trình bày trớc lớp việc Sau lần HS trình bày, GV gọi HS khác nhận xét, GV nhận xét cho Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà ... sáng bán 12 xe đạp Buổi chiều bán 20 xe đạp Số xe bán đợc hai buổi Bài giải: Số xe đạp hai buổi bán đợc : 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đáp số : 32 xe đạp IV Củng cố: - Hôm em học toán ? - Tổng 32 41 ?... làm cá nhân, HS lên bảng lµm HS nhËn xÐt a 18 , 24 , 32, 46, 70 b 70, 46, 32, 24 , 18 HS lµm bµi vµo Chữa bài: 11 , 21 , 31 91 HS làm vào Chữa bài: 70, 71, 72, 73 79 HS làm Chữa bài: 378, 387, 738,... nhà chuẩn bÞ cho tiÕt sau GV nhËn xÐt tiÕt häc - - Ngày soạn: 24 /8 /20 09 Ngày giảng: Thứ năm ngày 27 tháng năm 20 09 Toán Luyện tập Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà Giáo