Đang tải... (xem toàn văn)
Ở Việt Nam, trong những năm qua, văn hóa doanh nghiệp tại trường học đã chịu những tác động rất lớn từ môi trường văn hoá - xã hội theo xu thế phát triển của kinh tế thị trường và toàn cầu hoá. Trong bối cảnh phát triển nhà trường nước ta hiện nay, văn hóa tổ chức của nhà trường cần được định hướng để thực sự phát huy ảnh hưởng tích cực của nó đến mọi thành viên trong tổ chức nhà trường. Và hơn bất cứ tổ chức nào hết trong xã hội, nhà trường phải là tổ chức thể hiện văn hoá cao nhất; là nơi hội tụ, kết tinh văn hoá để đào tạo ra những chuẩn mực văn hoá cho xã hội. Sau khi được tìm hiểu môn học “Văn hóa tổ chức”, em cảm thấy mong muốn được tìm hiểu thực trạng văn hóa tổ chức tại các trường Đại học và đưa ra một số giải pháp nhằm hoàn thiện vấn đề này. Vì vậy mà em đã chọn đề tài “Đặc trưng văn hóa tổ chức trong trường Đại học Nguyễn Tất Thành (cơ sở IV) Thành phố Hồ Chí Minh” làm đề tài cho bài tiểu luận.
Văn hóa tổ chức MỞ ĐẦU Ngày nay, văn hoá trở thành lĩnh vực quan trọng đời sống xã hội, vấn đề xây dựng mơi trường văn hố sở kế thừa, phát huy giá trị văn hoá truyền thống tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại cần phải coi vấn đề thiết để xây dựng văn hóa người Việt Nam phát triển toàn diện Ở Việt Nam, năm qua, văn hóa doanh nghiệp trường học chịu tác động lớn từ mơi trường văn hố - xã hội theo xu phát triển kinh tế thị trường tồn cầu hố Trong bối cảnh phát triển nhà trường nước ta nay, văn hóa tổ chức nhà trường cần định hướng để thực phát huy ảnh hưởng tích cực đến thành viên tổ chức nhà trường Và tổ chức hết xã hội, nhà trường phải tổ chức thể văn hoá cao nhất; nơi hội tụ, kết tinh văn hoá để đào tạo chuẩn mực văn hoá cho xã hội Sau tìm hiểu mơn học “Văn hóa tổ chức”, em cảm thấy mong muốn tìm hiểu thực trạng văn hóa tổ chức trường Đại học đưa số giải pháp nhằm hoàn thiện vấn đề Vì vậy mà em chọn đề tài “Đặc trưng văn hóa tổ chức trường Đại học Nguyễn Tất Thành (cơ sở IV) Thành phố Hồ Chí Minh” làm đề tài cho tiểu luận Văn hóa tổ chức CHƯƠNG I NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ VĂN HÓA DOANH NGHIỆP 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Văn hóa Văn hóa sản phẩm người, hệ tiến hóa nhân loại Nhờ có văn hóa mà người trở nên độc đáo giới sinh vật khác biệt so với vật khác giới động vật Tuy nhiên, để hiểu khái niệm “văn hóa” đến cịn nhiều ý kiến khác nhau, có định nghĩa khác Văn hóa: Năm 1871, E.B Tylor đưa định nghĩa “Văn hóa hay văn minh, theo nghĩa rộng tộc người học, nói chung gồm có tri thức, tín ngưỡng, nghệ thuật, đạo đức, luật pháp, tập quán số lực thói quen khác người chiếm lĩnh với tư cách thành viên xã hội” Ở Việt Nam, văn hóa định nghĩa khác Hồ Chí Minh cho rằng “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, loài người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt hằng ngày mặt ăn, phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hóa” Phạm Văn Đồng cho rằng “Nói tới văn hóa nói tới lĩnh vực vô phong phú rộng lớn, bao gồm tất gì thiên nhiên mà có liên quan đến người suốt trình tồn tại, phát triển, trình người làm nên lịch sử… Văn hóa bao gồm hệ thống giá trị: tư tưởng tình cảm, đạo đức với phẩm chất, trí tuệ tài năng, nhạy cảm tiếp thu từ bên ngoài, ý thức bảo vệ tài sản lĩnh cộng đồng dân tộc, sức đề kháng sức chiến đấu bảo vệ mình không ngừng lớn mạnh” Nhìn chung, định nghĩa văn hóa đa dạng Mỗi định nghĩa đề cập đến dạng thức lĩnh vực khác văn hóa Như vậy, khái Văn hóa tổ chức niệm văn hóa rộng, giá trị vật chất tinh thần làm tảng cho lối sống, đạo đức, chuẩn mực, hành vi, quan điểm, cách nghĩ hành động dân tộc thành viên để vươn tới Chân, Thiện, Mỹ quan hệ người với người, người với tự nhiên xã hội Theo đó, rút khái niệm chung văn hóa sau: văn hóa tồn giá trị vật chất tinh thần mà loài người tạo trình lịch sử 1.1.2 Văn hóa doanh nghiệp Đề cập đến khái niệm “Văn hóa doanh nghiệp” có nhiều ý kiến khác Trước hai khái niệm “Văn hóa” “doanh nghiệp” ghép lại với nhau, có hàng chục định nghĩa khác văn hóa Khi kết hợp “Văn hóa” với “doanh nghiệp” thì nghĩa thu hẹp nhiều Tuy nhiên cụm từ “Văn hóa doanh nghiệp” có nhiều định nghĩa khác Cụ thể là: Theo Denison (1990): văn hóa doanh nghiệp giá trị, tín ngưỡng nguyên tắc bên tạo thành tảng hệ thống quản lý doanh nghiệp, loạt thủ tục quản lý hành vi ứng xử minh chứng củng cố cho nguyên tắc Theo tổ chức lao động quốc tế (ILO): văn hóa doanh nghiệp trộn lẫn đặc biệt giá trị, tiêu chuẩn, thói quen truyền thống, thái độ ứng xử lễ nghi mà toàn chúng với tổ chức biết Như vậy, văn hóa doanh nghiệp sản phẩm người làm doanh nghiệp đáp ứng nhu cầu giá trị bền vững Văn hóa doanh nghiệp xác lập hệ thống giá trị người doanh nghiệp chấp nhận, đề cao, chia sẻ ứng xử theo giá trị Văn hóa doanh nghiệp tạo nên khác biệt cho doanh nghiệp coi sắc riêng doanh nghiệp Văn hóa doanh nghiệp liên quan đến nhận thức Các cá nhân doanh nghiệp nhận thức văn hóa qua gì họ thấy, họ nghe doanh nghiệp mình Các thành viên tổ chức có trình độ, vị trí, trách nhiệm khác có xu hướng mơ tả văn hóa doanh nghiệp theo cách tương tự Văn hóa tổ chức 1.2 Các biểu văn hóa doanh nghiệp 1.2.1 Các giá trị văn hóa hữu hình Những giá trị văn hóa hữu hình thể bên rõ ràng, dễ nhận biết văn hóa doanh nghiệp Các thực thể hữu hình mô tả cách tổng quan môi trường vật chất hoạt động xã hội doanh nghiệp Bao gồm hình thức sau: Kiến trúc đặc trưng và diện mạo doanh nghiệp Được coi mặt doanh nghiệp, kiến trúc diện mạo doanh nghiệp quan tâm, xây dựng Kiến trúc, diện mạo bề gây ấn tượng mạnh với khách hàng, đối tác… sức mạnh, thành đạt tính chuyên nghiệp doanh nghiệp Diện mạo thể hình khối kiến trúc, quy mô không gian doanh nghiệp Kiến trúc thể thiết kế phòng làm việc, bố trí nội thất phịng, màu sắc chủ đạo,…Tất thể làm nên đặc trưng cho doanh nghiệp Thực tế cho thấy, cấu trúc diện mạo có ảnh hưởng đến tâm lý trình làm việc người lao động Lễ kỷ niệm, lễ nghi và sinh hoạt văn hóa Đây hoạt động dự kiến từ trước chuẩn bị kỹ lưỡng Lễ nghi theo từ điển tiếng Việt toàn thể cách làm thông thường theo phong tục, áp dụng tiến hành lễ Theo đó, lễ nghi nghi thức trở thành thói quen, mặc định thực tiến hành hoạt động đó, thể đời sống hàng ngày không dịp đặc biệt Lễ nghi tạo nên đặc trưng văn hóa, với văn hóa khác lễ nghi có hình thức khác Một ví dụ cụ thể lễ nghi phục vụ bàn: có khác Việt Nam nước châu Âu Do bữa ăn người Việt mang tính cộng đồng cao, tất người ăn chung ăn, nên Việt Nam phục vụ thức ăn thường có bát, nồi to đặt bàn, thực khách có bát, đĩa, thìa, đũa để lấy thức ăn từ bát Văn hóa tổ chức lớn nồi Ngược lại, phương Tây phục vụ bàn đem suất ăn phục vụ cho khách hàng, mà đặt suất thì mang nhiêu bát, đĩa Ngôn ngữ, hiệu Ngôn ngữ phương tiện giao tiếp đời sống hàng ngày, cách ứng xử, giao tiếp giữ thành viên doanh nghiệp định Những người sống làm việc môi trường có xu hướng dùng chung thứ ngơn ngữ Các thành viên doanh nghiệp để làm việc với cần có hiểu biết lẫn thơng qua việc sử dụng chung ngơn ngữ, tiếng “lóng” đặc trưng doanh nghiệp Những từ "dịch vụ hoàn hảo", "khách hàng thượng đế", hiểu khác tùy theo văn hóa doanh nghiệp Khẩu hiệu câu nói ngắn gọn, sử dụng từ ngữ đơn giản, dễ nhớ thể cách cô đọng triết lý kinh doanh công ty Biểu tượng, bài hát truyền thống Biểu tượng biểu thị gì khơng phải có tác dụng giúp người nhận hay hiểu mà biểu thị Các cơng trình kiến trúc, lễ nghi, giai thoại, hiệu chứa đựng đặc trưng biểu tượng Một biểu tượng khác logo Logo tác phẩm sáng tạo thể hình tượng tổ chức bằng ngôn ngữ nghệ thuật Logo loại biểu trưng đơn giản có ý nghĩa lớn nên doanh nghiệp quan tâm trọng logo in biểu tượng khác doanh nghiệp bảng nội quy, bảng tên công ty, đồng phục, ấn phẩm, bao bì sản phẩm, tài liệu lưu hành,… Bài hát truyền thống, đồng phục giá trị văn hóa tạo nét đặc trưng cho DOANH NGHIỆP tạo đồng cảm, gắn bó thành viên Đây biểu tượng tạo nên niềm tự hào nhân viên công ty mình Ngoài ra, giai thoại, truyện kể, ấn phẩm điển hình,…là biểu tượng giúp người thấy rõ giá trị văn hóa tổ chức Văn hóa tổ chức 1.2.2 Những giá trị tuyên bố Bao gồm chiến lược, mục tiêu, nội quy, quy định, tầm nhìn, sứ mệnh công bố công khai để thành viên doanh nghiệp nỗ lực thực Đây kim nam cho hoạt động nhân viên Những giá trị có tính hữu hình vì nhận biết diễn đạt cách rõ ràng, xác Tầm nhìn Tầm nhìn trạng thái tương lai mà doanh nghiệp mong muốn đạt tới Tầm nhìn cho thấy mục đích, phương hướng chung để dẫn tới hành động thống Tầm nhìn cho thấy tranh toàn cảnh doanh nghiệp tương lai với giới hạn thời gian tương đổi dài có tác dụng hướng thành viên doanh nghiệp chung sức, nỗ lực đạt trạng thái Sứ mệnh Sứ mệnh nêu lên lý vì tổ chức tồn tại, mục đích tổ chức gì? Tại làm vậy? Làm nào? Để phục vụ ai? Sứ mệnh giá trị nêu lên vai trò, trách nhiệm mà tự thân doanh nghiệp đặt Sứ mệnh giá trị giúp cho việc xác định đường, cách thức giai đoạn để tới tầm nhìn mà doanh nghiệp xác định Mục tiêu chiến lược Trong trình hình thành, tồn phát triển, doanh nghiệp chịu tác động khách quan chủ quan Những tác động tạo điều kiện thuận lợi hay thách thức cho doanh nghiệp Mỗi tổ chức cần xây dựng kế hoạch chiến lược để xác định “lộ trình” chương trình hành động, tận dụng hội, vượt qua thách thức để tới tương lai, hoàn thành sứ mệnh doanh nghiệp Mối quan hệ chiến lược văn hóa doanh nghiệp giải thích sau: Khi xây dựng chiến lược cần thu thập thông tin môi trường Các thông tin thu thập lại diễn đạt xử lý theo cách thức, ngôn ngữ thịnh hành doanh nghiệp nên chúng chịu ảnh Văn hóa tổ chức hưởng văn hóa doanh nghiệp Văn hóa công cụ thống người nhận thức, cách thức hành động trình triển khai chương trình hành động 1.2.3 Các giá trị ngầm định Các giá trị ngầm định niềm tin, nhận thức, suy nghĩ, tình cảm ăn sâu tiềm thức thành viên doanh nghiệp Các ngầm định sở cho hành động, định hướng hình thành giá nhận thức cho cá nhân 1.3 Vai trị văn hóa doanh nghiệp với phát triển doanh nghiệp 1.3.1 Thu hút gìn giữ nhân tài cho doanh nghiệp Một mơi trường văn hóa mạnh có tác dụng thu hút gìn giữ nhân tài cho tổ chức Địa vị, tiền lương, hội thăng tiến,…chỉ thực có tác dụng lâu dài liền với mơi trường làm việc tạo hứng thú, nhân viên cảm nhận bầu khơng khí thân thiện có hội khẳng định mình Một tổ chức xây dựng văn hóa mạnh quy tụ trí cao thành viên gì mà tổ chức đề Sự trí tạo liên kết, củng cố lòng trung thành cam kết bền vững với tổ chức Như vậy giảm xu hướng rời bỏ tổ chức 1.3.2 Văn hóa doanh nghiệp tăng tính qn hành vi Văn hóa doanh nghiệp có vai trị gắn kết thành viên, giảm xung đột Muốn tồn phát triển doanh nghiệp cần tìm thống để thích ứng với mơi trường bên bên ngồi Mơi trường bên tổ chức liên quan đên trí thành viên Văn hóa doanh nghiệp chất keo gắn kết thành viên thống cách nhìn nhận vấn đề, đánh giá, lựa chọn giải pháp giải vấn đề Điều giúp người hiểu có xung đột thì yếu tố giúp người hòa hợp gắn kết Điều góp phần tạo phát triển ổn định bền vững cho doanh nghiệp 1.3.3 Văn hóa doanh nghiệp tạo động lực làm việc Văn hóa doanh nghiệp giúp nhân viên thấy mục tiêu, định hướng phát triển chất công việc họ làm, tạo mối quan hệ tốt đẹp thành viên Văn hóa tổ chức mơi trường làm việc lành mạnh Nó làm cho nhân viên thấy tự hào công việc mình làm, với tư cách thành viên doanh nghiệp Trong môi trường cạnh tranh thị trường lao động với yếu tố thù lao, phúc lợi, điều kiện lao động,… thì văn hóa doanh nghiệp tiêu chí để người lao động định vào làm việc gắn bó lâu dài với doanh nghiệp Văn hóa doanh nghiệp nguồn động lực to lớn với nhân viên Các nhân viên tự có ý thức cảm thấy cơng việc họ làm có ý nghĩa, thành tích họ đề cao họ cảm thấy tơn trọng Về mặt này, văn hóa doanh nghiệp có vai trị quan trọng giúp nhân viên củng cố niềm tin, đoàn kết trung thành với tổ chức Họ yêu mến nơi họ làm việc, động lực quan trọng thúc đẩy họ cống hiến hết mình cho tổ chức 1.3.4 Tạo khác biệt, lợi cạnh tranh phát triển bền vững cho doanh nghiệp Chính yếu tố văn hóa doanh nghiệp tạo nét đặc trưng phong thái doanh nghiệp giúp phân biệt doanh nghiệp với doanh nghiệp khác Phong thái dễ nhận biết niềm tự hào nhân viên Tổng hợp yếu tố: gắn kết thành viên, tạo động lực làm việc, giảm thuyên chuyển,… Văn hóa doanh nghiệp làm tăng hiệu hoạt động tạo khác biệt cho doanh nghiệp thương trường Hiệu khác biệt giúp cho doanh nghiệp cạnh tranh tốt trước đối thủ cạnh tranh 1.3.5 Văn hóa doanh nghiệp thúc đẩy sáng tạo Những doanh nghiệp có mơi trường văn hóa mạnh thúc đẩy tinh thần tự lực thành viên, họ có ý thức, chủ động, sáng tạo tình Và họ khuyến khích làm vậy để nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh cho doanh nghiệp Văn hóa tổ chức CHƯƠNG II PHÂN TÍCH ĐẶC TRƯNG VĂN HĨA TỞ CHỨC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGŨN TẤT THÀNH (Cơ sở IV) 2.1 Khái quát sở IV Trường Đại học Nguyễn Tất Thành 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, trực thuộc Tập đoàn Dệt May Việt Nam thuộc Bộ Công Thương chịu quản lý nhà nước giáo dục – đào tạo thuộc Bộ Giáo dục – Đào tạo Bộ Lao động – Thương binh Xã hội Được thành lập vào tháng năm 2005, tiền thân Cao đẳng Nguyễn Tất Thành Ra đời từ chủ trương xã hội hóa giáo dục, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành không ngừng đầu tư, xây dựng phát triển để trở thành trường đại học đẳng cấp quốc gia hội nhập quốc tế Sau gần 20 năm, đến trường có bước tiến vượt trội cơng tác đào tạo với 15 khoa, 54 chương trình đào tạo bậc thuộc khối ngành: Sức khỏe, Kinh tế, Xã hội – Nhân văn, Kỹ thuật – Công nghệ, Nghệ thuật – Mỹ thuật Văn hóa tổ chức Ngay từ lúc thành lập, Cơ sở IV trường Đại học Nguyễn Tất Thành xác định sứ mệnh đào tạo người có kiến thức vững khoa học cơng nghệ, xã hội nhân văn, có khát vọng đổi mới, tư lực sáng tạo để tham gia tích cực vào tiến trình đổi mới, sáng tạo xã hội Đến nay, sau 15 năm, trường gần đạt điều nhờ có bước đột phá cách thức quản lý giáo dục, ln bồi dưỡng văn hóa chất lượng, văn hóa tổ chức, văn hóa phục vụ, khơng ngừng đổi tư duy, chế quản trị nhà trường, đổi chương trình đào tạo, phương pháp dạy học, đổi chế nghiên cứu khoa học, chế tiền lương, đồng thời đẩy mạnh việc áp dụng chương trình đào tạo tiên tiến, tăng cường liên kết, hợp tác với trường ĐH nước 2.1.2 Quy mô đào tạo Đại học Nguyễn Tất Thành sở IV trường đào tạo đa ngành, đa bậc học từ trung cấp, cao đẳng, đại học sau đại học Với mục tiêu hướng đến trường đại học ứng dụng thực hành, Nhà trường đẩy mạnh đầu tư sở vật chất, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên chương trình đào tạo Quy mô đào tạo 20.000 sinh viên theo học 15 khoa, 54 chương trình đào tạo thuộc khối ngành khoa học Sức khỏe, Kinh tế – Quản trị, Xã hội – Nhân văn, Kỹ Thuật – Cơng nghệ, Nghệ tḥt – Mỹ tḥt Văn hóa tổ chức Thông qua hình ảnh logo trường Đại học Nguyễn Tất Thành, trường muốn xây dựng ý nghĩa đẹp đẽ để gửi gắm đến thành viên trường tất người Hình ảnh “Chiếc khiên” – biểu tượng tinh thần hiệp sĩ, cân bằng bền vững Trong lĩnh vực giáo dục, khiên đề cao giá trị truyền thống mang tính quốc tế Biểu thị tinh thần cao thượng, mà thành viên gia đình NTTU cần có thể đứng vững vàng trường Đại học uy tín chất lượng Nằm tơng màu chủ đạo màu xanh biển, hình ảnh năm thể mục tiêu đạt trường chuẩn quốc tế theo tiêu chuẩn QS Stars - chuẩn xếp hạng hàng đầu dành cho trường đại học giới Công tác giáo dục - Cơng tác giáo dục trị - tư tưởng: Đoàn viên chi đoàn chấp hành nghiêm chỉnh đường lối, chủ trương Đảng; sách, pháp luật Nhà nước thông qua việc học tập nghị sinh hoạt trị trường tổ chức Văn hóa tổ chức Chi đồn tích cực tham gia nhiều hoạt động giáo dục trị - tư tưởng như: Tổ chức tham gia hội thi trực tuyến “Tự hào sử Việt lần thứ III – 2016 Tổ chức thành công Lễ Tổng kết chương trình, chiến dịch tình nguyện hè 2018,… (hình)2 - Công tác giáo dục đạo đức – lối sống: Nhận thức rõ vai trò giáo dục đạo đức, lối sống, cở sở tổ phong trào, thi ngành Giáo dục Đào tạo phát động “Dạy tốt, học tốt”, “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, triển khai thực học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh đẩy mạnh với việc học tập làm theo ý nghĩa Phong trào giúp đội ngũ cán bộ, giảng viên, giáo viên nâng cao nhận thức, ý thức, nỗ lực tự học tập, tu dưỡng lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lối sống, tác phong, lương tâm nghề nghiệp, trở hành gương sáng, đồng thời giúp học sinh, sinh viên có mơi trường học tập tḥn lợi để hoàn thiện nhân cách, đạo đức (hình)3 Văn hóa tổ chức - Cơng tác giáo dục truyền thống - nguồn: Là trường mang tên thời Thanh niên Bác Hồ, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành có nhiều hoạt động để hướng hướng tới kỷ niệm 128 năm ngày sinh Người, 19 năm ngày truyền thống Trường ĐH Nguyễn Tất Thành, kiện bật khơng thể khơng nhắc tới Hội thao Truyền thống 2018, diễn từ ngày 7/5/2018 kết thúc vào ngày 27/5/2018 (hình)4 Văn hóa tổ chức - Cơng tác nghiên cứu khoa học Hợp tác xuất bản: Hợp tác với nhà xuất Springer xuất tạp chí khoa học “Vietnam Journal of Computer Sciences” hợp tác với trường University of the Thai Chamber of Commerce xuất tạp chí Southeast Asian Journal of Sciences, East-West Journal of Mathematics Hợp tác nghiên cứu ứng dụng thành tựu khoa học vào sản xuất xây dựng kinh tế địa phương: Bình Thuận, Đắk Nông, Tiền Giang, Bến Tre, Tp Hồ Chí Minh… Hoạt động phong trào Trong nhiệm kỳ vừa qua Chi đoàn tổ chức tham gia hoạt động sau: Hàng năm sở thường xuyên đạo, tổ chức thực chương trình nhân đạo, tình nguyện, chung sức vì cộng đồng, tiếp sức mùa thi, hiến máu nhân đạo, áo ấm mùa đông, vì biển đảo quê hương, ủng hộ đồng bào lũ lụt… (hình)5 Văn hóa tổ chức Tổ chức Gala Chào đón tân sinh viên khóa 2018, để chào mừng tân sinh viên thức bước vào trường, giúp tân sinh viên hịa nhập tốt mơi trường học tập mới, có thêm niềm tin tâm để đạt kết tốt học tập (hình)6 Tổ chức Hội thi Nấu ăn cắm hoa chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10, kỷ niệm 88 năm ngày Phụ nữ Việt Nam (20/10/1930 – 20/10/2018), gồm hoạt động thi Nấu ăn, cắm hoa với tham toàn thể cán giảng viên, cơng nhân viên đến từ 18 đơn vị Góp phần tạo khơng khí vui tươi, lành mạnh tạo mối quan hệ đồn viên (hình)7 Văn hóa tổ chức Với mục đích tạo cho em thiếu nhi có đêm trung thu thật ý nghĩa, vui vẻ bổ ích trao quà trung thu cho em thiếu nhi, Đoàn khoa Điều dưỡng sơ tổ chức trương trình “Trung thu cho em 2018 – Thắp sáng ước mơ cho trẻ em nghèo” cho em thiếu nhi Trường tiểu học Định Hòa, xã Long Hòa, huyện Bình Đại, tỉnh Bến Tre Qua giúp cho sinh viên học tập trải nghiệm nhiều cách làm việc sinh hoạt tập thể (hình)8 Văn hóa tổ chức Các vận động Tích cực tham gia vận động “Sinh viên tốt”, với nội dung “học tập tốt”, “đạo đức tốt”, “kỹ tốt”, “hội nhập tốt”, “thể lực tốt” Sinh viên tốt đời động lực để niên trẻ xem mục tiêu lớn để đạt Không vậy, vận động cịn tạo điều kiện, mơi trường, động lực cho sinh viên tự giáo dục, tự rèn luyện, tự trau dồi lý tưởng, trang bị hành trang để lập thân, lập nghiệp Đồng thời, thông qua vận động để bước đẩy lùi suy thoái đạo đức, lối sống, tệ nạn xã hội… tồn phận sinh viên; khắc phục hạn chế, yếu sinh viên; xây dựng điển hình tiên tiến sinh viên cách rộng rãi, cụ thể, sát thực với tình hình Tích cực hưởng ứng vận động “Tuổi trẻ Việt Nam học tập làm theo lời Bác”, tạo chuyển biến tích cực sinh viên mặt đạo đức, học tập, thể lực, kỹ năng, hội nhập, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc giai đoạn Các bạn sinh viên hào hứng với thi “Tuổi trẻ Việt Nam học tập làm theo lời Bác” Văn hóa tổ chức Cơng trình niên: Cơng trình niên “Trường đẹp cho em”, hoạt động trọng tâm chiến dịch tình nguyện sinh viên trường Đại học Nguyễn Tất Thành sở IV Các bạn sinh viên tiến hành vẽ tranh trang trí tường trường tiểu học Thị trấn Thới Lai 2, kết hợp với chỉnh trang, dọn dẹp vệ sinh khuôn viên trường, diện tích cơng trình gần 100m2 Tổng giá trị cơng trình 10 triệu đồng 2.3 ĐÁNH GIÁ CHUNG – BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 2.3.1 Những thành tựu đạt Nhìn chung nhiệm kỳ vừa qua, chi đoàn đã đạt được mặt sau: - Được quan tâm đạo kịp thời Đảng ủy, Chi Đồn trường phịng ban định hướng hoạt động - Đa phần sinh viên học tập đường lối, sách Đảng, pháp luật nhà nước, tham gia thi tìm hiểu lịch sử, văn hóa, mơn khoa học chuyên ngành, thi tay nghề, tham gia vào phong trào thi đua, thi trường, khoa, đoàn niên, hội hội sinh viên, câu lạc hoạt động văn hóa, thể thao, hoạt động ngoại khóa trường, khoa, đồn niện, hội sinh viên tổ chức - Đa số sinh viên tham gia với thái độ tự giác, nghiêm túc học tập thảo luận đóng góp qua đề xuất số sáng kiến làm cho hoạt động đa dạng, hiệu - Các tổ chức đoàn niên, hội sinh viên, câu lạc bộ, khoa hưởng ứng tích cực vận động, phong trào, hoạt động đoàn thể 2.3.2 Hạn chế Bên cạnh thành tựu đạt tồn số vấn đề bất cập: - Chưa phát huy vai trị tổ chức đồn thể triển khai thực mơi trường văn hóa cán cơng chức, viên chức sinh viên Văn hóa tổ chức - Công tác truyền thông trình triển khai thực chưa hiệu - Một phận nhỏ sinh viên tham gia phong trào cách hình thức, chưa nhiệt tình hoạt động, không quan tâm đến xây dựng thực môi trường văn hóa trường đại học - Một phận sinh viên có thái độ động học tập chưa đắn, chưa tích cực học tập, rèn luyện, ý chí phấn đấu chưa cao - Nội dung sinh hoạt chi đoàn chưa phong phú, chưa tổ chức nhiều hoạt động, phong trào mang tính chất đặc thù chi đồn - Tính chủ động, trách nhiệm, sáng tạo tổ chức thực mặt công tác cịn chưa đồng đồn viên 2.4 Bài học kinh nghiệm - Tiếp tục đẩy mạnh công tác gắn kết chi đoàn, khoa, tổ chức Nhà trường Ban chấp hành chủ động tham mưu với Đoàn trường đạo, tạo điều kiện cho cơng tác Đồn phong trào niên phát triểu có hiệu - Nội dung hoạt động phải thực tế với nhu cầu, khả đoàn giúp thúc đẩy, nâng cao tinh thần cho đoàn viên tham gia tích cực, sáng tạo hồn thành nhiệm vụ Cần tập trung hình thành chương trình mục tiêu phù hợp với đoàn viên, sinh viên - Soạn thảo kế hoạch, phương án hành động cụ thể, chi tiết tới việc, người, phù hợp với điều kiện thời gian nguồn lực khác để thực thi kế hoạch 2.5 Những giá trị tuyên bố 2.5.1 Tầm nhìn Đến năm 2020, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành trở thành trường đại học ứng dụng thực hành, đa ngành, đa bậc học, gắn với nhu cầu phát triển địa phương quốc gia, đạt chuẩn quốc gia, có uy tín nước khu vực Văn hóa tổ chức 2.5.2 Sứ mạng Trường Đại học Nguyễn Tất Thành cam kết thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa môi trường TP HCM Việt Nam thông qua hoạt động đào tạo, nghiên cứu phục vụ cộng đồng, xã hội dựa liên minh chiến lược gắn kết với doanh nghiệp viện nghiên cứu nhằm tạo nguồn nhân lực có chất lượng, có sức cạnh tranh cao thị trường lao động nước 2.5.3 Mục tiêu Là trường ĐH định hướng ứng dụng thực hành, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành hướng tới mục tiêu đáp ứng nhu cầu giáo dục đại học đại chúng, tạo lập mơi trường học tập tích cực trải nghiệm thực tiễn cho sinh viên, trang bị cho họ lực tự học, tinh thần sáng tạo khởi nghiệp, có trách nhiệm với cộng đồng để họ phát triển tiềm thích ứng với xã hội thay đổi, có hội tìm việc làm tốt nghiệp, thơng qua đóng góp cho việc tạo dựng TPHCM nói riêng đất nước Việt Nam nói chung phồn vinh kinh tế, ổn định xã hội, phát triển bền vững vươn lên hội nhập toàn cầu 2.5.4 Giá trị cốt lõi: - Đẳng cấp (đạt tới mục tiêu chất lượng cao, chất lượng đẳng cấp quốc gia quốc tế) - Hội nhập (với chuẩn nước, khu vực giới) - Năng động (trong học tập, nghiên cứu, làm việc, cống hiến sống) - Trí tuệ (với tâm trong, trí sáng, xử trí vấn đề thông minh) - Trách nhiệm (với thân, gia đình, cộng đồng, xã hội vấn đề) - Triết lý đào tạo: “Thực học –Thực hành – Thực danh – Thực nghiệp” 2.6 Các giá trị ngầm Văn hóa tổ chức Văn hóa chịu ảnh hưởng sâu sắc văn hóa dân tộc – văn hóa người phương Đông Ngày nay, với giao lưu, hội nhập phát triển kinh tế giá trị văn hóa, xã hội lan tỏa giao thoa với Nhưng chất cốt lõi thì nằm tiềm thức không thay đổi Tuy nhiên, trường đại học khác thì quan điểm có khác Với trường Đại học Nguyễn Tất Thành (cơ sở IV), qua 20 năm xây dựng, trưởng thành phát triển, sức mạnh văn hóa doanh nghiệp bám sâu vào giảng viên, làm nên khác biệt trường Đại học Nguyễn Tất Thành (cơ sở IV) trường đại học khác - Tinh thần đồng đội công việc cán nhân viên, sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau, có tinh thần đồn kết cao cơng việc - Bầu khơng khí làm việc vui tươi, động, kết nối người thành đại gia đình lớn: Trong trường Đại học Nguyễn Tất Thành (cơ sở IV), người ứng xử, cư xử với khéo léo có chừng mực, ln yêu thương, hiểu biết thông cảm lẫn - Tính trung thực tinh thần tự giác cao: nhiều giảng viên gương tốt, truyền lại kinh nghiệm quý báo cho giảng viên trẻ, làm cho người nể phục, kính trọng, tạo tảng hình thành phong cách làm việc chuyên nghiệp, hiệu giảng viên trường Đại học Nguyễn Tất Thành (cơ sở IV) 2.7 Một số hạn chế - Việc xây dựng kế hoạch chiến lược, kế hoạch dài hạn nhà trường nâng cao giá trị văn hóa tổ chứa có thực chưa cụ thể thực hiệu - Văn hóa chưa quan tâm thật đầy đủ, có định hướng rõ ràng, thể chế hóa bằng luật văn luật, chế độ sách phù hợp - Quy mô đào tạo nhà trường lớn với hệ, bậc khác nên mức độ nhận thức có khác nhau, khơng theo mặt bằng chung - Việc quan tâm xây dựng nét văn hóa, truyền thống nhà trường chưa trọng Văn hóa tổ chức - Chưa xây dựng công tác lập kế hoạch chiến lược phân bổ nguồn lực thúc đẩy hoạt động trường nâng cao chất lượng đạt hiệu 2.8 Một số giải pháp hồn thiện đặc trưng văn hóa trường Đại học Nguyễn Tất Thảnh (cơ sở IV) Thành phố Hờ Chí Minh 2.8.1 Phía ban lãnh đạo Thực thành công sứ mạng giá trị cốt lõi Nhà trường tảng lấy người học làm trung tâm Ban lãnh đạo nhà trường, mà vai trò quan trọng thầy Hiệu trưởng tiếp tục quan tâm lãnh đạo đạo tập trung đầu tư nhiều cho công tác xây dựng môi trường văn hóa, phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp nhà trường Xác định nhiệm vụ trị quan trọng hàng đầu đơn vị nghiệp giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao 2.8.2 Chấn chỉnh lại thái độ phong cách làm việc Xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa nhà trường, thực tốt cơng tác tư vấn học sinh rèn kỹ sống Thường xuyên tổ chức lớp bồi dưỡng ngắn hạn cho đối tượng cán chuyên trách, sinh viên nòng cốt phụ trách cơng tác xây dựng mơi trường văn hóa trường đại học, trọng huấn luyện nâng cao kiến thức kỹ mềm giao tiếp ứng xử Có chương trình tập huấn, hướng dẫn đối tượng phù hợp khâu công tác xây dựng môi trường văn hoá trường đại học cách đồng 2.8.3 Cơ cấu lại số sách nhân công ty Phân công, phân nhiệm cho phận chuyên trách trực thuộc Ban Giám hiệu nhà trường, nhằm tổ chức theo dõi trực tiếp sát sao, đặt mục tiêu, phương hướng xây dựng kế hoạch triển khai việc thực xây dựng trì tốt mơi trường văn hóa trường giai đoạn cụ thể Văn hóa tổ chức Rà soát, bổ sung quy chế tổ chức hoạt động nhà trường theo hướng hệ thống quy định phối hợp đơn vị nhà trường (phòng, ban, khoa, viện, trung tâm ) Đảm bảo sở vật chất, đầu tư kinh phí, trang thiết bị đại đầy đủ phù hợp với phát triển thời đại, đáp ứng sinh hoạt hưởng thụ văn hóa thành viên mơi trường văn hóa trường đại học 2.8.4 Tở chức b̉i tọa đàm tuyên truyền văn hóa doanh nghiệp Tổ chức buổi tọa đàm tăng cường giáo dục trị tư tưởng, định hướng giá trị đạo đức giúp sinh viên biết vận dụng phát huy giá trị truyền thống vào học tập đời sống để phát triển nhân cách cách hài hoà Vận động sinh viên tham gia tích cực vào việc xây dựng mơi trường văn hóa trường đại học, đồng thời đề biện pháp cụ thể vận động đoàn viên, hội viên hiểu tự giác thực quy định, có hiệu nhiệm vụ đề theo tiêu chí xây dựng mơi trường văn hóa trường đại học Văn hóa tổ chức KẾT LUẬN Văn hóa tổ chức nói chung văn hóa trường đại học nói riêng vấn đề rộng phức tạp Cùng với đó, hội nhập quốc tế đem lại cho doanh nghiệp Việt Nam nhiều hội phát triển nữa, đồng thời củng khiến doanh nghiệp phải đương đầu với cạnh tranh gay gắt Trong bối cảnh đó, để tồn phát triển lâu dài cần phải xây dựng văn hóa doanh nghiệp tổ chức thật vững mạnh Song, việc xây dựng văn hóa nhà trường vô cần thiết quan trọng Văn hóa nhà trường sắc riêng, phong cách riêng trường, đồng thời, thước đo chất lượng giáo dục nhà trường Bởi vậy, bối cảnh nay, trường cần quan tâm xây dựng phát triển văn hóa riêng trường mình Qua tiểu luận mình, em hy vọng rằng đề tài đưa số đánh giá, thực trạng văn hóa giá trị văn hóa bật trường Đại học Nguyễn Tất Thành sở IV Thành phố Hồ Chí Minh, từ đưa kiến nghị có ý nghĩa thực tiễn, góp phần xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh, phong phú cho Nhà trường phù hợp q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế đất nước Văn hóa tổ chức TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Cơng Toại, Phân tích thực trạng văn hố doanh nghiệp tại trường Đại Học Lao Động Xã Hội (cơ sở II) Thành Phố Hờ Chí Minh Trường Đại học Lao động Xã hội (cơ sở II) Thành phố Hồ Chí Minh Trần Đồn Lâm (2016) Đại học Nguyễn Tất Thành – Tòa nhà tri thức, NXB Thế Giới, Hà Nội “Văn hóa Đại học Nguyễn Tất Thành”, Đại học Nguyễn Tất Thành, truy cập địa http://ntt.edu.vn/web/tin-tuc/van-hoa-dh-nguyen-tat-thanh vào ngày 24/10/2018 “Tầm nhìn, sứ mạng”, Đại học Nguyễn Tất Thành, truy cập địa http://ntt.edu.vn/web/tin-tuc/tam-nhin-su-mang vào ngày 24/10/2018 “Toàn cảnh Đại học Nguyễn Tất Thành”, Đại học Nguyễn Tất Thành, truy cập địa http://ntt.edu.vn/web/danh-muc/toan-canh-dh-nguyen-tat-thanh vào ngày 24/10/2018 Phạm Thị Ly (2015), “Văn hóa Tổ chức cấp độ trường đại học: Một nghiên cứu dựa cơng cụ đánh giá văn hóa tổ chức (OCAI)”, Văn hóa tổ chức ... Văn hóa tổ chức CHƯƠNG II PHÂN TÍCH ĐẶC TRƯNG VĂN HÓA TỔ CHỨC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH (Cơ sở IV) 2.1 Khái quát sở IV Trường Đại học Nguyễn Tất Thành 2.1.1 Quá trình hình... quản lý sở IV Trường Đại học Nguyễn Tất Thành Sơ đồ 2.1: Cơ cấu tổ chức sở IV trường Đại học Nguyễn Tất Thành Văn hóa tổ chức Nguồn: Phòng tổ chức nhân sự trường Đại học Nguyễn... Phân tích thực trạng văn hoá doanh nghiệp sở IV trường Đại học Nguyễn Tất Thành 2.2.1 Các giá trị văn hố hữu hình Văn hóa tổ chức Kiến trúc đặc trưng và diện mạo trường Được ví “tịa nhà