MỤC TIÊU Tạo không khí vui vẻ trong lớp, H tự giới H: Nêu được một số biểu hiện của học thiệu về mình, bước đầu làm quen với tập, sinh hoạt đúng giờ, SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động[r]
(1)Tuần Ký duyệt chuyên môn ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………….……………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 20 tháng 08 năm 2012 Tiết TĐ1: TIẾNG VIỆT TĐ2: TOÁN ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU - Để học môn Tiếng Việt phải đầy - H đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số, đủ sách, vở, phấn, bảng các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số; số lớn nhất, số bé có hai chữ số; số liền trước, số liền sau II ĐỒ DÙNG -SGK, tập viết, ô li, chữ cái, -G: CB bảng ô vuông H: SGK, bút viết phấn, bảng -Bút chì, thước kẻ, BTTV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ:5’ - NT Ktra CB HS - Ktra CB HS- Nhận xét - Nhận xét Bài mới: 27’ H: trưng bày sách TV, G: Giới thiệu củng cố số có chữ viết, ô li số G: Giới thiệu sách TV, viết, ô li G: Giới thiệu loại sách để H biết H nêu tên loại sách N Củng cố: 3’ - Nhắc nhở HS đầy đủ đồ dùng học tập môn Lop4.com H: Bài - Nêu tiếp các số có chữ số -3 H lên làm trên bảng lớp H+G nhận xét Bài - Nêu tiếp các số có hai chữ số H:1H nêu G: Gấp hình vuông lên bảng H: nêu- G ghi bảng H+G nhận xét đánh giá Bài 3: G: Cho HS tự làm sau đó chữa bài G: Củng cố nd- nhận xét học- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau (2) Tiết TĐ1: TIẾNG VIỆT TĐ2: TẬP ĐỌC ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU - Để học môn Tiếng Việt phải đầy - H đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ đủ sách, vở, phấn, bảng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ II ĐỒ DÙNG -SGK, tập viết, ô li, chữ cái, - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ phấn, bảng -Bút chì, thước kẻ, BTTV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC H tập mở sách N G: Gthiệu tranh minh hoạ SGK Luyện đọc G: đọc mẫu G: HD HS cách mở sách + Lật mẫu H: tập mở sách H: đọc lại H: đọc nối tiếp câu G: Chú ý các từ khó H: Phát âm từ khó G: Hướng dẫn cách đọc đoạn G: Uốn nắn G: HD cách bảo quản giữ gìn sách H: Theo dõi G: Quan sát H: Đọc đoạn trước lớp G: Nxét H: Luyện đọc nhóm đôi G:gọi đại diện nhóm đọc H: Nhắc lại cách bảo quản G: Nhận xét H: đọc lại bài 1-2 lần G: cho HS đọc trơn toàn bài * Củng cố G nhận xét- nhắc nhở HS H: Ghi đầu bài Lop4.com (3) Tiết TĐ1: ĐẠO ĐỨC TĐ2: TẬP ĐỌC EM LÀ HỌC SINH LỚP CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM ( tiết 2) I MỤC TIÊU - Bước đầu biết trẻ em tuổi học Nhận lời khuyên từ câu chuyện: làm v - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, kiên trì, nhẫn nại thành công, (trả lời đượ SGK) số bạn bè lớp Vở BTĐĐ II ĐỒ DÙNG - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Bài cũ: HS hát bài Đi học 2.Bài 2.1 Giới thiệu bài H: Đọc lại toàn bài * Hoạt động 1: G tổ chức cho HS chơi * Tìm hiểu bài G: Nêu câu hỏi SGK trò chơi H: Tự giới thiệu với bạn, bạn gthiệu H: suy nghĩ trả lời mình G: KL chung * HĐ2: Gthiệu với bạn ý thích G: Nhận xét mình H: Qsát tranh G: Nêu câu hỏi SGK H: Lên thiệu sở thích mình theo H:Trả lời cặp * HĐ3: Kể ngày đầu tiên học H: Thảo luận nhóm G: Nhận xét H: nêu câu hỏi 3-4 (SGK) H: Lên kể trước lớp G: Kết luận chung 2.3Củng cố: H: Nhắc lại tên bài G: Gọi H trả lời G: Nhận xét chốt ý * Luyện đọc lại G: gọi HS các nhóm đọc phân vai G: Nhận xét học- Nhắc nhở HS H: đọc cá nhân cho điểm G: Nhận xét học- Nhắc nhở HS Lop4.com (4) Tiết TĐ1: TOÁN TĐ2: ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I MỤC TIÊU Tạo không khí vui vẻ lớp, H tự giới H: Nêu số biểu học thiệu mình, bước đầu làm quen với tập, sinh hoạt đúng giờ, SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động - Nêu lợi ích việc học tập, sinh học tập học toán hoạt đúng II ĐỒ DÙNG G: Dụng cụ phục vụ sắm vai HĐ2 - Sách, vở, đồ dùng, đồng hồ - Sách Toán - Phấn bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Bài cũ G: Ktra đồ dùng học tập H H: Mở sách bài đầu tiên 2.Bài G: HD làm quen với số HĐ học Toán H: Quan sát thảo luận nhóm H: Nêu trước lớp G: Nhận xét chốt H: Qsát hình1;H2 H3 H4 (SGK) G: Giới thiệu các yêu cầu đạt sau học toán H: Chú ý lắng nghe G: Gthiệu đồ dùng H: Qsát nhận xét, tự gthiệu đồ dùng *.Củng cố G: Nxét tiết học, nhắc nhở HS Lop4.com H chuẩn bị tiết học * HĐ1 - Bày tỏ ý kiến G: Giao việc cho các nhóm bày tỏ ý kiến làm TH1 H: Thảo luận nhóm G: Gọi đại diện nhóm trình bày G: Kết luận * HĐ2 Xử lý tình Giao nhiệm vụ lựa chọn cách ứng xử phù hợp đóng vai H: Thảo luận nhóm, đóng vai G: Nxét, kết luận * HĐ3 - Giờ nào việc H: Thảo luận nhóm H: đại diện nhóm trình bày G: Kết luận * HD thực hành G: HD HS cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu H: Về nhà thực hành xây dựng G: +Liên hệ thực tế + Nxét tiết học, nhắc nhở HS (5) Thứ ba ngày 21 tháng 08 năm 2012 Tiết TĐ1:THỂ DỤC TRÒ CHƠI TĐ2:THỂ DỤC GIỚI THIỆU CT- TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ-TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I MỤC TIÊU - Bước đầu biết số nội quy tập - Nắm số nội quy luyện tập thể dục, biết tên nội dung -Thực theo GV sửa lại trang chương trình thể dục lớp - Thực đúng yêu cầu trò phục cho gọn gàng tập luyện -Bước đầu biết cách chơi trò chơi chơi II ĐỒ DÙNG -Sân trường vệ sinh -Sân trường vệ sinh - CB còi - CB còi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1./ Phần mở đầu Gthiệu chương trình môn TD lớp * Biên chế tổ, chọn cán - Chọn cán lớp G: Phổ biến nội quy buổi tập HD cán H: Đứng chỗ giậm chân theo lớp điều khiển G: Nhắc nhở trang phục quần áo tập lệnh (Cán điều khiển) luyện Phần H: CB tư G: Tổ chức trò chơi “Diệt các vật có hại” + HD cách chơi H: Tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Diệt các vật có hại” H chơi thử H: Thực hành chơi H: Thực hành cách chơi G: Quan sát giúp đỡ H: Nhắc lại tên số vật có hại, có lợi G: Theo dõi HS chơi H: Chơi CL- Nhóm G: Nhận xét Phần kết thúc H: Đứng chỗ, vỗ tay hát G: Hệ thống bài, nhận xét buổi tập Lop4.com G: Nxét H: Đứng chỗ, vỗ tay hát G: Nhắc nhở HS (6) TĐ1: TIẾNG VIỆT TĐ2: TOÁN CÁC NÉT CƠ BẢN CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU - H nhận các nét để học - Viết số có hai chữ số thành môn Tiếng Việt tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số So sánh các số phạm vi 100 G: Chuẩn bị số nét II ĐỒ DÙNG G: Kẻ sẵn bảng bài (SGK tr4) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ G: Ktra sách và đồ dùng HS đồng thời nhắc nhở em còn thiếu 2.Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Nội dung bài G: Gắn lên bảng các nét H: Quan sát các nét G: nêu nét để HS nắm Nét ngang Nét sổ thẳng \ Nét xiên trái / Nét xiên phải Nét móc xuôi Nét móc ngược Nét móc hai đầu C Nét cong hở phải Nét cong hở trái O Nét cong khép kín Nét khuyết trên Nét khuyết Nét thắt G: Gọi H nhắc lại 2.3 Củng cố H nhắc lại các nét H lên bảng làm bài tập SGK H+G nhận xét G Gthiệu+ Ghi đầu bài H: Bài tập SGK (4) Viết theo mẫu H: nêu YC- G HD cách làm H: em lên làm trên bảng lớp H+G Nxét- đánh giá Bài 2: H nêu YC: Viết các số 57,98,61,88,74,47, theo mẫu; G hdẫn H: Tự làm vào sau đó1 H chữa trên bảng H+G Nxét chữa bài * Bài 3:G: nêu YC - HD cách làm H: Tự làm vào * Bài (HS khá, giỏi) * Bài (H Khá giỏi) H: Đọc YC G: Gọi H chữa trên bảng lớp G: Nhận xét học - Nhắc nhở HS Lop4.com (7) Tiết TĐ1: TIẾNG VIỆT TĐ2: KỂ CHUYỆN CÁC NÉT CƠ BẢN CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU - H nhận các nét để học - Dựa theo tranh và gợi ý môn Tiếng Việt tranh kể lại đoạn câu chuyện - GD đức tính kiên nhẫn cho HS G: Tranh chuyện SGK - Thuộc câu chuyện II ĐỒ DÙNG G: Chuẩn bị số nét Vở Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC H: Nhắc lại tên bài tập đọc H: Nhắc lại các nét H: Luyện đọc lại các nét (CL, G: Nêu YC tiết học kể chuyện Lớp nhóm, CN) 2- Ghi đầu bài * Hướng dẫn kể chuyện G: Kể mẫu lần H: Nêu YC (SGK) G: Treo tranh, HS quan sát đoạn H: Kể đoạn (nhóm) G: Nhận xét * Đoạn 2: H: Tập viết nét - Kể toàn câu chuyện (H khá, giỏi) G: HD viết mẫu * Tập kể theo vai H: Thực hành G: Gọi H lên kể chuyện theo vai H: lớp nhận xét * Củng cố H: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện G: gọi H nhắc lại tên các nét Lop4.com G: Nxét học- Nhắc nhở HS (8) Tiết TĐ1 MỸ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI TĐ2: MỸ THUẬT VẼ TRANG TRÍ, VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I MỤC TIÊU H làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ H: phân biệt ba độ đậm nhạt thiếu nhi chính: đậm, đậm vừa, nhạt - Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, - Tạo sắc độ đậm màu sắc trên tranh nhạt đơn giản bài vẽ trang trí bài vẽ tranh - GD lòng say mê hội hoạ II ĐỒ DÙNG -GV: số tranh thiếu nhi cảnh vui G: Sưu tầm số tranh ảnh, bài chơi sân trường ngày lễ vẽ có độ đậm nhạt khác H: Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi có ND - Hình minh hoạ sắc độ đậm vui chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ G: Ktra chuẩn bị HS G: Ktra đồ dùng H- Nhận xét G: Giới thiệu hình minh hoạ màu Bài (SGK) 2.1.Giới thiệu bài * HĐ1: Quan sát nhận xét 2.2 Dạy bài G: Cho HS quan sát độ đậm, đậm * Gthiệu tranh đề tài thiếu nhi vừa, độ nhạt (ĐD đã chuẩn bị) H: Xem tranh thiếu nhi G: Gthiệu tranh * HĐ2: Cách vẽ đậm nhạt VD: Về tranh vui chơi, cảnh vui chơi H: qsát hình Tập vẽ sau đó khác nhau, nhảy dây, múa hát, kéo co vẽ giấy nháp H: Xem tranh vẽ thiếu nhi H: Tự chọn và vẽ bông hoa sắc độ đậm khác * HĐ3:thực hành H: tập vẽ vào G: Kết luận: Các em ạ! Tranh đẹp, G: Qsát giúp đỡ muốn thưởng thức cái đẹp, cái hay, các em phải quan sát kỹ, nhận xét