GV tóm tắt, bổ sung và nhận xét, khen ngợi HS có bài tập đẹp. Động viên HS, thu bài tập nặn hoặc bài vẽ đẹp
62) Tổng kết, dặn dò: (1’)
Hoàn thành bài tập nặn hoặc bài vẽ ở nhà (nếu chưa làm xong)
Xem lại các bài vẽ màu vào đường diềm, hình vuông đã suu tầm
Nhận xét tiết học
HS hoạt động cá nhân, lớp
HS quan sát bài tập của bạn và đưa ra nhận xét
KẾ HOẠCH BAØI DẠYMÔN MỸ THUẬT LỚP 2 MÔN MỸ THUẬT LỚP 2
Bài 22: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM XXXVII. MỤC TIÊU
KT: HS nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí
KN: HS biết cách sử dụng đường diềm đơn giản, trang trí được đường diềm và
vẽ màu theo ý thích
TĐ: Giáo dục HS cái nhìn thẩm mỹ trong cuộc sống XXXVIII. CHUẨN BỊ
GV: Chuẩn bị một số đồ vật (hoặc ảnh) có trang trí đường diềm (giấy khen,
đĩa, khăn, áo,…) Một số đường diềm
HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu.
XXXIX. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 63) Ổn định : (1’)
64) Kiểm tra bài cũ: (2’)
GV nhận xét bài vẽ tiết trước của HS Tuyên dương bài vẽ đẹp
65) Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu bài: (1’)
- Ở lớp 1, chúng ta đã được làm quen với đường diềm. Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu kĩ hơn về đường diềm
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3’)
PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp
GV giới thiệu một vài đồ vật hoặc ảnh có trang trí đường diềm và gợi ý cho HS quan sát :
- Các em thấy những vật này được trang trí như thế nào?
- Trang trí như vậy có tác dụng gì?
GV chốt : Ta có thể dùng đồ vật để trang trí cho nhiều đồ vật, cách trang trí này làm cho vật đựơc trang trí đẹp hơn
- Em biết những đồ vật nào có trang trí đường Hát
HS hoạt động cá nhân, lớp
HS quan sát và trả lời câu hỏi của GV
- Được trang trí bằng những đường diềm…
- Đồ vật được trang trí đẹp hơn
diềm
GV chỉ ra ở ĐDDH và một số đồ vật để HS thấy được sự phong phú của đường diềm (ở giấy khen, ở lọ hoa,…)
- Đường diềm thường được vẽ bằng những hoạ tiết nào?
- Các hoạ tiết trong đường diềm được sắp xếp như thế nào?
- Em có nhận xét gì về màu sắc của đường diềm?
- Những hoạ tiết giống nhau thường vẽ màu như thế nào?
GV chốt : Hoạ tiết ở đường diềm thường là hình hoa, lá, quả, chim, thú,…Các hoạ tiết được sắp xếp nối tiếp nhau hoặc xen kẽ với nhau. Màu sắc trong đường diềm phong phú, những hoạ tiết giống nhau thường vẽ màu giống nhau
Hoạt động 2: Cách trang trí đường diềm (4’)
PP làm mẫu, quan sát, giảng giải
GV giới thiệu hình hướng dẫn, yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách trang trí đường diềm :
- Có nhiều hoạ tiết để trang trí đường diềm : Hình tròn, hình vuông, hình chiếc lá, hình bông hoa
- Hoạ tiết giống nhau ở đường diềm cần vẽ bằng nhau
- Hoạ tiết được sắp xếp nhắc lại hoặc xen kẽ nối tiếp nhau
GV tóm tắt : Muốn trang trí đường diềm đẹp cần kẻ hai đường thẳng bằng nhau và cách đều nhau (song song), sau đó chia các khoảng (ô) đều nhau để vẽ hoạ tiết
GV hướng dẫn cách vẽ màu ở đường diềm :
- Màu ở đường diềm : vẽ theo ý thích (có đậm có nhạt)
- Hoạ tiết giống nhau thường vẽ cùng một màu và cùng độ đậm
- Màu ở hoạ tiết cần khác màu ở nền
Hoạt động 3: Thực hành (20’) - Hoa, lá, hình tròn, hình vuông, … - Lặp lại - Nhiều màu sắc - Giống nhau HS hoạt động lớp
HS quan sát và theo dõi hướng dẫn của GV
HS hoạt động cá nhân HS thực hành
PP thực hành
GV cho HS xem một số bài trang trí đường diềm để HS nhận biết :
- Cách vẽ hình
- Cách vẽ màu
- Vẻ đẹp phong phú của đường diềm GV gợi ý HS tìm ra cách vẽ hình, có thể :
- Vẽ một họa tiết sau đó vẽ tiếp (nhắc lại) kép dài
- Vẽ xen kẽ hai hoạ tiết hoặc ngược lại với nhau GV gợi ý HS vẽ màu :
- Vẽ màu theo ý thích
- Vẽ màu đều, không ra ngoài hình vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) PP quan sát, nhận xét - GV gợi ý HS nhận xét một số bài về : Vẽ hình, vẽ màu - HS tự xếp loại bài đẹp GV tóm tắt và chỉ ra cho HS thấy : - Bài vẽ đẹp
- Bài chưa đẹp. Vì sao?
66) Tổng kết, dặn dò: (1’)
Tìm đường diềm trang trí ở các đồ vật Sưu tầm tranh, ảnh về mẹ và cô giáo Nhận xét tiết học
HS hoạt động cá nhân, lớp
HS quan sát bài vẽ của bạn và đưa ra nhận xét theo hướng dẫn, gợi ý của GV
KẾ HOẠCH BAØI DẠYMÔN MỸ THUẬT LỚP 2 MÔN MỸ THUẬT LỚP 2
Bài 23 : VẼ TRANH
ĐỀ TAØI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁOXL.MỤC TIÊU XL.MỤC TIÊU
KT: HS hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo
KN: HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo
TĐ: Giáo dục HS thêm yêu quý mẹ và cô giáo
XLI. CHUẨN BỊ
GV: Sưu tầm tranh, ảnh về mẹ và cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh hoạt,…)
HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu.
XLII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 67) Ổn định : (1’)
68) Kiểm tra bài cũ: (2’)
GV nhận xét bài vẽ tiết trước của HS Tuyên dương bài vẽ đẹp
Chuyển ý
69) Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu bài: (1’)
Hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh về đề tài mẹ hoặc cô giáo
GV ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (3’)
PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp GV gợi ý HS kể về mẹ hoặc cô giáo :
Em hãy kể về mẹ hoặc cô giáo mà em yêu mến GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý :