Su 9 3 cot

Lơng Hải Yến Trờng THCS Đức Hoà Phần một Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay Ch ơng I Liên Xô và các nớc Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai Bài 1 Liên Xô và các nớc Đông Âu từ 1945 đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX Tiết 1 I - Liên Xô A- Mục tiêu bài học 1, về kiến thức - Giúp học sinh nắm đợc những thành tựu to lớn của nhân dân LX trong công cuộc hàn gắn các vết thơng chiến tranh, khôi phục kin tế và sau đó tiếp tục xây đựng cơ sơ vật chất kỹ thuật của CNXH 2, Về t tởng - Khẳng định những thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử của công cuộc XD CNXH ở LX và Đông Âu ở các nớc này đã có sự thay đổi căn bản và sâu sắc. Đó là những sự thật lịch sử. - Giáo dục các em trân trọng mối quan hệ truyền thống hữu nghị giữa hai nớc, hai dân tộc, tăng cờng tình đoàn kết hữu nghị và đẩy mạnh phát triển, thiết thực phục vụ công cuộc công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nớc 3 Rèn luyện kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng phân tích và nhận định các sự kiện, các vấn đề lịch sử B - Thiết bị và tài liệu - Bản đồ LX và các nớc Đông Âu - Một số hình ảnh về LX trong gđ từ 1945 đến 1970 C Thực hiện bài giảng : -Giới thiệu bài mới cho hs xem vị trí địa lý của LX 1, Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh 1945 1950: * Yêu cầu hs thấy đợc thiệt hại to lớn của LX sau chiến tranh LX hoàn thành kế hoạch 5 năm lần thứ 4 hàn gắn vết thongchiến tranh đạt sự tăng trởng to lớn về KT và KNKT Gọi h/s đọc phần in nhỏ trong sách giáo khoa. Em hãy cho biết tình hình LX sau chiến h/s đoc sgk h/s trả lời - Sau chiến tranh LX bị tàn phá nặng nề. Giáo án Lịch sử 9 1 Lơng Hải Yến Trờng THCS Đức Hoà tranh ntn ? Cho h/s hoạt động nhóm Đảng và nhà nớc LX có chủ trơng ntn để khắc phục khó khăn? Nhân dân LX thực hiên kế hoạch 5 năm với tinh thần ntn? KQ của kế hoạch 5 năm lần thứ 4 ntn? Cho h/s quan sát một số hình ảnh về LX h/s hoạt động nhóm các nhóm đa kq các nhóm còn lại nhận xét. Học sinh trả lời h/s quan sat -Từ 1946-1950 nhà nớc Lx thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ 4. -KQ vợt mức kế hoạch Chế tạo bom nguyên tử 1949,phá vỡ th độc quyền hạt nhân của M *Bài tập: LX chế tạo thành công bom nguyên tử có ý nghĩa ntn? (hãy xác định phơng án đúng trong những phơng án sau) a-LX là nớc đầu tiên chế tạo thành công bom nguyên tử b-Phá vỡ thế độc quyền vũ khí hạt nhâncủa Mỹ c-Thể hiện sự lớn mạnh về tiềm lực quân sực của LX với Mỹ d-LX có điều kiện giúp đỡ các nớc dân chủ nhân dân đông âu Đáp án: b 2- Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội (Từ 1950 đến đầu những năm 70 của TK XX ) *Y/C: h/s nắm đợc giai đoạn này là thời kỳ phát triển rực rỡ nhất của nền kinh tế, KHKT của LX biến LX trở thành nớc có nền KT đứng thứ hai T/G -G/V củng cố lại khái niệm kế hoạch 5 năm -K/N cơ sở vật chất kỹ thuật của CNXH -LX đề ra phơng h- ớng thực hiện kế hoạch đó ntn? Em hãy nêu một số thành tựu LX đã đạt đợc? Cho h/s quan sát một số h/a về thành tựu h/s trả lời h/s trả lời h/s quan sát -Thực hiện các kế hoach dài hạn -Phơng hớng u tiên phát triển CN nặng ,phát triển nông nghiệp đẩy mạnh tiến bộ KHKT, tăng cờng sức mạnh quốc phòng Giáo án Lịch sử 9 2 Lơng Hải Yến Trờng THCS Đức Hoà mà LX đạt đợc -em hãy cho biết tên nhà du hành vũ trụ của VM ? LX theo đuổi chính sách đối ngoại ntn? -Nêu một vài ví dụ về sự ủng hộ giúp đỡ của LX với công cuộc k/c chống Mỹ của nhân dân ta h/s kể chuyện h/s trả lời h/s liên hệ thực tế -Duy trì hoà bình T/G ủng hộ cuộc đấu tranh chống Đ/Q giành độc lập DT. -LX là chỗ dựa vững chắc của cách mạng thế giới. *Bài tập Hãy khoanh tròn chữ cái trớc câu chỉ ý đúng: Chính sách đối ngoại của LX từ năm 1945 đến những năm 70 của TK XX là: a-muốn làm bạn với tất cả các nớc trên t/g đặc biệt là các nớc TB b-thaan thiện với các cờng quốc c-theo đuổi chíng sách hoà bình và tích cực ủng hộ phong trào cách mạng t/g d- cải tổ và mở cửa Đáp án:c D-Bài tâp củng cố: -Em hãy vẽ sơ đồ hình tròn về sự phát triển CN của LX trong hai thập niên 50-60 * dặn dò h/s : học bài cũ -đoc trớc phần hai -Đông Âu 1-Hoàn cảnh và những cơ sở hình thành hệ thống các nớc xã hội chủ nghĩa: *y/c: hs nắm đợc những cơ sở để hình thành sự hợp tác về chính trị,kinh tế giữa LX và các nớc XHCN đông âu: Hệ thống XHCN ra đời ở đông âu trong hoàn cảnh nào? -hs trình bày lại quá trình hình thành hệ thốngcác nớc XHCN -Các nớc cấn sự giúp đỡ cao hơn hoàn thiện hơn của LX -Có sự phân công SX chuyên Giáo án Lịch sử 9 3 Lơng Hải Yến Trờng THCS Đức Hoà Hệ thống XHCN đợc hình thành trên cơ sở nào? Cho hs hoạt động nhóm G/V kl đông âu. - hs hoạt động nhóm -hs trả lời - hs nhân xét bổ xung nghành giữa các nớc -Cùng chung muci tiêu XD CNXH mà nền tảng là CN Mác Lê Nin 2-Sự hình thành hệ thóng XHCN: *y/c :hs nắm đợc sự ra đời của hội đồng tơng trợ kinh tế SEV và khối hiệp - ớc Vác Sa Va, Sự hợp tác tơng trợ giữa LX với các nớc Đ Â đợc thể hiện ntn? (08/01/1949- >28/06/1991) Tác dụng của tổ chức SEV ntn? Vì Sao t/c hiệp ớc Vac-Sa-Va đợc thành lập? Tác dụng của tổ chức này? ()5/1955->01/07/1991 HS trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời -08/01/1949 tổ chức tơng trợ kinh tế,giữa các nớc XHCN SEV ra đời -05/1955 tổ chức hiệp ớc Vác Sa Va đợc thành lập D- Củng cố bài: -Cho hs xác định vị trí một số nớc ĐÂ trên bản đồ -Em hãy nêu tác dụng của tổ chức hiệp ớc Vác Sa Va. -dặn dò hs :+ học bài cũ +Làm bài tập sau sgk Bài :2 Tiết:3 Giáo án Lịch sử 9 4 Lơng Hải Yến Trờng THCS Đức Hoà Liên Xô và các nớc Đông Âu từ giữa những năm 70 đến đầu nhữnh năm 90 của TK XX A mục tiêu bài học: 1-Kiến thức: Giúp hs nắm đợc những nét chính của quả trình khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở LX và các nớc đông âu 2- T tởng: Học sinh thấy rõ đợc tính chất khó khăn phức tạp thậm chí cả thiếu sót sai lầm trong công cuộc xây dựng CNXH ở LX và các nớc đông âu vì đó là con đờng hoàn toàn mới mẻ cha có tiền lệ trong lịch sử .Mặt khác là sự chống phá gay gắt của các thế lực thù địch. Với những thành tựu quan trọng thu đợc trong công cuộc đổi mới mở cửa của đất nớc ta trong 20 năm qua ,bồi dỡng củng cố cho hs niềm tin vào thắng lợi của công cuộc công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc ta theo định hớng XHCN,dới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam. 3-Kỹ năng: - Rèn luyện cho hs kỹ năng phân tích nhận định và so sánh các vấn đề lịch sử. B-Thiết bị và tài liệu: -Bản đồ châu âu -Các t liệu lịch sử về LX và các nớc đông âu trong giai đoạn này C-Thực hiện bài giảng -kiểm tra bài cũ -Giới thiệu bài cũ I-Sự khủng và tan rã của Liên Bang Xô Viết : *Y/c hs nắm đợc những khó khăn mà LX gặp phải và quá trình tan rã của liên bang Xô Viết-Sự hình thành các quốc gia độc lập SNG Cho hs đọc bài -Sử dụng bản đồ châu âu xác định vị trí LB nga -cho hsquan sát ảnh h3 sgk Tình hình tg có biến động gì ?những biến động đó ảnh hởng Hs đọc bài -hs quan sát Hs quan sát a-Nguyên nhân: -1973cuộc khủng hoảng diễn ra trên toàn tg -KT,CT ,XH,của LX gặp nhiều khó khăn -Mô hình CNXH ở LX mang nhiều thiếu sót sai lầm Giáo án Lịch sử 9 5 Lơng Hải Yến Trờng THCS Đức Hoà đến nớc Nga ntn? để thoáy khỏi tình hình khó khăn nớc Nga đã làm gì? Nội dung cải tổ ntn? Hs hoạt động nhóm GV đa kL KQ của công cuộc cải tổ ntn? Hs hoạt động nhóm GV đa kq lên bảng phụ Hs trả lời Hs hoạt động nhóm Hs trả lời Bổ xung Hs hoạt động nhóm Trả lời Nhận xét bổ xung ->Đất nớc lâm vào khủnh hoảng toàn diện b-diễn biến -3/1985 GOOC BA CHÔP đề ra đờng lối cải tổ: -KT:cha thực hiện đợc -CTR;tập trung quyền lực vào tay tổng thống -Thực hiện đa nguyên về chính trị -xoá bỏ sự lãnh đạo độc quyền của Đg cộng sản c-Kết quả: -Đất nớc ngày càng khủng hoảng >< sắc tộc ngày càng sâu sắc -Đg CS LX thất bại qua bầu cử -21/12/1991 11 nớc cộng hoà li khai thành lập SNG ->LX sụp đổ sau 74 năm tồn tại *Bài tập: Em hãy xác định sự kiện đánh dấu sự tan rã của nhà nớc Xô Viết a-Cuộc đảo chính lật đổ Goóc Ba Chốp b- Đảng cộng sản LX bị đình chỉ hoạt động . c- Thành lập cộng đồng các quốc gia độc lập d-Tổng thống Goóc Ba Chốp từ chức Đáp án: c II-Cuộc khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở các nớc Đông Âu *y/c:hs nắm đợc tình hình khủng hoảng về kinh tế chính tri của các nớc đông âu70-80 Sự sụp đổ của chế độ XHCN ở các n ớc này và hậu quả của nó. Gọi học sinh đọc sgk GV sử dụng bản đồ đông âu . -Tình hình các nớc Hs đọc sgk Hs quan sát a- Hoàn cảnh: -Các nớc đông âu lâm vào cuộc khủng hoảng nghiêm Giáo án Lịch sử 9 6 Lơng Hải Yến Trờng THCS Đức Hoà đông âu từ 70-80 ntn? Em hãy chứng minh sự khủng hoảng đó? GV mở rộng t liệu về BaLan ,Ru Ma Ni . -Trớc tình hình đó chính phủ các nớc đã làm gì? Nội dung công cuộc cải tổ là gì? -Nguyên nhân khách quan nào góp phần làm tan rã các nớc đông âu? -Kết quả công cuộc cải tổ ntn? GV liên hệ với công cuộc cải tổ của VN Hs trả lời Hs trả lời Hstrả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs theo dõi trọng . b-Diễn biến: -Ban lãnh đạo các nớc tiến hành cải tổ: ND:Thực hiện đa nguyên về chính trị tiến hành tổng tuyển cử tự do-tập trung mũi nhọn đấu tranh ĐCS -CNĐQ câu kêt với bọn phản động chống phá cách mạng . c-Kết quả: -Các ĐCS thất bại qua bầu cử ->Cuối 1989 chế đỗHCN ở Đ Â bị sụp đổ hoàn toàn -28/06/1991 SEV tuyên bố chấm dứt hoạt động. -01/07/1991 tổ chức Vác-Sa Va giải thể. D-Củng cố bài Dặn dò học sinh *Bài tập: 1-Sự kiện nào đánh dấu sự tan rã của hệ thống XHCN ở đông âu? a-Sự sụp đổ của hệ thóng XHCN ở đông âu. b- Sự tan rã của liên bang Xô Viết. c- Hội đồng tơng trợ kinh tế chấm. Dứt hoạt động. d- Tổ cức Vác Sa Va tuyên bố giải thể *Đáp án :a 2-cuộc khủng hoảnh lên tới đỉnh cao ở các nớc đông âu vào năm nào?: a-1988 b-1989 c-1990 d- 1991 Giáo án Lịch sử 9 7 Lơng Hải Yến Trờng THCS Đức Hoà Đáp án:a * Dặn dò học sinh: -Học bài cũ -Đọc trớc bài 3 Ch ơng II Các nớc A-Phi Mỹ La Tinh từ 1945->nay Tiết :4 Bài :3 Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa A-Mục tiêu bài học: 1-Kiến thức: -Gúp học sinh nắm đợc quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa ở châu á,châu phi ,và Mỹ La Tinh.Những diễn biến chủ yếu, những thắng lợi to lớn và khó khăn tronh công cuộc xây dựng đất nớc ở các nớc này. 2- T tởng: -Thấy rõ cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhân dân các nớc á -Phi Mỹ La Tinh,Tinh thần tơng trợ giúp đỡ lẫn nhau tronh cuộc đấu tranh chống kẻ thù chung là chủ nghĩa đế quốc và thực dân. -Nâng cao lòng tự hào DT vìnhân dân ta giành đợc những thắng lợi to lớn trong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhất là nửa sau TK XX nh là một đóng góp to lớn thúc đẩy mạnh mẽ phong trào giải phóng dântộc. 3-Kỹ năng : Gúp học sinh rèn luyện phơng pháp t duy,khái quát ,tổng hợp cũng nh phân tích sự kiện,rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ về kinh tế chính tri ở các nớc và thế giới. B-Thiết bị và tài liệu : -Một số tranh ảnh về các nớc á -Phi Mỹ La Tinh từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay. -Bản đồ treo tờng châu á -Phi- Mỹ La Tinh C-Thực hiện bài giảng: -kiểm tra bài cũ -giới thiệu bài mới. I-Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 của TK XX *y/c : hsnắm đợc diễn biến công cuộc đấu tranh giành độc lập của các nớc châu á- Phi Mỹ La Tinh giai đoạn 1945-1960. Cho hs đọc mục 1 sgk GV sử dụng bản đồ thế giới-trình bày Hoàn cảnh thế giới -Hs đọcbài -hs quan sát Giáo án Lịch sử 9 8 Lơng Hải Yến Trờng THCS Đức Hoà năm 1945 ntn? ảnh h- ởng của nó đến cách mạng các nớc ntn? Phong trào GPDT diễn ra sớm nhất ở đâu? -GV sử dụng bản đồ châu á. -Cách mạng ở nam á diễn ra ntn? GV giới thiệu quá trình giành độc lập ở ấn Độ. -Cách mạng ở châu phi diễn ra ntn? -Cách mạng ở Mỹ La Tinh diễn ra ntn? GV sử dụng bản đồ. Em có nhân xét gì về phong trào GPDT giai đoạn này? Hs trả lời -hs trả lời -hs trả lời Hs theo dõi Hs trả lời Hs quan sát Hs trả lời -Phong trào GPDT diễn ra sớm nhất ở ĐNA gồm In Đô ,VN Lào -Nam á: ấn Độ -Châu Phi: Ai Cập ,An-Giê- Ri. Năm 1960 có 17 nớc giành độc lập -Mỹ La Tinh :1/1/1959 cách mạng Cu Ba thắng lợi . ->Hệ thống thuộc địa sụp đổ về căn bản *bài tập: Phong trào GPDT trên thế giới diễn ra sớm nhất ở đâu? a- Châu á b-châu âu c-Đông nam á d-châu phi Đáp án :c II-Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến giữa những năm 70 của TK XX *y/c:H/S nắm đợc phong trào GPDT của ba nớc Ăng Gô La, Mô Zăm Bích và GhiNêBít Xao chống thực dân Bồ Đào Nha. HS đọc bài GV sử dụng bản đồ Các nớc giành độc lập ntn? Hs đọc Hs theo dõi Hs trả lời -9/1974 Ghi Nê Bít Xao -6/1975 Mô Zăm Bich -11/1975 Ăng Gô La -> Đây là thắng lợi quan Giáo án Lịch sử 9 9 Lơng Hải Yến Trờng THCS Đức Hoà Em có nhận xét gì về phong trào GPDT giai đoạn này? Hs nhận xét trọng trong phong trào GPDT ở châu Phi. III-Giai đoạn từ giữa những nămn 70 đến giữa những năm 90 của TK XX * Y/C:HS nắm đợc phong trào GPDT xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ở khu vực nam Phi GV giải thích khái niệm A-Phác-Thai Pong trào GPDT ở đây trong giai đoạn này diễn ra nh thế nào? GV sử dụng bản đồ châu Phi. Phong trào chống CN phân biệt chủng tộc A- Phác-Thai diễn ra ntn? P/Tr đạt đợc kq ntn? Có ý nghĩa ntn? Nhiệm vụ của nhân dân châu Phi sau khi giành độc lập ntn? Cho hs hoạt động nhóm GV nhận xét và kl Hs trả lời Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs hoạt động nhóm Trả lời Hs nhận xét -1980 Zim Ba Bu Ê -1990 Na Mi Bi A -1993 cộng hoà Nam Phi *ý nghĩa : thắng lợi có ý nghĩa lịch sử làm cho hệ thống thuộc địa bị sụp đổ hoàn toàn *Nhiệm vụ: -Củng cố nền độc lập -Xây dựng và phát triển đất nợc-khắc phục đói nghèo. D-Củng cố- Dặn dò học sinh: Em hãy xác định vị trí những nớc giành độc lập; +Từ giữa những năm 60-70 +Từ giữa những năm 70-90 -Dặn dò học sinh: Tiết:5 Bài4: Các nớc châu á A-Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức -Giúp hs nắm đợc một cách khái quát tình hình các nớc châu á từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay. Giáo án Lịch sử 9 10 . nào?: a- 198 8 b- 198 9 c- 199 0 d- 199 1 Giáo án Lịch sử 9 7 Lơng Hải Yến Trờng THCS Đức Hoà Đáp án:a * Dặn dò học sinh: -Học bài cũ -Đọc trớc bài 3 Ch ơng II Các nớc A-Phi Mỹ La Tinh từ 194 5->nay Tiết. lập 2- Mời năm đầu xây dựng chế là gì? độ mới 194 9- 195 9 : Cho hs hoạt động nhóm hs hoạt động nhóm -Từ 195 0 khôi phục kt Trả lời -Từ 195 3- 195 7 tiến hành kế Nhận xét bổ xung hoạch 5 năm lần. thể hiện ntn? (08/01/ 194 9- >28/06/ 199 1) Tác dụng của tổ chức SEV ntn? Vì Sao t/c hiệp ớc Vac-Sa-Va đợc thành lập? Tác dụng của tổ chức này? ()5/ 195 5->01/07/ 199 1 HS trả lời Hs trả lời Hs