1. Kiến thức 2. Kỹ năng 3. Thái độ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên Đề bài Học sinh Giấy bút
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Đề bài trường ra
Đề bài trường ra
* Củng cố: Củng cố bài ở 2 nhóm trình độ. Thu bài
* Dặn dò: Nhắc học sinh về học bài. làm bài chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 Nhóm 4 Khoa học NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? Nhóm 5 Khoa học
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE VÀ SỨC KHỎE
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được một số tính chất của nước. Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của nước. Nêu được ví dụ về ứng dụng của một số tính chất của nước trong đời sống.
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét.
3. Thái độ
- Ôn tập kiến thức về: Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/ AIDS.
- Rèn cho HS có thói quen phòng tránh một số bệnh.
- Giáo dục h/s vận dụng những hiểu biết vào cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên Bộ đồ dùng làm thí nghiệm. Học sinh
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HS tự kiểm tra bài cũ - GV: GTB, ghi đầu bài
Cho hs quan sát 2 cốc nước trên bàn thảo luận, cốc nào đựng nước cốc nào đựng sữa? làm thê nào để biết điều đó
Gọi hs trình bày, nhận xét
- HS: Thảo luận về màu, mùi, vị của nước.
- GV: Gọi hs trình bày, nhận xét
KL: Nước là chất lỏng không màu, không mùi, không vị
- HS: Đọc mục 1,2 sgk, 1 hs lên làm thí nghiệm như sgk
- GV: Nhận xét.
- HS: Thảo luận trả lời: Nước có hình dạng gì? nước chảy như thế nào?
- GV: Gọi hs trình bày, nhận xét, chốt ý đúng.
Hỏi: Sau khi xem thí nghiệm em có nhận xét gì?
KL: Nước thấm qua một số vật, hòa tan một số chất
- HS : đọc bài bóng đèn tỏa sáng
- GD HS biết ứng dụng kiến thức bài học vào trong thực tế và biết giữ gìn sức khoẻ.
Bảng phụ Bảng nhóm.
- GV: GTB, ghi đầu bài
Bài 1. Treo bảng phụ. HD làm bài, - HS: Thảo luận làm bài vào bảng nhóm
- GV: Gọi các nhóm trình bày KL: Tuổi vị thành niên: 10 - 19 tuổi Tuổi dậy thì ở nữ: 10 -15 tuổi
Tuổi dậy thì ở nam: 13 - 17 tuổi Bài 2. HD làm bài,
- HS: làm bài vào vở bài tập
- GV: Gọi hs trình bày, nhận xét chốt ý đúng.
Bài 3. HD làm bài
- HS: Thảo luận nhóm làm bài - GV: Nhận xét, chốt bài đúng KL: c) Manh thai và cho con bú
- HS: Trơi trò chơi "Ai nhanh ai đúng"
- GV: Nhận xét bài, khen ngợi
* Củng cố: Củng cố bài ở 2 nhóm trình độ.
* Dặn dò: Nhắc học sinh về học bài. làm bài chuẩn bị bài sau.
Tiết 5 Sinh hoạt lớp
NHẬN XÉT TRONG TUẦN
I. YÊU CẦU:
1. Kiến thức: - Học sinh nhận ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động trong tuần. 2. Kĩ năng: - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc. 3. Thái độ: - Có ý thức lắng nghe, thực hiện yêu cầu của GV