Giáo án Mĩ thuật lớp 2 cả năm_CKTKN_Bộ 1

- Các em vẽ màu cần vẽ cho khéo không để màu lem ra ngoài hoạ tiết Hoạt động 3: THỰC HÀNH VẼ 14’ Phương pháp thực hành - Gv yêu cầu hs vẽ theo hướng dẫn vào hình bông hoa trong vở tập

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2

I MỤC TIÊU :

KT : hs nhận biết được 3 độ đậm nhạt chính là đậm, đậm vừa, nhạt

KN : hs tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh

TĐ : hs hiểu được sự phong phú của màu sắc trong cách thể hiện vẽ màu, tạo hứng thú và niềm yêu

thích môn học

II CHUẨN BỊ :

GV : Tranh vẽ, tranh mẫu 3 bông hoa

HS : Vở tập vẽ, bút màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Ổn định : (1’)

2) Kiểm tra bài cũ : (1’)

- GV kiểm tra vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, gôm của hs

3) Dạy học bài mới :

Giới thiệu bài: (1’)

- Trong tranh vẽ thường có nhiều màu khác nhau, có

màu đậm, màu lợt, ta gọi đó là các sắc độ Trong tiết

học này,cô sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu về các sắc độ

qua bài “vẽ đậm, vẽ nhạt”

Gv ghi tựa đề lên bảng

Hoạt động 1: QUAN SÁT, NHẬN XÉT (5’)

Phương pháp trực quan, hỏi đáp

Gv treo tranh 1 (vẽ 3 quả bóng màu đỏ, xanh da trời,

vang nhạt), hỏi:

- Màu nào đậm nhất?

- Màu nào đậm vừa?

- Màu nào nhạt?

Gv chốt : Như vậy các màu khác nhau có thể có các sắc

độ khác nhau

Gv treo tranh 2 (vẽ hình chữ nhật màu xanh lá cây có 3

phần bằng nhau,được tô cùng 1 màu nhưng với 3 sắc độ

đậm, đậm vừa, nhạt )

Gv hỏi:

Hát

HS hoạt động cá nhân, lớp

Hs trả lời:

- Vẽ 3 quả bóng có 3 màu khác nhau

- Quả bóng 1 có màu đậm hơn quả bóng 2

- Quả bóng 2 có màu đậm hơn quả bóng 3

- Màu đỏ

- Màu xanh da trời

- Màu vàng Nghe

Quan sát

- Hình chữ nhật

Trang 2

- Đây là hình gì?

- Hình này có màu gì?

- Hình này được chia thành mấy phần?

- Màu sắc của phần 1 như thế nào so với phần 2?

- Màu sắc phần 2 như thế nào so với phần 3?

Gv chốt : như vậy, cùng 1 màu cũng có các sắc độ khác

nhau

Gv hỏi tiếp:

- Vậy trong tranh này có mấy sắc độ màu khác nhau?

- Đó là những sắc độ nào?

Gv tóm tắt:

- Trong tranh ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau

- Có 3 sắc độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt

- 3 độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ sinh động hơn

(gv đưa 1 bức tranh và chỉ cho hs những sắc độ đậm nhạt

trong tranh)

- Ngoài 3 độ đậm nhạt chính còn có các mức độ đậm

nhạt khác nhau

Hoạt động 2: GV HƯỚNG DẪN HS VẼ ĐẬM – VẼ

NHẠT (8’)

Phương pháp làm mẫu, trực quan, hỏi đáp

Yêu cầu hs mở vở tập vẽ trang 4, hình 5, mời 1 hs đọc

yêu cầu của bài

Gv treo tranh mẫu hình 5 (3 bông hoa đựơc tô cùng màu

với 3 sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt đánh số 1, 2, 3)

Gv hỏi:

- 3 bông hoa này khác nhau ở điểm nào?

- Làm thế nào để vẽ được màu đậm?

Gv vưà làm mẫu vừa lưu ý hs : ta cầm bút nghiêng để vẽ

màu,ta vẽ mạnh tay nhưng không đè quá mạnh

- Để tạo màu đậm vừa ta vẽ màu như thế nào?

Gv làm mẫu và lưu ý hs:

- Ta cầm bút nghiêng và vẽ màu hơi nhẹ tay

- Để có màu nhạt ta làm thế nào?

Gv làm mẫu

Gv treo 2 mẫu vẽ màu theo 2 cách và hướng dẫn cụ thể:

* Cách 1 : Dùng 3 màu khác nhau để vẽ các hoạ tiết

(cánh hoa màu đỏ, nhị hoa màu vàng, lá màu xanh lá

cây)

* Cách 2 : Chỉ vẽ 1 màu vào bông hoa (dùng bút chì

hoặc màu tuỳ thích)

- Mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau, theo thứ tự:

đậm, đậm vừa, nhạt Cả lá và cành cũng vẽ màu tương

- Màu xanh lá cây

- 3 sắc độ màu khác nhau

- Đó là 3 sắc độ: đậm, đậm vừa, nhạt

Hs mở vở tập vẽ, 1 hs đọc yêu cầu Quan sát tranh mẫu

- Có 3 sắc độ đậm nhạt khác nhau

- Vẽ màu mạnh tay Quan sát gv vẽ mẫu

- Vẽ hơi nhẹ tay

- Vẽ thật nhẹ tay Nghe gv hướng dẫn

Trang 3

- Các em vẽ màu cần vẽ cho khéo không để màu lem

ra ngoài hoạ tiết

Hoạt động 3: THỰC HÀNH VẼ (14’)

Phương pháp thực hành

- Gv yêu cầu hs vẽ theo hướng dẫn vào hình bông hoa

trong vở tập vẽ

- Trong lúc hs vẽ, gv theo dõi, giúp đỡ những hs còn

chậm

Hoạt động 4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ (4’)

Phương pháp: trực quan, nhận xét, giải thích

- Gv chọn 5 bài vẽ của hs cho cả lớp quan sát và nhận

xét

Gv gợi ý:

- Trong các bài vẽ này, bài nào thể hiện đúng 3 sắc độ

đậm, đậm vừa, nhạt?

- Em thích bài vẽ nào nhất? Tại sao?

Gv nhận xét, động viên hs

4) Tổng kết, dặn dò : (1’)

- Các em về nhà quan sát các tranh vẽ trong sách báo,

chú ý các độ đậm nhạt của tranh

- Sưu tầm tranh thiếu nhi

- Gv nhận xét tiết học

HS hoạt động cá nhân

Hs nêu nhận xét

Hs nêu nhận xét và nêu lí do thích những bài vẽ đó

Nghe gv dặn dò

Trang 4

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2Bài 2 : THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI ĐỀ TÀI ĐÔI BẠN

MỤC TIÊU

KT: Hs làm quen với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.

KN: Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu

TĐ: Hiểu được tình cảm của bạn bè được thể hiện qua tranh

CHUẨN BỊ

GV: Tranh thể hiện chủ đề Đôi bạn

Sưu tập một vài bức tranh của thiếu nhi quốc tế (in trên sách báo), một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam

HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Ổn định: (1’)

2) Kiểm tra bài cũ: (4’)

Gv yêu cầu hs nêu lại cách vẽ đậm, đậm vừa,

nhạt

Nhận xét

3) Dạy học bài mới:

− Hôm nay cô và các em cùng xem

tranh của một bạn hs tiểu học như chúng ta

Tranh có chủ đề là Đôi bạn

Hoạt động 1: Xem tranh (15’)

Mục tiêu : HS biết cách quan sát và nhận xét

tranh, cảm nhận được vẻ đẹp của tranh

PP quan sát, hỏi đáp, giảng giải

Gv giới thiệu tranh đôi bạn (tranh vẽ bằng

màu nước của Tạ Bích Ngọc - hs tiểu học Hà

Nội), hỏi:

− Tranh vẽ gì?

− Hai bạn trong tranh đang làm gì?

− Em hãy kể những màu được sử dụng

trong bức tranh.

− Màu nào đậm? Màu nào nhạt?

− Em có thích bức tranh này không?

Hát

Hs nêu

Nghe

Hs hoạt động cá nhân

Quan sát và trả lời câu hỏi

− Tranh vẽ hai bạn nhỏ đang ngồi học bài trên lưng trâu

− Hồng, xanh lá cây, cam, nâu, đen, đỏ…

− Hồng và xanh lá cây đậm

− Màu xanh da trời nhạt

− Hs nêu ý kiến của mình và giải thích tại sao thích

Trang 5

Tại sao?

Gv bổ sung ý kiến trả lời của hs và hệ thống

lại nội dung:

Tranh vẽ bằng màu nước Nhân vật chính

là hai bạn nhỏ đang ngồi trên lưng trâu, ngoài

ra, hình ảnh con trâu và cây chuối làm cho bức

tranh thêm sinh động, hấp dẫn Màu sắc trong

tranh có màu đậm, có màu nhạt

Còn dư thời gian, GV cho HS quan sát

thêm một số tranh đã sưu tầm cùng chủ để

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (5’)

Gv nhận xét:

Tinh thần, thái độ học tập của lớp

Khen ngợi một số hs có phát biểu ý kiến

4) Tổng kết - Dặn dò: (3’)

Sưu tập tranh và nhận xét về nội dung, cách vẽ

Trang 6

MÔN MỸ THUẬT LỚP 2

Bài 3 : VẼ THEO MẪU

VẼ LÁ CÂY

I MỤC TIÊU

KT: Hs nắm được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp cân đối của một số lá cây

KN: Hs biết cách vẽ lá cây và vẽ màu theo ý thích Rèn kĩ năng quan sát và vẽ theo

mẫu

TĐ: GD hs nhận biết màu sắc xanh tươi của lá ,yêu quý cây xanh ,thích vẽ

II CHUẨN BỊ

GV: Bài mẫu, một số loại lá, bài vẽ của học sinh năm trước

HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu, lá cây

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1) Ổn định : (1’)

Gv kiểm tra vở vẽ, bút màu, bút chì, lá cây

3) Dạy học - bài mới:

Gv cho hs xem lá và hỏi:

- Trên tay cô cầm vật gì?

- Em thấy caí lá này như thế nào?

- Để các em vẽ được lá cây với những hình

dáng khác nhau, trong tiết học này cô sã hướng

dẫn các em vẽ lá cây

Ghi bảng

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét cái lá (3’)

PP trực quan, hỏi đáp

Yêu cầu hs giới thiệu những chiếc lá mà các

em tìm được

- Đó là lá của cây nào? Hình dáng, màu sắc

của chiếc lá như thế nào?

Gv chốt : lá cây có nhiều hình dạng khác

nhau Có lá giống như hình tròn, có lá hình

dài, nhọn có gai, có lá không gai,…Lá cũng có

nhiều màu khác nhau: đỏ, vàng, hơi tím,v.v…

nhưng chủ yếu vẫn là màu xanh

Hoạt động 2: hướng dẫn vẽ cái lá (5’)

HátLàm theo yêu cầu của gv

Quan sát

- Cái lá

- Có

Hoạt động cá nhân

3 hs lên trước lớp giới thiệu chiếc lá của mình

Có nhiều loại lá với hình dáng và màu sắc khác nhau

Trang 7

PP trực quan, hỏi đáp, giảng giải

Treo tranh mẫu

Để vẽ cái lá ta cần vẽ theo 3 bước:

Bước 1: Vẽ hình dáng chung của chiếc lá

- Ta vẽ hình dáng chung của chiếc lá bằng

những đường thẳng như sau:

- Vẽ một nét thẳng từ trên xuống tạo nét gân lá,

rồi vẽ các mép lá Lưu ý: vẽ bút chì bằng nét nhạt

để dễ xoá

Bước 2 : Vẽ các nét chi tiết của chiếc lá

- Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống chiếc

lá

- Ta vẽ các nét cong mềm mại ở trong các nét

thẳng này để tạo mép lá cong lượn, sau đó vẽ gân

lá (nên vẽ xen kẽ) và vẽ cuống lá

- Tiếp theo xoá các nét thẳng đã phát hoạ ở

trên Vẽ đậm lên các nét chi tiết này để sau khi

vẽ màu vẫn giữ được nét vẽ lá

Bước 3 : Vẽ màu

- Vẽ màu theo ý thích (có thể vẽ màu xanh

non, xanh đậm, màu vàng, đỏ…)

- Nên vẽ màu đều, kín tranh, vẽ khéo không để

màu lem ra ngoài

Cho hs nhắc lại 3 bước trên

Gv gợi ý cho hs biết hình dáng, cách vẽ lá kiểu

khác theo 3 bước trên

Hoạt động 3: thực hành vẽ cái lá (18’)

PP thực hành

Gv cho hs tự chọn hình dáng chiếc lá để vẽ

vào vở

Gv quan sát học sinh vẽ, động viên, nhắc nhở

hs vẽ chậm, tranh 1 vẽ ẩu, vẽ vội

Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá (3’)

Pp quan sát,hỏi đáp

Gv cho 1 số hs trình bày bài vẽ của mình

Hs khác nhận xét về nét vẽ, màu sắc, hình

dáng chiếc lá trong bài đó

Gv nhận xét chung

4) Tổng kết, dặn dò (1’)

Hoạt động cá nhânQuan sát

Quan sát và ghi nhớ

Hs nhắc lại 3 bước vẽ lá

Hoạt động cá nhân

Hs thực hành theo yêu cầu của giáo viên

HS hoạt động cá nhân, lớpQuan sát và nêu nhận xét

Trang 8

Tập vẽ thêm ở nhà

Chuẩn bị: vẽ cây (quan sát 1 số cây mà em

thấy về hình dáng, màu lá)

Nhận xét tiết học

Nghe

Trang 9

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2Bài 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

I MỤC TIÊU

KT: HS biết một số loài cây trong vườn.

Vẽ được tranh về vườn cây và vẽ màu theo ý thích

KN: HS vẽ đúng theo yêu cầu của bài vẽ :vẽ tranh có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà TĐ: GD HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, yêu mến thiên nhiên, bảo vệ thiên

nhiên

II CHUẨN BỊ

GV: Tranh vẽ mẫu, ảnh về rừng, vườn cây.

HS : Vở vẽ, bút màu, bút chì, tẩy

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1) Ổn định : (1’)

2) Kiểm tra bài cũ: Vẽ lá cây (2’)

Gv nhận xét bài vẽ của hs:

- Vẽ được cái lá, có sáng tạo, đường nét

rõ ràng, to

- Màu sắc đẹp, vẽ màu kín tranh

- Tuyên dương bài vẽ đẹp

- Nhắc nhở vài em chưa vẽ màu kín

tranh

Chuyển ý

3) Dạy – học bài mới:

Cho hs xem tranh về vườn cây, hoa

PP trực quan, hỏi đáp

Gv treo tranh mẫu (khu vườn)

- Như thế nào mới gọi là vườn?

Hát

Nghe

- Một vườn cây

- Vườn có nhiều cây

- Cây ăn quả, cây cho bóng mát, cây có hoa, v.v…

Trang 10

- Trong vừơn thường có những cây gì?

Gv gợi ý cho hs quan sát đặc điểm những

cây ăn quả quen thuộc

- Em hãy kể tên những loại cây ăn quả

mà em biết, cho biết tên cây, hình dáng,

đặc điểm

- Muốn cây tươi tốt ta phải làm gì?

Gv chốt : Khi có nhiều cây ăn quả sẽ tạo

thành vườn

- Vườn có thể có một loại cây (chôm

chôm, nhãn, xoài,v.v…) hoặc có nhiều loại

cây (dừa, na, mít, xoài, v.v…)

- Ngoài cây ăn quả ra người ta còn

trồng những cây gì trong vườn ?

- Cây cho hoa, cây hoa có thể dùng làm

gì?

- Em hãy kể tên một số loại cây có hoa

Gv gợi ý để hs nhận biết được tên gọi,

hình dáng, đặc điểm của các loại cây có

hoa quen thuộc

Gv chốt : Khi chúng ta trồng nhiều cây có

hoa, chúng ta cũng tạo được một khu vườn

Trong vườn cũng có thể trồng thêm cây cho

bóng mát

Yêu cầu hs kể tên một số cây cho bóng

mát

Gv chốt : Chúng ta cũng có thể tạo ra một

khu vườn bằng cách trồng nhiều loại cây

khác nhau, trong đó vừa có cây ăn quả,

vừa có cây cho hoa, vừa có cây cho bóng

- Cây chôm chôm có thân hơi to, tán lá rộng, quả mọc thành từng chùm

- V.v…

- Phải chăm sóc, tưới cây, bón phân, v.v…

- Cây cho hoa

- Hoa dùng để trang trí cho đẹp

- Hoahồng, hoa cúc, hoa lan, v.v…

- Hoa hồng có thân nhỏ, thấp, thân có gai, hoa có nhiều màu như đỏ, vàng, hồng, v.v…

- Cây bàng, cây phượng, v.v…

Hs nghe và ghi nhớ

Trang 11

PP trực quan, làm mẫu, giảng giải

Gv vẽ mẫu và hướng dẫn:

Vẽ tranh về vườn cây có thể vẽ theo 3

bước:

Bước 1: Vẽ hình dáng các loại cây

Gv vẽ mẫu trên bảng một số loại cây

Bước 2: Vẽ thêm những chi tiết phụ cho

vườn cây thêm sinh động : hoa, quả, trời,

mây, chim, đàn gà, v.v…

Bước 3 : Vẽ màu theo ý thích

Lưu ý : không vẽ cây quá to so với khung

tranh, vẽ màu kín tranh, vẽ màu hài hoà

Hoạt động 3: Thực hành (18’)

PP thực hành

Gv hướng dẫn hs vẽ vào vở tập vẽ

Gv quan sát, giúp đỡ những hs vẽ còn

chậm

PP trực quan, đánh giá

Cho 5 hs trình bày bài vẽ của mình

Yêu cầu hs nhận xét bài vẽ của bạn mình

về nét vẽ, bố cục, màu sắc

- Em thích tranh nào? Tại sao?

Gv nhận xét, bổ sung

Tuyên dương bài vẽ đẹp

Gv nhắc nhở : Chúng ta cần chăm sóc và

bảo vệ cây xanh góp phần làm cho không

khí trong lành, có lợi cho sức khoẻ

4) Tổng kết, dặn dò: (1’)

Tập vẽ thêm

Chuẩn bị : Vẽ con vật

Hs thực hành

Hs nêu ý thích và nhận xét

Nghe

Trang 12

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2Bài 5: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

IV MỤC TIÊU

KT: Hs nhận biết được đặc điểm một số con vật

KN: Hs biết cách nặn, vẽ hoặc xé dán con vật

Hs nặn , vẽ hoặc xé dán được con vật yêu thích

TĐ: Hs yêu thích môn học

V CHUẨN BỊ

GV: Tranh, ảnh về một số con vật quen thuộc

Đất nặn hoặc giấy màu hay màu vẽ

Bài tập nặn, vẽ, xé dán các con vật của hs

HS: Vở tập vẽ

Tranh ảnh về các con vật

Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán hay màu vẽ (một trong 3 chất liệu gv dặn trước)

VI.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

6) Kiểm tra bài cũ: Vẽ tranh đề tài Vườn cây

(2’)

Gv nhận xét bài vẽ của hs:

Vẽ các nét rõ ràng, có sáng tạo

Một số bạn vẽ màu đều, nhưng vẫn còn mỗt số

bạn chưa vẽ màu kín tranh

Chuyển ý

Gv hỏi:

+ Em thích nhất con vật gì?

+ Hôm nay chúng ta cùng tập nặn, vẽ và xé dán về

những con vật mà ta yêu thích

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3’)

PP quan sát, nhận xét

Gv treo tranh ảnh một số con vật hoặc hs nêu

những con vật mà mình thích, yêu cầu hs nhận xét:

Hát

Quan sát và học hỏi

Hs trả lời: Con mèo, chó, chim,v.v…

Hs hoạt động lớpVd: con mèo

Trang 13

+ Tên con vật

+ Hình dáng, đặc điểm

+ Các phần chính của con vật

+ Màu sắc của con vật

Gv chốt: Các em cần nắm rõ các đặc điểm, màu

sắc của con vật mình chọn để có thể thực hành

nặn, vẽ hoặc xé dán

Hoạt động 2: Gv hướng dẫn hs cách nặn, cách

xé dán, cách vẽ con vật (5’)

PP quan sát, giảng giải, làm mẫu

Gv cho hs chọn con vật mà các em địng nặn, vẽ

hoặc xé dán

Yêu cầu hs nhớ lại hình dáng, đặc điểm và các

phần chính của con vật

 Cách nặn:

Có 2 cách nặn:

+ Nặn đầu, thân, chân,… rồi ghép, đính lại thành

hình con vật

+ Từ thỏi đất, bằng cách nặn, vuốt để tạo thành

hình dáng con vật

Lưu ý:

+ Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay đất

nhiều màu

+ Nên dùng dao trong hộp đất hoặc tự làm bằng

tre, nứa để cắt gọt đất theo đặc điểm con vật

+ Sau khi đã có hình con vật, tiếp tục điều chỉnh,

thêm bớt các chi tiết và tạo dáng cho con vật sinh

động hơn

 Cách xe,ù dán

Chọn giấy màu

+ Chọn giấy màu làm nền

+ Chọn giấy màu để xé hình con vật (sao cho

hình rõ, nổi bật trên nền giấy)