đánh giá * HĐ4: Nhận xét đánh giá 2.3 Củng cố: H: Trưng bày sản phẩm H chọn tranh mình thích G: Nhận xét đánh giá G: Nhận xét học, nhắc nhở HS G: Nhận xét học- Nhắc nhở HS Lop4.com (9) Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Tiết TĐ1: TIẾNG VIỆT TĐ2: TOÁN BÀI 1: E SỐ HẠNG, TỔNG I MỤC TIÊU - Nhận biết chữ và âm e - Nhận số hạng; tổng - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các - Thực đúng pháp cộng các tranh SGK số có hai chữ số không nhớ - H khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay phạm vi 100 - Giải các bài toán có lời quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK văn phép cộng - Rèn luyện tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG GV: Bộ Đ D dạy TV1 G: H: Bộ đồ dùng học TV1 H: Bảng, phấn, que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: G ktra CB H H: Lên bảng chữa bài tập 4(H Bài mới: khá,giỏi) 2.1, Giới thiệu bài G: Viết bảng phép cộng 2.2, Dạy bài 35 + 24 = 59 G: HD HS quan sát tranh SGK và G: Nêu số phép tính hỏi: H: nhắc lại + Bức tranh vẽ gì? 35 + 24 = 59 H: Trả lời câu hỏi- G chốt lại và gthiệu Số hạng Số hạng Tổng * Dạy âm và chữ ghi âm * Thực hành - Nhận diện chữ e Bài 1:SGK (Tr5) Viết số thích G: Ghi bảng e hợp vào ô trống H: Phát âm theo G H: Tự làm G: Gọi H phát âm (CN, N) Bài 2:Đặt tính tính * Viết e H: Làm theo nhóm G: Viết mẫu và HD quy trình viết G: Ktra vag gọi H chữa bài- Nxét H: Tập viết trên không đánh giá H: Viết bảng Bài 3: G: Nhận xét sửa chữa H: H đọc đề toán G: HD phân tích đề, tóm tắt và nêu cách giải G: Nhận xét học 2.3 Củng cố - Nhắc nhở H H:Đọc lại bài khoá Lop4.com (10) Tiết TĐ1: TIẾNG VIỆT TĐ2: TẬP ĐỌC TỰ THUẬT BÀI 1: E I MỤC TIÊU - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - H khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK -Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ su các dấu câu, các dòng, phần yêu cầu và phần trả lời dòng - Nắm thông tin chính bạn HS bài Bước đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch) (Trả lời các CH SGK) II ĐỒ DÙNG tiết - Bảng phụ viết sẵn ND III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 3, Luyện tập H: đọc lại bài SGK G: Nxét đánh giá * Luyện viết - Tập tô, tập viết H: Viết bài G: Uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút G: Thu số chấm * Luyện nói: H: QSTranh G: Nêu câu hỏi gợi ý các tranh có gì giống và khác C Củng cố H: Đọc lại bài lần G: Nhận xét học - nhắc nhở HS 2.3 Củng cố H: Đọc lại toàn bài G: Nhận xét học- Nhắc nhở HS Lop4.com G: Gọi H đọc CN và TLCH H+G nhận xét đánh giá G: Gthiệu qua tranh và ghi bảng G: Treo bảng phụ- Đọc mẫu H: Đọc lại bài * Luyện đọc câu H: Nối tiếp đọc câu G: Chú ý từ khó, H phát âm * Đọc đoạn G: HD cách đọc, ngắt nghỉ H: Đọc đoạn trước lớp * Đọc nhóm H: Các nhóm đọc bài G: Gọi đại diện nhóm đọc * Tìm hiểu bài H: em đọc lại toàn bài G: Đặt câu hỏi SGK H: TL- G nhận xét * Luyện đọc lại - Tập làm phóng viên H: Xung phong làm phóng viên vấn bạn đọc cá nhân - Nhắc lại ND bài G: Nhận xét học- Nhắc nhở HS (11) Tiết TĐ1: TOÁN TĐ2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ VÀ CÂU NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I MỤC TIÊU - So sánh số lượng hai nhóm - Bước đầu làm quen với khái niệm từ, câu đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít Thông qua các bài tập thực hành để so sánh các nhóm đồ vật - Tìm đúng các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1,BT2); viết câu nói nội dung tranh (BT3) II ĐỒ DÙNG - G: Tranh SGK G: Tranh minh hoạ SGK + Một số nhóm đồ vật H:Vở BTTV2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: H : Trưng bày đồ dùng Bài 2.1, Giới thiệu bài G: Gthiệu trực tiếp và ghi đầu bài 2.2, Dạy bài G: Đưa số cốc và thìa H: So sánh số lượng cốc và thìa- Nêu Nxét G: Rút KL G: Cho H so sánh số cà rốt và thỏ H: So sánh và nêu nhận xét * Nhiều hơn, ít G: Đưa nhóm đối tượng H VD: Nhóm em Nhóm em H: Nhận xét trả lời 2.3 Củng cố H: Nhắc lại tên bài và so sánh đồ vật lớp G: Nhận xét học- Nhắc nhở HS Lop4.com - Bắt đầu từ lớp ta làm quen với các tiết học LTVC G: Gthiệu và ghi bảng Hướng dẫn bài tập Bài 1: (HS làm miệng) G: Gọi H đọc YC bài G: HD và tranh Bài 2: (Miệng) H: Đọc YC bài - Trao đổi nhóm H: Phát biểu G ghi nhanh từ HS tìm G: Nhận xét Bài 3: (Viết) H: đọc YC bài G: Giúp H quan sát kỹ thể nội dung tranh H: Theo dõi các tranh phát biểu ý kiến G: Nhận xét đánh giá - Nhắc lại ND bài (12) Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 TIẾT TĐ1: TIẾNG VIỆT TĐ2: TOÁN BÀI : B LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Nhận biết chữ và âm b - Cộng nhẩm số tròn chục có hai - Đọc được: be chữ số - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các - Nêu tên gọi, thành phần và kq tranh SGK phép cộng - Thực đúng phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Giải đúng bài toán phép cộng II ĐỒ DÙNG G: Bộ đồ dùng dạy TV1 H: Vở BTT2 H: Bộ Đ D học TV1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Bài cũ: G: Ktra BT HS G: Gọi HS lên viết e H: em lên bảng chữa bài; H+G H: 1em đọc bài khoá SGK Nxét, đánh giá Bài 2.1, Giới thiệu bài: - G: Gthiệu và ghi bảng G: HD HS quan sát tranh TLCH Luyện tập 2.2, Dạy chữ ghi âm * Bài 1: Tính - Nhận diện chữ và ghép chữ H: Nêu YC G: Ghi bảng b G: Hd, sau đó cho H tự làm vào G: phát âm mẫu H: em lên chữa bài H: phát âm CL,N * Bài 2: (cột 2) Đặt tính tính (Cột H: Ghép chữ và phát âm 3,4 H khá) G: Ghi bảng b e H: Nêu YC be G: HD cách làm- H làm bài vào 3, Viết chữ b * Bài 3: Đặt tính tính tổng, biết G: Viết mẫu HD quy trình các số hạng là :a, 43 và 25; c, và 21 (cột B ; H khá, giỏi thực hiện) e be H: Viết trên không, viết bảng H: Làm theo nhóm- đại diện lên chữa G: Uốn nắn sửa sai * Bài 2.3 Củng cố: G: Gọi 1H đọc đề toán- HD phân tích H: Đọc lại ND bài và tóm tắt H: Nêu cách giải bài toán H: Làm bài vào vở- H lên chữa trên bảng H+G: Nhận xét đánh giá * Bài : H khá giỏi làm nhà - Nhận xét học- nhắc nhở HS Lop4.com (13) Tiết TĐ1: TIẾNG VIỆT TĐ2: TẬP VIẾT CHỮ HOA A BÀI : B I MỤC TIÊU - Nhận biết chữ và âm b - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ - Đọc được: be vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và cau - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các ứng dụng: Anh(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ tranh SGK nhỏ) Anh em thuận hoà (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II ĐỒ DÙNG G: Bộ đồ dùng dạy TV1 G: Mẫu chữ A khung chữ H: Bộ Đ D học TV1 H: Bảng con, Tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 2.2, Luyện tập G: Ktra đồ dùng học tập HS H: đọc lại bài SGK G: Nêu mục đích YC tiết học G: Nxét đánh giá * HD viết a, Qsát nhận xét chữ A hoa * Luyện viết G: Chỉ vào mẫu chữ khung - Tập tô, tập viết + Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ ngang H: Viết bài + Nét 2: +Nét 3: Độ cao, cự li dòng kẻ G: Uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút b, HD HS viết bảng H: Tập viết chữ A lượt G: Nxét sửa sai c, HD viết câu ứng dụng G: Gthiệu cho H câu ứng dụng G: Thu số chấm kết hợp phân tích * Luyện nói: H: QSTranh G: Nêu câu hỏi gợi ý các tranh có gì giống và khác 2.3 Củng cố H: Đọc lại bài lần G: Nhận xét học - nhắc nhở HS Lop4.com d, HD viết H: Viết bài vào G: theo dõi, uốn nắn sửa sai đ, Chấm chữa bài G: Chấm 1/2 số vở- Nhận xét G: Nhận xét học- Nhắc nhở HS (14) TIẾT TĐ1:: TOÁN TĐ2:CHÍNH TẢ ( tập chép) CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU Nêu hình vuông, hình tròn Nói - Chép lại chính xác bài đúng tên hình chính tả; trình bày đúng câu văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm các bài tập 2, 3, II ĐỒ DÙNG G: đồ dùng Toán G: Bảng phụ viết sẵn đoạn H : hình vuông, hình tròn văn cần chép H: Vở ô li, Vở BTTV1/ T1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Bài cũ: H: Nhắc lại nhiều hơn, ít H+G: Nxét đánh giá 2, Bài 2.1,Gthiệu hình vuông H: Qsát hình G: Cho H thảo luận nhóm H: Nêu vật có hình vuông VD: Khăn mùi xoa, bánh chưng 2.2, Gthiệu hình tròn Tương tự gthiệu hình vuông 2.3, Thực hành Bài 1: Tô màu vào hình vuông H: Nêu YC và tự tô màu H+G: Nxét Bài 2: Tô màu vào hình tròn H:Tự tô màu * Bài 3: Tô màu H: Tô màu vào hình còn lại * Bài (H khá, giỏi làm nhà) 2.4, Củng cố G: Nhận xét học- Nhắc nhở HS Lop4.com G: Giới thiệu G: HD tập chép a, Chuẩn bị bài G: Treo bảng phụ- đọc đoạn văn cần chép H: Nhìn bảng đọc lại b, HS chép bài H: Cả lớp chép bài G: Theo dõi sửa sai c, Chấm chữa bài G: đọc bài, HS soát lỗi H: tự ghi số lỗi lề G: Chấm chữa bài 3, HD làm bài tập * Bài H: Nêu YC bài H: Lên bảng làm mẫu Cả lớp làm vào bài tập * Bài 3: H: Nêu YC bài G: HD cách làm H: Cả lớp làm bài tập (15) TIẾT TĐ1: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI CƠ THỂ CHÚNG TA TĐ2: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU :- Nhận phần chính thể:đầu, - Nhận quan vận động gồm mình, chân, tay và số phận bên có xương và hệ ngoài tóc, tai, mắt, mũi, miệng, - Nhận phối hợp và lưng, bụng xương các cử động thể - Biết bảo vệ thể II ĐỒ DÙNG - Sử dụng tranh vẽ SGK - Tranh SGK Cơ quan vận động - Vở BT, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Khởi động 2., Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2 Dạy bài * Tập thể dục G: Cho H hát H: Hát: cúi mãi mỏi hết mỏi G: Làm mẫu H: làm theo GV H: Tập trước lớp điều khiển nhóm trưởng G: KL G: Gthiệu bài H: Hát bài Con công múa * Bước H: Làm số cử động H: Biết phận nào thể phải cử động G: Chia HS theo nhóm, quan sát SGK và đại diện lên trình bày * Bước 2: Cử động H: Cả lớp cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay G: Nhờ đâu mà cử động được? H: Trả lời G: KL: Nhờ hoạt động phối hợp xương và mà có thể cử động * Bước 