- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm - Hs thấy được vẽ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm II/ Chuẩn bị: GV: - Một vài đồ vật có trang trí đường đơn giản - Ba mẫu
Trang 1Thứ 2 ngày 3 tháng 9 năm 2012
Bài 1: TẬP MÔ TẢ CÁC HÌNH ẢNH, CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ MÀU SẮC TRÊN TRANH
I/ Mục tiêu:
- Hs tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường
- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh
GD:- Có ý thức bảo vệ môi trường
II/ Chuẩn bị:
GV: - Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và đề tài khác
HS: - Vở tập vẽ
III/ Các hoạt động dạy học:
- GV yêu cầu hs quan sát tranh
+ Tranh“chăm sóc cây xanh” tranh bút dạ của
+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?
- GV yêu cầu hs xem tranh “Chúng em và cây
xanh” Tranh bút dạ của Yến Oanh
- Một bạn đang xách bình tưới hoa, một bạnđang gánh nước,… hình dáng, tay chân củabạn thể hiện rõ nội dung
- Hs trả lời
-HS quan sát
-Cây và các bạn vui chơi trong vườn cây
- Có nhiều màu xanh và 1 vài màu khác nhưvàng, hồng, đỏ,…
- Hình ảnh chính là các bạn và vườn câyxanh tươi
- Ngoài ra còn có ngôi nhà và vài bạn ở xa,
có mặt trời…
- Hs trả lời
Trang 2* Tranh luôn có hình ảnh chính và hình ảnh phụ.
Hình ảnh chính luôn được vẽ to, rõ ràng ở giữa
màu sắc đậm, hình ảnh phụ bổ sung cho hình ảnh
chính được vẽ ở xung quanh, ở xa, nhỏ hơn, màu
nhạt hơn
* Hai bức tranh các em vừa xem là nói về đề tài
môi trường xanh, sạch, đẹp vậy các em cần phải
chăm sóc và bảo vệ cây xanh ở trường cũng như ở
nhà hoặc nơi khác để môi trường luôn tươi đẹp
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số hs có
phát biểu ý kiến xây dựng bài
Trang 3Thứ 2 ngày 10 đến thứ 4 ngày 12 tháng 9 năm 2012
Bài 2: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I/ Mục tiêu:
- Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản
- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm
- Hs thấy được vẽ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm
II/ Chuẩn bị:
GV: - Một vài đồ vật có trang trí đường (đơn giản )
- Ba mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh
- Một vài bài vẽ của hs năm trước
HS: - Vở tập vẽ, màu, tẩy, bút chì
III/ Các hoạt động dạy - học:
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG
DIỀM
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
* GV treo đường chưa hoàn chỉnh và hoàn chỉnh và
đặt câu hỏi gợi ý:
- Em thấy đường diềm nào đẹp hơn ? Vì sao?
* Đường diềm số 1 chưa đẹp vì chưa hoàn chỉnh về
hình và màu sắc Vậy hôm nay chúng ta cùng vẽ tiếp
hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm
- GV ghi bảng
- GV treo đường diềm
+ Đường diềm này vẽ bằng các hoạ tiết gì?
+ Các hoạ tiết này sắp xếp như thế nào?
+ Các hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào?
+ Màu sắc trong đường diềm như thế nào ?
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV treo bài tập ở SGK
+Các em thấy đường diềm này như thế nào ?
+ Chúng ta phải làm gì ?
* Để vẽ các hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm cho
đẹp các em tiến hành theo các bước sau:
- Phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân
đối Các hoạ tiết giống nhau vẽ đều nhau
- Khi vẽ nên phác nét nhẹ trước để có thể tẩy xoá sửa
- Có các hoạ tiết hoa và lá
- Các hoạ tiết sắp xếp xen kẽ nhau
Trang 4-Vậy chúng ta phải làm gì đẹp hơn?
- Vẽ màu thế nào cho đúng?
*Gv bổ sung :
- Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu : nhắc lại
hoặc xen lẽ
- Màu nền và màu hoạ tiết khác nhau
- GV cho hs xem một số bài hs năm trước
- Quan sát hình dáng và một số loại quả
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ quả
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Hs quan sát Gv hướng dẫn trên bảng
Trang 5Thứ 2 ngày 17 đến thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2012
Bài 3 : VẼ QUẢ
I/ Mục tiêu:
- Hs phân biệt hình dáng, màu sắc một vài loại quả
- Biết cách vẽ và vẽ được hình 1 vài loại quả và vẽ màu theo ý thích
- Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả
II/ Chuẩn bị:
GV : - Một vài loại quả thật như: quả xoàI, quả đu đủ, quả bưởi…
- Một vài bài vẽ của hs năm trước
HS : - Vở tập vẽ, màu, bút chì, tẩy
III/ Các hoạt động dạy - học:
- GV giới thiệu một vài loại quả:
+ Đây là các loại quả gì ?
+ Các loại quả này có đặc điiểm và hình dáng
như thế nào?
+ Màu sắc của các loại quả như thế nào?
- Ngoài ra em còn biết những loại quả gì? Hình
dáng và màu sắc chúng ra sao ?
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV dặt mẫu cho cả lớp quan sát được
+ So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang
của quả để vẽ hình dáng chung
+ Quả xoài , quả đu đủ, quả bưởi…
+ Quả xoài có hình dáng là quả tròn nhưngkhông cân đói
+ Quả bưởi là quả tròn + Quả đu đủ là quả dài
- Quả chưa chín có màu xanh, quả chín cómàu vàng
Trang 6- Em thích bài nào nhất ?
- GV nhận xét và tuyên dương
3/ Củng cố, dặn dò:
- Quan sát quang cảnh trường học
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài trường em
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
+ Màu sắc + Chọn bài mình thích
Trang 7Thứ 2 ngày 24 đến thứ 4 ngày 26 tháng 9 năm 2012
Bài 4:
TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG
I/ Mục tiêu:
- Hs biết tìm và chọn nội dung phù hợp
- Vẽ được tranh về đề tài trường em
- Hs thêm yêu mến trường lớp
II/ Chuẩn bị:
GV: - Một vài tranh của hs vẽ về đề tài nhà trường
- Một vài bài vẽ của hs năm trước
- Tranh vẽ về các đề tài khác
- Hình gợi ý cách vẽ
HS: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu sáp
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ đùng học tập
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV treo 1 tranh về đề tài nhà trường để hs quan
sát và đặt câu hỏi
+ Các tranh này vẽ gì ?
+ Các tranh này giống nhau chỗ nào?
* Vậy hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh về đề tài
nhà trường
- Gv ghi đề
+ Đề tài nhà trường có thể vẽ những gì ?
* Tranh vẽ về đề tài trường em là tranh vẽ những
gì liên quan đến trường lớp, đến hsvà mọi hoạt
động ở trường
- GV treo tranh phong cảnh trường
+ Trong tranh có những hình ảnh nào thể hiện
nội dung chính trong tranh?
- Cách sắp xếp các hình ảnh trong tranh như thế
nào?
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
* Vậy muốn vẽ tranh về đề tài nhà trường em,
các em hãy nhớ lại hoạt động của hs với nhà
trường để chọn chủ đề cho tranh của mình
-Hs quan sát-Hs trả lời
* HĐ cả lớp:
-Hs quan sát
Trang 8+ Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành:
-Gv cho Hs xem một số tranh vẽ của Hs các lớp
trước để các em năm rõ hơn
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
- Quan sát quang cảnh trường học
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài trường em
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
* HĐ cả lớp:
-Hs thực hành-Mỗi Hs chọn một đề tài khác nhau để vẽ
* HĐ cả lớp:
- Hs nhận xét về:
+ Đề tài + Hình vẽ + Màu sắc + Chọn bài mình thích
Trang 9Bài 5: VẼ QUẢ
I/ Mục tiêu:
- Hs nhận biết được hình khối của một số quả
- Vẽ được một quả gần giống mẫu
II/ Chuẩn bị:
GV:- Tranh ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp
- Một số quả thực như: cam, chuối, đu đủ
- Một vài bài vẽ của hs năm trước
HS:- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy màu
III/ Các hoạt động dạy học:
+Em hãy kể một số quả khác mà em biết ?
* Có rất nhiều loại quả với hình dáng và màu
sắc khác nhau Các em cần quan sát kĩ để nhận
ra đặc điểm của từng loại quả
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV bày mẫu là một quả bí đỏ sao cho cả lớp
quan sát thấy được
*Tương tự như các bài vẽ theo mẫu mà chúng
ta đã học, thì ta tiến hành các bược như thế
nào?
* Hình vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ 3
- Có thể vẽ màu giống mẫu hoặc vẽ màu theo ý
thích
Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
+ Sửa hình cho giống mẫu + Vẽ màu
Trang 10- Quan sát một số loại quả
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ
tiết và vẽ màu vào hình vuông
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Trang 11Bài 6: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG
I/ Mục tiêu:
- Hs biết thêm về trang trí hình vuông
- Vẽ tiếp được họ tiết và vẽ màu vào hình vuông
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí
II/ Chuẩn bị:
GV:- Một vài đồ vật có trang trí hình vuông như: khăn vuông, tấm thảm
- Ba bài trang trí hình vuông( 2 bài cùng hoạ tiết, màu khác nhau và 1 bài vẽ hoạ tiết chưa hoànchỉnh.)
- Một vài bài vẽ của hs năm trước
HS: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy màu
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ đùng học tập
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH
VUÔNG
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
Quan sát nhận xét:
- GV treo 2 bài trang trí hình vuông:
Bài 1 hoạ tiết và màu hoàn chỉnh Bài 2 vẽ hoạ
tiết chưa hoàn chỉnh
+ Em thấy hình vuông nào đẹp hơn ? Vì sao ?
* Vậy giờ học hôm nay cô trò ta cùng nhau vẽ
tiếp học tiết và vẽ màu vào hình vuông
- Để vẽ bài trang trí hình vuông đẹp ta cần tiến
hành cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu như sau:
+ Vẽ tiếp hoạ tiết, vẽ phác bằng các nét mờ Vẽ
hoạ tiết chính trước, vẽ hoạ tiết phụ sau
+ Hoạ tiết giống nhau thì vẽ như thế nào ?
+ Nhìn mẫu sửa cho đều
- Vẽ màu thế nào cho đẹp ?
+ Chọn màu cho hoạ tiết chính
+ Chọn màu cho hoạ tiết phụ
-Hs lắng nghe
-Hs quan sát và trả lời
* HĐ cả lớp:
-Hs quan sát và trả lời câu hỏi
+ Hoa, lá, con vật… đã được cách điệu
+ Họa tiết chính được vẽ to đặt ở giữa họa tiết phụ vẽ nhỏ hơn được đặt ở bốn góc và xung quanh
+ Họa tiết giống nhau thì được vẽ bằng nhau Họa tiết tô màu đậm, màu nền nhạt hoặc ngượclại
- HS nhận xét
* HĐ cả lớp:
- HS quan sát
Trang 12Hoạt động 3: Thực hành :
- Gv cho hs xem một số bài của hs năm trước
vẽ
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài, vẽ
hoạ tiết chính trước, vẽ hoạ tiết phụ sau
- Không nên dùng nhiều màu, khoảng từ 3 đến
trang tí hình vuông, và có thể các em tự trang
trí hình vuông đơn giản để dán ở góc học tập
của mình thêm đẹp hơn
3/ Củng cố, dặn dò:
-Hoàn chỉnh bài ở nhà (nếu chưa xong)
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái chai
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Trang 13Thứ 2 ngày 15 đến thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2012
Bài 7: VẼ CÁI CHAI
I/ Mục tiêu:
- Tạo cho hs có thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh
- Biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu
III/ Các hoạt động dạy học:
- GV: Cho HS quan sát một số vật mẫu đã chuẩn bị
yêu cần HS quan sát thảo luận theo nội dung:
+ Trên bàn cô có mấy cái chai?
+ Chai được làm bằng chất liệu gì?
+ Cấu tạo của chai gồm những bộ phận nào?
+ Hình dáng của chai có đặc điểm gì?
+ So sánh tỷ lệ giữa các bộ phận?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét
- GV kết luận : Có rất nhiều loại chai khác nhau,
mỗi loại có một màu sắc và vẻ đẹp riêng Muốn vẽ
được những cái chai đẹp các em cần nắm chắc đặc
điểm của từng loại chai
- HS chú ý quan sát cô hướng dẫn
- HS tham khảo bài
* HĐ cá nhân:
- HS thực hành
- HS hoàn thành bài
Trang 14+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài
+ Về nhà quan sát kỹ khuôn mặt người thân
+ Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học tập
Trang 15Thứ 2 ngày 22 đến thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2012
Bài 8: TẬP VẼ TRANH CHÂN DUNG ĐƠN GIẢN
I/ Mục tiêu:
- Hs tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người
- Biết cách vẽ bà vẽ được chân dung người thân trong gia đình
- Yêu mến người thân, bạn bè
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ đùng học tập
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
TẬP VẼ TRANH CHÂN DUNG ĐƠN GIẢN
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- GV: Treo tranh ảnh yêu cầu HS thảo luận theo
+ Nét mặt người trong tranh như thế nào?
- GV: Yêu cầu đại diên 2,3 nhóm trình bày
- GV:Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét
- GV kết luận: Tranh chân dung thường vẽ
khuôn mặt người là chủ yếu, thể hiện được đặc
điểm riêng của người định vẽ
+ Chỉnh sửa chi tiết
+ Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt
+ Già, trẻ, vui, buồn
- Đại diên trình bày
Trang 16- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài
+ Sưu tầm tranh tĩnh vật của họa sĩ
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập
Trang 17Thứ 2 ngày 29 đến thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2012
Bài 9: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I/ Mục tiêu:
- Hs hiểu biết hơn về cách sử dụng màu
- Vẽ được hình vào màu có sẵn theo cảm nhận riêng
II/ Chuẩn bị:
GV: - Tranh vẽ về đề tài lễ hội
- Một số bài hs vẽ năm trước
HS: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy màu
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ đùng học tập
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu: Trong những dịp lễ, Tết, nhân
dân ta thường tổ chức các hình thức vui chơi như:
múa, hát, múa lân, đánh vật…Múa rồng là một
hoạt động trong những ngày vui đó Hôm nay
chúng ta cùng xem bạn Quang Trung đã vẽ cảnh
múa rồng như thế nào ?
- Ghi đầu bài lên bảng:
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: Treo tranh ảnh yêu cầu HS quan sát:
+ Bức tranh được mang tên gì?
+ Tranh do ai vẽ?
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Cảnh múa rồng diễn ra vào ban ngày hay đêm?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét
- GV kết luận: Đây lã bức tranh múa rồng vì vậy
các em có thể tô màu ban ngày hay đêm
+ Cảnh ban ngày rõ ràng tươi sáng
+ Cảnh ban đêm dưới lửa thì màu sắc lung linh,
Trang 18- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài
- GV: Nhận xét và dặn dò HS
+ Về nhà sưu tầm tranh tĩnh vật của các họa sĩ
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập
* HĐ cả lớp:
- Hs nhận xét về:
+ Màu sắc + Chọn bài mình thích
Trang 19Thứ 2 ngày 5 đến thứ 4 ngày 7 tháng 12 năm 2012
Bài 10: TẬP MÔ TẢ CÁC HÌNH ẢNH VÀ MÀU SẮC TRÊN TRANH
I/ Mục tiêu:
- Hs làm quen với tranh tĩnh vật
- Hs hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Xem tranh:
- Gv yêu cầu hs quan sát tranh ở vở tập vẽ 3 và
nêu câu hỏi:
+ Tác giả của bức tranh là ai ?
+ Tranh vẽ những loại hoa quả gì ?
+ Hình dáng của những loại quả đó như thế
nào ?
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
* Xem tranh 2 :
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ những hoa quả gì ?
- Hình dáng các loại hoa quả như thế nào ?
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Hình ảnh chính của bức tranh được đặt ở vị trí
nào ?
- Tranh vẽ bằng chất liệu gì ?
* GV chốt ý:
Tranh khắc bằng thạch cao nhưng hoạ sĩ đã diễn
tả được sự mềm mại , mạnh khoẻ và đặc điểm
riêng của từng loại hoa, quả
- Những quả mận màu trứng nổi bật trên nềnxanh thẫm
- Tranh vẽ tĩnh vật
- Tranh vẽ rất nhiều loại hoa quả: sầu riêng,măng cụt, lọ hoa, và một dĩa hoa quả ở phíasau
- - Hai quả sầu riêng được vẽ to ở giữa vànhững quả măng cụt quay theo chiều hướngkhác nhau
- Tranh có nhiều màu sắc rực rỡ, nổi bật nhất
là hai quả sầu riêng
- Hình ảnh chính được đạt ngay giữa tranh và
to, nổi bật, còn hình ảnh phụ là lọ hoa, và dĩahoa, quả ở phía sau nhỏ vẽ nhỏ hơn
- Cả hai tranh đều vẽ bằng chất liệu thạch cao
- Hs lắng nghe
- Hs trả lời
Trang 20- Em thích bài nào nhất ? Vì sao?
- GV giới thiệu vài nét về tác giả:
Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia
giảng dạy tại trường Đại học Mỹ thuật công
nghiệp Ông rất thành công về đề tài: phong
cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ông có rất nhiều tác
phẩm đạt giải trong các cuộc triễn lãm quốc tế
và trong nước
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:
- Gv nhận xét giờ học Khen ngợi một số hs
phát biếu xây dựng bài
3/ Củng cố, dặn dò:
- Quan sát cành lá
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cành lá
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Trang 21Thứ 2 ngày 12 đến thứ 4 ngày 14 tháng 11 năm 2012
Bài 11: VẼ CÀNH LÁ
I/ Mục tiêu:
- Hs biét cấu tạo của cành lá: hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó
- Vẽ được cành lá đơn giản
- Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở dạng bài tập
III/ Các hoạt động dạy học:
+ Hình dáng của từng lá như thế nào ?
+ Đặc điểm của từng lá như thế nào?
- Lá có gân,lá có răng cưa…
- Khung hình tam giác, hình chữ nhật, tứgiác…
- Hs trả lời
* HĐ cả lớp:
- HS quan sát, lắng nghe
Trang 22Hoạt động 3: Thực hành:
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
- Quan sát màu sắc và cảnh vật xung quanh
- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh tĩnh vật
+ Sưu tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ hoặc
tranh của thiếu nhi (nếu có)
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Trang 23Thứ 2 ngày 19 đến thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2012
Bài 12: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I/ Mục tiêu:
- Hs biết tìm và chọn nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
- Vẽ được tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
- Yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định:
- Kiểm tra đồ dung học tập
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài mới:
Để tỏ lòng biết ơn và kính trọng thầy cô giáo đã
dạy dỗ các em, các em phải làm gì, hôm nay chúng
ta cùng tìm hiểu bài: Vẽ tranh: Đề tài ngày nhà
giáo Việt Nam.
- Ghi đầu bài lên bảng:
TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT
+ Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Em hãy kể những hoạt động khác trong ngày nhà
giáo Việt nam
*Gv kết luận: Có rất nhiều cách vẽ tranh về ngày
- Hình ảnh thầy cô và các bạn được vẽ giữatranh là hình ảnh chính của bức tranh
- Xung quanh có trường, lớp,cây, hoa…làmcho bức tranh thêm sinh động
- Màu sắc tươi sáng, có màu đậm, màunhạt, nổi bật hình ảnh chính
- Tranh vẽ cô giáo cùng các bạn hs đi chơi
- Hình ảnh chính là cô giáo và các bạnđược vẽ to giữa tranh
- Có nhiều màu như: cô giáo mặc áo dàimàu xanh, các bạn quần áo nhiều màu đẹp
Trang 2420-11 Em hãy chọn một chủ đề để vẽ Tranh phải
thể hiện không khí ngày lễ,cảnh nhộn nhịp, vui vẻ
của hs và gv, màu sắc rực rỡ…thể hiện tình cảm
yêu quý của hs đối vói thầy cô giáo
Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Chọn nội dung tranh
- Vẽ hình ảnh chín trước, tả dáng người cho sinh
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
* Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo đã dạy
dỗ các em nên người các em phải cố gắng học giỏi
chăm ngoan để không phụ công ơn của thầy cô
3/ Củng cố, dặ dò:
- Quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Trang trí cái bát
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
- Vẽ màu có đậm có nhạt, màu sắc tươi vui
Trang 25Thứ 2 ngày 26 đến thứ 4 ngày 28 tháng 11 năm 2012
Bài 13: TRANG TRÍ CÁI BÁT
I/ Mục tiêu:
- Hs biết trang trí cái bát
- Trang trí được cái bát theo ý thích
- Cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí
II/ Chuẩn bị:
- Một vài cái bát có trang trí hình dáng
khác nhau
- Một cái bát không tranh trí
- Một số bài hs vẽ năm trước
- Vở tập vẽ 3
III/ Các hoạt động dạy học:
+ Các loại bát này được trang trí như thế nào?
- Màu sắc như thế nào ?
- Giống nhau là đều dùng bát để ăn cơm, đựngcanh
- khác nhau: cací bát được trang trí có nhiềuhoạ tiết và có màu làm cho cái bát đẹp hơn,hấp dẫn hơn cái bát không trang trí
- Miệng thân và đáy bát
- Một cái bát có vẽ đường diềm hoa văn chạyxung quanh miệng bằng hoạ tiết lá
- Một cái bát có đường diềm xung quanhmiệng , ở giữa là hình hoạ tiết là một bônghoa
- Màu sắc làm nổi bật hoạ tiết tăng thêm sựhấp dẫn của cái bát
* HĐ cả lớp:
- Hs lắng nghe
Trang 26- Sắp xếp hoạ tiết để trang trí.
- Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành:
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
3/ Củng cố, dặn dò:
- Quan sát các con vật quen thuộc
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ con vật quen thuộc
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Trang 27Thứ 2 ngày 3 đến thứ 4 ngày 5 tháng 12 năm 2012
Bài 14: VẼ CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I/ Mục tiêu:
- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc
- Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định:
- Kiểm tra đồ dung học tập
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài mới:
VẼ CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
+ Con trâu có những đặc diểm gì ?
+ Màu sắc như thế nào?
- Em còn biết con vật nào khác nữa?
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
- Con gà trống có đầu, trên đầu có cái mào
gà, có đôi cánh to khoẻ, cái đuôi cong, mượt
và nhiều màu săc đôi chân cũng chắc khoẻ
và màu vàng
- Tranh vẽ con trâu
- Con trâu có hai cái sừng, thân mình to, có 4chân cao to, khoẻ
- Con trâu có màu đen
- Hs trả lời
* HĐ cả lớp:
- Vẽ các bộ phận chính trước
- Vẽ chi tiết sau
- Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho tranh sinhđộng
+ Màu sắc
+ Tìm bài mình thích
Trang 28có ích các em phải biết chăm sóc, thương yêu và
bảo vệ loài vật
3/ Củng cố, dặn dò:
- Quan sát con vật
- Chuẩn bị bài sau: Nặn con vật
+ Mang theo đầy đủ đồ dung học vẽ
Trang 29Thứ 2 ngày 10 đến thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 2012
Bài 15:
NẶN CON VẬT I/ Mục tiêu:
- Hs biết đặc điểm của con vật
- Biết cách nặn và tạo dáng con vật theo ý thích
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định:
- Kiểm tra đồ dung học tập
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài mới:
Hôm trước chúng ta học bài gì ?
- Hôm nay chúng ta cùng nặn con vật
- GV ghi đầu bài lên bảng:
NẶN CON VẬT
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Gv giới thiệu cho hs xem một số con vật đã
được nặn
+ tên các con vật này là gì ?
+ Các con vật này có những bộ phận nào
+ Có những đặc điểm nào để nhận biết từng con
- Có thể nặn một màu hoặc nhiều màu
- Vẽ con vật quen thuộc
* HĐ cả lớp:
- Con gà, con voi, con mèo
- Các con vật đều có đầu, mình, đuôi, chân
- Con gà trống có mào đỏ, lông có nhiềumàu, đuôi cong có nhiều màu
- con voi có mình to, 4 chân cao to khoẻ, cócái vòi, 2 cái ngà
- Con mèo đầu tròn, mình dài, 2 tai ngắn
* HĐ cả lớp:
- Nặn bộ phận chính trước, nặn chi tiết sau
- Hs lắng nghe
Trang 30Hoạt động 3: Thực hành:
- Gv cho hs hoạt động nhóm ( 4 nhóm )
- Nêu nhiệm vụ của từng nhóm
- Gv quan sát giúp đỡ hs làm bài
- Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình
Trang 31Thứ 2 ngày 17 đến thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2012
Bài 16:
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ Mục tiêu:
- Hs hiểu biết hơn về tranh dân gian việt Nam và vẻ đẹp của nó
III Các hoạt động dạy học:
- Gv treo 2 tranh và đặt câu hỏi
+ Em thích tranh nào? Vì sao ?
- Vậy hôm nay chúng ta vẽ màu vào hình có
nào nổi tiếng ở nước ta ?
- Tranh dân gian Đông Hồ là dòng tranh cổ
truyền của Việt Nam, có tính nghệ thuật độc
đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thường được in
và bán vào dịp Tết nên còn gọi là tranh Tết
- Em có biết tranh Đông Hồ này do ai sáng
tác?
- Tranh dân gian có nhiều đề tài: tranh sinh
hoạt xã hội, lao động sản xuất, tranh thờ, tranh
trang trí…Trong đó tranh đấu vật cũng là
tranh dân gian
- Em biết những tranh dân gian nào?
- Tranh dân gian Đông Hồ
- Tranh dân gian này do nhiều nghệ nhân sángtác và sản xuất mang tính truyền nghề từ đời nàyqua đời khác
- Tranh gà mái, tranh phú quý, tranh lợn ăn câyráy
Trang 32+ Em vẽ màu theo ý thích, có thể vẽ màu nền
trước, sau đó vẽ màu ở các hình người hoặc
ngược lại
Hoạt động 3: Thực hành:
- Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ
- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ màu cho phù hợp
- Gv nhắc nhở hs vẽ màu đều, không ra ngoài
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài chú bộ đội
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Trang 33Thứ 2 ngày 24 đến thứ 4 ngày 26 tháng 12 năm 2012
Bài 17: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI
I/ Mục tiêu:
- Hs hiểu về hình ảnh chú bộ đội
- Vẽ được tranh về đề tài Chú ( Cô) bộ đội
- Hs yêu quý cô, chú bộ đội
III/ Các hoạt động dạy học:
1/Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học tập
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
* Giới thiệu bài: Cô ( chú) bộ đội là đề tài muôn
thuở đối với các nhà thơ, nhà văn Và cũng có
rất nhiều các họa sĩ cũng vẽ tranh về đề tài chú
bộ đội Hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh về đề tài
+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh chú bộ đội được vẽ như thế nào ?
+ Ngoài ra còn có những gì ?
+ Chú bộ đội mặc quàn áo màu gì?
- Gv treo tranh 2:
+ Tranh vẽ gì ?
+ Màu sắc như thế nào ?
+ Hãy kể một số công việc mà cô ( chú ) bộ đội
đang làm ?
* Bộ đội có rất nhiều binh chủng do đó các em
muốn vẽ chủ bộ đội phải vẽ rõ đặc điểm công
việc và trang phục của binh chủng đó
- Tranh vẽ về đề tài chú bộ đội
- Trong tranh có chú bộ đội và các bạn thiếunhi đang vui chơi
-Hình ảnh chú bộ đội và các bạn thiếu nhiđược vẽ to ở giữa
-Nhà, cây và con vật
- Chú bộ đội mặc quần áo màu xanh, trên vaichú có quân hàm…
- Chân dung cô bộ đội
- Quần áo có màu xanh, lưng mang nịt, vaiđeo súng, trên vai áo có ngôi sao, mũ cũng cómàu xanh, trên mũ cũng có ngôi sao
- Công việc như: luyện tập, đứng gác,chiếnđấu, hay còn một số sinh hoạt khác như: cahát, lao động giúp dân, chơi với thiếu nhi…
* HĐ cả lớp:
- HS lắng nghe cô hướng dẫn
Trang 34- Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ vẽ sau.
- Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động
- Vẽ màu
Hoạt động 3: Thực hành:
- Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ
- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ màu cho phù hợp
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ lọ hoa
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