Cách xé, dán

+ Xé hình con vật

+ Xé phần chính trước, các phần nhỏ sau

+ Xé hình các chi tiết

Con mèoNhỏ nhắn, đầu nhỏ, đuôi dài…Đầu, mình, bốn chân, đuôiTrắng, đen, tam thể

Hs hoạt động lớp

Hs quan sát gv làm mẫu

Cho hs nhắc lại các cách nặn

Trang 14

+ Xếp hình con vật đã xé lên giấy nền sao cho

phù hợp với khổ giấy Chú ý tạo dáng cho con vật

sinh động hơn

+ Dùng hồ dán từng phần của con vật, không xê

dịch các vị trí đã xếp

Lưu ý

+ Có thể xé dán con vật nhiều màu (theo ý

thích) hoặc từ một mảnh giấy (một màu)

+ Có thể vẽ hình con vật lên giấy nền rồi xé

giấy dán cho kín hình vẽ (có thể hai, ba hay nhiều

màu) Nên xé dán thêm cỏ cây, hoa, mặt trời,…

cho tranh sinh động hơn

 Cách vẽ

+ Vẽ hình dáng con vật sao cho vừa với phần

giấy quy định, chú ý tạo dáng cho con vật sinh

động Có thể vẽ thêm cỏ cây, hoa, lá, người…để

bài vẽ hấp dẫn hơn

+ Vẽ màu theo ý thích (chú ý vẽ màu thay đổi,

có đậm, có nhạt)

Gv nhắc hs : Từ cách hướng dẫn trên, có thể nặn,

vẽ, hoặc xé dán được các con vật khác

PP thực hành

Gv cho hs thực hành theo sự hướng dẫn

Gv quan sát, gợi ý cho những hs còn lúng túng

chưa biết cách làm bài

Gợi ý hs về cách tạo dáng con vật

PP quan sát, nhận xét, hỏi đáp

Gv cùng hs trình bày bài tập nặn thành các đề tài

(ví dụ: chọi trâu, đàn voi, đàn gà nhà em,…) hoặc

các bài vẽ, xé dán con vật

Gợi ý hs nhận xét và tìm ra bài tập hoàn thành tốt

Sưu tập tranh ảnh các con vật

Cho hs nhắc lại cách xé và cách dán

Hs thực hành

Hs tự giới thiệu bài nặn hoặc tranh vẽ, tranh xé dán các con vật của mình

Hs nhận xét bài tập của bài

Trang 15

Tìm và xem tranh dân gian

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2 Bài 6: VẼ TRANG TRÍMÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

VII MỤC TIÊU

KT: HS sử dụng được 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1

Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: da cam, tím, xanh lá cây

KN: HS pha màu đúng, vẽ màu đẹp, khéo, không bị lem

Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích

TĐ: GD HS yêu thích môn học

VIII CHUẨN BỊ

GV: Bảng màu cơ bản và ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn (phóng to để HS

quan sát, nhận xet

Một số tranh dân gian : Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quý,…

HS: Vở tập vẽ, bút chì màu hoặc màu sáp

IX.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

9) Ổn định : (1’)

10) Kiểm tra bài cũ: Nặn hoặc vẽ, xé

dán con vật (2’)

GV nhận xét bài thực hành của HS

- Đã vẽ được những con vật quen thuộc

- Vẽ màu kín tranh và đẹp

- Một số vẽ màu chưa đều và còn bị

lem

Chuyển ý

GV hỏi HS :

- Ở lớp 1 chúng ta đã được học 3 màu

gốc, đó là những màu nào?

- Chúng ta đã được học là có 3 màu

chính, nhưng xung quanh chúng ta có rất

Hát

Đỏ, vàng, xanh

Nghe

Trang 16

nhiều màu, hôm nay cô sẽ hướng dẫn

các em làm cách nào để có được những

màu sắc đó, sau đó chúng ta sẽ vận dụng

kiến thức đã học để thực hành vẽ màu

vào hình có sẵn

Ghi bảng

- Yêu cầu hs tìm trong hộp bút màu của

mình các màu: đỏ, vàng, xanh , da cam,

tím, xanh lá cây,…

- Yêu cầu HS tìm những vật có màu

sắc như trên

GV chốt :màu sắc trong thiên nhiên

rất phong phú, các đồ vật hằng ngày

cũng có nhiều màu sắc khác nhau,

chính các màu sắc này đã làm đẹp

thêm cho cuộc sống Để có được

những màu sắc này, chúng ta sẽ pha từ

3 màu chính

Treo bảng pha màu:

- Màu da cam do màu đỏ pha với màu

vàng

- Màu tím do màu đỏ pha với màu xanh

- Màu xanh lá cây do màu xanh pha

với màu vàng

GV chốt : dựa vào 3 màu này ta có

thể tao ra được rất nhiều màu khác nhau,

rất sáng tạo và rất đẹp

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu

(3’)

Yêu cầu HS xem hình vẽ và giới thiệu:

- Đây là bức tranh phỏng theo tranh

dan gian Đông Hồ có tên gọi là Vinh Hoa

GV hướng dẫn HS cách vẽ màu:

- Tranh vẽ gì?

- Hình em bé ta nên vẽ màu như thế

Hs thực hiện theo yêu cầu của GV

Hs tìm và nêu lên

Nghe

2 HS nhắc lại

- Em bé, con gà, bông hoa

- Vẽ màu hồng cho làn da, màu đỏ cho áo, v.v…

- Màu cam, màu đỏ, màu đen, v.v…

- Màu vàng…

- Vẽ kín nền tranh, vẽ màu nhạt…

Trang 17

Nhận xét

- Hình con gà ta vẽ màu thế nào cho

đẹp?

- Hoa cúc ta nên vẽ màu gì?

- Vẽ nền tranh như thế nào?

GV nhắc HS :

- Chọn màu khác nhau và vẽ màu tươi

vui, rực rỡ, có đậm, có nhạt

- Nên vẽ màu nền tranh trước rối mới

vẽ màu các chi tiết

- Hình em bé có làn da hồng, áo đỏ

hoặc vàng, tóc đen, con gà lông màu

cam pha đen và tím, hoa cúc vàng

Treo tranh mẫu hoặc tranh của HS năm

ngoái cho HS nhận xét màu sắc trong

GV quan sát, giúp đỡ HS vẽ chậm

PP hỏi đáp

Cho HS trình bày bài vẽ của mình

Hướng dẫn HS nhận xét về:

- Màu sắc

- Cách vẽ màu

GV nhận xét, động viên, khuyến khích

HS

HS về nhà quan sát và gọi tên màu ở hoa,

HS quan sát và đưa ra nhận xét

Nghe

Trang 18

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2Bài 7 : VẼ TRANHĐỀ TÀI EM ĐI HỌC

X MỤC TIÊU

KT: HS hiểu được nội dung đề tài Em đi học

KN: Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh, HS vẽ được tranh đề

tài Em đi học

TĐ: Giáo dục HS yêu trường, bạn bè, thầy cô

XI CHUẨN BỊ

GV: Sưu tầm một số tranh ảnh về Đề tài Em đi học

HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu, tẩy

XII CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

13) Ổn định : (1’)

14) Kiểm tra bài cũ: Màu sắc, cách vẽ

màu vào hình có sẵn (2’)

GV nhận xét bài vẽ của HS :

- Vẽ màu đẹp, đều

- Một số vẽ màu còn lem

Chuyển ý

-Hôm nay chúng ta cùng vẽ tranh về đề tài

Em đi học

GV ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

(4’)

PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp

GV dùng những câu hỏi ngắn để gợi ý

cho HS nhớ lại hình ảnh lúc đến trường:

Hát

Nghe

HS nhớ lại những hình ảnh quen thuộc mình nhìn thấy hằng ngày khi đến trường để trả lời câu hỏi

Trang 19

- Chúng ta có thể vẽ các bạn mình hoặc vẽ

chính các em

- Hằng ngày, em thường đi học cùng ai?

- Khi đi học, em ăn mặc như thế nào và

mang theo gì?

- Phong cảnh hai bên đường từ nhà đến

trường như thế nào?

- Màu sắc, cây cối, nhà cửa, đồng ruộng

hoặc phố xá như thế nào?

GV chốt : Chúng ta phải nhớ lại những chi

tiết đó để có thể vẽ được một bứa tranh đẹp

về đề tài Em đi học

Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ tranh (5’)

PP quan sát, làm mẫu, giảng giải

GV cho HS xem tranh, ảnh đề tài Em đi

học và gợi ý cho HS cách vẽ

- Các em có thể vẽ các bạn học sinh đang

trên đường đến lớp, các bạn đi chung với

nhau thành tốp hay được cha mẹ dẫn đi

- Mỗi bạn một dáng, mặc quần áo khác

nhau (hoặc đồng phục)

- Vẽ thêm những hình ảnh khác cho bức

tranh thêm sinh động Trên đường đi có cây

cối, nhà cửa, có chim hót, bướm lượn Nếu ở

thành phố thì có xe cộ, phố xá đông đúc, nếu

ở nông thôn thì có ruộng đồng, nhiều cây

xanh

- Sắp xếp các chi tiết sao cho cân đối và

hài hoà với giấy vẽ

- HS vẽ màu theo ý thích, có đậm có nhạt

sao cho tranh rõ nội dung

PP thực hành

GV nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy ở

Vở tập vẽ

- Đi học một mình, ba (mẹ,…) dẫn

đi, đi cùng với bạn

- Mặc áo trắng, quần (váy) xanh, mang theo cặp…

- Có cây cối, nhà cửa, xe cộ…

- Có nhiều màu sắc, cây xanh, tường nhà sơn đủ màu

HS hoạt động lớp

HS quan sát và ghi nhớ

HS thực hành

Trang 20

GV gợi ý HS cách vẽ hình, vẽ màu thay

đổi để bài vẽ thêm sinh động

GV hướng dẫn thêm cho những HS còn

lúng túng

GV chọn một số bài vẽ và gợi ý để HS

nhận xét, đánh giá về:

- Cách sắp xếp hình vẽ (người, nhà, cây,…)

trong tranh

- Cách vẽ màu (có độ đậm, nhạt, màu tươi

sáng, sinh động)

GV nhận xét, tuyên dương bài vẽ đẹp

Những HS nào vẽ chưa xong về nhà hoàn thành bài vẽ

Sưu tậm tranh vẽ thiếu nhi

HS quan sát và đưa ra nhận xét

Quan sát

Nghe

Trang 21

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2 Bài 8: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬTXEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU(Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)

XIII MỤC TIÊU

KT: HS làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ.

KN: HS học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh

TĐ: Giáo dục HS yêu mến anh bộ đội, những người có công lớn trong việc bảo

vệ hoà bình cho tổ quốc

XIV CHUẨN BỊ

GV: Chuẩn bị một vài bức tranh của hoạ sĩ: tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân

dung bằng các chất liệu khác nhau (khắc gỗ, lụa, sơn dầu…)

HS: Vở tập vẽ

XV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

18) Kiểm tra bài cũ: Vẽ tranh đề tài “Em đi

học”(2’)

GV nhận xét bài vẽ của hs

Chuyển ý

Lúc nãy chúng ta đã hát bài Cháu yêu chú bộ đội

Chú bộ đội không chỉ là người chiến đấu dũng cảm mà

có thêm những tài hoa khác như biết đánh đàn Bây

giờ chúng ta sẽ được thấy điều đó khi xem một bức

tranh.

GV ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bức tranh (15’)

PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp, thảo luận nhóm

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để quan sát

tranh để trả lời các câu hỏi:

Hát bài: Cháu yêu chú bộ đội

Nghe

HS hoạt động nhóm (5’), lớp

HS thảo luận nhóm để quan sát tranh và trả lời các câu hỏi

- Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt

- Tranh vẽ một chú bộ đội đang gảy đàn bầu, có hai em bé đang nghe chú gảy đàn,…

Trang 22

- Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ

- Tranh vẽ gì?

- Tranh vẽ mấy người?

- Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?

- Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt

không? Vì sao?

GV gọi 2-3 đại diện của các nhóm lên phát biểu ý

kiến của mình

GV nhận xét và bổ sung :

- Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cổ Đô, huyện BaVì, tỉnh

Hà tây

- Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu, ông còn nhiều tác

phẩm hội hoạ khác : Em nào cũng được học cả; Ơ! Bố;

…

- Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài bộ

đội Hình ảnh chính là anh bộ đội ngồi trên chiếc

chõng tre đang say mê gảy đàn Đây là loại đàn chỉ có

1 dây căng ngang dùng 1 phím nhọn để gẩy, đàn có

tiếng trầm bổng rất đặc sắc Trước mặt anh là hai em

bé, một em quỳ bên chõng, một em nằm trên hcõng,

tay tì vào má chăm chú lắng nghe Màu sắc ở bức

tranh trong sáng, đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh

chính của tranh rất sinh động Tiếng đàn bầu là bức

tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiết giữa bộ đội và

thiếu nhi.

- Trong bức tranh còn có hình ảnh cô thôn nữ đang

đứng bên cửa ra vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe tiếng

đàn bầu Hình ảnh này càng tạo cho tiếng đàn hay hơn

và không khí thêm ấm áp Ngoài ra, bức tranh dân

gian Gà mái treo trên tường khiến cho bố cục tranh

thêm chặt chẽ và nội dung phong phú hơn

Hoạt động 2: Tìm hiểu bố cục, màu sắc của tranh

(5’)

- Em có nhận xét gì về cách sắp xếp hình anh bộ

đội, 2 em bé và cô gái trong tranh

- Hình ảnh nào là hình ảnh chính, được sắp xếp như

thế nào?

- Trong tranh có những màu sắc gì?

- Màu sắc trong tranh rất trong sáng, hài hoa 2, nét

đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh chính của tranh

thêm sinh động

HS trả lời

HS nhận xét

Nghe

- Được sắp xếp ở giữa tranh

- Hình ảnh chính là người được sắp xếp cân đối trong bức tranh.

- Màu vàng ,nâu xám, ghi,…

Nghe

HS nhớ lại và trả lời

Trang 23

Chốt : Bức tranh có màu sắ, bố cục thật đẹp, cân đối,

hài hoà.

Hoạt động 2: Củng cố (3’)

PP hỏi đáp

GV yêu cầu HS nhắc lại những đặc điểm của bức tranh

- Tên tranh, tên tác giả

- Chất liệu

- Nội dung tranh

GV nhận xét

4) Nhận xét, đánh giá , dặn dò (5’)

GV nhận xét, đánh giá giờ học

Khen ngợi HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng

bài

Sưu tầm thêm tranh in trên sách, báo

Tập nhận xét tranh

Quan sát các loại mũ (nón)

HS nhận xét

Nghe

Trang 24

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2Bài 9 : VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ (NÓN)

XVI MỤC TIÊU

KT: HS hiểu được hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại nón

KN: HS biết cách vẽ cái nón và vẽ được cái nón theo mẫu

TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn học

XVII.CHUẨN BỊ

GV: Một số nón có hình dáng và màu sắc khác nhau

Một số bài vẽ mẫu cái nón

HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu

XVIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Kiểm tra ĐDHT của HS

Chuyển ý

- Hôm nay chúng ta cùng tập vẽ cái nón

GV ghi bảng

GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS quan sát và tìm

hiểu về cái nón :

- Em hãy kể tên các loại nón mà em biết

GV đưa ra một số nón, yêu cầu HS mô tả hình

dáng và đặc điểm của cái nón đó

- Nón thường có màu gì?

GV chốt : Có rất nhiều loại nón như : nón trẻ

sơ sinh, nón lưỡi trai, nón vành, nón bộ đội, nón

cát,…Nón cũng có nhiều màu sắc khác nhau như

: nón lưõi trai và nón vành thường có màu

Hát

HS quan sát

- Nón lá, nón lưỡi trai, nón vành,…

- Nón lưỡi trai có đỉnh và lưỡi trai đằng trước

- Nón vành có đỉnh và có vành xung quanh

…

- Trắng, đen, xanh, đỏ,…

Nghe

Trang 25

trắng, đen, nâu, hồng, xanh,….Nón bộ đội và

công an thường có màu xanh…Để vẽ được cái

nón cho giống, chúng ta phải quan sát để nắm

được được đặc điểm của các loại nón

Hoạt động 2: Cách vẽ cái nón (4’)

PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV bày một số nón để HS chọn vẽ

GV hướng dẫn cách phác thảo hình bao quát

cho vừa với phần giấy trong vở tập vẽ

 Vẽ phác thảo các phần chính của cái nón

- Vẽ khung, chia trục

- Vẽ các nét phác thảo

 Vẽ các chi tiết cho giống mẫu

 Sau khi vẽ xong, trang trí thêm cho nón

đẹp bằng màu sắc hoặc hoa văn

PP thực hành

GV lưu ý nhắc HS về bố cục (vẽ hình vừa với

phần giấy quy định)

Vẽ các bộ phận của nón và trang trí, vẽ màu theo ý

thích

GV cho HS xem một số bài vẽ và hướng dẫn

HS nhận xét về:

- Hình vẽ (đúng, đẹp)

- Trang trí (có nét riêng, sáng tạo)

GV nhận xét

HS về nhà sưu tập tranh chân dung

HS theo dõi GV hướng dẫn và quan sát GV vẽ mẫu

HS thực hành

HS quan sát vá nhận xét

Nghe

Trang 26

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2Bài 10 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG

MỤC TIÊU

KT: HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người, làm quen với cách vẽ

chân dung

KN: HS vẽ được một bức chân dung theo ý thích

TĐ: HS yêu thích môn học

CHUẨN BỊ

GV: Một số tranh, ảnh chân dung các loại

Một số bài vẽ chân dung của HS

HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

GV kiểm tra ĐDHT của HS

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em vẽ tranh

chân dung

GV ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân dung (5’)

GV giới thiệu một số tranh chân dung và gợi ý để

HS thấy được :

- Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ

yếu Có thể chỉ vẽ khuôn mặt, vẽ một phần thân

(bán thân) hoặc toàn thân.

- Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm của

người được vẽ.

GV cho HS quan sát một bạn trong lớp để tìm hiểu

đặc điểm khuôn mặt người :

- Hình khuôn mặt người (hình trái xoan, lưỡi

cày, vuông chữ điền,…)

- Những phần chính trên khuôn mặt ? (mắt,

mũi, miệng,…)

- Mắt, mũi, miệng,…của mọi người có giống

Hát

HS quan sát và nêu nhận xét

HS quan sát một bạn trong lớp và nêu nhận xét theo gợi ý của GV

Trang 27

nhau không ? (GV cho HS quan sát bạn để nhận ra :

có người mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp,…)

- Vẽ tranh chân dung, ngoài khuôn mặt còn có

thể vẽ gì nữa ?

- Em hãy tả khuôn mặt của ông, bà, cha, mẹ và

bạn bè.

Tuỳ theo lời kể của HS, GV có thể gợi tả thêm về

sự phong phú của khuôn mặt người

Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung (4’)

GV cho HS xem một vài tranh chân dung có nhiều

cách bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác nhau để

HS nhận xét :

- Bức tranh nào đẹp? Vì sao?

- Em thích bức tranh nào?

GV giới thiệu cách vẽ chân dung :

- Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã

chuẩn bị

- Vẽ cổ, vai

- Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai và các chi tiết.

GV gợi ý HS chọn nhân vật để vẽ (vẽ chân dung

bạn trai hay bạn gái,…)

GV hướng dẫn HS cách vẽ :

 Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ, vai

 Vẽ chi tiết : tóc, mắt, mũi, miệng, tai,…sao

cho rõ đặc điểm

 Vẽ xong hình rồi vẽ màu

GV thường xuyên quan sát, hướng dẫn, gợi ý để HS

vẽ theo ý thích của mình

GV chọn và hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ

đẹp, chưa đẹp :

 Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm của các

- Có thể vẽ cổ, vai, một phần thân hoặc toàn thân

- …

HS quan sát GV hướng dẫn để nắm cách vẽ

- …

HS thực hành

HS quan sát tranh của bạn và nhận xét

Trang 28

bộ phận trên khuôn mặt)

 Màu sắc

GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp và gợi ý cho những

HS chưa hoàn thành bài để về nhà vẽ tiếp

HS về nhà tập vẽ chân dung người thân (ông, bà,

bố, mẹ, anh chị em,…)

Nghe

Trang 29

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2 Bài 11 : VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

MỤC TIÊU

KT: HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản

KN: HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

TĐ: HS thấy được vẻ đẹp của đường diềm

HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 28) Oån định : (1’)

GV kiểm tra ĐDHT của HS

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em vẽ tiếp họa

tiết và vẽ màu vào đường diềm

GV ghi bảng

GV cho HS xem một số đường diềm trang trí ở đồ

vật như : áo, váy, thổ cẩm hoặc bát, đĩa, khăn, lọ,…

gợi ý để HS nhận biết thêm về đường diềm :

- Những đồ vật này được trang trí bằng gì?

- Trang trí đường diềm vào các đồ vật có tác dụng

gì?

- Trong đường diềm này có những họa tiết nào?

- Những họa tiết giống nhau thì như thế nào?

GV chốt :

Những đồ vật này được trang trí bằng các đường

Hát

HS quan sát và nhận xét :

- Những đồ vật này được trang trí bằng các đường diềm

- Trang trí đường diềm làm vật đẹp hơn

- Hoa, lá,…

- Họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau và vẽ màu giống nhau

Trang 30

diềm Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm

đẹp.

Có nhiều họa tiết để trang trí đường diềm như :

hoa, lá, hình tròn, hình vuông,…

Các họa tiết giống nhau thường vẽ bằng nhau và

vẽ cùng màu

GV yêu cầu HS tìm thêm vì dụ về đường diềm

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vào đường diềm

và vẽ màu (4’)

GV nêu yêu cầu của bài tập :

- Vẽ theo họa tiết mẫu cho đúng

- Vẽ màu đều và cùng màu ở các họa tiết giống

nhau hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ giữa các họa

tiết

GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở VTV :

Hình 1 : Hình vẽ “hoa thị” Hãy vẽ tiếp hình để

có đường diềm (vẽ theo nét chấm)

Hình 2 : Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa

thị vào các ô hình còn lại (cố gắng vẽ cánh hoa cho

đều)

GV hướng dẫn HS vẽ màu :

HS tự chọn màu cho đường diềm của mình

(khoảng từ 2 đến 3 màu)

Vẽ màu đều, không ra ngoài họa tiết

Nên vẽ thêm màu nền (màu nền khác với màu

họa tiết)

Hoạt động 3: HS thực hành (20’)

PP thực hành

HS tự chọn 1 trong 2 đường diềm để thực hành

tại lớp, đường diềm còn lại là bài tập về nhà

GV quan sát, giúp đỡ những HS còn chậm cách

vẽ và cách chọn màu, vẽ màu

Gợi ý thêm cách vẽ màu cho HS khá giỏi

GV hướng dẫn HS nhận xét về : vẽ họa tiết (đều

hay chưa đều), cách vẽ màu họa tiết, màu nền

HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích

HS quan sát GV hướng dẫn để nắm cách vẽ

HS thực hành

HS quan sát tranh của bạn và nhận xét

Nghe

Trang 31

HS tiếp tục làm bài tập ở nhà Tìm các hình trang trí đường diềm Quan sát các loại cờ

Trang 32

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2Bài 12: VẼ THEO MẪU VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

XIX MỤC TIÊU

KT: HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ

KN: Vẽ được một lá cờ

TĐ: Giáo dục HS nhận biết ý nghĩa của các loại cờ

XX CHUẨN BỊ

GV: Sưu tập ảnh một số loại cờ (hoặc cờ thật) như : cờ Tổ quốc, cờ lễ hội,…

Tranh ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

XXI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

GV kiểm tra ĐDHT cua HS

Chuyển ý

- Em hãy kể tên những loại cờ mà em biết

- Hôm nay chúng ta cùng vẽ những loại cờ đó

nhé

GV ghi bảng

GV giới thiệu một số loại cờ (cờ thật hay ảnh)

để HS và đặt câu hỏi :

- Cờ Tổ quốc có hình gì? Màu gì?

- Em thấy các loại cờ có hình dáng như thế

nào?

GV cho HS xem một số hình ảnh về các ngày

lễ hội, hướng dẫn HS quan sát để nhận biết

hình ảnh, màu sắc các lá cờ trong ngày lễ hội

đó

Hát

- Cờ Tổ quốc, cờ lễ hội, cờ luân lưu,

…

- Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ có ngôi sao vàng năm cánh ở giữa

- Hình vuông,hình chữ nhật dài, hình tam giác,…

Trang 33

Chuyển ý

Hoạt động 2: Cách vẽ lá cờ (4’)

Cờ Tổ Quốc

GV vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng nhận ra

tỉ lệ nào là vừa

- Hình dài và hẹp ngang

- Hình gần vuông

- Hình chữ nhật có tỉ lệ vừa với lá cờ

GV hướng dẫn vẽ lá cờ Tổ quốc :

- Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy

- Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ (cố gắng vẽ năm

cánh đều nhau)

- Vẽ màu :

+ Nền màu đỏ tươi

+ Ngôi sao màu vàng

Cờ lễ hội

- Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiết sau

- Vẽ màu theo ý thích

GV hướng dẫn vẽ cờ lễ hội : có 2 cách

- Vẽ hình bao quát, vẽ tua xung quanh trước, vẽ

hình vuông trong lá cờ sau

- Vẽ hình bao quát trước, vẽ hình vuông, vẽ tua

sau

PP thực hành

GV gợi ý để HS :

- Vẽ những lá cờ khác nhau vừa với phần giấy

trong vở tập vẽ

- Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có thể

vẽ lá cờ đang bay)

- Vẽ màu đều, tươi sáng

GV quan sát và động viên HS hoàn thành bài vẽ

GV cho HS quan sát một số bài vẽ đã hoàn thành,

yêu cầu HS nhận xét về :

- Cách vẽ

HS theo dõi GV hướng dẫn và quan sát

GV vẽ mẫu

HS thực hành vẽ lá cờ theo ý thích

Nghe

Trang 34

- Màu sắc

GV nhận xét, góp ý

Yêu cầu HS về nhà quan sát vườn hoa, công viên

Trang 35

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2 Bài 13 : VẼ TRANHĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN

XXII.MỤC TIÊU

KT: HS thấy được vẻ đẹp và lợi ích của vườn hoa và công viên

KN: HS vẽ được một bức tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên theo ý thích TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường

GV: Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh về vừơn hoa hoặc công viên

XXIV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

GV nhận xét bài vẽ của HS

Chuyển ý

Những vườn hoa và công viên làm cho thành phố

của chúng ta đẹp và trong lành hơn Tiết học

hôm nay chúng ta cùng vẽ tranh về đề tài này

GV ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (3’)

GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết :

- Tranh vẽ vườn hoa hoặc công viên là loại tranh

vẽ gì?

- Trong những bức tranh vẽ vườn hoa hoặc công

viên thì những hình ảnh chính là gì?

- Ngoài cây cối, hoa cỏ, các em còn thấy những

hình ảnh nào khác?

- Ta thường thấy vườn hoa ở đâu?

- Các em biết những vườn hoa hoặc công viên

nào?

Hát

HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Tranh phong cảnh với nhiều loại cây, hoa, …có màu sắc rực rỡ

- Cây cối, hoa cỏ

- Chim, thú, đu quay, cầu trượt, tượng, đài phun nước,…

- Ở trường, ở nhà cũng có vườn hoa, cây cảnh với nhiều loại hoa đẹp

- Công viên Đầm Sen, Suối Tiên, Hoàng Văn Thụ, Gia Định,…

Trang 36

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa hoặc công

viên (4’)

GV gợi ý để HS nhớ lại cảnh vườn hoa hoặc

công viên để vẽ :

- Vườn hoa có những loại hoa gì?

- Hoa được trồng ở đâu và trồng như thế nào?

- Những loại cây trong công viên to hay nhỏ?

- Hình ảnh chính là cây, hoa vẽ như thế nào?

Ngoài ra ta có thể vẽ thêm người, chim thú hoặc

cảnh vật khác cho bức tranh thêm sinh động

Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt tranh

PP thực hành

GV nhắc nhở HS vẽ hình vừa với phần giấy trong

vở tập vẽ

Vẽ các hình ảnh chính trước và tìm các hình ảnh

phụ cho phù hợp với nội dung

GV gợi ý cách vẽ và vẽ màu cho những HS còn

chậm

GV hướng dẫn HS nhận xét một số tranh (vẽ đúng

đề tài, có bố cục và màu sắc đẹp)

GV nhận xét, tuyên dương bài vẽ đẹp

Về nhà vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy

to hơn

- Hồng, cúc,…

- Hoa trồng trong chậu, trong bồn lớn,…

- Cây to, cây nhỏ, cây vừa

- Vẽ nhiều, nổi bật

HS thực hành

Nghe

Mỹ thuậtVẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu.

Trang 37

Biết cách vẽ họa tiết vào hình vuông.

2 Kỹ năng : Vẽ tiếp được họa tiết vào hình vuông và vẽ màu.

HS khá giỏi: vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.

3 Thái độ : Bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông.

II Chuẩn bị :

- Giáo viên : Chuẩn bị một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí

Một số bài trang trí hình vuông

Chuẩn bị trước hình minh hoạ của GV hay bộ ĐDDH

- Học sinh : màu, vở vẽ, tẩy, bút màu

III Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

1.Ổn định : (1’).

2 Bài cũ : (3’)

- Kiểm tra phần chuẩn bị của HS, dụng cụ học

tập

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới: (1’) Giới thiệu bài - ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động :

 Hoạt động 1 : (5’) quan sát, nhận xét

 Mục tiêu : HS biết cách sắp xếp (bố cục ),

vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông

♦ Phương pháp: trực quan, vấn đáp

- GV giới thiệu một số đồ vật dạng hình

vuông, một vài bài trang trí hình vuông rồi gợi

ý để HS nhận xét

- Kể tên những đồ vật dùng trong sinh hoạt có

sử dụng cách trang trí hình vuông

- Các hoạ tiết thường dùng để trang trí hình

vuông là những hoạ tiết nào ?

- Nêu cách sắp xếp các hoạ tiết trong hình

vuông

- Hoạ tiết giống nhau vẽ như thế nào ?

- GV chốt ý

 Hoạt động 2 : (5’) cách vẽ hoạ tiết và vẽ

màu vào hình vuông

 Mục tiêu : HS nắm được cách cách vẽ hoạ

tiết vào hình vuông

♦ Phương pháp: quan sát, giảng giải, vấn

- Hát

- Làm theo lời GV

- Cái khăn vuông, cái khay, viên gạch bông ……

- Hoa, lá, con vật ……

- Hình chính giữa, hình phụ ở góc, ở xung quanh

- Vẽ bằng nhau và tô cùng màu

- HS nêu hoạ tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các góc

Trang 38

đáp

- HS xem hình1 vở vẽ

- Nêu các hoạ tiết chính – phụ

- Gợi ý cách vẽ màu

- Hoạ tiết giống nhau nên vẽ cùng một màu

- Vẽ màu kín trong hoạ tiết

 Hoạt động 3 :(17’) thực hành

 Mục tiêu : HS vẽ tiếp được hoạ tiết vào

hình vuông và vẽ màu theo ý thích

♦ Phương pháp: thực hành

- GV gợi ý cách vẽ tiếp hoạ tiết vào hình

vuông sao cho đúng mẫu

+ Lưu ý HS:

- Không nên dùng quá 3, 4 màu

- Nền nhạt thì hoạ tiết đậm và ngược lại

- GV theo dõi, động viên

 Hoạt động 4 : (3’) nhận xét, đánh giá

 Mục tiêu: HS biết nhận xét, đánh giá về

cách bố cục các hoạ tiết và tô màu bài của

bạn

♦ Phương pháp: đánh giá, gợi mở

- GV chọn bài vẽ hoàn chỉnh cho H nhận xét

5 Củng cố- dặn dò :(3’)

- Tìm các đồ vật trang trí hình vuông

- Chuẩn bị bài: quan sát các loại cốc tiết sau

vẽ

- Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại cách vẽ màu

- HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết theo ý thích

- HS thực hành vẽ vào vở

- HS nhận xét, đánh giá cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu

Trang 39

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2 Bài 15: VẼ THEO MẪUVẼ CÁI CỐC (CÁI LI)

XXV MỤC TIÊU

KT: HS biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc

KN: HS biết cách vẽ và vẽ được cái cốc

TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn học

GV: Chọn 3 cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh

XXVII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

GV nhận xét bài vẽ tiết trước của HS

Chuyển ý

Hôm nay chúng ta cùng vẽ theo mẫu, vẽ cái cốc

GV ghi bảng

GV giới thiệu mẫu và đặt câu hỏi gợi ý:

- Các em biết cốc có những hình dáng nào?

- Cốc có những phần nào?

- Màu sắc và trang trí của các loại cốc như thế nào?

- Cốc được làm bằng những chất liệu nào?

GV chốt :

Cốc có các bộ phận là : Miệng, thân, đáy Cốc có

nhiều hình dáng khác nhau: loại có miệng rộng hơn

đáy Loại có miệng và đáy bằng nhau, loại có đế, tay

cầm Cốc được trang trí bằng các hoa văn và hoạ tiết

khác nhau Cốc được làm bằng những chất liệu như :

nhựa, thuỷ tinh,…

Hát

HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Cốc có nhiều hình dáng khác nhau

- Miệng, thân, đáy

- Có nhiều màu sắc và cách trang trí khác nhau bằng đường diềm, hoa lá,…

- Nhựa, thuỷ tinh,

Nghe

Trang 40

Hoạt động 2: Cách vẽ cái cốc (4’)

GV cho HS tự chọn mẫu để vẽ

GV nhắc HS vẽ hình cái cốc vừa với phần giấy

trong Vở tập vẽ (không quá to, không quá nhỏ hay

lệch về một bên)

GV vẽ mẫu từng loại cốc để HS quan sát:

Các bước tiến hành

- Vẽ phác hình bao quát

- Vẽmiệng cốc bằng các nét thẳng, cong

- Hoàn chỉnh hình : vẽ thân và đáy cốc

Lưu ý : Tỉ lệ chiều cao của thân, chiều ngang của

miệng, đáy cốc.

- Vẽ tay cầm (nếu có)

GV gợi ý cho HS trang trí:

- Trang trí ở miệng, thân, hoặc gần đáy

- Trang trí tự do bằng các hình hoa, lá,…

- Vẽ màu theo ý thích

PP thực hành

GV quan sát và gợi ý cho một số HS còn lúng túng

về :

Vẽ hình

Trang trí hoạ tiết, vẽ màu

GV gợi ý HS nhận xét :

- Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn?

- Cách trang trí (hoạ tiết và màu sắc)

GV cho HS tự tìm ra bài vẽ mà mình thích

Quan sát các con vật quen thuộc

HS quan sát GV vẽ mẫu

HS thực hành

HS quan sát bài của bạn và đưa ra nhận xét

Nghe

Định dạng
Số trang	94
Dung lượng	489 KB

Giáo án Mĩ thuật lớp 2 cả năm_CKTKN_Bộ 1

Cách sắp xếp và màu sắc

TAØI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG