NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHÒNG THỰC HÀNH KẾ TOÁN ẢO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

Trong hoạt động của doanh nghiệp, kế toán luôn giữ vai trò là một công cụ quản lý kinh tế - tài chính sắc bén. Với nền kinh tế thị trường trong giai đọan hội nhập kinh tế thế giới, toàn cầu hóa với dòng chảy mạnh mẽ hiện nay thì công tác kế toán lại trở nên cần thiết cho mọi họat động, mọi loại hình kinh doanh. Do đó chất lượng nguồn nhân lực kế toán ảnh hưởng rất lớn đến uy tín và sự phát triển của doanh nghiệp. Vì thế việc đào tạo kế toán phải được tiến hành theo một trình tự, mà trình tự này sắp xếp theo một cách phù hợp với diễn biến khách quan cũng như chủ quan của nghề. Tuy thế nhưng hiện nay sinh viên chuyên ngành kế toán khi ra trường thường khó có cái nhìn cụ thể về công việc của mình vì khi học lý thuyết và đi thực tập cuối khóa rất ít được doanh nghiệp tin tưởng giao việc cho làm, thường là kiến tập. Điều này ảnh hưởng rất lớn đến sinh viên mới ra trường, bởi họ phải cần một thời gian đào tạo lại thì mới có kết quả cho công việc. Trường Đại học kinh tế kỹ thuật Công nghiệp trong nhiều năm qua luôn đặc biệt quan tâm đến dạy thực hành cho sinh viên. Nhà trường quan tâm đầu tư về cơ sở vật chất, trang thiết bị phòng, xưởng thực hành không ngừng được nâng cấp phù hợp với sự phát triển của khoa học công nghệ. Đội ngũ giáo viên không ngừng lớn mạnh về số lượng và chất lượng. Chính vì vậy sinh viên Đại học kinh tế kỹ thuật Công nghiệp khi ra trường đã nhanh chóng tiếp cận và đáp ứng được yêu cầu của công việc. Khoa Kế toán trong nhiều năm qua luôn đặc biệt quan tâm đến dạy thực hành kế toán cho sinh viên. Khoa Kế toán đã không ngừng xây dựng và cải tiến chương trình đào tạo. Nội dung và chương trình đào tạo được xây dựng phong phú theo từng loại hình đào tạo. Đặc biệt, với định hướng chung của nhà trường là đào tạo theo hướng thực hành, Khoa Kế toán đã xây dựng được các học phần thực hành kế toán bám sát thực tiễn. Với thời lượng thực hành nhiều và nội dung thực hành phong phú, gắn liền với thực tế. Sinh viên khoa Kế toán được thực hành trên các bản mẫu do Bộ tài chính qui định. Việc nghiên cứu đưa vào khai thác sử dụng phòng thực hành kế toán ảo nhằm giúp sinh viên tiếp cận gần hơn nữa với thực tế công tác kế toán trong các doanh nghiệp. Khẳng định thương hiệu sinh viên Kế toán Trường Đại học kinh tế kỹ thuật Công nghiệp.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC -o0o - BÀI TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA “NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHỊNG THỰC HÀNH KẾ TỐN ẢO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP” HỌC VIÊN: NGUYỄN QUANG HƯNG (Giảng viên trường Đại học Kinh Tế Kỹ thuật Công nghiệp) HÀ NỘI, THÁNG 8/2017 1./ PHẦN MỞ ĐẦU Trong hoạt động doanh nghiệp, kế tốn ln giữ vai trò cơng cụ quản lý kinh tế - tài sắc bén Với kinh tế thị trường giai đọan hội nhập kinh tế giới, tồn cầu hóa với dòng chảy mạnh mẽ cơng tác kế tốn lại trở nên cần thiết cho họat động, loại hình kinh doanh Do chất lượng nguồn nhân lực kế tốn ảnh hưởng lớn đến uy tín phát triển doanh nghiệp Vì việc đào tạo kế tốn phải tiến hành theo trình tự, mà trình tự xếp theo cách phù hợp với diễn biến khách quan chủ quan nghề Tuy sinh viên chuyên ngành kế tốn trường thường khó có nhìn cụ thể cơng việc học lý thuyết thực tập cuối khóa doanh