Giao an lop ghep 45 tuan 28

-GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính diện tích hình thoi, sau đó tổng kết giờ học , dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.. hành.[r]

(1)

TUẦN 28

Thứ hai Ngy soạn 12/3/2010 Ngy dạy : 15/3/2010 Tập đọc Tiết 55 Ơn tập GHKII (tiết 1) Đạo đức Tiết 28 Em tìm hiểu Lin hợp quốc (T1)

TĐ4 TĐ5

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL , kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung đọc

Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy tập đọc đ học từ đầu kì II lớp Hễ thống số điều cần ghi nhớ tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm: Người ta hoa đất

II Đồ dùng dạy - học

- Một số phiếu bốc thăm ghi tên tập đọc HTL

III Các hoạt động dạy – học Ổn định: Hát

2 – Bài cũ : HS đọc Con sẻ trả lời cu hỏi tìm hiểu bi

3 – Bài

a – Hoạt động : Giới thiệu

- GV giới thiệu nội dung học tập tuần 28 b – Hoạt động : Kiểm tra tập đọc HTL

- GV yu cầu HS bốc thăm , đọc trả lời câu hỏi ( 1-2 câu )

- HS đọc

c – Hoạt động :tĩm tắt vo bảng nội dung tập đọc truyện kể đ học chủ điểm Người ta là hoa đất.

GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập làm vào , em làm bảng phụ

Gv hướng dẫn HS chữa – Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Chuẩn bị : tiết ơn tập TT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học sinh có hiểu biết ban đầu tổ chức Liên Hợp Quôc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế

2 Kĩ năng: - Biết hợp tác với nhân viên Liên Hợp Quốc làm việc địa phương em

3 Thái độ: - Có thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phương nước ta

II Chuẩn bị:

GV: Tranh, ảnh băng hình, bao1 hoạt động Liên Hợp Quốc quan Liên Hợp Quốc địa phương VN

III Các hoạt động: Ổn định: Bài cũ:

- Chiến tranh gây hậu gì?

- Để người sống hồ bình, trẻ em làm gì?

3 Giới thiệu mới: Tôn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc (tiết 1)

4 Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1: Phân tích thơng tin

Mục tiêu: Giúp học sinh có hiểu biết Liên Hợp Quốc quan hệ VN với tổ chức

Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận - Yêu cầu học sinh đọc thông tin trang 41, 42 hỏi:

- Ngồi thơng tin SGK, em cịn biết tổ chức LHQ?

- Giới thiệu thêm với học sinh số tranh, ảnh, băng hình hoạt động LHQ nước, VN địa phương

 Kết luận:

+ LHQ tổ chức quốc tế lớn

+ Từ thành lập, LHQ có nhiều hoạt động hồ bình, cơng lí tiến xã hội

+ VN thành viên LHQ

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (SGK)

(2)

Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận ý kiến BT2/ SGK

 Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d

Các ý kiến sai: a, b, đ  Hoạt động 3: Củng cố

- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK Tổng kết - dặn dị:

- Tìm hiểu tên số quan LHQ VN, hoạt động quan LHQ VN địa phương em

- Tôn trọng hợp tác với nhân viên LHQ làm việc địa phương em

- Chuẩn bị: Tiết Nhận xét tiết học

Lịch sử Tiết 28 Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long Tốn Tiết 136 Luyện tập chung

TĐ4 TĐ5

I Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức:

- HS hiểu phát triển thành thị chứng tỏ phát triển kinh tế, đặc biệt thương mại

2.Kĩ năng:

- HS nắm kỉ XVI – XVII, nước ta lên thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An

3.Thái độ:

- Có ý thức giữ gìn bảo vệ khu phố cổ II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ Việt Nam - SGK

- Tranh vẽ cảnh Thăng Long Phố Hiến kỉ XVI – XVII

- Phiếu học tập ( Chưa điền ) Họ tên:

……… Lớp: Bốn

Môn: Lịch sử

PHIẾU HỌC TẬP ĐĐ

T Thị

Số dân Quy mô

thành thị

Hoạt động buôn bán

Thăng Long

Đông dân nhiều thị

Lớn thị trấn số nước

Thuyền bè ghé bờ khó khăn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố kỹ tính thời gian, vận tốc quãng đường

2 Kĩ năng: - Thực hành giải tốn Thái độ: - u thích mơn học II Chuẩn bị:

+ GV:

+ HS: Vở tập III Các hoạt động: Ổn định: Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét – cho điểm Giới thiệu mới:

Luyện tập chung

 Ghi tựa

4 Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành Bài 1:

- Giáo viên chốt

- Yêu cầu học sinh nêu cơng thức tìm v đơn vị m/ phút

- s = m t = phút Bài 2:

(3)

trấn

Châu Á Châu Á Ngày phiênchợ , người đông đúc, buôn bán tấp nập Nhiều phố phương Phố Hiến - Các cưdân từ

nhiều nước đến

- Trên 2000

nóc nhà Nơi bn bántấp nập

Hội An

Các nhà buôn Nhật Bản số cư dân địa phương lập nên thành thị

- Phố cảng đẹp , lớn Đàng Trong

Thương nhân ngoại quốc thường lui tới buôn bán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/Ổn định:

2/Bài cũ: Cuộc khẩn hoang Đàng Trong

Chúa Nguyễn làm để khuyến khích người dân khai hoang?

Cuộc sống tộc người phía nam đem lại đến kết gì?

GV nhận xét 3/Bài mới: Giới thiệu:

Hoạt động1: Hoạt động lớp

GV gi i thi u: Thành th giai đoan không trungớ ệ ị tâm tr , qn s mà cịn n i t p trung đông dânị ự ậ c , th ng nghi p công nghi p phát tri n ươ ệ ệ ể

GV treo đồ Việt Nam Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân GV yêu cầu HS làm phiếu học tập Hoạt động 3: Hoạt động lớp + Hướng dẫn HS thảo luận

- Nhận xét chung số dân, quy mô hoạt động buôn bán thành thị nước ta vào kỉ XVI – XVII?

Theo em, hoạt động buôn bán thành thị nói

- Lưu ý học sinh đổi = ,

Bài 3:

- Giáo viên chốt cách làm cách - Có thể học sinh nêu cách

- C1: Tìm v xe đạp - S AB

- Thời gian hết S người xe đạp - C2: Vận tốc thời gian đại lượng tỷ lệ nghịch

- Nếu quãng đường, vận tốc xe đạp 5/ vận tốc người thời gian xe đạp 3/ thời gian người

- 2g30  3/ = 1g30’

- Yêu cầu học sinh nêu kết Bài 4:

- Lưu ý học sinh có thời gian nghỉ - Yêu cầu học sinh nêu công thức cho  Hoạt động 2: Củng cố

- Thi đua lên bảng viết công thức s – v – t

5 Tổng kết - dặn dò: - Về nhà làm 3, 5/ 57

(4)

lên tình hình kinh tế ( nông nghiệp , thủ công nghiệp , thương nghiệp ) nước ta thời nào?

4/ Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

Tốn Tiết 136 Luyện tập chung Lịch sử Tiết 28 Tiến vào dinh độc lập

TĐ4 TĐ5

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết hình dạng đặc điểm số hình học

- Vận dụng cơng thức tính chu vi, diện tích hình vng, hình chữ nhật, cơng thức tính diện tích hình thoi để giải tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Các hình minh họa SGK

- Phơ tơ sẵn phiếu tập SGK cho HS bảng

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1.KIỂM TRA BÀI CŨ

-GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 135

-GV nhận xét cho điểm HS

2.DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu mới:

-Trong học em ôn lại số đặc điểm hình học, sau áp dụng cơng thức tính chu vi, diện tích hình vng, hình chữ nhật, cơng thức tính diện tích hình thoi để giải tóan

2.2 Hướng dẫn luyện tập a/ Tổ chức tự làm bài

-GV phát cho HS phiếu tập phơ tơ, sau yêu cầu em làm giống làm kiểm tra Thời gian làm 25 phút

b/ Hướng dẫn kiểm tra bài

-GV cho HS phát biểu ý kiến bài, sau chữa

* Có thể yêu cầu HS giải thích đúng, sai cho ý

-GV yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn -GV nhận xét phần làm HS

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ

-GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn lại đặc điểm hình học chuẩn bị sau

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học sinh biết chiến dịch HCM, chiến dịch cuối kháng chiến chống Mĩ cứu nước, đỉnh cao tổng tiến cơng giải phóng miền Nam, bắt đầu ngày 26/ 4/ 1975 kết thúc kiện quân ta đánh chiếm dinh Độc Lập

- Chiến dịch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh, mở thời kỳ mới: miền Nam giải phóng, đất nước thống

2 Kĩ năng: - Nêu thuật lại kiện lịch sử Thái độ: - Yêu quê hương, nhớ ơn anh hùng hi sinh để giải phóng đất nước

II Chuẩn bị:

+ GV: SGK, ảnh SGK, đồ hành Việt Nam

+ HS: SGK III Các hoạt động: Khởi động:

2 Bài cũ: Lễ kí hiệp định Pa-ri

- Hiệp định Pa-ri kí kết vào thời gian nào? - Nêu điểm Hiệp định Pa-ri VN?

 Giáo viên nhận xét cũ

3 Giới thiệu mới:

Tiến vào dinh Độc Lập Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1: Cuộc tổng tiến công giải phóng Sài Gịn

Mục tiêu: Học sinh thuật lại kiện tiêu biểu việc giải phóng Sài Gòn

Phương pháp: Đàm thoại thảo luận

- Giáo viên nêu câu hỏi: “Sự kiện quân ta đánh chiếm dnh Độc Lập diễn nào?”

- Học sinh đọc SGK đoạn “Sau tháng …các tầng”  thuật lại

”sự kiện xe tăng quân ta tiến vào dinh Độc Lập”

 Giáo viên nhận xét nêu lại hình ảnh tiêu

(5)

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK, đoạn lại

- Thảo luận nhóm, chọn ý, diễn lại cảnh cuối nội Dương Văn Minh đầu hàng

- Giáo viên chốt + Tuyên dương nhóm diễn hay

 Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975

Mục tiêu: Học sinh nắm ý nghĩa lịch sử - Giáo viên nêu câu hỏi:

- Chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 có tầm quan trọng nào?

 Giáo viên nhận xét + chốt

- Là chiến thắng hiển hách lịch sử dân tộc

- Đánh tan quyền Mĩ – Nguỵ, giải phóng hồn tồn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh - Từ đây, Nam – Bắc thống

 Hoạt động 3: Củng cố

- Ngày 30/ 4/ 1975 xảy kiện gì? - Ý nghĩa lịch sử kiện đó? Tổng kết - dặn dò:

- Học

- Chuẩn bị: “Ôn tập” Nhận xét tiết học

Đạo đức Tiết 28 Tơn trọng luật giao thơng (LG ATGT)( tiết 1) Tập đọc Tiết 55 Ơn tập GHKII (T1)

TĐ4 TĐ5

I - Mục tiêu - Yêu cầu - Kiến thức :

- Củng cố kiến thức học Tiết

- Lồng ghp ATGT: Gip học sinh hình thnh ý thức tham gia giao thơng

2 - Kĩ :

- HS tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả .3 - Thái độ :

- Biết thông cảm với người gặp khó khăn hoạn nạn

II - Đồ dùng học tập GV : - SGK

-Giấy khổ lớn ghi kết thảo luận nhóm từ tập , SGK

HS : - SGK

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Liệt kê tập đọc truyện kể mà em học tuần đầu

- Chọn truyện kể tiêu biểu cho chủ điểm, nêu tên nhân vật, nói nội dung chính, chi tiết u thích

2 Kĩ năng: -Biết nhập vai bạn nhóm diễn lại trích đoạn kịch “ Người công dân số 1”

3 Thái độ: - Ý thức với thân, ln sống có mục đích hết lịng người

II Chuẩn bị:

+ GV: Phiếu học tập photo tập 1, tập (tài liệu)

(6)

III – Các hoạt động dạy học 1- Ổn định :

2 – Kiểm tra cũ : Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo

- Vì cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo ?

- Các em cần tham gia hoạt động nhân đạo ?

3 - Dạy :

a - Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu , ghi bảng

b - Hoạt động : Làm việc theo nhóm đơi ( tập , SGK )

- Nêu yêu cầu tập - GV kết luận :

+ (b) , (c) , ( e) việc làm nhân đạo + (a), (d) hoạt động nhân đạo

c - Hoạt động : Xử lí tình ( Bài tập , SGK )

- Chia nhóm giao cho HS thảo luận tình

- > GV rút kết luận :

- Tình (a ) : Có thể đẩy xe lăn giúp bạn ( bạn có xe lăn ) , quyên góp tiền giúp bạn mua xe ( bạn chưa có xe lăn có nhu cầu )

- Tình ( b ) : Có thể thăm hỏi, trị chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà cụ công việc lặt vặt ngày lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa

d - Hoạt động : Thảo luận nhóm ( tập , SGK )

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - GV kết luận : Cần phải cảm thơng ,chia sẻ, giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả

- GV nhận xét ngắn gọn, khen ngợi hành vi tốt khuyến khích em khác noi theo

4 - Củng cố – dặn dò - Đọc ghi nhớ SGK

- Thực kế hoạch giúp đỡ người khó khăn , hoạn nạn xây dựng

- Thực nội dung mục “thực hành” SGK

- Chuẩn bị : Tôn trọng luật lệ an tồn giao thơng

1 Ổn định: Bài cũ:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thơ Giới thiệu mới:

Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Học Kỳ (tiết 1) Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1: Liệt kê tập đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

- Giáo viên nhắc học sinh ý liệt kê tập đọc truyện kể

- Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi viết nhanh tên vào bảng liệt kê

- Giáo viên nhận xét chốt lại

 Hoạt động 2: Chọn truyện kể tiêu biểu cho chủ điểm

Phương pháp: Đàm thoại , giảng giải

- Giáo viên yêu cầu đề phát phiếu học tập cho học sinh

 Giáo viên chọn phiếu làm tốt yêu cầu

lớp nhận xét, bổ sung

 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm Phương pháp: Đóng vai, giảng giải

- Giáo viên nêu yêu cầu tập cho mức độ:

 Mức 1: Phân vai đọc diễn cảm  Mức 2: Phân vai dựng kịch

- Giáo viên chọn nhóm học sinh đóng vai anh Thành, anh Lệ, anh Mai, dẫn chuyện diễn lạ trích đoạn

5 Tổng kết:

- Yêu cầu học sinh nhà tiết tục phân vai dựng hoạt cảnh kịch

- Chuẩn bị: Tiết Nhận xét tiết học

(7)

Chính tả Tiết 28 Ơn tập GHKII ( T2 ) Tốn Tiết 137 Luyện tập chung

TĐ4 TĐ5

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Nhớ viết tả, trình bày đoạn văn miêu tả Hoa giấy

Ơn luyện kiểu cu kể : Ai lm gì? , Ai no?, Ai l gì?

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh minh họa Hoa giấy cho đoạn văn BT1

- Bảng phụ

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:

- HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước

- Nhận xét phần kiểm tra cũ Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu

Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:

Giáo viên đọc đoạn viết tả: Hoa giấy Học sinh đọc thầm đoạn tả

Cho HS luyện viết từ khó vào bảng b Hướng dẫn HS nghe viết tả:

Nhắc cách trình bày Giáo viên đọc cho HS viết

Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: Đặt câu

GV yêu cầu HS đọc tập làm theo yêu cầu tập

GV cho em lm bảng phụ , trình by , sủa chữa Củng cố, dặn dò:

HS nhắc lại nội dung học tập

Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học,

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Mở rộng hệ thống hố, tích cực hố vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn nét tính cách truyền thống dân tộc

2 Kĩ năng: - Tích cực hố vốn từ thuộc chủ đề cách đặt câu

3 Thái độ: - Giáo dục truyền thống dân tộc qua cách tìm hiểu nghĩa từ

II Chuẩn bị:

+ GV: Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam + HS: Phiếu học tập, bảng phụ

III Các hoạt động: Khởi động:

2 Bài cũ: Liên kết câu phép lược

- Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm tra – học sinh làm tập

Mở rộng vốn từ: Truyền thống Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm tập Phương pháp: Thi đua, bút đàm, thảo luận

Bài

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên phát phiếu cho nhóm - Giáo viên nhận xét

Bài

- Giáo viên phát phiếu kẻ sẵn bảng cho nhóm làm báo

- Giáo viên nhận xét  Hoạt động 2: Củng cố

- Học sinh tìm ca dao, tục ngữ chủ đề truyền thống

- Giáo viên nhận xét + tuyên dương Tổng kết - dặn dò:

- Học

- Chuẩn bị: “Liên kết câu phép nối”

- Nhận xét tiết học

(8)

TĐ4 TĐ5

1 tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL , kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung đọc

Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy tập đọc đ học từ đầu kì II lớp Hệ thống số điều cần ghi nhớ tập đọc văn xuôi thuộc chủ điểm: vẻ đẹp mn màu.