3: Qsát tranh Hình 5,6 (tr5) chỉ, nói tên quan vận động thể (H khá giỏi) G: KL 2.3, Củng cố: H: Nhắc lại tên bài G: Nhận xét học, nhắc nhở H H: Nhắc lại tên các quan vận động G: Nhận xét học, nhắc nhở H * Qsát tranh H: Qsát theo nhóm * QST SGK G: Nêu câu hỏi- Htrả lời G: Kết luận Cơ thể gồm phần: đầu, mình, chân, tay Lop4.com (16) Thứ sáu ngày 24 tháng 08 năm 2012 Tiết TĐ1: TIẾNG VIỆT TĐ2: TOÁN BÀI 3: DẤU ĐỀ XI MÉT I MỤC TIÊU - Nhận biết dấu sắc và sắc - Nhớ đề xi mét là đơn - Đọc được: bé vị đo độ dài; tên gọi, ký hiệu - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản nó; biết quan hệ dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10 cm các tranh SGK - Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thanửg trường hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề -xi -mét II ĐỒ DÙNG - Các vật thật hình dấu sắc G: Băng giấy có chiều dài 10 cm H: Có thước thẳng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Bài cũ H: đọc bài (2 em) 2.Bài 2.1, Gthiệu bài G: Gthiệu trực tiếp và ghi đầu bài 2.2 H: QSát tranh SGK và thảo luận G: KL; cá, bé, lá chuối giống sắc G: Ghi bảng: be bé H: Phát âm G: Chỉnh sửa * Dạy dấu H: Qsát nhận dấu G: nêu câu hỏi: Dấu sắc giống cái gì? H: Ghép : Bé G: Ghi bảng- H phát âm * Viết dấu G: HD cách viết H: Viết bảng G: Chỉnh sửa, nhận xét 2.3, Củng cố H: đọc lại bài trên bảng lớp - G: Kiểm tra BT H - G: Gthiệu đ/v đo độ dài đêxi mét G: YC H đo băng giấy dài 10 cm H: đo và trả lời 10 cm = dm 1dm = 10 cm - Đề xi mét viết tắt là: dm 2, Thực hành Bài 1: Qsát hình vẽ G: YC H qsát hình 1- Nhận xét * Bài 2: Tính theo mẫu G: HD H cách tính theo mẫu H: Tự làm vào G: Nxét sửa * Bài 3: (HS khá, giỏi) G nhận xét học Lop4.com (17) Tiết TĐ1: TIẾNG VIỆT TĐ2: CHÍNH TẢ (nghe viết) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI BÀI 3: DẤU I MỤC TIÊU - Nhận biết dấu sắc và sắc - Nghe- viết chính xác khổ thơ - Đọc được: bé cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi?; - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản trình bày đúng hình thức bài thơ chữ các tranh SGK -Làm BT3, BT4, BT(2) a / b II ĐỒ DÙNG - Các vật thật hình dấu sắc - Bảng phụ, tờ phiếu khổ to -Vở BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 2.2, Luyện đọc H: Đọc bài Có công mài sắt có H: Đọc lại bài Tiết ngày nên kim +Luyện đọc CN,N, Bàn, CL H+G Nhận xét đánh giá G: Gọi đọc CN-đánh giá H: Đọc bài Có công kim * Luyện viết: G: Nxét, đánh giá H: Viết Tập viết G: Nêu mục đích yêu cầu * HD chuẩn bị G: đọc khổ thơ G: Qsát giúp đỡ thu chấm chữa, nhận xét H: đọc lại, lớp đọc thầm G?Khổ thơ là lời văn nói * Luyện nói với ai? H:QST (SGK) G: Nêu câu hỏi gợi ý * H viết bài H: Luỵên nói theo câu hỏi gợi ý (H khá, G: Đọc thong thả cho HS viết bài giỏi) * Chấm chữa bài G: đọc toàn bài, H soát lỗi G: Nhận xét H; tự ghi số lỗi lề 2.3, Củng cố: G: Chấm 1/2 số bài- chữa lỗi cho H; Đọc lại bài H G: Nhận xét học, nhắc nhở G: Nxét học- Nhắc nhở H Lop4.com (18) Tiết TĐ1: TOÁN TĐ2: TẬP LÀM VĂN TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU - Nhận biết hình tam giác, nói - Biết nghe và trả lời đúng đúng tên hình câu hỏi thân (BT1); nói lại vài thông tin đã biết bạn (BT2) II ĐỒ DÙNG G: Một số hình tam giác bìa có - Bảng phụ viết sẵn ND các câu hỏi kích thước, màu sắc khác BTI III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Bài cũ H: Nêu tên các hình đã học (HS G nêu yêu cầu tiết học * Bài (TL miệng) TB) Bài Tr (H khá) 2, Bài 2.1, Gthiệu bài G: Gthiệu ghi đầu bài H: Đọc YC bài 2.2, Dạy bài G: HD tập trả lời câu hỏi G: Gthiệu hình * Bài (Miệng) H: Qsát theo dõi H: Nghe bạn lớp TLCH G: Đưa số hình hình vuông, BTập nói điều mà em hình tròn, hình tam giác biết H: Qsát tìm các hình tam giác G: Nhận xét và sửa sai cho H G: Ghi bảng- H nêu lại 2.3, Thực hành G: HD HS H: Dùng các hình tam giác xếp thành hình cái nhà (SGK Tr9) H: Nêu tên các hình vừa ghép H+G: Nhận xét bổ sung * Tìm các vật có hình tam giác H: Tự tìm * Bài (miệng) H: Đọc YC đề bài G: Giúp HS nắm vững YC bài H: Lần lượt trả lời tranh T1: Huê cùng các bạn vào vườn hoa G: Nhận xét đánh giá H: Làm BT G: Gọi H chữa G: Nxét đánh giá 2.4, Củng cố H: Nhắc lại tên bài G: Nxét học- Nhắc nhở HS Lop4.com (19) Tiết TĐ1: THỦ CÔNG TĐ2: THỦ CÔNG GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG GẤP TÊN LỬA I MỤC TIÊU - Biết số loại giấy, bìa và dụng cụ - Biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công tương đối phẳng, thẳng II ĐỒ DÙNG G: Các loại giấy màu và dụng cụ học thủ G:Mẫu tên lửa gấp công giấy H: Kéo, hồ dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Kiểm tra bài cũ 2, Dạy bài 2.1, Gthiệu bài H: Để đồ dùng KT 2.2, Dạy bài - Gthiệu giấy G: Gthiệu số nguyên liệu để làm giấy bìa H: Qsát giấy màu G: Gthiệu giấy thủ công G: Gthiệu dụng cụ học tập H: Qsát - Thước kẻ, chì, hồ dán G: Nhận xét chốt lại 2.3, Củng cố H: Nhắc lại tên bài học G: Ghi bảng H: Chú ý lắng nghe * HD Qsát nhận xét G: Cho H QSát mẫu tên lửa hình dáng * HD Qsát mẫu - Bước 1: Gấp tạo múi và thân tên lửa G: HD SGV - Đặt tờ giấy HCN lên bàn, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài làm theo các bước H: Chú ý thực * Bước - Tạo tên lửa và sử dụng G: Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa, miết dọc H: Lên bảng thao tác các bước gấp G: Theo dõi sửa sai G: Nhận xét học Lop4.com (20) THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG DỌC DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ I MỤC TIÊU + H tập hợphàng dọc, H đứng vào hàng dọc đúng vị trí ; biết dóng thẳng hàng dọc + H điểm số đứng nghiêm nghỉ ; dàn hàng ngang, dồn hàng + H tham gia trò chơi ‘Diệt các vật có hại’ và thực theo yêu cầu trò chơi II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN + Địa điểm : trên sân trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Cách thức tiến hành Phần mở đầu( 10’) Đội hình khởi động G nhận lớp phổ biiến nội dung giìơ học * * * * * * * H khởi động các khớp * * * * * * * * * * * * * * Phần (20’) Đội hình tập - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân chỗ * * * * * * * - Chào và báo cáo giáo viên nhận lớp và kết thúc học * * * * * * * Chú ý : học sinh trước vào lớp và lúc sân tập phải báo cáo sĩ số * * * * * * * Đội hình kết thúc *Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” * * Hoặc vài trò chơi khác * * Phần kết thúc: (5’) * * * * * Đứng chỗ vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ và hát Lop4.com (21)