nghiệp tin tưởng giao việc cho làm, thường kiến tập Điều ảnh hưởng lớn đến sinh viên trường, họ phải cần thời gian đào tạo lại có kết cho công việc Trường Đại học kinh tế kỹ thuật Công nghiệp nhiều năm qua đặc biệt quan tâm đến dạy thực hành cho sinh viên Nhà trường quan tâm đầu tư sở vật chất, trang thiết bị phòng, xưởng thực hành khơng ngừng nâng cấp phù hợp với phát triển khoa học công nghệ Đội ngũ giáo viên không ngừng lớn mạnh số lượng chất lượng Chính sinh viên Đại học kinh tế kỹ thuật Công nghiệp trường đa nhanh chóng tiếp cận đáp ứng u cầu cơng việc Khoa Kế tốn nhiều năm qua đặc biệt quan tâm đến dạy thực hành kế toán cho sinh viên Khoa Kế toán đa khơng ngừng xây dựng cải tiến chương trình đào tạo Nội dung chương trình đào tạo xây dựng phong phú theo từng loại hình đào tạo Đặc biệt, với định hướng chung nhà trường đào tạo theo hướng thực hành, Khoa Kế toán đa xây dựng học phần thực hành kế toán bám sát thực tiễn Với thời lượng thực hành nhiều nội dung thực hành phong phú, gắn liền với thực tế Sinh viên khoa Kế toán thực hành mẫu Bộ tài qui định Việc nghiên cứu đưa vào khai thác sử dụng phòng thực hành kế toán ảo nhằm giúp sinh viên tiếp cận gần với thực tế cơng tác kế tốn doanh nghiệp Khẳng định thương hiệu sinh viên Kế tốn Trường Đại học kinh tế kỹ thuật Cơng nghiệp 2./ MỤC TIÊU GIẢNG DẠY THỰC HÀNH KẾ TOÁN TRONG HỆ THỐNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Trong trường đại học nhận thấy tình trạng chung sinh viên nói chung sinh viên ngành kế tốn nói riêng, việc nắm vững kiến thức chuyên môn lý thuyết lại thiếu sâu sát hay nói cách khác thực hành thực tế Dựa vào đặc điểm này, Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp đa định hướng giảng dạy thực hành kế toán cho sinh viên nhà trường Mục tiêu chung để đảm bảo cho sinh viên tốt nghiệp chun ngành kế tốn nhà trường khơng bị bỡ ngỡ tiếp cận với công việc thực tế Để thực mục tiêu chung này, nhà trường đa xác định phần thực hành kế toán đa chia thành hai mảng là: Thực hành kế toán máy vi tính thực hành kế tốn thủ cơng sổ sách Sở dĩ, có chia thành hai mảng phần đa doanh nghiệp để quản lý nghiệp vụ, vấn đề kinh tế phát sinh bằng phần mềm kế tốn Tuy nhiên, vẫn có lượng nhỏ doanh nghiệp sử dụng hình thức ghi sổ kế tốn họ có nghiệp vụ nghiệp vụ kinh tế doanh nghiệp đơn giản nên họ khơng có nhu cầu sử dụng phần mềm kế tốn Vì vậy, mục tiêu giảng dạy thực hành kế toán doanh nghiệp chia thành: Đối với thực hành kế tốn thủ cơng sổ sách: Qui trình thực hành thủ cơng là: Lập kiểm tra chứng từ, ghi sổ kế toán chi tiết, ghi sổ kế tốn tổng hợp theo hình thức:     Hình thức kế tốn Nhật ký chung; Hình thức kế tốn Nhật ký - Sổ Cái; Hình thức kế tốn Chứng từ ghi sổ; Hình thức kế tốn Nhật ký - Chứng từ; Lập báo cáo tài Đối với thực hành sổ sách, mục tiêu cần đạt bao gồm: - Cung cấp kiến thức tổng hợp kỹ thực hành kế tốn tài theo chuẩn mực chế độ kế toán doanh nghiệp hành Việt nam: + Nắm vững nội dung hình thức ghi sổ Lập chứng từ kế tốn kiểm tra tính hợp pháp hợp lệ chứng từ Có khả lập sổ sách kế toán, cách ghi sổ từng loại hình thức ghi sổ khác nên cần hiểu rõ nguyên tắc để sổ sách chứng từ lập phương pháp + Nắm cách lập báo cáo tài chính, báo cáo Thuế cách thành thạo, vững vàng + Có khả lập dự tốn chi phí phục vụ sản xuất kinh doanh cho doanh nghiệp: Dựa vào kiến thức đa học, thực hành kế tốn, sinh viên cần phân tích để tập làm quen với loại chi phí sản xuất kinh doanh thực tế lập kế hoạch dự tốn chi phí sản xuất cho doanh nghiệp + Có khả phân tích tình hình hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp + Có khả phân tích tình hình tài doanh nghiệp - Trang bị kiến thức luật thuế áp dụng doanh nghiệp, phương pháp lập loại báo cáo thuế hạch toán thuế doanh nghiệp - Hình thành kỹ phản ánh nghiệp vụ kế toán vào hệ thống sổ lập báo cáo tài Đối với thực hành kế tốn máy vi tính: Thơng qua việc sử dụng phần mềm kế toán, nhiệm vụ lần yêu cầu siêng tay tính hồn thành cách dễ dàng Khi giảng dạy cá nhân để sử dụng phần mềm kế toán, nên nhằm mục đích để thực mục tiêu đề Hồn thành mục tiêu đảm bảo cho sinh viên diễn tả đầy đủ phần mềm chuẩn bị sẵn sàng để sử dụng kỹ họ có kinh doanh hàng ngày họ sống cá nhân - Để học sinh làm quen với phần mềm: Thế giới phần mềm kế toán khơng bị chi phối chương trình phần mềm Những người sử dụng chương trình thuộc loại chọn từ mảng dịch vụ Giải thích lợi ích điểm yếu lựa chọn ứng dụng từng chương trình cung cấp Bằng cách cung cấp đào tạo này, làm tăng khả người học để có hiệu lựa chọn phần mềm kế tốn phù hợp với nhu cầu xa hội - Chứng minh công thức Trong chương trình phần mềm kế tốn khác từ chương trình, gần tất u cầu chèn cơng thức vào tế bào bảng tính Thơng qua đào tạo, giáo dục học viên việc làm để chèn công thức vào ô bảng tính tạo chương trình mà tính tốn cần thiết thơng tin bằng số Nếu thảo luận nhiều chương trình chiều sâu, giảng dạy kỹ chương trình khám phá - Để kích hoạt tính tốn nhanh Khi học cách sử dụng phần mềm kế tốn, học viên giảm đáng kể thời gian họ dành để tính tốn kế tốn Thảo luận cách thức mà chương trình cắt thời gian thực hành kế tốn Bằng cách này, thúc đẩy người học để dành nỗ lực cho việc học tập chương trình thời gian dành cho học tập có hạn - Giảm sai sót cơng việc Ngay kế tốn có tay nghề cao vẫn mắc sai sót Thơng qua việc sử dụng phần mềm kế toán, cá nhân làm giảm khả sai sót Bởi chương trình phần mềm hồn thành tính tốn tự động, kế tốn khơng cần phải lo lắng đầu vào máy tính vơ tình nhập nhầm hoặc vấn đề phổ biến khác Giải thích lợi ích cho sinh viên để tăng háo hức họ thơng qua việc sử dụng phần mềm kế tốn 3./ ĐỊNH HƯỚNG GIẢNG DẠY THỰC HÀNH KẾ TOÁN TRONG HỆ THỐNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Cùng với xu phát triển mạnh mẽ ngành kinh tế Các doanh nghiệp với quy mô phong phú gia tăng với tốc độ vơ nhanh chóng Để doanh nghiệp phát triển bền vững cơng tác kế tốn phần vơ quan trọng Bởi kế tốn hệ thống thơng tin chủ yếu cung cấp thông tin sở liệu tốt hệ thống doanh nghiệp giúp nhà quản trị đánh giá định điều hành sản xuất kinh doanh đạt hiệu cao Tuy nhiên để có máy kế tốn ổn định, đảm bảo cơng việc ln khó khăn lớn doanh nghiệp Từ yêu cầu đội ngũ kế tốn viên doanh nghiệp phải có đầy đủ lực nhằm đáp ứng tốt yêu cầu công việc Để đáp ứng yêu cầu thực tế xa hội nêu kế toán viên thực lời dạy cha ông ta “Học phải đôi với hành”, bên cạnh việc giáo dục kiến thức mặt lý luận, trường đại học nước đa trọng tới việc rèn luyện kỹ thực tế cho kế tốn viên tương lai thơng qua việc tổ chức hướng dẫn thực hành kế toán Việc hướng dẫn thực hành kế toán hệ thống giáo dục trường đại học thực theo hướng chủ yếu sau: Thực hành kế toán tổng hợp, kế toán thuế chứng từ thực tế bằng phương tiện Sổ sách, Excel, Phần mềm kế toán Căn cứ vào tài liệu mà giáo viên đưa dựa tình thực tế doanh nghiệp, sinh viên đóng vai trò vị trí nhân viên kế tốn tổng hợp, thực tất cơng việc vị trí kế toán khác từ phát sinh nghiệp vụ, lên chứng từ, sổ, thẻ kế toán chi tiết, sổ kế toán tổng hợp lên báo cáo tài chính, báo cáo thuế… a./ Thực hành hạch tốn kế toán nghiệp vụ phát sinh chứng từ sống - Căn cứ theo loại hình hoạt động doanh nghiệp đặc điểm mà doanh nghiệp lựa chọn theo chế độ kế toán, sinh viên phản ánh nội dung nghiệp vụ kinh tế phát sinh lên chứng từ kế toán phù hợp - Phân loại chứng từ gốc kế toán theo ngành nghề hoạt động doanh nghiệp - Viết phiếu kế toán phù hợp với chứng từ gốc kế toán - Thực hành hạch tốn theo trình tự thời gian: Từ phát sinh nghiệp vụ đến kết kinh doanh khoá số liệu kế toán - Hướng dẫn giúp sinh viên biết cách xử lý tình xảy cơng tác thực tế doanh nghiệp viết chứng từ kế toán cách xử lý doanh nghiệp lập sai hóa đơn hay trình tự, cách lập hóa đơn phát sinh khoản chiết khấu thương mại, giảm giá hàng bán, hàng bán trả lại… b./ Thực hành mở loại sổ sách kế toán theo quy định của luật kế toán - Căn cứ theo chứng từ kế toán ghi nhận, sinh viên lên sổ chi tiết sổ chi tiết vật liệu, sản phẩm, hàng hóa, sổ chi tiết mua hàng, bán hàng… theo cách thức kế toán khác nhau: kế toán biểu mẫu , kế toán bằng Excel hoặc kế toán bằng phần mềm kế toán Fast, Misa… - Lên sổ kế toán tổng hợp theo hình thức sổ kế tốn mà doanh nghiệp lựa chọn c./ Thực hành lập Báo cáo tài chính, phân tích Báo cáo tài hệ thống sổ sách hồn thành - Kiểm tra tính xác hệ thống sổ sách kế toán trước lập Báo cáo tài - Lập Báo cáo tài chính: Bảng cân đối phát sinh, cân đối kế toán, báo cáo kết kinh doanh, báo cáo lưu chuyển tiền tệ, thuyết minh Báo cáo tài - Phân tích Báo cáo tài đánh giá hoạt động sản xuất kinh doanh d./ Thực hành lập báo cáo nội thuế theo quy định luật thuế - Lập báo cáo thuế GTGT: Báo cáo tháng, quý, năm - Lập báo cáo thuế thu nhập doanh nghiệp (TNDN): Báo cáo tạm tính q, tốn thuế TNDN năm - Lập báo cáo thuế TNCN: Báo cáo tháng, quý, toán năm - Thực hành kê khai thuế phần mềm HTKK theo thông tư, quy định Bộ Tài Chính - Giảng viên hướng dẫn thủ thuật cân đối lai lỗ, cách đọc phân tích báo cáo tài chính, kỹ tốn thuế, cập nhật thơng tư nghị định sách thuế nhất… e./ Thực hành lưu giữ hệ thống sổ sách kế tốn hồn chỉnh - Lưu kẹp chứng từ kế toán với chứng từ gốc đảm bảo tra cứu toán thuế - In hệ thống sổ sách kế tốn hồn chỉnh theo quy định - Thảo luận số tình cụ thể thực hiện, quản lý kế toán thuế - Hướng dẫn cách xử lý mối quan hệ kế tốn phòng ban liên quan doanh nghiệp 4./ THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY THỰC HÀNH KẾ TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG GNHIỆP a / Về đội ngũ giảng viên Khoa Kế toán năm gần liên tục phát triển lớn mạnh số lượng chất lượng đội ngũ giáo viên Thầy giáo khoa kế tốn ln phấn đấu học tập nâng cao trình độ chun môn Hàng năm giúp đỡ nhà trường mở lớp học ngắn hạn để cập nhật thơng tin chế độ kế tốn, thuế giảng viên đầu ngành có nhiều kinh nghiệm thực tế giảng dạy Khoa Kế tốn có nhiều thầy đa từng có thời gian thực tế làm kế toán doanh nghiệp trước tuyển dụng nhiều thầy cô tham gia hỗ trợ, tư vấn kế toán, thuế cho doanh nghiệp Ngồi nhiều thầy kiêm nhiệm, thỉnh giảng có trình độ chun mơn cao bề dày kinh nghiệm giảng dạy, thực tế b./ Về sở vật chất Thực hành kế toán thủ cơng Kế tốn thủ công thực việc lập chứng từ phản ánh số liệu kế toán mẫu biểu kế toán khơng có hỗ trợ phần mềm kế toán chuyên dụng Trong nhiều năm qua, trường Đại học kinh tế kỹ thuật Công nghiệp đặt trọng tâm học lý thuyết phải gắn liền với thực hành Thực hành kế tốn thủ cơng ln khẳng định mạnh trường, sinh viên từ biết, hiểu đến thành thạo bước công việc nhân viên kế toán Về sở vật chất cho thực hành kế tốn thủ cơng bao gồm: Bộ số liệu, chứng từ mẫu biểu kế tốn, phòng thực hành giảng đường Thực hành kế toán máy vi tính Kế tốn máy vi tính cơng việc kế tốn thực theo chương trình phần mềm kế tốn máy vi tính Phần mềm kế toán thiết kế theo nguyên tắc bốn hình thức kế tốn hoặc kết hợp hình thức kế tốn quy định Phần mềm kế tốn khơng hiển thị đầy đủ quy trình ghi sổ kế toán, phải in đầy đủ sổ kế toán báo cáo tài theo quy định Hiện khoa Kế tốn đa kết hợp với số cơng ty phần mềm kế tốn có thương hiệu mạnh MISA, FAST… để giảng dạy nội dung hướng dẫn thực hành cho sinh viên Về sở vật chất cho thực hành kế tốn máy vi tính: Tại sở Hà nội có phòng máy tính với tổng cộng 308 máy, sở Nam Định có phòng máy với tổng cộng 210 máy Tất máy tính cài đặt phầm mềm chuyên dụng phục vụ thực hành ngành kế toán c./ Về chất lượng Trong nhiều năm qua chất lượng sinh viên tốt nghiệp trường Đại học kinh tế kỹ thuật Công nghiệp ngày củng cố nâng cao, điều thể thông qua số lượng sinh viên tuyển sinh ngày tăng Đó khẳng định uy tín thương hiệu trường Đại học kinh tế kỹ thuật Công nghiệp ngày mạnh mẽ Thực phương châm giảng dạy ”Lý thuyết phải đôi với thực hành” nên sinh viên Đại học kinh tế kỹ thuật Cơng nghiệp trường doanh nghiệp đón nhận vào làm việc đa nhanh chóng đảm nhiệm cơng viêc Khoa Kế tốn nhiều năm qua ln đặc biệt quan tâm đến dạy thực hành kế toán cho sinh viên Khoa Kế tốn đa khơng ngừng xây dựng cải tiến chương trình đào tạo Nội dung chương trình đào tạo xây dựng phong phú theo từng loại hình đào tạo Đặc biệt, với định hướng chung nhà trường đào tạo theo hướng thực hành, Khoa Kế toán đa xây dựng học phần thực hành kế toán bám sát thực tiễn Với thời lượng thực hành nhiều nội dung thực hành phong phú, gắn liền với thực tế Sinh viên khoa Kế toán thực hành mẫu Bộ tài qui định, đa nhà trường in phục vụ sinh viên Sinh viên kế toán thực hành bước: Lập chứng từ kiểm tra chứng từ Ghi sổ kế toán chi tiết Ghi sổ kế tốn tổng hợp theo hình thức: Nhật ký sổ cái, Nhật ký chung, Chứng từ ghi sổ, Nhật ký chứng từ Lập báo cáo tài Ngồi việc thực hành trực tiếp chứng từ, sổ sách; sinh viên kế tốn thực hành phầm mềm kế toán doanh nghiệp sử dụng phổ biến MISA, FAST Chính sinh viên Khoa Kế toán trường đa doanh nghiệp, tổ chức đánh giá người lao động có chun mơn vững, tay nghề tốt d./ Kỳ vọng của sinh viên Sau bốn năm rèn luyện trường đại học, sinh viên nói chung mong muốn tìm cơng việc ngành nghề để sử dụng kiến thức đa truyền đạt ngồi ghế nhà trường, thử sức trải nghiệm môi trường thực tế phấn đấu tương lai thân sinh viên Với ngành kế tốn nói riêng, mong muốn em trường ngành khác có lẽ nhiều học hỏi kỹ công việc chuyên môn cách xử lý môi trường công việc Nhìn chung, kỳ vọng thân sinh viên kỳ vọng thầy cô trường truyền đạt tâm huyết cho sinh viên Thứ kiến thức chuyên môn vững chắc, gắn liền với thực tế: Dù bất cứ chuyên ngành việc nắm vững chuyên môn vô quan trọng Nếu ngành khối kỹ thuật việc hiểu nguyên lý hoạt động, cố xảy với máy móc hay động cơ, vấn đề ảnh hưởng đến thi cơng…là vấn đề kỹ sư hay kiến trúc sư giải vấn đề Tuy vậy, ngành kế toán, để giải vấn đề phát sinh thực tế làm em cần nắm rõ nguyên lý kế toán, định khoản mà phải quan tâm đến đặc thù doanh nghiệp mong muốn nhà quản trị doanh nghiệp hay biến động kinh tế diễn thị trường kinh tế Do đó, sinh viên trẻ tốt nghiệp ngành kế toán trường cần hiểu rõ kiến thức chuyên mơn lý thuyết mà cần khả xử lý sổ sách hay phần mềm máy vi tính Nắm kỳ vọng em sinh viên, thầy cô trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp trọng đến khâu thực hành kế toán song song với việc giảng dạy học phần lý thuyết Với phần thực hành nhiều tín chỉ, kỳ bồi đắp thường xuyên cho em kiến thức thực hành kế toán Và có trải qua thực hành kế tốn em vững vàng bước mơi trường thực tế đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp thực tế Đảm bảo việc em trường hoàn thành mục tiêu đào tạo đa đề ban đầu trình giảng dạy Thứ hai, cung cấp kỹ mềm cần thiết, giúp sinh viên tự tin, dám phát biểu kiến mình: Trong thời buổi kinh tế thị trường nay, mà yếu tố cần thiết cho nhân viên hay quản lý không đơn bao hàm phạm vi bó hẹp chun mơn mà cần kỹ tinh tế gọi kỹ mềm Nắm bắt nhu cầu xa hội, Ban lanh đạo nhà trường đa đạo Hội sinh viên Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp thường xuyên tổ chức hoạt động cho sinh viên như: tổ chức giải thi đấu thể thao (bóng đá, bóng bàn), giao lưu sinh viên, buổi giao lưu ngoại khóa định hướng, hướng nghiệp cho sinh viên Tham dự hoạt động trường đại học khác nhà trường, giao lưu sinh viên trường, tổ chức lễ hội theo chủ đề ngày văn hóa nước (Haloween, Christmas, Ngày Quốc tế Phụ nữ, v.v.), tổ chức câu lạc hùng biện tiếng Anh.Tích cực tham gia hoạt động Hội Đoàn giúp sinh viên tăng khả giao tiếp tự trải nghiệm học hỏi kỹ mềm cần thiết Thứ ba, khả giao tiếp bằng Tiếng Anh tốt: Hiện nay, doanh nghiệp hoạt động thị trường phần lớn doanh nghiệp có cổ phần, đầu tư liên kết với doanh nghiệp nước nên yếu tố giao tiếp bằng tiếng anh nhà trường đầu tư trọng Trong trình đào tạo trường, sinh viên trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp ngồi việc học tiếng anh, em thầy cô truyền đạt từ tiếng anh chuyên ngành trình truyền đạt kiến thức chuyên ngành, vừa tạo phản xạ nghe nói, tư ngơn ngữ mạnh dạn trình bày quan điểm, ý kiến với người khác trường hợp em muốn thử sức doanh nghiệp nước Quan trọng cả, sinh viên phải sử dụng tiếng Anh không học, mà giao tiếp hàng ngày trường Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Cơng nghiệp có tổ chức hội sinh viên Câu lạc Tiếng Anh để nhấn mạnh tầm quan trọng việc này, đồng thời giúp em có sân chơi bạn để giao tiếp nâng cao khả tiếng anh Đảm bảo hành trang cần thiết cho em trường đương đầu với thử thách chờ đón Thứ tư, chương trình đào tạo tốt thường xuyên cập nhật kiến thức phương pháp đào tạo nhất: Sinh viên tiếp cận với tiến kiến thức ngành Chương trình Khoa Kế tốn trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Cơng nghiệp có tính thực tiễn cao, giáo dục sinh viên trở thành cá nhân hoàn chỉnh hiểu biết vấn đề xa hội đặt cho công dân Phương pháp giảng dạy Khoa Kế tốn tập trung khuyến khích chủ động tự nghiên cứu sinh viên, tạo môi trường thuận lợi để em hoàn toàn tự phát triển khả sáng tạo Đồng thời vẫn tạo điều kiện gần gũi cho em phát huy hết lực Các thầy cô tạo điều kiện cho em sinh viên giải đáp thắc mắc cho em đa tự tìm hiểu nghiên cứu vẫn vướng mắc Đây điểm bật chương trình nhà trường so với chương trình học trường Đại học, Cao đẳng khác nước ta 5./ MỘT SỐ GIẢI PHÁP SỬ DỤNG HIỆU QUẢ PHỊNG THỰC HÀNH KẾ TỐN ẢO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP a./ Đối tượng dạy học thực hành kế toán phòng kế tốn ảo Về giáo viên: Giáo viên giảng dạy phòng thực hành kế tốn ảo thầy có nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy thực hành, có kinh nghiệm thực tế, nhiệt tình với học sinh sinh viên Về sinh viên: Sinh viên đến học phần thực hành kế tốn thầy trực tiếp hướng dẫn thông báo lịch ca thực hành cụ thể Sinh viên phải chuẩn bị đầy đủ học liệu trước thực hành Sinh viên phải tuân thủ nội qui phòng thực hành kế tốn ảo b./ Cơng suất khai thác sử dụng phòng thực hành kế toán ảo Trường Đại học Kinh tế kỹ thuật Cơng nghiệp ngày khẳng định uy tín thương hiệu nên lượng sinh viên học tập ngày tăng đặc biệt sinh viên kế toán Số lượng sinh viên chuyên ngành kế toán lớn tham gia học cấp học với chương trình đào tạo đặc biệt quan tâm đế thực hành 10 - Trích chương trình đào tạo chun ngành kế toán CÁC HỌC PHẦN THỰC TẬP, ĐỒ ÁN MƠN HỌC, KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP (26 tín chỉ) Mã Học phần Số Tổ mơn Số tuần thực tín 7.2.5 Thực tập nghề nghiệp, đồ án môn học 18 27 7.2.5.1 Phần thực tập chung của ngành Tiểu luận Kế toán 1 Thực tập: Kế tốn tài Kế tốn Thực tập: Kế tốn tài Kế toán 7.2.5.2 Phần thực tập chuyên sâu của ngành 13 Các học phần bắt buộc Tiểu luận Kế toán 2 Thực tập: Kế tốn tài Kế tốn 3 Thực tập: Tin học ứng dụng kế toán Kế toán Kế toán 1,5 Thực tập Kế toán doanh nghiệp thương mại Kế toán dịch vụ 1,5 Thực tập Kế toán doanh nghiệp xây lắp Kế toán 1,5 Thực tập Kế toán ngân hàng Kế toán 1,5 Thực tập Kiểm tốn báo cáo tài Kế tốn 1,5 Thực tập Phân tích báo cáo tài Kế tốn 1,5 Thực tập Kế tốn Mỹ Kế toán 1,5 Thực tập Kế toán Pháp Kế toán 1,5 Thực tập Thị trường chứng khoán TC – NH 1,5 10 Thực tập Kinh tế đầu tư KTCS 1,5 7.2.5.3 Phần thực tập cuối khoá Kế toán Các học phần tự chọn Thực tập Kế tốn hành nghiệp 11 Mã Số Tổ môn Số tuần thực tín Học phần 7.2.6 Đồ án luận văn tốt nghiệp Kế tốn 12 (Nguồn: Phòng Đào tạo-ĐH KTKTCN) Trong chương trình đào tạo đại học ngành kế toán với ph ần khối lượng kiến thức giáo dục chun nghiệp 77 tín đó: Các học phần thực tập, đồ án mơn học, khóa luận tốt nghiệp: 26 tín chỉ, chiếm tỉ lệ 34%; tỉ lệ tỉ lệ cao so với trường có đào tạo chuyên ngành kế toán Điều khẳng định quan tâm trọng phần thực hành, thực tập cho sinh viên kế toán Trường Đại học Kinh tế kỹ thuật Cơng nghiệp - Cơng suất khai thác phòng thực hành kế toán ảo: Mỗi ca học ngày phòng thực hành kế tốn ảo phục vụ tối đa ca thực hành Mỗi học kỳ phòng thực hành kế tốn ảo phục số lượng ca thực hành là: ca/ngày X ngày/tuần X 13 tuần/kỳ = 468ca/kỳ Tại sở Hà nội có 63 lớp học thuộc chuyên ngành kế tốn, lớp chia thành nhóm thực hành có 126 nhóm Như kỳ nhóm thực hành phòng thực hành kế tốn ảo khoảng ca c./ Bảo vệ sở vật chất phòng thực hành kế tốn ảo - Đơn vị quản lý: Khoa kế toán đơn vị trực tiếp quản lý phòng thực hành kế tốn ảo Khoa phân cơng giáo viên có chun mơn tốt trình độ tin học cao phụ trách quản lý vận hành phòng thực hành kế tốn ảo 12 - Qui trình đăng ký sử dụng phòng thực hành kế tốn ảo: Căn cứ vào phân cơng giảng dạy từng kỳ, đầu kỳ giáo viên giảng dạy học phần thực hành kế toán đăng ký lịch học phòng thực hành kế tốn ảo theo qui trình sau: Giáo viên giảng dạy Đăng ký lịch Quản lý phòng T hành Thay đổi lịch Xếp lịch Khoa, tổ môn Duyệt Giáo viên, sinh viên sử dụng phòng thực hành kế toán ảo phải tuân thủ nội dung sau: A- ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN - Khi có lịch giảng dạy phòng thực hành kế toán ảo phải đến trước phút để kiểm tra trang thiết bị Cập nhật đủ thông tin vào “sổ nhật ký phòng thực hành kế tốn ảo” - Nhắc nhở sinh viên nghiêm túc thực nội quy phòng thực hành kế toán ảo, nội quy trường lập biên xử lý trường hợp học sinh vi phạm - Hướng dẫn sinh viên ngồi vị trí giám sát học sinh thực hành theo yêu cầu ca thực hành - Khi có cố kỹ thuật phải thông báo với cán phụ trách phòng thực hành kế tốn ảo để kịp thời khắc phục ghi vào sổ nhật ký phòng thực hành - Là người cuối dời khỏi phòng thực hành Kiểm tra việc đóng cửa vào, 13 cửa sổ, hệ thống điện tồn phòng thực hành trước rời phòng B- ĐỐI VỚI SINH VIÊN - Khi vào phòng thực hành: + Phải đeo thẻ sinh viên Để cặp sách, tài liệu vào nơi quy định theo hướng dẫn giáo viên hoặc cán quản lý phòng thực hành + Khơng vứt rác, hoặc ăn quà vặt, làm vệ sinh phòng thực hành Khơng mang vật dễ cháy, nổ vào phòng thực hành - Trong thực hành: + Ngồi vị trí phân cơng Tut đối tn theo hướng dẫn giáo viên + Diệt vi-rút trước đưa thiết bị ngồi (USB,…) vào máy tính, giữ gìn, bảo quản máy tính thiết bị đặt phòng thực hành, khơng tự ý di chuyển đồ dùng, thiết bị phòng thực hành, khơng làm hư hỏng máy, làm thiết bị - Trước khỏi phòng thực hành: + Tắt máy theo quy trình Sắp xếp gọn gàng chứng từ sổ sách, bàn ghế, máy tính thiết bị + Nếu phát thấy máy tính thiết bị hư hỏng hoặc mát phải báo cáo với giáo viên để có biện pháp xử lý + Đóng cửa sổ, cửa vào, tắt đèn, điều hòa, quạt trước rời phòng KẾT LUẬN Để đảm bảo chất lượng đào tạo, khẳng định uy tín đẳng cấp trường, dẫn đầu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào đào tạo Đào tạo gắn liền lý thuyết, thực hành, thực tiễn yêu cầu doanh nghiệp Hướng tới sinh viên chuyên ngành kế toán tốt nghiệp đáp ứng yêu cầu công việc doanh nghiệp có cơng ăn việc làm tốt, chun gia kế tốn tài tương lai Xây dựng phòng thực hành kế tốn ảo trường Đại học Kinh tế kỹ thuật Công nghiệp bước tiên phong đào tạo sinh viên chuyên ngành kế toán Là trường ứng dụng mơ hình đào tạo lý thuyết gắn với thực tế hệ thống trường đại học đào tạo chun ngành kế tốn Phòng thực hành kế tốn ảo đưa vào sử dụng trước hết phục vụ nhu cầu lớn sinh viên ngành kế toán trường Đại học Kinh tế kỹ thuật Cơng nghiệp Ngồi phục vụ nhu cầu đào tạo lớp kế toán ngắn hạn theo nhu cầu xa hội Việc khai thác, sử dụng hiệu phòng thực hành kế toán ảo đáp ứng yêu cầu học lý thuyết phải 14 liền với thực hành bám sát thực tế Sinh viên kế toán trường Đại học Kinh tế kỹ thuật Công nghiệp tốt nghiệp hồn tồn khơng bỡ ngỡ với thực tế 15 ... trình nhà trường so với chương trình học trường Đại học, Cao đẳng khác nước ta 5./ MỘT SỐ GIẢI PHÁP SỬ DỤNG HIỆU QUẢ PHÒNG THỰC HÀNH KẾ TOÁN ẢO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP a./... toán Trường Đại học Kinh tế kỹ thuật Công nghiệp - Công suất khai thác phòng thực hành kế tốn ảo: Mỗi ca học ngày phòng thực hành kế tốn ảo phục vụ tối đa ca thực hành Mỗi học kỳ phòng thực hành. .. Tin học ứng dụng kế toán Kế toán Kế toán 1,5 Thực tập Kế toán doanh nghiệp thương mại Kế toán dịch vụ 1,5 Thực tập Kế toán doanh nghiệp xây lắp Kế toán 1,5 Thực tập Kế toán ngân hàng Kế toán