Nghe-viết tả , trình by thơ Cơ tấm mẹ

2 – Bài cũ : HS nêu tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

3 – Bài

- HS đọc

c – Hoạt động :tĩm tắt vo bảng nội dung cc tập đọc văn xuôi đ học chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.

Gv hướng dẫn HS chữa

d- Hoạt động 4: Nghe – viết ( Cô mẹ ) GV dạy theo trính tự tiết tả Nghe-V – Củng cố – Dặn dò

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Trình bày khái quát sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử

- Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ

Kĩ năng: - Có kĩ nhận biết sing sản số loài động vật

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

II Chuẩn bị:

GV: - Hình vẽ SGK trang 104, 105

HS: - Sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng động vật đẻ

III Các hoạt động: Khởi động:

2 Bài cũ: Cây mọc lên từ phận mẹ

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu mới: “Sự sinh sản động vật”

4 Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Thảo luận Phương pháp: Thảo luận

- Đa số động vật chia làm giống? - Đó giống nào?

- Tinh trùng trứng động vật sinh từ quan nào? Cơ quan thuộc giống nào?

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi gì? - Nêu kết thụ tinh, Hợp tử phát triển thành gì?

 Giáo viên kết luận:

- Hai giống: đực, cái, quan sinh dục đực (sinh tinh trùng)

- Cơ quan sinh dục (sinh trứng)

- Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh

- Hợp tử phân chia phát triển thành thể mới, mang đặc tính bố mẹ

 Hoạt động 2: Quan sát

- Các vật nở từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc

- Các vật đẻ thành con: voi, mèo, chó, ngựa vằn

(9)

- Những loài động vật khác có cách sinh sản khác nhau, có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ  Hoạt động 3: Trị chơi “thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con” : Củng cố

- Chia lớp thành nhóm Tổng kết - dặn dò: - Xem lại

- Chuẩn bị: “Sự sinh sản côn trùng” Nhận xét tiết học

Khoa học Tiết 55 Ôn tập: Vật chất lượng (T1) Chính tả Tiết 28 Ơn tập GHKII (T2)

TĐ4 TĐ5

I- MỤC TIÊU:

Sau học sinh biết:

-Kể tên nêu vai trò nguồn nhiệt thường gặp sống

-Biết thực qui tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt -Có ý thức tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sống hàng ngày

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Chuẩn bị chung: hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp (nếu vào ngày nắng)

-Chuẩn bị theo nhóm: tranh ảnh việc sử dụng nguồn nhiệt sống hàng ngày

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ:

-Em ứng dụng vật cách nhiệt nào? 3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu: Bài “Các nguồn nhiệt”

Phát triển:

Hoạt động 1:Nói nguồn nhiệt vai trò chúng

-Yêu cầu hs quan sát hình trang 106 SGK, tìm hiểu nguồn nhiệt vai trò chúng

-Làm mơ hình lị mặt trời pha đèn giới thiệu ứng dụng

Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt

-Yêu cầu hs thamkhảo SGK để ghi vào bảng sau: Những rủi ro nguy hiểm

có thể xảy Cách phòng tránh

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố khắc sâu kiến thức cấu tạo câu

2 Kĩ năng: - Tìm VD minh hoạ cho nội dung bảng tổng kết kiểu cấu tạo (câu đơn – câu ghép)

- Làm tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

3 Thái độ: - Có ý thức sử dụng câu ghép, câu đơn nói, viết

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu” BT1

- Giấy khổ to phô tô BT2 - + HS:

III Các hoạt động: ổn định:

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1: Ôn tập: Câu đơn – Câu ghép Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên mở bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết yêu cầu học sinh nhìn bảng nghe hướng dẫn: Giáo viên u cầu em tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu (câu đơn, câu ghép)

 Tìm ví dụ minh hoạ câu ghép dùng quan hệ từ?

ví dụ câu ghép khơng dùng từ nối? ví dụ câu ghép dùng cặp từ hơ ứng?

(10)

-Giải thích số tinh liên quan

Hoạt động 3:Tìm hiểu việc sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt, lao động sản xuất gia đình Thảo luận làm để thực tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt

-Yêu cầu hs nêu cách sử dụng tiết kiệm nguồn nhiệt

-Em biết nguồn nhiệt nào? Chúng sử dụng nào?

4/CC-Dặn dò:

Chuẩn bị sau, nhận xét tiết học

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

 Hoạt động 2: Viết tiếp vế câu để tạo câu ghép Phương pháp: Luyện tập, thực hành

- Giáo viên nêu yêu cầu đề

- Giáo viên phát giấy to cho – học sinh làm

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh  Hoạt động 3: Củng cố

Phương pháp: Thi đua Tổng kết - dặn dị: - Học

- Chuẩn bị: “Ơn tập: Tiết 3” - Nhận xét tiết học

Tốn Tiết 137 Giới thiệu tỉ số LTVC Tiết 55 Ơn tập GHKII (T3)

TĐ4 TĐ5

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số

- Biết đọc, viết tỉ số hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số hai số

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng có nội dung sau: Số thứ

nhất

Số thứ hai Tỉ số số thứ số thứ hai II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1.GIỚI THIỆU BÀI MỚI

-Trong sống thường nghe câu :số học sinh nam số học sinh nữ, số xe tải

số xe khách …

Vậy gọi số học sinh

nam số học sinh nữ? gọi

của số xe tải số xe khách ? Bài học hôm giúp em biết điều

2.DẠY – HỌC BÀI MỚI

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Đọc hiểu nội dung ý nghĩa văn “Tình quê hương”

- Hiểu yêu cầu tập trắc nghiệm

2 Kĩ năng: - Làm tập trắc nghiệm, kiểm tra khả đọc – hiểu văn, nắm vững kiến thức từ câu (câu đơn – câu ghép – cách nối vế câu ghép)

3 Thái độ: - u thích văn học, từ tiếp nhận hình ảnh đẹp sống

II Chuẩn bị:

+ GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2 + HS: Xem trước

- Yêu cầu nhóm học sinh (3 học sinh) đóng vai - Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu mới: Ôn tập kiểm tra học kỳ II

 Hoạt động 1: Đọc văn “Tình quê hương” Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải

(11)

2.1.Giới thiệu tỉ số : :

-GV nêu ví dụ: Một đội xe có xe tải xe khách Hỏi số xe tải phần số xe khách, số xe khách phần số xe tải?

-GV nêu: Chúng ta vẽ sơ đồ để minh họa toán:

+ Coi xe phần số xe tải phần thế?

+ Số xe khách phần?

-GV vẽ sơ đồ theo phân tích lên bảng: xe

Xe khách + + + + + + + + Xe tải + + + + + + xe

2.3 Giới thiệu tỉ số a: b (b khác )

-GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung phần đồ dùng dạy – học nêu lên bảng

-GV hỏi HS:

+ Số thứ 5, số thứ hai Hỏi tỉ số số thứ với số thứ hai ?(nghe HS trả lời viết kết qủa lên bảng )

+ Số thứ 3, số thứ hai Hỏi tỉ số số thứ với số thứ hai bao nhiêu?

+ Số thứ a, số thứ hai b Hỏi tỉ số số thứ với số thứ hai bao nhiêu?

-GV nêu: ta nói tỉ số a b a: b hay a với b khác

B

-GV nêu tiếp: biết a = 2m , b = 7m Vậy tỉ số a b bao nhiêu?

2.4 Luyện tập – thực hành: Bài 1:

-GV yêu cầu HS đọc đề tự làm

-GV HS đọc làm trước lớp, sau nhận xét cho điểm HS

Bài 2:

-GV yêu cầu HS đọc đề sau làm -GV Nhận xét câu trả lời HS

Bài 3:

-GV yêu cầu HS đọc đề

-GV hỏi:+ Để viết tỉ số số bạn trai số bạn tổ phải biết gì?

+ Vậy phải tính gì? -GV u cầu HS làm

-GV yêu cầu HS đọc làm trước lớp, sau chữa bài, nhận xét cho điểm HS

Bài

-GV gọi HS đọc đề

-GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh họa tốn trình

- u cầu học sinh đọc phần giải  Hoạt động 2: Làm tập

Phương pháp: Thực hành, luyện tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc giải thích yêu cầu tập

- Giáo viên phát giấy cho học sinh làm - Giáo viên chốt lại lời giải

- a2, b3, c1, d3, đ1, e3, g2, h1, i2, k1

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm

5 Tổng kết - dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhà nhẩm lại tập - Chuẩn bị: “Một vụ đắm tàu”

(12)

bày lời giải

-GV chữa HS bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS

3.CỦNG CỐ, DẶN DỊ

-GV hỏi: Muốn tìm tỉ số a b với b khác ta làm nào?

-GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

Thể dục Tiết 55 Bi 55: Nhảy dy, di chuyển tung v bắt bĩng – Trị chơi “ Dẫn bóng”

I Mục tiêu :

-Trị chơi “Dẫn bóng” u cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia vào trò chơi để rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn

-Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, di chuyển tung bắt bóng Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, sân, dụng cụ để tổ chức tập di chuyển tung, bắt bóng trị chơi “Dẫn bóng”

III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học

-Khởi động: Khởi động xoay khớp đầu gối, hông, cổ chân

-Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc theo vịng trịn

-Ơn động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp nhảy thể dục phát triển chung cán điều khiển

-Kiểm tra cũ : Gọi 1số HS tạo thành đội thực động tác “Di chuyển tung bắt bóng”

2 Phần bản:

-GV chia học sinh thành tổ luyện tập, tổ học nội dung BÀI TẬP KÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN, tổ học trị chơi “DẪN BĨNG”, sau 9 đến 11 phút đổi nội dung địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng.

a) Trò chơi vận động:

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trị chơi: “Dẫn bóng ”

-GV giải thích kết hợp dẫn sân chơi làm mẫu:

6 – 10 phút phút

phút phút Mỗi động tác lần nhịp phút 18 – 22 phút

9 – 11 phút – phút – lần

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo 

  

GV

-HS nhận xét

-HS chia thành 2-4 đội, đội tập hợp theo hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát, thẳng hướng với vịng trịn -HS theo đội hình hàng dọc

+Từ đội hình chơi trị chơi, HS chuyển thành tổ hàng dọc, tổ lại chia đôi đứng đối diện sau vạch kẻ chuẩn bị

(13)

Những trường hợp phạm quy:

-Xuất phát trước có lệnh Khơng đập bóng dẫn bóng mà ơm bóng chạy để bóng lăn trước cách người 2m

-Chưa nhận bóng chạm tay bạn thực trước rời khỏi vạch xuất phát

b) Bài tập rèn luyện tư bản: * Ôn di chuyển tung bắt bóng

-GV tổ chức hình thức thi đua xem tổ có nhiều người tung bắt bóng giỏi

* Ơn nhảy dây theo kiểu chân trước chân sau -GV tố chức tập cá nhân theo tổ

-GV tổ chức thi biểu diễn nhảy dây kiểu chân trước chân sau

+Chọn đại diện tổ để thi vô địch lớp +Cho tổ thi đua điều khiển tổ trưởng

3 Phần kết thúc:

-GV HS hệ thống học

-Cho HS thực số động tác hồi tĩnh: Đứng chỗ hít thở sâu – lần (dang tay: hít vào, bng tay: thở ra, gập thân)

-Trò chơi “Kết bạn ”

-GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà “Ôn tập RLTTCB”

-GV hô giải tán

2 lần

9 – 11 phút – phút

2 – phút – phút

4 – phút – phút – phút phút phút

GV

-HS bình chọn nhận xét

-Trên sở đội hình có quay chuyển thành hàng ngang, dàn hàng để tập

-Đội hình hồi tĩnh kết thúc    

GV -HS hô “khỏe”

Thứ tư Ngy soạn 14/3/2010 Ngy dạy : 17/3/2010

(14)

TĐ4 TĐ5

1 Hệ thống hóa từ ngữ , thành ngữ, tục ngữ đ học chủ điểm: Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm

2 – Kĩ

Lựa chọn két hợp từ qua tập điền từvào chỗ trống để tạo cụm từ

II Đồ dùng dạy - học - - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học - Ổn định : Hát

2 – Bài cũ : HS nêu số thành ngữ , tục ngữ đ học từ đầu HKII đến

3 – Bài

a – Hoạt động : Giới thiệu b – Hoạt động : Bi tập 1,2

- GV yêu cầu học sinh đọc yêu cầu BT

GV chia nhóm , cho HS HĐ nhóm lập bảng tổng kết vốn từ

GV hướng dẫn HS bổ sung, sửa chũa c – Hoạt động : BT3

Y/c HS đọc tập HS lm bi, em lm bảng

4 – Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn - Chuẩn bị : tiết Ơn tập TT

- Hiểu phong ph đề ti chọn

- Biết cch tìm chọn chủ đề

HSKG: Biết xếp hình vẽ cn đối, biết chọn phối mu ph hợp với chủ đề chọn.

II/CHUẨN BỊ :

-Sưu tầm tranh ảnh cc bi vẽ học sinh năm trước -Giấy vẽ thực hnh -Bt chì , tẩy , mu

III CC LN LỚP: 1/ Ổn định

2/ Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bi mới:

Giới thiệu bi

HĐ 1:Tìm chọn vật mẫu thích hợp cĩ hai vật ba vật mẫu:

Gio vin giới thiệu số hình ảnh SGK v SGV HĐ 2: Cch vẽ tranh

MT:Biết cch vẽ

GV giới thiệu số tranh ảnh đề ti GV gợi ý để HS nhận cch vẽ tranh : -Vẽ tranh cĩ hai vật ba vật mẫu

Vẽ cc hình ảnh phụ cho hợp với nội dung - Vẽ mu cĩ đậm, cĩ nhạt ph hợp với nội dung đề ti HĐ3: Thực hnh

MT:Vẽ tranh cĩ hai vật ba vật mẫu Cho HS nhận xt cch xếp hình ảnh, cch vẽ hình , vẽ mu số tranh để HS nắm vững kiến thức +Cho HS xem cc tranh giới thiệu SGK - Nhắc HS cch vẽ bước

-Quan st , gip đỡ HS

- Nhắc HS vẽ tranh theo cảm nhận ring HĐ4:Nhận xt , đáng gi

MT: Biết nhận xt , đánh gi sản phẩm bạn

một số bi nặn :+Nội dung ( r chủ đề )+Bố cục cĩ hình ảnh chính, hình ảnh phụ +Hình vẽ , nt vẽ sinh động

+Mu sắc ( hi hồ , cĩ đậm, cĩ nhạt )

HĐ4: GV bổ sung v khen ngợi , động vin chung lớp Gio dục thẩm mĩ cho học sinh

(15)

Kể chuyện Tiết 28 Ơn tập GHKII (T5) Tốn Tiết 138 Luyện tập chung

TĐ4 TĐ5

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL , kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung đọc

Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy tập đọc đ học từ đầu kì II lớp Hệ thống số điều cần ghi nhớ tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm: Những người quả cảm

2 – Bài cũ : HS nêu tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm

3 – Bài

- HS đọc

c – Hoạt động :tĩm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể đ học chủ điểm Những người cảm

Gv hướng dẫn HS chữa – Củng cố – Dặn dò

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố kỹ tính quãng đường vận tốc

2 Kĩ năng: - Rèn kỹ tính tốn cân thận Thái độ: - Giáo dục tính xác, khoa học, cẩn thận

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ, SGK + HS: Vở tập

III Các hoạt động: Ổn định : Bài cũ:

3 Giới thiệu mới: Luyện tập Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành Bài 1:

- Cả lớp nhận xét

- Nêu công thức áp dụng Bài 2:

- Giáo viên gợi ý - Học sinh trả lới - Giáo viên chốt - 1) Tìm t

- 2) Vận dụng cơng thức để tính - Nêu công thức áp dụng

Bài 3:

- Tổ chức nhóm

- Có? Đơng tử chuyển động - Chuyển động nào? - Khởi hành sao?

Bài 4:

- Giáo viên chốt lại công thức - S = v  t

 Hoạt động 2: Củng cố - Đặt đề theo dạng Tổng v

(16)

Nhận xét tiết học

Mĩ thuật: Tiết: 28 VTT: Trang trí lọ hoa Tập đọc Tiết 56 Ơn tập GHKII (T4)

TĐ4 TĐ5

- Hiểu cch trang trí lọ hoa

- Biết cch tìm mẫu lọ hoa, hoạ tiết ph hợp HSKG: Biết xếp hình vẽ cn đối, biết chọn phối mu ph hợp với chủ đề chọn.

II/CHUẨN BỊ :

-Sưu tầm tranh ảnh cc năm học trước

-Giấy vẽ thực hnh -Bt chì , tẩy , mu

III CC LN LỚP: 1/ Ổn định

2/ Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bi mới:

Giới thiệu bi

HĐ 1:Tìm chọn vật mẫu thích hợp Cc kiểu lọ hoa thường dng

Gio vin giới thiệu số hình ảnh SGK v SGV HĐ 2: Cch vẽ tranh

MT:Biết cch vẽ

GV giới thiệu số tranh ảnh đề ti GV gợi ý để HS nhận cch vẽ tranh : -Vẽ trang trí lọ hoa

Vẽ cc hình ảnh phụ cho hợp với nội dung ( hoa cắm lọ)

- Vẽ mu cĩ đậm, cĩ nhạt ph hợp với nội dung đề ti HĐ3: Thực hnh

MT:Vẽ tranh cĩ hai vật ba vật mẫu Cho HS nhận xt cch xếp hình ảnh, cch vẽ hình , vẽ mu số tranh để HS nắm vững kiến thức +Cho HS xem cc tranh giới thiệu SGK - Nhắc HS cch vẽ bước

-Quan st , gip đỡ HS

- Nhắc HS vẽ tranh theo cảm nhận ring HĐ4:Nhận xt , đáng gi

MT: Biết nhận xt , đánh gi sản phẩm bạn

một số bi nặn :+Nội dung ( r chủ đề )+Bố cục cĩ hình ảnh chính, hình ảnh phụ +Hình vẽ , nt vẽ sinh động

+Mu sắc ( hi hồ , cĩ đậm, cĩ nhạt )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Kể tên thơ học tuần đầu học kỳ II, đọc thuộc lòng thơ yêu thích Lý giải em thích thơ

- Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu HKII: Tóm tắt nội dung lập dàn ý bài: Nêu chi tiết câu văn yêu thích giải thích em thích chi tiết câu văn Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc diễn cảm, diễn đạt, lập dàn ý

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh lịng u thích văn hố say mê sáng tạo

II Chuẩn bị:

+ GV: - Giấy khổ to để học sinh làm tập (kể theo mẫu tài liệu HD)

+ HS: - SGK III Các hoạt động: Ổn định: Hát Bài cũ:

3 Giới thiệu mới: Ôn tập kiểm tra học kỳ II (tiết 4)

 Hoạt động 1: Kể tên thơ học - Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên nhắc học sinh ý thực theo yêu cầu

- Giáo viên nhận xét, bình chọn người đọc thuộc giải thích lý có sức thuyết phục

 Hoạt động 2: Kể chuyện tập đọc

- Giáo viên gọi học sinh nói lại yêu cầu cần làm theo thứ tự

- Giáo viên phát giấy bút cho – học sinh làm - Giáo viên nhận xét, khen ngợi học sinh làm tốt

- Yêu cầu học sinh nhà chọn viết lại hoàn chĩnh văn miêu tả nêu

(17)

HĐ4: GV bổ sung v khen ngợi , động vin chung Nhận xét tiết học

Tốn Tiết 138 Tìm số biết tổng v tỉ số số Kể chuyện Tiết 28 Ơn tập GHKII (T5)

TĐ4 TĐ5

I.MỤC TIÊU:Giúp HS:

- Biết cách giải tốn “ Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó”

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ:

-Gọi HS lên bảng , yêu cầu em làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 137

-GV nhận xét cho điểm HS 2.DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu mới:

-Các em biết cách tìm tỉ số hai so, học tìm cách giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

2.2 Hướng dẫn giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

a/ Bài tốn

-GV nêu toán : Tổng hai số 96 Tỉ số hai số Tìm hai số

-GV hỏi:

+ Bài tốn cho ta biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

-GV hướng dẫn HS lớp vẽ sơ đồ đoạn thẳng -GV yêu cầu HS trình bày lời giải toán b/ Bài toán

-GV gọi HS đọc đề toán trước lớp -GV hỏi:

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Vì em biết? -GV u cầu HS dựa vào tỉ số hai bạn để vẽ sơ đồ đoạn thẳng

-GV yêu cầu HS trình bày lời giải tốn

-GV hỏi: Qua hai tốn trên, bạn nêu cách giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số chúng?

-GV nêu lại bước giải, sau giảng: Sau tìm tổng số phần tìm giá trị phần, bước làm gộp với bước tìm số bé

2.3 Luyện tập – thực hành Bài 1:

-GV gọi HS đọc đề toán

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nghe – viết tả “Bà cụ bán hàng nước chè”

2 Kĩ năng: Viết đaọn văn ngắn (từ -7 câu) tả ngoại hình cụ già em u thích, trình bày đoạn văn “Bà cụ bán hàng nước chè”

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

II Chuẩn bị:

+ GV: số hình ảnh Bà cụ nơng thơn, SGK + HS: Giấy kiểm tra, SGK

- Giáo viên nhận xét Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết Phương pháp: Thực hành

- Giáo viên đọc tồn tả lượt, đọc thong thả, phát âm rõ ràng xác

- Giáo viên đọc câu phận câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại tồn tả

 Hoạt động 2: Viết đoạn văn

Phương pháp: Đàm thoại, động não, luyện tập - Giáo viên gợi ý cho học sinh

 Đoạn văn em vừa viết tả đặc điểm Bà

cụ?

 Đó đặc điểm nào?

 Đoạn văn tả Bà cụ nhiều tuổi cách nào?

- Giáo viên bổ sung: đoạn văn tả ngoại hình văn miêu tả ta cần tả – đặc điểm ngoại hình nhân vật

- Để viết đoạn văn tả ngoại hình cụ già em biết, em nên chọn tả – đặc điểm tiêu biểu

- Giáo viên nhận xét  Hoạt động 3: Củng cố Tổng kết - dặn dò:

(18)

-Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

-GV: Em nêu bước giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

-GV u cầu HS giải tốn -GV chữa sau hỏi HS:

+ Vì em lại vẽ sơ đồ số bé phần số lớn phần nhau?

-GV nêu: Trong trình bày lời giải tốn em khơng vẽ sơ đồ, thay vào em viết câu biểu thị số bé phần số lớn phần

-GV nhận xét cho điểm HS Bài

-GV tiến hành tương tự tập Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh họa giải

Bài

-GV gọi HS đọc đề trước lớp -GV hỏi: Tổng hai số bao nhiêu? -GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ toán giải

-GV nhận xét làm HS bảng, sau cho điểm HS

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

-GV yêu cầu HS nêu lại bước giải tốn tìm hai số biết tổng vàtỉ số hai số

-GV hỏi: dựa vào đâu để vẽ sơ đồ minh họa tốn tìm hai số biết tổng tỉ số chúng -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

Ht nhạc: Tiết 28 Học ht bi: Thiếu nhi giới lin hoan

I/ MỤC TIU:

-HS hát giai điệu lời ca, lời bi ht, biết thể tình cảm bi ht

-Hs biết vừa ht vừa g đệm theo tiết tấu, phách, nhịp biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ trước lớp

II/CHUẨN BỊ : L i bi ht SGK.ờ

III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG THẦY TRỊ

HĐKĐ

M t: kiểm tra bi cũ

HT: c nhn

-Ổn định

-Bi cũ : Em nhớ trường xưa -giới thiệu bi :

Thực

(19)

M T:ht v thể số động tác phụ hoạ

HT: nhĩm,cả lớp

Dạy ht cu

Học sinh tập ht theo tổ, c nhn Y/C lớp ht lần

Cho nhĩm ln trước lớp biểu diễn hát kết hợp động tác phụ hoạ

Ht theo lớp – theo tổ v c nhn

Hđ 2:Nghe nhạc MT: nghe ,cảm thụ bi ht

HT: lớp ,

-Gv trình by bi ht Lắng nghe

HĐNT Cả lớp ht: cu - bi Nhận xt

Dặn dị học thuộc bi ht

Thứ năm Ngày soạn : 15/3/2010 Ngy dạy : 18/3/2010 Tập lm văn Tiết 55 Ơn tập GHKII (T7)

Tập làm văn Tiết 55 Ơn tập GHKII (T6)

TĐ4 TĐ5

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Tiếp tục ơn luyện kiểu cu kể(Ai lm gì?, Ai no?, l gì?

Viết đoạn văn ngăn có sử dụng câu kể II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:

- HS lm lại tập tiết học trước - Nhận xét phần kiểm tra cũ Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu

Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ơn tập a BT1:

Giáo viên Y/c học sinh đọc tập GVhướng dẫn xác định yêu cầu Yu cầu HS thảo luận nhĩm, GV Y/c bo co kết GV kết luận

Hoạt động 3: Bi tập 2

Giáo viên Y/c học sinh đọc tập GVhướng dẫn xác định yêu cầu Yu cầu HS thảo luận nhĩm, GV Y/c bo co kết

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Chỉ biện pháp liên kết câu dùng đoạn văn “Thị trấn Cát Bà”

2 Kĩ năng: - Biết dùng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết câu ví dụ cho

3 Thái độ: - Có ý thức dùng từ ngữ để liên kết câu văn

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung ôn tập (tài liệu HD)

- Giấy khổ to to đoạn văn “Thị trấn Cát Bà” to tập

+ HS: Nội dung học III Các hoạt động: Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn tập tiết

- Giáo viên gọi học sinh cho ví dụ câu ghép có dùng cặp quan hệ từ

- Giáo viên nhận xét cũ Giới thiệu mới: On tiết Phát triển hoạt động:

(20)

GV kết luận

Hoạt động 4: BT3

GV yêu cầu HS Viết đoạn văn theo Y/c tập GV cho em trình by miệng

HS nhận xt , GV sửa chữa Củng cố, dặn dò:

HS nhắc lại nội dung học tập Nhận xét tiết học,

Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên kiểm tra kiến thức lại

- Nêu biện pháp liên kết câu mà em học?

- Em nêu đặc điểm biện pháp liên kết câu?

- Giáo viên mở bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ, yêu cầu học sinh đọc lại

- Giáo viên nhắc học sinh ý tìm kỹ đoạn văn từ ngữ sử dụng biện pháp liên kết câu

- Giáo viên giao việc cho nhóm tìm biện pháp liên kết câu làm phiếu

- Giáo viên chốt lại lời giải

Hoạt động 2: Điền từ thích hợp để liên kết câu Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại

- Giáo viên nêu yêu cầu đề

- Giáo viên phát giấy bút cho – học sinh làm

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải  Hoạt động 3: Củng cố

- Nêu phép liên kết học?

- Thi đua viết đaọn văn ngắn có dùng phép liên kết câu?

 Giáo viên nhận xét + tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò: - Học

- Chuẩn bị: “Kiểm tra GKII” Nhận xét tiết học

LTVC Tiết 56 Ơn tập GHKII (t6) Địa lý Tiết 28 Chu Mỹ (T2)

TĐ4 TĐ5

I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Kiểm tra kiến thức , kĩ đọc hiểu II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Đề kiểm tra

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/Ổn định:

2/ Bài cũ:

GV kiểm tra chuẩn bị HS

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nắm phần lớn người dân châu Mĩ dân nhập cư

2 Kĩ năng: - Trình bày số đặc điểm kinh tế châu Mĩ số đặc điểm bật Hoa Kì

(21)

GV nhận xét 3/Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu

Hoạt động 2: Kiểm tra đọc hiểu

I/ Đọc thầm làm tập sau : ( 5đ )

Đọc thầm bài: “ Chiếc SGK Tiếng việt 4, tập 2, trang 98, 99 Dựa vào nội dung tập đọc , chọn ý câu trả lời đây:

Câu 1 : Trong câu chuyện có nhân vật nói với nhau?

a Chim sâu hoa b Chim sâu

c Chim sâu , hoa

Câu 2 : Vì bơng hoa biết ơn ? a Vì suốt dời bình

thường

b Vì đem lại sống cho c Vì có lúc biến thành mặt trời

Câu 3 : Câu chuyện muốn nói với em điều ? a Hãy biết quý trọng người bình

thường

b Vật bình thường đáng quý

c Lá đóng vai trị quan trọng

Câu : Trong câu: Chim sâu hỏi lá, vật nhân hoá ?

a Chiếc b Chim sâu

c Cả chim sâu

Câu 5 : Chủ ngữ câu : Cuộc đời tơi bình thường là:

a Tôi

b Cuộc đời c Rất bình thường 4/ Củng cố - Dặn dị: GV nhận xét tiết học

Dặn HS nhà chuẩn bị kiểm tra viết

II Chuẩn bị:

+ GV: - Các hình SGK - Bản đồ kinh tế châu Mĩ

- Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mĩ ( có)

+ HS: SGK III Các hoạt động: Khởi động:

2 Bài cũ: Châu Mĩ (T1)

- Học sinh trả lời câu hỏi SGK - Đánh gía, nhận xét

Châu Mĩ (tt) Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1: Người dân châu Mĩ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành

- Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời

- Giáo viên giải thích thêm cho học sinh biết rằng, dân cư tập trung đông đúc miền Đơng châu Mĩ lầ nơi dân nhập cư đến sống sau họ di chuyển sang phần phía Tây

 Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế châu Mĩ Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực hành, quan sát - Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời

 Kết luận: Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, cơng

nghiệp đại; cịn Trung Mĩ Nam Mĩ sản xuất nông phẩm nhiệt đới cơng nghiệp khai khống

 Hoạt động 3: Hoa Kì

Phương pháp: Thảo luận nhóm, trực quan, đàm thoại

Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời

Kết luận: Hoa Kì nước có

kinh tế phát triển giới Hoa Kì tiếng sản xuất điện, công nghệ cao nông phẩm gạo, thịt, rau

 Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Hỏi đáp Tổng kết - dặn dò: - Học

(22)

Tốn Tiết 139 Luyện tập LTVC Tiết 56 Ơn tập GHKII (T7)

TĐ4 TĐ5

- Hình thành cơng thức tính diện tích hình thoi - Bước đầu biết áp dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải tốn có liên quan

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV chuẩn bị: bảng phụ, miếng bìa cắt thành hình thoi ABCD phần học SGK, kéo

- Giấy kẻ ô li, kéo, thước kẻ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định:

2 Kiểm tra cũ

- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em nêu đặc điểm hình thoi

-GV nhận xét cho điểm HS 3.Dạy – học

2.1 Giới thiệu

-Trong học hôm em tìm cách tính diện tích hình thoi

2.2 Hướng dẫn lập cơng thức tính diện tích hình thoi

-GV đưa miếng bìa hình thoi chuẩn bị Sau nêu: hình thoi ABCD có AC = m, BD = n Tính diện tích hình thoi

-GV nêu: tìm cách cắt hình thoi thành hình tam giác nhau, sau ghép lại thành hình chữ nhật

-GV cho HS phát biểu ý kiến cách cắt ghép mình, sau thống với lớp cách cắt theo hai đường chéo ghép hình chữ nhật AMNC

-GV hỏi: theo em diện tích hình thoi ABCD diện tích hình chữ nhật AMNC ghép từ mảnh hình thoi với nhau?

-Vậy ta tính diện tích hình thoi thơng qua tính diện tích hình chữ nhật

-GV yêu cầu HS đo cạnh hình chữ nhật so sánh chúng với đường chéo hình thoi ban đầu

-GV hỏi:Vậy diện tích hình chữ nhật AMNC tính nào?

-GV nêu: ta thấy m x n = m x n

-GV hỏi:m, n hình thoi ABCD?

-Vậy ta tính diện tích hình thoi cách lấy

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Hiểu liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối

2 Kĩ năng: - Biết sử dụng phép nối để liên kết câu

3 Thái độ: - Có ý thức sử dụng phép nối để liên kết câu văn

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn tập + HS:

III Các hoạt động: Ổn định :

2 Bài cũ: MRVT: Truyền thống

- Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm tra học sinh:

3 Giới thiệu mới: Liên kết câu phép nối

4 Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Phần nhận xét

Bài

- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn - Gọi học sinh lên bảng phân tích

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải Bài

- Giáo viên gợi ý

- Câu dùng từ ngữ để biểu thị ý bổ sung cho câu 1?

- Câu dùng từ ngữ để nêu kết việc nối câu 1, câu 2?

- Giáo viên chốt lại: cách dùng từ ngữ có tác dụng để chuyển tiếp ý câu gọi phép nối

 Hoạt động 2: Phần Ghi nhớ Phương pháp: Đàm thoại

- Yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ SGK

 Hoạt động 3: Luyện tập

(23)

tích độ dài hai đường chéo chia cho

-GV đưa cơng thức tính diện tích hình thoi SGK

2.3 Luyện tập – thực hành: Bài

-GV gọi HS nêu yêu cầu tập sau tự làm -GV gọi HS đọc làm trước lớp sau nhận xét cho điểm HS

Bài

-GV cho HS tự làm bài, sau báo cáo kết qủa làm trước lớp

Bài

-GV gọi HS nêu yêu cầu tập

-GV hỏi:Để biết câu đúng, câu sai làm nào?

-GV u cầu HS tính diện tích hình thoi hình chữ nhật

-Vậy câu đúng, câu sai? Củng cố, dặn dò

-GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính diện tích hình thoi, sau tổng kết học , dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

hành Bài

- Gọi học sinh đọc yêu cầu đề

- Giáo viên nhắc học sinh đánh số thứ tự câu văn, yêu cầu nhóm tìm phép nối đoạn văn

Bài

- Yêu cầu học sinh chọn từ ngữ cho từ thích hợp để điền vào ô trống

- Giáo viên phát giấy khổ to phô tô nội dung đoạn văn BT2 cho học sinh làm

 Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại Tổng kết - dặn dò: - Làm BT2 vào - Chuẩn bị: “Ôn tập” Nhận xét tiết học

Địa lý Tiết 28 Người dân HĐSX ĐBDH Miền Trung (TT) Tốn Tiết 139 Ơn tập số tự nhin

TĐ4 TĐ5

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

- HS biết duyên hải miền Trung vùng tập trung dân cư đông đúc & số hoạt động sản xuất người dân vùng

- HS biết số hoạt động phục vụ du lịch; phát triển công nghiệp; lễ hội Tháp Bà

2.Kĩ năng:

- HS giải thích cách đơn giản phân bố dân cư vùng: dân cư tập trung đông duyên hải miền Trung có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đất canh tác, nguồn nước sông, biển)

- Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất & hoạt động kinh tế

- Khai thác thơng tin để giải thích phát triển số ngành sản xuất duyên hải miền Trung - Sử dụng tranh ảnh mô tả cách đơn giản cách làm đường từ mía

- Biết đến nét đẹp sinh hoạt người dân nhiều tỉnh miền Trung tổ chức lễ hội

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố đọc viết so sánh số tự nhiên tính hiệu, chia hết cho 2, 3, 5, Kĩ năng: - Rèn kĩ xác

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II Chuẩn bị: + GV:

+ HS: Vở tập III Các hoạt động: Ổn định: Bài cũ: Kiểm tra

- GV nhận xét – cho điểm

3 Giới thiệu bài: “Ôn tập số tự nhiên”

 Ghi tựa

(24)

3.Thái độ:

- Tôn trọng & phát huy giá trị truyền thống văn hoá vùng duyên hải miền Trung hoạt động sản xuất nơi

II.CHUẨN BỊ:

- Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam SGK

- III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động:

Bài cũ: Duyên hải miền Trung

Dựa vào lược đồ, kể tên đồng theo thứ tự từ Nam Bắc?

Vì sơng miền Trung thường gây lũ lụt vào mùa mưa?

So sánh đặc điểm gió thổi đến tỉnh duyên hải miền Trung vào mùa hạ & mùa thu đông? GV nhận xét

Bài mới: Giới thiệu:

Với đặc điểm đồng & khí hậu nóng vậy, người dân sống & sinh hoạt nào? Hoạt động1: Hoạt động lớp

GV thông báo số dân tỉnh miền Trung & lưu ý HS phần lớn số dân sống làng mạc, thị xã & thành phố duyên hải

GV đồ dân cư để HS thấy mức độ tập trung dân biểu kí hiệu hình tròn thưa hay dày

Quan sát đồ phân bố dân cư Việt Nam, nêu nhận xét phân bố dân cư duyên hải miền Trung?

GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi SGK

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đơi GV u cầu HS đọc ghi ảnh Cho biết tên hoạt động sản xuất? GV khái quát:

Vì người dân lại có hoạt động này? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu (chuyển ý)

Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân

Tên & điều kiện cần thiết hoạt động sản xuất?

GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời Củng cố - Dặn dò:

GV kết luận

Chuẩn bị bài: Người dân duyên hải miền Trung (tiết 2)

- Giáo viên chốt thứ tự số tự nhiên Bài 3:

- Giáo viên cho học sinh ôn tập lại cách so sánh STN Bài 4:

- Yêu cầu học sinh nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, Bài 5:

- Giáo viên chốt lại ghép chữ số thành số < hay >  Hoạt động 2: Củng cố

- Thi đua làm 4/ 59 Tổng kết – dặn dị:

- ơn lại kiến thức học số tự nhiên - Chuẩn bị: Ôn tập phân số

(25)

Thể dục Tiết 56 Bi 56: Mơn tự chọn – Trị chơi : “Trao gậy tín” I Mục tiêu :

-Học số nội dung môn thự chọn: Tâng cầu đùi số động tác bổ trợ

ném bóng Yêu cầu biết cách thực thực động tác.

-Trò chơi: “Trao gậy tín” u cầu tham gia vào trị chơi tương đối chủ động để tiếp tục rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn

II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, dụng cụ TC “ Trao gậy tín” để tổ chức trị chơi

và tập mơn tự chọn

III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học.

- Xoay khớp.

- Ôn động tác TD phát triển chung.

- Thi nhảy dây ( có lệnh nhảy đồng loạt, vướng dây dừng lại, em nhảy lâu thắng cuộc)

2 Phần bản: a Môn tự chọn:

- Đá cầu - Ném bóng b Trị chơi :

Trị chơi: “ Trao tín gậy” (xem sách)

3 Phần kết thúc: - GV hs hệ thống bài - Nhận xét tiết học

6-10’ 1‘

18-22’ 9-11’ 9-11’

9-11’

4-6’

4 Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học.

- Xoay khớp.

- Ôn động tác TD phát triển chung.

- Thi nhảy dây ( có lệnh nhảy đồng loạt, vướng dây thì dừng lại, em nhảy lâu thắng cuộc)

5 Phần bản: a Môn tự chọn:

- Đá cầu - Ném bóng b Trị chơi :

Trị chơi: “ Trao tín gậy” (xem sách)

(26)

Thứ Ngy soạn 15/3/2010 Ngy dạy: 19/3/2010 Khoa học Tiết 56 Ôn tập vật chất lượng (TT) TLV Tiết 56 Ơn tập (Kiểm tra GHKII)

TĐ4 TĐ5

I- MỤC TIÊU:

Sau học sinh biết:

-Nêu ví dụ chứng tỏ lồi sinh vật có nhu cầu nhiệt khác

-Nêu vai trò nhiệt sống trái đất II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Hình trang 108, 109 SGK

-Những thơng tin chứng tỏ lồi sinh vật có nhu cầu nhiệt khác (sưu tầm)

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ:

-Em sử dụng nguồn nhiệt vào việc gì? Em tiết kiệm nào?

3/ Bài mới: Giới thiệu:

Bài “Nhiệt cần cho sống” Phát triển:

Hoạt động 1:Trị chơi “Ai nhanh, đúng?” -Chia nhóm phổ biến luật chơi: Gv nêu câu hỏi đội giơ tay trước trả lời trước đến đội khác, tuỳ vào độ nhanh chậm xác câu trả lời mà tính điểm cho đội

-Lưu ý đảm bảo tất hs tham gia

-Cử ban giám khao phát cho BGK câu hỏi đáp án trò chơi (kèm theo)

-Đánh giá nhận xét Kết luận:

Như mục “Bạn cần biết”

Hoạt động 2:Thảo luận vai trò nhiệt đời sống trái đất

-Điều xảy trên trái đất không mặt trời sưởi ấm?

Kết luận:

Như mục “Bạn cần biết” 4/ Củng cố - DD

Nhiệt cần cho sống nào?

Dặn dò: Chuẩn bị sau, nhận xét tiết học

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Dựa kết tiết ôn luyện văn tả cối, học sinh viết văn tả cơi có bố cục rõ ràng, đủ ý

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ vận dụng kiểu câu, diễn đạt ý, hoàn chỉnh văn bản, với bố cục rõ ràng, ý mạch lạc

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh say mê sáng tạo

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh vẽ ảnh chụp môt số cối + HS:

III/ Bi : Ổn định :

2 Bài cũ: Ôn tập văn tả cối

- Giáo viên chấm – học sinh Giới thiệu mới: Viết văn tả cối Tiết học hôm em viết văn tả cối

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm Phương pháp: Thuyết trình

- Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý - Giáo viên nhận xét

 Hoạt động 2: Học sinh làm Phương pháp: Thực hành

- Giáo viên tạo điều kiện yên tĩnh cho học sinh làm

- Yêu cầu học sinh nhà chuẩn bị Nhận xét tiết học

TLV Tiết 56 Ơn tập ( KT GHKII) Tốn Tiết 140 Ơn tập phn số

TĐ4 TĐ5

(27)

Kiểm tra kiến thức , kĩ viết tả- TLV II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giấy kiểm tra

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/Ổn định:

2/ Bài cũ:

GV kiểm tra chuẩn bị HS GV nhận xét

3/Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu

Hoạt động 2: Kiểm tra Chính tả - TLV

1 Chính tả: (4đ) Nghe viết tả

bài : Thắng biển ( SGK Tiếng việt tập 2 , Trang 76) Viết đoạn :( Một tiếng ào dội ……… tâm chống giữ)

2 Bài tập : (1đ)

Điền vào chỗ trống : Tiếng có vần in

hay inh

- Lung l……… - Thầm k…….

- Nhường nh…… - Thông m……

-Rung r……… - Gia đ………….

3 Tập làm văn: (5đ).

Tả ăn mà em thích

4/ Củng cố - Dặn dị: GV nhận xét tiết học

Dặn HS nhà chuẩn bị kiểm tra viết

1 Kiến thức: - Củng cố cho học sinh đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số so sánh phân số

2 Kĩ năng: - Thực hành giải toán Thái độ: - u thích mơn học II Chuẩn bị:

+ GV:

+ HS: Vở tập III Các hoạt động: Ổn định: Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét – cho điểm Giới thiệu mới:

Ôn tập phân số

 Ghi tựa

- Yêu cầu học sinh nêu phân số dấu gạch ngang cịn biểu thị phép tính gì?

- Khi viết hỗn số Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách rút gọn

- Chia tử số mẫu số cho số lớn Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách quy đồng mẫu số phân số?

- Giáo viên dạng tìm phân số bé 1/3 lơn 1/3

- Về nhà làm 2, 3, 4/ 60 - Chuẩn bị: Ôn tập phân số (tt) Nhận xét tiết học

Tốn Tiết 140 Luyện tập Khoa học Tiết 56 Sinh sản trng

TĐ4 TĐ5

- Giúp HS vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải tốn có liên quan

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Mỗi HS chuẩn bị:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Xác định vịng đời số trùng (bướm cải, ruồi, gián)

(28)

- miếng bìa hình tam giác vng kích thước tập

- tờ giấy hình thoi

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ

-GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 134

-GV nhận xét cho điểm HS 3.Dạy – học

2.1 Giới thiệu mới: 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài

-GV yêu cầu HS tự làm -HS làm vào tập: a/ Diện tích hình thoi là: 19 x 12 : = 114 (cm2 )

b/ Có dm = 70 cm Diện tích hình thoi là: 30 x 70 : = 105 (cm2)

-GV gọi HS đọc kết qủa làm -GV nhận xét cho điểm HS Bài

-GV tiến hành tương tự tập Bài

-GV tổ chức cho HS thi xếp hình , sau tính diện tích hình thoi

-GV nhận xét thi xếp hình, tun dương tổ có nhiều HS xếp nhanh

Bài

-GV gọi HS đọc yêu cầu tập SGK

-GV yêu cầu HS thực hành gấp giấy tập hướng dẫn

4.Củng cố, dặn dò

-GV tổng kết học , dặn HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

cơn trùng có hại cối hoa màu sức khoẻ người

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

II Chuẩn bị:

GV: - Hình vẽ SGK trang 106, 107 HS: - SGK

- Kể tên vật đẻ trứng đẻ - Thế thụ tinh

 Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu mới: Sự sinh sản côn trùng Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1: Làm việc với SGK Phương pháp: Thảo luận, quan sát

- u cầu nhóm quan sát hình 1, 2, 3, 4, trang 106 SGK

- Bướm cải đẻ trứng mặt sau rau cải - Trứng nở thành Sâu ăn để lớn

- Hình 2a, b, c, d cho thấy sâu lớn ăn nhiều rau gây thiệt hại

- Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng gây người áp dụng biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm,…

 Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận

- Tất côn trùng đẻ trứng  Hoạt động 3: Củng cố

- Thi đua: Vẽ viết sơ đồ vịng đời lồi trùng

5 Tổng kết - dặn dị: - Xem lại

- Chuẩn bị: “Sự sinh sản ếch” Nhận xét tiết học

Kĩ thuật Tiết 28 Lắp xe trực thăng (T2)

Kĩ thuật Tiết 28 Lắp đu (T2)

TĐ 4 TĐ5

I MỤC TIÊU :

HS biết chọn đủ chi tiết để lắp cai đu

I/Mục đích yêu cầu: HS cần phải:

(29)

HS lắp phận lắp ráp đu kĩ thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

Mẫu đu lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

Học sinh :

SGK , lắp ghép mơ hình kĩ thuật III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định :

2/.Bài cũ:

Nêu tên gọi chi tiết lắp ghép 3/ Bài mới:

1.Giới thiệu bài:LẮP CÁI ĐU (tiết 1) 2.Phát triển:

*Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu:

-Gv cho hs quan mẫu đu lắp sẵn

-Gv hướng dẫn hs quan sát phận đu đặt câu hỏi: đu có phận nào? -Gv nêu tác dụng đu thực tế.

*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

a)Gv hướng dẫn hs chọn chi tiết:

-Gv hs chọn chi tiết theo sgk để nắp hộp theo loại

-Gv gọi hs chọn vài chi tiết cần lắp đu b)Lắp phận:

-Lắp giá đỡ đu:gv đặt câu hỏi sgk -Lắp ghế đu:gv đặt câu hỏi

-Lắp trục đu vào ghế đu:gọi em lên lắp gv nhận xét

c)Lắp ráp đu:gv tiến hành lắp ráp phận hòan thành đu kiểm tra dao động đu

d)Hướng dẫn hs tháo chi tiết:

-Tháo rời phận, chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp

-Tháo xong xếp gọn chi tiết vào hộp IV.Củng cố:

-Nhắc lại ý quan trọng V.Dặn dò:

Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

Lắp phận lắp ráp máy bay kĩ thuật, quy trình

Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết máy bay trực thăng

II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu xe cần cẩu đ lắp sẵn Bộ lắp ghp mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy – học: 1/Ổn định:

2/ KTBC: Kiểm tra chuẩn bị cho học sinh 3/ Bi mới:

Giới thiệu bi : GV giới thiệu bi , ghi tựa *HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu:

HS quan st phận HS nu tn cc phận Gio vin tổng kết

*HĐ2 : HD thao tác kĩ thuật HD cfhọn cc chi tiết

Lắp rp phận

- Lắp thân đuôi máy bay (H.2)

- Lắp sàn ca bin giá đỡ.

- Lắp ca bin.

- Lắp lắp cnh quạt

- Lắp cng my bay Lắp rp máy bay trực thăng

HĐ : Hướng dẫn tháo rời chi tiết 4/ Củng cố - Dặn dị:

GV Yu cầu HS nhắc lại cc thao tc kĩ thuật GV GD HS tính cẩn thận , kin nhẫn khi thực hnh cc thao tc kĩ thuật

(30)

Sinh hoạt tập thể : Tuần 28

I/ Mục tiu :

- GV nắm lại tình hình học tập, nề nếp lớp sau tuần học tập Từ đề hình thức khen thưởng, nhắc nhở động viên học sinh phát huy mặt tiến bộ, khắc phục yếu gặp phải để học tốt tuần tới

- Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tốt, tiếp tục kèm cặp học sinh yếu kém. - Nu nhiệm vụ học tập chương trình học tuần 28

II/ Các hoạt động : 1/ Ổn định :

(31)

2/ Hoạt động :

* HĐ1: Tổng kết tuần 28 GV yu cầu học sinh bo co

GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm tập thể, cá nhân

* HĐ2: Tuyên truyền :

Phát động phong trào điểm mười tặng mẹ nhân ngày 8/3 ( Trong thng 3)

* HĐ3 : Công bố công tác tuần 29: Gio vin nu nhiệm vụ học tập tuần 29. Ln kế hoạch cho học sinh kh km học sinh yếu

* HĐ4 : Chơi trị chơi

GV cho học sinh chơi trị chơi “Ơ chữ bí mật” Chủ đề “Khoa học”

Duyệt tổ khối trưởng

Cn lớp bo co tình hình lớp tuần qua. HS lắng nghe, pht huy v rt kinh nghiệm

HS lắng nghe , ghi nhớ v thực tốt

HS chơi chủ động , có thưởng phạt

Duyệt BGH

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	202,29 KB