Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra vở bài tập của HS - Nhận xét, đánh giá III... - Về nhà học lại bài, làm bài tập vở bài tập.. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận
Trang 1TUẦN 28
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013
Ngày soạn: 15/ 3/ 2013
Ngày giảng: 18/ 3/ 2013
Tiết 1: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN
- Tập trung sân trường
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (t 1 ) A.MỤC
- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2)
* HS khá giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những hình ảnh mang tính nghệ thuật
2 Kĩ năng:- Biết đọc diễn cảm
3 Thái độ:-GD HS yêu thích môn học
II Kiểm tra bài cũ:
HS: Đổi vở bài tập kiểm tra chéo
1 HS lên bảng chữa bài tập 1 tiết
trước
I Ổn định:
II Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra vở bài tập của HS
- Nhận xét, đánh giá
III Bài mới:
1) G iới thiệu bài :2) Hướng dẫn ôn tập:
? Nêu tên các chủ điểm đã học trong đầu học kì II?
- Các bài tập đọc có nội dung là
Trang 2truyện kể?
- Các bài tập đọc là bài thơ?
- Gọi HS lên bấc thăm, cho HS chuẩn
bị bài
1) Giới thiệu bài:
2) Luyện tập:
* Bài 1: (149) Gọi HS đọc y/c bài
- Cho HS làm bài cá nhân, phần a,b
(HS khá làm cả bài)
- GV theo dõi giúp đỡ HS
HS: chuẩn bị bài
- Các câu trả lời a, b, c là đúng, câu
trả lời d là sai
GV: Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏitheo nội dung phiếu GV nhận xét cho điểm
Bài tập:
* Điền vào bảng tổng kết sau
? Nêu ví dụ về câu đơn?
- Các câu b, c, d là đúng Câu trả lời
a là sai
GV: theo dõi giúp đỡ
*Bài 3:(144) Gọi HS nêu y/c bài
- Yêu cầu HS tính diện tích từng
- Câu ghép là câu có hai hay nhiều
vế câu có quan hệ về ý được nối với nhau mỗi vế câu thể hiện rõ một ý
có đủ cụm chủ vị
* VD: Ba em là công nhân, mẹ em làgiáo viên
Trang 3- Về nhà học lại bài, làm bài tập vở
bài tập Chuẩn bị bài sau
- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn
cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp
với nội dung bài đọc
- Hiểu nội dung chính của từng
đoạn, nội dung của cả bài; nhận
biết được một số hình ảnh, chi tiết
có ý nghĩa trong bài; bước đầu
nhận xét về nhân vật trong văn bản
tự sự
* HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu
loát diễn cảm được đoạn văn, đoạn
thơ (tốc độ trên 85 tiếng/ phút);
2 Thái độ:- GD HS yêu thích môn
Trang 4C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 I Ổn định:
II Kiểm tra bài cũ:
GV: kiểm tra vở bài tập của HS
- Nhận xét cho điểm
III Bài mới:
1) G iới thiệu bài:
- GV hướng dẫn học sinh lần lượt
từng em lên bốc thăm chọn bài
- Cho HS chuẩn bị bài
I Ổn định:
II Kiểm tra bài cũ:
HS: đổi vở bài tập kiểm tra chéo
III Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
- GV đặt 1-2 câu hỏi về nội dung
bài, đoạn HS vừa đọc
- GV nhận xét, cho điểm
* Bài 2: Tóm tắt vào bảng nội
dung các bài tập đọc là truyện kể
đã học trong chủ điểm "Người ta là
hoa đất"
- Chia lớp thành 2 nhóm, phát
phiếu cho HS làm bài
HS: Thực hiện yêu cầu
- Đa số động vật chia thành 2 giống:giống đực và giống cái
- Tinh trùng kết hợp với trứng gọi là
sự thụ tinh
- Hợp tử phân chia nhiều lần và pháttriển thành cơ thể mới, mang những đặc tính của bố và mẹ
bảng
GV: nhận xét, kết luậnb) Hoạt động 2: Quan sát
? Quan sát các hình trang 112 chỉ vào từng hình và nói với nhau: con nào được nở ra từ trứng; con nào
Trang 5vừa được đẻ ra đã thành con
- Các con vật được nở ra từ trứng sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc
- Các con vật vuèa được đẻ ra đã thành con: voi, chó, …
- GV: chia lớp thành hai đội và tổ chức cho HS thi kể tên nhữnh động
Cá vàngBướm
Cá sấuRắnChimRùa
Chuột
Cá heoChókhỉDơi
GV: nhận xét chốt lại lời giải đúng
Về nhà ôn lại bài Chuẩn bị bài sau Về nhà học lại bài,làm bài tập vở bài
tập Chuẩn bị bài sau
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
-Tiết 4 ÂM NHẠC: BÀI 28
NTĐ 4; NTĐ 5: GV chuyên soạn giảng -
Trang 6TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG
+ Các kiến thức về nước, không
khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt
+ Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm,
bảo vệ môi trường, giữ gìn sức
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 I Ổn định:
II Kiểm tra bài cũ:
HS: Gọi 2 HS trả lời câu hỏi: Nêu
vai trò của nhiệt đối với sự sống
trên Trái Đất?
- Nhận xét, cho điểm
III Bài mới
1) Giới thiệu bài:
2) Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi
II Kiểm tra bài cũ:
HS: kiểm tra chéo vở bài tập của nhau
bạn thảo luận
GV: Kiểm tra nhận xét
III Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Luyện tập:
* Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài toán
? BT cho biết gì? BT hỏi gì?
? Muốn biết được mỗi giờ ôtô đi kmchúng ta phải biết được những gì?
Trang 7135 : 4,5 = 30 (km/ giờ)Mỗi giờ ôtô chạy được nhanh hơn xe máy là: 45 – 30 = 15 (km/ giờ)
Đáp số: 15 km/ giờ
vào phiếu
GV: Cả lớp nhận xét, chữa bài
* Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài toán
? Bài tập cho biết gì? hỏi gì?
? Với quãng đường và thời gian phải tính theo đơn vị nào?
+ Khi ta nhìn thấy một vật khi ánh
sáng từ vật đó truyền tới mắt ta
+ Một số vật cách nhiệt như nhựa,
- Nhóm nào có nhiều câu hỏi,
nhiều câu trả lời đúng là nhóm
* Bài 3: Gọi HS đọc bài toán
- GV cùng HS phân tích bài toán
vở
Bài giải:
Đổi 1 giờ 45 phút = 105 phút:
15,75 km = 15750 mVận tốc của xe ngựa tính theo m/phút:
15750 : 105 = 150 (m/ phút)
Trang 8Đáp số: 150 m/ phút
* Bài 4: Dành cho HS K, G Hướng dẫn về nhà làm
Về nhà ôn lại bài Chuẩn bị bài sau Về nhà học lại bài, làm bài tập vở bài
tập Chuẩn bị bài sau
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
TIÊU
1 Kiến thức, kĩ năng
- Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc
độ viết khoảng 85 chữ/15 phút)
Không mắc quá 5 lỗi trong bài trình
bày đúng hình thức bài văn miêu tả
* HS khá, giỏi: viết đúng và tương
đối đẹp bài chính tả (tốc độ viết trên
85 chữ/15 phút) hiểu nộ dung bài
- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã
học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là
gì?) để kể, tả hay giới thiệu.
3 Thái độ:- HS yêu thích môn học
1 Kiến thức, kĩ năng
- Rèn kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian
- Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian
3 Thái độ:- Giáo dục HS ý thức tích cực làm các bài tập
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 I Ổn định :
II Kiểm tra bài cũ:
HS: Kiểm tra vở bài tập của nhau
I Ổn định:
II Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra vở bài tập của HS
- Nhận xét, đánh giá
III Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Luyện tập:
* Bài 1: (144)Yêu cầu HS đọc đề bài
Trang 9+ Đề bài hỏi gì ?
- GV vẽ sơ đồ lên bảng và hướng dẫn HS phân tích
III Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Nghe - viết chính tả bài:
"Hoa giấy"
* Hướng dẫn chính tả
- GV đọc đoạn văn "Hoa giấy"
- Gọi HS đọc lại đoạn văn..
HS: đọc đề và trả lời câu hỏi
-Theo dõi bài mẫu gv làm trên bảng
* Giải thích:- Theo bài tập trên đoạn đường AB có 2 xe đang đi ngược chiều nhau
- Vôtô =54 km/ giờ;Vxe máy=36km/ giờ
- Khi 2 xe đi hết quãng đường ABb) GV cho HS phân tích và làm tương tự ở câu a
? Nội dung đoạn văn nói lên điều
gì? Đoạn văn tả vẻ đẹp đặc sắc của
loài hoa giấy
- GV nhận xét
* Viết chính tả
* GV lưu ý HS cách trình bày bài
- Gv đọc cho HS nghe - viết bài
HS: 1 HS lên bảng,lớp làm vào vở
Bài giải:
Sau mỗi giờ hai ô tô đi được số km là :
42 + 50 = 92 (km)Thời gian để ô tô và xe máy là :
+ Vận tốc là bao nhiêu ?+ Thời gian là bao nhiêu ?
- Cho HS làm bài vào vở bài tập
HS: làm bài vào vở, lên bảng
12 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km
Trang 10HS làm bài vào phiếu.
*Đặt câu: Ví dụ:
a, Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra
sân như đàn ong vỡ tổ Các bạn nam
đá cầu Các bạn nữ nhảy dây Riêng
mấy đứa bọn em chỉ
b, Lớp em mỗi bạn một vẻ: Thu
Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ
Hòa thì bộc tuệch, thẳng ruột ngựa
Thắng thì nóng nảy như
c, Em xin giới thiệu với chị thành
viên của tổ em: Em tên là Bích Lan
Em là tổ trưởng tổ 2 Bạn Hiệp là
Hs giỏi Toán cấp huyện
* Bài 3: Mời 1 HS nêu yêu cầu
? Nhận xét về đơn vị đo quãng đườngtrong bài toán
- Hướng dẫn HS đổi đơn vị đo quãng đường theo mét
15000 : 20 = 750 (m/ phút)Đáp số: 750 m/ phútHS: Nối tiếp nêu lại
Về nhà ôn lại bài Chuẩn bị bài sau Về nhà học lại bài, làm bài tập vở bài
tập Chuẩn bị bài sau
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
CHÍNH TẢ
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (t 2 ) A.MỤC
- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để
Trang 11điền đúng bảng tổng kết (BT2).
* HS khá giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những hình ảnh mang tính nghệ thuật
2 Thái độ:- GD HS yêu thích môn học
II Kiểm tra bài cũ:
HS: Đổi vở bài tập kiểm tra chéo
? Nêu công thức tính diện tích hình
bình hành và hình thoi?
I Ổn định:
II Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra vở bài tập của HS
- Nhận xét, đánh giá
III Bài mới:
1) G iới thiệu bài :2) Hướng dẫn ôn tập:
- Gọi HS lên bấc thăm, cho HS chuẩn bị bài
III Bài mới:
1) G iới thiệu bài:
2) Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5
- GV nêu ví dụ: Có 5 xe tải và 7 xe
chở khách
- Gọi HS nêu lại ví dụ
- Vẽ sơ đồ minh hoạ, giới thiệu tỉ số.
- Lưu ý: Cách viết tỉ số của hai số
không kèm theo tên đơn vị
HS: chuẩn bị bài
Số thứnhất
Số thứhai
Tỉ số của số thứnhất và số thứhai
7 5
GV: Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung phiếu GV nhận xét cho điểm
3) Hướng dẫn làm bài tập:
- Tổ chức cho HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ
Trang 123 a
6
b (khác 0)
3 : 6 hay
6 3
GV: theo dõi giúp đỡ
*Bài 2: gọi HS đọc yêu cầu
Cho HS khá làm
* Bài 3: (147) Gọi Hs đọc đề bài
- Cho HS tự làm bài rồi kiểm tra
b Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng/ chiếc đồng hồ sẽ chạy không chính xác
c Câu chuyện trên nêu lên 1 nguyên tắc sống trong xã hội là “ Một người vì mọi người và mọi người vì 1 người”
Trang 13bài tập Chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
RA THĂNG LONG (Năm 1786)
ĐỊA LÍ CHÂU MĨ (tiếp)
A.MỤC
TIÊU
1 Kiến thức:
- Nắm được đôi nét về việc nghĩa
quân tay Sơn tiến ra Thăng Long
diệt chúa TRịnh (1786):
+ Sau khi lật đổ chính quyền họ
Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra
Thăng Long, lật đổ chính quyền họ
Trịnh (Năm 1786)
+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến
đâu đánh thắng đến đó, năm 1786
nghĩa quân Tây Sơn làm chủ
Thăng Long, mở đầu cho việc thống
nhất đất nước
2 Kĩ năng:
- Nắm được công lao của Quang
Trung trong việc đánh bại chúa
Nguyễn, chúa Trịnh mở đầu việc
thống nhất đất nước
* HS khá, giỏi: nắm được nguyên
nhân thắng lợi của quân Tây Sơn
khi tiến ra Thăng Long: Quân trịnh
bạc nhược, chủ quan,Quân tây Sơn
tiến như vũ bão, quân Trịnh không
- Nêu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kì: có nền kinh tế phát triển với nhiều nghành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới
2 Kĩ năng
- Chỉ và đọc trên bản đồ tên thủ đô củaHoa Kì
- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược đồ
để nhận biết một số đặc điểm của dân
cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Mĩ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 I Ổn định :
II Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra vở bài tập của HS
I Ổn định :
II Kiểm tra bài cũ :
HS: kiểm tra chéo vở bài tập
Trang 14- Nhận xét, đánh giá.
III Bài mới :
1) Giới thiệu bài:
2) Sự phát triển của khởi nghĩa Tây
Sơn trước khi tiến ra Thăng Long
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- Yêu cầu HS đọc phần 1 sgk trả
lời câu hỏi
? Trình bày sự phát triển của khởi
nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra
Thăng Long?
1 HS đọc lại bài học tiết trước
- Mùa xuân năm 1774, ba anh em
Nguyễn Huệ xây dựng căn cứ khởi
nghĩa tại Tây Sơn đã đánh đổ được
chế độ thống trị của họ Nguyễn ở
Đàng Trong (1777), đánh đuổi
được quân xâm lược Xiêm (1785)
Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được
Đàng Trong và quyết định tiến ra
Thăng Long diệt họ Trịnh
GV: Nhận xét, cho điểm
III Bài mới :
1) Giới thiệu bài:
2) Dân cư châu Mĩ:
* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
? Dựa vào bảng số liệu bài 17 và nội dung mục 3 và trả lời câu hỏi
? Châu Mĩ đứng thứ mấy về số dân trong các châu lục
? Người dân từ các châu lục nào đã đến châu Mĩ sinh sống
? Dân cư châu Mĩ sống tập trung ở đâu? Vì sao?
xét
3) Cuộc tiến quân ra Thăng Long
của quân Tây Sơn
- Cho HS đọc lại đoạn kể cuộc tiến
quân ra Thăng Long của nghĩa
quân Tây Sơn
HS: dựa vào bảng số liệu trả lời câu hỏi:
- Số dân đứng thứ 3 ttong các châu lục trên Thế giới
- Phần lớn dân cư châu Mĩ là dân nhập cư… tập trung đông đúc ở miền Đông của châu Mĩ vì đây là nơi dân cư đến sống đầu tiên; sau đó họ mới di chuyểnsang phần phía Tây
ra Thăng Long của nghĩa quân Tây
Sơn
GV: chốt bài
3) Hoạt động kinh tế:
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
? Quan sát hình 4, đọc sgk rồi thảo luận theo các câu hỏi
- Gọi các nhóm trình bày
sung
? Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở
Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết
định gì?
? Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân
ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và
HS: thảo luận nhóm, trình bày
- Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển nhất
- Trung và Nam Mĩ có nền kinh tế đang phát triển
- Bắc Mĩ: lúa mì, bông, lợn, bò sữa, …
- Trung và Nam Mĩ: sản xuất chuối, càphế, mía, bông, …
Trang 15quân tướng như thế nào?
? Cuộc tiến quân ra Bắc của quân
Tây Sơn diễn ra thế nào? thắng lợi
? nêu nguyên nhân thắng lợi của
quân Tây Sơn khi tiến ra Thăng
Long?
* Hoạt động 2: thảo luận nhóm
- GV chia lớp thành 2 nhóm
- Cho HS đọc "Từ đầu đến đoạn
quân Tây Sơn"
- Cho HS tập đóng vai theo ND
sgk
- Yêu cầu 1 nhóm lên bảng trình
diễn tiểu phẩm "Quân Tây Sơn tiến
? Nêu một số đặc điểm nổi bật của Hoa
Kì (theo thứ tự: vị trí địa lí0, diện tích, dân số, đặc điểm kinh tế)
? Nêu kết quả, ý nghĩa của sự kiện
nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng
- Có nền kinh tế phát triển cao: có ngành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới: sản xuất điện, máy móc …
là 1 nước xuất khẩu nông sản lớn nhất thế giới
một trong những nước có nền kinh
tế phát triển nhất thế giới Hoa Kì nổi tiếng về sản xuất điện, công nghệ cao và nông phẩm như gạo, thịt, rau
? Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo
quân ra Bắc để làm gì?
GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét
GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết học
Trang 16tiết học
Về nhà học lại bài, làm bài tập vở
bài tập Chuẩn bị bài sau
Về nhà học lại bài, làm bài tập vở bài tập Chuẩn bị bài sau
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc
diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù
hợp với nội dung bài đọc
* HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu
loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn
thơ (tốc độ trên 85 tiếng/ phút);
- Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc
độ viết khoảng 85 chữ/15phút )
Không mắc quá 5 lỗi trong bài
Trình bày đúng hình thức bài thơ lục
- Nắm được các kiểu cấu tạo câu đểđiền đúng bảng tổng kết (BT2)
* HS khá giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những hình ảnh mang tính nghệ thuật
2 Thái độ:- GD HS yêu thích môn học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 I Ổn định:
II Kiểm tra bài cũ
HS: đổi vở bài tập kiểm tra chéo
I Ổn định:
II Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra vở bài tập của HS
- Nhận xét
III Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Kiểm tra tập đọc và HTL:
- GV gọi HS lần lượt lên bốc thăm
- Cho HS về chỗ chuẩn bị
III Bài mới:
1) Giới thiệu bài
2) Kiểm tra tập đọc và HTL:
HS: chuẩn bị bài
Trang 17- GV gọi HS lần lượt lên bốc thăm.
HS: lên bốc thăm
- Cho HS về chỗ chuẩn bị
theo nội dung thăm bốc được
- Nhận xét cho điểm, yêu cầu HS nàokiểm tra chưa đạt về nhà ôn lại, giời sau kiểm tra
* Bài tập: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài: Tình quê hương
theo nội dung thăm bốc được
- Nhận xét cho điểm, yêu cầu HS nào
kiểm tra chưa đạt về nhà ôn lại, giời
sau kiểm tra
3) Hướng dẫn HS nghe - viết
Cô Tấm của mẹ
- GV đọc bài thơ
- Gọi HS đọc lại bài thơ
- GV: giới thiệu tranh minh hoạ
? Bài thơ nói lên điều gì?
- Khen ngợi cô bé ngoan giống như
cô tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha.
- GV đọc cho HS nghe - viết
HS: thực hiện yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm
Về nhà ôn lại bài Chuẩn bị bài sau Về nhà ôn lại bài Chuẩn bị bài sau
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
Trang 18
Tên bài TÔN TRỌNG LUẬT
GIAO THÔNG (t1)
ÔN TẬP
A.MỤC
TIÊU
1 Kiến thức:- Nêu được một số quy
định khi tham gia giao thông (những
quy định có liên quan tới HS)
- Phân biệt được hành vi tôn trọng
Luật giao thông và vi phạm Luật
tổ quốc Việt Nam,Em yêu hòa bình
2 Kĩ năng:
- Có kĩ năng thể hiện các hành vi thái độ về những biểu hiện đạo đức
đã học
3 Thái độ
- Có ý thức học tập và rèn luyện theo các chuẩn mực đạo đức đã học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 I Ổn định :
II Kiểm tra bài cũ :
HS: kiểm tra vở bài tập của nhau
I Ổn định :
II Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra vở bài tập của HS
- Nhận xét, đánh giá
III Bài mới :
1) Giới thiệu bài:
2) Hướng dẫn HS ôn tập:
a) Hoạt động 1: “Em yêu quê hương,
Em yêu Tổ quốc Việt Nam”
- Cho HS đọc thông tin và nêu
- Nêu một vài biểu hiện về lòng yêu quê hương và tình yêu đất nước ViệtNam
- Kể một vài việc em đã làm của mình thể hiện lòng yêu quê hương, đất nước VN
? Bản thân em đã tích cực tham gia
các hoạt động nhân đạo hay chưa?
- Nhận xét, đánh giá
III Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
Trang 19- Kể tên một số công việc của Uy ban nhân dân xã (phường) em.
- Em cần có thái độ như thế nào khi đến Uy ban nhân dân xã em?
- Cho HS làm bài theo cặp
*Kết luận:
- Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu
quả; tổn thất về người và của
- Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều
nguyên nhân: do thiên tai, nhưng
chủ yếu nhất vẫn là do con người
- Mọi người dân có trách nhiệm tôn
trọng và chấp hành Luật giao thông
b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
(bt1- Sgk)
- Cho HS thảo luận cặp đôi, tìm hiểu
nội dung từng tranh nói về điều gì?
Các việc làm đó đã theo đúng Luật
giao thông chưa? Nên làm thế nào
- HS tự nêu
- Cấp giấy khai sinh cho em bé; xác nhận hộ khẩu để đi học, đi làm; tổ chức các đợt tiêm vắc xin cho trẻ em; tổ chức giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn; xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ
em, trạm y tế; tổng vệ sinh làng xóm, phố phường; tổ chức các đợt khuyến học
c) Hoạt động 3: Em yêu tổ quốc VN:
- Em hãy cho biết các mốc thời gian
và địa danh sau liên quan đến sự kiện nào của đất nước ta?
* Kết luận: Những việc làm trong
các tranh 2, 3, 4 là những việc làm
nguy hiểm, cản trở giao thông
Những việc làm trong các tranh 1, 5,
e) Bến Nhà Rồng
f) Cây đa Tân Trào
d) Hoạt động 4: Em yêu hòa bình:
- Em hãy nêu những hoạt động bảo
vệ hoà bình
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
Trang 20- Các việc làm trong các tình huống
ở BT2 là những việc làm dễ gây tai
nạn giao thông, nguy hiểm đến sức
khỏe và tính mạng con người
- Luật giao thông cần thực hiện ở
mọi nơi, mọi lúc
* Khi đi học các em phải đi đúng
phần đường của mình, khi qua
đường phải quan sát
d) Mít tinh, lấy chữ kí phản đối chiến tranh xâm lược
đ) Viết thư ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh
e) Giao lưu với thiếu nhi Quốc tế.g) Viết thư kết bạn với thiếu nhi các địa phương khác, các nước khác
- Về nhà thực hiện theo nội dung bài
học Chuẩn bị bài sau
- Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
điểm Người là hoa đất, Vẻ đẹp
muôn màu, Những người quả cảm
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC