GIAO ÁN LỚP 2 TUẦN 28 CKTKN

Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc và viết các số tròn trăm.3.. Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Yêu cầu từng học sinh đọc lại các câu ca dao, câu đố.. Kĩ năng: Đọc và trả lờ

- Hát: Quốc ca, Tiến quân ca, hô đáp khẩu hiệu.

2 Hoạt động … HS kể chuyện, múa hát…

3 Lớp trực tuần nhận xét biên bản các lớp trong tuần vừa qua

4 Phân trường trưởng lên phát biểu

2 Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài; ngắt ,nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý

3 Thái độ: HS có ý thức chăm lo lao động

II Đồ dùng dạy -học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn hướng dẫn đọc

III Hoạt động dạy - học:

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Tiết 2

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Nhờ chăm chỉ làm lụng, hai vợ chồng

người nông dân đã được điều gì?

- Xây dựng được cơ ngơi đoàng hoàng

- Hai con trai người nông dân có chăm

chỉ làm ăn như cha mẹ không ?

- Họ ngại làm ruộng chỉ mơ chuyện hão huyền

-Trước khi mất người cha cho các con

biết điều gì ?

- Người cha dặn dò: Ruộng nhà có 1 kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng

- Theo lời cha 2 người con đã làm gì? - Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu

mà không thấy Vụ mùa đến họ đành trồng lúa

- Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? - Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm

kho báu, đất được làm kĩ lên lúa tốt

- Cuối cùng, kho báu hai người con tìm

+ Đất đai chính là ấm no

động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II

(Đề chung của trường)

2 Kĩ năng: HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khảnăng của bản thân.

3.Thái độ: HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật

II Tài liệu phương tiện

- HS : VBT

III Hoạt động dạy - học:

*Hoạt động1: Phân tích tranh

- Nội dung tranh vẽ gì?

*Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp - Thực hành theo cặp (nêu những việc có thể

làm để giúp người khuyết tật )

- Trình bày kết quả trước lớp Cả lớp bổ sung tranh luận

*KL : Tuỳ theo khả năng, điều kiện

thực tế cùng bạn bị khuyết tật

*Họat động 3: Bày tỏ ý kiến - Lớp thảo luận

a Giúp đỡ người khuyết tật là việc

làm của mọi người nên làm

b Chỉ cần giúp đỡ người khuyết

tật là thương binh

c Phân biệt đối xử trẻ em

d Giúp đỡ người của họ

- Bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình

2 Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc và viết các số tròn trăm.

3 Thái độ: HS tích cực tự giác trong học tập

II Đồ dùng dạy - học

- GV: + 1 bộ ô vuông biểu diễn số dành cho GV

+ 1 bộ ô vuông biểu diễn số dành cho HS

III Các hoạt động dạy - học:

1.Ôn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:.

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Tiếp tục tăng dần 300, 100,500,700,

800, 900

- Chọn đủ các hình vuông để trước mặt

- 1 HS lên bảng làm cả lớp thống nhất kết quả

- Thực hiện theo yêu cầu

Tiết 2: Chính tả (55) Nghe - viết

KHO BÁU ( Tr 83)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong truyện khó báu

2 Kĩ năng: Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn, Viết đúng tốc độ

3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết đúng chính tả

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, bài tập 3

- HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy - học:

1.Ôn định.

2.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chẩn bị của HS

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

3.2 Hướng dẫn nghe - viết

- Hát

- Nêu nội dung bài chính tả? - Đoạn trích nói về đức tính chăm chỉ làm

lụng của hai vợ chồng người nông dân

- Viết bảng con : quanh năm, sương,

lặn

- Viết bảng con

- Đọc bài HS nghe và viết bài - Viết bài vào vở

- Chấm chữa, bài

3.3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Yêu cầu từng học sinh đọc lại các

câu ca dao, câu đố

Lời giải:

a Ơn trời mưa nắng phải thì

Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Công lênh chẳng quản bao lâu Ngày nay nước bạc, cơm vàng

1 Kiến thức: Viết đúng chữ hoa Y theo cỡ vừa và nhỏ, chữ và câu ứng dụng

2 Kĩ năng: Viết theo mẫu chữ quy định, đúng tốc độ

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS viết bảng con chữ X hoa

- Hát

- 1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng - Viết bảng lớp : Xuôi

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

3.2 Hướng dẫn viết chữ hoa

- Nêu cấu tạo chữ y cỡ vừa ? - Cao 8 li (9 đường kẻ)

- Gồm 2 nét là nét móc 2 đầu và nét khuyếtngược

N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 , dưới đường kẻ 1, DB ở ĐK2

- Vừa viết lên bảng vừa nhắc lại cách

Độ cao của các chữ cao 2,5 li ? - l,y,g

Độ cao của các chữ cao 1,5 li ? - t

Độ cao của các chữ cao1,25 li ? - r

Độ cao của các chữ cao 1 li ? - Còn lại

Nêu cách nối nét ? Nét cuối của chữ y nối với nét đầu của chữ ê

- Hướng dẫn viết bảng con chữ : Yêu

3.4 Hướng dẫn học sinh viết vào vở

1 Kiến thức: Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống cụ thể

2 Kĩ năng: Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn viết được các câu trảlời cho một phần

3.T hái độ: Biết chia vui cùng bạn bè

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh hoạ

- HS : VBT

III Các hoạt động dạy - học:

- Cho 4 HS thực hành đóng vai VD: Chúc mừng bạn đạt giải cao trong kì

thi

- ChoHS 1,2,3 nói lời chúc mừng HS4 - Bạn giỏi quá ! bọn mình chúc mừng bạn

- Chia vui với bạn nhé ! Bọn mình rất tự hào về bạn

- Các bạn làm mình cảm động quá Rất cảm ơn các bạn

- Nhiều HS thực hành đóng vai

Bài 2 (Miệng) - 1 HS đọc đoạn văn quả măng cụt và các

câu hỏi, lớp đọc thầm theo

- Cho HS xem tranh ảnh quả măng cụt

- Từng cặp HS hỏi đáp theo các câu hỏi HS1: mời bạn nói về hình dáng bên

ngoài của quả măng cụt Quả hình gì ?HS2: tròn như quả cam

HS1: Quả to bằng chừng nào ?HS2: Quả to bằng nắm tay trẻ em HS1: Bạn hãy nói ruột quả màu gì?

HS2: Ruột trắng muốt như hoa bưởi

- Nhiều học sinh thi nhau hỏi đáp - Nhận xét

Bài 3 (viết)

- Nhiều HS đọc bài trước lớp

- Nhận xét

4 Củng cố:

- Nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- Thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia

vui; quan sát 1 loại quả mà em thích

1 Kiến thức: Biết thứ tự các số tròn trăm và so sánh các số tròn trăm

2 Kĩ năng: Nắm được thứ tự các số tròn trăm Biết điền các số tròn trăm vào các dấuchấm

3 Thái độ: Có ý thức trong giờ học

II Đồ dùng dạy - học:

III Hoạt động dạy- học:

- Lớp đọc tên các số tròn trăm tự điền - Từ bé đến lớn : 100,200,300,400,500,600,

1 Kiến thức: Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao

động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc

2 Kĩ năng: Biết đọc ngắt, nghỉ hơi đúng ở các câu.

3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức chăm lo lao động.

II Đồ dùng dạy - học:

- HS : VBT (Tr 48)

III.Các hoạt động dạy - học:

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn:

- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

c Bài tập:

Bài 3: Khoanh tròn các chữ cái trước

những dòng nói về đức tính chịu khó của

hai vợ chồng người nông dân:

Bài 4: Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc nối tiếp đoạn

III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài : Kho báu

- Đọc đồng thanh

3.3 Tìm hiểu bài

Câu hỏi1:

- Các bộ phận của cây dừa (lá,ngọn,

thân, quả) được so sánh với những gì ?

- Lá/ tàu dừa: như bàn tay dang ra đón gió , như chiếc chải vào mây xanh

- Ngọn dừa: Như cái đầu của người, biết gật gật để gọi trăng

- Thân dừa: Mặc tấm áo bạc phếch…đất

- Quả dừa như đàn lợn , như những hũ rượu

- Gọi 2 HS đọc lại 8 dòng đầu

Câu hỏi 2: Cây dừa gắn bó với thiên

nhiên ( gió, trăng, mây, nắng, đàn cò)

như thế nào?

-Với gió: dang tay đón gió, gọi gió đến cùng múa reo

- Với trăng: gật đầu gọi trăng

- Với mây: là chiếc lược chảI vào mây xanh

- Với nắng: làm dịu mát nắng trưa

Câu hỏi3: Em thích những câu thơ

1 Kiến thức: Biết thứ tự các số tròn trăm và so sánh các số tròn trăm

2 Kĩ năng: Nắm được thứ tự các số tròn trăm Biết điền các số tròn trăm vào các vạchtia số

3 Thái độ: Có ý thức trong giờ học, hăng hái phát biểu

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Các hình vuông to biểu diễn 100 ô vuông nhỏ (10 chục)

III Hoạt động dạy- học:

- Yêu cầu HS ghi số ở dưới hình vẽ - Lên ghi số : 200 và 300

- Hãy so sánh 2 số này trên hình vẽ ? - Số 200 nhỏ hơn 300

- Gọi HS lên điền > < ? - 1 HS lên điền

200 < 300

300 > 200

- Số 200 và số 300 thì như thế nào ? - Cả lớp đọc: hai trăm bé hơn ba trăm, ba

trăm lớn hơn hai trăm

- Bài yêu cầu gì ?

- Điền dấu vào chỗ chấm

- Hướng dẫn HS quan sát sgk và điền

- Trò chơi : Xếp các số tròn trăm + Nghe và thực hiện

+ Phát phiếu cho các bạn trong tổ Phiếu cóviết các số trong trăm 100,200

- Chẳng hạn số 400 bạn nào có phiếu 500phải lên sát bạn có 400

- Thực hiện theo yêu cầu

Tiết 4: Luyện từ và câu (28)

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ ?

DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nêu được một số từ ngữ về cây cối

2 Kĩ năng: Biết đặt, trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì ? Điền đúng dấu chấm ,dấu phảy vào đoạn văn

3 Thái độ: HS tích cực tự giác trong học tập

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ (bài tập1, 3)

- HS : VBT

III Hoạt động dạy - học:

3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

- Chốt lại lời giải

- Cây lương thực, thực phẩm Lúa, ngô, khoan, sắn, đỗ tương, đỗ

xanh, lạc vừng, khoai tây, rau muống , bắpcải, xu hào, rau cải

lê, dưa hấu, nhãn,

mu,

- Còn một số vừa cho quả, vừa cho bóng

- Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo yêucầu bài tập

Bài tập 3 (viết)

- Lớp làm vào vở

- GV treo bảng phụ, 1 em lên chữa bài Lời giải

Chiều qua, Lan bố.Trong điều Song " Con về, bố nhé!"

4 Củng cố

5 Dặn dò:

Tiết 5: Tự nhiên xã hội (28)

- GV: Hình vẽ trong sgk (58,59)

- HS : VBT

III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên các loài vật sống dưới nước,

trên cạn, trên không ?

*Hoạt động1: Làm việc với sgk

- Chỉ nói đúng con vật có trong hình

- Đố bạn chúng sống ở đâu ? - Chúng ăn cỏ và được nuôi trong vườn

thú

- Vì nó có bướu chứa nước,chịu được nóng

- Kể tên con vật sống trong lòng đất ? - Thỏ rừng, giun, dế

dưới nước - Thực hiện theo yêu cầu

1 Kiến thức: Biết các số tròn chục từ 110 đến 200 gồm các trăm, các chục, đơn vị

2 Kĩ năng: Đọc và viết thành thạo các số trong chục từ 110 đến 200 và so sánh đượccác số tròn chục Nắm được thứ tự các số tròn chục đã học

3 Thái độ: HS tích cực tự giác trong học tập

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình chữ nhật biểu diễn chục

- HS : Bộ lắp ghép hình

III Các hoạt động dạy - học:

- Cho HS quan sát dòng 1 của bảng và

nhận xét, có mấy trăm, mấy chục, mấy

- Nhận xét các chữ số ở các hàng - Hàng trăm: Chữ số hàng trăm đều là 1

- Hàng chục 3 >2 cho nên 130 > 120 (điềndấu > vào ô trống)

Bài 3: Điều dấu >, <, = ?

- Cho 1 HS lên bảng chữa

- Nhận xét chữa bài cho HS

110; 120; 130; 140; 150; 160; 170;180;190; 200

1 Kiến thức: HS biết làm đồng hồ đeo tay bằng giấy

2 Kĩ năng: Làm được đồng hồ đeo tay

3 Thái độ:Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

II.Chuẩn bị:

- GV: Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy Quy trình làm đồng hồ đeo tay

- HS : Giấy thủ công, giấy màu, keo, hồ dán , bút chì, bút màu, thước kẻ

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Gọi học sinh nhắc lại quy trình làm

đồng hồ

+ Bước 2: Làm mặt đồng hồ

+ Bước 3: Gài dây đồng hồ

+ Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ

- Cho HS thực hành

- Trong khi học sinh thực hành, GV

quan sát và giúp những em còn lúng

túng

- Nhắc lại học sinh: Nếp gấp phải sát

miết kĩ Khi gài dây đeo có thể bóp

nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo

cho dễ

- Thực hành làm đồng hồ theo các bước đúngquy trình nhằm rèn luyện kỹ năng

- Chuẩn bị cho tiết học sau - Thực hiện theo yêu cầu

Tiết 5: Luyện Toán

1 Kiến thức: Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, các chục, đơn vị

2 Kĩ năng: Đọc viết thành thạo các số từ 101 đến 110, so sánh được các số từ 101 đến

110 Nắm được thứ các số từ 101 đến 110

3 Thái độ: HS tích cực tự giác trong học tập

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị

III Các hoạt động dạy - học:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS xác định số trăm,số

chục,số đơn vị cho biết cần điền số

Bài 2 ( 143): Số?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS lên điền

Tiết 3: Chính tả (56) Nghe - viết

CÂY DỪA ( Tr 88)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 8 dòng đầu của bài thơ cây dừa

2 Kĩ năng: Viết đúng những tiếng có âm, vần dê lần s/x , viết đúng các tên riêng ViệtNam

3.Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết cho đúng mẫu

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ bài tập 2 (a) BT (3)

- HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết theo lời của GV

3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

3.2 Hướng dẫn nghe - viết:

- Nêu nội dung đoạn trích ? + Tả các bộ phận lá, thân, ngọn, quả của cây

dừa; làm cho cây dừa có hình dáng, hoạt độngnhư con người

- Mở bảng phụ đã viết đoạn thơ ; nhắc cả

lớp đọc kĩ đoạn thơ để phát hiện những

tên riêng bạn HS quên chưa viết hoa

- Lên sửa lại cho đúng những chữ viết saiBắc, Sơn, Đình Cả

- 2 HS đọc lại đoạn thơ đã sửa lỗi

- Cho HS làm vào vở bài tập

Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc,Điện Biên

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Nhắc HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên

riêng Việt Nam: viết hoa chữ cái đứng

đầu mỗi tiếng trong tên riêng

- Thực hiện theo yêu cầu

III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra

- Kiểm tra sách vở của HS

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Nêu m/đ, yêu cầu

3.2 Hướng dẫn kể.

- Hát

- Lắng nghe

Câu 1: Kể từng đoạn theo gợi ý

- Lớp đọc thầm lại

- Mở bảng phụ gợi ý của từng đoạn + Kể chi tiết các sự vật đó

Câu 2: Kể toàn bộ câu chuyện

(kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời

kể với điệu bộ nét mặt)

- Về nhà kể cho người thân nghe

- Ai yêu qúy đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc sống

1.Kiến thức: Giúp học sinh biết tham gia vào hoạt động tập thể

2.Kĩ năng: Nắm được các hoạt động tập thể

3.Thái độ: HS tích cực tham gia hoạt động tập thể

II Các hoạt động dạy học:

1.Nhận xét chung các mặt hoạt động trong tuần qua:

+ Đạo đức: Nhìn chung các em ngoan, lễ phép, đoàn kết với bạn bè

+ Học tập: Đa số các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện tốt 15 phút đầu giờ Có ý thức

tự giác trong học tập

2.Các hoạt động khác: - Vệ sinh chung sạch sẽ.

- Thể dục giữa giờ tham gia đều

3 Phương hướng tuần tới: Duy trì sĩ số, chăm sóc bồn hoa của lớp, thường xuyên tham

gia tốt các hoạt động

III Các hoạt động dạy - học:

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ màu sắc trong tranh

+ Những bài vẽ này cú gỡ khỏc nhau

+ Nhớ lại và tởng tợng ra màu sắc con gà

và các hình ảnh khác

- Tìm hình định vẽ thêm vào vị trí thích hợp trong tranh

- Có thể dùng màu khác để vẽ tranh cho sinh động

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm : Trờn sõn trường , cũi,

- Phương tiện: Tung vòng vào đích

III Nội dung và phương pháp:

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân,

xoay khớp đầu gối, hông, vai, ôn

đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống

hông (2- 4 hàng dọc) đi xong quay

mặt lại, đi theo vòng tròn

- Cán sự điều khiển

x x x x …

x x x x …

- Ôn 5 động tác, chân, lườn, bụng,

và nhảy của bài thể dục PTC

- Trò chơi: Tung vòng vào đích

-Nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi,

chia tổ luyện tập sau đó xem tổ